采藥實(shí)習心得

　　對于當代大學(xué)生而言，社會(huì )實(shí)踐是我們離開(kāi)象牙塔，踏入社會(huì )成為社會(huì )人前的重要一課，是積累工作經(jīng)驗的重要途徑之一。以下是關(guān)于采藥實(shí)習心得，歡迎閱讀!

　　采藥實(shí)習心得【1】

　　“腳踩云煙背負囊，不分寒暑采藥忙。為救黎民沉疴疾， 攀峰越險若尋常。”這是醫學(xué)前輩們以往采藥的心得，每每吟到頗讓人向往。而今年暑期我們如愿以?xún)�，親身體驗了一番詩(shī)中意境。

　　秋收冬藏，春發(fā)夏長(cháng)，乘著(zhù)七月和風(fēng)，一群朝氣蓬勃的年輕人追逐著(zhù)清晨太陽(yáng)的步伐，從喧鬧的市區乘車(chē)來(lái)到了幽靜的深山。7月15日，醫學(xué)院中醫系組織我班赴周邊山區開(kāi)展采藥實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的談笑風(fēng)生，吼歌賞景，上午10時(shí)左右，我們抵達目的地—互助。見(jiàn)到高山峭壁，奇花異草，未等校車(chē)停穩，大家便歡呼著(zhù)涌下。特別是那些南方的同學(xué)，見(jiàn)慣了青山秀水，看到這美景奇觀(guān)更是興奮不已。

　　我們在學(xué)識淵博、平易近人的　魏　老師的帶領(lǐng)指引下登山涉水、認花識草，收獲頗豐。這種機會(huì )豈可放過(guò)?每每移至一處，每每見(jiàn)到一草，不管是學(xué)過(guò)的藥草，還是“素未謀面”的植物，同學(xué)們都要纏著(zhù)　魏　老師指認講解。那勁頭著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)，這場(chǎng)景如此和諧：在青翠高聳的山中，在彎曲陡峭的小路間，一位經(jīng)驗豐富的智者被一群渴望求知的孩子們圍了個(gè)里三層外三層。智者津津樂(lè )道，毫不含糊，求職者忙于拍攝標本和記錄注解......爬過(guò)一個(gè)個(gè)山頭，認遍一束束藥草，汗流浹背，但同學(xué)們興致依舊，熱情不減。

　　夕陽(yáng)西下，在歡聲笑語(yǔ)中，我們依依不舍踏上歸途。

　　翌日，我們在拉脊山度過(guò)了同樣精彩而頗富意義的一天。

　　通過(guò)兩天短暫的下鄉采藥實(shí)踐活動(dòng)，大家釋放了平日學(xué)習的辛勞，愉悅了身心，重要的是增長(cháng)了見(jiàn)識，拓展了眼界，增進(jìn)了師生交流，同時(shí)了解了本地不同的文化風(fēng)情，也更加堅定了部分同學(xué)支西的志向�！∥骸±蠋熒鷦�(dòng)豐富的現場(chǎng)講課，讓大家對多種中草藥的形色、功效和配伍禁忌有了更多了解，課本知識得到升華。在活動(dòng)中，同學(xué)們相互幫助、爭先恐后，增進(jìn)了友誼。輔導員關(guān)心同學(xué)，加強溝通，充分體現了醫學(xué)院師生們的活力與團結互助精神。
 

　　采藥實(shí)習心得【2】

　　xx年7月11~13日,繼續教育學(xué)院xx中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下，到天津市薊縣下?tīng)I鎮青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認藥實(shí)習。

　　青山嶺村位于薊縣北部長(cháng)城腳下，這里是革命老區，依山傍水，風(fēng)景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類(lèi)多，每年都吸引許多大學(xué)的師生前來(lái)社會(huì )實(shí)踐。

