個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結,希望對大家有所幫助。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇1
有始有終,開(kāi)始了也就代表這會(huì )有結束的一天。參加頂崗實(shí)習時(shí)我就知道時(shí)間不多,六個(gè)月的時(shí)間揮灑在工作中,或許有進(jìn)步或許有成功但是同樣也有很多的問(wèn)題需要在今后工作中解決。
參加頂崗實(shí)習是因為我畢業(yè)了需要進(jìn)行鍛煉,同時(shí)也想選擇一個(gè)行業(yè)從此在這個(gè)行業(yè)扎根。我來(lái)到時(shí)給自己的話(huà)是要在有限的時(shí)間里發(fā)揮出奪目的光芒,要在工作總超越比我強的人,錯吃苦。以后少后悔,多奮斗以后少失望。這就是我進(jìn)入公司時(shí)的心里想法當然,也因為有這些一直催促這自己不斷的前進(jìn)開(kāi)拓。
當結束后回望過(guò)去頂崗實(shí)習階段的工作,感受最深的不是自己做的有多么好,最大的原因是自己堅持下來(lái)了,工作中的苦和累,只有在軍訓的時(shí)候遇到過(guò),以前在學(xué)校中只需要輕松的學(xué)習,每天完成自己的任務(wù)就行,這樣的事情,讓我進(jìn)入工作時(shí),有些失措,因為接觸的少,所以做的少,很多自己能力沒(méi)有達到的問(wèn)題,都反應出來(lái)了。沒(méi)有多少實(shí)際的工作經(jīng)驗,差距大。
公司也清楚我們的能力,給我們安排了學(xué)習,讓老同事帶我們,這就給了我們更好的前進(jìn)機會(huì ),每天我都忙碌在不斷修補自己的工作上邊,這里不對,改這里那里不對蓋那里,總之要前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn),要在完成工作前,提前完成自己的提升,所以前面一段時(shí)間工作磕磕絆絆,因為經(jīng)驗少,后面一段時(shí)間,穩步提升,因為學(xué)的快。
這讓我發(fā)現,我們的能力不是不行,而是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有多少可以展示和鍛煉自己能力的平臺所以我們工作起來(lái)速度慢工作效率低,這就造成了壓力比較大,工作效率比較難。我從來(lái)都不會(huì )忘記自己的責任和義務(wù),也不會(huì )忘記自己的崗位職責。所以一步步走來(lái)了。
前幾個(gè)月,是奮斗史,后幾個(gè)月是進(jìn)步史,當我能力達到的時(shí)候實(shí)習已經(jīng)結束了,學(xué)到了,能力也提高了,這就是我們的發(fā)展和進(jìn)步。我時(shí)刻都會(huì )記住一點(diǎn)就是不能輕易的放棄在工作的`任何一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間,只有不斷的提高不斷的加大對自身的建設才可以在崗位上,做出事業(yè)。
很多人覺(jué)得結束了就可以放松一段時(shí)間了,其實(shí)不然這只是一個(gè)開(kāi)始,還有更多的工作需要靠我們自己前進(jìn),需要靠我們自己不斷的努力和開(kāi)拓。結束的只是實(shí)習的階段,更多的是我們不斷成長(cháng)的路途需要我們自己去闖,選擇在崗位上留下來(lái),就需要繼續奮斗,選擇離開(kāi)重新開(kāi)始需要不斷的去尋找合適的道路這只是開(kāi)始因為人生沒(méi)有結束,工作就沒(méi)有結束,結束了知識實(shí)習的一段時(shí)間。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇2
我實(shí)習的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪一中,時(shí)間為期幾近三個(gè)月,即20xx年9月7日到12月1日。
三個(gè)月,說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,但我不管怎么說(shuō),我是覺(jué)得不夠的,因為和孩子們相處的時(shí)間太少,而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜,為何不是一個(gè)學(xué)期呢?盡管實(shí)習條件那么艱苦,我還是喜歡與學(xué)生在一起的。
資溪一中,是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),是本縣中學(xué)中的龍頭老大,教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時(shí),就江西省整個(gè)教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō),也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以?xún)?yōu)異的成績(jì)獨本市高考本科上線(xiàn)率第一,故被封為省級示范中學(xué),資溪一中以?xún)?yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評,在多次全國競賽上,學(xué)習們憑借著(zhù)自己的實(shí)力獲得諸多榮譽(yù)。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境,為師生提供良好的學(xué)習和工作環(huán)境,經(jīng)過(guò)幾年的建設,一中新校區將于今年底落成,不久可以喬遷至新校區, 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實(shí)力,我還是打心里佩服的。
