實(shí)習自我總結范文（精選15篇）
自我總結是一個(gè)人在某一特定時(shí)間段對自己的學(xué)習和工作生活的自我總結，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我總結哦。那么自我總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習自我總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習自我總結 篇1
我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到xx月xx日2個(gè)月的試用期即將結束，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。
在崗試用期間，我在開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)部學(xué)習工作。這個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專(zhuān)業(yè)知識相差也較大;但是在各部門(mén)領(lǐng)導和同事的耐心指導下，使我在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的操作流程。
在本部門(mén)的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
在崗試用期間，我主要做了以下工作與學(xué)習:
1、認真學(xué)習公司的各項規章制度，熟悉公司情況，了解本部門(mén)的工作流程，熟識公司各部門(mén)領(lǐng)導與同事，方便以后工作開(kāi)展;
2、協(xié)助老員工完成拓展部xx月份對xx市今年以來(lái)開(kāi)盤(pán)的樓盤(pán)詳細情況調查;
3、完成曲靖市中大型商場(chǎng)商鋪的租金水平調研及數據采集工作，并提交調查報告;
4、協(xié)助開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)部同事的前期報建工作;
5、完成領(lǐng)導交辦的其他工作;
這是我的第二份工作，這兩個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。
在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
實(shí)習自我總結 篇2
我于20xx年xx月xx日到xx小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，本次實(shí)習主要包括：聽(tīng)課，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)，班主任工作三個(gè)部分的資料。
一、具體情景如下：
1、聽(tīng)課階段。學(xué)會(huì )聽(tīng)課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學(xué)會(huì )聽(tīng)才能從別人的教學(xué)中看到自我教學(xué)的不足，從而不斷改善，為學(xué)生呈現最好的課堂。對于我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課更是關(guān)鍵，這是我們學(xué)習并提高自我教學(xué)本事最有效的方法之一。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課我們了解到當今小學(xué)教育的發(fā)展情景，不一樣年級小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)。也學(xué)習到了教師處理課堂問(wèn)題以及管理學(xué)生的方法，更重要的是對語(yǔ)文與數學(xué)的教學(xué)有了更深地理解。
2、語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)階段。一個(gè)星期聽(tīng)課結束后，我們開(kāi)始以一個(gè)小學(xué)教師的身份登上人生的第一個(gè)講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、很多查閱相關(guān)資料、經(jīng)過(guò)聽(tīng)取原任課教師的寶貴意見(jiàn)后才開(kāi)始認真備課，備好課后必須經(jīng)過(guò)試講，再根據教師所提出的提議對自我的教案進(jìn)行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自我的教案，課上完以后教師的點(diǎn)評是至關(guān)重要的，它將促進(jìn)我們教學(xué)本事的提高。課后及時(shí)對自我的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷完善自我的教學(xué)方法，提高對教育的認識。
在實(shí)習期間我上課節數為12節，其中一節為主題隊會(huì )。批改作業(yè)數量過(guò)千，輔導學(xué)生多人，對某些學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別教育，督促學(xué)生改正不良習慣。主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解并幫忙學(xué)生，在學(xué)習反面及時(shí)糾正學(xué)生錯誤，耐心講解直至學(xué)生理解。
3、班主任工作。首先，了解整個(gè)班級的基本情景、學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習情景，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。其次，了解班主任日常管理工作，學(xué)習并實(shí)踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛(ài)生命、關(guān)心自我、關(guān)心他人”的主題隊會(huì )，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，關(guān)心自我生命安全的同時(shí)也不忘關(guān)心他人，幫忙他人。在此期間，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘結合他們的生活實(shí)際、年齡特點(diǎn)對他們進(jìn)行思想道德教育并對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。此外還參加其他活動(dòng)。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。
二、教育實(shí)習中取得的成績(jì)與收獲:
一個(gè)月的實(shí)習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識方面，教師素質(zhì)、全面教育本事三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
1、知識方面。在這方面我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，“活到老學(xué)到老”說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯。教師要有精神的專(zhuān)業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應當與學(xué)生一齊學(xué)習，共同提高。經(jīng)過(guò)師生的良好合作教師能夠不斷提高教學(xué)水平，學(xué)生能夠提高學(xué)習本事。
