精選實(shí)習工作總結模板匯總八篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的實(shí)習工作總結8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)習工作總結 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一晃半年過(guò)去了,這里有太多的感動(dòng),太多的成長(cháng),太多的不舍。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容,培養好工作能力,顯的尤為重要。半年里,我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱,認真研讀,逐一學(xué)習,在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習,會(huì )實(shí)習,實(shí)好習”,把培養工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習,主動(dòng)與領(lǐng)導溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內在力量,要想把實(shí)習任務(wù)完成好,首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng),為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師,顧名思義,就是兩位導師,技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的,而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂(yōu)解難,指引方向的。在此優(yōu)勢下,我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導的諄諄教導下,我對實(shí)習有了更深層次的理解,更明確了我的工作目標,在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識,在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結合,努力提高實(shí)習質(zhì)量。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同時(shí),人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”,熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中,我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識,積極承擔崗位上的責任義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會(huì ),做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會(huì )有回報,而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
在教學(xué)方面我有了以下幾方面的總結:
一、 導入技能
導入對于開(kāi)展一節課很重要,生物課的導入一定要多與實(shí)際聯(lián)系,力求新穎別致,生動(dòng)活潑,富有情趣,這樣才能吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生迅速進(jìn)入課堂。老師的語(yǔ)言也很重要,老師可以用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,也可以用故意設懸的語(yǔ)言,也可以用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言等等,目的是吸引學(xué)生注意力。我經(jīng)常從實(shí)際生活中的一些現象,來(lái)找到一節課的切入點(diǎn),這樣可以引起學(xué)生的共鳴。有時(shí)也會(huì )用一些與要講內容相關(guān)的視頻導入,吸引學(xué)生注意力。我很注重一節課的導入,每節課我都會(huì )精心設計導入環(huán)節。
二、 講解技能
講解是通過(guò)語(yǔ)言對知識的分析,提示事物及其構成要素的發(fā)展過(guò)程,使學(xué)生把握事物的內在聯(lián)系和規律,向學(xué)生傳授知識和技能、方法和技巧、以及啟發(fā)思維、表達思想情感的教學(xué)行為。
生物學(xué)的概念學(xué)習比較枯燥,且不易理解。所以說(shuō)對概念的講解需要多樣化的方式。這樣使枯燥無(wú)味的概念學(xué)習變得生動(dòng)起來(lái)。我在講課過(guò)程中會(huì )運用多種講解技能。比如用實(shí)驗的方法講解,在講“小腸內部的結構”的時(shí)候,可以用解剖豬的小腸實(shí)驗,來(lái)讓學(xué)生們觀(guān)察到“小腸皺襞”、“小腸絨毛”。這樣學(xué)生們很容易理解小腸內部的結構了。也可以用創(chuàng )設情境的方法,在講“生態(tài)系統”時(shí),可以創(chuàng )設一個(gè)校園內的情景“有花有草,有鳥(niǎo)有蟲(chóng),有陽(yáng)光有空氣等等”再讓學(xué)生自己描述一下自己家周?chē)沫h(huán)境,進(jìn)而讓學(xué)生知道了什么是生態(tài)系統。講解技能有很多種,需要繼續摸索。在講解過(guò)程中,要有目的性,重點(diǎn)要突出;要有針對性,要符合學(xué)生的心理接受程度?傊,講解要有藝術(shù)性,運用多種技巧,讓學(xué)生理解接受枯燥的概念。
三、 提問(wèn)技能
