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實(shí)習周記

時(shí)間:2020-08-17 10:09:09 實(shí)習周記 我要投稿

有關(guān)實(shí)習周記模板8篇

  轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,這一周里,大家都有不少感想吧,讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的實(shí)習周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)實(shí)習周記模板8篇

實(shí)習周記 篇1

  實(shí)習周記一

  實(shí)習的第一周我主要首先弄懂了信用社的組織機構和性質(zhì)。信用社是銀行類(lèi)金融機構,所謂銀行類(lèi)金融機構又叫做存款機構和存款貨幣銀行,其共同特征是以吸收存款為主要負債,以發(fā)放貸款為主要資產(chǎn),以辦理轉帳結算為主要中間業(yè)務(wù),直接參與存款貨幣的創(chuàng )造過(guò)程。 農村信用合作社中國人民銀行批準設立、由社員入股組成、實(shí)行民主管理、主要為社員提供金融服務(wù)的農村合作金融機構。

  農村信用合作社又是信用合作機構,所謂信用合作機構是由個(gè)人集資聯(lián)合組成的以互助為主要宗旨的合作金融機構,簡(jiǎn)稱(chēng)“信用社”,以互助、自助為目的,在社員中開(kāi)展存款、放款業(yè)務(wù)。

  信用社機關(guān)包括科員、副科長(cháng)、科長(cháng)、(分財務(wù)科、信貸科、風(fēng)險科、綜合人教科、監查審計科、資金營(yíng)運科、清算中心科、后勤保障科、調研科)。信用社機關(guān)董事會(huì )成員又包括四把手監事長(cháng)、三把手財務(wù)副主任和綜合人教副主任、二把手信貸主任、一把手理事長(cháng)。我想,不管是在信用社工作還是實(shí)習,清楚信用社的基本情況還是十分必要的。

  實(shí)習周記二

  實(shí)習內容這一周帶我的師傅教我銀行柜員重要操作的基本知識,從現金管理,重要單證的管理,印章的使用和保管,安全管理等問(wèn)題。就拿印章使用與管理來(lái)說(shuō),銀行應按對外營(yíng)業(yè)柜臺配備業(yè)務(wù)公章和現金收、付訖章等,編號使用。在上下班之間實(shí)行交接。各類(lèi)印章必須妥善保管,離柜收起,營(yíng)業(yè)終了,業(yè)務(wù)公章要隨同現金封包入庫保管,保證安全。每日營(yíng)業(yè)結束了,師傅教我如何做好重要單證的清點(diǎn)、封箱,辦理相應的交接手續。慢慢的了解柜員重要操作基本程序。

  實(shí)習雖然不是真正的工作,但卻是我走向社會(huì )的一個(gè)心得起點(diǎn)。也是我從學(xué)生過(guò)渡到社會(huì )工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。 實(shí)習內容時(shí)間過(guò)得很快,我來(lái)信用社已經(jīng)兩周了,帶我的師傅教我一些柜員技能,師傅說(shuō)的銀行柜員需要掌握數字書(shū)寫(xiě),不僅要掌握阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě),還要掌握中文大寫(xiě)數字的書(shū)寫(xiě)。還要我熟悉計算器和數字鍵盤(pán),計算器鍵盤(pán)功能和操作方法以及數字鍵盤(pán)的功能和操作方法。師傅還教我如何識別真假人民幣的基本方法。這些方法對于我在今后的實(shí)習的過(guò)程中有很大的幫助。除了在上班期間我在不斷地學(xué)習操作,下班回到家之后,我也利用閑暇時(shí)間練習書(shū)寫(xiě)中文大寫(xiě)數字以及熟悉計算器操作。

  實(shí)習周記三

  實(shí)習的這一周我主要是了解信用社的儲蓄業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)。 儲蓄存款指為居民個(gè)人積蓄貨幣資產(chǎn)和獲取利息而設定的一種存款。儲蓄存款基本上可分為活期和定期兩種;钇趦π畲婵铍m然可以隨時(shí)支取,但取款憑證-存折不能流通轉讓?zhuān)膊荒芡钢。傳統的定期儲蓄存款的對象一般僅限于個(gè)人和非營(yíng)利性組織,且若要提取,必須提前七天事先通知銀行,同時(shí)存折不能流通和貼現。城鄉居民將暫時(shí)不用或結余的貨幣收入存入銀行或其他金融機構的一種存款活動(dòng)。又稱(chēng)儲蓄。儲蓄存款是信用機構的一項重要資金來(lái)源。發(fā)展儲蓄業(yè)務(wù),在一定程度上可以促進(jìn)國民經(jīng)濟比例和結構的調整,可以聚集經(jīng)濟建設資金,穩定市場(chǎng)物價(jià),調節貨幣流通,引導消費,幫助群眾安排生活。