2、教師素質(zhì)方面。首先教師必須要熱愛(ài)教育事業(yè)。教書(shū)育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、職責感、教學(xué)的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀(guān)察力等。教育事業(yè)需要的是教師對她的忠誠和無(wú)私奉獻，必須竭盡全力充分發(fā)揮自我的智慧來(lái)投入工作。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無(wú)選擇時(shí)的一條路，在工作中得過(guò)且過(guò)，如果真是這樣那么我為這位教師的學(xué)生感到惋惜。教師的工作很累可是我感覺(jué)很充實(shí)、很滿(mǎn)足。所以?xún)H有熱愛(ài)教育事業(yè)才能對教育抱有執著(zhù)的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自我的選擇，堅持一顆平常心用心的對待每一天的教學(xué)工作。
其次，教師要熱愛(ài)學(xué)生。教師僅有首先付出對學(xué)生的愛(ài)才能收獲學(xué)生的愛(ài)與尊敬。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。所以要最重學(xué)生，把罵變?yōu)樘嵝�，讓學(xué)生在歡樂(lè )的班團體成長(cháng)。
再次，教師要以身作則，為人師表。在教育過(guò)程中教師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在孩子的腦海里。學(xué)生也是從教師那里學(xué)會(huì )如何待人接物，如何做人等。所以教師必須在各方面做好學(xué)生的表率。
三、全面的教育本事。
(1)課堂教學(xué)本事。教師要勝任教學(xué)工作必須具有處理分析教材，掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節，運用各種教學(xué)方法、技術(shù)手段及教學(xué)組織的本事;具有了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，有效指導學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲、想象力、創(chuàng )造了的本事。
(2)語(yǔ)言表達、溝通本事�？陬^語(yǔ)言表達要準確規范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性、感染力和說(shuō)服力;書(shū)面表達觀(guān)點(diǎn)正確、資料充實(shí)，行文流暢，書(shū)寫(xiě)工整準確。
(3)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的本事。教師信息技術(shù)本事必須到達國家對教師提出的標準，并把計算機與學(xué)科教學(xué)很好的整合起來(lái)以滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
(4)組織管理本事。教師應對的是一個(gè)團體，所以教師要善于制定教育教學(xué)計劃，組織教學(xué)和課外文體活動(dòng);善于把不一樣個(gè)性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班團體;善于把任課教師、團隊組織以及學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )力量調動(dòng)起來(lái)，協(xié)調一致的教育學(xué)生。
(5)教育科研本事。教師要想不斷提高自我的教育水平，促進(jìn)自我教育事業(yè)的發(fā)展，擁有教育科研本事是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的要求。
(6)學(xué)科總會(huì )運用的本事。在學(xué)校我們學(xué)習了很多的技能，如：美術(shù)、書(shū)法、手工、音樂(lè )、舞蹈等，還參加了許許多多的活動(dòng)，我們應當把這些融入到教學(xué)中，加強各學(xué)科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學(xué)的趣味性。
四、教育實(shí)習中的缺點(diǎn)與教訓
1、對本專(zhuān)業(yè)基礎知識以及相應的技能掌握不夠扎實(shí)。在實(shí)習中我發(fā)現自我專(zhuān)業(yè)知識還很欠缺，而實(shí)踐方面更需要大力加強。實(shí)習回來(lái)同學(xué)們有一個(gè)共同的感慨：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，如果我們自身沒(méi)有很好的基礎無(wú)論你今后從事什么職業(yè)都會(huì )很艱難，教師的工作容不得一點(diǎn)馬虎，你的一點(diǎn)疏忽可能會(huì )毀了孩子的一生。
2、教師語(yǔ)言的感染力不夠。在課堂上教師的語(yǔ)言魅力是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，教師語(yǔ)言的魅力能夠調動(dòng)所有學(xué)生的進(jìn)取性，帶動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率。如果語(yǔ)言沒(méi)有感染力，就算你的教案設計的再好課堂也是干巴巴的，就像風(fēng)干了的蔬菜，沒(méi)有生機，沒(méi)有活力，更沒(méi)有效率。所以，在今后的學(xué)習中這將是我重點(diǎn)突破的教學(xué)技能之一。
3、班級管理的本事欠缺。班級管理是每個(gè)教師的重點(diǎn)工作之一，在實(shí)習期間雖然認真學(xué)習，主動(dòng)與班主任交流方法。但我仍然感覺(jué)在這方面我還有更長(cháng)的路要走。每一天學(xué)生都會(huì )有不一樣的表現、不一樣的問(wèn)題。學(xué)生再不斷成長(cháng)，各個(gè)方面都在發(fā)生變化，教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取正確的處理措施對于此刻的我而言是一個(gè)挑戰。
五、下一步努力目標與整改措施
1、針對專(zhuān)業(yè)知識方面。首先，我決定不僅僅要增強自我的動(dòng)手本事，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學(xué)習并深化已有的知識。僅有完整系統的掌握知識才能在教學(xué)過(guò)程中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點(diǎn)，才能對教材進(jìn)行深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢的進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識又掌握學(xué)習方法，讓他們有一個(gè)很好的發(fā)展。其次，關(guān)注教育問(wèn)題，加強英語(yǔ)教學(xué)本事。
2、英語(yǔ)教學(xué)方面。我雖然學(xué)的是小學(xué)教育(英語(yǔ)方向)，可是在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面的訓練卻很少，試講時(shí)只講語(yǔ)文、數學(xué)。經(jīng)過(guò)在實(shí)習期間的觀(guān)察我發(fā)此刻小學(xué)英語(yǔ)也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語(yǔ)知識的學(xué)習，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的本事，學(xué)習初中英語(yǔ)的教學(xué)法，雖然我的專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育，但我相信我能夠成為合格的中小學(xué)英語(yǔ)教師。
