大學(xué)生實(shí)習總結(匯編15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習總結1
xx年09月07日，我有幸來(lái)到國電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)都可能因為一個(gè)小小的錯誤而承擔嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，經(jīng)過(guò)慢慢的適應，自己也就同辦公室的同事，也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會(huì )的東西，請教他們，他們都很樂(lè )意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會(huì )耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵和支持。
我實(shí)習被分配到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報告。幾乎每個(gè)星期都會(huì )有人體檢，如果忙的時(shí)候每天都會(huì )有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒(méi)有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問(wèn)過(guò)幾十遍的問(wèn)題。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間，管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案，是絕對不可以隨便泄露出去的。
在國電實(shí)習的這段時(shí)間里，讓我體會(huì )到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我明白了兩個(gè)道理：
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認真負責;
2、要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學(xué)校國電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習機會(huì )。這次實(shí)習讓我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會(huì )更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
實(shí)習單位：
實(shí)習崗位：會(huì )計助理
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼第一周已經(jīng)結束了，因為剛進(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步，無(wú)以致千里”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
初來(lái)乍到，我懷著(zhù)忐忑的心理過(guò)每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時(shí)間里，我會(huì )幫老師的桌子收拾一下，然后再打掃一下辦公室，讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適，心情更愉快，這樣便于我向每一位前輩學(xué)習工作知識�，F在的工作相對簡(jiǎn)單，所以閑暇時(shí)間比較多，每當有空的時(shí)候我就會(huì )溫習一下課本知識，畢竟這方面的知識掌握的不算好。只有通過(guò)多看書(shū)來(lái)彌補自己的短板了。
中午的時(shí)候，我會(huì )幫同事一起訂飯，但是大多時(shí)候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會(huì )少說(shuō)多聽(tīng)，慢慢的融入集體，然后逐漸趁這個(gè)機會(huì )貼近與每一個(gè)人的關(guān)系。方便自己的實(shí)習之旅能夠得到更多的學(xué)習機會(huì )。就目前來(lái)看效果還是不錯的。在相處中大家都慢慢認可了我。告訴了我許多相關(guān)的知識和單位里的規則和細節，這些都是寶貴的經(jīng)驗。公司的人也很和善，沒(méi)有想象中的勾心斗角讓我覺(jué)得這樣的公司潛力無(wú)限，相對的我的干勁也更加充足精神也更為振奮。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書(shū)本打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為和細細琢磨，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很快樂(lè )。
公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時(shí)間就開(kāi)始大掃除，相對而言可以早點(diǎn)下班，可能是剛工作還有點(diǎn)懷念學(xué)生生活的緣故。我總
是很期盼周六的到來(lái)。
雖然這一周我沒(méi)有學(xué)習到太多的相關(guān)知識，但是開(kāi)闊了自己的視野，開(kāi)始嘗試著(zhù)與社會(huì )接軌。學(xué)到許多人與人交流的知識。在成長(cháng)的道路上更進(jìn)了一步。這一周有些匆忙，還沒(méi)有太進(jìn)入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。
時(shí)間飛快，我的實(shí)習生活即將結束，起初，我是抱著(zhù)學(xué)習和鍛煉的精神來(lái)到這里，實(shí)習充實(shí)了我的學(xué)習生活，我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗的知識。通過(guò)實(shí)習，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問(wèn)題多了深一層次的思考。本次實(shí)習是以業(yè)務(wù)員的工作為主，熟悉業(yè)務(wù)流程是學(xué)習的一項重要環(huán)節。熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺，能夠與國外客戶(hù)電郵電話(huà)聯(lián)系，把書(shū)本知識與現實(shí)操作做到完美結合，努力完成公司交給的任務(wù)，最好是能接單給公司創(chuàng )造利潤。通過(guò)此次實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，使我更深刻地了解了業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng )業(yè)等知識。
新人的工作一定要從打雜開(kāi)始。兩個(gè)多星期的業(yè)務(wù)員實(shí)習生活與我想象中的工作有些差距。公司經(jīng)常出的產(chǎn)品有數十類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)又有很多產(chǎn)品。開(kāi)始的時(shí)候我一個(gè)都不認識，更別說(shuō)規格，價(jià)格等信息的了解，所以工作起來(lái)很是吃力。但是我已認識到，如果連最起碼公司所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品及價(jià)格都不了解，如何爭取客人的訂單呢?所以我抓緊所有的時(shí)間和機會(huì )請教老業(yè)務(wù)員，并自己不斷重復背記，終于大體了解了一些。之后就是貿易流程的熟悉，書(shū)本上和實(shí)際運用還是有很大差距的。我下定決心，如果不能夠將進(jìn)出口貿易基本運作流程爛熟于心、了解公司經(jīng)常產(chǎn)品的基本情況、不能保證編寫(xiě)合同等一些基本工作順利完滿(mǎn)，我其實(shí)沒(méi)有資格做一名正式的業(yè)務(wù)員的。
作為業(yè)務(wù)員，碰到的客戶(hù)有易接觸交談的也有非常棘手的。但棘手的客戶(hù)是業(yè)務(wù)員最好的老師�？蛻�(hù)的抱怨應當被視為神圣的語(yǔ)言，任何批評意見(jiàn)都應當樂(lè )于接受。正確處理客戶(hù)的抱怨：一、提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，二、增加客戶(hù)認牌購買(mǎi)傾向，三、豐厚的利潤。成交并非是銷(xiāo)售工作的結束，而是下次銷(xiāo)售活動(dòng)的開(kāi)始。銷(xiāo)售工作不會(huì )有完結篇，它只會(huì )一再"從頭開(kāi)始"。成功的人是那些從失敗上汲取教訓，而不為失敗所嚇倒的人，有一點(diǎn)業(yè)務(wù)員不可忘記，那就是從失敗中獲得的教訓，遠比從成功中獲得的經(jīng)驗更容易牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買(mǎi)賣(mài)不成也決不是客戶(hù)的過(guò)錯。問(wèn)一問(wèn)任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)員成功的秘訣，他一定回答：堅持到底。世界上什么也不能代替執著(zhù)。天分不能——有天分但一事無(wú)成的人到處都是;聰明不能——人們對一貧如洗的聰明人司空見(jiàn)慣;教育不能——世界上有教養但到處碰壁的人多的是。唯有執著(zhù)和決心才是最重要的。記�。鹤钕攘恋臒糇钕葴�。不要做一日之星，執著(zhù)才能長(cháng)久。一個(gè)人到了年老的時(shí)候，又窮又苦，那并不是那個(gè)人以前做錯了什么，而是他什么都沒(méi)有做。
