【精華】實(shí)習周記八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的實(shí)習周記9篇，歡迎大家分享。
實(shí)習周記 篇1
星期一
一周過(guò)去啦，今天剛上班超市要大掃除，我的任務(wù)就是抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì )有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(cháng)了、舊的，自然就不會(huì )買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣(mài)不出去了。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)!這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰(shuí)能連續站那么長(cháng)時(shí)間啊!能夠坐下來(lái)是件多么幸福的事啊
星期三
今天沒(méi)什么重要的是，忙活了一天，沒(méi)事想想，總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧?也比沒(méi)事干要充實(shí)多了。
星期五
月底了今天要開(kāi)總結會(huì )，今天店長(cháng)跟我說(shuō)“你要向顧客面銷(xiāo)，不要只顧看著(zhù)貨，貨是死的，人才是活的。這是提升你業(yè)績(jì)的方法。然后我看到店里雀巢速溶咖啡正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，店里來(lái)了一個(gè)顧客，我便極其生硬和不自然地向他介紹這款促銷(xiāo)產(chǎn)品，店長(cháng)跟我說(shuō)“他是來(lái)修冰箱的，你去忙別的吧”，我的天啊我幼小的心靈深受打擊，丟死人了，第一次主動(dòng)向顧客面銷(xiāo)卻遭此尷尬，心里很不舒服。
星期日
今天不休息讓我很不爽，我就沒(méi)事找聊了聊，安慰安慰我，說(shuō)這是很正常的事，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。還教我許多她的經(jīng)驗，比如看顧客眼神啊，區分不同顧客的不同需求啊等等，感覺(jué)很受益，心里也舒服些了。
實(shí)習周記 篇2
第一周
3月9日是我第一天上班，昨天面試的時(shí)候我覺(jué)得我可能會(huì )失敗了，因為在他同英語(yǔ)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有些句子我是不太明白的，他要用另一種表達方式。另外，他叫我讀一篇文章的時(shí)候，有些很基本的單詞也拼讀錯誤了。但還是肯很開(kāi)始接到他的電話(huà)。我覺(jué)得他錄用我的原因是 我的綜合素質(zhì)好，我愛(ài)笑，心態(tài)也很好。我知道這一直是我的優(yōu)點(diǎn)。人們都說(shuō)愛(ài)笑的女孩運氣不會(huì )差，很感謝他能給我這次機會(huì )。
這里的同事都很好，她們都是實(shí)習生，所以我們也很聊的來(lái)，第一天來(lái)上班就跟她們很熟悉了。因為學(xué)校的性質(zhì)是英語(yǔ)培訓機構，所以我們的工作也很簡(jiǎn)單，每天放學(xué)后輔導小學(xué)生課后作業(yè)，周末就幫學(xué)生補習，同步輔導。校長(cháng)說(shuō)是因為我剛來(lái)，所以就先讓我熟悉環(huán)境和工作，等第二周才安排課程給我上，平時(shí)就叫我旁聽(tīng)課程，學(xué)會(huì )怎么跟學(xué)生打交道，怎么了解學(xué)生。在這里，有一個(gè)外教很受家長(cháng)喜歡，孩子也很喜歡她的課程，旁聽(tīng)她的課程，我也學(xué)到一點(diǎn)技巧，她讓孩子一邊玩游戲，一邊學(xué)英語(yǔ)，小朋友們都很喜歡這種學(xué)習方式。但我也會(huì )有自己的教學(xué)方式，結合別人的方法和自己的方法，不斷改進(jìn)。
這一周的實(shí)習真的讓我受益匪淺。跟家長(cháng)反映情況過(guò)程中我學(xué)會(huì )如何跟人相處溝通，也懂得新的技能，教會(huì )學(xué)生知識的過(guò)程中自己也得到鞏固和提升，很開(kāi)始得到這份工作也很期待我下個(gè)星期的課程。
第二周
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼第二周都已經(jīng)結束了，同樣的工作，每天都得輔導學(xué)生的作業(yè)，偶爾打電話(huà)給家長(cháng)溝通。不同的是校長(cháng)已經(jīng)安排課程給我上了。
這十幾天,我們都相處得很融洽,在平時(shí)的聊天中,校長(cháng)說(shuō)我的語(yǔ)音音標比較差,叫我趁實(shí)習期間自己利用空余時(shí)間趕緊的學(xué)習加強,其實(shí)我也知道自己的情況,所以這個(gè)星期我也在收集材料學(xué)習語(yǔ)音,也安排時(shí)間記單詞,積累詞匯量。另外，校長(cháng)也安排課程給我上了，三年級的同步輔導和四年級的作文，補習課是在周六日，所以平時(shí)也得課前準備課，一開(kāi)始我完全不懂得如何備課，所以就得請教同事，也觀(guān)察她們是怎樣備課的，我自己也要有自己的教學(xué)方式，不要一味地抄襲別人。終于給學(xué)生上課了，我按照的備課的給她們講課，但是她們都說(shuō)都會(huì )了的，所以我準備的課在課堂上也沒(méi)有用到過(guò)，然后我就臨時(shí)出了點(diǎn)題目給他們做，鞏固他們的知識也可以發(fā)現他們的錯誤和薄弱的知識點(diǎn)。課后，我問(wèn)學(xué)生她們都想要怎樣上課，她們都反映說(shuō)要一邊玩游戲，一邊學(xué)英語(yǔ)。所以，下個(gè)星期我要多想想新的教學(xué)方法，提高她們的學(xué)習興趣。
這個(gè)實(shí)習周，我懂得了教學(xué)方法，也清楚自己的知識情況，我決定好好利用我在這里的空余時(shí)間，多多學(xué)習，好好提高自己的知識，好好利用在這里的資源。
第三周
第三周又結束了，這個(gè)周有很多事情,這些事情都促使我成長(cháng)了。
