審計實(shí)習心得（通用10篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的審計局實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
審計實(shí)習心得 1
審計實(shí)習結束了，作為一名會(huì )計類(lèi)學(xué)生，參加這次審計實(shí)習收獲很多，體會(huì )很深。通過(guò)審計實(shí)習，不僅能讓我們熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。審計作為一門(mén)應用型很強的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作，提高經(jīng)濟效益離不開(kāi)審計，而且隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。
實(shí)習課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計計劃、實(shí)施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過(guò)相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。在這次的實(shí)習中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個(gè)企業(yè)的審計工作，任務(wù)是很繁重的，明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過(guò)程中完成了任務(wù)�？佳性诩�，平時(shí)的課程也較多，面對第一次接觸審計實(shí)務(wù)，我們的工作從一開(kāi)始充滿(mǎn)好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺(jué)枯燥無(wú)味，進(jìn)度非常慢，在心理上有了很大的沖擊。面對龐雜的資料從一開(kāi)始的毫無(wú)頭緒到有了思緒，陷入到具體的實(shí)務(wù)操作中，最后完成審計實(shí)習任務(wù)，對我們每一個(gè)人都是心理、生理上的雙重挑戰。
通過(guò)審計基礎模擬實(shí)習，讓我學(xué)到了如何運用審計的方法，通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學(xué)習內部控制的測試與評價(jià);掌握了審計重要性、審計風(fēng)險應用;通過(guò)具體的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審查分析能力;通過(guò)這次培訓，通過(guò)對實(shí)驗審計報告的填寫(xiě)、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我對編寫(xiě)審計工作報告的能力。以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)習資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
實(shí)習結束了，自己也具備了一定的審計實(shí)際操作能力，但通過(guò)這次的學(xué)習我發(fā)現了自己對審計學(xué)的知識掌握不牢固，對具體的審計工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不認真的態(tài)度，很難找出存在的`審計錯誤。學(xué)習會(huì )計方面的時(shí)間已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)三年多了，細心認真是對這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本要求，但自己仍存在這些問(wèn)題，在以后的學(xué)習中要認認真真的去做好每一件事，提高工作效率，養成好的習慣。
審計實(shí)習課程只是我們初次將所學(xué)到的審計方面的內容通過(guò)實(shí)驗系統的進(jìn)行模擬，而審計學(xué)很強的實(shí)踐性只靠現在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠，在這次實(shí)習中我感受到不僅是對所學(xué)內容的運用，還要同其他很多方面的只是相結合，如在編寫(xiě)審計報告的時(shí)候，要對一些數據進(jìn)行相關(guān)的分析解釋?zhuān)@些需要我通過(guò)其他課程、學(xué)科來(lái)彌補。在面對社會(huì )、適應社會(huì )我要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計的知識解決實(shí)際的問(wèn)題。
審計實(shí)習心得 2
時(shí)間過(guò)得真快，從20XX年4月21號我開(kāi)始在已經(jīng)15天了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習所做的工作。
再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的`體會(huì )。
1、自主學(xué)習
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作時(shí)仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研
這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導師，在百忙之中都會(huì )抽出時(shí)間作研究工作并指導我的學(xué)習，我的時(shí)間比他充裕的多，也應該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。
5、沒(méi)能積極參與公司活動(dòng)
雖然我們只是公司的實(shí)習生，但公司對待我們并不見(jiàn)外，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我們都和員工享受一樣的待遇。很是遺憾的是，足球，籃球都不是我擅長(cháng)的，希望今后的活動(dòng)中我能為公司進(jìn)我的一份力量。
以上是我對已經(jīng)過(guò)去的半年多實(shí)習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
審計實(shí)習心得 3
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
轉眼間5周的審計模擬實(shí)訓即將結束，我們在張老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計模擬實(shí)訓。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