在學(xué)校的象牙塔里待了二十來(lái)年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會(huì )人,剛開(kāi)始真的很難適應,所有的角色和職責都轉變了,出來(lái)工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒(méi)有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔,這就是社會(huì )人的責任.但與此同時(shí)，我覺(jué)得縱然有再多的無(wú)奈，也要學(xué)著(zhù)去適應去克服。
即將結束的實(shí)習生活，讓我對業(yè)務(wù)有了初步的了解，很慶幸有機會(huì )可以接觸到客戶(hù)，這對于我以后的工作和繼續深造都是一個(gè)很好的平臺�？粗械倪�是經(jīng)驗，經(jīng)驗的累積對以后是一筆豐富的財富。雖然開(kāi)始很辛苦，但是前景很好。實(shí)習中同事和老總的對我的幫助很大，告訴我做人做事。以后的路還很長(cháng)，要學(xué)的還很多，我希望能夠走好每一步。我堅信：信念，堅持到底是獲得成功的最主要條件。
大學(xué)生實(shí)習總結2
通過(guò)在x銀行實(shí)習進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門(mén)金融學(xué)課程的基本理論和基礎知識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，增強自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。達到學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐要求，并在單位指導老師的指導、幫助和教育下，熟悉x銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統地學(xué)習銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。為學(xué)會(huì )如何更好的適應新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習及工作態(tài)度，為更好的走入社會(huì )打下堅定的基礎。
一、實(shí)習時(shí)間
20x年x月—20x年x月
二、實(shí)習單位
x銀行股份有限公司x省x市x支行
三、實(shí)習過(guò)程和內容
工作內容：由于還沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)性的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，所以只能在實(shí)習期間以熟悉與了解為主，讓我以后能更好更快的掌握業(yè)務(wù)技巧與工作內容。在x銀行實(shí)習的短短一個(gè)月時(shí)間內，我主要對以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習與了解：
在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿(mǎn)足他們的需求。在銀行大堂跟著(zhù)大堂經(jīng)理學(xué)習，大堂經(jīng)理是連接客戶(hù)、高柜柜員、客戶(hù)經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習柜面相關(guān)知識，才能更好的解答客戶(hù)問(wèn)題，引導客戶(hù)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內容：解答客戶(hù)問(wèn)題、營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)、維護大堂秩序、適當理財產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì )了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如幫助他們填寫(xiě)單據或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機。到營(yíng)業(yè)部學(xué)習，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。
x銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。而我要做的就是學(xué)習柜員間每天交接工作時(shí)的對賬，對賬時(shí)除了要核對現金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等等。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。我還學(xué)習了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統中事中監督和事后監督的重大意義。
做一些打雜的小工作。如分類(lèi)書(shū)信，打word文檔和ExCEL表格，使用ExCEL公式計算，折對賬單等等。雖然是些小工作，讓我學(xué)會(huì )了以前不會(huì )的東西例如如何使用復印機，打印機，掃描機和傳真機，捆鈔機等以后在銀行要經(jīng)常用到的基本用品。
四、實(shí)習的心得與收獲
雖然這只是五個(gè)星期的實(shí)習，雖然短暫但卻又非常的充實(shí)，對我來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗，這在我以后的學(xué)習和生活中都會(huì )發(fā)揮著(zhù)很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了良好的.基礎。而盡快實(shí)現角色的轉變，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì )時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。
在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一些關(guān)于銀行方面的課程，例如《x銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)》、《x銀行學(xué)》等等，這些都為我在銀行的實(shí)習打下了一定的基礎。
這次實(shí)習過(guò)程中，讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務(wù)管理部學(xué)習，因為這些都屬于銀行內部運營(yíng)的機構。在這些機構中我學(xué)習到了平時(shí)書(shū)本沒(méi)有詳細介紹的知識。這使我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個(gè)鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂(lè )于助人，給予我很多鼓勵與幫助。
在這次實(shí)習過(guò)程中，我還體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習。這樣才能使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面的知識，不緊緊局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習的，所以基礎實(shí)務(wù)尤其顯得重要。
另外我還體會(huì )到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責任心，做事情要謹慎小心，因為業(yè)務(wù)是復雜多樣的，小小的錯誤就會(huì )給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。
當一個(gè)月的實(shí)習結束時(shí)，我收獲的不僅僅是各方面的專(zhuān)業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。
大學(xué)生實(shí)習總結3
3月17號下午正式開(kāi)始了我在北馬中學(xué)的實(shí)習生活，在實(shí)習之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機會(huì )好好跟老師學(xué)習，不僅學(xué)習如何教學(xué)更重要的是學(xué)習如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個(gè)難得的機會(huì )，能夠有現實(shí)的模板在身邊，所以在實(shí)習期間我不敢放松，也不放過(guò)任何一個(gè)可以與老師交流的機會(huì )，非�？释卜浅Ｕ湎睦蠋熌抢飳W(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習期間我主要實(shí)習了以下三件大事。
1.我的講課