  信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù),通過(guò)放款收回本金和利息,扣除成本后獲得利潤,所以信貸是商業(yè)銀行的主要贏(yíng)利手段。 實(shí)習過(guò)半后,我就在想其實(shí)這樣子的生活也是不錯的,忙忙碌碌的生活或許正是我追求的那個(gè)將來(lái),雖然將來(lái)是個(gè)遙遠的未知數。但是我們要活在當下,我們沒(méi)有別的那么好的基礎,但是我們有的是精力,有的是時(shí)間,時(shí)間會(huì )為我們證明一切的!

  實(shí)習周記四

  這是畢業(yè)實(shí)習的最后一周,這一周我主要對會(huì )計業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)做了初步了解。兌公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,記帳、復核與出納。票據業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符,方式就是通過(guò)電腦驗印,或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書(shū),則背書(shū)人簽章是否相符,值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整,到分則不能在記整。對于現金支票,會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳,然后傳遞給會(huì )計復核員,會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同,在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳,會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題,F金支票以及付款行為本行的。信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。

  通過(guò)這幾周的實(shí)踐經(jīng)歷,使得我的自身的素質(zhì)修養,業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了較大提高,對于今后走上工作崗位都有較大幫助。

實(shí)習周記 篇2

  前一天半,我在包裝組實(shí)習。首先,回顧一下包裝組的主要流程,刮膠—清潔—品檢—疊彩盒—裝彩盒—裝箱—封箱—清尾—入倉。因為上周的一天半我已經(jīng)把每個(gè)工序流程都熟悉了,也知道了每個(gè)工序操作時(shí)的注意事項,所以這一天半我給自己的任務(wù)是去了解一些與以后的銷(xiāo)售工作密切相關(guān)的細節。通過(guò)這一天半實(shí)習,

  第一,我了解了我們公司常見(jiàn)的幾種包裝方式有彩盒、白盒、吸塑或彩盒+吸塑。

  第二,彩盒的紙質(zhì)種類(lèi)有125G、250G(單坑)、350G(灰芯)、400G這幾類(lèi),常見(jiàn)的是單坑和灰芯的;彩盒的顏色有4C、專(zhuān)色、4C+專(zhuān)色、單色的;彩盒的表面處理有過(guò)油磨光、過(guò)膜和過(guò)UV的。

  第三,包裝紙箱分為中箱和外箱,中外箱的紙質(zhì)有B=C(雙坑)、單坑和W=C這三種,在給客戶(hù)推薦包裝方式的時(shí)候,我們可以推薦有中箱的包裝,這樣能更好的保護產(chǎn)品,而且中箱裝的數量比外箱少,這樣也有利于提高批發(fā)商和零售商的銷(xiāo)售量。

  第四,我了解到客戶(hù)對于燈殼移印一般有以下幾個(gè)要求,移印的顏色,有印黑色的也有要求印其他顏色的,移印的面數有一面或兩面的。移印的方向有燈管向上和向下的,而且移印分油墨打印和激光打印,通常情況下是油墨打印。移印一定要清晰,有的客戶(hù)在移印測試時(shí)會(huì )用專(zhuān)用膠帶進(jìn)行粘貼。

  第五,客戶(hù)對產(chǎn)品投訴與包裝組有關(guān)的通常是清潔不到位,彩盒的整體外觀(guān)不夠整齊,如燈朝外部分,上面扣位部分等。只有注意到包裝的每一個(gè)細小的環(huán)節我們的產(chǎn)品才能給客戶(hù)一個(gè)良好的第一印象。

