昆蟲(chóng)實(shí)習心得例文
篇一
時(shí)光飛逝，轉眼間本學(xué)期的昆蟲(chóng)實(shí)習已經(jīng)快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？傆X(jué)得會(huì )有一番體驗，總覺(jué)得會(huì )有諸多的快樂(lè )，但是匆忙間只覺(jué)得事事匆忙，真是有些傷感。
不過(guò)，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：揭開(kāi)一切看本質(zhì)，這樣才不會(huì )被表相所迷惑。細細想來(lái)，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說(shuō)我們的辛苦是值得的、沒(méi)有白費，這最起碼沒(méi)有讓我們在考試完以后過(guò)度的放縱自己，沒(méi)有讓我們再松散的大學(xué)生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無(wú)味，但是不得不說(shuō)我們從中獲得了很多的知識，每次都會(huì )有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說(shuō)在外出時(shí)我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場(chǎng)和山間我們也進(jìn)一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈�？偟膩�(lái)所，這次的實(shí)習還是很貼近我們的生活的。 在外出實(shí)習期間，無(wú)論是行進(jìn)在森林公園，還是游戲在毛莊農場(chǎng)，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長(cháng)期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀(guān)察那些昆蟲(chóng)的時(shí)候學(xué)到了許多知識。比如：不同的蝶類(lèi)總是會(huì )在不同的時(shí)間段出現，可以根據它們出現的時(shí)間不同來(lái)對它們進(jìn)行初步判斷，同時(shí)也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲(chóng)身上有許多值得我們學(xué)習和效仿的精神品質(zhì)和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周?chē)沫h(huán)境，試著(zhù)去融入它，一切都會(huì )好起來(lái)的……
在實(shí)驗室期間，我們對捕捉回來(lái)的昆蟲(chóng)進(jìn)行了進(jìn)一步的確認和研究，在查找的過(guò)程中我們遇到了許多難題，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的。同時(shí)我們也學(xué)習到一些操作方法。比如，鱗翅目昆蟲(chóng)翅標本的制作，小體昆蟲(chóng)標本的制作等。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的方法、技巧和注意事項。這些都是我們的視野和知識得到了進(jìn)一步的拓寬。
感謝翟老師在整個(gè)實(shí)習期間的盡心指導和貼切關(guān)心。這次實(shí)習我學(xué)到了，好多東西，不僅僅是知識，還有對人對事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導。
篇二
一、 前所未有的“游戲”
第一堂課朱老師就把昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習的昆蟲(chóng)捕捉任務(wù)布置了下來(lái)，當時(shí)只覺(jué)得一幫大學(xué)生在一起捉蟲(chóng)時(shí)一定會(huì )像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲(chóng)是六條腿。因為從小就在城市中，周?chē)椴脊S(chǎng)，小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么到野外去抓蟲(chóng)子的經(jīng)歷，所以對于我來(lái)說(shuō)，一是興奮，二是也算對于童年樂(lè )趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲(chóng)子有過(guò)“親密接觸”也就自然有點(diǎn)害怕蟲(chóng)子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來(lái)說(shuō)真的是一場(chǎng)前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲(chóng)害實(shí)習。
二、 工欲善其事必先利其器