　　繼續教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農家院。根據野外實(shí)習安排：上午分成小組，在藥用植物學(xué)張堅老師及當地老藥農的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大山，邊聽(tīng)老師講解藥用植物，邊動(dòng)手采集中藥標本。每當新認識一種藥用植物，同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來(lái)，學(xué)生在老師的.指導下用草紙和標本夾制做中藥標本，撰寫(xiě)實(shí)習報告，互相交談心得體會(huì )。幾天來(lái)，師生和當地的村民吃住在一起，彼此結下了深厚的友誼，師生們還走訪(fǎng)農家，做了“三農”的社會(huì )調查。

　　繼續教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰爭紀念碑進(jìn)行參觀(guān)，聆聽(tīng)英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們增強了愛(ài)國的精神。
 

　　采藥實(shí)習心得【3】

　　除了之前去的越秀公園、珠江公園，這次學(xué)校又特意安排了為期一周的實(shí)習時(shí)間，先后去了華南植物園、白云山、鐘落潭農科所。這次實(shí)習不但是對之前知識的鞏固加深，還讓我們認識了更多園林物種。不僅僅是植物的特征外貌、它們的經(jīng)濟用途，還有它們對環(huán)境的要求，此外，我們還收獲了快樂(lè )。親身于大自然中，綠意盎然，甚為愜意。當然，身心得到舒展還是其次的，重要的還是學(xué)到了什么。

　　行程第一站是華南植物園。據劉念老師介紹，中國三大植物園是武漢植物園、華南植物園和西雙版納植物園。當前植物園的功能包括，科學(xué)研究、對公眾進(jìn)行科普教育和環(huán)保教育、野生植物的開(kāi)發(fā)利用、生物多樣性保護、珍惜瀕危植物的遷地保護、引進(jìn)并推廣應用新的植物資源、種質(zhì)保存等。不得不說(shuō)，華南植物溫室令我們開(kāi)了眼界，沙漠館、熱帶溫室館、水生植物館還有奇異植物館，令我們不禁大呼植物品種之繁盛，造型各異、花色繁多。館外也有很多園林常見(jiàn)的植物，而且山石配置與園路造景都很好，另外老師還特地著(zhù)重地提醒我們也應該關(guān)注水岸植物的配置，由此引發(fā)我思考，因為今年來(lái)人們越來(lái)越注重返璞歸真，而水很能予人親切感，那么水岸和水植植物的配置就很有價(jià)值了。書(shū)上提過(guò)：在園林規劃建設中，重視對水體的造景作用、處理好園林植物與水體的景觀(guān)關(guān)系，不但可以營(yíng)造引人入勝的景觀(guān)，而且能夠體現出真善美的風(fēng)姿。我國園林中自古水邊主張植以垂柳，造成柔條拂水，線(xiàn)條構圖的造景效果。同時(shí)還可種植落羽松、池松、

　　水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等，留意下可以發(fā)現水邊植物配植一般不會(huì )等距種植及整形式修剪，以免失去畫(huà)意。在應用水邊喬木時(shí)，若有探向水面的枝、干，或者樹(shù)作似倒未倒狀，很能增加水面層次亦富有野趣。駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到與水相映成趣，比如土岸可斷斷續續間植地錦來(lái)遮丑，而混凝土岸則可種垂柳掩映。園內的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭(香蒲，香蒲科)、梭魚(yú)草、水竹芋(再力花)，老師介紹莎草科和千屈菜科植物可考慮水岸種植。其中湖內種有睡蓮、王蓮，甚是好看。行程的第二站是白云山。相比較于華南植物園，白云山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹(shù)種。講解的老師也相當幽默風(fēng)趣，將科種特點(diǎn)介紹得生動(dòng)易記。雖然很累，但也懂得了對于園林這樣一個(gè)人文藝術(shù)兼顧的學(xué)科，實(shí)踐相當重要，學(xué)理論是遠遠不夠的，多看多想對園林景觀(guān)設計幫助很大。第三站我們去了鐘落潭農科院，這一站主要是自主學(xué)習，園內很大，視野很開(kāi)闊。最有趣的莫過(guò)于看到了無(wú)土栽培的實(shí)況，欣賞到蘭花的美麗，亦深感花卉種植與園林密切相關(guān)。分享完心得，下面是我對這次實(shí)驗做的部分資料的整理。

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