課上提問(wèn)可以突出重點(diǎn),提高學(xué)生注意力,增強課堂效果,但是提問(wèn)不是胡亂提,而要講究技巧。在設計實(shí)驗的時(shí)候經(jīng)常會(huì )用到提問(wèn)中的追問(wèn)。在講“探究鼠婦的生存環(huán)境”的實(shí)驗時(shí),我對學(xué)生的設計方案采取一層一層追問(wèn)的方式,讓學(xué)生更加深入的理解實(shí)驗。在講某個(gè)知識點(diǎn)時(shí),我經(jīng)常會(huì )設置疑點(diǎn),提出問(wèn)題,讓學(xué)生認真去思考。比如,在講“人類(lèi)的起源”的時(shí)候,我給學(xué)生們比較了人和類(lèi)人猿的異同,然后問(wèn)“為什么人和類(lèi)人猿有這么多相似之處?”學(xué)生們自己組織答案,既提高了學(xué)生們的思考能力,也加深了學(xué)生對知識的理解。
四、 互動(dòng)技能
生物課堂上會(huì )經(jīng)常出現師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng),因為生物與實(shí)際聯(lián)系比較多。我經(jīng)常會(huì )在課上與學(xué)生互動(dòng),運用一些與實(shí)際聯(lián)系較多知識展開(kāi)討論。比如,在講“遺傳”的時(shí)候,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都遺傳了父母的哪些性狀,學(xué)生們討論很激烈,進(jìn)而再講遺傳物質(zhì)。在講“生物性狀”時(shí),我讓學(xué)生們觀(guān)察自己的一些性狀特點(diǎn),比如“單雙眼皮、有無(wú)耳垂、左右撇子、直發(fā)卷發(fā)等等”。讓學(xué)生們觀(guān)察之后,都說(shuō)說(shuō)自己的一些性狀,讓學(xué)生們理解性狀。通過(guò)互動(dòng),不僅可以提高課堂氣氛,也可以加深學(xué)生對知識的理解。
五、 演示技能
在生物課堂中,教具是非常重要的教學(xué)輔助手段。教具可以直觀(guān)的展現教學(xué)內容,學(xué)生易于接受。在講遺傳物質(zhì)的時(shí)候,我給學(xué)生們展示了DNA的模型,直觀(guān)的讓學(xué)生了解了DNA的結構。我還會(huì )在黑板上畫(huà)一些簡(jiǎn)易圖,比如雞蛋的結構圖、眼球的結構圖、耳朵的結構圖等等這都可以直觀(guān)的將知識呈現給學(xué)生們。有時(shí)我還會(huì )自制教具,在講小腸結構的時(shí)候,自制了一個(gè)簡(jiǎn)易的小腸皺襞模型。運用教具演示可以提高教學(xué)效果。
六、 板書(shū)技能
板書(shū)應該簡(jiǎn)單明了、突出重點(diǎn)。也要區分主板書(shū)和副板書(shū)。主板書(shū)主要是這節課的主要內容,副板書(shū)是輔助的。我很注重寫(xiě)板書(shū),板書(shū)條理清楚,重點(diǎn)鮮明。在副板書(shū)上呈現一些輔助課堂的內容。這樣學(xué)生可以通過(guò)板書(shū)來(lái)理清這堂課的思路,明確重點(diǎn)。
20xx年8月2日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
是的,頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)時(shí),很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實(shí)習,但是我想說(shuō),這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也不例外。我知道我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題,但生活水平與師大不可同日而語(yǔ),來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對我沒(méi)有什么我很適應,我也是步行上中小學(xué),吃粗糧長(cháng)大的,這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師,學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會(huì )了作為一名教師應該具備的教學(xué)方法,養成了良好的教學(xué)習慣。我個(gè)人認為這里面主要包括學(xué)習基礎,學(xué)習方法和學(xué)習習慣。要提高學(xué)生的基礎,就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實(shí)基礎放在至關(guān)重要的位置上,向學(xué)生強調基礎知識的重要性。學(xué)習方法無(wú)疑在學(xué)習中起著(zhù)舉足輕重的作用,一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識與智慧之門(mén)的鑰匙。因此,我們強調,國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養,重視思想政治教育和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及理想教育,愛(ài)國主義教育等,唯有如此,才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實(shí)習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的鄉情,這里的老師們對我們關(guān)心有加,他們知道我們遠道而來(lái),并且不適應這里的生活,他們經(jīng)常會(huì )把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅韌進(jìn)取,而且那幼小的心靈就會(huì )體貼人和關(guān)心人,每逢節日,我不只一次的收到他們送來(lái)的.土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實(shí)這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì )以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候,總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習總結,這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程,這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
