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暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )1
光陰似箭，火熱八月，驕陽(yáng)似火，當別人還在繼續自己的暑假生活我們就投入到了金工實(shí)習中來(lái)。大家在八月十日就趕到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)短暫的安排與調整我們于8月12日就開(kāi)始投入到火熱的金工實(shí)習中來(lái)。這次暑假學(xué)校共安排了三批，而我們恰好是第三批了，相對于前面的兩批這次實(shí)習是真正的我們專(zhuān)業(yè)實(shí)習，所以我們的實(shí)習時(shí)間要長(cháng)一些。 由于學(xué)校的精心組織于安排，另外在我們放假之前還經(jīng)歷了一段時(shí)間的認識實(shí)習，整體來(lái)說(shuō)實(shí)習進(jìn)行的順利。對于市 當中要做做些什么我們心中都有了大概的了解，只是在認識實(shí)習時(shí)還是處于了解認識車(chē)間的一些常識，并沒(méi)有真正的動(dòng)手上機操作。而這個(gè)暑假整個(gè)校園比較安靜。只有少數留在學(xué)校，而我們要充分利用暑假這段時(shí)間來(lái)完成實(shí)習任務(wù)。 實(shí)習開(kāi)始了，開(kāi)始老師并不是把我們叫到車(chē)間去直接教我們如何使用各種機器與工具。第一堂課是在上的，并告訴我們實(shí)習也是上課，要大家端正，同時(shí)老師把整個(gè)暑假的實(shí)習任務(wù)及安排步驟大致的給我們介紹了一下，讓大家都有個(gè)整體安排。在第一堂課上老師還特別強調了安全操作的重要性。 又要我們克服初次上機的緊張心理。只要我們嚴格按照操作規則機器就會(huì )很好的配合我們，這也是培養一個(gè)機械學(xué)員最基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也體現了一個(gè)人嚴謹的工作作風(fēng)。
我們的第一個(gè)實(shí)習任務(wù)是鉗工實(shí)習，也就是純手工的操作，整個(gè)過(guò)程是先由老師教我們學(xué)會(huì )各種工具的使用，然后自己熟練一下，接下來(lái)就是按照老師提供的`圖紙把一段圓柱形鐵柱做成一個(gè)錘子，要是在平時(shí)絕對不會(huì )想到竟會(huì )是這樣的流程，不過(guò)總的過(guò)程還是蠻簡(jiǎn)單的，只是靠我們的雙手與手中簡(jiǎn)單的工具對一個(gè)硬生生的鐵塊處理有點(diǎn)吃力罷了。但是在加工過(guò)程中不僅僅靠力氣，還得注意自己的共建尺寸以及面與面之間的大體垂直于平行。當四個(gè)面加工完了還要考慮到工件表面的粗糙度。在這八天里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
八天的的鉗工實(shí)習雖然累了一點(diǎn)，但是可以說(shuō)這是我們機械學(xué)員真正動(dòng)手操作的第一課，既考驗了我們的意志與耐力，又培養了我們的嚴謹治學(xué)的態(tài)度。這短暫的八天是我們看向機械世界的一個(gè)小窗口，窗口雖小視野有限，但卻透露了繁華的機械世界。
接下來(lái)的就是電焊，這門(mén)技術(shù)很常見(jiàn)。通過(guò)幾天的電焊實(shí)習發(fā)現電焊比我們想象的復雜多了。就拿接口來(lái)說(shuō)，在實(shí)習之前我們根本不知道有“x”型，“y”型，“v”型，“u”型等。而且兩塊工件的匹配以及焊條也有講究的。再有根據工件的不同，電壓的選擇也有不同，還有焊條的分類(lèi)也門(mén)類(lèi)繁多，分工精細�；貞浧饋�(lái)我們雖然學(xué)了一年的理論課程但對于這些確實(shí)是一無(wú)所知的。
數控的實(shí)習簡(jiǎn)直把我們帶到了一個(gè)自動(dòng)化的世界，只需我們正確的輸入程序。對工件的處理幾乎不要我們自己動(dòng)手，數控這門(mén)學(xué)科涉及的面太廣也比較深奧，但我們實(shí)習的時(shí)間卻十分有限，所以我們還只是了解一下，可以說(shuō)還在數控大門(mén)外徘徊。
金工實(shí)習的最后一個(gè)環(huán)節就是車(chē)工，這個(gè)環(huán)節與前面的鉗工相比主要是通過(guò)控制調節機器來(lái)代替人工用力來(lái)車(chē)削工件，只是我們要時(shí)刻把握好進(jìn)刀的厚度，千萬(wàn)不能一次進(jìn)的太多，一方面如果車(chē)削過(guò)量就會(huì )功虧一簣，另一方面如果一次性車(chē)削太厚容易折斷車(chē)刀，同時(shí)也損壞工件。所以在車(chē)削時(shí)要時(shí)刻用游標卡尺量取并計算車(chē)削余量。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )2
倘若7月是茫茫大地中的一片沙漠，我們愿做沙漠中的一顆小草，雖然隨時(shí)可能凋謝，但我們吸收雨露陽(yáng)光，我們能帶來(lái)一絲清涼，夾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)帶來(lái)的激情，伴著(zhù)載歌載舞引出的清涼，一場(chǎng)場(chǎng)社區晚會(huì )，一個(gè)個(gè)社區宣傳接踵而至，主題很明確——食品安全宣傳，走進(jìn)社區不是終點(diǎn)而是開(kāi)端，文藝演出不是手段而是途徑，為的是多一個(gè)人了解，多一個(gè)人知道，多一個(gè)人理解什么是食品安全。