在這幾周里，我們實(shí)訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進(jìn)行內部控制的測試與評價(jià);再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、收入及成本等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實(shí)訓過(guò)程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對實(shí)訓內容作了基本分工。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計任務(wù)，審計模擬實(shí)訓有條不紊的進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節;雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實(shí)訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的`訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力;而且通過(guò)互相學(xué)習、互相督促、團結合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓過(guò)程中經(jīng)過(guò)分組分工，明確自己的責任義務(wù)，有利于培養同學(xué)們團隊意識，對以后的學(xué)習工作意義重大。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實(shí)習工作中慢慢積累審計經(jīng)驗。
我非常感謝學(xué)校能夠提供我們這次寶貴的實(shí)訓機會(huì )，還要感謝實(shí)訓過(guò)程中張老師對我們的指導。通過(guò)這次實(shí)訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計實(shí)習心得 4
在實(shí)習中，我們跟隨著(zhù)老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個(gè)審計業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過(guò)很復雜的程序。我們是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)所涉及到的軟件很多，而且技術(shù)性的軟件總是更新很快。在開(kāi)始接觸中普審計軟件時(shí)，我覺(jué)得個(gè)性難，那么多復雜的操作，似乎很難記得清楚。但是我漸漸發(fā)現，只要對理論知識比較清楚，理解起來(lái)還是很快的。也許不僅僅僅是審計學(xué)，其他的專(zhuān)業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類(lèi)旁通了。
記得我在剛接觸會(huì )計相關(guān)的知識時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺(jué)得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學(xué)習，又豈能是完全無(wú)規律可尋呢?而如今，兩年過(guò)去了，專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財經(jīng)類(lèi)的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類(lèi)、理工類(lèi)的`課程一樣，是有必須的潛在規律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線(xiàn)索以及核心。在學(xué)習審計學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著(zhù)這門(mén)課的框架來(lái)把握要點(diǎn)，便是容易理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習，實(shí)習過(guò)程也是依靠于對于理論知識的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì )一門(mén)知識，會(huì )使用一門(mén)軟件，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解潛力和決定潛力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習潛力，我想，即使科學(xué)技術(shù)更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類(lèi)旁通的潛力去適應社會(huì )日新月異的改變。
另外，審計的資料也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長(cháng)的路要走。
審計實(shí)習心得 5
在天源稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習期，在這里我遇到了不同的人，適應著(zhù)陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗，獲益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中我將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現在全部都要靈活的運用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應，信心嚴重缺乏，在實(shí)習之前，我不知道自己會(huì )做什么，實(shí)習開(kāi)始后才發(fā)現原來(lái)自己什么都不會(huì )做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請教，不斷的實(shí)踐，我對會(huì )計、審計知識有了更深刻的理解，對于審計操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習了審計根底這門(mén)課，但現在根本問(wèn)題都能應付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類(lèi)型的工作底稿，復印、打印各類(lèi)憑證和申報表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的`原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我根本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過(guò)。在該公司里，我所做的工作根本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很復雜，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐心和細心。