實(shí)習的開(kāi)始由于老師面臨教委聽(tīng)課以及學(xué)生期中考試提前等各種問(wèn)題，老師不愿意讓我講課，這樣的學(xué)習不是我想要的，所以在私底下我會(huì )時(shí)常了解老師的講課動(dòng)態(tài)，并積極的備好老師沒(méi)講的課，在備課的過(guò)程中我會(huì )挑出自己不會(huì )講的地方去請教老師，也是給老師一個(gè)訊息就是，我在備課。漸漸地老師發(fā)現我的認真以及主動(dòng)，開(kāi)始讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現的最大的問(wèn)題，在實(shí)習之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內容，從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個(gè)問(wèn)題，總是怕會(huì )浪費時(shí)間，完不成本節課的任務(wù)，但是在經(jīng)過(guò)這么多次講課的訓練以及老師對我講課的指導，我漸漸敢在課堂上就一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)討論，如果大多數同學(xué)對一個(gè)問(wèn)題還有疑惑我就會(huì )停下來(lái)和他們探討直到他們中的大多數明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個(gè)知識點(diǎn)，也是值得的。記得第一次講課時(shí)，我準備了不少內容但是講完之后卻發(fā)現還有18分鐘才下課，一節課45分鐘，那么多內容我才講了37分鐘，剩下的時(shí)間就現場(chǎng)找題讓同學(xué)們做，在這個(gè)過(guò)程中浪費了很多時(shí)間。在后來(lái)的備課中我學(xué)會(huì )了做好兩手準備，漸漸地一節課的時(shí)間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強調以學(xué)生為主體，當時(shí)對于這句話(huà)，我并沒(méi)有記在心里，在講過(guò)幾節課之后老師告訴我講新課的整個(gè)過(guò)程中要讓同學(xué)說(shuō)出來(lái)，題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘，而不是老師直接說(shuō)出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內容怎么回答呀，老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導學(xué)生，引導學(xué)生說(shuō)出概念，給學(xué)生提供思路，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，一次說(shuō)不對就繼續引導，直到答案真正的從學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)，現在我才體會(huì )到在課堂上老師永遠是配角，學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間，我永遠也忘不了我犯的最大的一個(gè)錯誤，在講解平行線(xiàn)的判定定理的時(shí)候，我講解的順序是通過(guò)做題目從而得出兩個(gè)定理是正確的，講完之后老師告訴我順序顛倒了，本節課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個(gè)定理也會(huì )用，只是不會(huì )證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數學(xué)不像其他的學(xué)科，數學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內容還要聯(lián)系上下年級的內容。課下我好好分析了一下為什么當時(shí)我沒(méi)有想到這些問(wèn)題，這時(shí)我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語(yǔ)言組織能力，不是心理素質(zhì)不強，我所欠缺的是合理安排教學(xué)內容的能力，所以在之后的時(shí)間里我一直著(zhù)重鍛煉自己在這方面的能力，也是在這之后我更加喜歡聽(tīng)課，仔細觀(guān)察在每次的備課中我的內容安排是否像老師安排的那樣合理，因此我非常珍惜每次的聽(tīng)課機會(huì )。
2.我的聽(tīng)課：
在實(shí)習期間我聽(tīng)了各個(gè)學(xué)科以及各個(gè)年級的老師的課，包括語(yǔ)文，數學(xué)，歷史，生物等學(xué)科，初一到初四的課基本上都聽(tīng)過(guò)一次，當然在聽(tīng)數學(xué)的時(shí)候感受最深。每次聽(tīng)指導老師的課前我都會(huì )備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽(tīng)課期間我不僅注意老師是如何安排本節課內容的，更重要的是我學(xué)到了我覺(jué)得是教學(xué)過(guò)程中最重要的東西，那就是在課堂上時(shí)刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習情況是個(gè)技巧，記得在我指導老師講課的過(guò)程中，讓同學(xué)們練習新知識的時(shí)候都會(huì )問(wèn)一句有多少同學(xué)做出來(lái)了，如果舉手的不到三分之二老師就會(huì )等，知道出現三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續下去。這樣就能精確的保證班里大多數同學(xué)都會(huì )做。還有一個(gè)細節就是老師在要求同學(xué)們細節的時(shí)候特別苛刻，比如說(shuō)在改寫(xiě)命題的時(shí)候，第一遍學(xué)生改的不理想，老師給一定的提示，學(xué)生改寫(xiě)之后當時(shí)我覺(jué)得差不多，老師再強調一遍就可以過(guò)了，可是老師又給出提示繼續讓改寫(xiě)，學(xué)生在連續改寫(xiě)四次之后，真的就說(shuō)出了理想的答案，在后面兩個(gè)命題改寫(xiě)的時(shí)候老師沒(méi)怎么提示，學(xué)生也很輕松的成功改寫(xiě)，當時(shí)我就很驚訝，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過(guò)程中將小于號寫(xiě)成了一個(gè)書(shū)名號，課下老師就告訴我寫(xiě)錯了，那樣會(huì )誤導學(xué)生，教的時(shí)候不標準，之后會(huì )越寫(xiě)越不標準，想想也是，我不就是個(gè)例子嘛，所以在經(jīng)歷了這幾件事之后，我變得更加謹慎認真了，再也不敢 差不多了 ，也明白了數學(xué)要嚴謹的原因了。
我講課的時(shí)候會(huì )問(wèn) 哪位同學(xué)愿意分享你的答案 而且通常會(huì )找舉手的同學(xué)，我以為這樣會(huì )讓學(xué)生更有積極性去表現自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時(shí)候我再一次被折服了。當時(shí)老師叫起來(lái)的同學(xué)都是似會(huì )非會(huì )的，在后來(lái)我才知道被老師叫起來(lái)的學(xué)生都是中等的，老師說(shuō)好的學(xué)生不用管，差的學(xué)生管不起來(lái)，所以只要好好提起中間部分的力量就好了，現在回想一下我以前叫起來(lái)那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生，有時(shí)候好學(xué)生會(huì )了，就會(huì )想當然的認為所有學(xué)生都會(huì )了，現在才覺(jué)得這是個(gè)多么愚蠢的想法。
3.實(shí)習班主任及其他
在實(shí)習期間每天早晨我都會(huì )早早地去辦公室，打掃好衛生燒好水，帶我老師看到我的努力之后，我跟她申請要做實(shí)習班主任。我的老師是一個(gè)非常非常負責人的老師，一開(kāi)始的時(shí)候，她所有的事情都自己做不讓我做，但是每次班里有事的時(shí)候我都會(huì )告訴她讓我幫忙，漸漸地我開(kāi)始看著(zhù)他們課間打太極，周二大掃除，自習前讓他們安靜下來(lái)，一開(kāi)始我不敢接觸這群好孩子，因為這個(gè)班級的分為有點(diǎn)壓抑，每個(gè)人都在學(xué)習，可是通過(guò)漸漸的接觸才發(fā)現他們也是一群可愛(ài)的孩子，只是他們很羞澀，就感覺(jué)他們是被父母嚴加看管，不準大笑不準開(kāi)玩笑只允許低頭學(xué)習的孩子，想玩但是不敢，如果有人帶著(zhù)他們笑的時(shí)候他們會(huì )很開(kāi)心的笑，我知道他們班主任管的很?chē)绤�，老師曾�?jīng)告訴我哪門(mén)課的任課老師比較嚴厲學(xué)生們就會(huì )學(xué)哪門(mén)課，我不是很同意，如果對他們太嚴厲會(huì )讓他們壓抑自己的本性，最后都忘記了原來(lái)的自己了，不會(huì )玩耍不會(huì )做事只有成績(jì)好，不也是教育的一大失敗嗎�？粗�(zhù)這群可愛(ài)的孩子的時(shí)候我就暗下決心以后我當老師的時(shí)候一定會(huì )給他們足夠釋放個(gè)性的空間，不會(huì )讓他們失去本真。不過(guò)有的時(shí)候也需要嚴厲一點(diǎn)的，記得有一次大掃除我只是在一旁看著(zhù)，其他分配監督全是衛生委員一人干著(zhù)，這個(gè)衛生委員很?chē)烂C，口氣很堅硬，十幾分鐘之后整個(gè)班級就全部回到教室上自習，這個(gè)時(shí)候其他班級都還在打掃，當時(shí)我很吃驚，私下里和老師談?wù)撈鸢辔膯?wèn)題，老師說(shuō)成績(jì)好不一定適合班委，成績(jì)不好也不一定適合班委，和同學(xué)接觸多了就會(huì )明白哪位同學(xué)性格怎么樣適合干什么，一名老師能不能帶出一個(gè)好的班級，僅僅教的好還不行夠，重要的是要了解學(xué)生，了解每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，盡量讓每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)在班級里發(fā)揮到極致，當學(xué)生看到自己的價(jià)值的時(shí)候，學(xué)生會(huì )更加自信。如果在課堂上一名同學(xué)犯錯即使不講課也要把事情弄明白，老師威嚴的建立要體現在細節上。雖然老師的話(huà)我還沒(méi)有完全弄明白但是我會(huì )一直努力，努力了解學(xué)生，努力成為一名合格的人民教師。