實(shí)習自我總結 篇3
我被分在二年級進(jìn)行實(shí)習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著(zhù)我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習老師。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的狀況，帶著(zhù)好奇的情緒很期盼明天和同學(xué)們的相識。從此實(shí)習生活就從這天開(kāi)始了。
做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)實(shí)習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數學(xué)生性格內向。指導教師對我很照顧，十分有耐心的每個(gè)細節都指導的很仔細。指導我怎樣才能把資料講清楚，怎樣才能充分的調動(dòng)學(xué)生的用心性，教會(huì )運用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上，在實(shí)習期間，我們坐在班級后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習老師所講的知識，而是學(xué)習老師怎樣樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。
了解要學(xué)習的知識真的很多很多級的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就能夠叫出全班級學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學(xué)們在一齊玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當他們表情難過(guò)時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習、不貪玩惹事。每一天我都很早的來(lái)到班級，和同學(xué)們融洽的相處，幫忙他們一些力所能及的事情，監督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來(lái)仔細的在完成一遍，我會(huì )在旁邊指導摸索我們初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫忙輔導下，我的實(shí)習工作才取得比較圓滿(mǎn)的成功。
實(shí)習的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細資料如下：在實(shí)習期間上的第一堂課，當時(shí)情緒很激動(dòng)又很不安，真正的教這對我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。透過(guò)這一次沒(méi)有準備的.講課，刻后我也和學(xué)生再一齊聊天問(wèn)到對于這節課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從此也就明白到，今后我要上好每一節課，必須要做到以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，以學(xué)生思考問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定必須要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必須要認真。
在上課時(shí)我還發(fā)現了如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、必須要使用表?yè)P贊賞學(xué)生的語(yǔ)言。
3、授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導致學(xué)生上課用心性不高的重要原因。
4、如果在備課時(shí)沒(méi)有思考到學(xué)生的理解潛力，所以有些問(wèn)題對于學(xué)生難度很大，導致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。
5、上課時(shí)偶爾會(huì )忘記下一步要講什么資料，忘記寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
操作在實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來(lái)驗收實(shí)習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識展現出來(lái)，我精心的準備最完美的一節課，為此我付出了許多的努力，反復有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案最后能夠出課了。我的內心并沒(méi)有簡(jiǎn)單下來(lái)，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室開(kāi)始備教案，自己親手做教具，當我真正透過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力量，當時(shí)真的個(gè)性的感動(dòng)。但是在上課鈴聲響起的瞬間，望著(zhù)臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來(lái)，調整一下呼吸準備上課。一開(kāi)始頭腦的思緒還是清晰的，但是當我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線(xiàn)能夠看見(jiàn)兩個(gè)面，但是偏偏要說(shuō)一個(gè)面，當時(shí)心想不要亂，慢慢講。當時(shí)真正體會(huì )到當一名老師不容易，慢慢的把資料又帶到了設計好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的資料變越講越順了。同學(xué)們又配合相當的好，因此緊張的情緒消除了，自然的完成了匯報課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭最后落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點(diǎn)和不足，聽(tīng)后讓我變得更有信心，如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實(shí)習工作中，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧。在這期間我從指導教師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。
總結與收獲
我們用這次難得的機會(huì )鍛煉了自己，這是我們走向社會(huì )的前奏，不知將來(lái)是否能夠當老師，但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗，體會(huì )到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。
