師范生頂崗實(shí)習周記優(yōu)秀范文
1、根據教學(xué)大綱,數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在具有扎實(shí)的數學(xué)基礎和廣博文化知識的同時(shí),還需努力培養成能熟練地運用數學(xué)知識于文化、教育、經(jīng)貿、科技等部門(mén)從事應用、教學(xué)、管理等工作的復合型人才，師范生頂崗實(shí)習周記16篇。為此目的,實(shí)習環(huán)節必不可少。
2、通過(guò)實(shí)習期間廣泛地接觸社會(huì ),嘗試不同的工作,學(xué)生可以更進(jìn)一步了解自己,了解社會(huì ),明白自身的發(fā)展方向,明確就業(yè)方向。
實(shí)習任務(wù)
作為任課教師助理跟班聽(tīng)課,幫助教師答疑、批改作業(yè)、輔導,了解數學(xué)教學(xué)的環(huán)節及教學(xué)法,為真正走上數學(xué)教學(xué)崗位打下良好的基矗
實(shí)習要求
1. 實(shí)習期間服從指導教師的安排和調配。
2. 認真遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間,按時(shí)上下班,不遲到、早退
3. 積極參加實(shí)習單位的.各項工作和活動(dòng),主動(dòng)了解教學(xué)各環(huán)節的工作情況,謙虛多問(wèn)。
4. 實(shí)習期間,實(shí)習學(xué)生每星期與指導教師口頭或書(shū)面匯報實(shí)習情況一次。
5. 實(shí)習期間認真書(shū)寫(xiě)實(shí)習日志,總結實(shí)習過(guò)程中在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上所取得的進(jìn)步,認真書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告,并在實(shí)習結束后兩天內提交給指導教師。
6. 遵守實(shí)習紀律,注意安全。
進(jìn)度安排
1、20xx年3月1日—3月10日：學(xué)生在工作單位實(shí)習。
2、20xx年3月30日,將應該提交的實(shí)習材料上交指導教師。
第一周
2月7日，我正式實(shí)習上班了，主要工作是先跟著(zhù)任課教師到各個(gè)班級聽(tīng)課，指導教師劉老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，實(shí)習報告《師范生頂崗實(shí)習周記16篇》。當我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對著(zhù)黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現在只是聽(tīng)課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì )看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調整好緊張的心態(tài)，認真的聽(tīng)老師講課，現在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺(jué)好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應。老師和同學(xué)也會(huì )熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認真的到各個(gè)班級聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì )有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實(shí)習時(shí)光結束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，雖然能夠學(xué)到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。
第二周
踏上實(shí)習的征程，當時(shí)的心情很復雜，記得曾經(jīng)看過(guò)這樣的一句話(huà)：畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。
當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見(jiàn)了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞澀;學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實(shí)習老師!”。第一天接觸，便發(fā)現：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善;施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛(ài)，很好學(xué)。
第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來(lái)一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現，原來(lái)大家的消化系統都活躍起來(lái)了，呵呵……
看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因為剛來(lái)，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊�？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。覺(jué)得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門(mén)進(jìn)去，小小地轉一圈，從后門(mén)出來(lái)�；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說(shuō)：多進(jìn)班里看看，沒(méi)關(guān)系的。聽(tīng)到這樣的話(huà)，我開(kāi)始慢慢地放開(kāi)了。
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