休息了兩天�；貋�(lái)上班的第一天，有個(gè)學(xué)生放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)，Jenna老師，你咳嗽好了沒(méi)有啊，喉嚨還痛嗎？我帶了柑橘給你吃，我說(shuō)你自己吃吧，她說(shuō)她特意給我帶的，瞬間很感動(dòng)，很開(kāi)始，覺(jué)得雖然她們平時(shí)都很調皮，但她們很細心，很體貼，覺(jué)得平時(shí)對她們的真心真意沒(méi)有白費，覺(jué)得這一切都很值得，也更讓我用心地做好這份工作。有一天，我忘記去接兩個(gè)學(xué)生遲到了，后來(lái)那兩個(gè)學(xué)生自己回來(lái)了，一回到輔導中心，她們就對我吼叫說(shuō)“你為什么不來(lái)接我，你知不知道我等了你好久”大聲得真的嚇到我了，后來(lái)我自己叫她們出來(lái)然后說(shuō)清楚遲到的原因，還跟她們道歉，也保證再也不會(huì )有這樣的事情發(fā)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己真的想哭了，一整個(gè)下午我都悶悶不樂(lè )的。心想，我不是因為私事遲到，而是因為輔導另外一個(gè)學(xué)生而忘記時(shí)間了，我真的覺(jué)得自己不長(cháng)記性，處理事情還不太成熟。以后無(wú)論做什么事情，對事情都要統籌兼顧。另外這個(gè)周末，用游戲教她們學(xué)英語(yǔ)，她們真的很開(kāi)心也很用心，感覺(jué)以后都要想多一點(diǎn)游戲讓她們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
在這一周里，我也開(kāi)始學(xué)音標語(yǔ)音了，我是一邊記單詞，一邊讀準單詞的讀音，這樣來(lái)記音標，可是剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得記一個(gè)單詞，讀一個(gè)單詞都要花好幾分鐘，這樣看來(lái)，效率有點(diǎn)低，所以以后還是要一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。
第四周
這一周終于結束了,感覺(jué)每個(gè)星期都過(guò)得好快.這個(gè)星期,我又學(xué)到了很多。
這個(gè)星期，同學(xué)們都很快地完成作業(yè)，到娛樂(lè )區玩，同樣的，我也有時(shí)間所以就跟著(zhù)同學(xué)們玩了，可是我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)玩的時(shí)候，我發(fā)現了些問(wèn)題，我跟同學(xué)們講話(huà)時(shí)我們的對話(huà)就嗯嗯哦哦的就結束了，完全不懂得找話(huà)題，幸好是小朋友就沒(méi)有覺(jué)得很尷尬，可是有好幾次跟校長(cháng)相處也是這樣，跟校長(cháng)到外面辦事，吃飯啊什么什么的，我完全不懂的找話(huà)題，有時(shí)候就講兩句，有時(shí)候就一前一后地走。我不知道應不應該和領(lǐng)導講話(huà)也不知道應該講些什么話(huà)題，我覺(jué)得這些都是我需要提高的。
另外，這一星期，校長(cháng)安排資深的老師給我們教研講課，，幫我們解決在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。紀律問(wèn)題啊，如何控制學(xué)生啊，怎樣上課啊等等。在紀律問(wèn)題上，老師讓我們控制學(xué)生，不是學(xué)生控制我們。很多時(shí)候都是老師說(shuō)了算，要在學(xué)生面前樹(shù)立形象，這樣的老師才是老師。也要懂得如果活躍課堂氣氛，讓學(xué)生專(zhuān)注于你，也要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，幫他們提高成績(jì)，做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。
最后一點(diǎn)是，我發(fā)覺(jué)作為老師一定要在課堂上多發(fā)掘學(xué)生的問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習問(wèn)題啊，生活習慣上的問(wèn)題，多和學(xué)生溝通，也可以和家長(cháng)溝通，盡快地幫助學(xué)生改正和提高成績(jì)，我相信看到學(xué)生能夠得到提升是我們作為老師最大的安慰和開(kāi)心了。
第五周
這個(gè)星期，這培訓中心的學(xué)生都告訴我學(xué)校都在這星期開(kāi)始單元測試了，有位家長(cháng)微信里跟我說(shuō)她女兒這次數學(xué)測驗要是可以的，但是錯在她很粗心，很基本的題目不該錯的她卻錯了，反而深一點(diǎn)點(diǎn)的應用全對。我很開(kāi)心，應為我覺(jué)得我教的學(xué)生終于提高了成績(jì)，如果不是粗心，可能會(huì )更好，我感覺(jué)很欣慰，同事都說(shuō)做老師的最大的開(kāi)心就是能看到自己教的學(xué)生有成績(jì)了，大概我也感覺(jué)得到了。
校長(cháng)在這個(gè)星期又給我安排作文這一課程，是教四年級，一開(kāi)始，我感覺(jué)好抗拒，因為我一直都很討厭作文，我覺(jué)得我自己也寫(xiě)的不怎么好，教學(xué)生有點(diǎn)勉強。幸好是小學(xué)生的，我覺(jué)得應該還可以教得到的。然后我就準備課程，看了一下教材和備好課，我發(fā)覺(jué)也并不是我想象的那么難。
很快就周末了，忙碌的時(shí)候又來(lái)了，這周課程我發(fā)覺(jué)他們對課文中教的知識和句型還不太熟悉甚至還知道，我真的好難過(guò)。另外，六年級的那個(gè)學(xué)生對句子翻譯真的比較差，所以下星期我想補完他們在學(xué)校所學(xué)知識也出多點(diǎn)題目給他們做，多發(fā)現他們的問(wèn)題，查缺補漏。自己也要多花點(diǎn)時(shí)間，認識面全一點(diǎn)。
第六周
這周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。給我們上課的是我們的劉校長(cháng)，她是我們英語(yǔ)中心的創(chuàng )始人，我很佩服她的，因為她年輕就當上了我們的校長(cháng)也創(chuàng )辦了我們的中心。
教育分為教育學(xué)和心理學(xué)，這次教研，校長(cháng)給我們講的是心理學(xué)。她說(shuō)，心理學(xué)就是要撫摸學(xué)生的并滿(mǎn)足他們的心理。她說(shuō)孩子都有共同的特點(diǎn)，他們都是有很強的好奇心，所以我們可以在上課的時(shí)候設置一個(gè)懸念,吸引學(xué)生,以激發(fā)他們的興趣.滿(mǎn)足孩子的好奇心就要展現個(gè)人的魅力加上賣(mài)賣(mài)關(guān)子。在展現個(gè)人魅力的時(shí)候應該正面的樹(shù)立是非標準，告訴學(xué)生怎樣的學(xué)生才是老師喜歡的老師，也要有嚴肅的時(shí)候，學(xué)生學(xué)不會(huì )的時(shí)候，也不要一味的怪在學(xué)生身上，她說(shuō)，沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只要不會(huì )教的老師。其次，不斷的表?yè)P學(xué)生，讓老師樹(shù)立的標準轉化為一種學(xué)習習慣，除了口頭獎勵，還要適當的實(shí)際獎勵。例如獎勵學(xué)生小小的美金啊，只要是學(xué)生很喜歡覺(jué)得很新奇的東西，都可以作為獎勵。第二，賣(mài)關(guān)子，那么怎樣賣(mài)關(guān)子列，就是在講課之前，充分的利用語(yǔ)言技巧，在要講課時(shí)設計懸念，吸引孩子的好奇心。例如“X”可以剪成上下兩截，拿出其中一截讓孩子猜這是什么單詞，就這樣吸引住學(xué)生了。我覺(jué)得真的很好用，和能提高孩子的學(xué)習興趣。