經(jīng)歷了這次實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的職責。在這次實(shí)習里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一齊團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以至于有時(shí)遷就他們，我想對學(xué)生的愛(ài)必須有個(gè)度，而且務(wù)必和嚴結合，該嚴的時(shí)候就嚴，學(xué)生就會(huì )理解你的愛(ài)。
實(shí)習自我總結 篇4
來(lái)到公司實(shí)習之前，我作為一名剛走出校門(mén)的學(xué)生，帶著(zhù)在學(xué)校學(xué)會(huì )的淺薄知識，以及初次踏上社會(huì )的沖勁，就這樣來(lái)到了公司。而現在，我也因為這次的實(shí)習經(jīng)歷了不小的改變。
思想上：在真正的開(kāi)始工作后，我改變了自己過(guò)去作為學(xué)生的懶散，專(zhuān)心致志的在工作中完成自己的責任。對工作變得更加負責，更加有責任心，也更加的上進(jìn)。我還積極的學(xué)習公司的思想文化，讓自己能與公司走在一個(gè)步調。
工作中：工作中，我認真參加工作和培訓，一步步的提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)在公司中的體驗，我也進(jìn)一步提高自己對公司的理解，能更好的完成公司的工作要求�？臻e中我抓緊機會(huì )，將自己遇上的難題收集起來(lái)并向領(lǐng)導或前輩請教，以此解決自己實(shí)在想不明白的困難。而在非工作的時(shí)間，我也主動(dòng)去學(xué)習和完備自己工作方面的知識，擴寬自己的知識面，提升自己的工作能力。
現在，在工作中我已經(jīng)能優(yōu)秀的完成基本的工作任務(wù)，對于領(lǐng)導的任務(wù)要求也能更好的了解，并且，我還在不斷的提升自己，讓自己能更加的進(jìn)步。
生活里：生活中，我作為一名實(shí)習的晚輩，一直致力于和前輩們搞好關(guān)系。這不僅擴寬了我的人際關(guān)系，也經(jīng)常讓自己在工作中遇到困難的時(shí)候能得到大家的幫助。
而作為一名獨自在外的實(shí)習生，我在生活中也得到了很好的鍛煉。不僅學(xué)會(huì )了如何去做好所有的家務(wù)，對自己的廚藝也算是有所提升�？偟膩�(lái)說(shuō)，在獨立自主這方面我有了不小的進(jìn)步。
實(shí)習自我總結 篇5
時(shí)間過(guò)得挺快的，一轉眼實(shí)習都快結束了，一年的實(shí)習生活，我真的是感慨頗多。實(shí)習是我們將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節。實(shí)習中，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗一一相互論證，對房屋建筑學(xué)知識有個(gè)良好的感性認知，了解本專(zhuān)業(yè)概況，為以后的更多專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
我原本是希望通過(guò)這次實(shí)習接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后做畢業(yè)設計及大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。幸運的是，我覺(jué)得我初步完成了這個(gè)目標。
我這一年的實(shí)習過(guò)程中參加了測量工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習了施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
以下是我對這一年實(shí)習所學(xué)到的知識所做的初步總結：
(1)基礎工程
基礎工程的主要對象是地基和基礎�，F場(chǎng)工地采用的是樁基礎，這樣可以減少土方量、節省降排水設施、改善施工條件，并且具有良好的經(jīng)濟效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預制樁，通常的打樁順序有：由一側向單一方向進(jìn)行;自中間想兩個(gè)方向對稱(chēng)進(jìn)行;自中間向四周進(jìn)行。打樁施工工藝樁機就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。
基礎工程是隱蔽工程，一旦發(fā)生事故，難于補救和挽回。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。這不僅是基礎工程事故，它還使得上部建筑物發(fā)生破壞、倒塌。由此可見(jiàn)，基礎工程的重要性是顯而易見(jiàn)的。
(2)模板工程
模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構件按設計的形狀和尺寸澆注成型;支架則是用來(lái)保持模板的空間設計位置。模板是混凝土構件成型的一個(gè)重要的組成部分，現澆混凝土結構中模板工程的造價(jià)約占鋼筋混凝土工程總造價(jià)的30%，其搭設和拆除約占混凝土結構工程施工70%的周期，因此模板的選材和構造的合理性，以及模板制作和安裝的質(zhì)量，都直接影響混凝土結構工程的質(zhì)量、工期及成本。
(3)混凝土工程
眾所周知，混凝土是土木工程中重要的建筑材料�；炷两Y構是以混凝土為主要的材料制成的結構，包括素混凝土結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等�；炷临|(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
其次，我也總結了下在實(shí)習中自身存在的問(wèn)題：不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我在本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
(1)對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導施工呢?針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。
(2)熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
(3)對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
(4)對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
(5)理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)六周的實(shí)習我能承受下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)接近一年的實(shí)習我能承受下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。我想通過(guò)這次實(shí)習，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的建筑生!最后，感謝學(xué)校老師對我的辛勤教育，永不忘老師的教育恩情，也會(huì )努力為母校爭光!
實(shí)習自我總結 篇6
時(shí)間匆匆轉走，現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
在各部門(mén)的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作。
在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的正式某某-x里的職工，一個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多，今后我會(huì )繼續努力，一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績(jì)。