這次的實(shí)習讓我更加堅定了自己未來(lái)的職業(yè)，或許會(huì )有人告訴我這個(gè)工作會(huì )枯燥，但是我不覺(jué)得，社會(huì )不斷進(jìn)步，教師的技能也會(huì )不斷成熟，我們需要不斷的學(xué)習，學(xué)習與應用的過(guò)程是新鮮的�？赡芡瑯拥膬热輹�(huì )講上百遍，但是所接收的對象是不同的，自然，我們的教學(xué)方法就會(huì )隨著(zhù)不同的對象而進(jìn)行調整，而調整的這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)有趣的探索，這樣說(shuō)來(lái)又有什么枯燥的呢。一項接一項挑戰就在前方，感謝這次的實(shí)習，讓我能夠腳踏實(shí)地的去迎接它。
大學(xué)生實(shí)習總結4
回想下來(lái)到企業(yè)實(shí)習已經(jīng)一個(gè)多月，從剛開(kāi)始的巡檢到處理簡(jiǎn)單投訴已經(jīng)初步的掌握，現在我有學(xué)會(huì )了更深層次技術(shù)問(wèn)題：
有源設備參數設置不當引起上行質(zhì)差常見(jiàn)原因
1.上下行平衡參數設置不當
為了抑制有源設備對基站帶來(lái)的干擾，上行衰減設置過(guò)多導致上行弱信號，會(huì )造成上行質(zhì)差，尤其是當拖帶模擬有源設備較多時(shí)問(wèn)題較為常見(jiàn)。
信道號設置不當
2.有源設備TCH頻點(diǎn)對應信道未設置全，基站開(kāi)跳頻后，在通話(huà)過(guò)程中導致質(zhì)差。
3.GRRU等數字設備的上行時(shí)隙關(guān)斷門(mén)限值，若根據工程實(shí)際情況判斷門(mén)限值設置過(guò)高，導致手機上行信號被關(guān)斷無(wú)法到達基站，導致覆蓋區手機上線(xiàn)困難。
有源設備其他隱性故障
4.如果有源設備參數設置正確，重點(diǎn)檢查直放站設備一些隱性問(wèn)題，如上行功放.光收發(fā)故障，也會(huì )存在上行質(zhì)差問(wèn)題。
5.分布系統工藝質(zhì)量問(wèn)題。如果有源設備沒(méi)有問(wèn)題，需要核查是否是由分布系統施工工藝造成的上行質(zhì)差。
大學(xué)生實(shí)習總結5
一、實(shí)習目的：
觀(guān)察了解動(dòng)物的分布屬性、生活習性;認識環(huán)境對動(dòng)物生存的影響;加深理解動(dòng)物形態(tài)結構與功能相統一的意義;學(xué)會(huì )識別與分類(lèi)動(dòng)物。
二、實(shí)習時(shí)間：
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館、xxxx硇洲島、xxxx森林公園、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(cháng)隆夜間動(dòng)物世界。
四、實(shí)習內容：
觀(guān)察認識水生生物、陸生生物，以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物標本采集和制作;搞清本地動(dòng)物的分布類(lèi)型與特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習記錄并總結。
五、實(shí)習生：
生化院生物科學(xué)20xxxx級本科班xxxxxx
總體概況：20xxxx年7月3日至7月15日，我們20xxxx級生物本科進(jìn)行了為期兩周的動(dòng)物實(shí)習。在本次的實(shí)習中，我們進(jìn)行了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀(guān)與學(xué)習、xxxx的水生生物標本的采集、森林公園的陸生動(dòng)物標本的采集、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(cháng)隆夜間動(dòng)物世界的參觀(guān)與考察。其中，xxxx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動(dòng)物資源特別是海洋動(dòng)物資源豐富，故我們選取了xxxx作為水生生物的重點(diǎn)實(shí)習地;xxxx的兩大動(dòng)物園，更是集中了大量野生動(dòng)物，特別是具代表的珍貴動(dòng)物品種不少，對我們的實(shí)習具有重要意義而成為了我們觀(guān)察陸生動(dòng)物的首選。
分述：
一、xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館：20xxxx年7月4日，我們參觀(guān)了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認識水生生物的形態(tài)結構特征;二是為水生生物標本的采集制作做準備。
xxxx的水生生物博物館內設鯨類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海藻類(lèi)、蝦蟹類(lèi)、棘皮動(dòng)物、腔腸動(dòng)物等12間陳列室。由于時(shí)間關(guān)系，我們主要參觀(guān)和認識動(dòng)物部分，故我對動(dòng)物觀(guān)察作記如下：
(一)博物館一樓大廳陳列著(zhù)哺乳類(lèi)鯨目的標本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標本。
(二)魚(yú)類(lèi)陳列室陳列了將近900種魚(yú)類(lèi)標本，它們基本都是來(lái)自全國海域及內陸水域�，F將較有代表的列出：
軟骨魚(yú)類(lèi)：板鰓綱鰩形總目的電鰩;全頭亞綱的黑絨琨鮫。
硬骨魚(yú)類(lèi)輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘;鯉形總目的煙脂魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等;銀漢魚(yú)總目的燕鰩魚(yú);鱸形總目的海龍、海馬、帶魚(yú)、鱸魚(yú)、鰈、鰨、鲆等。
(三)貝類(lèi)陳列室亦有各種形態(tài)的貝類(lèi)。
腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。
瓣鰓綱：珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。
(四)蝦蟹類(lèi)陳列室主要為甲殼綱，如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。
通過(guò)對xxxx水生博物館的參觀(guān)，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動(dòng)物有了真實(shí)、細切的形態(tài)結構了解，對我們動(dòng)物知識的掌握鞏固有重要的深化作用，對我們下一階段的標本采集與制作有指導意義。
二、硇洲之行：xxxx年xx月xx至xx日，我們到xxxx島進(jìn)行實(shí)習考察，對xxxx島的南港、北港進(jìn)行了實(shí)地考察，并進(jìn)行了海生動(dòng)物標本的采集、制作。
在考察中，我們見(jiàn)得較多的有：1、軟體動(dòng)物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等;2、節肢動(dòng)物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等;3、棘皮動(dòng)物有海參、海膽和海星等。
此外，我們協(xié)助老師進(jìn)行石鱉的習性考察和采集工作;還采集到一種似沙蟲(chóng)狀、乳白色，較透明的未知物供老師研究。
在xxxx島的實(shí)習中，我們不僅見(jiàn)到許多活生生的動(dòng)物，更由于標本的具體采集與制作，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識;而且這次是野外實(shí)習，采取小組負責制，故無(wú)論在野外生存能力還是團結協(xié)作方面，都得到了展現和提高。
三、森林公園：xxxx年xx月xx日，我們到xxxx森林公園進(jìn)行陸生生物的考察學(xué)習與標本采集。
在森林公園，我們主要進(jìn)行了昆蟲(chóng)標本特別是蝴蝶標本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等，除這些外，我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。
xx月xx日到xx日，我們對前幾天所采集的標本進(jìn)行整理。野外所采集標本由于條件限制，我們當時(shí)只是進(jìn)行定型與保存的初步工作，標本在試驗室的整理才是關(guān)鍵。在實(shí)驗室的幾天中，我們對標本進(jìn)行了最終定型、填寫(xiě)采集標簽、進(jìn)行標名等，這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的，故團隊合作精神的重要性又一次得到了體現。
六、實(shí)習小結：
這次實(shí)習我們達到了預期目的，對于加深動(dòng)物的認識及其結構與功能的一致性的了解亦有了更深的體會(huì )。此外，對動(dòng)物的其他知識及標本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高，所以實(shí)習是成功的。通過(guò)這次實(shí)習，使我對古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實(shí)習過(guò)程是難忘的，學(xué)到的東西是有用的，這將使我們終生受益。
七、實(shí)習總結：
在以后的生活學(xué)習中，有了這一次的實(shí)習為基礎，我相信我是能夠深切的認識到自己的不足，這是一種很好的進(jìn)步，我能夠提高自己，有了憑借，我很欣慰。
在將來(lái)我畢業(yè)工作以后，我相信我會(huì )一直記得這次實(shí)習的，因為這次實(shí)習對我的影響真的很大，積極的影響。我一定會(huì )記得的!
