有關(guān)成本會(huì )計實(shí)習心得范文
篇一：成本會(huì )計實(shí)習報告
1 實(shí)習目的
《成本會(huì )計》課程是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，同時(shí)也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性課程�！冻杀緯�(huì )計》課程實(shí)習，是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節，是對學(xué)生掌握成本會(huì )計的基本理論和方法進(jìn)行綜合檢查的教學(xué)形式。這個(gè)旨在綜合復習與鞏固成本會(huì )計的有關(guān)會(huì )計收獲理論知識的課程實(shí)習，是通過(guò)學(xué)生對會(huì )計實(shí)習成本會(huì )計資料的演練和操作、熟悉成本會(huì )計核算實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括了解實(shí)習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、成本計算單的計算等，來(lái)增強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解和感性認識，使學(xué)生掌握較全面的成本會(huì )計核算基礎知識和基本操作技能。 通過(guò)模擬案例實(shí)習，可以使理論課上學(xué)到成本會(huì )計的知識應用到實(shí)習體會(huì )的實(shí)務(wù)中，使學(xué)生得到實(shí)際鍛煉的機會(huì )，將學(xué)生置于會(huì )計職業(yè)的氛圍中，檢驗其對理論知識的掌握程度，了解成本核算的基本程序，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實(shí)際操作能力，鞏固會(huì )計學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
2 實(shí)習的內容
2.1 《成本會(huì )計》課程模擬實(shí)習的主要內容
產(chǎn)品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產(chǎn)費用、等各項生產(chǎn)費用的歸集與分配。
2.1.1 材料費用方面
是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
2.1.2 人工費用方面
是指分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
2.1.3 輔助生產(chǎn)費用
它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對供氣車(chē)間和機修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：一個(gè)是交互分配，它是以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。另一個(gè)是對外分配，它以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
2.2 課程實(shí)習的步驟
生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習的重頭戲，是中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等板塊進(jìn)行了練習。
2.2.1 材料費用方面
用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
2.2.2 人工費用方面
分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
2.2.3 輔助生產(chǎn)費用
是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對供電車(chē)間和機修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：
(1)交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。
(2)對外分配：以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
2.3 完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算
企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。我們采用的時(shí)約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。 2.4 各種產(chǎn)品成本計算方法的運用
企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
3 實(shí)習心得
一開(kāi)始成本會(huì )計的實(shí)習給人的感覺(jué)并不是很累，我知道成本會(huì )計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)都是非常重要的，一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它