好動(dòng)也是孩子天生的性格。那么作為老師的可以根據他們的好動(dòng)性，讓他們一邊動(dòng)一邊學(xué)習，字母操是一個(gè)很好的學(xué)習方法。如果孩子很好玩的話(huà)，我們就可以玩中學(xué)，學(xué)中玩，現在孩子都很喜歡這種方法。針對好勝這一性格，我們可以布置家庭作業(yè)讓孩子回去表演給父母看，父母也知道他們學(xué)到了什么。也多給孩子發(fā)言和表現的機會(huì )。
這是我這星期感觸最多，學(xué)得最多的一堂課。
第七周
這周好忙好忙哦，因為我們中心是全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽組委會(huì )的考點(diǎn)，所以我們中心有很多東西要準備。
這幾天都在加班,要給所有三千多人每個(gè)人每個(gè)人得打電話(huà),還要準備試卷。我覺(jué)得打電話(huà)真的是很考人的耐心，有些家長(cháng)真的很煩，問(wèn)你一連串的問(wèn)題，連考試用不用拿筆都要問(wèn)，我在想，這是常識好不好，考試連筆都不拿，這是要考什么試啊，漸漸的我就對他們有點(diǎn)不耐煩了，但是，工作還是得繼續。
周六日已經(jīng)進(jìn)行了全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽了，我們都忙得不可交加，兩天都是這樣，7點(diǎn)左右就要起來(lái)準備考場(chǎng)，維持秩序了，我叫了我一些同學(xué)過(guò)來(lái)兼職負責監考，而我們正式的員工就負責后勤，第一天真的有點(diǎn)亂了，交通堵塞，很多家長(cháng)都陪同考生一起考試。我在想，現在都考生都很珍貴，父母都一起過(guò)來(lái)陪考了，想起我們那時(shí)都是靠自己的。但是如果是我，我就不會(huì )讓爸爸媽媽陪我，我覺(jué)得現在這么大個(gè)人了，也該自己獨立了，況且爸爸媽媽也有事情要做，他們陪我一天就少纘一天的錢(qián)了。還有一些家長(cháng)在考生進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候真的是千叮萬(wàn)囑的，記得去廁所啊，記得喝水啊，記得檢查啊等等。也差點(diǎn)陪他們進(jìn)考場(chǎng)了，我覺(jué)得家長(cháng)比考生還緊張的。父母的愛(ài)真的是很重啊。
我們中心還有幾個(gè)外國老師過(guò)來(lái)跟孩子家長(cháng)們做思想工作，叫我們平時(shí)一定要多用英語(yǔ)講多，這樣慢慢鍛煉，像他講中文一樣慢慢的就流利了。我跟他講話(huà)時(shí)也發(fā)覺(jué)我自己也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了�？荚嚱K于就這樣過(guò)去了，下個(gè)星期就得準備改卷和錄入成績(jì)通知考生進(jìn)入決賽的消息，也要準備決賽的培訓課程，唉！又有得忙了！
第八周
不知道為什么這幾天忽然對吉他產(chǎn)生興趣，我感覺(jué)很神奇，忽然的感覺(jué)就來(lái)了，然后我就決定我要學(xué)會(huì )吉他。
忙完小英賽，大家都覺(jué)得很累，可是我就是很喜歡吉他啊，所以這幾天我都在找自學(xué)吉他的視頻來(lái)看，發(fā)覺(jué)興趣越來(lái)越濃烈。還有一直在想如何學(xué)好語(yǔ)音，在自己學(xué)好之后就可以教好我的學(xué)生了，我也在想，我要趁現在還是實(shí)習期間我要考個(gè)教師資格證，讓自己有提升的空間，可以去更好的教育機構里學(xué)習發(fā)展和提升。
所以在我開(kāi)始計劃我的事情后我發(fā)覺(jué)我的時(shí)間很少，我想當我想學(xué)習的時(shí)候我的時(shí)間很少，做不了很多事情，好了，當我有時(shí)間時(shí)，我的興趣激情都被磨滅了，我真的很后悔以前我沒(méi)有好好的利用時(shí)間。所以我想從現在開(kāi)始，這周忙完報告和周記后我就要好好學(xué)習。真正的投入學(xué)習去。我的計劃是這樣的，首先我要先學(xué)語(yǔ)音，因為下星期我的學(xué)生就要開(kāi)始語(yǔ)音課程了，然后中間利用休息時(shí)間下班時(shí)間來(lái)學(xué)習吉他，我的朋友介紹我買(mǎi)一本吉他書(shū)先學(xué)習吉他的基礎知識，然后再看看視頻學(xué)習吉他的操作，等可以的時(shí)候可以花點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)去樂(lè )器培訓中心里鞏固和提高。至于教師資格證呢，我就想利用我早上上班時(shí)間去學(xué)，因為我們早上的時(shí)間比較空閑也比較自由。
暫時(shí)我就想先這樣計劃，不知道計劃能不能趕上變化，我覺(jué)得只要我堅持應該還是可以成功的吧。好吧，我要時(shí)時(shí)提醒自己的。
實(shí)習周記 篇3
來(lái)到公司已經(jīng)是第三周的時(shí)間了，來(lái)的時(shí)候第一層還沒(méi)有封頂，現在第二層開(kāi)始綁鋼筋了。我們還是在現場(chǎng)施工，每天還是七點(diǎn)鐘上班五點(diǎn)下班，干的還是老三樣：測量、抄平、放線(xiàn)，日子單調但充實(shí)。每天都有不同的收獲，當然也有不同的喜悅，這是令我感到欣慰的。
記得有一天總公司來(lái)檢查，主要就是看看工程的整體進(jìn)度，看看有沒(méi)有安全漏洞，當時(shí)的我就跟在總公司來(lái)的人后面，聽(tīng)他們說(shuō)著(zhù)比劃著(zhù)，當時(shí)候的我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，比如社會(huì )上的一些習慣：經(jīng)常說(shuō) 是，經(jīng)常地笑臉相迎領(lǐng)導。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己會(huì )的東西越來(lái)越多，干的工作也越來(lái)越多，這讓我感覺(jué)到了自己的存在很好。
實(shí)習周記 篇4