實(shí)習自我總結 篇7
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這是我學(xué)生生涯中重要的實(shí)習實(shí)踐生活，也是對我大學(xué)三年來(lái)的師范生技能和數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。
在湛江市第五中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從一個(gè)學(xué)生到教師的角色的轉化。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止自然，盡力給學(xué)生一種道德修養好、文化水平高的教師形象。
在教學(xué)工作方面，從教材的研讀分析到教案的準備，用心設計教案、認真備課，一遍又一遍地修改教案，確保教案以及課件的規范、內容的準確，并且進(jìn)行多次試講練習，做到“走上講臺，給與學(xué)生最好的”。在學(xué)校里，我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，經(jīng)常聽(tīng)不同班（文科班和理科班）、不同年級（初中部和高中部）、不同老師（男老師和女老師）的課，并且做好聽(tīng)課記錄，認真地向各位優(yōu)秀的中學(xué)老師學(xué)習優(yōu)秀的教師技能，做到學(xué)以致用。我還積極了解負責班級學(xué)生的學(xué)生情況，根據學(xué)生的特點(diǎn)設計上課方式，并且課后虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足，希望能盡快在數學(xué)教學(xué)上形成適合自己的上課風(fēng)格。
在班主任工作方面，從熟記每位學(xué)生的姓名進(jìn)一步熟悉每一位學(xué)生，做到在課上是學(xué)生的好老師，在課下是學(xué)生的好朋友，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流談心，真誠對待每一位學(xué)生，深入了解他們。在班級管理上，積極負責，從早讀、午讀到晚修，從周一的升旗儀式到周二、周四的課間操，跟班跟操監督，并指到學(xué)生日常事務(wù)，參與學(xué)生的班級黑板報設計活動(dòng)。在實(shí)習期間，以高度負責、認真對待的態(tài)度向班主任學(xué)習優(yōu)秀的班級管理技能。
通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，我發(fā)現了自身在教學(xué)工作和班主任工作上的不足和缺點(diǎn)，比如：粉筆字寫(xiě)的不夠好，上課聲音不夠洪亮，上課不夠嚴肅。身為班主任，未能很好地讓學(xué)生自己進(jìn)行班級管理，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。作為一名中學(xué)數學(xué)老師，綜合知識不夠全面和扎實(shí)，教學(xué)基本功有待進(jìn)一步提高。
有了這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，我相信，通過(guò)自己不斷的努力、揚長(cháng)避短，在不久的將來(lái)，我將成為優(yōu)秀教師隊伍中的一員。
實(shí)習自我總結 篇8
經(jīng)過(guò)學(xué)院領(lǐng)導推薦，很榮幸的來(lái)到質(zhì)監站實(shí)習兩個(gè)月，現在實(shí)習快結束啦，我想是時(shí)候把自己的整個(gè)實(shí)習感受與收獲，向貴站領(lǐng)導匯報下啦。
這次實(shí)習是我面臨找工作前第一次最正式的實(shí)習，也可以說(shuō)是最后一次實(shí)習啦，對于一直呆在象牙塔里沒(méi)有任何實(shí)踐的我來(lái)說(shuō)，我倍感珍惜這次實(shí)習機會(huì )，希望即將走上工作的我，不再是對突如其來(lái)新的工作環(huán)境感到太多迷惑。
接下來(lái)我想分點(diǎn)向領(lǐng)導匯報自己實(shí)習所學(xué)所感。
1、知道自身的缺點(diǎn)與不足。書(shū)本的理論知識不能和實(shí)踐相結合，書(shū)本的知識不會(huì )實(shí)際應用，對工程各種構造、工藝等我都充滿(mǎn)了好奇，我頓時(shí)感覺(jué)自己就是一個(gè)懂理論的門(mén)外漢。工程中涉及到的知識遠超過(guò)所學(xué)書(shū)本的內容，我需要學(xué)習東西有很多，經(jīng)驗才是硬道理。懂得了實(shí)習工作中不能帶有學(xué)生那種自由散漫的氣息，要端正工作態(tài)度，作為一個(gè)實(shí)習生最該做的是放低自己，認真向周?chē)娜颂撔膶W(xué)習。
2、了解了很多工程知識和站內工作內容。剛開(kāi)始實(shí)習的我，不夸張地說(shuō)，我只知道房子是一層一層蓋起來(lái)的，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我明白了建筑是經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節拔地而起，現在我已不是那個(gè)見(jiàn)到工地就要好奇不懂，隨時(shí)拿手機拍照片，回來(lái)問(wèn)站內同事那個(gè)我啦，我可以明白工程大體的問(wèn)題，看待工程更多地從規范看起，雖然還不精細，我需要學(xué)的還有很多，但我感覺(jué)我已經(jīng)收獲很多。這次實(shí)習讓我知道一棟樓蓋起來(lái)并不簡(jiǎn)單，其中有很多以前我不知道的內容。在站里面，我每天都花點(diǎn)翻閱資料、上網(wǎng)自我學(xué)習，同時(shí)也經(jīng)常跟著(zhù)站內監督員下工地，我耳濡目染，遇到不懂的東西勤做筆記，所做的這些讓我對站內工作有了不少的了解，知道監督站實(shí)行以巡查監督為主、驗收監督為輔的監督形式，監督站要對工程各方進(jìn)行行為和實(shí)體監督，平時(shí)主要事務(wù)有巡查工地、參與驗收、核查資料、處理投訴。在巡查中要抓住重點(diǎn)，對工程常出現的問(wèn)題，要進(jìn)行重點(diǎn)監督，例如安全問(wèn)題、大型設備、工程防水與裂縫、鋼筋工程等等。
3、這次實(shí)習讓我更深理解了監督工作。個(gè)人感覺(jué)監督員監督過(guò)程中要放寬眼界，不能僅僅局限自己管理的工地，著(zhù)眼大局，勤思考，多琢磨，通過(guò)自己的監督經(jīng)驗，從監督模式中尋找更好更實(shí)用的監督模式，能夠更有效監督工程質(zhì)量安全，然后向全站內推廣自己的監督模式。監督站的工作宗旨就是質(zhì)量安全，所以監督人員在監督工程時(shí)，要把工程質(zhì)量安全放在重中之重的位置，要給自己樹(shù)立一個(gè)標準，對待質(zhì)量安全問(wèn)題嚴格按標準執行，毫無(wú)妥協(xié)，監督過(guò)程中善于把實(shí)干和巧干相結合，過(guò)于硬性的監督，不利于工程施工、建設、監理單位更好的配合，也有利于監督更好地進(jìn)行，也不能太柔弱，這樣難在工程各方樹(shù)立威嚴，不利于監督項目。我們的監督工作有些傾向管理性質(zhì)，所以一個(gè)好的監督員也必須是一個(gè)好的管理者，要剛柔并濟，這樣才能為工程監督營(yíng)造出一個(gè)和諧融洽的氣氛。
4、懂得很多做人做事的道理。記得站內孫總對我說(shuō)過(guò)最多的是：到哪里做事，都要踏實(shí)，要會(huì )干事，干好事，這樣你在哪里都是金子。站內領(lǐng)導們告訴我，年輕人不能浮躁，時(shí)刻深思自己是否腳踏實(shí)地，不要做一個(gè)好高騖遠的人。我知道了作為即將走上工作的新人，要好學(xué)，有沖勁、接地氣，實(shí)現自我價(jià)值，把自己與工作崗位作為自己的展示平臺，讓自己發(fā)光發(fā)亮。做人不要把別人當傻子，否則自己是最大的傻瓜等等這些話(huà)都是從站內的同事們對我教導。在這里我特別想感謝濱湖站內的程工，實(shí)習期間他不僅教了我很多工程上的知識，而且和我講述他很多做人做事的道理，從他身上，我獲益良多。