實(shí)習審計這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項工作雖然說(shuō)原理上并不復雜，但當你在審計過(guò)程中發(fā)現了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了�？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費了不少時(shí)間才勉強把工作做完，期間肯定會(huì )有錯漏。不過(guò)我相信，只要我們反復動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗。速度的提升和錯誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專(zhuān)業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗的時(shí)機，審計和會(huì )計其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應該系統地熟悉公司根本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設置等。我們更要用一種疑心和學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習人家怎么做帳，怎么設置賬戶(hù)等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習的途徑，盡可能的學(xué)習東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對我們的影響很深，增強了對未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜〞。反之，只要用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì )想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì )到達成功的此岸！
審計實(shí)習心得 6
我與XX現就讀西京學(xué)院會(huì )計學(xué)院審計專(zhuān)業(yè)碩士研究生，目前是研一的學(xué)生。在這個(gè)寒假期間我們倆有幸來(lái)到西安國家民用航天產(chǎn)業(yè)基地審計局實(shí)習。
20xx年1月3日我們倆正式就職，開(kāi)始了實(shí)習工作。由于年末的工作較忙碌因此我們倆在上級領(lǐng)導的安排下何昱瑾在財政二局實(shí)習，XX分配在財政三局實(shí)習。主要從事的工作如下：
1、剛來(lái)幾天我們首先被安排學(xué)習審計的相關(guān)文件，閱讀翻看審計底稿。
實(shí)習期間我們主要學(xué)習了中華人民共和國審計署令第11號《審計署關(guān)于內部審計工作的規定》 、審計“八不準”工作紀律文件、學(xué)習并查看以前年度的項目工程結算審計報告、西安市審計局關(guān)于某單位黨工委書(shū)記和主任任職期間經(jīng)濟責任履行情況（目標任務(wù)完成情況、財政收支情況、資產(chǎn)總額情況、土地征收及出讓情況、政府性債務(wù)情況等）的審計報告。這些文件我們倆主要通過(guò)自主學(xué)習交流與溝通詢(xún)問(wèn)相結合，將所遇到的問(wèn)題請教韓翠老師，研讀這些文件為我們以后的工作打下基礎。
2、分別協(xié)助審計局與財政局的老師們完成相關(guān)工作。
這里主要包括核對以前年度會(huì )計憑證所填附件張數是否正確，如有錯誤修改紙質(zhì)并蓋私章再使用用友U8系統進(jìn)行修改；收到西安審計組查詢(xún)通知，航天基地管委會(huì )20xx年保障性安居工程跟蹤審計的審計項目，身為實(shí)習生我們與老師溝通為其提供抽查憑證20余本以及其他相關(guān)資料；貼票、復印、核對、蓋章；接收與傳送文件；繪制表格、校對文件等。
3、其他工作。
實(shí)習期間，我們參與了一次集體活動(dòng)，周末集體鏟雪；發(fā)送微博與微信積極響應“中國年”；對財政局近幾年所獲得的獎項進(jìn)行信息采集收錄。
古語(yǔ)說(shuō)的好“業(yè)精于勤荒與嬉”，感謝這兩個(gè)月的實(shí)習讓我們一步步堅定了自己的目標，在體會(huì )到政府審計魅力的同時(shí)也認識到自己的不足，我們很慶辛沒(méi)有荒廢這個(gè)假期。兩個(gè)月的實(shí)習生活中，在管委會(huì )這個(gè)大家庭中我們受到很多老師不厭其煩的耐心講解與幫助，也加深了我們的.集體榮譽(yù)感。在良好的實(shí)習工作氛圍中我們也學(xué)會(huì )了許多。
首先就專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，政府審計人員的工作并非我們原來(lái)一直認為的那么清閑，他們每天都會(huì )遇到不同的問(wèn)題需要去解決，為職業(yè)工作無(wú)私奉獻。其次在這次實(shí)習工作中我們深深意識到責任的重要，我們要對自己的工作有責任心，對自己所接受的每項工作負責。最后就是與人交際能力的提升，在審計局實(shí)習我們需要與不同的人打交道、溝通，在這一項工作中不僅鍛煉了我們的的溝通能力也增強了我們的膽識。
感謝這次的實(shí)習，讓我們有所學(xué)，有所獲！
審計實(shí)習心得 7
會(huì )計作為應用性很強的極好一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
轉眼間5周的審計工作模擬實(shí)訓即將周結束，我們在張老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計模擬實(shí)訓。通過(guò)這一時(shí)期的切身實(shí)踐，使重要性體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的我。
在這幾周里，我們實(shí)訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先探知審計的大致流程；其次對案例中的公司進(jìn)行內部評語(yǔ)控制的測試與評價(jià)；再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、收入及成本等的復核；最后，一小組為單位出示審計報告。在實(shí)訓過(guò)程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對實(shí)訓內容作了基本分工。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計任務(wù)，審計模擬實(shí)訓教學(xué)研究有條不紊的進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)這些八天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：耐心比如自己不夠細心和缺乏細心，經(jīng)常遺漏了某些細節；雖然實(shí)訓圣索弗朗代蘭縣老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打十分好，今后除了得加強練習。