古人說(shuō)“工欲善其事必先利其器”也就是說(shuō)方法和工具對于從事一項活動(dòng)的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實(shí)驗樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲(chóng)網(wǎng)的時(shí)候大家還都是挺興奮的，畢竟從來(lái)沒(méi)有用過(guò)工具對蟲(chóng)進(jìn)行捕捉。有了捕蟲(chóng)網(wǎng)和酒精的時(shí)候我就在思考，如果單純的用一個(gè)酒精水瓶裝蟲(chóng)子攜帶會(huì )不方便，分離會(huì )造成較大的問(wèn)題，觀(guān)察起來(lái)也是會(huì )有很大的難度。所以，這時(shí)候需要用一種方法改進(jìn)它，讓昆蟲(chóng)的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時(shí)我想起了曾經(jīng)才生物化學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗的時(shí)候用過(guò)的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個(gè)小管，節省了酒精的用量，同時(shí)昆蟲(chóng)的捕捉也變的簡(jiǎn)便，每個(gè)昆蟲(chóng)分裝入瓶省去了日后的分離歸類(lèi)的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀(guān)察和進(jìn)一步的學(xué)習。
思考過(guò)之后我就在網(wǎng)上預訂了一袋的離心管備用。但是問(wèn)題又來(lái)了，離心管散裝起到了分離但是歸類(lèi)并不直觀(guān)較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類(lèi)，外觀(guān)上也整齊美觀(guān)。 工具和方法的問(wèn)題解決了下面就開(kāi)始了昆蟲(chóng)的捕捉。
三、 最美好的回憶
符老師對我們說(shuō)；“你們以后想想，大學(xué)的這次抓蟲(chóng)一定是你們在大學(xué)生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會(huì )有了�！钡拇_對我們來(lái)說(shuō)是大學(xué)期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲(chóng)的時(shí)候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場(chǎng)地，先用捕蟲(chóng)網(wǎng)大面積的揮掃，然后將口扎住用鑷子一點(diǎn)一點(diǎn)去除雜草，將昆蟲(chóng)夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲(chóng)放進(jìn)去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲(chóng)，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場(chǎng)地，選擇了作物果樹(shù)蔬菜較多的農學(xué)基地，果樹(shù)上有很多不同昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無(wú)法分辨，但是這些幼蟲(chóng)都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹(shù)葉和蔬菜葉上發(fā)現了很多，這時(shí)就很納悶為什么平時(shí)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有注意過(guò)呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個(gè)有一個(gè)洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開(kāi)花了，就會(huì )見(jiàn)到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲(chóng)網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類(lèi)的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿(mǎn)了黃色的鱗粉。掃蕩過(guò)菜地和果園我們就來(lái)到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲(chóng)，因為北方的水稻田我很少見(jiàn)，所以抓到的一些昆蟲(chóng)都是我不曾見(jiàn)到的成蟲(chóng)幼蟲(chóng)都有。玉米地里的昆蟲(chóng)也是五花八門(mén)，各種瓢蟲(chóng)、、蚜蟲(chóng)和一些不知名的幼蟲(chóng)。第一次全組的捕蟲(chóng)就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒(méi)想到一個(gè)下午就能捕到這么多的昆蟲(chóng)，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲(chóng)活動(dòng)中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類(lèi)變得越來(lái)越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲(chóng)。
往后的日子大家的書(shū)包里面都會(huì )放著(zhù)這樣的幾個(gè)小管，無(wú)論走到哪里都會(huì )留意身邊有沒(méi)有沒(méi)有捕到的.昆蟲(chóng)，然后晚上回到寢室的時(shí)候大家一起拿出今天的成果分享交流。
四、 收獲與反思
