初一教師第四周實(shí)習心得體會(huì )

　　春風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，悄悄帶走時(shí)間，距離我們從師大來(lái)到xx已經(jīng)過(guò)去四周了，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣回暖的周末，迎著(zhù)拂面而來(lái)的春風(fēng)，我們很是開(kāi)心！在這一周里，發(fā)生了許多事情，最值得一提的是我們終于開(kāi)始獨自站上講臺開(kāi)始教授課程了！

　　經(jīng)過(guò)前兩個(gè)星期的聽(tīng)課之后，我對學(xué)生的基本情況有了更加深刻的了解，我所帶的初一1、2班的學(xué)生不是那種特別調皮的學(xué)生，他們很配合老師上課，也積極回答問(wèn)題，雖然也有調皮搗亂的學(xué)生，但是上課的時(shí)候也是不敢搗亂的，所以總體來(lái)說(shuō)，上課的時(shí)候，基本的學(xué)習狀態(tài)還是可以保證的。除了學(xué)生的基本情況，我還觀(guān)察了這個(gè)學(xué)校的老師們上課的方式和上課的內容，發(fā)現，她們都很認真負責，把學(xué)生需要的知識都教授給學(xué)生，并想辦法讓學(xué)生理解并吸收。時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上，為學(xué)生們著(zhù)想，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，真正做到了遵守并踐行教師的職業(yè)道德規范。是值得我們學(xué)習的好榜樣！

　　在我聽(tīng)取了我的指導教師給我的備課建議之后，我把教案，教學(xué)設計，教學(xué)課件都弄好之后，已經(jīng)是晚上了，盡管有些累，但是對第二天的課程的期待感把疲困感都沖淡了！因為之前已經(jīng)給3、4班上過(guò)課了，雖然不是正式地上課，但是讓我有了站上講臺，獨自承擔起教學(xué)這個(gè)過(guò)程的機會(huì )和經(jīng)歷了，所以我不是特別的害怕和緊張，占據我的心臟的大部分還是期待和興奮感！

　　第二天正式上課之前，說(shuō)好的不緊張，但是微微顫抖的雙腿還是暴露了我緊張的心情，但是神奇的是，當我站上講臺的那一刻，看見(jiàn)底下我的學(xué)生們的那些閃亮的眼睛，緊張感嘩的一下就消失了，取而代之的是快樂(lè )感和歸屬感，我想這就是教師這個(gè)職業(yè)的神奇和高尚的地方吧！

　　兩節課下來(lái)之后，我進(jìn)辦公室之后就和我的指導老師討教，聽(tīng)取她給我的評價(jià)和建議。她給了我很中肯的評價(jià)和很大的鼓勵。同時(shí)也很直接地指出了我的不足之處。對于她給的建議我也是很認真地聽(tīng)取，認真地做好教學(xué)反思，記錄好我的缺點(diǎn)和不足，下次爭取揚長(cháng)避短，把課認真得備好、上好，做一名不負眾望的人民教師！

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