下一周，朱昉姐即將要去黨校培訓三周，我和強哥單獨跟著(zhù)文姐，壓力其實(shí)很大，朱昉姐跟了文姐一年，案件訴訟程序基本上是她在安排的，我和強哥主要是聽(tīng)她安排去做，能夠像她那樣熟練并獨當一面確實(shí)是比較困難。強哥漸漸推掉要出去辦公的事情，選擇經(jīng)常留在辦公室里面向朱昉姐學(xué)習一些文書(shū)和如何應對當事人提交的各種材料。強哥其實(shí)是08屆的大學(xué)生，剛進(jìn)來(lái)才幾個(gè)月，由于朱昉姐比較喜歡呆在辦公室辦公，所以就經(jīng)常讓強哥代替她出去，強哥留在辦公室的時(shí)間不多，每周都有幾天在外面，甚至還沒(méi)機會(huì )做過(guò)庭審筆錄。文姐為了能讓他應付得了朱昉姐不在的時(shí)候，就只能趕鴨子上架了。
強哥第一次開(kāi)庭是坐在朱昉姐旁邊，看她如何操作，回來(lái)后他告訴我說(shuō)很無(wú)聊。第二次就要讓他直接上陣了，結果開(kāi)庭的中途，他太緊張了，一只手抽筋，打不了字，文姐很鎮定的說(shuō)：沒(méi)事，我會(huì )讓你打字下去的。這件事情成為整個(gè)辦公室的一個(gè)飯后笑話(huà)。其實(shí)我也曾經(jīng)試過(guò)坐在朱昉姐旁邊，旁聽(tīng)當事人開(kāi)庭，我腦袋試圖幻想自己坐在書(shū)記員的位置，努力去聽(tīng)清當事人及其律師說(shuō)的每句話(huà)，腦神經(jīng)高度緊繃到頭痛，只能大致明白雙方要點(diǎn)，但是具體的地方無(wú)法聽(tīng)清晰，而朱昉姐盡管打字很慢，但是她能夠淡定，很條理的訴訟雙方的口語(yǔ)話(huà)在短時(shí)間內輸入成書(shū)面語(yǔ)，做庭審筆錄這個(gè)真的是需多次鍛煉訓練出高度精神集中和熟悉法律書(shū)面語(yǔ)才能做到。
朱昉姐很期待此次去黨校培訓的日子，她在民二庭呆了一年，就覺(jué)得自己蒼老很多了，她很希望自己能夠重返校園，很羨慕我現在還在大四，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。其實(shí)我倒不是特別想只呆在學(xué)校，只有出去外面才能看到真實(shí)的世界，如果光留守在象牙塔，那學(xué)習到的理論也只是空中樓閣，與現實(shí)生活脫節，并不能應用于生活，同時(shí)也是一種人力資源的浪費。
進(jìn)入社會(huì )走走和磨練下，人多少會(huì )成熟點(diǎn)，少點(diǎn)稚氣。文姐對自己的小孩子也是如此，她某天接到自己小孩的電話(huà)，說(shuō)下雨天弄得鞋子都濕透了，只能忍到回家了。辦公室的我們都說(shuō)自己在讀書(shū)的時(shí)候有這種經(jīng)歷，文姐說(shuō)要是在家里早就心疼得給他換鞋子了，現在他在學(xué)校，應該給他點(diǎn)機會(huì )去吃苦。我也覺(jué)得她這樣想是很有道理的。
實(shí)習周記 篇5
第1周
作為統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生， 我很榮幸能夠進(jìn)入統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。 相信每個(gè)人 都有第一天上班的經(jīng)歷， 也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的'感受及體會(huì )。 尤其是從未有過(guò)工作經(jīng) 歷的職場(chǎng)大學(xué)們。 頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作， 緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都 是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這 個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一 件要學(xué)的技能。 這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。 第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相 互認識了一下， 并給我分配了一個(gè)師父， 我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他 幫忙。 一周的時(shí)間很快就過(guò)去了， 原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的， 不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習 還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子 里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅 持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然 會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。 雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情， 比較輕松， 但我并不放松， 依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度， 努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，但 和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節， 這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識， 感覺(jué)又回到了學(xué) 校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何 去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng) 權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好 了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。 第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作 的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng) 狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學(xué)習 崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識， 我還加強大學(xué)統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合， 努力讓統計學(xué) 專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。 