我們的晚會(huì )很成功，一大群男生跳著(zhù)的《nobody》會(huì )讓你頓時(shí)哄堂大笑，一曲深情的《sosick》會(huì )帶你走進(jìn)浪漫之都，一個(gè)柔美的民族舞會(huì )給你一種古典之美；即使沒(méi)有成千歌迷的追捧，沒(méi)有經(jīng)久不息的掌聲，甚至沒(méi)有清新脫俗的表演，但是我們的晚會(huì )很成功。臺下的大叔大伯們嚴肅認真的表情就是對我們最大的鼓勵，因為我們，他們知道了什么是食品安全法；臺下的大媽大嬸們忽隱忽現的笑聲就是對我們最大的支持，因為我們，她們明白了食品質(zhì)量原來(lái)也有標準。臺下的學(xué)弟學(xué)妹們期待渴望的眼神就是對我們最大的'肯定，因為我們，他們接觸到了新的知識，接觸到了法律，接觸到了新的思想，我們相信將來(lái)的他們也會(huì )像我們一樣，繼續承擔起沙漠中一顆小草的作用，從而真正做到食品安全，從我做起。
生命的獎賞不只在旅途的終點(diǎn)，我們思考過(guò)了，我們嘗試過(guò)了，我們行動(dòng)過(guò)了，那么我們已經(jīng)得到了應有的獎賞，即使過(guò)程很辛苦，行動(dòng)很艱難，辛苦的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了獨立，我們學(xué)會(huì )了頑強；艱難的行動(dòng)中我們懂得了努力，我們懂得了堅持，這就是給我們最好的獎品�？赡芪覀冊�(jīng)抱怨過(guò)，我們曾經(jīng)失望過(guò)，但我們沒(méi)有放棄，這也是給我們最好的獎品。
食品安全，人人有責，食品安全，從我做起。我們每一個(gè)人都應該稱(chēng)為食品安全的宣傳者，我們每一個(gè)人都應該成為食品安全的監督者，我們每一個(gè)人都應該成為食品安全的受益者。我們是沙漠中的一顆小草，雖然我們很渺小，但我們在吸收雨露陽(yáng)光，我們在成長(cháng)，我們深切希望沙漠中會(huì )有越來(lái)越多的小草，終有一天，一片美麗的綠洲將會(huì )出現在我們每一個(gè)人眼前，一起努力，一起加油吧！
暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )3
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。
掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著(zhù)自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說(shuō)"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿(mǎn)意你的表現扣你工資或者將你開(kāi)除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的.距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì )，就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好�，F在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián)，但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū)，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )4
時(shí)光飛一般的流逝，轉眼間來(lái)到完美網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)快2個(gè)月了。這兩個(gè)月里我自認為自己是很幸福的，同時(shí)也是幸運的。幸福的是我能呆在一個(gè)比較好的團隊，大家都能夠做到互幫互助，共同學(xué)習。這是大大出乎我的意料!在學(xué)校的時(shí)候一直聽(tīng)說(shuō)社會(huì )是如何如何黑暗，社會(huì )上的人都很現實(shí)，都是只忙著(zhù)做自己該做的事，都會(huì )擺出一副“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的情態(tài)�？墒莵�(lái)完美網(wǎng)絡(luò )的這近2個(gè)月里，我根本就沒(méi)感覺(jué)到這樣的事情發(fā)現，我體會(huì )到的是我們是一個(gè)團隊，我們是一個(gè)集體，個(gè)人的事就是集體的事，集體中的任何一員只要有任何問(wèn)題都可以問(wèn)任何人，哪怕是公司老總。在這樣的集體里工作，我覺(jué)得是幸福的，是一種享受。同時(shí)，我幸運的是我做的正是我在學(xué)校所學(xué)的，我能發(fā)揮我的所長(cháng)，能充分利用自己的優(yōu)勢來(lái)開(kāi)展自己的工作，這也正是我把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的大好機會(huì )，這還是我學(xué)習的最佳時(shí)機。比起另外兩個(gè)同事，我是幸運的。我覺(jué)得我自己應該珍惜!
