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教師教育實(shí)習心得

時(shí)間:2024-09-08 07:43:26 實(shí)習心得 我要投稿

教師教育實(shí)習心得模板

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的教師教育實(shí)習心得模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師教育實(shí)習心得模板

教師教育實(shí)習心得模板1

  不經(jīng)意間,實(shí)習就快結束了。實(shí)習的日子,盡管忙綠卻充實(shí),是對人生的一次有益的嘗試與磨礪。從中學(xué)到了很多,體會(huì )到了很多,受益匪淺。

  教學(xué)工作方面,這是我第一次上小學(xué)美術(shù)課,所以,課前做了準備,自己在網(wǎng)上收集資料、指導老師的指導、以及在美術(shù)老師的幫助下,才使得課堂更豐富、生動(dòng),這也吸引了學(xué)生興趣。備課上,查閱相關(guān)資料,自己動(dòng)手制作相關(guān)作品,使學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現美,感受美與生活情趣,培養學(xué)生的繪畫(huà)能力及動(dòng)手制作能力,進(jìn)一步提高對美術(shù)學(xué)習的濃厚興趣。上課前在班上同學(xué)面前進(jìn)行試講,認真對待每一次講課,無(wú)論從板書(shū)到課堂設計,還是講課都爭取做到完美,這樣到課堂上課才能有底氣。每堂課試講后,聽(tīng)取大家的`意見(jiàn),進(jìn)行相關(guān)修改完善。進(jìn)入課堂講課,首先對學(xué)生畫(huà)畫(huà)進(jìn)行講評,對好的作品進(jìn)行嘉獎,講授新課時(shí),課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節,增加學(xué)生的趣味性、積極性。講完課后,聽(tīng)取指導老師的評價(jià)及意見(jiàn),問(wèn)學(xué)生聽(tīng)完課后的感想,還應往哪方面改進(jìn)。通過(guò)教學(xué)工作,一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)號如云煙,另一方面,我也深深地體會(huì )到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其他方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作形態(tài)也要有講究。

  班主任工作方面,盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級管理;艘粋(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字,并對他們有了一些基本了解。每天早上中午去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對學(xué)習、對生活等方面的看法,鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹(shù)立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,尤其是他們作為00后的一代,只有對學(xué)生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導,才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級管理上才能達到預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。作為班主任,要平等對待每一個(gè)學(xué)生,要有足夠的耐心去教導學(xué)生,去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。

  在教學(xué)和班主任工作上,仍存在不足之處。比如美術(shù)上對時(shí)間的把握方面還有待加強,班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。

教師教育實(shí)習心得模板2

  光陰似箭,轉眼間我們的生活結束了,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

  教育實(shí)習對一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當重要的,在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性,大部分知識都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養成了一種眼高手低的壞習慣,看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏深刻見(jiàn)解,思考大于行動(dòng)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運用起來(lái),就必須付諸于實(shí)踐,因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)習就是一個(gè)很好的機會(huì ),它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,在這個(gè)過(guò)程中,我們也能夠找出的不足之處,從而努力完善自己。

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我覺(jué)得我更加成熟了,認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè),肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任,是人類(lèi)的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門(mén),成為這支光榮隊伍一員的我來(lái)說(shuō),責任更是重大,只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng),才能更好地接過(guò)這副重擔,否則只會(huì )誤人子弟。隨著(zhù)思想境界的提升,我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。作為語(yǔ)文,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀(guān)念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士,實(shí)實(shí)在在地為傳播人類(lèi)文明貢獻出一份綿薄之力。

  實(shí)習期間,我積極主動(dòng)向指導老師請教有關(guān)教育方面的問(wèn)題,聽(tīng)課與講課相結合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了老師們的一致好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動(dòng)著(zhù)組里的每個(gè)成員,他們也樂(lè )于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)與我分享,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給,而學(xué)生又樂(lè )于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能,對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著(zhù)一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應該更注重學(xué)的結果,應以學(xué)生為中心。

  實(shí)習是一次鍛煉的機會(huì ),它教會(huì )了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現實(shí)的生活中,弄清楚了自己所處的社會(huì )大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的`真實(shí),觸手可及。經(jīng)過(guò)幾次試講,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng),都有賴(lài)于這些方面的知識。真實(shí)的感受,切實(shí)的體會(huì ),我找出了自己平時(shí)很少注意的細節問(wèn)題,這些問(wèn)題的發(fā)現,對我來(lái)說(shuō)意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長(cháng)補短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切,每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習中慢慢成長(cháng),最后成熟的。

  細細想來(lái),我覺(jué)得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高?傊,這是一個(gè)充滿(mǎn)了機遇和挑戰的現代化社會(huì ),我覺(jué)得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團結,真心對待別人,才能換來(lái)別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習后悟出來(lái)的,也是我受益終生的道理。