實(shí)習不想在學(xué)校， 很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆 研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習的統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大 學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料，也培養了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。 經(jīng)過(guò) 2 個(gè)多星期的正式實(shí)習工作， 我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。 以前在學(xué) 校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì )請假或者逃課，老師也會(huì )很理解很包容我們這群 他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子” 。但是現在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子，也不 會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不 敢偷懶，準時(shí)起床去上班，有時(shí)候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印 象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道 的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。 第三周實(shí)習快結束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一， 我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。 雖然在這兒實(shí)習了 快一個(gè)月了， 但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事， 幫幫忙， 打打雜。 大部分的時(shí)間都是閑著(zhù)的， 我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)， 我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān) 知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子， 已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個(gè)看似 簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細心，一個(gè)小小錯誤就會(huì )導致所有的錯誤。我想說(shuō)，師父，我準備好了，我會(huì )認真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì )讓您失望。 接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實(shí)際執行過(guò)程中有很多的缺 陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習加學(xué)習使我深刻感覺(jué) 到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結合。感覺(jué)有很 多東西要學(xué)習，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了 解現行的一些規范、看統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì )熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節 問(wèn)題，努力提高自己的工作修養。
第5周
轉眼之間，實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習以來(lái)的比較大 工作任務(wù)，而且是比規定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對 任務(wù)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現一個(gè)錯誤。 星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父 的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分 鐘都好像在跟我作對，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮定的跟師 父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少 有點(diǎn)讓我失望和擔心， 師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì )去檢查， 也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。 之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。 在空閑時(shí)間，結合統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，我努力學(xué)習與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固 的基礎。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn) why;對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建 立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著(zhù)這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行， 說(shuō)到做到!