大學(xué)生實(shí)習總結6
9月30日上午，大學(xué)生井隊實(shí)習總結大會(huì )在公司會(huì )議室召開(kāi)，公司總經(jīng)理李總、王副總經(jīng)理、人力資源部王經(jīng)理及赴井隊全體實(shí)習大學(xué)生參加了此次會(huì )議。
會(huì )上，李總首先讓學(xué)員談感受，講收獲。學(xué)員們紛紛踴躍發(fā)言，認真地總結了這次井隊實(shí)習的經(jīng)驗，認為此次實(shí)習體會(huì )深刻，收獲頗大：將理論知識和實(shí)踐有機地結合在了一起，鍛煉了意志力和與人交往的能力，褪去了不少學(xué)生氣，思想進(jìn)一步成熟。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)員們除能吃苦耐勞、認真學(xué)習外，還積極思考井隊存在的各種問(wèn)題，充分展現了當代大學(xué)生對公司事務(wù)的參與能力。
聽(tīng)完大家的談話(huà)，李總對這次實(shí)習給予了高度評價(jià)，認為大家確實(shí)學(xué)到了很多東西，達到了此次實(shí)習的目的。李總表示，井隊是大學(xué)生認識生活的大學(xué)校，大學(xué)生應去除嬌氣，戒浮躁，養成吃苦耐勞的品性，沉下心來(lái)工作、學(xué)習；作為新時(shí)代的人才，應加強文化積累，提高自身修養。李總強調，20xx年是公司的發(fā)展年，學(xué)員們必須加快知識的積累和能力的提高，為公司的進(jìn)一步發(fā)展做好充分準備。會(huì )末，此次實(shí)習的負責人戴經(jīng)理讓學(xué)員們做好總結工作，結合實(shí)習情況和李總講話(huà)完成實(shí)習報告。
大學(xué)生實(shí)習總結7
自我實(shí)習以來(lái)，已經(jīng)半年有余。個(gè)中滋味雖不說(shuō)五味成雜，難以下咽，但也值得反復咀嚼，很難一筆帶過(guò)。
前段時(shí)間看到一本書(shū)中寫(xiě)道：“如果你想很好的生活在這個(gè)社會(huì )中，那么你一定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪婪、自私、欲望以及一切弊端” 有點(diǎn)兒形而上學(xué)，但是在實(shí)習的過(guò)程中覺(jué)得真的是這樣。很多東西你愿不愿意承認它，它都在那里，不在你的世界觀(guān)之內，但也是廣泛著(zhù)存在著(zhù)的。想要好好地和自己相處，和別人相處，和環(huán)境相處，就必須有接納各種人群和問(wèn)題出現的心理準備，然后平穩解決問(wèn)題。畢竟我們所處的環(huán)境是由形形色色的人群組成的大染缸，不是陶淵明筆下黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )的世外桃源。在保持自己初心的背景下，最大限度的去接納環(huán)境中的一切不美好，可以很好的使自己的情緒在很大程度上不受周?chē)h(huán)境的干擾。在一定程度上和這個(gè)世界愉快相處。當然相應的原則和底線(xiàn)是實(shí)現這一愿景的前提。連最起碼的原則都沒(méi)有的人最后一定會(huì )被丟棄，沒(méi)有人需要這樣毫無(wú)重心和主見(jiàn)的人。當然那些將跟風(fēng)走勢，溜須拍馬運用的爐火純青的人自然另當別論。這一點(diǎn)也是我做的很不好的一點(diǎn)，首先就是我連最起碼的方向都沒(méi)有找好，很多時(shí)候我要應付的生活我也不知道到底有沒(méi)有意義，許多事情也做不到很好的處理和接受，所以很多時(shí)候我還是不能和這個(gè)世界好好相處。
在不長(cháng)不短的實(shí)習生活中，也算是認識了一些不同圈子的人。有成功人士的指點(diǎn)江山，激揚文字亦或是斂山收水，喝茶論道；也有普通人群的煩躁無(wú)奈，憤憤不平亦或是默默不語(yǔ)，低頭工作；還有一群是正走在路上的人群，這群人也是我最心之所向的。從他們身上總是能看到一種類(lèi)似于唱著(zhù)歌，打馬過(guò)天山的豪氣。一路披靳斬棘，昂揚奔馳，不自卑，不炫耀，但也不止步。最難能可貴的是他們中的絕大多數在走了很長(cháng)很長(cháng)的路之后還是懷有一顆赤子之心�！渡荒艹惺苤p》中有類(lèi)似與這樣的一段話(huà)：空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里，但生活的重擔總能是我們回歸大地。所以在我看來(lái)這群人也和大地一樣是踏實(shí)而絢爛的�？偠灾�，每個(gè)人都是在通過(guò)自身的努力向更高的高度進(jìn)發(fā)，絕大多數的人都沒(méi)有什么捷徑，只有不斷地選擇、堅持、蛻變。選擇難，堅持到涅槃的人就很少了，當然堅持不了可以放棄，但放棄了就不要抱怨了，努力值得肯定，放棄并不值得炫耀。生活就是這樣，大多數人都是通過(guò)自身的努力決定了自身的高度。不帶任何攻擊色彩的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得高度越高的人相處起來(lái)越容易，很和善，很聰明，也講道理。毛姆說(shuō)“幸福和美好往往在物質(zhì)生活相對充裕的人身上更能反映出來(lái)”以前我覺(jué)得他胡扯，現在覺(jué)得也可以稍微聽(tīng)聽(tīng)。
最后也就是我們平時(shí)多說(shuō)的心態(tài)了，和我一樣在實(shí)習的基本都是剛從象牙塔剛出來(lái)的學(xué)生。有的人心藏百萬(wàn)雄師，五陵裘馬自輕肥，行為處事總是一副俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝的姿態(tài)。這樣的人劣性不提，我是十分佩服的，總感覺(jué)他們只要方向找的好，心里不浮躁，最差的不過(guò)大器晚成。還有一群人就是包括我自己在內的有點(diǎn)膽怯的，不怎么相前走的，領(lǐng)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)工資總是在吃土和吃米中徘徊著(zhù)的人。我和我很多的朋友都有提到過(guò)我最喜歡的兩本國外的書(shū)籍，一本是《荊棘鳥(niǎo)》一本是《飄》。這兩本書(shū)從宏觀(guān)的角度上來(lái)看是十分相似的。拿《飄》來(lái)說(shuō)，書(shū)中的女主角斯嘉麗，真的覺(jué)得她是戰火中開(kāi)出的一朵美麗又堅強的玫瑰，漂亮，強勢，又很單純，最主要的是她遇見(jiàn)什么事情最多罵罵咧咧兩句，然后總是會(huì )想辦法解決問(wèn)題，除了最后面對白瑞德的離開(kāi)她有些崩潰以外，基本沒(méi)有什么能夠打敗她，故事的背景是美國的南北戰爭時(shí)期，但正是在那樣一個(gè)年代，她才愈發(fā)的奪目可貴。雖然將現在的環(huán)境比作戰爭的大背景有點(diǎn)夸張，但其實(shí)也是一樣各路混伐，亂七八糟。但想要活的不說(shuō)精彩只是稍微好一些你都不能害怕，怕的人最后都被生活堆在了炮灰底下，勇敢的人才能出彩。哪怕面前千溝萬(wàn)壑，一片荒涼，心里還是要記得你想要得到的詩(shī)和遠方。不為了走的更遠點(diǎn)，之前吃那么多土是閑的慌嗎？都吃了那么多了，干嘛不再咬咬牙再堅持一下。我朋友都說(shuō)我膽子小而且愛(ài)胡鬧，但還是想說(shuō)給你聽(tīng)，至少我做的不好，要是能給你帶去一點(diǎn)點(diǎn)正能量也是好的，你說(shuō)是吧？