  接下來(lái)的三天,我在總裝組實(shí)習。我總結出來(lái)總裝組的流程按這款燈是否加燈罩可分為兩種。不加燈罩的流程:焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭沖壓—焊燈絲—焊電源線(xiàn)—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉包裝組。加燈罩的流程:焊燈頭/壓燈頭—上面蓋—燈頭沖壓—焊電源線(xiàn)—繞燈絲—合底蓋—品檢—老化—清尾—轉備料組加罩—轉包裝組。在總裝組的實(shí)習過(guò)程中,

  第一,我認識了幾種常見(jiàn)的燈頭,如E14、E27、B22、GU10、MR16。知道了燈頭分為傳統的焊燈頭和新型的免焊燈頭,燈頭的材質(zhì)有鐵鍍鎳、鋁鍍鎳、銅鍍鎳的。其中免焊燈頭的顏色可以是多樣的,有白色,藍色,黃色可供選擇。

  第二,燈頭的顏色要與客戶(hù)的要求保持一致,沖壓要整齊,有的客戶(hù)要求沖壓燈頭通過(guò)扭力測試。

  第三,在合蓋過(guò)程中需要注意的是,要將底殼里面的雜物、膠清理掉,以免搖晃時(shí)合蓋里有響動(dòng);檢查PCB板的元器件腳有無(wú)碰到一起,以免因碰在一起發(fā)生短路現象;電解電容要拉直。

  第四,我認為總裝組的亮點(diǎn)之一在老化線(xiàn),老化分為七個(gè)區,低壓區、常壓區、高壓區、高溫區,中壓區,沖擊區,漫游區。老化線(xiàn)主要是在模擬高溫,低壓,高壓的環(huán)境下,測試燈的工作情況,一個(gè)燈的老化時(shí)間接近一個(gè)小時(shí),通過(guò)老化后仍然可以正常工作的燈的質(zhì)量是有保障的。

  亮點(diǎn)之二在總裝組的總裝和品檢是同步的,因為在總裝過(guò)程中很容易出現燈頭、面蓋、燈管混裝的現象,這樣同步檢測可以即時(shí)檢測出是否出現以上錯誤,如果出現可以即使糾正,將錯誤制止在剛開(kāi)始發(fā)生的階段,不僅可以提高工作效率,也不至于出現因返工而浪費原材料。

  接下來(lái),我在插件組實(shí)習了一天。我主要熟悉了插件組的工作流程:插件前的準備—插件—壓件—浸錫—剪腳—第二次浸錫—補焊—(測板—返修)—測板—轉總裝組。在插件的過(guò)程中,

  第一,我認識了機板上元器件的名稱(chēng)以及知道了部分元器件的功能。如電解電容決定了燈的壽命,我們可以根據它的顏色辨認出來(lái),藍色的電解電容一般是資江的,壽命達8000小時(shí)。綠色的是6000小時(shí)。熱敏電阻是用PTC表示,它主要是起預熱保護燈管的作用,例如俄羅斯那里的氣溫比較低,通常我們像這個(gè)國家的客戶(hù)推薦產(chǎn)品時(shí),最好推薦節能燈里裝有熱敏電阻的,這樣能更好的保護燈管。同時(shí),熱敏電阻決定了燈啟動(dòng)的快慢,加有熱敏電阻的燈會(huì )啟動(dòng)得慢一些。

  第二,插件組的亮點(diǎn)在于我們公司使用了一些自動(dòng)化設備,例如除人工插件之外,我們可以同時(shí)使用機械插件,可以用切腳機切腳。在第二次浸錫的時(shí)候使用的是波峰焊這種自動(dòng)化設備。使用機械操作,大大地提高了工作效率,增加了生產(chǎn)量。經(jīng)過(guò)了這一周的實(shí)習,我不僅快速的適應了在公司的工作和生活,和同事們相處得很愉快,實(shí)現了從校園生活到社會(huì )工作角色的轉變,而且懂得了要如何主動(dòng)的去學(xué)習哪些內容,懂得了抓重點(diǎn),方向性也明確了。上一周剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,剛進(jìn)生產(chǎn)部實(shí)習,面對產(chǎn)品,自己的盲點(diǎn)太多了,不知道從何下手,有點(diǎn)無(wú)所適從的感覺(jué)。通過(guò)上周六的實(shí)習以及這周的學(xué)習,我慢慢的學(xué)會(huì )了抓重點(diǎn),明確了實(shí)習的目地并不是要我每一個(gè)工序都弄懂,也不要我掌握有關(guān)節能燈的全部知識,我們銷(xiāo)售部的實(shí)習是為以后銷(xiāo)售工作鋪墊的,所以只要重點(diǎn)了解與學(xué)習以后在銷(xiāo)售工作中常用的產(chǎn)品知識,這樣我就有了更加明確的學(xué)習目標。出來(lái)工作之后還能和這么多剛畢業(yè)的同齡人一起工作與學(xué)習,能夠得到主管和領(lǐng)導們的耐心指導,真的感覺(jué)很幸運,所以我會(huì )更加珍惜在這里的學(xué)習機會(huì )。