第6周
這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規范下 手，就是熟悉下當前統計學(xué)專(zhuān)業(yè)行業(yè)方面的規范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過(guò) 兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習的統計 學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時(shí)也給了我一次 機會(huì )。因此，我要盡力做好它。 工作過(guò)程我得出了一些體會(huì )：我工作過(guò)程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成 為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導。一個(gè)相信自己的人，才會(huì )在走路時(shí)神采飛揚，讓老板看上去 你有無(wú)窮的精力;一個(gè)相信自己的人，才會(huì )在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養 對你的信心，必要時(shí)才會(huì )委你以重任。你怎么對待別人，別人就會(huì )怎么對待你。在工作中， 要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì )衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情 地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現 紕漏，或當你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。
第7周
今天指導師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀(guān)學(xué)習，讓我帶上筆和筆記本， 他還跟我說(shuō)了一句， “上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿(mǎn)到達了我的要求，我很滿(mǎn)意。 ”他 還表?yè)P我統計學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)基礎知識非常扎實(shí)， 是他見(jiàn)過(guò)統計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強的 學(xué)生。當時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費，沒(méi)有什么能比 得上得到師父的認可更加讓我激動(dòng)了。 通過(guò)這段時(shí)間的了解， 原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人， 聽(tīng)同事說(shuō)了很多他 厲害的事跡， 如果能從他身上學(xué)到東西， 對我這次實(shí)習所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很 大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎進(jìn)行擴展。 本周我總結出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，并且要 任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成 名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠遠要比工作本身所要 求的多。我相信我能做的更好。
第8周
周一開(kāi)始我跟其他幾位同事去分部工作， 所以最近上班的場(chǎng)所一直都是在單位分部， 每天早上到總單位之后，就直奔單位分部。在單位分部雖然沒(méi)有在辦公室那么舒適和輕松，但 是畢竟現在是有目標要去達成， 所以比在前一段時(shí)間在辦公室時(shí)更加的充實(shí)， 時(shí)間也會(huì )覺(jué)得 過(guò)得更加快。 在這期間，單位分部的工作人員都對我很好。在實(shí)際工作中，大學(xué)里面統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的知 識還是不夠用，很多需要在工作中繼續學(xué)習，因此我在工作崗位上遇到了一些麻煩。同事們 在知道的我的工作任務(wù)后，都積極主動(dòng)的幫助我，告訴我他們總結出來(lái)的區別，讓我突然覺(jué) 得每個(gè)任務(wù)都能輕車(chē)熟路，因為他們的幫助，讓我完全加快了我的工作進(jìn)程。想真正地做成 一件事情，需要你有鍥而不舍的精神。不管我們想在哪個(gè)領(lǐng)域做成一件事情，如果你已經(jīng)認 準了目標，那就一定堅持不懈地做下去。羅馬不是一天建成的，只要你一天天用心地去做， 總有一天，量變會(huì )發(fā)生質(zhì)變。 這一周，我總結了工作過(guò)程中的關(guān)于挫折的感悟。在工作過(guò)程經(jīng)過(guò)遇到一些挫折。關(guān)于 挫折，早有職場(chǎng)高手總結出至理名言： “人在職場(chǎng)飄，哪能不挨刀?”這是一種對工作灑脫 的態(tài)度。對待工作的挫折，就稍微轉換一下努力的方向。說(shuō)不定更好。另外一點(diǎn)也很重要， 困境中請你自己鼓勵自己，不到萬(wàn)不得已，請不要把自己的底牌亮給別人。要知道，困難時(shí) 要求得到的幫助，價(jià)碼總是會(huì )更貴一些的。
第9周
這周星期一是我實(shí)習單位，10 周年慶�；顒�(dòng)，同事們就提議說(shuō)晚上搞個(gè)聚會(huì )，沒(méi)有結 婚的人都可以參加，結了婚的也可以參加，正式員工可以參加，實(shí)習員工也可以參加。雖然 我來(lái)的時(shí)間不長(cháng)，但是同事們說(shuō)我必須參加，不許找借口不去。我想這是個(gè)很好的機會(huì )讓我 更加了解這些對我這么好，這么照顧我的同事們。我對他們說(shuō)過(guò)，這里的工作氛圍讓人感覺(jué) 好輕松，每個(gè)人都好親切。他們告訴我，除了主任是本地人，其他的工作人員都是來(lái)自五湖 四海，本來(lái)就是背井離鄉，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰(shuí)沒(méi) 有個(gè)難處呢。是啊，人在外，誰(shuí)沒(méi)個(gè)難處呢。多么樸實(shí)卻溫暖的一句話(huà)。 這周即將結束， 我發(fā)現工作作中遇到問(wèn)題， 我們最好采取請教的態(tài)度與口吻與他們說(shuō)話(huà)， 雖然他們現在的職位和你同等或者還不如你， 但三人行必有我師， 或許他們就掌握著(zhù)很多工 作中實(shí)用的東西。剛剛參加工作或者新到一個(gè)單位，應該如何與周?chē)耐孪嗵�，這對新走 上工作崗位的年輕人來(lái)說(shuō)極為重要。學(xué)會(huì )與人相處，可以讓你少走彎路，盡早成功。其實(shí)，每一個(gè)人要取得成功，僅有很強的工作能力是不夠的，你必須兩條腿走路，既要努力做好自 己分內的工作，又要處理好人際關(guān)系。
第 10 周