亂七八糟的也不知道寫(xiě)了些啥，每次寫(xiě)完?yáng)|西都不愿回頭看，總怕被自己給矯情死，很多話(huà)不說(shuō)憋屈，說(shuō)了又矯情，總之就是這半年小爺我過(guò)的很辛苦，之后很長(cháng)一段時(shí)間可能都要很辛苦。最后用《平凡的世界》里面的結語(yǔ)結個(gè)尾：“黃金的落葉堆滿(mǎn)心間，我已不再是青春年少，頭頂上是太陽(yáng)永恒的微笑�！�
加油，小伙伴們。
大學(xué)生實(shí)習總結8
畢業(yè)實(shí)習是每位大學(xué)生走向社會(huì )，走上屬于自己的工作崗位一段必不可少的經(jīng)歷，是一個(gè)成長(cháng)的歷程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習的過(guò)程，我們逐漸的對社會(huì )有了新的了解和認識，在實(shí)習的過(guò)程中我們能夠學(xué)到許多在學(xué)校在課堂上了解不到也學(xué)習不到的知識。
我離開(kāi)學(xué)校實(shí)習在悄無(wú)聲息之間過(guò)去了一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，我受益良多，感觸也很深，在這一個(gè)月我發(fā)生了很大的變化。
我剛剛開(kāi)始來(lái)公司上班的第一天，面對領(lǐng)導和同事我都非常的緊張，但是當我逐漸的融入了這個(gè)大團體之后，我便慢慢的放松了下來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候對于工作也不是很熟練，在工作上存在許多的困難，在同事們的幫助下我漸漸的適應了我的這份工作。
剛開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習的那幾天心里有點(diǎn)莫名的浮躁，還沉浸在大學(xué)的日常生活當中，做事也經(jīng)常粗心大意，給同事們帶來(lái)了很大的麻煩，這需要我們改正缺點(diǎn)，在工作上必須保持嚴謹的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，才能在工作上有所成就。
參加實(shí)習也有一個(gè)多月了，我已經(jīng)漸漸的適應了工作的節奏，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，在這一個(gè)多月我學(xué)習到了許多的知識和道理，在工作上，作為一個(gè)員工就要把公司當成自己的家，維護公司的制度，遵守公司的規則。
實(shí)習是一段用來(lái)學(xué)習的時(shí)間，是我們走向社會(huì )之前了解社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，這是一段非常有用的時(shí)間，我們在實(shí)習期間有足夠多的時(shí)間去學(xué)習，同時(shí)在這段時(shí)間，我也應該更加努力的去面對自己的實(shí)習生活，在實(shí)習的時(shí)間慢慢的進(jìn)步成長(cháng)。
大學(xué)生實(shí)習總結9
實(shí)習課程名稱(chēng)（課號）：畢業(yè)實(shí)習
學(xué)院：計算機與信息工程學(xué)院
專(zhuān)業(yè)、班級:
指導教師：
報告人：學(xué)號：
時(shí)間：20xx年3月2日-4月24日
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
實(shí)習結束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要畢業(yè)了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢(mèng)。
大學(xué)生實(shí)習總結10
實(shí)習的生活轉眼就要結束，在實(shí)習的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事�；仡欉@段時(shí)間自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到老師們的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著(zhù)頂崗實(shí)習賦予我生命的精彩。實(shí)習中，通過(guò)切身實(shí)踐，我深深體會(huì )到“教育”的深刻內涵。這次實(shí)習，也確實(shí)是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統的鍛煉�？傊�，頂崗所給予我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫(huà)冊上濃墨重彩的一筆。
回顧自己的成長(cháng)歷程，這段時(shí)間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學(xué)，是學(xué)校的頂崗實(shí)習師范生培養計劃，給了我們這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )，使得我們在頂崗實(shí)習的過(guò)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實(shí)習期間有問(wèn)題和疑惑的時(shí)候，是老師給予我們解答和幫助，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)。感謝我的實(shí)習學(xué)�！R漳三中，三中給了我們鍛煉的平臺，讓我有了如此大的改變，同時(shí)也要感謝年級部的所有領(lǐng)導與老師對我們的實(shí)習生生活上的幫助！感謝我的教學(xué)指導老師和班主任指導老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導著(zhù)我，給了我很多歷練的機會(huì )，讓我的教學(xué)能力和管理組織能力都有了很大進(jìn)步。感謝我的學(xué)生們，他們是我的第一任學(xué)生，當他們積極向上時(shí)，我會(huì )很欣慰，覺(jué)得自己的付出是有回報的；當他們犯錯時(shí)，我會(huì )反思自己，同時(shí)也鍛煉了我解決問(wèn)題的能力，我的孩子們會(huì )一直是我的驕傲！感謝我的頂崗實(shí)習的小伙伴們，在這里我們互相幫助，一起度過(guò)了快樂(lè )而充實(shí)的頂崗實(shí)習生活！
實(shí)習工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高自我、檢驗所學(xué)的過(guò)程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎。實(shí)習，不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好！
大學(xué)生實(shí)習總結11
每一段時(shí)光的存在都有它獨特的價(jià)值。對于我來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習的這段時(shí)光，無(wú)疑是更為獨特的存在。