“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才衷心地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習，思維的基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而任憑其之所以然。審計實(shí)訓不僅我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計公法相結合的統一，提高學(xué)員的實(shí)踐操作能力，縮短步入學(xué)生邁入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力；而且通過(guò)互相學(xué)習、互相督促、團結合作，有利于加深大伙之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓過(guò)程中會(huì )經(jīng)過(guò)分組分工，明確自己的責任義務(wù)，有利于培養同學(xué)們團隊不利于意識，對以后的學(xué)習工作意義重大。雖然我們也已經(jīng)歷了審計經(jīng)已實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的恐怕業(yè)務(wù)發(fā)展處理程序，其與實(shí)際的'業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實(shí)習工作中慢慢審計經(jīng)驗。
我非常感謝學(xué)校能夠幫助提供我們這次寶貴的實(shí)訓機會(huì )，還要感謝實(shí)訓過(guò)程中對我們的指導。通過(guò)這次實(shí)訓，不但極大地加深了我對激發(fā)起一些審計知識的理解，從而真正達致同時(shí)實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際，更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，寬廣了我們的視野，增加了我們對實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了夯實(shí)基礎。為了適應社會(huì )，我們要逐步的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，而使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計實(shí)習心得 8
從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。
第一點(diǎn)：了解到和自我的領(lǐng)悟能力很重要。
當時(shí)感覺(jué)在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中均所接觸到的東西與當時(shí)上面上的審計的理論課嚴重脫節，審計的理論課側重于講授整體的理論體系，對于實(shí)踐方面會(huì )碰到的環(huán)境問(wèn)題基本不提及，因此我們在做審計的上機實(shí)習課的時(shí)候幾乎是先看答案，再自己摸索著(zhù)尋找計算出來(lái)答案應該從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后順序。在學(xué)校里，老師可以好多教會(huì )我們很多的專(zhuān)業(yè)知識，但是一旦出高了學(xué)校，擁有較強的布季夫就必不可少。自學(xué)能力是指對一個(gè)人獨立講授學(xué)習的能力，也是一個(gè)專(zhuān)精人獲取知識的技能。它是一個(gè)人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個(gè)人可持續發(fā)展能力的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授已曾說(shuō)過(guò)：“不要教死知識，要授之以方法，打開(kāi)學(xué)生的思路，培養他們的自學(xué)能力�！弊詫W(xué)能力不是與生俱來(lái)的，而是后天培養形成的。在課外活動(dòng)大學(xué)期內我們不僅要學(xué)會(huì )很多的專(zhuān)業(yè)和課外知識，更要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，這也是一個(gè)人是否具有可持續發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
第二點(diǎn)：做事之前要先知曉“游戲規則”，磨刀不誤砍柴工。
第一節課的時(shí)候老師有要求我們和看看企業(yè)的'會(huì )計制度先審計約定書(shū)的內容，但是我們太急功近利了，直接就開(kāi)始做練習。然而求得在做到后面的折舊的折舊、壞賬將要的提取時(shí)，對于一些數字的出現就不懂得是怎么來(lái)的，但是這一些在企業(yè)的會(huì )計制度中所會(huì )計都有涉及到。
只不過(guò)每一問(wèn)我們初識它的晚近時(shí)候并不知道它會(huì )有價(jià)值，或者會(huì )有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少大概的了解一遍在腦海里多多少少會(huì )件事情都有它自己的如果說(shuō)運行規則，認識只有我們了解了它的運行規則又會(huì )事半功倍，處理起來(lái)也更得心應手。當然，很多規則再有一些印象。我們應該保持一種“stay hungry，stay foolish”的心態(tài)來(lái)對待四件事情。
第三點(diǎn)：加強實(shí)踐能力，改變自己的思維方式。
由于之前一直稅務(wù)學(xué)習的是會(huì )計的知識，在很多方面，特別強調我們會(huì )過(guò)分的強調會(huì )計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下讓?zhuān)v求的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機實(shí)習課中，我看到了自己定式思維模式的嚴重性，不懂得變通，發(fā)現問(wèn)題是癥結解決問(wèn)題的前提，希望在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達”，很多時(shí)候我們是被自己的思維方式所圈禁的，而不是環(huán)境禁錮了不是我們的行動(dòng)。
在實(shí)訓練習的過(guò)程中很就是的一點(diǎn)重要經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的環(huán)境問(wèn)題和錯誤的地方，有時(shí)候會(huì )也會(huì )分享一些留神得，小技巧。這使我節省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣常常有點(diǎn)違反課堂紀律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習中會(huì )，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過(guò)后就貴雅版一大于二了。