不知不自覺(jué)中在實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)多月了。 很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用， 所干的只 是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自 各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上 上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是 我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 ” 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同 事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。 我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
第 11 周
前段時(shí)間，需要大學(xué)里面關(guān)于統計學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的一些雜事請假，再次回到辦公室上班， 有種久違了的感覺(jué)。還是一樣很早的來(lái)到辦公室打掃衛生，插上飲水機電源，燒好開(kāi)水，再 把今天的新報紙換上。 沒(méi)想到這已經(jīng)成為我一曾經(jīng)的懶人的習慣了， 現在覺(jué)得做完了這些心 里才覺(jué)得踏實(shí)。同事們逐漸開(kāi)始來(lái)上班了，沒(méi)想到每個(gè)人都還記掛著(zhù)我回學(xué)校的這段時(shí)間， 說(shuō)我不在的時(shí)候他們還是很希望我能早點(diǎn)回來(lái)的。而且還告訴我，我的師父更加擔心我，怕 我適應不了工作環(huán)境，不過(guò)來(lái)實(shí)習了，每天都知情同事來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況。這些溫暖的關(guān)懷總 是鼓舞著(zhù)我， 讓我更有動(dòng)力前進(jìn)。 雖然本來(lái)以為實(shí)習生會(huì )受到欺負， 但是每個(gè)人都對我很好， 這樣的工作氛圍，誰(shuí)會(huì )不安心工作，老板又怎么會(huì )擔心員工跳槽呢。 這個(gè)星期我在空閑時(shí)間看一本書(shū)名叫《把工作當事業(yè)》 ，書(shū)中精彩有：記得一位哲人說(shuō) 過(guò)：如果一個(gè)人能夠把工作當成事業(yè)來(lái)做，那么他就成功了一半。然而不幸的是，對今天的 一些人來(lái)說(shuō)，工作卻并不等于事業(yè)。在他們眼里，找工作、謀職業(yè)不過(guò)是為了養家糊口、混 日子而已�，F實(shí)中，我們常常會(huì )看到兩種不同的人，一些人即使天天加班但卻樂(lè )此不疲，而 有些人偶爾加一次班就牢騷滿(mǎn)腹。
第 12 周
今天是我在這里工作的最后一周， 也是在這里實(shí)習以來(lái)最冷的一天， 但是我還是想把工 作做得有始有終， 所以還是冒著(zhù)寒風(fēng)很早的去了辦公室， 做著(zhù)我每天早上都會(huì )做著(zhù)的 “瑣事” 。 經(jīng)過(guò)三個(gè)月的相處， 大家都已經(jīng)很熟悉了， 完全突破了我剛來(lái)時(shí)感覺(jué)的那種巨大的年齡代溝 阻礙，辦公室的同事用心的指導我，毫無(wú)保留的告訴我他們的經(jīng)驗，不讓我走彎路。這段時(shí) 間的成長(cháng)， 我最應該感謝我的師父， 他雖然表面對我很?chē)绤枺?但是卻是一直非常用心的教我， 讓我在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。一直覺(jué)得自己是個(gè)很幸運的人，總是遇到好人，幫助 我成長(cháng)。這次實(shí)習，有苦，有辣，有酸，有甜，讓我的生活變得充實(shí)，也認識到很多重要的 新朋友。完成了最后的交接工作，我就能很安心的離開(kāi)實(shí)習單位，回我大學(xué)完成統計學(xué)專(zhuān)業(yè) 的畢業(yè)設計內容了。 經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，我明白一個(gè)人工作累了叫個(gè)苦本是情理之中，然而，這其中卻蘊 含著(zhù)對工作的的態(tài)度。 不叫苦的人把工作當成自己通向成功的一條必經(jīng)之路， 叫苦的人卻把 工作當成一種自己并不情愿的勞役。 為什么會(huì )出現兩種截然不同人呢?首先， 我們要明確什 么是工作和事業(yè)。 “工作” 是指個(gè)人在社會(huì )中所從事的作為主要生活來(lái)源的一項活動(dòng)。 “事業(yè)” 指人所從事的具有一定目標、規模和系統，對社會(huì )發(fā)展有影響的經(jīng)�；顒�(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，事業(yè) 是終生的，而工作是階段性的。工作往往是對倫理規范的認同，比如自己從事了某項工作， 獲得了一定報酬， 倫理規范就要求他盡心盡力完成相應的職責， 如此才能對得起自己所獲得 的報酬。事業(yè)則往往是自覺(jué)的，是由奮斗目標和進(jìn)取之心促成的，是愿為之付出畢生精力的 一種“工作” 。
實(shí)習周記 篇6
作為物流管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入物流管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
結語(yǔ)：每一周都要撰寫(xiě)實(shí)習周記，目的就是為了讓我們在實(shí)習中不斷的自己提升。
實(shí)習周記 篇7
一、實(shí)習目的：
鞏固文秘專(zhuān)業(yè)的主業(yè)知識，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作。
二、實(shí)習時(shí)間：
XX年年8月1日至8月20日。
三、實(shí)習單位：
***廠(chǎng)
廠(chǎng)長(cháng)辦公室。
四、實(shí)習主要內容：
按照老師的安排，我制定了相應的實(shí)習計劃。注重在實(shí)習階段對所學(xué)的文秘理論知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習情況報告如下：
不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個(gè)企業(yè)的廠(chǎng)長(cháng)辦公室，是一個(gè)綜合性的部門(mén)，由廠(chǎng)長(cháng)直接領(lǐng)導，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習階段，我主要的側重點(diǎn)是文秘工作。
秘書(shū)工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。因為秘書(shū)人員一方面處理著(zhù)大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導能集中精力考慮大問(wèn)題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導決策，提供合理的建議。秘書(shū)工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：
第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導之間、部門(mén)之間的協(xié)調工作，幫助領(lǐng)導有計劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開(kāi)展調查研究，了解基層群眾的學(xué)習、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問(wèn)題，應及時(shí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