20xx年8月28日，我來(lái)到了xx縣第一中。至今已經(jīng)過(guò)去近五個(gè)月的時(shí)間了，回首過(guò)去，一路走來(lái)，有笑有淚，有酸有甜。
在來(lái)頂崗實(shí)習之前，我沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗。所以剛來(lái)的幾周，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向指導老師李X老師學(xué)習，自己慢慢摸索的。人生中所教的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的說(shuō)詞也由于緊張而打亂了些次序，所幸學(xué)生們大多都很配合，一堂課下來(lái)，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。
接下來(lái)的時(shí)間里，每次上課前，我都認真細致地備課，每一堂課的設計都是經(jīng)過(guò)反復思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會(huì )請教李老師，聽(tīng)取她的建議。李老師也時(shí)常聽(tīng)我的課，指出我上課時(shí)出現的問(wèn)題并加以指導，使我受益匪淺。到這學(xué)期結課的時(shí)候，我能明顯感覺(jué)到自己比剛剛走上講臺時(shí)無(wú)論是教態(tài)還是教學(xué)設計上，都要自然順暢很多！就作為一名合格的教師而言，雖然我的水平還遠遠不夠，但是自己努力得來(lái)的成果卻也是彌足珍貴的。在往后的日子，我會(huì )繼續努力，爭取取得更大的進(jìn)步。
在這里，學(xué)生幾乎是我的全部。他們第一次喊我老師，第一次問(wèn)我問(wèn)題，第一次惹我生氣，第一次關(guān)心我……我們一起討論學(xué)習，一起閑話(huà)家常，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜，勾勒出了我豐富多彩的實(shí)習時(shí)光。與他們在一起的時(shí)間里，我仿佛又經(jīng)歷了一次中學(xué)的時(shí)光，孩子們的單純與坦率是我得到的最大的一筆財富。在今后的日子里，我想我一定會(huì )懷念這群可愛(ài)的孩子。
在這里，沒(méi)有了大學(xué)生活的閑暇自在，但是我很慶幸，我擁有這樣一段特殊的時(shí)光。來(lái)到xx一中，結識了很多可愛(ài)又優(yōu)秀的老師。她們不僅是我學(xué)習上的老師，更多的是給予了我生活上的關(guān)懷。在他們身上，我學(xué)到了很多道理，不僅在教學(xué)工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。此外，在這里我還結識了我可愛(ài)的“戰友”們，彼此的存在使得頂崗實(shí)習的時(shí)光多了許多的樂(lè )趣。我們在一起做飯，一起互懟，一起唱著(zhù)跑調的歌，一起訴說(shuō)心中的迷茫，一起陪伴著(zhù)成長(cháng)，一起度過(guò)了這段獨特的時(shí)光。
五個(gè)月的歷練使我成熟了許多！我在短暫而充實(shí)的教學(xué)生活中，不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還有為人處世的方法。在這里，我成功地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換的過(guò)程，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè )，也深深地體會(huì )到了一名教師所肩負的責任。
有人粗略的算過(guò)說(shuō)人的一生只有三萬(wàn)多天，這還要慶幸你可以活到八十三歲。因此我對于在這里的每一天都感到珍惜和感謝。在xx一中的這五個(gè)月，占據了我人生的一大篇幅，從一開(kāi)始的不適應到現在的得心應手，要感謝的實(shí)在太多太多。但是越是多的感謝，越是難以表達出來(lái)。言辭太炙熱就顯得虛假，而一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，又顯得敷衍，所以我更傾向于行動(dòng)。在這最后的時(shí)間里，努力工作，堅守崗位，來(lái)向學(xué)校的領(lǐng)導、老師們，尤其是我的指導老師李老師，還有我的學(xué)生們和我的小伙伴們表達我深深的謝意！
大學(xué)生實(shí)習總結12
這段時(shí)間的實(shí)習，工作在不斷的熟悉掌握，在處理投訴中會(huì )接到許多因為樓層較高而導致信號不穩的情況，該情況一般是由于小區切換導致的。一般也稱(chēng)為“乒乓效應”，下面是具體情況分析及解決方法如下：
高層窗邊乒乓效應嚴重，頻繁切換、易掉話(huà)，通話(huà)質(zhì)量很差。高層同頻干擾和臨頻干擾嚴重，雖然覆蓋效果良好，但是仍然存在話(huà)音質(zhì)量差和掉話(huà)的現象應如何解決？
1．增加室內覆蓋邊緣場(chǎng)強，通過(guò)提高室內信號覆蓋場(chǎng)強壓制室外信號避免切換和掉話(huà)。
2．更換頻點(diǎn)或者頻段，避開(kāi)進(jìn)入室內后仍然較強的室外頻點(diǎn)。這種辦法需要足夠的頻率資源支持，必要的時(shí)候考慮引入1800MHz基站來(lái)緩解頻率資源緊張的局面
3．調整網(wǎng)絡(luò )參數，優(yōu)化切換關(guān)系。高層部分和低層部分采取不同的小區進(jìn)行覆蓋，設置不同的切換關(guān)系：低層小區與室外小區做雙向切換關(guān)系；高層小區與室外小區做單向切換關(guān)系，抑制從室內向室外小區的切換。
大學(xué)生實(shí)習總結13
在教學(xué)工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處，并進(jìn)取改善。扎實(shí)自我的基本功。經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習，切實(shí)提高自我的基本功。
大學(xué)生實(shí)習總結14
時(shí)間如梭 從4月25號來(lái)到總站 轉眼間已經(jīng)快三個(gè)月了的時(shí)間，入職初期時(shí) 總站對我進(jìn)行了三天的培訓 培訓內容有安全教育培訓 文化理念 和文明禮儀還有業(yè)務(wù)知識等等……培訓結束后 開(kāi)始了總站服務(wù)二科檢票的工作 與同事們一起工作、參加總站培訓和防火演練 工作的緊張與忙碌同時(shí)帶給我了更多的挑戰與進(jìn)步 作為一名新員工，非常感謝總站提供給我這個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，使我學(xué)到了很多，在領(lǐng)導關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調整下，現在已經(jīng)基本上融入了總站服務(wù)二科這個(gè)大家庭。同時(shí)對總站的組織結構，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解。比起剛來(lái)的時(shí)候 自己對站上的檢票流程已經(jīng)熟悉了很多 比以往更懂禮貌 三個(gè)月 不長(cháng)不短 卻足夠讓我變一個(gè)性格 回首剛來(lái)的那段時(shí)間 不知如何與同事共處 每天上班都要與各種各樣的人打交道 有時(shí)候遇到特別頑固不講理的人 對自己的出言不遜 總是想著(zhù)能忍就忍 忍過(guò)去了就好了 當然也有很多有素質(zhì)的旅客 很配合自己的工作 這也是對自己工作的一種肯定和鼓勵 對于我們的代理科長(cháng)田莉媛田姐 也非常感謝她對自己的照顧與批評 感謝田姐總是耐心督促我學(xué)習業(yè)務(wù)知識與線(xiàn)路 在我有不懂的問(wèn)題時(shí) 百忙之中抽出空來(lái)教我 從被師父帶到自己頂崗 仿佛是發(fā)生在昨天的事 自己在總站得到的成長(cháng)非常的大。