5、把自己和單位放在統一線(xiàn)上。濱湖站的領(lǐng)導孫總和我說(shuō)過(guò)，年輕人剛出來(lái)就業(yè)，就算面臨不適合不喜歡的職業(yè)，也要在工作崗位上干好，這樣才對得起單位給你的工作機會(huì )。要做到干一行愛(ài)一行。我也非常贊同領(lǐng)導的說(shuō)法，作單位工作人員，就應該把自己與單位聯(lián)系為一體，在崗位上，燃燒自己的能量，積極突出自身價(jià)值，如果自己的價(jià)值沒(méi)體現，有可能就導致單位價(jià)值沒(méi)體現。自己工作中的價(jià)值越明顯，單位存在的作用價(jià)值也就越明顯，這樣有助自己提高和單位長(cháng)期發(fā)展。一個(gè)人能把單位的利益放在最高的位置，那么這個(gè)就會(huì )給你提供一個(gè)最佳展示自我的平臺。
6、感受到了土建行業(yè)的就業(yè)實(shí)情。實(shí)習之前我眼中的土木工程專(zhuān)業(yè)一直都是非常熱門(mén)行業(yè)，很好找到工作，挺賺錢(qián)，但是現實(shí)我了解到的情況與我所想的有點(diǎn)不符。搞這行的人太多啦，人才市場(chǎng)快飽和。這行需要的是經(jīng)驗。實(shí)習讓我知道了這行的發(fā)展情況，對就業(yè)問(wèn)題有了一個(gè)新認識的標準，不再是那個(gè)對就業(yè)情況迷茫的那個(gè)我。
7、我的見(jiàn)識與成長(cháng)。在站內實(shí)習這段時(shí)間，我感覺(jué)到我自己發(fā)生了蛻變，我對工程知識不再是那么茫然，知道了工程上許多以前未知東西；我思想定位也從學(xué)生狀態(tài)變?yōu)閷⒕蜆I(yè)狀態(tài)；這次實(shí)習讓我考慮問(wèn)題面對事情會(huì )更成熟點(diǎn)，單位領(lǐng)導們也教會(huì )了我很多。此外實(shí)習時(shí)多次下工地巡查經(jīng)歷，我接觸很多施工現場(chǎng)的一線(xiàn)人員，通過(guò)與他們交流，我也了解這行更多。這次實(shí)習我收獲頗多，我得到了很大的成長(cháng)。
以上就是我這次實(shí)習總結情況。
最后我想再次感謝站內給我提供這次難得的實(shí)習機會(huì )，感謝這實(shí)習近兩個(gè)月期內，站內領(lǐng)導同事們對我的關(guān)照，給予我的幫助以及教導。
實(shí)習自我總結 篇9
從開(kāi)始實(shí)習生活以來(lái)我一向以嚴謹的態(tài)度，用心的熱情投身于自己的學(xué)習和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分地認識到：成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習當中不能說(shuō)我有怎樣的成績(jì)，但我覺(jué)得收獲不少，我想這些對于我今后的學(xué)習和工作會(huì )有很大的幫忙的。
我體會(huì )深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結合。其實(shí)很多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習過(guò)，但明白都是理論，明白操作步驟，卻沒(méi)有多少實(shí)踐，甚至都沒(méi)有思考到按照這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì )出現很多的問(wèn)題以及要如何去解決這些問(wèn)題。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。
我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老員工的指導，對于別人提出的工作意見(jiàn)，能夠虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有必須的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同事們和睦相處；用心參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實(shí)習結束了，我學(xué)到了很多東西，也覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。豐富了自己的知識面，也開(kāi)闊視野，實(shí)習是一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。
實(shí)習自我總結 篇10
實(shí)習期間我能快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認識，我慶幸也感激有這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我。同時(shí)也讓自我對自我的本事更加自信。
在實(shí)習時(shí)，我認認真真完成任務(wù)，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。我抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結和熱情，以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！
在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì )記住這段時(shí)間他們對我熱心的照顧和無(wú)私的幫忙，至此，我的社會(huì )實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達的，但我會(huì )一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì )牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自我，努力學(xué)習，努力邁向人生的新臺階。
這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自我每一天都在提高，每一天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì )便有了這么深的感受，正應了那句話(huà)：社會(huì )是一所的大學(xué)，果然沒(méi)錯。此刻展現在自我面前的是一片任自我鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
實(shí)習自我總結 篇11
在期間聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程，在聽(tīng)課過(guò)程中能認真的做筆記，總結每一節課，從中學(xué)習不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話(huà)，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習情況。
在見(jiàn)習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續努力學(xué)習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。