第五、對上級機關(guān)的來(lái)文和下設部門(mén)的報告，要及時(shí)轉給有關(guān)領(lǐng)導，根據領(lǐng)導的批示，具體落實(shí)承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。
文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風(fēng)修養。因此，文秘人員要自覺(jué)、全面地加強這四個(gè)方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱(chēng)職的工作人員。并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據和事實(shí)依據。秘書(shū)人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀(guān)事實(shí)為依據，堅持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是我黨的思想路線(xiàn)和傳統作風(fēng)，是秘書(shū)部門(mén)一切工作的準則，也是秘書(shū)人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書(shū)人員應有勇氣提出意見(jiàn)，請領(lǐng)導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。
2、要有準確性。準確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標的實(shí)現，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì )使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節。秘書(shū)人員辦文辦事必須具有很強的時(shí)效意識，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng )造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會(huì )�！钡默F象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
實(shí)習周記 篇8
施工員實(shí)習周記第1周
實(shí)習內容
第一周實(shí)習呢，總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么，也就是熟悉環(huán)境之類(lèi)的。第一次到實(shí)習公司的時(shí)候，，心里還是有點(diǎn)害怕的，畢竟對那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會(huì )不會(huì )與人相處不好哦。不過(guò)接下來(lái)我的顧忌就漸漸消失了。我的師傅和我是同一個(gè)地方的人，他人也很好，他說(shuō)這里的人都很好相處的，教我膽子大點(diǎn)，有機會(huì )可以與他們多多交流交流。我覺(jué)得也是，實(shí)習呢，是鍛煉一個(gè)人的很好機會(huì )，我正好可以趁這次機會(huì )多鍛煉自己。想想接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的，心里說(shuō)不出的激動(dòng)。建筑物都是由若干條軸線(xiàn)組成的，其中有一條主軸線(xiàn)，只要定出主軸線(xiàn)的位置就可以根據主軸線(xiàn)定出其他的軸線(xiàn)。
主軸線(xiàn)的測設方法應根據設計要求和現場(chǎng)條件而定，一般有以下四種方法：
�、俑鶕ㄖt線(xiàn)測設主軸線(xiàn)，限制建筑物邊界位置的界線(xiàn)稱(chēng)為建筑紅線(xiàn)，建筑紅線(xiàn)一般與道路中心線(xiàn)相平行。
�、诟鶕缆分行木�(xiàn)測設主軸線(xiàn)。
�、鄹鶕薪ㄖ餃y設主軸線(xiàn)，這種方法多用在現有建筑群內新建或擴建。
�、芨鶕刂泣c(diǎn)測設建筑物的主軸線(xiàn)。
建筑場(chǎng)地上已布設有控制點(diǎn)，又知道了擬建建筑物軸線(xiàn)點(diǎn)的坐標，就可以根據控制點(diǎn)測設建筑物主軸線(xiàn)。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。
生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
實(shí)習體會(huì )
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
施工員實(shí)習周記第2周
實(shí)習內容
時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習生活又結束了，我已經(jīng)慢慢適應了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習結束后有必要好好總結一下。第一周實(shí)習具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，進(jìn)工地。跟著(zhù)施工員實(shí)習周記第給剪力墻、門(mén)洞放線(xiàn)。剛聽(tīng)到“平水”二字我一頭霧水，到了現場(chǎng)才知道是進(jìn)行水平線(xiàn)的定位�，F場(chǎng)施工的時(shí)候，施工員實(shí)習周記第問(wèn)我要不要試一試。如此好的機會(huì )，豈有不試之理，我毫不猶豫的答應了。于是我又有了一個(gè)實(shí)際操練的機會(huì )。對于水準儀的操作在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)操作過(guò)，但實(shí)際操作的機會(huì )較少。熟練程度就可想而知。事實(shí)上在操作過(guò)程中還是犯了不少錯誤。
錯誤一、在觀(guān)測基準線(xiàn)的時(shí)候不是把尺的下端貼住基準線(xiàn)，而是想的到一個(gè)整數而去調整標尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員實(shí)習周記第及時(shí)的給我提出來(lái)。
錯誤二、在十字叉絲模糊的時(shí)候，未能及時(shí)的使用目鏡去調整其清晰度。
“平水“其實(shí)就是將標準的水平標高引向將要施工的墻體。即畫(huà)出墻體的某個(gè)對施工定位極其有意義的水平線(xiàn)。一般情況下采離樓板一米高，當然這要從首層的水準點(diǎn)引上來(lái)的。
“平水”其實(shí)是水準儀在實(shí)際操作過(guò)程中的一個(gè)典型的應用。平水的過(guò)程首先是選擇測站。測站的選取要保證標準水準點(diǎn)與測站和測站與所要“平水”的墻體間的視線(xiàn)暢通無(wú)阻，而且盡可一次測量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準儀，調平、調焦、讀出標尺的讀數。接著(zhù)，根據讀數和水準儀把水準點(diǎn)引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標記（一般每墻一面畫(huà)兩個(gè)點(diǎn)，分別在墻的兩側）。最后利用兩點(diǎn)一線(xiàn)彈好墨線(xiàn)。
實(shí)習體會(huì )
生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。
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