會(huì )計實(shí)習自我總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的會(huì )計實(shí)習自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì )計實(shí)習自我總結1
作為公司一名會(huì )計實(shí)習生，在過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里，自己收獲了很多，在工作上和知識的積累上都很好的融入到公司里面去，在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導，同事�，F在我將這三個(gè)月的實(shí)習做自我評價(jià)：
一、根據核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協(xié)廠(chǎng)供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數據已經(jīng)準確。
二、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來(lái)的成本會(huì )計突然離職，在沒(méi)有任何交接的情況下，變壓力為動(dòng)力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，以期更適合公司的現狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動(dòng)庫、公司原材料庫、沈陽(yáng)庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車(chē)間庫，并對成品庫進(jìn)行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時(shí)，將當期該處理的單據進(jìn)行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會(huì )做的'更好。
三、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，為以后的工作提供便利；
四、熱心回答同事詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題。由于自己以前接觸計算機應用多一點(diǎn)兒，積累了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會(huì )有同事詢(xún)問(wèn)，我總是會(huì )把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會(huì )整體的提高。
會(huì )計實(shí)習自我總結2
會(huì )計作為一門(mén)應用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。通過(guò)次次學(xué)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識，熟悉了會(huì )計核算對象，利用真實(shí)的會(huì )計憑證對一定時(shí)期內的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算，認識并掌握了會(huì )計會(huì )計帳簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢與不足。同時(shí)，我也了解到會(huì )計電算化對會(huì )計工作的影響。
實(shí)習是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基矗而會(huì )計工作是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉化為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。掌握會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本中的各種會(huì )計知識，而且還要認真積極地參加各種會(huì )計實(shí)習機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
通過(guò)本次實(shí)習，我發(fā)現電算化會(huì )計是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì )計電算化后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理制度的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計信息的規范化、標準化、通用化，促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。在本次的實(shí)習過(guò)程中，不僅培養了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認識。而且充分認識到自己的不足。會(huì )計本來(lái)就是一項非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè )趣，越做越有勁。
本次實(shí)習已達到了預期目的，大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )知識相結合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，又學(xué)到了社會(huì )知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次實(shí)習我對出納、會(huì )計崗位有了一個(gè)深層次的認識。我找到了專(zhuān)業(yè)知識的漏洞，對好多基
礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習。對會(huì )計崗位人員要求的細致、耐心有了切實(shí)的體會(huì )，明確自己需要努力的方向。在會(huì )計實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財會(huì )人員均認真執行《會(huì )計法》進(jìn)一步加強財務(wù)基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強化會(huì )計檔案的保管工作。
