關(guān)于實(shí)習周記合集5篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的實(shí)習周記5篇，歡迎大家分享。
實(shí)習周記 篇1
觀(guān)摩了一段時(shí)間后，我就練習著(zhù)坐臺受理業(yè)務(wù)，剛開(kāi)始有點(diǎn)手忙腳亂，狀況百出，大廳的引導員同志看不下去了，就讓我先觀(guān)察一天，等明天再坐臺。不過(guò)后來(lái)看我學(xué)習得挺用心的，下午又讓我繼續坐臺，這一回我的工作集中在收費上，輸號，問(wèn)名，收錢(qián)，驗鈔，印單等按部就班、有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，一些簡(jiǎn)單的講解也能應付自如，在我每每誠懇地看著(zhù)客戶(hù)的眼睛，耐心地講解完什么叫做預存話(huà)費贈話(huà)費，怎么個(gè)贈法后客戶(hù)露出恍然大明白的表情時(shí)，我就會(huì )有一種成就感，滿(mǎn)足感。一下午鬧哄哄的營(yíng)業(yè)廳終于漸漸趨于平靜，抽屜里的鈔票積了厚厚一摞，我也說(shuō)得口干舌燥。最后結帳時(shí)，大廳的女管家斯琴大姐和引導員高陽(yáng)同志稱(chēng)贊我今天收的賬一分不差，明天繼續學(xué)習辦理其他業(yè)務(wù)，我心里才一下子輕松起來(lái)，因為之前我還有點(diǎn)擔心會(huì )有疏漏。
說(shuō)藍領(lǐng)絕對沒(méi)錯，因為我對于移動(dòng)業(yè)務(wù)受理是一竅不通，只是在柜臺后面當雕像，邊看邊學(xué)，時(shí)而幫人家遞個(gè)單子印個(gè)發(fā)票什么的。移動(dòng)聘來(lái)的小姑娘們就是好，態(tài)度親切有加，又有耐心，和他們交談?dòng)X(jué)得很受照顧。
實(shí)習周記 篇2
回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著(zhù)乏力的軀體從床上爬起來(lái)。每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。
尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪�？粗�(zhù)他們活潑可愛(ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè )！
閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )觀(guān)察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習。我發(fā)現老師們特別善于引導孩子們跟著(zhù)他們學(xué)習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。
這次的實(shí)習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！
慢慢地我體會(huì )到，幼師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)非常重大的責任。
因為我看到未來(lái)祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習課內外相關(guān)知識，力爭將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！
一周的實(shí)習了，我發(fā)現我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著(zhù)孩子的一言一行。
更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導孩子們，讓他們健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
實(shí)習周記 篇3
實(shí)習前兩周，我在更新時(shí)更多的從內容專(zhuān)業(yè)性角度考慮，選擇的多是篇幅較短純it新聞，使得頻道日pv有一定的下滑。經(jīng)過(guò)部門(mén)老師們的指點(diǎn)，我開(kāi)始更多地選擇諸如數碼產(chǎn)品、科普新聞、搞笑攝影等與科技相關(guān)而又吸引眼球的內容，同時(shí)對新聞多分頁(yè)，并插入內容精編，使頻道流量逐步回升并趨于穩定。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到，對于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，編輯所要考慮的不僅僅是如何將資訊及時(shí)、準確地傳達給受眾，更重要的是要讓受眾多瀏覽、多點(diǎn)擊。
具體而言，我每天早上首先要做的是更新首頁(yè)的推薦圖。通常我會(huì )選擇數碼美女或搞笑攝影放在這里，一來(lái)這類(lèi)圖片最容易吸引眼球，二來(lái)這類(lèi)內容也易于做成多頁(yè)組圖新聞，用戶(hù)只要不停點(diǎn)擊圖片便可以不停翻頁(yè)，可極大地提升pv。
實(shí)習周記 篇4
環(huán)控葉成翔廣州實(shí)訓第二周我們開(kāi)始跟崗學(xué)習。這周主要是對各類(lèi)風(fēng)機進(jìn)行季檢，先到車(chē)控室進(jìn)行請點(diǎn)，然后和師傅們開(kāi)始作業(yè)。
主要檢查的是京溪南方醫院站的風(fēng)機，檢查內容為：風(fēng)機運行情況檢查（運行電流、振動(dòng)與噪聲）。風(fēng)機進(jìn)出風(fēng)軟接頭的檢查。檢查設備及周?chē)h(huán)境，并視情況進(jìn)行清潔。檢查緊固地腳螺絲或吊桿螺絲。檢查風(fēng)機外殼有無(wú)變形破損。
檢查或更換減振器。檢查風(fēng)機軸承潤滑與磨損情況，視需要更換潤滑油脂或軸承。(對于防排煙風(fēng)機、推力風(fēng)機、射流風(fēng)機等不參與正常運營(yíng)的風(fēng)機，需先開(kāi)機運行30分鐘再進(jìn)行正常季檢內容。)作業(yè)標準是：風(fēng)機電機、葉輪及機殼等部件表面無(wú)污垢、油漬。電機絕緣電阻（包括相間與對地）大于100兆歐。電機接線(xiàn)緊密。軸承潤滑良好，無(wú)明顯的`滾珠磨損及松動(dòng)，軸承中至少1/3的間隙填有潔凈的潤滑油脂。軸與軸承間配合緊密。葉輪牢固，無(wú)破損、變形，且安裝角均與標定角度一致。葉輪轉動(dòng)靈活，與風(fēng)機外殼的間隙均勻且符合產(chǎn)品要求（各種風(fēng)機不一樣，一般為風(fēng)機葉輪直徑的0.5%左右）。運行電流穩定，低于額定電流。
跟隨師傅們季檢過(guò)程中，我拍了大量的照片，也拍了一些視屏。我向師傅們了解到一般服務(wù)于區間的隧道風(fēng)機布置在每個(gè)車(chē)站兩端的設備用房，每端設置兩臺隧道風(fēng)機，對應每條隧道分別設置獨立的活塞風(fēng)道至地面，風(fēng)機前后設消聲器。
活塞風(fēng)道內設旁通風(fēng)閥，與每條活塞風(fēng)道并聯(lián)設置一臺隧道風(fēng)機和相應風(fēng)閥，以保證一端的兩臺隧道風(fēng)機相互備用。
本周的學(xué)習讓我明白師傅有自己的工作和職責往往會(huì )把重心放在自己的工作上，所以碰到不懂得問(wèn)題要主動(dòng)提出來(lái)找他解決，而不是等著(zhù)師傅來(lái)教你。另外一個(gè)月時(shí)間太短，我們今后所學(xué)的還有很多。
加油。
實(shí)習周記 篇5
從20xx年3月16日到5月30日，我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習期。作為一名非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問(wèn)題，并且在實(shí)習中也不斷尋找著(zhù)自己的定位、實(shí)現能力提升。實(shí)習期間，我在志愿者管理和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的表現。除此，資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò )接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統的認識。另外，通過(guò)大寧國際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì )，我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復、博客回訪(fǎng)，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒，又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”，但這也增強了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓不到位后，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法，并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng)，很多工作在理念認同的前提下變成了習慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間，因而我也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的智慧與力量。當然，在此期間，很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(cháng)和進(jìn)步;但成長(cháng)不意味著(zhù)以現有的局限為借口，而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力，倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗，給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生
活”;同時(shí)，其對于藝術(shù)自由創(chuàng )作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是教育部副主任劉麟的堅持，讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō)，我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習結束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候，我已變得更堅強和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí)，我也會(huì )不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
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