實(shí)習工作總結 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼我們的實(shí)習生活已經(jīng)進(jìn)行了3個(gè)月的時(shí)間,對于我們5個(gè)人來(lái)說(shuō),真的是一路耕耘,一路收獲,這里的每一天都是那么充實(shí),那么的豐富多彩。以下六月份個(gè)人工作總結報告:
首先在教學(xué)方面我們每個(gè)人都有了一定的提高,從剛來(lái)時(shí)登上講臺時(shí)的緊張,講話(huà)都有停頓,到現在可以比較合理的安排教學(xué)設計,靈活自如的將一堂課講完,對于我們自身來(lái)說(shuō)都是很大的進(jìn)步,當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時(shí)互相聽(tīng)評課,提意見(jiàn)分不開(kāi)的,只有這樣我們才能促進(jìn)彼此的進(jìn)步。
另外這個(gè)月我們每個(gè)人的工作也有了些變化,拿我來(lái)說(shuō),期中考完試后,學(xué)校讓我獨立承擔初二年級__班的數學(xué)教學(xué)工作,和上半學(xué)期不同,不再和我的指導老師一起帶1班和2班了,對我來(lái)說(shuō),這是學(xué)校對我的信任和能力上的肯定,但畢竟自己帶班不一樣,付出的努力會(huì )更多一些,于是現在的工作量大的出奇,因為這已經(jīng)是我在__中教的第六個(gè)班了。
初一年級3個(gè)班的生物課,加上3班的數學(xué)課,一周有12個(gè)課時(shí),還有4個(gè)早自習,而且現在學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性提高了,平時(shí)學(xué)習問(wèn)題的人也增多了,自己班的學(xué)生再加上1班和2班的學(xué)生,學(xué)生越來(lái)越多工作量也越來(lái)越大,每天很累,但看到學(xué)生們學(xué)習還是很高興的,我想這也是當老師的心愿吧!軼鵬的工作還算順利,變動(dòng)也不大,還是帶一個(gè)班的英語(yǔ)和兩個(gè)班的歷史,每周11課時(shí),她也很負責,除了上課外,會(huì )給學(xué)生們補習英語(yǔ),學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jì)也有了一定提高。
__的工作沒(méi)有變動(dòng),但是發(fā)現初二年級的生物課越來(lái)越不好上了,可能因為他們馬上升初三就不用學(xué)生物了,從學(xué)校到學(xué)生大家都不重視,紀律也不好管,因此如何上好下個(gè)月的生物課,使我們整個(gè)小組需要討論和計劃的,說(shuō)實(shí)話(huà)有些叫人頭疼,但我相信5個(gè)人在一起,方法還是會(huì )有的。
__最近忙于給學(xué)生排練舞蹈,下個(gè)月要到北京參加比賽,她的學(xué)生們還是很聽(tīng)話(huà)的,而且進(jìn)步也很大,可以說(shuō)給__中開(kāi)辟了第二課堂,豐富了校園文化生活。譽(yù)賞來(lái)了以后接替金閣先是輔導初三的美術(shù)特長(cháng)生,現在在學(xué)校的大力支持下給初一初二的學(xué)生們開(kāi)了特長(cháng)班,每天下午3、4節課教學(xué)生們畫(huà)畫(huà),學(xué)生們興趣很濃厚,現在大概有20多個(gè)人。
5月中旬,師大的教學(xué)指導老師再次來(lái)到我們這里聽(tīng)課指導,并檢查了我們的教學(xué)工作計劃,結合課堂教學(xué),給我們提出了許多寶貴的意見(jiàn),我們就此召開(kāi)了團小組會(huì )議并進(jìn)行了教學(xué)反思,爭取在今后的教學(xué)過(guò)程中有更大的進(jìn)步。
團活動(dòng)方面,我們本月結合母親節開(kāi)展了“濃情五月天,感恩母親節”系列活動(dòng),活動(dòng)包括主題班會(huì ),為母親寫(xiě)下祝福,以及“感恩母愛(ài)”征文活動(dòng),截止到上周,隨著(zhù)優(yōu)秀征文的評出,我們的團活動(dòng)取得了成功。
目前來(lái)看,由于我們在工作上的認真負責和不懈努力,還是得到了__中校領(lǐng)導以及這里的老師和同學(xué)們的認可,離實(shí)習結束還有不到一個(gè)月的時(shí)間,我們會(huì )更加珍惜這次寶貴的鍛煉機會(huì ),爭取上好自己的每一節課,認真對待這里的每一個(gè)學(xué)生,讓自己的這次頂崗實(shí)習不留遺憾,并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎,最后感謝師大的教學(xué)指導老師對我們教學(xué)上的指導,感謝駐縣教師__老師對我們的關(guān)心照顧,感謝我們自己的指導老師給我們的幫助,更要感謝__中學(xué)為我們提供了這樣的一個(gè)實(shí)習機會(huì )。我們會(huì )繼續努力的。
實(shí)習工作總結 篇3
一、xx通信企業(yè)概況
xx通信主要發(fā)起人武漢郵電科學(xué)研究院(wri)是中國光纖通信工程研究中心、中國光通信的發(fā)源地。中國的第一根光纖、第一個(gè)光通信工程以及一系列重大科技成果都是在這里研制完成的。
通信掌握了大批光通信領(lǐng)域核心技術(shù),其科研基礎和實(shí)力、科研成果轉化率和效益居國內同行業(yè)中之首,參與制定國家標準和行業(yè)標準2多項。近年來(lái),烽火通信承擔了國家十五科技攻關(guān)計劃“4gb/ssdh光纖通信設備與系統”、“自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò )”、國家863計劃“tbpsdwdm傳輸系統研制”等項目的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化,代表國家向世界科技技術(shù)沖擊。