1、 團隊協(xié)作。在這次蟲(chóng)害實(shí)習中大家充分發(fā)揮了團隊協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長(cháng)為小組盡到了自己最大的努力，在實(shí)習中加深了同學(xué)之間的友誼，留下了一段美好的時(shí)光。
2、 在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會(huì )真切。每天我們將捕到的昆蟲(chóng)結合老師上課所講的知識和網(wǎng)上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲(chóng)的捕捉觀(guān)察上運用是我們可以學(xué)會(huì )如何運用知識。
3、 發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。在這次實(shí)習中真的遇到了很多問(wèn)題，但是這更激發(fā)了我們解決問(wèn)題的能力。對于時(shí)間的安排還是種類(lèi)的存放歸類(lèi)，我們一直在運用生活或學(xué)術(shù)知識進(jìn)行思考，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，增強了我們的分析能力。
4、 但是在實(shí)習過(guò)程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹(shù)或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。
在捉蟲(chóng)過(guò)程中我們在親身經(jīng)歷中學(xué)習了到各種昆蟲(chóng)的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲(chóng)形態(tài)特征的認識，認識到一部分昆蟲(chóng)對農業(yè)造成的危害。這些在實(shí)習中獲得的認識是無(wú)法從書(shū)本上獲取的，這對日后的農業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識別蟲(chóng)害的能力，這是一次特別有意義的實(shí)習。
篇三
實(shí)習過(guò)程：
9月15日在昆蟲(chóng)學(xué)課上，馮老師告訴我們第二天一早要去進(jìn)行昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是去抓蟲(chóng)子。一直以來(lái)，我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都只是聽(tīng)說(shuō)學(xué)植保的要去抓蟲(chóng)子，沒(méi)想到這次大家也能親身體會(huì )一下一個(gè)班傾巢出動(dòng)抓蟲(chóng)子的感覺(jué)，所以9月15日雖然是周六，但晚上大家都普遍比平時(shí)要早一點(diǎn)入睡，為的就是能養足精神，好好利用這次實(shí)習的機會(huì )過(guò)過(guò)“抓蟲(chóng)子的癮”。我自己也很希望能把握住這次難得的實(shí)習機會(huì )，在睡覺(jué)前，我還特地上網(wǎng)查找了一些有關(guān)昆蟲(chóng)分類(lèi)的資料，了解到了不同目有那些代表昆蟲(chóng)，這也為日后撰寫(xiě)實(shí)習報告提供了良好的資源。
9月16日一大早，所有同學(xué)就來(lái)到了實(shí)驗室，看著(zhù)實(shí)驗室里五彩斑斕的蝴蝶標本，還有為我們每位同學(xué)準備好的捕蟲(chóng)器具，大家都已經(jīng)躍躍欲試了，待老師給我們布置完實(shí)習的任務(wù)與要求，大家人手一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)一窩蜂地竄出了實(shí)驗室，準備去大展身手！
我們第一站來(lái)到的是張謇小花園，由于是第一次拿著(zhù)捕蟲(chóng)網(wǎng)在這么空闊的地方捕蟲(chóng)，一時(shí)間也不知如何去逮蟲(chóng)子了，只是無(wú)目的的將捕蟲(chóng)網(wǎng)在空中掃來(lái)掃去，但這樣并不是辦法，看著(zhù)別人已經(jīng)開(kāi)始有“收獲”了，我也有點(diǎn)著(zhù)急，突然靈感一現，我把捕蟲(chóng)網(wǎng)放在了一邊，開(kāi)始彎腰仔細觀(guān)察地面上的動(dòng)靜。不一會(huì )，我就發(fā)現了一只螞蚱，小時(shí)候捉螞蚱根本不用什么捕蟲(chóng)網(wǎng)，直接上手，三下五除二我就將那只螞蚱捉到了，這也是我的第一個(gè)“戰利品”。有了一個(gè)突破后，我發(fā)現捉在地上的蟲(chóng)子已經(jīng)是輕而易舉了。
接著(zhù)是來(lái)到藝術(shù)學(xué)院教學(xué)樓的后面那塊小樹(shù)林里，那里空地相對比較狹窄，在空中飛的各種蟲(chóng)子非常多，我便拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)，按照老師教我們的捕蟲(chóng)方法，很容易就補到了蛾子這種鱗翅目的昆蟲(chóng)，在剛捕到這些不停扇動(dòng)翅膀想要掙脫蟲(chóng)網(wǎng)的蛾子時(shí)，確實(shí)不知道怎樣將它們取出，只得請教老師，老師自有辦法，讓我們在蛾子的胸部輕輕掐一下，這樣它們就無(wú)力扇動(dòng)翅膀，只能老老實(shí)實(shí)地呆在紙袋里。