來(lái)完美網(wǎng)絡(luò )的第二天，我就開(kāi)始正常上崗工作了，任務(wù)是兩星期之內完成完美網(wǎng)絡(luò )公司《員工手冊》和《培訓資料》的編寫(xiě)工作，剛開(kāi)始接受此項任務(wù)時(shí)我倍感壓力，雖然這是自己份內的事，可是對于一個(gè)對網(wǎng)絡(luò )一概不知的我來(lái)說(shuō)這是前所未有的挑戰，《員工手冊》勉強還能應付，但是對于《培訓資料》我確實(shí)是無(wú)從做起，無(wú)從說(shuō)起，無(wú)從聊起，因為我根本不知道我該編輯些什么，我自己都是第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)，我無(wú)法把握這里面的'要點(diǎn)，我自己都需要學(xué)習，我哪來(lái)編寫(xiě)這部書(shū)的能力。我很困惑我很苦惱，我不知道我到底該怎么辦。我擁有的資源也是有限的，只能在公司的幫助中心查找一些資料及問(wèn)題。在編寫(xiě)《培訓資料》的這十天里，我真的是“一個(gè)頭，兩個(gè)大”，在自己學(xué)習的同時(shí)還要明確哪些是學(xué)習的重點(diǎn)。不過(guò)，這十天里我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，的的確確學(xué)到了很多知識，這十天里我涉足了一個(gè)全新的領(lǐng)域，知道了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)從事的工作，什么是域名，什么虛擬主機，什么服務(wù)器租用與托管，什么是軟文，什么是企業(yè)郵箱，什么是站點(diǎn)衛士······這十天的所學(xué)可以說(shuō)勝過(guò)大學(xué)三年所學(xué)。在這十天里，公司劉總給了我極大的信心，他一直鼓勵我說(shuō)我行的。沒(méi)有他的鞭策我估計我肯定會(huì )選擇放棄，因為我在那個(gè)時(shí)候我實(shí)在是不知道怎么辦，整個(gè)人都快絕望了!7月24日——星期六，同事都休息了，我因為沒(méi)有順利完成工作，沒(méi)辦法只有來(lái)加班了，那天我雖然忙了整整一天，但是我心里的大石頭落下來(lái)了，因為我第一階段的任務(wù)完成了，我終于可以長(cháng)吁一口氣了!
接下來(lái)的7月26日，我又開(kāi)始了自己的另外一個(gè)比較艱巨的任務(wù)——對國家電子商務(wù)老師進(jìn)行培訓。當我聽(tīng)到這個(gè)事情的時(shí)候我真的不敢相信我自己，我可以嗎?我對我始終都是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，我懷疑我自己的能力，因為我對互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)僅僅限制于我10天里對它的了解。我不敢班門(mén)弄斧，捅出簍子我怕負不起這個(gè)責任，但是我又不得不做，于是我毅然決然的領(lǐng)命了!不過(guò)還好，那些老師的確沒(méi)有我想象中的那么難對付，反而覺(jué)得自己儼然成了一名老師，一名身兼重任的老師。這個(gè)任務(wù)還在繼續，我會(huì )加倍努力!