二、總結
在xx通信財務(wù)二部實(shí)習,我通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、查閱資料、親自操作實(shí)踐等手段對其財務(wù)會(huì )計工作以及與此相關(guān)的管理工作進(jìn)行了初步的了解。我之所以選這個(gè)題目寫(xiě)實(shí)習報告,是因為sap項目的實(shí)施確實(shí)對烽火通信的管理工作產(chǎn)生了極大的影響,它不僅僅是對烽火通信的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行簡(jiǎn)單的調整和規范,而是對其進(jìn)行了再造,并融入整個(gè)信息系統運行之中,使之固化。財務(wù)二部的幾名會(huì )計對sap給她們工作帶來(lái)變化的感言感染了我,她們的鼓勵讓我更堅定了寫(xiě)sap系統的決心,但最終決定寫(xiě)sap系統對烽火通信財務(wù)會(huì )計工作的影響,是因為在那里我接觸最多的是財務(wù)部門(mén),對sap給他們帶來(lái)的影響算是比較了解,直接的和間接的。而如果寫(xiě)其他方面,我無(wú)法在短時(shí)間內收集數據,而且由于內容太廣,我也很難將其寫(xiě)得深入。故最終我決定只寫(xiě)sap系統對財務(wù)會(huì )計工作的影響。
最后,我要感謝我的實(shí)習單位——烽火通信科技股份有限公司能夠接受我的實(shí)習要求,感謝財務(wù)二部的張經(jīng)理、李會(huì )計、屠會(huì )計、楊會(huì )計對我的悉心指導,感謝楊出納一直以來(lái)對我的鼓勵和支持,以及我寫(xiě)報告期間對我的指導。
實(shí)習工作總結 篇4
一、實(shí)習目的
所謂實(shí)習,是指學(xué)生在指導教師的指導下,獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試,其基本目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能應對和處理問(wèn)題的本事。身為旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,實(shí)習是我們走向社會(huì )的必經(jīng)之路,我們經(jīng)過(guò)在酒店的實(shí)習工作,了解酒店的運作,經(jīng)營(yíng)管理及酒店的服務(wù)和文化。學(xué)院為我們安排了這次的實(shí)習,給我們供給一個(gè)將理論運用于實(shí)際的機會(huì ),旨在經(jīng)過(guò)實(shí)習培養和鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐本事和創(chuàng )新思維本事等各方面綜合本事,為我們以后正式走上工作崗位打下良好的基礎。由于我們班總共36人卻需要被分成兩批去到兩個(gè)酒店實(shí)習,我很幸運地分在22個(gè)人的大部隊,去到XX酒店實(shí)習。
二、實(shí)習資料
(一)實(shí)習單位概況
1、XX集團簡(jiǎn)介:中國馳名商標企業(yè)XX,成立于1992年,20xx年在香港聯(lián)交所主板上市,是一家以房地產(chǎn)為主營(yíng)業(yè)務(wù),涵蓋建筑、裝修、物業(yè)發(fā)展、物業(yè)管理、酒店開(kāi)發(fā)及管理等行業(yè)的國內著(zhù)名的綜合性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)。目前,在全國擁有近80個(gè)地產(chǎn)項目,遍布廣東、廣西、天津、安徽、江蘇、湖南、湖北、重慶、遼寧、黑龍江、內蒙古等區域,服務(wù)逾25萬(wàn)業(yè)主。十八年來(lái),XX矢志耕耘于房地產(chǎn)業(yè),開(kāi)創(chuàng )出獨具特色與核心競爭力的XX開(kāi)發(fā)模式。公司實(shí)行設計、建筑、物業(yè)等一體化開(kāi)發(fā)模式,力求降低成本;高品質(zhì)產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)園林環(huán)境、完善配套、國家一級資質(zhì)物業(yè)服務(wù)等因素構成的XX家園模式為各區域市場(chǎng)供給了很多物超所值的高品質(zhì)人居產(chǎn)品。XX及創(chuàng )始人YYY先生更是熱心于社會(huì )公益慈善事業(yè),歷年捐贈超13億元,為構建和諧社會(huì )做出進(jìn)取貢獻。
2、XX酒店簡(jiǎn)介:XX酒店成立于20xx年,是XX在XX地區首家五星級標準酒店。酒店坐落于廣東省XX市XX區五里亭,位于XX市成熟住宅小區的核心位置,交通便利,環(huán)境優(yōu)美寧靜,生態(tài)絕佳。酒店規劃建筑面積達5萬(wàn)多平方米,擁有完善的設施設備,335間風(fēng)格迥異的客房,裝修華麗的XX軒中餐廳,情調高雅的怡園咖啡廳,以及十幾間裝潢典雅、功能完善的會(huì )議室,集客房、餐飲、會(huì )務(wù)、娛樂(lè )、休閑等項目于一體。
3、實(shí)習部門(mén):根據酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)需要,結合我們實(shí)習生的人數,我們分別被安排實(shí)習的部門(mén)有:前廳部、客房部、中餐廳和西餐廳。為了能使我們全面的接觸酒店的各個(gè)部門(mén)的工作,在為期四個(gè)半月的實(shí)習時(shí)間里,學(xué)校和酒店還給我們安排了輪崗,讓我們更多的了解和實(shí)踐酒店各部門(mén)的工作。
(二)實(shí)習工作過(guò)程