下面我們又沿著(zhù)籃球場(chǎng)來(lái)到菜地，在這里我們抓到了許多蝽象，這也方才知道蝽象是群居的昆蟲(chóng)，讓我們也大開(kāi)眼界。因為老師要求我們要抓到8個(gè)目的昆蟲(chóng)，所以大家還得擦亮眼睛觀(guān)察不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)，我記得我在體育館旁邊抓到了一只草蛉，是屬于脈翅目的，也為班級增加了一個(gè)目，頓時(shí)我覺(jué)得很興奮，干勁更加的足了。
最后我們來(lái)到了試驗田，這里可以說(shuō)是昆蟲(chóng)的天堂，同學(xué)們也在實(shí)習尾聲階段“力挽狂瀾”，爭取捕到更多的蟲(chóng)子，把昨天已經(jīng)實(shí)習結束的農化班比下去。最終我們班捕到了9個(gè)目的昆蟲(chóng)，數量也十分豐富。
實(shí)習體會(huì )：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)習課對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很寶貴，也很有意義的，它使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)�，F在很多學(xué)生只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)習環(huán)節，而實(shí)習往往能通讓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就拿我們的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習為例，大家都知道蜻蜓這種昆蟲(chóng)，但是在我們一開(kāi)始捕蟲(chóng)的過(guò)程中，有許多同學(xué)都自以為捕到了“蜻蜓”，但捕到的其實(shí)是豆娘，不經(jīng)過(guò)書(shū)本的學(xué)習到實(shí)習中的觀(guān)察和比較，一般人根本不知道豆娘是什么東西。通過(guò)實(shí)習，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上的欠缺在實(shí)習環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
在實(shí)習過(guò)程中，我懂得了許多東西，首先，我們整個(gè)班級作為一個(gè)團隊，就要有明確的分工。有的同學(xué)負責拿酒精瓶裝蟲(chóng)子，有的同學(xué)拿地網(wǎng)捕地上的蟲(chóng)子，還有的同學(xué)負責捕空中的蟲(chóng)子，這樣分工協(xié)作，讓辦事效率得到了明顯的提高。其次，就是要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于把心靜下來(lái)。有些蟲(chóng)子很大，不費太多精力就能發(fā)現它們，而又的蟲(chóng)子很精于偽裝，并且個(gè)體很小，這就要求我們能夠有足夠的耐心和細心去仔細地洞察每個(gè)角落，讓我印象深刻的就是捕蝗蟲(chóng)的過(guò)程中，如果不仔細看，蝗蟲(chóng)的顏色就和那些雜草一樣，融入在一起，無(wú)法辨別。最后，興趣是最好的老師，這句話(huà)通過(guò)這次實(shí)習得到了充分的證明。從小我就是個(gè)對昆蟲(chóng)特別感興趣的孩子，經(jīng)常在自家小院子里捕捉各種各樣的小蟲(chóng)子，然后用簡(jiǎn)易的放大鏡去觀(guān)察它們，這也是我童年的一大樂(lè )趣。今天的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習仿佛讓我又回到了那個(gè)童真的年代，讓我感覺(jué)與自然是那么接近，讓我又重拾了年幼時(shí)的興趣。有了興趣這個(gè)老師，我覺(jué)得自此的實(shí)習更加充滿(mǎn)樂(lè )趣，我也表現得十分積極，同學(xué)們在實(shí)習結束后還送我個(gè)“捕蟲(chóng)達人”的外號。
我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)實(shí)習確實(shí)是一個(gè)鍛煉大家能力的好方法，同時(shí)也希望老師能安排更多的實(shí)習課程，多讓我們動(dòng)手操作，在實(shí)踐中檢驗真理。
實(shí)習總結：
在班級同學(xué)的共同努力下，我們捕到了9個(gè)目的昆蟲(chóng)，分別是鱗翅目（蝶、蛾），雙翅目（蒼蠅），膜翅目（蜜蜂、黃蜂），脈翅目（草蛉），半翅目（蝽象），
直翅目（蝗蟲(chóng)、蚱蜢），鞘翅目（甲蟲(chóng)），同翅目（蟬），蜻蜓目（蜻蜓、豆娘）。由于現在天氣的原因，很多的昆蟲(chóng)我們并沒(méi)有見(jiàn)到，但是同學(xué)們的熱情并沒(méi)有退卻，可以說(shuō)每位同學(xué)都積極地參與到了實(shí)習過(guò)程中來(lái)，利用簡(jiǎn)單的工具盡自己的力去捕獲更多的昆蟲(chóng)。
最近的研究表明，世界上的昆蟲(chóng)可能有1000萬(wàn)種，相對于我們今天所捕獲的那幾十種，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字。由此可見(jiàn)，世界上的昆蟲(chóng)還有許多是我們不認識的，是我們沒(méi)有發(fā)現、描述和命名的。但是這反而能給我動(dòng)力去好好地學(xué)習好昆蟲(chóng)學(xué)這門(mén)課程，將來(lái)有機會(huì )的話(huà)便從事昆蟲(chóng)研究這方面的工作。
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