  下一周,我將繼續在插件組實(shí)習三天,在這三天里,我會(huì )把PCB電路板上的各元器件的的名稱(chēng)和它們的功能都弄清楚,還有關(guān)注客戶(hù)常投訴的問(wèn)題哪些是與插件組有關(guān)的,要如何去避免這些問(wèn)題的發(fā)生。之后會(huì )去備料組實(shí)習,備料組要學(xué)習的產(chǎn)品知識有很多,例如燈頭的型號、面蓋的型號、套管的材質(zhì)、以及燈管的型號、燈管的管勁,外高圈數等。這些知識都是我在下周需要重點(diǎn)掌握的。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度去迎接下一周的實(shí)習。

實(shí)習周記 篇3

  這一周首先對上一周的禮儀教學(xué)等做了考核。記得考核的那一天下了很大的雨,所以搞得每個(gè)人心情都不是太好,再加上又要考試,考官看著(zhù)還特別嚴格。但在上一周我基本掌握了應該掌握的東西,所以也不是特別的緊張?己碎_(kāi)始后,我前面的同事一個(gè)個(gè)的上臺去回答和進(jìn)行表演,看起來(lái)很搞笑,所以大家心情輕松了不少。等到我上臺時(shí)才知道那是種什么感覺(jué),很緊張因為臺下有很多人在看著(zhù)你。還好表現不錯,不枉過(guò)去幾天那么認真地學(xué)習,總算是過(guò)關(guān)了,要不然還得打回去重新接受訓練。我正式成為了該公司的一名員工。

  考核過(guò)后的第二天,天就放晴了。記得那天我掛上了公司的員工身份標識卡,穿上淺藍色的外套配上襯衫很清爽。我人也很激動(dòng),早早的來(lái)到設計部,將每個(gè)前輩的桌面都進(jìn)行了整理,給每個(gè)人的水杯都泡了茶,將辦公室進(jìn)行了簡(jiǎn)單的清理。經(jīng)理和前輩們來(lái)上班后都驚喜不已,對我的印象加深了許多,指導老師更是對我贊不絕口。

  由于現在我還是個(gè)外行人,所以能做的也只是給老師打打下手,給各部門(mén)送送文件等。所以這一周覺(jué)得過(guò)得挺無(wú)聊的,但老師不斷鼓勵我,每天空暇時(shí)也教我一些廣告設計的小知識。但她告訴我,我在公司的定位是翻譯和外貿洽談,所以每天她都給我布置一定的任務(wù)量,讓我積累相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),筆譯和口語(yǔ)都不能落下,所以這一周過(guò)得也挺充實(shí),感覺(jué)又回到了大學(xué)時(shí)代。不過(guò),畢竟是些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),所以剛接觸時(shí),學(xué)起來(lái)比較吃力,幸好上個(gè)星期準備充分,有了工具書(shū)的幫助,學(xué)起來(lái)漸漸也游刃有馀起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一周的工作,深刻體會(huì )到了打工族的不易,特別是像我們這種實(shí)習生,如若人際關(guān)系搞不好,在公司里就寸步難行。所以這一周老師囑咐我要刻意的和各個(gè)部門(mén)的人員保持友好關(guān)系,這樣在以后的工作里才能少碰釘子,因為打雜的時(shí)間還要維持一兩個(gè)月。這一周也積累了不少廣告設計這方面的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),都詳細的做了筆記,但僅僅是入了門(mén),因為還有很多需要記憶,但難度不小,所以之一周末我詳細的為我以后的工作作了詳細規劃。鑒于和外資企業(yè)的合同還在洽談期,所以我只能繼續蟄伏,等待我的用武之地的出現。所以接下來(lái)幾周主要是學(xué)習和積累期

