三下鄉暑期實(shí)踐心得體會(huì )1000字
暑期三下鄉讓同學(xué)們都有了哪些實(shí)踐心得?不妨跟大家分享一下吧?下面YJBYS小編為大家搜集了三下鄉暑期實(shí)踐心得體會(huì )1000字，很希望能幫到你!
三下鄉暑期實(shí)踐心得體會(huì )1000字一
我作為xx大學(xué)公共管理學(xué)院“三下鄉”服務(wù)隊的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績(jì)，深切緬懷我國改革開(kāi)放和現代化總設計師鄧小平同志，并對廣安當地的明月鎮做了實(shí)地調研。
在領(lǐng)隊熊老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)對偉人的無(wú)限崇敬之情，冒著(zhù)酷暑參觀(guān)了鄧小平故居紀念園，先后瞻仰了鄧小平銅像、參觀(guān)了鄧小平故居陳列室和鄧小平故里。通過(guò)參觀(guān)，我們進(jìn)一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮斗的一生，增強了愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)校的使命感和責任感。從紀念園出來(lái)，我深有感觸。偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬(wàn)萬(wàn)有抱負青年的學(xué)習榜樣。作為一名大學(xué)生黨員，同學(xué)們在追慕偉人的同時(shí)更要沿著(zhù)偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”銘刻入自己心底，時(shí)時(shí)鞭策、督促自己。
參觀(guān)了小平故居以后，我們服務(wù)隊一行趕往市區附近的華鎣縣明月鎮實(shí)地調研，先后參觀(guān)和訪(fǎng)談了兩個(gè)養豬場(chǎng)、一個(gè)養兔基地，以及一個(gè)兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規模、流程和發(fā)展情況。此行的主要目的是了解當地鄉鎮的發(fā)展狀況，并針對實(shí)際情況，結合我們學(xué)院的優(yōu)勢，向他們提供必要的幫助和支持。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們學(xué)院和鎮政府計劃在明月鎮建立一個(gè)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐基地，培養我們的學(xué)生黨員隊伍，讓學(xué)生黨員把所學(xué)知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中磨練和成長(cháng)。
本次社會(huì )實(shí)踐有我們學(xué)院圖書(shū)館、檔案、勞動(dòng)與社會(huì )保障、公共事業(yè)管理等各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統。在成行前，我主要關(guān)注農村和農業(yè)信息化的問(wèn)題，查閱了很多圖書(shū)、網(wǎng)站和檔案資料，對xx省的農業(yè)信息化狀況有了一個(gè)比較深刻的認識和詳細的了解，為向農村和鄉鎮科技管理人員講解農業(yè)信息化準備了豐富的材料�？墒钱斘覀兺髟骆傸h委書(shū)記訪(fǎng)談的時(shí)候，發(fā)現明月鎮這個(gè)在廣安還算不錯的小鎮，也只是在鎮長(cháng)和書(shū)記的辦公室里面有一臺電腦，農業(yè)科技人員幾乎沒(méi)有上網(wǎng)條件，感到目前xx實(shí)現農業(yè)現代化或者說(shuō)是農業(yè)信息化還有很長(cháng)的路要走。
通過(guò)此次對明月鎮的實(shí)地調研，我對農業(yè)信息化感悟很深。窺豹一斑，由于我國農村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開(kāi)始的,在xx這個(gè)農業(yè)大省，信息化的'進(jìn)程更具有復雜性、長(cháng)期性和艱巨性的特點(diǎn),表現為:
(2)信息管理基礎薄弱,投入分散、重復建設,一些農業(yè)數據庫存在互相復制、投資大但利用率低的問(wèn)題。農業(yè)網(wǎng)站內容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開(kāi)放性和共享程度低,信息的標準化和時(shí)效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源、實(shí)用資源的開(kāi)發(fā)。
(3)信息市場(chǎng)開(kāi)發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規范、信息用戶(hù)不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時(shí)有發(fā)生。
(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區對農業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進(jìn)展緩慢。
基于全國農業(yè)信息化發(fā)展狀況和xx省的省情，我認為可以采取這樣的對策：
(1)建議從農村信息化建設的實(shí)際應用需求出發(fā),站在全國一盤(pán)棋的角度,從宏觀(guān)上制定政策,進(jìn)行資源整合,統籌規劃,合理分工,有步驟有側重點(diǎn)地加強農村信息化建設。同時(shí)發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動(dòng)作用,以龍頭帶動(dòng)龍身、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現了區域性網(wǎng)站的地方特色,以點(diǎn)帶面,提升我國農村信息化建設的整體水平。
(2)根據國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農村信息化建設的相關(guān)政策和法規,及制訂統一的農業(yè)和農村信息化相關(guān)技術(shù)標準、信息標準,規范管理農村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開(kāi)放性和共享性。
(3)進(jìn)一步加強農村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開(kāi)展信息隊伍人才培養,積極扶植和發(fā)展農村產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )組織,充分發(fā)揮協(xié)會(huì )組織和農村技術(shù)推廣站在各級農村信息隊伍建設上的作用,并將農業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農業(yè)企業(yè)與經(jīng)營(yíng)大戶(hù)由信息服務(wù)對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動(dòng)更多的農戶(hù)利用信息,共同發(fā)展。
(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術(shù)作為突破口,建立國家農村市場(chǎng)信息體系及完善各級農村市場(chǎng)信息服務(wù)體系,采取有力措施,規范市場(chǎng)信息開(kāi)發(fā)與建設,提高信息的時(shí)效性和有效性,增強農產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾,解決信息交流與農產(chǎn)品流通的問(wèn)題。
(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施、建立農村信息體系、提供信息服務(wù)的職責,因此各級政府要首先樹(shù)立信息意識,才能加大對農村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農村信息研究開(kāi)發(fā)工作給予更有力的支持。