接下來(lái)的一個(gè)月，我會(huì )在做好自己本職工作的同時(shí)，更加熟悉了解下公司的業(yè)務(wù)與操作流程，多多動(dòng)手實(shí)踐下，我希望公司能夠提供這樣的實(shí)踐機會(huì )。接下來(lái)的兩到三周，每周一到周三對國家電子商務(wù)老師進(jìn)行培訓，并且對他們的學(xué)習情況要進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)記載。周四、周五在完成日常任務(wù)的同時(shí)加強對公司業(yè)務(wù)的進(jìn)一步了解。周六完成一周的收尾工作，并整理國家電子商務(wù)老師學(xué)習體會(huì )的報告。
我慶幸我來(lái)到了完美網(wǎng)絡(luò )，這里是我人生之路的第一站，我希望它也是我人生之路的最后一戰;這里是我人生之路的起點(diǎn)，我也希望它也是我人生之路的終點(diǎn)。
暑假實(shí)習期實(shí)習心得體會(huì )5
今年暑假，我在貝斯特教育培訓中心進(jìn)行了為期6個(gè)星期的暑期實(shí)踐（20xx年7月2日至20xx年8月10日）。這次是我畢業(yè)前最后一次暑期實(shí)踐了，也是進(jìn)入社會(huì )前的又一次考驗測試�？傊�，要好好干一場(chǎng)，不要留遺憾。
我做的工作就是類(lèi)似于暑期臨時(shí)培訓教師。之前，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)類(lèi)似的兼職，所以，對于敢不敢做這份工作，我還是有些抵觸情緒的，因為自己本身有些小懶惰，而暑期的這份工作對時(shí)間的要求很?chē)栏�，早起晚歸的，所以很怕自己做不好，還丟臉。不過(guò)，學(xué)習學(xué)習，實(shí)踐實(shí)踐，就是學(xué)習之前沒(méi)有接觸過(guò)的內容，實(shí)踐課本里學(xué)習過(guò)的知識。怕這怕那的，到時(shí)，什么都是竹籃打水一場(chǎng)空。
剛開(kāi)始我還以為，一過(guò)去就是立馬提槍上陣了，沒(méi)想到，跟想象的不一樣。暑期教師的前期準備工作相當繁瑣，并不如我一開(kāi)始想象得那么輕松，所以第一周是忙得暈頭轉向。因為是剛開(kāi)始工作，我想給培訓中心的老師留個(gè)好印象，所以有事沒(méi)事就一股腦沖前頭，偏偏好心辦壞事，沒(méi)幾件辦成功的。經(jīng)過(guò)其他人的提醒，我才回過(guò)神來(lái)，之后每次遇到不懂的或是不能解決的，總是會(huì )先去問(wèn)問(wèn)，其他有經(jīng)驗老師的意見(jiàn)及解決辦法，不再沖動(dòng)了。因為這個(gè)培訓機構多為小學(xué)到初中的學(xué)生，而且對于年齡小的學(xué)生，還有些全托性質(zhì)在里面，因此還額外要求我們有照顧孩子的耐心和能力。還好，我這方面有一點(diǎn)經(jīng)驗，不然在工作上就整一愣頭青了。在準備工作期間我們開(kāi)了好多小型會(huì )議，對我們工作需要注意的事項是三令五申，我怕自己容易遺忘，好記性不如爛筆頭，我就一直不停的記，這在我剛開(kāi)始適應這份工作時(shí)，幫了我很大的忙，讓我對這份工作有了初步的了解。準備備課教案的過(guò)程，無(wú)疑是讓我感到最為痛苦的，我對這項內容一點(diǎn)概念都沒(méi)有，所以在網(wǎng)上查了好多資料，看了好多備課記錄文檔，試著(zhù)自己匆匆忙忙做了一份。之后的負責人給我們這些臨時(shí)老師安排了模擬教學(xué)表演時(shí)間，看看我們的備課成果如何。結果，我感覺(jué)自己緊張地連筆都拿得不問(wèn)，還寫(xiě)錯單詞，效果有些慘不忍睹，負責人楊老師給我指出了很多錯誤，可我還是有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，自己都有些急了。最后還是請教了其他經(jīng)驗豐富老師的備課記錄，還問(wèn)了很多不懂的地方，仔細反復修改推敲，這才完成了第一份還算合格的備課教案。唉，不是一般的麻煩。這次經(jīng)驗告訴我，不要胡亂利用網(wǎng)上的資料，要虛心請教，做事有條理。