自己的成本資料，這可能會(huì )給企業(yè)帶來(lái)嚴重的后果，因為只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，同時(shí)對于一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是后來(lái)我慢慢的就覺(jué)得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺(jué)得好疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話(huà)我都不是很明白，覺(jué)得好空洞，可是通過(guò)實(shí)習我懂得了很多，也許是因為把理論與實(shí)際相結合的原因，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細節問(wèn)題，但是我想有一句叫做“細節決定成敗”的名言，要注重細節，這對每個(gè)人都很重要，特別是對會(huì )計人員，所以實(shí)習給我的感觸還是很深的。成本會(huì )計最重要的就是要會(huì )算分配率，以前老師說(shuō)這話(huà)時(shí)我并沒(méi)有什么意識，因為那時(shí)并沒(méi)有這么深刻的認識。
在實(shí)習期間我遇到了很多難題，比如說(shuō)在做輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡(jiǎn)單的，最難的是交互分配法，剛做的時(shí)候都不知道怎么下筆，因為平時(shí)沒(méi)學(xué)好，但是自從自己慢慢的看書(shū)，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對外分配，什么時(shí)候不計向輔助生產(chǎn)部門(mén)耗用的，通過(guò)實(shí)習我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實(shí)際結合才是最好的學(xué)習方法。
這次的實(shí)習讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項龐大而復雜的系統工作，可以說(shuō)，成本會(huì )計是對一個(gè)人的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數字分析，每一個(gè)過(guò)程都是那么的復雜與繁瑣，所以一定養成細心做事的習慣。同時(shí)，這次實(shí)習也使我較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，對會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。但是，鑒于知識的不充足，認識上有許多缺陷，在很多地方計算時(shí)仍有許多不確定的地方，要達到理論與實(shí)際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實(shí)踐。
篇二：成本會(huì )計實(shí)習心得
在成本會(huì )計課程學(xué)到將近一半的時(shí)候，我就收到成本會(huì )計實(shí)習資料。 這份實(shí)習讓我有了認真學(xué)習課本知識的動(dòng)力并滿(mǎn)足了我對實(shí)際業(yè)務(wù)操作的好奇心。
為了集中高效地完成實(shí)習，我和室友在“巴貝拉”坐了幾天，和那里的服務(wù)員都熟了，那里也見(jiàn)證了我們實(shí)習的過(guò)程�？催^(guò)擺在眼前的資料，雖然我們已經(jīng)學(xué)習了不少的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞，所以剛開(kāi)始不知道如何下手。但正所謂“人多力量大”，我們集思廣益最后決定從記賬憑證填制開(kāi)始。實(shí)習過(guò)程讓我們不斷復習以前所學(xué)的知識點(diǎn)，比如企業(yè)的多步驟大量生產(chǎn)方式、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的綜合結轉和平行結轉方式、輔助生產(chǎn)成本在各車(chē)間的直接分配法等等。將自己學(xué)過(guò)的知識運用到實(shí)際中像是收獲一樣地高興。我們討論的場(chǎng)面、錯了又改的煩躁、進(jìn)行不下去的焦急都被最后桌子上剩下的碎紙帶來(lái)的喜悅取代。想著(zhù)蠻簡(jiǎn)單的記賬憑證的填制實(shí)際操作起來(lái)還真是考驗耐心、細心恒心。
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計工作的收獲。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，我們只能根據教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì )計資料來(lái)發(fā)現數據的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。通過(guò)對會(huì )計實(shí)習成本會(huì )計資料的演練和操作、熟悉成本會(huì )計核算實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括了解實(shí)習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制記賬憑證、成本計