審計實(shí)習心得 9
在XX事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習期，在這里我遇到了不同的人，適應著(zhù)陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗，獲益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中我將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現在全部都要靈活的運用上。剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應，信心嚴重不足，在實(shí)習之前，我不知道自己會(huì )做什么，實(shí)習開(kāi)始后才發(fā)現原來(lái)自己什么都不會(huì )做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請教，不斷的實(shí)踐，我對會(huì )計、審計知識有了更深刻的理解，對于審計操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習了審計基礎這門(mén)課，但現在基本問(wèn)題都能應付得過(guò)來(lái)。
實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類(lèi)型的工作底稿，復印、打印各類(lèi)憑證和申報表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的.差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很復雜，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐心和細心。
實(shí)習審計這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項工作雖然說(shuō)原理上并不復雜，但當你在審計過(guò)程中發(fā)現了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了�？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費了不少時(shí)間才勉強把工作做完，期間肯定會(huì )有錯漏。不過(guò)我相信，只要我們反復動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗。速度的提升和錯誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專(zhuān)業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗的機會(huì )，審計和會(huì )計其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應該系統地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習人家怎么做帳，怎么設置賬戶(hù)等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習的途徑，盡可能的學(xué)習東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對我們的影響很深，增強了對未來(lái)的職業(yè)的信心。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì )想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì )到達成功的彼岸!
審計實(shí)習心得 10
本周我們進(jìn)行了審計實(shí)訓，老師安排了豐富多彩的實(shí)訓內容，在歡快的氛圍中結束了為期一周的實(shí)訓。本次實(shí)訓我們學(xué)到了許多知識，了解到了審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。加深了對會(huì )計審計這門(mén)課程的的了解，認識到了這門(mén)課程的重要性，增強了學(xué)習這門(mén)課程興趣。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。
一周的.時(shí)間過(guò)的很快，每一天的實(shí)訓過(guò)的都很充實(shí)。周一老師主要講解了審計方法的運用；審計重要性、審計風(fēng)險分析；內部控制的測試與評價(jià)；并且進(jìn)行了綜合案例分析。其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。對于案例老師進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解和分析，并且提出問(wèn)題讓我們解答，許多同學(xué)都上臺解題，做的都不錯，大道了預期效果。
周二老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，1班一組，2班一組，辯題是“作假賬對公司有沒(méi)有好處”我方觀(guān)點(diǎn)是作假帳對公司沒(méi)有好處。比賽開(kāi)始，雙方辯手進(jìn)行了唇槍舌劍的辯論，場(chǎng)面十分緊張，進(jìn)入自由辯論環(huán)節場(chǎng)面更加緊張幾乎所有同學(xué)都投入到辯論當中，大家積極思考，仔細傾聽(tīng)對方發(fā)言時(shí)的漏洞加以反駁�？偨Y陳述己方觀(guān)點(diǎn)，緊緊圍繞辯題在不知不覺(jué)當中我們學(xué)到了許多知識，在歡快的氛圍中結束了一天的實(shí)訓。
往后的幾天我們重要是對前幾天的學(xué)習進(jìn)行鞏固和加深，溫故而知新，所以老師給我們出了許多案例分析和試驗題，通過(guò)實(shí)驗的學(xué)習，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在這個(gè)實(shí)驗中我遇到了一些問(wèn)題，如對商標進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對會(huì )計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請教同學(xué)，讓同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗中讓我感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)自己的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間一周的實(shí)訓時(shí)間就過(guò)去了，雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
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