教師教育實(shí)習心得模板3

  時(shí)間過(guò)得很快,為期三個(gè)月的實(shí)習時(shí)光轉眼即逝,讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節奏,我真正體會(huì )到了初為人師的快樂(lè )。

  在實(shí)習期間,我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西,俗話(huà)說(shuō)“紙上談兵終覺(jué)淺”,在校學(xué)習的理論知識只有通過(guò)教學(xué)實(shí)踐才能得到檢驗,當然也遇到不少困難,從而使我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得指導老師讓我準備上第一堂語(yǔ)文課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我多少有點(diǎn)害怕。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此,我花了很長(cháng)時(shí)間去準備,包括搜索資料,對著(zhù)窗戶(hù)玻璃脫稿演練,細到說(shuō)每句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣,我都小小心心的`準備著(zhù)。整個(gè)過(guò)程,正應了那句話(huà):臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我帶著(zhù)緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評,我知道了最明顯的不足在于:因為過(guò)分注重知識的探究合作的熱鬧氣氛,我忽視了整個(gè)課堂的紀律,足以用一個(gè)“亂”字作為概括。之后我不斷與老師溝通來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法,也積極的去聽(tīng)課并做好聽(tīng)課筆記,就這樣緊張的進(jìn)行著(zhù)授課。既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點(diǎn)放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會(huì ),也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結起來(lái)說(shuō),我把自己課堂的不足都一一列了出來(lái),包括:聲音不夠響亮,普通話(huà)不標準,時(shí)間安排有時(shí)不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達不夠詳盡,給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著(zhù)每一點(diǎn),雖然看起來(lái)很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長(cháng)避短,把我的不足努力一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格的人民教師。

  在改進(jìn)自己的同時(shí),我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用語(yǔ)言來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣很重要。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語(yǔ)言更具表現力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛(ài)表現,教師應該爭取給每個(gè)人機會(huì ),并適當的進(jìn)行獎懲,以?xún)?yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我想,只要用心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。

  在實(shí)習期間我還深深地體會(huì )到了所在學(xué)校的熱情和濃厚的民族風(fēng)俗,我雖是外地人但來(lái)到這里就好像回家一樣,這里的領(lǐng)導和老師們對我都十分的關(guān)照,他們都細心的教導我。我想踏入社會(huì )后人際關(guān)系也十分的重要,實(shí)習期間我并不孤單,我真的很感謝他們。

  短短的三個(gè)月很快就過(guò)去了,天下無(wú)不散筵席,我要感謝我的指導老師和其他所有的老師,你們的點(diǎn)評讓我受益良多,真所謂“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)!边要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,但是你們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng),你們的玲瓏面孔會(huì )永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會(huì )忘記你們喊我“李老師”時(shí)給我帶來(lái)的感動(dòng)。

  實(shí)習,給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好的回憶,那些快樂(lè )、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

教師教育實(shí)習心得模板4

  通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能,我非常幸運能夠得到朱老師和陳老師對我的指導,他們是我踏上教師講臺的第一個(gè)導師,教會(huì )了我很多有用實(shí)用的東西。下面是對本人對于這次來(lái)到大崗中學(xué)的實(shí)習總結和體會(huì )。

  在高二年級班主任和高二年級物理科任教師的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為實(shí)習班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校跳繩活動(dòng)、羽毛球活動(dòng),開(kāi)主題班會(huì )、課間操時(shí)維持秩序,籌辦了數個(gè)主題班會(huì ),在整個(gè)實(shí)習期間,我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。作為物理老師,我備了很多節課的教案,包括文科班和理科班的都有;很多時(shí)候,備好的教案都是要經(jīng)過(guò)多次更改,同一個(gè)教案可能要上二個(gè)文科班的課,在第一次上課之后,我都會(huì )進(jìn)行總結,將教案不足的地方再和同學(xué)討論修改,以望在第二節能夠有良好的改善。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用比較清晰的話(huà)講解好一個(gè)個(gè)問(wèn)題。課后不厭其煩地回答學(xué)生的疑問(wèn)。

  我知道了要做到讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習,不能孤立地營(yíng)造活躍的`課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準備一定要充分。有課時(shí),我往往是提前幾天就備課,查資料,寫(xiě)教案,試講好幾次,直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此,我還是覺(jué)得如果準備時(shí)間充裕的話(huà),講課時(shí)會(huì )發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我希望自己會(huì )有清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。