實(shí)習周記 篇4

  非常榮幸我有機會(huì )到全國示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習。到好的中學(xué)實(shí)習讓我見(jiàn)識了許多,也收獲了許多,不但在講課方面有了很大的進(jìn)步,在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高,并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐,以及他們帶給我的種種思考。每周我都有不同的體會(huì ):

  第一周:教學(xué)理念

  在實(shí)習期間,借著(zhù)錄課的機會(huì ),我聽(tīng)了很多的`市級,校級的公開(kāi)棵,還有理科實(shí)驗班的課。在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,有意識的老師正在努力體會(huì )“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng )造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,這里的老師也都在適應著(zhù)多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更加生動(dòng),資源更加豐富,學(xué)生獲取學(xué)習資源的渠道也就更多。盡管,這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(cháng)的路,但似乎也并不遙遠,相信,這股改革的浪潮會(huì )給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。

  第二周:實(shí)際工作經(jīng)驗

  在上面,是我在這所學(xué)校感受最深刻,也是認為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗上,由于在指導老師的指導下,也獲取了許多。在班主任工作上,我認識到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,學(xué)生時(shí)刻看老師,作為一個(gè)老師,應該從自己嚴格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實(shí)習期間,班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中,看出一個(gè)老師對于班級管理的深度認識。所以我想:一個(gè)好的班主任不應只是從學(xué)習上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,讓班級體的每個(gè)成員成長(cháng)。

  第三周:教學(xué)管理理念

  在實(shí)驗中學(xué),從領(lǐng)導階層到一位普通的科任老師,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,一個(gè)教育實(shí)驗基地。這所學(xué)校鼓勵著(zhù)老師做各種研究,各種改革。每個(gè)班主任都有著(zhù)自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿(mǎn)著(zhù)探索與嘗試,從而有所創(chuàng )造與進(jìn)步。在我實(shí)習的班集體中,班主任對他的學(xué)生說(shuō):“我要讓你們成為學(xué)習型的管理者,也是管理型的學(xué)習者!边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà),讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習,更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),去培養學(xué)生多方面的素質(zhì)。

  教學(xué)工作上,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,嘗試。盡管,實(shí)習報告有的時(shí)候沒(méi)有達到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。一個(gè)老師在上課時(shí),一定要圍繞著(zhù)“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?梢(jiàn),一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,嫻熟的教學(xué)技能,正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習,讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認識。

實(shí)習周記 篇5

  我的工作不僅僅和本專(zhuān)業(yè)有關(guān),還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶(hù)見(jiàn)面,洽談,了解客戶(hù)需求,瀏覽其他廣告設計大師的作品,學(xué)習他們的經(jīng)驗,還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天,有位畢業(yè)生來(lái)這里參加面試,師傅特許我去旁邊參觀(guān),那位同學(xué)流暢的表述,清晰的思路,敏捷的反應能力,著(zhù)實(shí)是讓我感到自愧不如,我想,等到我踏入社會(huì )舞臺的那一刻,也會(huì )像他一樣,充滿(mǎn)自信的面對各種挑戰。

  在工作時(shí),我可以學(xué)的不多,但是一定要精,雖然將來(lái)會(huì )做什么我不知道,但我還是要認真學(xué)習。認真是一種良好的學(xué)習習慣,我要認真的學(xué)習認真的生活,因為我不想以后后悔。

 

實(shí)習周記 篇6

  7月13日

  今天是我上班的第一天,我帶著(zhù)期望、興奮來(lái)到眾合力,一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到某個(gè)部門(mén)的工作人員集中在一起喊口號,讓我感覺(jué)到眾合力還蠻有文化氛圍。

  隨后,行政部的曾主任分配我去長(cháng)安站的維修部,并說(shuō)明一些相關(guān)事項,主要是讓我們以正式員工要求自己。謝站長(cháng)讓盧炳初組長(cháng)帶我,我們是第二姐,把我算在里面,一共有五個(gè)人。我憑借自己的真心,再加上這一年內在“中心”與人的交流經(jīng)驗體會(huì ),跟我組員的關(guān)系還不錯。即是已經(jīng)找到了合適的農田,剩下的還要靠每天“施肥、澆水”等。組長(cháng)盧炳初是花都人、組員吳奔馳是四川人(工作兩年)、組員程金建是河南人(讀機械的)、組員張文忠是湖北人(技術(shù)型)。