三下鄉暑期實(shí)踐心得體會(huì )1000字二
今年06月20日，我懷著(zhù)激情揣著(zhù)期待,參加了湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養殖的社會(huì )收益和個(gè)人收益”為內容的調研。7天時(shí)間下來(lái),我發(fā)現這是個(gè)意義深遠的一次活動(dòng)，更是一堂最最難忘的社會(huì )實(shí)踐課我深深的認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，他可以讓你學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識,更好地深入社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)會(huì )樂(lè )于奉獻，回味無(wú)窮。。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會(huì )服務(wù)，為農村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。
調研小組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作，大家建言獻策，各就各位分工進(jìn)行準備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊的幫助下，隊長(cháng)查詢(xún)行車(chē)路線(xiàn)和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，養殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對蚯蚓養殖戶(hù)與非養殖戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查，同時(shí)結合了對其進(jìn)行采訪(fǎng)，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶(hù)分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據漢南區烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪(fǎng)，圍繞問(wèn)卷上的問(wèn)題，我們在農戶(hù)中開(kāi)展了廣泛的調查，積極地搜集有關(guān)養殖戶(hù)養殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結論。我們發(fā)現一個(gè)地區的養殖戶(hù)養殖的種類(lèi)都是差不多的，而且擔心的問(wèn)題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養殖的過(guò)程，認識到了養殖過(guò)程中存在較大的風(fēng)險(雨水溫度等外部條件、病蟲(chóng)害問(wèn)題、供銷(xiāo)價(jià)格問(wèn)題)。通過(guò)對比我們了解到蚯蚓養殖給農戶(hù)帶來(lái)的收益及對當地環(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養殖的發(fā)展前景。
在這里，我不僅學(xué)會(huì )吃苦耐勞的精神，還開(kāi)拓了自己的視野，讓我在實(shí)踐中認識國情、了解省情，感受黨在農村建設中所起的推動(dòng)作用，使農村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關(guān)注“三農”問(wèn)題。同時(shí)，大家之間互相增進(jìn)了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
我深深的認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，他可以讓你學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，讓我深入社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)會(huì )樂(lè )于奉獻，回味無(wú)窮。
三下鄉暑期實(shí)踐心得體會(huì )1000字三
今年暑假參加華南師范大學(xué)三下鄉“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊，和班里的同學(xué)來(lái)到了惠州市博羅縣公莊中學(xué)進(jìn)行了為期十天的下鄉支教活動(dòng)。
7月15號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過(guò)三個(gè)鐘頭的顛簸，來(lái)到這所四周都是水稻地的中學(xué)。校長(cháng)的熱情接待，略顯簡(jiǎn)陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊的同學(xué)都在為第二天的正式開(kāi)課精心準備。此后的每一個(gè)晚上，辦公室的燈從來(lái)是這所學(xué)校最晚熄滅的。
7月16號正式開(kāi)始了我的教師生涯。通過(guò)六節課和一次班會(huì )課，我對自己的表現共有一下幾點(diǎn)的總結。第一，與學(xué)生的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面，或者說(shuō)是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個(gè)人的親和力，但是對于現實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之后才知道有很多的變數是完全意想不到的。比如學(xué)生已有的知識水平究竟如何，課程難易重點(diǎn)等問(wèn)題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調配課堂氣氛，引起學(xué)生的注意。在釋疑上也能運用新穎方法巧妙地解釋詞語(yǔ)。
而通過(guò)這整個(gè)三下鄉活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛(ài)天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會(huì )了很多，比如獨立堅強。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是去了個(gè)鄰近城市讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說(shuō)自己是去體驗生活。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹，沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單。在那個(gè)一眼可以望盡的中學(xué)，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)、特別單純的生活，我卻很充實(shí)。充實(shí)，因為自己是被需要的;充實(shí)，因為學(xué)生的渴望的眼神;充實(shí)，因為我和我的伙伴一起共進(jìn)步。
結束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會(huì )怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動(dòng)的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫(xiě)著(zhù)“感恩”。我想他們已經(jīng)領(lǐng)悟了我的感恩真諦：giving`is`receiveing.謝謝你們，我的學(xué)生。
感謝這次三下鄉，給了我一次鍛煉的機會(huì )，了解自身，了解他人的機會(huì )，給了我一次奉獻也是獲得的機會(huì )……
三下鄉，的確是讓我認清楚自己還存在著(zhù)很多的不足，我將會(huì )努力地去改進(jìn)。
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