實(shí)習是挑戰也是機遇，只有很好的把握才能體現它的意義。這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì )奠定了基礎，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
會(huì )計實(shí)習自我總結3
通過(guò)這段忙碌實(shí)習，對我的會(huì )計學(xué)習有著(zhù)非常很大的幫助。讓我對會(huì )計工作的流程和工作內容，有了自己獨到的見(jiàn)解。作為學(xué)生既要按照教學(xué)進(jìn)度學(xué)習教材內容，又要按照會(huì )計模擬實(shí)習的要求，有條不紊地進(jìn)行會(huì )計循環(huán)，循序漸進(jìn)地邊學(xué)習理論，邊實(shí)踐技能。其基本程序一般包括如下一些步驟：
1、分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記賬憑證，并在普通日記賬中記錄
工業(yè)企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，每發(fā)生一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都必須取得足以說(shuō)明該項經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容的原始憑證，如銷(xiāo)貨發(fā)票、現金收據和各種銀行結算憑證等等。那么，我們的會(huì )計模擬實(shí)習教學(xué)主要從兩個(gè)渠道發(fā)生這些“經(jīng)濟業(yè)務(wù)”同時(shí)取得相應的“原始憑證”的。一是隨堂教學(xué)中的具有典型代表性的核算作業(yè)題目；二是每日由任課教師選擇一定量的核算題目（月底結賬時(shí)除外），作為每日“經(jīng)濟業(yè)務(wù)”發(fā)給學(xué)生。（通常任課教師編好題目后，由各班課代表領(lǐng)取，再轉發(fā)給各科的主管會(huì )計，有的題目還采用實(shí)際工作中現行的原始憑證，如發(fā)票、各種銀行結算憑證等等作為附件），這些“經(jīng)濟業(yè)務(wù)”發(fā)生以后，各科要及時(shí)對“原始憑證”的內容進(jìn)行分析，確定應借、應貸總分類(lèi)賬戶(hù)和明細分類(lèi)賬戶(hù)名稱(chēng)和金額，并據以填制相應的收款憑證和付款憑證，同時(shí)在普通日記賬中做出記錄。此項工作主要由出納會(huì )計負責。
2、費用的歸集和成本計算
月份終了（一般是每月二十五日，下同）成本核算會(huì )計將當月發(fā)生的各項生產(chǎn)費用進(jìn)行歸集和分配。諸如，提取折舊費，分配職工工資，結轉期間費用，計算應交稅費等等。同時(shí)，還要填制相應的轉賬憑證，匯同以上出納會(huì )計填制的收款憑證和付款憑證，按先后順序進(jìn)行編號，繼而計算和確定出當期產(chǎn)品的單位成本和總成本。
3、登記總分類(lèi)賬
上述記賬憑證填制的同時(shí)，稽核、匯總總賬會(huì )計要及時(shí)的將這些憑證進(jìn)行稽核和匯總�；藷o(wú)誤的憑證，方可用科目匯總表進(jìn)行匯總，直至科目匯總表編制完成后，將其各科目發(fā)生額的合計數登記到總分類(lèi)賬中去。最后，對總賬各科目余額試算平衡，俗稱(chēng)“圍賬”�；�、匯總總賬會(huì )計就是這樣依次負責總分類(lèi)賬的登記以及會(huì )計憑證的稽核和匯總。
4、登記明細分類(lèi)賬
我們知道，總分類(lèi)賬和明細分類(lèi)賬要平行登記，從而形成財務(wù)勾稽關(guān)系。所以，記賬會(huì )計還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序，相同的方向和金額登記相應的明細分類(lèi)賬，月底結賬后，各明細分類(lèi)賬賬戶(hù)要與其總分類(lèi)賬賬戶(hù)進(jìn)行核對，俗稱(chēng)“對賬”。
5、編制會(huì )計報表
月底，總賬試算平衡以后，財務(wù)報表會(huì )計便可據此編制會(huì )計報表，包括資產(chǎn)負債表和利潤表，最后，將編好的會(huì )計報表，經(jīng)過(guò)裝訂后交給任課教師，進(jìn)行驗收。同時(shí)，也宣告此會(huì )計循環(huán)基本完成。
根據我們的經(jīng)驗，這時(shí)可以舉行一次學(xué)生座談會(huì )，總結經(jīng)驗。在任課教師的指導下，評價(jià)各科本期的“工作業(yè)績(jì)”，找出存在的主要問(wèn)題，指出不足，對面上存在的通病，任課教師統一指導，重點(diǎn)強調，力爭改正錯誤，以利下一步共同提高。
在會(huì )計實(shí)訓教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程中，打破了老師講、學(xué)生聽(tīng)的一言堂的沉悶局面，將抽象的概念、原理形象化、直觀(guān)化和具體化，使學(xué)生得以思維、動(dòng)口、動(dòng)手同時(shí)進(jìn)行，特別是動(dòng)口中，學(xué)生提出問(wèn)題，發(fā)表己見(jiàn)，不再“囫圇吞棗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，出現了積極活躍的生動(dòng)局面，許多個(gè)會(huì )計循環(huán)結束以后，各科內會(huì )計人員可以適當更換會(huì )計崗位，改換“胃口”，周而復始。經(jīng)過(guò)這樣嚴格的兩個(gè)學(xué)期左右時(shí)間的訓練，學(xué)生的會(huì )計基礎知識和基本技能，完全可以全面化、條理化、系統化，基本上具備了獨立處理會(huì )計賬務(wù)的能力。學(xué)生畢業(yè)后，走向實(shí)際工作崗位，完全可以勝任本職工作，從而有力的促進(jìn)了我們教學(xué)目標的實(shí)現。
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