  由于是第一天來(lái),所以我今天的主要任務(wù)是“看”,看組員是怎樣做的。一打開(kāi)車(chē)蓋,我就傻了,許多東西都不知道叫什么名字,以前學(xué)汽車(chē)構造時(shí),是拆開(kāi)每一部分來(lái)看的,而現在組裝在整部車(chē),弄得我有些“暈”。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我帶了一本筆記,把那些不懂的知識或零件名稱(chēng)記下,打算晚上再上網(wǎng)查詢(xún)其具體的資料。今天的工作給我印象最深的就有兩個(gè)操作:

  一、我在扭緊車(chē)輪螺絲時(shí),沒(méi)有注意到錐面與錐面的嚙合度比錐面與圓柱面的嚙合度好,并且車(chē)輪螺絲一定要鈕緊。

  二、防凍液加的方式:

  1.先擰開(kāi)水箱上面的加蓋子

  2.排空水箱里的水后再擰緊螺栓(出水螺栓在水箱的下方,也許需要用一個(gè)鉗子,有的直接 用手用力就可以擰開(kāi)),徹底放完之前水箱里的水

  3.用起子或合適的扳手擰下節溫器上的放水小螺絲(在節溫器上,約8毫米的直徑那一個(gè),因車(chē)而異)

  4 .向水箱里加防凍液,加至節溫器上的小放水小螺絲口流水,即擰緊節溫器上的小放水小螺絲

  5.繼續向水箱口加防凍液加到不能加為止,之后,拔下水箱蓋旁邊的橡膠排空氣的管子。

  6.啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機,一般踩油門(mén)至3000轉以上,直至散熱器風(fēng)扇轉動(dòng)散熱,即松油門(mén),(這個(gè)時(shí)候水箱口的水會(huì )下降一些)讓發(fā)動(dòng)機怠速運轉,再往水箱口繼續加防凍液,直至排空氣的管子流水,讓水流3-5秒左右,即插上排空氣的管子,再踩油門(mén)至3000轉以上,即松油門(mén),讓發(fā)動(dòng)機怠速運轉,再往水箱口加防凍液,加到水箱出廠(chǎng)規定的那根線(xiàn)。(一定要重復此程序一次,要不水在發(fā)動(dòng)機體的循環(huán)管子中會(huì )有氣泡,這樣會(huì )嚴重影響發(fā)動(dòng)機的散熱,一定要排空氣)

  7.擰緊水箱蓋子,完畢!

  注:一般小型車(chē)水箱的容積在2公斤左右,防凍液價(jià)格10-50元之間一瓶,防凍液除了可以讓水箱里的水提高冰點(diǎn)(水的冰點(diǎn)0度,加了后在冬季可以在-25度都不結冰),還可以提高沸點(diǎn)和清除水箱里的積垢。

  在這一天里,組員的工作熱情如同太陽(yáng)一般,感染著(zhù)我。雖然在這比較悶熱的天氣中,但大家都表現出那份責任心、那份耐心,這就是職業(yè)精神。是什么讓他們這么敬業(yè)呢?我覺(jué)得是企業(yè)的文化氛圍以及企業(yè)的內部管理,帶動(dòng)了員工的積極性,才能為公司創(chuàng )造財富。

  7月14日

  雖然昨晚我跟恩師、小羅師兄聊天聊到2點(diǎn)左右,但早上七點(diǎn)鐘的鬧鐘一響,我就立即起床,刷洗一下、吃個(gè)早餐就過(guò)去眾合力。是不是因為我不眼睡呢?不是的,是因為我有敬業(yè)之心,我是以眾合力的正式員工的標準來(lái)要求自己。

  8點(diǎn)50分左右,聽(tīng)謝站長(cháng)說(shuō)要開(kāi)會(huì )。我原先總以為只是清點(diǎn)人數,其實(shí)更主要的是技術(shù)交流。先由每個(gè)組長(cháng)提出問(wèn)題(總結一下并提出最近幾天出現的比較難以解決的問(wèn)題)、解決問(wèn)題(怎么解決的)、信息反饋(由這件事可以收獲什么,以后要怎樣避免這個(gè)問(wèn)題等)。通過(guò)大家討論,互相交流,達到技術(shù)共享的目的,是一種不錯的經(jīng)驗積累。然后謝站長(cháng)發(fā)言:

  1、 前段時(shí)間出現的問(wèn)題(某一組在6月份修完車(chē)之后,竟然不記得要將十或一字批拿出,客戶(hù)過(guò)來(lái)投訴;

實(shí)習周記 篇7

  產(chǎn)科實(shí)習的日子里,時(shí)間過(guò)得非常之快,想想我這五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì )真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候,學(xué)的東西很多,但實(shí)際運用到臨床實(shí)踐的卻很少,一半都沒(méi)有達到,唯有自己總結經(jīng)驗,努力地去實(shí)踐了。在醫院實(shí)習期間,也認識了新的老師、新的同事、新的事物。感覺(jué)很新鮮。我轉的第七個(gè)科室是-婦產(chǎn)科,這一點(diǎn)我覺(jué)得并不害怕。

  因為我這門(mén)課程學(xué)的還可以。我到科室的第一天,我目瞪口呆了,根本就沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,我傻站了一天,也不知道自己該做什么。只看見(jiàn)***們都很忙。到了第二天,在安排之下,我有了指定的帶教老師,姓陳。在陳老師的精心指導之下,我熟悉了各類(lèi)醫療器械、藥物等等東西的擺放位置,也慢慢地學(xué)會(huì )了做胎監、聽(tīng)胎音等。在婦產(chǎn)科說(shuō)忙也算不上,進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候,剛開(kāi)始的幾天有點(diǎn)吃不消。

  覺(jué)得太殘忍了,但時(shí)間長(cháng)了,看多了,也不覺(jué)得怎么驚奇。我覺(jué)得女孩子還是自重、潔身自愛(ài)些好,要么吃虧的終是自己。這里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值),每天做的事情有:晨間護理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽(tīng)胎音、做胎監、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。

  這通通都井然有序地干著(zhù)。雖然很累,但覺(jué)得很充實(shí)。每天以微笑面對每一位病人,耐心的講解她們不懂的問(wèn)題。并指導她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。

  產(chǎn)科實(shí)習小結得工作經(jīng)驗,在這里可以看到嬰兒,他們是最可愛(ài)的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺(jué)到他們更加可愛(ài)了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒,倘若有一個(gè)嬰兒哭,那么另一個(gè)嬰兒也會(huì )哭,好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。

  當時(shí)的我并不認識怎么去抱,心里也特別害怕。但在師姐的精心講解之下,我終于都學(xué)會(huì )了。寶寶實(shí)在是太討人喜歡了,粉嫩粉嫩的肌膚,抱起來(lái)而是那么的輕盈。那感覺(jué)難以忘懷,畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習結束了,時(shí)間很短,可是也足夠讓我成長(cháng),原本迷茫的我現今滿(mǎn)載而歸,盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )怎樣,但我相信有各科老師的幫助,加上自己的努力,一定會(huì )順利完成實(shí)習,成為一名合格的白衣天使。

  總的來(lái)說(shuō),產(chǎn)科實(shí)習讓我認識到自己得很多不足之處,希望以后在產(chǎn)科方面更進(jìn)一步。

實(shí)習周記 篇8

  教育實(shí)習周記300字(一)

  這一周,周四、周五這兩天,中里中學(xué)開(kāi)校運動(dòng)會(huì )。在星期三這一天,我和楊老師說(shuō):周四和周五這兩天,學(xué)生們要參加運動(dòng)會(huì ),沒(méi)有什么學(xué)習方面的安排,我想自主進(jìn)行一次完整的測試。以便了解這段時(shí)間以來(lái)同學(xué)們的學(xué)習情況。于是,給同學(xué)們做了一套難度適中的測試題。這次完全由我自主組織考試。在評卷中,給同學(xué)們講解各種題型答題的方法。這樣,學(xué)生們下一次遇到同類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)就能夠做到舉一反三了。例如:在做仿寫(xiě)題時(shí),首先,就應該要去觀(guān)察,看句式是否一致;修辭是否一致;表達的意思是否一致(上下文內容是否一致)等等這些要注意的問(wèn)題。