在口語(yǔ)表達方面多下功夫。通過(guò)這次的見(jiàn)習，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應具有良好的道德修養，良好的精神面貌，談吐大方，對學(xué)生應耐心，友善，學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。
在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中，我樂(lè )于參于，重在體會(huì )，吸收了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì )認真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習，勤思考，善于發(fā)現。
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作，在實(shí)習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習期間，考慮到我所實(shí)習的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習中，很少有機會(huì )上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應的指導點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后，不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信�？梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在見(jiàn)習期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強與任課老師的交流，把實(shí)習情況及時(shí)反映給我們的指導老師，做好自己和教學(xué)工作。
在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓練，課后還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績(jì)在提高，我們都毫無(wú)怨言。
實(shí)習自我總結 篇12
20xx年9月13日至11月22日，進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為冠華天視的一份子而驚喜萬(wàn)分。
對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
實(shí)習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考，主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上美術(shù)課，讓學(xué)生在自我探索中學(xué)習美的知識。
此外，讓我收獲最大的還是不同教學(xué)之間的交流。實(shí)習期間，我們參加過(guò)美術(shù)教研活動(dòng)，多次聽(tīng)過(guò)其他教師的美術(shù)課，還有我們六個(gè)實(shí)習生每晚的教學(xué)交流。讓我印象最深的還是不久之前我們實(shí)習生以寧波掛職教師的展示課，在實(shí)習生上，我能學(xué)習到他們的長(cháng)處，同時(shí)也反映出自己的不足之處。從寧波掛職老師身上看到的又是不同的美術(shù)課堂，這又讓我想去年的基礎美術(shù)教育研討會(huì )，美術(shù)課堂可以上得如此有魅力，老師如此，那孩子們亦是如此了。之后，章獻明校長(cháng)有給了我們很多寶貴的意見(jiàn)。只有所有的孩子們投入了，教師的課才是成功的。因此，我每次在設計教學(xué)過(guò)程的時(shí)候，我會(huì )站在學(xué)生的角度去考慮孩子們的感受，是不是的問(wèn)問(wèn)自己，我這樣設計，學(xué)生會(huì )不會(huì )感興趣；我這樣設計，學(xué)生在這堂課的收獲會(huì )是什么。然后會(huì )和其他一起實(shí)習的同學(xué)討論教案的可行性，不斷修改，不斷調整，雖然過(guò)程“坎坷”，但這修改調整再修改再調整就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，最后展示的就是共同努力出來(lái)的最精華的成果。但有時(shí)候也會(huì )遇到疑問(wèn)，感覺(jué)自己的教學(xué)設計總是被一種模式給固定了，有時(shí)甚至排斥這樣的教學(xué)，擔心自己在這樣的模式中走不出來(lái)。于是，我又去聽(tīng)了很多老師上的課，多去吸收，尋找新的思路。印象深刻的是張老師上的《一張紙的立體造型》，同樣是上過(guò)的課，從老師的課堂上，我看到了一種新的教學(xué)，仿佛一股清新的空氣注入的腦海。孩子是主體，讓學(xué)生自己在親身體驗中學(xué)習吸收新的知識。同樣地，我在鄭校長(cháng)的語(yǔ)文課上也深深體會(huì )到了這一點(diǎn)。不管是美術(shù)課，還是語(yǔ)文課，能引起學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的課堂才是有效的，而教師只是一味灌輸式的教學(xué)永遠體會(huì )不到學(xué)生真正學(xué)習到知識的幸福的笑容。
現在閉上眼，所有的場(chǎng)面還歷歷在目。但值得肯定的是我在此次實(shí)習中的成長(cháng)，從一開(kāi)始在課堂中羞澀、緊張的表現，到現在的自如、開(kāi)放的表達，在此過(guò)程中不斷尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己的教學(xué)有了進(jìn)步。我永遠不會(huì )忘記章老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：沒(méi)有問(wèn)題不是好事情，只有不斷尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣的老師才會(huì )進(jìn)步，這樣的課堂才會(huì )成功。當然最應該感謝的是我的指導老師和所有三年級的孩子們，是他們讓我在這兩個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí)很滿(mǎn)足。在實(shí)習班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任一年級小朋友的班主任，工作很瑣碎，很繁雜，小孩子要從一點(diǎn)一滴的小事教起，讓他們養成好的習慣，這是需要多大的耐心和毅力。在這里讓我有幸遇見(jiàn)了一位慈母般的班主任管老師，管老師不僅是孩子們的偶像，也是我心目中的偶像。
一年級的小朋友就像剛出生的小嬰兒一樣，對于學(xué)校生活更多的是不習慣和各種新鮮感，在生活和學(xué)習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，生活衛生，學(xué)做勞動(dòng)衛生等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。在擔任一年級實(shí)習班主任的過(guò)程中，首先要在最短的時(shí)間內熟悉每一位小朋友，每天和他們一起出操、升國旗，每次放學(xué)揮手和他們說(shuō)再見(jiàn)，只要一有空就會(huì )去教室里和他們一起學(xué)習游戲；大課間期間，參與小朋友的游戲，拉近和他們之間的距離；在此期間還參加的學(xué)生的家訪(fǎng)，親身體驗了小朋友在家的學(xué)習生活情況以及平時(shí)的愛(ài)好興趣；此外，還參加了108班的班會(huì )活動(dòng)和親自趣味運動(dòng)會(huì )以及一起去動(dòng)物園秋游，和他們一起歡笑游戲等等。這短短兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間成為我最最寶貴的記憶，同時(shí)也讓我深切地體會(huì )到老師關(guān)心學(xué)生是多么幸福的一件事。讓學(xué)生信任老師，才會(huì )多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，才能收到更好的教育效果。實(shí)習讓我收獲很大，成長(cháng)很多，但并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長(cháng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì )責任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們”！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會(huì )繼續努力爭取成為一名合格的人民教師！