第一天上班時(shí)，我就負責所教班級的新生點(diǎn)名，一早上忙忙碌碌的在努力記住學(xué)生的名字和臉，結果下午第一堂，對著(zhù)一大批學(xué)生，立馬緊張過(guò)度，腦袋一片空白，一個(gè)都沒(méi)能記住。上課效果也不是很理想，雖然比準備階段好多了，但是還是感覺(jué)的到我自身經(jīng)驗的不足，這堂課幾乎是磕磕絆絆下來(lái)的，自己對自己都有點(diǎn)懊惱了，清楚懊惱是沒(méi)用的，我就先問(wèn)了來(lái)聽(tīng)課的楊老師的意見(jiàn)，將自己在這次課堂上表現出的問(wèn)題都寫(xiě)在了備忘錄里，以便下次改正。然后在沒(méi)課的時(shí)間里，去聽(tīng)了其他有經(jīng)驗老師的英文課，希望自己能多模仿著(zhù)點(diǎn)，多少學(xué)到一些。下午的課，因為天氣熱有些沒(méi)精神，而且由于所教年級段與上午不同，感覺(jué)知識點(diǎn)要搞混。對于今天一天的表現，自己都覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，希望在之后的時(shí)間里能夠有所改進(jìn)。
在我工作的.時(shí)間里，大部分時(shí)間天氣都很炎熱，我們工作的地方一般都開(kāi)著(zhù)空調，所以一個(gè)不注意，我就華麗麗地生病感冒了。身體是革命的本錢(qián)，一生病對實(shí)習工作也帶來(lái)不便。因此，這次生病結束后，我就學(xué)會(huì )了在空調間待久后盡量減少外出，而且多喝熱茶補充水分，做到身體工作兩不誤。
在不熟悉工作以及問(wèn)題處理不當的第一周后，我的工作終于慢慢步入正軌了。說(shuō)句實(shí)話(huà)，在這混亂的一周里，我感慨良多啊。首先是對自己自信心不足以及緊張感的克服，我知道自信心不是一下子就能建立的，所以為了做好這份工作，我只有在教學(xué)內容上增加自己對其的把握程度，在備課的時(shí)候對第二天的上課內容有相當程度的了解，這樣自己到了第二天就不會(huì )如一開(kāi)始那般錯誤連連，同時(shí)也慢慢減少了自己的緊張感，一舉兩得。還有就是對不同年級段英語(yǔ)知識的梳理不清，我教3個(gè)年級段，每個(gè)年級段1個(gè)班，所以備課后記憶力方面會(huì )有點(diǎn)偏差，把知識點(diǎn)搞混。后來(lái)楊老師對我講，剛開(kāi)始經(jīng)驗不足的老師可能都會(huì )這樣，何況是臨時(shí)的，但是知識中的重點(diǎn)內容盡量不要弄混，其他的知識點(diǎn)至少不要講錯，但是要保證每天所講的知識量，講多了就當是給他們增加知識點(diǎn)，提前擴展知識層面，之后我也就慢慢摸出門(mén)道了，對內容的把握也比較熟悉了。
不得不提的還是溝通問(wèn)題。剛一開(kāi)始，楊老師就已經(jīng)強調了家長(cháng)對培訓機構的重要性。一旦家長(cháng)對培訓機構不滿(mǎn)意，培訓不但不能保證收益，而且信譽(yù)會(huì )大打折扣，對培訓機構的未來(lái)發(fā)展很不利。所以我們這些老師不但要保證自己的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度，還要與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，多多與家長(cháng)溝通。最初因為還沒(méi)有將學(xué)生名字記住，也不是很了解學(xué)生的學(xué)習情況，即使與他們的家長(cháng)交流，我認為也沒(méi)有很多話(huà)題可聊，所以并沒(méi)有和家長(cháng)群交談多少，所以到出事了，我才趕到后悔。第二周的周一，照例到了早上的點(diǎn)名時(shí)間，但是點(diǎn)名之后又過(guò)了15分鐘，眼看就要上課了，還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有到，而負責人有因有事而不在校，我又沒(méi)有家長(cháng)的號碼，就有點(diǎn)急了。最后還是其他老師幫忙，找了之前登記的通訊記錄，最后才解決的。雖然是一件小事，最后還平安解決的，但是我也意識到，如果之前我多多與家長(cháng)交談，多注意號碼這些事情，就不會(huì )臨到頭才像無(wú)頭蒼蠅一樣，唉……不過(guò)到實(shí)習即將結束的時(shí)候，我已經(jīng)能夠和自己的學(xué)生像朋友一樣打成一片了，而且與家長(cháng)之間的溝通也做得不錯，因此被負責人夸了一番。
這次的實(shí)習，讓我感到很舍不得，因為通過(guò)這份工作，我認識了很多的人，為此我覺(jué)得很幸運。當然，我也疲憊過(guò)，喊過(guò)累，但堅持下來(lái)的結果讓我獲益良多。這次的實(shí)習時(shí)間雖然只有6周，但是我想它的影響不止6周。同時(shí)，這6周的實(shí)習生涯也讓我更加珍惜現在的大學(xué)生活，懂得了知識的重要性。知識就是力量，所以我現在應該儲存力量，為將來(lái)走出社會(huì )進(jìn)行歷練做好準備。
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