  周四周五這兩天,是我來(lái)實(shí)習這么久,看到過(guò)他們最開(kāi)心的時(shí)候了。在這之前,我給學(xué)生們的運動(dòng)會(huì )選了一個(gè)口號,排隊列,訓練他們開(kāi)幕式的隊形。在運動(dòng)會(huì )的兩天,我組織同學(xué)們做好各方面的工作。挑選同學(xué)組建出后勤隊、啦啦隊、宣傳隊,配合運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展工作。

  同學(xué)們,在運動(dòng)會(huì )中,都積極參與,敢于拼搏。展現出一種蓬勃向上的朝氣。

  教育實(shí)習周記300字(二)

  實(shí)習的第一周,轉眼即逝。

  來(lái)到永川區臨江鎮普安小學(xué)校,我被分到五年級(2)班進(jìn)行實(shí)習。在實(shí)習開(kāi)始的第一周,我便進(jìn)行了教育見(jiàn)習,主要是到自己的實(shí)習班級去聽(tīng)指導老師楊老師的課。一開(kāi)始,我不知道怎么聽(tīng)課,不知道從什么方面著(zhù)手,只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來(lái),就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價(jià)。

  后來(lái)和楊老師交流,發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng),要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn),要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置,也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),一種知識火花的碰撞。聽(tīng)了楊老師的講解,我終于弄明白聽(tīng)課要聽(tīng)些什么內容。心里面有一種喜悅感,就像是做數學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(cháng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題,最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。

  教育實(shí)習周記300字(三)

  從這一個(gè)星期開(kāi)始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師,面對陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境教我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到學(xué)校。

  接下來(lái)將在景洪一中完成了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習。在這三個(gè)月多中,我可能會(huì )緊張,但是,我會(huì )更多的努力、開(kāi)心、醒悟、自信。讓這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(cháng)了。相信這一段經(jīng)歷會(huì )成為我的人生財富。

  教育實(shí)習周記300字(四)

  這一周,從學(xué)生轉型到老師,我感觸極深,獲益匪淺,我主要是代理班主任,每天的任務(wù)就是聽(tīng)課以及管理學(xué)生的課堂紀律。首先我的工作便是在最短的時(shí)間內認識整個(gè)班的學(xué)生,以及去大概了解每個(gè)學(xué)生的特性和課堂情況。

  現在基本上聽(tīng)課為主,F在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣:以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識,而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課,做好聽(tīng)課記錄,多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。

  教育實(shí)習周記300字(五)

  在給孩子們上最后一節課時(shí),我故作若無(wú)其事地講課,卻不敢多說(shuō)一句話(huà),也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節課氣氛很沉重;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽(tīng)講,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

  盡管聽(tīng)了無(wú)數次“老師好”,但每每回應的時(shí)候我依然帶著(zhù)欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,我并沒(méi)有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實(shí)習生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

  回顧這半年的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習生,在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,學(xué)生把錯誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。

  總之,教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認真投入教學(xué),孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

  實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!

  教育實(shí)習周記300字(六)

  這次的會(huì )議算是我們正式第一次的實(shí)習輔導會(huì )議,主要讓各個(gè)實(shí)習輔導老師與實(shí)習生以及主任、校長(cháng)做個(gè)介紹,也讓實(shí)習輔導老師知道該如何輔導我們,或者與行政做配合。

  不過(guò)這次因為召開(kāi)的時(shí)間,與六年級畢業(yè)旅行的會(huì )議沖突,所以四大主任只來(lái)了一位輔導主任,所以這次的會(huì )議讓我對于輔導處的有了初步的了解,主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時(shí),我們可以第一節去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助,這樣處事的老師比較好安排事務(wù),對于我們來(lái)說(shuō)也比較彈性,沒(méi)事的話(huà)就可以回班上實(shí)習,有事的話(huà)只要做完就可自行離開(kāi)。

  另外,還有最重要的一點(diǎn),就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn),因為他也不知道我們需要什么,很少會(huì )主動(dòng)告訴我們,所以當我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn),主任及組長(cháng)們都會(huì )很熱心的為我們解答,我想在實(shí)習的這一年中“主動(dòng)”的確是我們該學(xué)習的重要課題之一。

  教育實(shí)習周記300字(七)

  這個(gè)周真正的開(kāi)始做了個(gè)班主任。在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛生監督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監督。當然,在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養他們正確的學(xué)習目標,積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

  既然做了我會(huì )盡自己最大的努力去做好。

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