1、崗前培訓9月5日,我們帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李,浩浩蕩蕩地來(lái)到XX酒店。迅速辦理完入住及入職等一切手續,剩下半天的時(shí)間整理宿舍、調整心態(tài),去迎接接下來(lái)的挑戰。第二天,我們便開(kāi)始了為期一周的崗前培訓。9月的XX依然是炎熱的,我們坐在涼爽的培訓室理解培訓,每一天八點(diǎn)開(kāi)始到午時(shí)四五點(diǎn)結束,除了培訓的資料有所改變,同樣的時(shí)間,同樣的地點(diǎn),同樣的事情,每一天都在重復,我們有著(zhù)些許抱怨。我想那時(shí)候的我們沒(méi)有根本沒(méi)有想到接下來(lái)的實(shí)習生活會(huì )更苦更累更乏味。培訓資料從酒店概況到禮貌禮儀,崗前培訓的確給我們后面的上崗實(shí)習帶來(lái)了不小的幫忙。
2、上崗實(shí)習幸運地是,我先后被分在西餐廳和前廳部的總機實(shí)習。A、西餐部,也就是怡園咖啡廳。本酒店的西餐廳是以經(jīng)營(yíng)自助餐為主,散點(diǎn)為輔。所以,我們每一天最主要的工作就是圍繞早晚兩次的自助餐開(kāi)展的。①開(kāi)餐前準備:檢查并清潔自助餐臺,幫巴菲爐加水,根據菜品擺放相應的餐具、菜牌;檢查餐臺用具擺設及臺椅定位情景,堅持餐廳整潔;檢查工作柜里餐具等備用是否齊全;然后等候客人到來(lái)。②開(kāi)餐服務(wù):開(kāi)餐后,要隨時(shí)將客人用過(guò)的空餐具撤下,堅持餐臺的整潔,方便客人用餐,并隨時(shí)注意客人的需求,滿(mǎn)足客人的要求,確?腿擞貌陀淇!③餐后清理和擺位:客人離開(kāi)后,要盡快清理客人用過(guò)的餐具,刮臺,擺臺,重新擺好臺位;清理巴菲臺和巴菲爐,為下一次的自助餐做好準備。除此之外,餐廳還接待散點(diǎn)和供給24小時(shí)送餐服務(wù)。這就需要我們去學(xué)習和熟練接聽(tīng)電話(huà)、點(diǎn)單、下單和上菜等等。眾所周知,西餐禮儀是很復雜的,就拿上菜來(lái)說(shuō),要遵循左上右下,食物要一道一道上,等客人吃完了收走餐具后才能上下一道菜,切不可同時(shí)上桌,每道食物所配備的餐具也是不一樣的,包括食物食用的順序都是很有講究的:頭盤(pán)沙律湯,主菜,甜品咖啡茶。B、前廳部的總機。到了總機才明白,那里是總機、商務(wù)中心、預訂部
三個(gè)部門(mén)合并而成,也就意味著(zhù)除了總機的工作,我們還需要承擔預訂部和商務(wù)中心的工作。雖然是三個(gè)部門(mén)的工作量,但相較于西餐還是簡(jiǎn)便的,那里更多的是腦力活。首先是報崗,報崗分內外線(xiàn),很簡(jiǎn)單。商務(wù)中心的工作也很簡(jiǎn)單,復印、打印、收發(fā)傳真等等,只要記清各項收費標準就能夠了?倷C和預訂部的工作可能相對就復雜一些,壓力也大一些,不能出一點(diǎn)差錯,否則就可能會(huì )造成很?chē)乐氐挠绊?倷C的主要工作資料是:①禮貌、準確地轉接內外線(xiàn)電話(huà);②受理客人的電話(huà)留言;③及時(shí)、準確地供給住店客人的叫醒服務(wù);④為客人供給長(cháng)途電話(huà)的代撥、計費及其他咨詢(xún)服務(wù)。預訂部則是接預訂,做預訂。接到預訂電話(huà)或預訂單,快速核查酒店房態(tài),確認客人預訂日期內所需要的房型和數量是有的,才能理解該預訂。這就需要我們時(shí)刻關(guān)注和了解當日房態(tài)的變化情景。然后詢(xún)問(wèn)清楚客人的姓名、聯(lián)系方式、付款方式和特殊要求等基本情景。理解預訂,客人的姓名、聯(lián)系方式、入住和退離日期、房型和數量、付款方式及特殊要求這幾項是缺一不可的,若是免押掛賬還需問(wèn)清擔保銷(xiāo)售。理解預訂后應向客人復述一遍,以確保信息的準確性。然后就是做預訂單。預訂單分為個(gè)體和團隊兩種,做完之后檢查并保存,確保無(wú)錯和遺漏等情景出現。
三、實(shí)習效果、實(shí)習體會(huì )
1、實(shí)習中的工作表現
在工作中遇到困難,我進(jìn)取應對,虛心向其他同事請教,并認真思考,舉一反三,盡量在短時(shí)間掌握工作要點(diǎn)和技巧,并將他們合理的運用在工作中。并且,禮貌待人,與同事相處和諧融洽,看到事情主動(dòng)去做,盡可能地幫忙別人,在那里我不知不覺(jué)地融入了整個(gè)團隊,我的工作表現和工作態(tài)度也得到了大家的認可。
2、實(shí)習體會(huì )
為期四個(gè)半月的實(shí)習,這一路走的很辛苦,也很幸福。從最初的迷茫與無(wú)措到之后的熟練和從容,這一個(gè)過(guò)程是艱難的。尤其是對于我們這一代90后,從小被父母捧在手心里慣著(zhù)寵著(zhù),沒(méi)做過(guò)什么活,動(dòng)手本事真的很低。剛開(kāi)始實(shí)習,自我本事的不足,加上對工作資料的不熟悉,使自我在工作時(shí)明顯的效率低下,也略顯生硬。工作的辛苦是毋庸置疑的,不是沒(méi)想過(guò)退縮,但幸運的是我遇到了一群好朋友、一個(gè)好團隊。由衷地感激他們,能夠順利地走完這幾個(gè)月,他們無(wú)論是在精神上還是工作上都給了我很大的幫忙和鼓勵。在實(shí)習結束的歡送會(huì )上,有同學(xué)也提到說(shuō)實(shí)習增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系和感情,的確,有他們,這一路我走得很幸福。
實(shí)習工作總結 篇5
11月7號,我們實(shí)習隊的10個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習學(xué)!A師附屬南國實(shí)驗學(xué)校.這意味著(zhù)一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號.在這一個(gè)多月中,我們緊張過(guò),努力過(guò),開(kāi)心過(guò),醒悟過(guò),自信過(guò).這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,成長(cháng)了.學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西.
這次實(shí)習的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作.