  剛剛來(lái)大崗中學(xué)的時(shí)候我也是很多地方?jīng)]做好,比如上課時(shí)沒(méi)有給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答;我的語(yǔ)速很穩、教學(xué)的進(jìn)程把握很好,但經(jīng)常反應不夠快,不能很好處理學(xué)生突然的提問(wèn)。在我們班主任陳老師策劃的爬山觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)中,從活動(dòng)策劃,前期準備到活動(dòng)舉行,我們花了大量的時(shí)間和精力做了大量工作,因為沒(méi)經(jīng)驗,我們很大壓力,起早摸黑,這個(gè)詞用得一點(diǎn)不過(guò)分!一有空就到向初二生物科組長(cháng)請教,購買(mǎi)望遠鏡,制作小型望遠鏡,陶瓷鳥(niǎo)模型和學(xué)生會(huì )溝通;非常累,但學(xué)到很多……

  下次開(kāi)游園活動(dòng),我相信我很有把握、有經(jīng)驗開(kāi)得更好。這幾個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)高大威猛卻是“新手上任”的老師。同學(xué)們在我的課上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,在我講得好時(shí)以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師朱老師、陳老師、同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師劉老師、以及我們這一實(shí)習小組的8位同學(xué),這段日子你們對我都很關(guān)心照顧。實(shí)習完畢了,實(shí)習是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很擔心,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且自己的表現也還可以,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。不清楚沒(méi)關(guān)系,好好學(xué)著(zhù)做,肯定能做好!在三個(gè)月的實(shí)習生活里,我學(xué)會(huì )了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理,回顧這段時(shí)間,我明白了一個(gè)道理,這里給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的,所以在學(xué)習生活除外,在假日我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng),獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力,我相信在以后的社會(huì )道路上,我會(huì )得心應手,用自己的強項來(lái)拼搏。我的未來(lái)不是夢(mèng),只要自己努力過(guò),成功是不會(huì )拒絕你的。

教師教育實(shí)習心得模板5

  教育實(shí)習是讓一個(gè)教育新手從生疏走向成熟的橋梁,是每個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生所不可缺少的體驗。要適應三尺講臺,去傳道授業(yè)解惑,并不是一件容易的事,特別對一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生。很多的知識只是停留在理論的階層,而理論來(lái)聯(lián)系實(shí)際,將理論運用于實(shí)際又是一個(gè)漫長(cháng)發(fā)展的過(guò)程,所以,教育實(shí)習對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),尤為重要。

  而實(shí)習不僅僅停留在一個(gè)過(guò)程,而真正的意義在于——在實(shí)習的過(guò)程中有所成長(cháng),在成長(cháng)的過(guò)程中有所收獲。

  20xx年xx月xx日,我隨學(xué)校實(shí)習小隊來(lái)到師范大學(xué)附屬中學(xué)報道,正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。當天下午,校領(lǐng)導組織召開(kāi)了實(shí)習生會(huì )議,明確指出了實(shí)習的主要任務(wù),并嚴格要求我們在實(shí)習的過(guò)程做到認真負責。我實(shí)習的班級安排在高一4班,我的物理指導老師與班主任指導老師都是朱老師,在實(shí)習生活中,作為一名實(shí)習老師,我以一名正式老師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心和積極的態(tài)度投入到實(shí)習工作中。

  實(shí)習的主要任務(wù)分為:教學(xué)實(shí)習與班主任實(shí)習。教學(xué)方面,按照學(xué)校以及指導老師的計劃,我先開(kāi)始了聽(tīng)課。在聽(tīng)課的同時(shí),我自己根據班級的學(xué)習進(jìn)度,在上每一節課前,都認真研讀教材,備好每一節課,然后在聽(tīng)課的時(shí)候與指導老師的講解進(jìn)行對比,發(fā)現自己有很多不足的地方,例如某些重要知識點(diǎn)沒(méi)有在教案中出現,還有很多值得學(xué)生注意的地方?jīng)]有標明。在課堂下與老師進(jìn)行交流,改進(jìn)自己的教案。在課下,我也認真做完學(xué)生做的每一道題目,并查看了學(xué)生完成的作業(yè),了解學(xué)生學(xué)習的情況。對此進(jìn)行分析,再次完整自己的教案。雖然這一周的教學(xué)實(shí)習并不算很長(cháng),但我任然學(xué)習到了很多東西,經(jīng)過(guò)指導老師的指導和自己的總結,正在逐步完善自己備課的`完整性和合理性,為以后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