算單的計算等，增強了我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解和感性認識，掌握了較全面的成本會(huì )計核算基礎知識和基本操作技能，除此之外，模擬案例實(shí)習，可以將理論課上學(xué)到成本會(huì )計的知識應用到實(shí)習體會(huì )的實(shí)務(wù)中，從而得到實(shí)際鍛煉的機會(huì )，并置于會(huì )計職業(yè)的氛圍中，檢驗了我對理論知識的掌握程度。
接下來(lái)就是根據憑證登記賬簿（十三欄式賬簿和金額數量式賬簿），鑒于工作量太大，我和一位室友合作一份。做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁(yè)就報廢了。登記賬簿也很容易疲倦，一疲倦就眼花，接著(zhù)就是一個(gè)個(gè)錯誤，真的是稍有不慎就的重新來(lái)過(guò)。還好兩個(gè)人相互鼓勵，很快就完工了。
總而言之，這次成本會(huì )計實(shí)習增強了我的會(huì )計工作的實(shí)際體會(huì )技能，也為我以后上崗和從事與會(huì )計相關(guān)的工作奠定了一定的實(shí)踐基礎。
篇三：成本會(huì )計實(shí)習心得
【篇一】
經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)習，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計工作的收獲體會(huì )。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，我們只能根據教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì )計資料來(lái)發(fā)現數據的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。
(一)xx年校本培訓計劃和實(shí)際的結合，增強對會(huì )計知識的掌握
雖然我們已經(jīng)學(xué)習了不少的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì )計實(shí)驗室的建成對我們這一級的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺，所提供的實(shí)習軟件也是實(shí)務(wù)和理論二者的比較完美的結合。在實(shí)習過(guò)程中也讓我不斷復習以前所學(xué)的知識點(diǎn)，比如模擬實(shí)習中公司外購動(dòng)力費占產(chǎn)品總成本的比重比較小，不需要單設“燃料及動(dòng)力”成本項目，燃料費計入“直接材料”成本項目;材料費用的分配標準選擇會(huì )計收獲消耗量;輔助生產(chǎn)費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進(jìn)行分配等。
當然成本會(huì )計的知識并不是會(huì )計實(shí)習收獲與體會(huì )存在的，還與基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過(guò)程中，本軟件提供的廈門(mén)明光機械廠(chǎng)進(jìn)行外購材料的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時(shí)我采用借記“物資采購”這個(gè)科目，經(jīng)同學(xué)的提醒，才求職簡(jiǎn)歷范文財務(wù)會(huì )計中有關(guān)的知識點(diǎn)，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會(huì )計體會(huì )。還有像材料發(fā)出的計價(jià)方法主要有先進(jìn)先出法、加權平均法及個(gè)別計價(jià)法，該案例提供的老師個(gè)人總結背景要求用的是加權平均法。
(二)提高職業(yè)素質(zhì)，培養嚴謹、刻苦、認真的態(tài)度
會(huì )計工作的特殊性，要求所從事會(huì )計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會(huì )計工作中體現的更為明顯。因為頭兩天自己可以看到收獲體會(huì )實(shí)習公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)或費用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項任務(wù)，被旁邊同學(xué)問(wèn)起時(shí)，不知道如何解答。正因為如此，也在心里下定決心，在以后幾天的實(shí)習中更加努力的積極的去完成成本會(huì )計的實(shí)習任務(wù)，不僅要把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)搞清楚搞明白，連那些細節的東西都不能放過(guò)，從而加深理解了成本會(huì )計核算的基本原則和方法。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我挺重視軟件提供的模擬實(shí)習的企業(yè)概況，我們做的廈門(mén)光達機械廠(chǎng)的案例就提到輔助生產(chǎn)車(chē)間的制造費用不通過(guò)制造費用60周年演講稿核算這句話(huà)，這可關(guān)系到后面的工資費用的分配，即輔助生產(chǎn)車(chē)間不管是車(chē)間人員工資還是管理人員的工資都直接進(jìn)入“輔助生產(chǎn)成本”的科目。通過(guò)這些途徑來(lái)培養自己做為會(huì )計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