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求.在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次.從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋?這之間需要付諸很多的努力.首先在第一周,我聽(tīng)了指導老師和其他物理老師的課.
在聽(tīng)課前,我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節,如果是習題課,我則會(huì )事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講.到了聽(tīng)課時(shí),我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn).同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì )這樣講.每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習的地方.同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是"備學(xué)生".通過(guò)了解,我發(fā)現我們班學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥,難懂.所以在備第一節課時(shí),我花了很大心思設計課堂結構和實(shí)驗,盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),并應用現代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生.
在指導老師蔣老師的悉心指導下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好.同時(shí),我們實(shí)習小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足.
我一共上了十二節課,基本上達到了預期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個(gè)阿基米德實(shí)驗,演示的不是很充分,沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地.還有時(shí)間的把握不好,造成拖堂.這些要在以后的工作中得以改進(jìn).除了上課外,我還負責批改學(xué)生的作業(yè).我的指導老師帶了兩個(gè)班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認真批閱,并注評語(yǔ),將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結.期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷.在這些工作中我體會(huì )到了作為老師的辛苦和責任感.
做一名好老師的確很難.教學(xué)工作復雜而又繁瑣,要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習上的良師,生活上的益友.
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng).在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成.監督課間操,午自習及值日工作,因為我去的那個(gè)班是初三,晚上還要進(jìn)行晚自習,所以每天晚上我都堅持下班對學(xué)生進(jìn)行輔導.在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟.要做好班主任要了解學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,信任學(xué)生.在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn).這是作為一個(gè)班主任的基本要求.愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,生活以及思想情感,應該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間.但信任不等于放縱.所以我很注意把握了一個(gè)度.我運用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現的問(wèn)題.開(kāi)展有益的班級活動(dòng),與學(xué)生交朋友.做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片.加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課.考試時(shí),又要有一定的嚴肅度.這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.在這期間,我們精心準備并召開(kāi)了一次題為"慶祝中秋"的主題班會(huì ).不僅讓學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節,對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育.我還參加了學(xué)校校運會(huì ),并在其中擔任裁判員.通過(guò)運動(dòng)會(huì ),增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與了解,增強了班級的凝聚力.
班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富.
回憶起剛中學(xué)的我們,現在我們進(jìn)步,成長(cháng)了.一個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè).實(shí)習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好.當然在教學(xué)過(guò)程中,自己還存在不少缺陷.