實(shí)習自我總結 篇13
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
思想上，參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。
工作計劃上，本人自xx年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì )計科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會(huì )計、計劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。
記得，剛進(jìn)xx行，為了盡快掌握xx行業(yè)務(wù)，我每一天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習點(diǎn)鈔、打算盤(pán)、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車(chē)1個(gè)多小時(shí)，但我每一天都風(fēng)雨無(wú)阻，異常是冬天，冰天雪地，怕擠不上車(chē)，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養成了早到單位的習慣，此刻每一天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛生，再看看業(yè)務(wù)書(shū)或準備準備一天的工作，也是這個(gè)習慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習到更多的業(yè)務(wù)知識，為我幾年來(lái)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
實(shí)習自我總結 篇14
從進(jìn)入公司開(kāi)始，我就緊緊圍繞公司的中心任務(wù)，立足實(shí)驗室崗位，認真履行職責，在這個(gè)崗位上努力工作，努力學(xué)習，努力工作，掌握了一定的技術(shù)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，通過(guò)自己的努力，在各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步�，F在我的工作總結如下：
第一，經(jīng)常加強自學(xué)，增強個(gè)人能力
實(shí)驗室工作影響環(huán)境問(wèn)題，可靠的數據為說(shuō)話(huà)提供依據。因此，做好實(shí)驗室工作非常重要。作為一名實(shí)驗室技術(shù)人員，要想做好實(shí)驗室工作，必須加強學(xué)習，不斷提高個(gè)人技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們深入揭陽(yáng)污水處理廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐研究，從中我學(xué)到了很多，也鍛煉了自己。
第二，努力，客觀(guān)嚴謹
作為一名實(shí)驗室技術(shù)員，始終以高度的責任感，在實(shí)際工作過(guò)程中，本著(zhù)客觀(guān)、嚴謹、細致的原則，在日常的分析工作中，做到實(shí)事求是、認真審核、負責，嚴格執行實(shí)驗室規章制度、儀器操作規程和相關(guān)質(zhì)量標準。嚴格審核不真實(shí)不合理的數據，確保數據正確無(wú)誤，沒(méi)有問(wèn)題。
三、加強安全教育，提高安全意識
實(shí)驗室工作中的安全意識和環(huán)境意識非常重要。在實(shí)際工作中，我堅持安全不放松，積極探索更安全的方式，讓安全變得實(shí)用而細致。熟記所有安全措施，有事不要慌。
實(shí)習自我總結 篇15
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知再到深刻的理解，我漸漸喜歡上了這份工作，這讓我深刻的認識到學(xué)習的過(guò)程是最美好的。整個(gè)實(shí)習期間，每天都有很多新的經(jīng)歷，新的想法，很多話(huà)要說(shuō)。我總結如下幾點(diǎn)：多聽(tīng)，多看，多思考，多做事，少說(shuō)話(huà)。我在公司工作后，要想明白自己是否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你對工作的態(tài)度，你的態(tài)度是對的，即使之前沒(méi)有學(xué)過(guò)知識，在工作中也能逐漸掌握。態(tài)度不好，就算有知識庫也不會(huì )做好。四多一少是我的態(tài)度。我剛開(kāi)始在這個(gè)崗位工作，完全不知道該怎么辦，這和我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)不一定有關(guān)系。剛開(kāi)始覺(jué)得頭疼，但能多看看別人怎么做，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想想自己該怎么做，然后自己去做。最后，短短幾天，我們對自己的工作有了系統的了解，可以慢慢完成相關(guān)的工作。所以無(wú)論以后做什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
有些人覺(jué)得那里公司不好，同事不好相處，所以經(jīng)常抱怨，這只會(huì )影響他們的工作情緒，不僅沒(méi)有做好工作，還會(huì )增加他們的壓力。所以要少抱怨，看到公司好的一面，想辦法解決存在的問(wèn)題而不是抱怨，這樣才能堅持工作有序。在工作過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，有些我們知道，有些我們不了解。要虛心請教老員工，虛心理解老員工。
實(shí)習兩個(gè)多月期間，我以一種特殊的方式在公司實(shí)習。每天像正式員工一樣，從八點(diǎn)到六點(diǎn)生活。實(shí)習期間不僅能實(shí)際參與工作，還能和上上下下的人交流；親身體驗，冷眼觀(guān)察。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我了解了一家公司從成立到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛。我看到了一個(gè)公司日常運營(yíng)的基本模式；我學(xué)會(huì )了個(gè)人和公司同事之間什么樣的關(guān)系最有利；感覺(jué)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
最后我覺(jué)得實(shí)習的目的無(wú)非就是兩點(diǎn)：一是感受公司，二是認清自己。實(shí)習兩個(gè)多月，得到了應得的。
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