以后無(wú)論哪一天自己在哪個(gè)檢票口 都要完美的做完屬于自己的工作 在今后的工作中 我一定會(huì )多多學(xué)習同事們的長(cháng)處 遵守各項規章制度 認真工作 熱情服務(wù)旅客 認真的完成自己的崗位職責 盡心盡力的去做好對每一位旅客的服務(wù)
也非常感謝總站領(lǐng)導 盡管自己在實(shí)習中犯過(guò)不少錯誤 但是并沒(méi)有得到嚴厲的批評和指責 反而得到領(lǐng)導更細心的教育和包容 在這里我只能用更努力和認真的工作回報領(lǐng)導。
大學(xué)生實(shí)習總結15
半年的實(shí)習稍縱即逝，在__度假酒店的實(shí)習，我學(xué)會(huì )了也懂得了很多在學(xué)校里無(wú)法獲得的人生哲理。在實(shí)習中經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗后，現在的我變得做事會(huì )深思熟慮，也使我明白了社會(huì )競爭的殘酷與現實(shí)，真正體會(huì )到了父母平日的辛苦，讓我一夜之間成熟了許多，也越挫越勇
一、實(shí)習目的
在實(shí)習之前，學(xué)院給我們開(kāi)了一個(gè)頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。從目前的社會(huì )就業(yè)形勢看，培養具有實(shí)際操作技能的人才，是我學(xué)院對我們旅游專(zhuān)科班的教學(xué)方向。學(xué)院找到理論知識與實(shí)際操作的結合點(diǎn)，為我們聯(lián)系了__度假酒店，根據學(xué)校的教學(xué)安排，酒店的需要，安排我們于20__年_月_日到20__年_月_日到__度假酒店實(shí)地實(shí)習，從而使我們了解酒店的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，組織管理的過(guò)程，酒店的服務(wù)及文化，加強我們的酒店管理理論與實(shí)踐相結合。讓我們學(xué)會(huì )酒店里的服務(wù)精神，培養我們的服務(wù)意識。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位概況
1、 XX度假酒店簡(jiǎn)介
位于XX度假區，坐落在綿延十幾公里的銀色海灘的黃金地段上，擁有面積一萬(wàn)多平方米的沙灘，以及兩萬(wàn)平方米的天然海水浴場(chǎng)，酒店按四星級標準規劃興建，20xx年XX月全新投入使用，建有豪華別墅海景房和園林房，特色親海小屋、套房共260間，同時(shí)擁有大型的海景餐廳，私人海濱浴場(chǎng)和五星級沐浴閣，以及巽寮標志性建筑——歐式燈塔，并擁有多個(gè)不同規格的豪華會(huì )議室（最大可容300人），是一家集休閑度假、會(huì )議、培訓、餐飲住宿、康體娛樂(lè )于一體的綜合型度假酒店。
2、實(shí)習部門(mén)
__度假酒店所分部門(mén)有：人力資源部、銷(xiāo)售部、前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂(lè )部。酒店人力資源部根據酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)需要，結合我們班人員總數，分別把我們安排到前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂(lè )部實(shí)習。為了能使我們全面的接觸酒店的各個(gè)部門(mén)的工作，在為期六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，酒店還安排了一些同學(xué)分期的輪崗制度和見(jiàn)習，給有意往酒店方面發(fā)展的同學(xué)更多的機會(huì )了解實(shí)踐酒店各部門(mén)的工作。
�。ǘ⿲�(shí)習工作過(guò)程
1、崗前培訓
我實(shí)習所在的部門(mén)一開(kāi)始就是客房部，由于我們此次是頂崗實(shí)習，也就是說(shuō)我們的工作和正式員工的工作是一樣的。為了在第一個(gè)旺季“五一”黃金周里我們都能正式上崗，白天，我們客房部實(shí)習成員分成兩個(gè)小組，跟著(zhù)不同的領(lǐng)班到客房進(jìn)行實(shí)際操作上的培訓和熟練；晚上，跟著(zhù)我們部門(mén)的經(jīng)理學(xué)習客房部的理論知識和作為一名客房部服務(wù)員應該知道的對客知識。
2、上崗實(shí)習
我們所在的實(shí)習酒店是個(gè)__旅游度假區，旅游行業(yè)本身就具有明顯的淡旺季之分。所以，我們?yōu)槠趦芍艿呐嘤柖际窃赺月份的淡季進(jìn)行的。正是因為我們的崗前培訓是在淡季進(jìn)行的，所以我們實(shí)際操作內容也就只是熟悉鋪床而已。真正由一間客人剛退的臟房，由里到外的打掃成一間等待客人入住的干凈客房，是在“XX”黃金周里。
在這第一個(gè)旺季的到來(lái)之前的幾天，我們由開(kāi)始的分組培訓改為每棟樓由幾個(gè)同學(xué)負責（棟主），一棟樓的客房大約有18、20間。加上領(lǐng)班和老員工作為機動(dòng)人員到每一棟去“支援”，在“XX”這短期的旺季里，我們都能很快的完成客房清潔，而且保證質(zhì)量，并且還面對面的與客人接觸，微笑耐心的對客服務(wù)。這些都是在學(xué)校學(xué)不到的東西。
“五一”時(shí)期過(guò)后，緊接著(zhù)的小周末都是忙碌的，我們在那忙碌的日子里，漸漸的熟悉了作房的程序。暑期旺季又即將來(lái)臨，為了達到人力資源的合理利用，我們部門(mén)開(kāi)始分班次（早班、中班、晚班）上班，正式進(jìn)入“員工”工作狀態(tài)。
后來(lái)的兩次輪崗，客房部先后調進(jìn)來(lái)和調走部分實(shí)習的同學(xué)，由于時(shí)間緊加上都是旺季，所以調進(jìn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)有怎么培訓就直接上崗了，但是直接上崗也不是亂分配的，我們部門(mén)的領(lǐng)班采取留在本部門(mén)的“老實(shí)習生”帶“新實(shí)習生”，雖然輪崗會(huì )給酒店帶來(lái)一些不便，但這種不便只是暫時(shí)的，我們新老實(shí)習生分工合作，工作還是有質(zhì)量有速度效率的。
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