【篇二】
考試周一結束，我們就進(jìn)入了為期三周的課程設計。三周的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，但轉眼間課程設計已接近尾聲，回顧這三個(gè)星期的實(shí)踐工作，原本以為掌握了的知識，運用在實(shí)踐中卻遇到不少的問(wèn)題，在發(fā)現與解決問(wèn)題中真的收獲不少。正所謂“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。
1 實(shí)習概述
在三個(gè)星期的手工模擬試驗中，我們以六個(gè)公司企業(yè)為背景，運用成本計算的六大方法(品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、逐步結轉分步法、平行結轉分步法和分類(lèi)法)根據提供的資料進(jìn)行成本計算，熟悉成本核算方法的實(shí)務(wù)操作流程，加深了對成本計算的認識。這也是為我們學(xué)生提供了難得的實(shí)踐機會(huì )，一個(gè)讓課堂知識向實(shí)踐轉化的機會(huì )，一個(gè)學(xué)以致用的機會(huì )。剛開(kāi)始看著(zhù)厚厚的兩本資料呆住了，比以前的課程設計的資料都要厚。厚雖厚，經(jīng)過(guò)十幾天的努力，這都變成了六本整齊美觀(guān)的記賬憑證和六本明細賬。雖然這以前也做過(guò)，面對這十二本精心之作，我心里卻特有成就感�；叵胧止つM試驗中遇到的問(wèn)題，這都是在學(xué)習課本知識過(guò)程中所不能預見(jiàn)的，這讓我進(jìn)一步了解成本核算的實(shí)務(wù)操作流程。正所謂“知上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”，這對于我們將書(shū)本知識學(xué)以致用，對于我們以后的工作實(shí)踐都會(huì )有很大的幫助�？梢哉f(shuō)實(shí)習是從學(xué)習到工作的一個(gè)過(guò)渡，非常有意義。
2課程設計流程
此次《成本會(huì )計》課程設計的時(shí)間為：20xx年12月29日～201x年1月16日。每天都有屬于每天的任務(wù)，根據所給模擬企業(yè)的資料，完成品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、逐步結轉分步法、平行結轉分步法和分類(lèi)法等成本核算方法全過(guò)程的成本計算，并進(jìn)行相應的帳務(wù)處理。課程設計的第一天孟老師便作了精心周密的安排，接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了，明確成本會(huì )計手工模擬實(shí)驗的目的;熟悉模擬企業(yè)的基本情況;了解成本核算方法的實(shí)務(wù)操作流程。一種方法一種方法地攻下。
2.1 熟悉企業(yè)的基本情況
開(kāi)始成本核算的第一步便是熟悉企業(yè)的基本情況。只有在正確了解實(shí)務(wù)操作的背景的前提下，才可能正確地處理問(wèn)題，繼而正確地進(jìn)行企業(yè)成本核算。
2.1.1內容
在進(jìn)行成本核算之前需要掌握的企業(yè)基本條件有很多，比如基本生產(chǎn)車(chē)間有哪些、輔助生產(chǎn)車(chē)間是哪些以及輔助生產(chǎn)成本分配方法、企業(yè)生產(chǎn)步驟是單步驟還是多步驟、輔助生產(chǎn)車(chē)間的制造費用處理方式、產(chǎn)品成本項目有哪些以及車(chē)間工人工資制度是計時(shí)工資還是計件工資等等。這些都是在成本核算中會(huì )用到的。
2.1.2體會(huì )
了解企業(yè)基本情況是很有必要的，成本計算的處理方式有很多，如果不了解企業(yè)成本核算的基本條件和管理要求，在核算時(shí)就可能出錯。在實(shí)習中，我就因此而犯錯返工。在品種法成本核算時(shí)，我就因為沒(méi)有弄清輔助生產(chǎn)車(chē)間制造費用的處理方式，而將輔助生產(chǎn)車(chē)間的費用直接計入了輔助生產(chǎn)成本的制造費用成本項目中。知錯就改，在之后的成本核算中吸取教訓，也就沒(méi)有犯同樣的錯了。
弄清楚成本核算的前提，在正確的前提下進(jìn)行核算，才能得出正確的結果，這正是此步驟的意義所在。
2.2 編制費用分配表和記賬憑證
按照常規的程序，我們先根據領(lǐng)料單、工資結算單等原始憑證登記各旬領(lǐng)料憑證匯總表和費用分配表(材料費用分配表、工資福利分配表、固定資產(chǎn)折舊費用分配表等)，最后根據各種費用分配表匯集生產(chǎn)費用，根據各產(chǎn)品的有關(guān)資料將費用在在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品之間分配，編制產(chǎn)品成本匯總表，同時(shí)填寫(xiě)記賬憑證。