首先是個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn),難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。
實(shí)習工作總結 篇6
轉眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結鐵道通信信號崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得:
一、努力學(xué)習,理論結合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。
在鐵道通信信號崗位工作的實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會(huì )實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì )在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習,你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,并結合鐵道通信信號崗位工作的實(shí)際情況,認真學(xué)習的鐵道通信信號崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責。
在鐵道通信信號崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺(jué)得在鐵道通信信號崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對鐵道通信信號崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據鐵道通信信號崗位工作的實(shí)際情況,結合自身的優(yōu)勢,
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成鐵道通信信號崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到鐵道通信信號崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應角色的轉變,不能發(fā)現問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì )得到認可,沒(méi)有不會(huì )做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊,才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作,團隊就會(huì )齊心協(xié)力,成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任,工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和,工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責,也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對鐵道通信信號崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
實(shí)習工作總結 篇7
實(shí)習學(xué)校: 海南省?谑械谒闹袑W(xué)
實(shí)習時(shí)間: XX.10.9—XX.12.01
指導教師:陳青
指導班主任:**
實(shí)習導師:**
實(shí)習生:** (XX03100622)
實(shí)習班級: 初一(1)班
實(shí)習內容:
1. 教學(xué)工作
、 聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校和教研組及導師介紹學(xué)校、班級和學(xué)生情況。
、 觀(guān)摩導師的課堂教學(xué)及班級管理,參加教研活動(dòng),虛心學(xué)習各種教育、教學(xué)經(jīng)驗。
、 在指導教師和導師的指導下認真鉆研教材,寫(xiě)出教案,認真備課。
、 聽(tīng)同組實(shí)習生的課,課后進(jìn)行反思、評議,肯定優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。
、 認真批改學(xué)生的作業(yè),分析作業(yè)中的問(wèn)題并進(jìn)行作業(yè)講評。
、 學(xué)習運用各種方法輔導學(xué)生,以提高教學(xué)質(zhì)量,結合教學(xué)實(shí)習,引導學(xué)生參加有益的課外活動(dòng),向他們介紹課外輔助性讀物,組織他們開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)。
2. 班主任工作
、 根據實(shí)習學(xué)校的要求和班級的具體情況進(jìn)行各種形式的教育工作,組織和培養班集體。
、 了解中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn):至少了解一個(gè)中學(xué)生的學(xué)習情況,思想特點(diǎn),行為習慣等,有針對性地進(jìn)行教育幫助。
、 體驗班主任的日常工作:檢驗學(xué)生的出勤、學(xué)習情況,進(jìn)行深入細致的思想教育工作,組織課外文體活動(dòng),指導本班的團、隊活動(dòng)和班委會(huì )工作,檢驗批改學(xué)生周記。
、 了解學(xué)生在學(xué)習以外的需要。
3. 教育調查
、 根據研究式實(shí)習中課堂教學(xué)行為的實(shí)際情況選擇和準備教育調查的主題,即,“行動(dòng)研究”的主題。
、 學(xué)習對個(gè)人教學(xué)行為研究的問(wèn)題進(jìn)行調查的各種手段。
、 在導師的引導下學(xué)習分析和討論調查結果并探討能夠解決個(gè)人教學(xué)問(wèn)題的可行方法。
、 學(xué)習撰寫(xiě)教學(xué)行動(dòng)研究報告,進(jìn)一步澄清自己的教學(xué)理念和課堂教學(xué)決策思路。
、 學(xué)習制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,針對自己的某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或專(zhuān)業(yè)缺陷,制定具體的改進(jìn)方案。
從十月初到十二月三日,我在?谒闹械膶(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。在次期間,我親身體驗了班主任工作、教育工作和教學(xué)實(shí)踐工作。將“當老師”的過(guò)程從感性認識上升到了理性認識。
先總結班主任實(shí)習工作。這是我在實(shí)習階段做得最不到位的地方,為此我感到很遺憾。因為沒(méi)有像四中的班主任一樣實(shí)行“坐班制”實(shí)習,所以對班里的學(xué)生關(guān)心不夠。不過(guò),對班里學(xué)生的情況,我了解得還是很透徹的。學(xué)生比較信任我,將我當成朋友,毫無(wú)保留的爭先向我介紹班級事務(wù)——這是由于我把他們當成朋友,平等交流的緣故。在班主任實(shí)習階段,我切身體會(huì )到班主任的苦與累。領(lǐng)會(huì )到了班主任工作是一項非常具體且細致的工作。對待學(xué)生要誠懇的和他們溝通,不能擺“老師”的“架子”,要平等的交流。