  班主任實(shí)習方面,主要包括學(xué)習班主任的管理方法、班主任教學(xué)日志的整理、班會(huì )課的開(kāi)展、學(xué)生的違紀處理方式、學(xué)生的生活學(xué)習管理等等。在這一周的實(shí)習中,每天早上、中午、下午我都按時(shí)到教室,安排同學(xué)上早自習,維持教室的紀律。在課間偶爾到教室觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況。并協(xié)助指導老師,完成班級的一些事務(wù)。初步接觸管理班級的事務(wù),讓我有點(diǎn)緊張,同時(shí)也出現了很多問(wèn)題,有時(shí)不能很好地保持班上的紀律等,例如:期間一次帶領(lǐng)學(xué)生去照登記照的時(shí)候,沒(méi)有很好的辦法讓學(xué)生排好隊并保持安靜。但在指導老師的幫助與指導下,學(xué)習到了一些方法,也讓自己更有信心去完成任。,在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中,我將嚴格要求自己,不斷地學(xué)習,讓自己能夠管理好班級。

  在初來(lái)實(shí)習學(xué)校的時(shí)候,自己還不能完全適應這邊的生活習慣,在住宿、吃飯等方面都出現了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習生活,我已經(jīng)擺脫這些困擾我的因素,能夠以最佳狀態(tài)進(jìn)行實(shí)習工作。

  第一周的實(shí)習在我無(wú)比激動(dòng)而又無(wú)比忐忑的心情中度過(guò)了,一周的時(shí)間雖然短暫,但在這一周里也學(xué)到很多東西,教學(xué)實(shí)習與班主任實(shí)習都已步入正軌。實(shí)習是我們師范生從學(xué)生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺,終于體會(huì )到身為一名教師肩上的重任,我們擔負著(zhù)家長(cháng)的期望、學(xué)生的信任,一言一行都影響著(zhù)學(xué)生。所以,在接下來(lái)的實(shí)習工作中,我一定嚴格要求自己,認真完成實(shí)習任務(wù),并常?偨Y自己,發(fā)現問(wèn)題,在實(shí)習的過(guò)程中有所成長(cháng),在成長(cháng)的過(guò)程中有所收獲。

教師教育實(shí)習心得模板6

  “天下桃李,悉在公門(mén)矣!眱蓚(gè)月的教育實(shí)習轉瞬即逝,回顧這段時(shí)間的實(shí)習工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方。為一名初中實(shí)習美術(shù)教師,雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來(lái)我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。

  來(lái)到xx中學(xué),我首先經(jīng)歷的是一段聽(tīng)課適應實(shí)習期。在實(shí)習一開(kāi)始我便開(kāi)始去聽(tīng)課,在聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習生就更應該認真去學(xué)習。聽(tīng)了一節課,我認認真真的幾下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了思考評價(jià),寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷,可是都沒(méi)有認認真真地去分析,現在才發(fā)現,原來(lái)從一節課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無(wú)論是對教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的交流等等,都使我受益匪。從每節課中,我都總結出經(jīng)驗,并將其轉化成自己的知識,無(wú)論這節課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習的地方。

  能站在講臺上給學(xué)生傳授知識,是我從小以來(lái)就有的夢(mèng)想。對于我而言,我認為作為老師在上課之前能叫出每個(gè)同學(xué)的名字是必須的。記住學(xué)生的名字,因為能準確記住別人的姓名是對他的'尊重,會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)他是被重視的。還有,自己的個(gè)人形象問(wèn)題。作為教師的紀律問(wèn)題等。與此同時(shí),作為一名教師,想上好一節課,充分的備課是絕對是占主要地位。每個(gè)年級每個(gè)班級每位學(xué)生都是不同的,這是便需要教師在課堂進(jìn)行認真的探索,備課不僅備內容還需要備學(xué)生,進(jìn)行一個(gè)周密的課程計劃,除寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學(xué)習、請教,這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習到很多平時(shí)學(xué)不到的知識。

  美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)學(xué)科,這樣就造成在它的教學(xué)過(guò)程中與其他科目會(huì )有一些不同!芭d趣是求知的源泉,學(xué)習的動(dòng)力”。如何能調動(dòng)每一名同學(xué)的積極性是至關(guān)重要的,作為一名合格的中學(xué)美術(shù)教師,應該能讓同學(xué)們對美術(shù)這門(mén)課程有正確的認識。每個(gè)人的內心并不盡相同,這更要求我們在教學(xué)過(guò)程中因材施教,結合每一名同學(xué)的自身特點(diǎn),適當改變教學(xué)方式。

  一份付出,一份收獲,有付出,就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì ),深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,投身實(shí)踐覓真知。我相信,經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐的磨煉,我會(huì )變得更加懂事、更加成熟、更加自信。

  用一顆心點(diǎn)燃一盞燈,把她送給黑夜中最需要的人。如果前方是茫茫的雪原,我愿借著(zhù)這寒光一路遠行;在遙遠的山頂上我遠眺那位持燈遠行的朋友,若有一絲微弱的光在遠途上閃爍,這便是緣自我生命的喜悅。

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