2.2.1 關(guān)于各基本費用要素的歸集與分配
我認為這個(gè)過(guò)程是所有的課程設計的核心所在，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )將本學(xué)期所學(xué)的知識都派上用上。這也是最容易出錯的過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程承上啟下，匯總費用一錯，分配費用必然出錯。在這一系列的流程中，我認要把握以下幾點(diǎn)：
(1)歸集各基本生產(chǎn)費用要素時(shí)，必須仔細認真，千萬(wàn)不能看錯數字或者登錯地方。特別是根據材料所給的領(lǐng)料單匯集材料費用，必須留心材料領(lǐng)用的時(shí)間用途，分上中下旬和用途對象匯總。
(2)在各種產(chǎn)品之間分配基本生產(chǎn)費用要素時(shí)，要清楚所規定的分配方法，計算一定要認真仔細。
(3)各產(chǎn)品所歸集的費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配時(shí)，要弄清期初在產(chǎn)品和期末在產(chǎn)品相關(guān)資料，弄清規定使用的分配方法。
2.2.2填制記賬憑證
根據各基本生產(chǎn)費用要素的歸集與分配的結果填制相關(guān)的記賬憑證，這一過(guò)程挺簡(jiǎn)單但也是易錯之地，要小心數據的填寫(xiě)。
填寫(xiě)完記賬憑證后，就要編制科目匯總表。這個(gè)工作不難，但挺麻煩，若借貸不平，就必須查錯糾錯，但是當借貸算平的時(shí)候，心里就特別有成就感，感覺(jué)又攻克了一個(gè)難題。
2.3登記明細賬
科目匯總表編制完后，接下來(lái)就是根據記賬憑證登明細賬。對于這個(gè)過(guò)程我算得上是輕車(chē)熟路了，根據以前的經(jīng)驗填寫(xiě)挺簡(jiǎn)單，唯一需要注意的是認真仔細。
登完明細賬，接下來(lái)要做的就是結賬，這次明細賬月結是沒(méi)有以前那么規范，但心里是清楚規范的結賬方法，對需要按月結計本月發(fā)生額的賬戶(hù)，如庫存商品、應交稅金、生產(chǎn)成本、制造費用及各損益類(lèi)明細賬等，因報表須填本月發(fā)生額，都要結計“本月合計”發(fā)生額及余額，并在“本月合計”字樣下劃一條通欄單紅線(xiàn)。
2.4 粘貼原始憑證
在實(shí)務(wù)操作中，業(yè)務(wù)是一筆一筆發(fā)生的，記賬憑證也是逐筆登記的，因此原始憑證也應該逐筆粘貼�？墒怯捎谖覀兪止つM實(shí)驗是將一個(gè)月的業(yè)務(wù)集中處理，為了方便查閱資料以及粘貼的操作，我們集中一個(gè)月的原始憑證來(lái)粘貼。
2.4.1 實(shí)際操作
在編制好各種費用分配表、明細帳和記賬憑證后，要做的事情就是將原始憑證粘貼到記賬憑證后面然后裝訂。這些工作在上學(xué)期財務(wù)會(huì )計課程設計時(shí)就做過(guò)，所以感覺(jué)還比較上手。唯一不同的一點(diǎn)，也是成本會(huì )計中處理的一個(gè)特點(diǎn)，就是領(lǐng)料單非常多。每一種方法的領(lǐng)料單都多達70幾張。怎樣將這么多的領(lǐng)料單粘貼的既有條理，并且整齊美觀(guān)，確實(shí)很考驗我們的水平。但我們也下決心，一定做好這個(gè)工作，要讓別人一看我們貼的領(lǐng)料單就知道我們是個(gè)好會(huì )計。因為整齊美觀(guān)的原始憑證就是一個(gè)好會(huì )計的臉面。
新一輪的挑戰開(kāi)始，首先我們將書(shū)上的領(lǐng)料單一張一張的裁下來(lái)，再把這些憑證分上中下旬粘貼起來(lái)。要把六種方法420多張領(lǐng)料單裁的上下平且齊并不那么容易。更不容易的是要把每種方法七十多張的領(lǐng)料單粘得整齊，寬度和記賬憑證一樣，不過(guò)在兩個(gè)晚上的努力下我成功了。
2.4.2 體會(huì )
在二三度的環(huán)境中，我們的雙手紅通通的機械地來(lái)回裁剪，最后終于用了一個(gè)上午的時(shí)間裁完所有領(lǐng)料單。結束后才發(fā)現雙手已經(jīng)凍得不能自由伸展，同時(shí)我們也發(fā)現裁減400多張領(lǐng)料單并不是難題，只要下定決心難題已不再是難題。寒冷的天氣也不例外，我們都坐在教室，堅持著(zhù)裁憑證、粘憑證，冷風(fēng)來(lái)回穿梭，人多了這間教室也不覺(jué)得那么冷了�？粗�(zhù)條文狀、整齊的領(lǐng)料單，我不禁在心中佩服自己，也讓我知道，只要下了決心，就沒(méi)有克服不了的困難。
2.5 打孔裝訂
這是最后一步，勝利在望了。將各種方法的科目匯總表和記賬憑證和在一起，這一步其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是難得把他們弄整齊，在打孔之前我左整右整終于把他們弄整齊了，接下來(lái)穿針引線(xiàn)將憑證裝訂，看著(zhù)整齊的六本憑證，心里充滿(mǎn)了成就感，三個(gè)星期的心血終成正果，三個(gè)星期的努力終有回報。
篇四：成本會(huì )計實(shí)訓心得
成本會(huì )計實(shí)訓心得—細心、耐心、專(zhuān)心