再總結教學(xué)工作。教學(xué)工作是我在實(shí)習的兩個(gè)階段做得最投入、最認真的工作:每天認真備課,和小組同學(xué)一起討論教材、教案,試講,并且虛心向他們請教教學(xué)上的細節問(wèn)題如何處理。他們都耐心地替我解答,幫我改進(jìn)不足,讓我在短時(shí)間內得到很大的進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中,我深刻的體會(huì )到了理論與實(shí)際的不同。理論是實(shí)際的“理想化模型”,只有將理論和實(shí)際相結合,才能使教學(xué)成果最優(yōu)化。脫離實(shí)際情況談理論,只是紙上談兵;脫離理論講實(shí)際,會(huì )造成教學(xué)的“無(wú)厘頭”,使教學(xué)無(wú)理可依。我的指導老師在教學(xué)方面經(jīng)驗豐富,給了我莫大的無(wú)私幫助,讓我看到了“經(jīng)驗”在教學(xué)中的積極作用。在給學(xué)生上課的過(guò)程中,我克服了無(wú)來(lái)由的緊張情緒,著(zhù)實(shí)領(lǐng)略到了教學(xué)的快樂(lè )?粗(zhù)師生間默契的配合,我喜不自禁。就是這看似簡(jiǎn)單的教學(xué)工作,在帶給我無(wú)限快樂(lè )的同時(shí),也給我平添了自信。
最后總結教育工作。教育工作包括班主任工作和教學(xué)工作,是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體會(huì )到自己不僅僅是一名教師,更是一個(gè)教育工作者。每每想到這里自豪感就油然而生,心里還有種說(shuō)不出的責任感和使命感。我能感覺(jué)到自己的一言一行都在被學(xué)生關(guān)注,一次小小的談話(huà)甚至會(huì )影響某個(gè)學(xué)生的一生。所以,我不得不時(shí)時(shí)嚴格要求自己,隨時(shí)規范自己的言行舉止。
總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習是我人生中最寶貴的經(jīng)歷,雖然只有兩個(gè)月,對我的影響卻很深遠,它讓我學(xué)到很多書(shū)本中學(xué)不到的知識。
實(shí)習工作總結 篇8
時(shí)間的腳步從不停歇,轉眼間,我已在幼師的崗位上工作實(shí)習了半年。但是,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),我也看到了自己在這段飛逝的時(shí)間中成長(cháng)了,F在想起剛來(lái)到XX幼兒園的時(shí)候,還是挺有感觸的。才開(kāi)學(xué)就被安排去接車(chē),并留在大二班,緊接著(zhù)的是家長(cháng)開(kāi)放日,接著(zhù)而來(lái)的是親子游活動(dòng),跟著(zhù)而來(lái)的是元旦圣誕活動(dòng),后面又要催家長(cháng)交預定學(xué)費,這一連串的事情雖然勞心勞力,但對于我們這種才出來(lái)的學(xué)生還是收獲了許多,也得到了許多經(jīng)驗。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結:
政治思想方面
作為一名幼兒教師,我始終貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛(ài)幼師職業(yè)。認真學(xué)習馬克思主義,鄧小平理論和三個(gè)代表,并通過(guò)各種形式來(lái)了解國內外的時(shí)事政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。
工作方面
教育教學(xué):在一日活動(dòng)中我結合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜結合,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習,積極嘗試,大膽挑戰,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,并養成良好的生活習慣。我記得著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶說(shuō)過(guò)那么一句話(huà):“教育就是培養孩子養成良好的習慣”。在教育活動(dòng)中我能根據活動(dòng)目標,大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運用多種教學(xué)手段,采用多提問(wèn)、多啟發(fā)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣讓孩子自主的學(xué)習。
家長(cháng)工作:幼兒園的工作如果得不到家長(cháng)的支持將會(huì )事倍功半,因此,我認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,也積極地跟家長(cháng)做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊家長(cháng)也會(huì )很認真的去看,并提出自己的意見(jiàn)和建議,我也很認真的看聯(lián)系手冊上家長(cháng)的建議,并逐時(shí)一一做出調整。有一位家長(cháng)建議說(shuō)因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服,怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒,所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺(jué),經(jīng)過(guò)這樣的改變我們班再很少有小孩生病。
安全工作:幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在看開(kāi)學(xué)初期就對全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除了不安全因素,平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書(shū)架柜擋;把桌腳等尖銳的地方都統一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放,我們都會(huì )考慮是否安全,做到科學(xué)合理的擺放,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進(jìn)步很快。
知識技能方面
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習的精神,本著(zhù)這個(gè)信念,我積極學(xué)習各種教育理論,認真閱讀教育雜志,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,分析自己、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己,提高自身修養。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教。努力做到“干中學(xué),學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗,使自己的能力有所提高。
不足方面
加強自身基本功的訓練,提高舞蹈、鋼琴的專(zhuān)業(yè)水平,并提高自身隨機教育的能力。提高自身教育理論水平,多學(xué)習、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書(shū)籍。在教學(xué)上下功夫,努力學(xué)習,并不斷積累上課經(jīng)驗。
學(xué)無(wú)止境,活到老,學(xué)到老。短短幾個(gè)月的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛(ài)這份職業(yè),更摯愛(ài)這群活潑可愛(ài)天真的孩子。在以后的工作中我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰。并且我會(huì )不斷的努力,去做好我的這一份本職工作,爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻。
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