剛得知要進(jìn)行成本會(huì )計實(shí)訓，我自己一點(diǎn)概念都沒(méi)有，直到我們去上課時(shí)，老師教會(huì )我們如何去操作軟件，然后就讓我們自己進(jìn)行操作。剛開(kāi)始操作的時(shí)候超暈的，不知道該怎么計算，該怎么填制，弄了一個(gè)早上也才弄了三四個(gè)分配表。到了下午，看著(zhù)別的同學(xué)做的那么快，想著(zhù)直接看別人的答案算了。那時(shí)老師告訴我們要自己做，即使速度很慢，你自己搞懂一題算一題，你自己懂了就是你自己的，沒(méi)必要去抄答案！聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我告訴自己要自己完成這次的實(shí)訓。
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計工作的收獲體會(huì )。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，我們根據教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì )計資料來(lái)發(fā)現數據的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。
雖然我們已經(jīng)學(xué)習了不少的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì )計實(shí)驗室的建成對我來(lái)說(shuō)提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺。在實(shí)習過(guò)程中也讓我不斷復習以前所學(xué)的知識點(diǎn)。
當然成本會(huì )計的知識并不是會(huì )計實(shí)習收獲與體會(huì )存在的，還與基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過(guò)程中，本軟件提供的廈門(mén)明光機械廠(chǎng)進(jìn)行外購材料的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時(shí)我采用借記“物資采購”這個(gè)科目，經(jīng)同學(xué)的提醒，才求職簡(jiǎn)歷范文財務(wù)會(huì )計中有關(guān)的知識點(diǎn)，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會(huì )計體會(huì )。
在實(shí)訓中我也發(fā)現了自身存在著(zhù)許多的不足。
實(shí)習過(guò)程中不夠細心謹慎。做為未來(lái)會(huì )計人員的我們必須連一個(gè)小數點(diǎn)的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會(huì )引起成本試算平衡表不平衡。不過(guò)在剛開(kāi)始的開(kāi)設基本生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品成本計算單時(shí)，我卻忘了登記期初余額，導致返工現象的發(fā)生，想想要是能細心一點(diǎn)就不用做重復的工作了。最重要的在產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配的過(guò)程中我并沒(méi)有按步驟實(shí)施，導致后面的工作進(jìn)行的不順利且經(jīng)常進(jìn)行返工現象。
缺乏獨立思考的能力，過(guò)于頻繁發(fā)問(wèn)。由于并沒(méi)有完全掌握成本會(huì )計的知識，加上有涉及到比較多的財務(wù)會(huì )計的內容，不懂的加上忘了的知識點(diǎn)，還有首次接觸成本會(huì )計的軟件，無(wú)法一下子把理論的知識與實(shí)務(wù)訓練聯(lián)系起來(lái)的緣故，導致我過(guò)于頻繁的提問(wèn)，浪費了同學(xué)的不少時(shí)間。雖然說(shuō)最快捷解決問(wèn)題的辦法是發(fā)問(wèn)，但是如果一遇到問(wèn)題就提問(wèn)，自己缺乏思考的能力，只會(huì )產(chǎn)生過(guò)于依賴(lài)別人的心理，對提高自己的專(zhuān)業(yè)技能也只會(huì )形成阻礙。解決此類(lèi)問(wèn)題的瓶頸在于要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，不僅增強自身的思考能力，還進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能。
總之，經(jīng)過(guò)這一周的成本會(huì )計的實(shí)訓，讓我掌握了成本會(huì )計工作從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，很好的結合了起來(lái)，不僅增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)際工作以及運作情況的認識，也讓我們看清自己在會(huì )計工作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。相信這次實(shí)訓會(huì )對我以后的學(xué)習產(chǎn)生很大的作用。
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