20xx年9月7日,我隊順利到達資溪一中實(shí)習點(diǎn),得到了該校領(lǐng)導的熱情款待,并安排好住宿工作。
20xx年9月8日(即到實(shí)習點(diǎn)第二天)上午,資溪一中校長(cháng)、教務(wù)處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實(shí)習相關(guān)的各科任老師開(kāi)了重要會(huì )議,我隊實(shí)習生全體參加。
我們住的是學(xué)生宿舍,對于習慣于在師大過(guò)著(zhù)天堂般生活的我們來(lái)說(shuō),一下子落到這樣的環(huán)境,是極不情愿的。到資溪的那一天,當我們都搬行李進(jìn)了宿舍后,大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床,一盞覆滿(mǎn)灰塵的'電燈,沒(méi)有風(fēng)扇,沒(méi)有獨立衛生間,沒(méi)有其它以外的設備,整間屋子都是破舊的,應該說(shuō)正幢學(xué)生公寓都是破舊的,而所謂的先手間既臟又臭,黃色污垢叫人惡心,不想上廁所,讓人一下子回到了十年前,甚至不如十年前。
不過(guò),資溪一中校長(cháng)安排我等安定后,還時(shí)不時(shí)的來(lái)看望我們,看我們在生活、學(xué)習等方面是否存在困難、出現問(wèn)題等,并幫我們安裝了插頭等用電器。所以,凄涼中還有一絲暖意。
既來(lái)之則安之,盡管我們也曾嘗試搬出去住,但由于多方面的原因,最終不了了之。也是在這里過(guò)了兩三個(gè)星期以后,我們漸漸適應了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問(wèn)題解決了, 可是我們面臨的最大問(wèn)題是飲食問(wèn)題。如果連吃飯問(wèn)題都沒(méi)有解決,怎么去教書(shū)?怎么進(jìn)行教育工作?本來(lái)我們打算就在學(xué)校食堂吃飯,但是由于住校生少,而且住校生也都去校外就餐,該校食堂形同虛設。食堂只是由一個(gè)老師帶些學(xué)生,伙食包月。剛開(kāi)始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐,但是資溪縣的物價(jià)水平普遍偏高,我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō),無(wú)法接受。于是,剛開(kāi)始的這段時(shí)間我們基本上到外面就餐,且還在外面包月包餐,每個(gè)月300元。也就這樣吧,有地方住,餓不死就行,重要的是實(shí)習工作。條件艱辛,卻不能動(dòng)搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說(shuō)。
9日,我與謝國勝開(kāi)始跟著(zhù)胡老師(資溪一中初一年級主要歷史科任教師)聽(tīng)課,并作好聽(tīng)課記錄?梢哉f(shuō),開(kāi)始的兩周,我們主要是跟著(zhù)胡老師聽(tīng)課,并且開(kāi)始嘗試講課。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇3
我發(fā)現在實(shí)際教學(xué)中,教師常常抱怨學(xué)習困難學(xué)生的缺點(diǎn),比如學(xué)習成績(jì)差、注意力分散、上課紀律不好、腦子反應遲鈍等缺點(diǎn)。但是作為學(xué)生學(xué)習的引導者,老師對于學(xué)生的學(xué)習有著(zhù)很重要的作用。老師好的舉措可以提高學(xué)生的積極性。那么平時(shí)我們都可以怎么做呢?
第一,建議教師換一種思維方式。教師眼里的學(xué)習困難生之所以有這么多的缺點(diǎn)和不足,是由于教師習慣用一個(gè)標準去衡量,如衡量學(xué)生的發(fā)展,只有分數做標準;衡量學(xué)生的學(xué)習方式是否正確,只用上課是否乖乖地聽(tīng)課、是否遵守課堂紀律作為惟一標準;衡量學(xué)生是否聰明,只用反應速度的快慢作為衡量標準。而事實(shí)上,衡量不能單單只有學(xué)習成績(jì)一個(gè)標準,還有學(xué)習態(tài)度、學(xué)習情感、學(xué)習習慣以及學(xué)生的價(jià)值觀(guān)等等。衡量學(xué)生學(xué)習方式的`好壞也不能用是否遵守課堂紀律作為惟一的標準,對一些孩子來(lái)說(shuō),坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)教師講課是比較適宜的方式,而對另外一些孩子來(lái)說(shuō),也許通過(guò)爭論或者討論來(lái)學(xué)習更有效。比如,有的學(xué)生上課注意力分散,那么他可能是一個(gè)發(fā)散性思維比較好的學(xué)生;有的學(xué)生寫(xiě)作業(yè)很拖沓,那么他可能是一個(gè)仔細周全的人;有的學(xué)生非常懶惰,那么他可能是個(gè)非常放松的學(xué)生等等。如果把學(xué)生不可忍受的缺點(diǎn)換一種角度去看,就會(huì )變成了一種積極的品質(zhì),教師就會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很多好的期望,而教師的期望是可以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的。
第二,教師要成為學(xué)生強項的發(fā)現者。在國外,如果你要問(wèn)老師“你們班誰(shuí)是最好的學(xué)生”?他們都沒(méi)辦法回答,因為在他們眼里,所有的學(xué)生都一樣,只不過(guò)他們表現在不同的方面而已。如有的學(xué)生是語(yǔ)言高手,有的是寫(xiě)作高手,有的是畫(huà)畫(huà)天才,也有的是運動(dòng)健將等等。他們把學(xué)生的特點(diǎn)分得很細,每一方面都有不同的學(xué)生擅長(cháng)。
第三,教師要多反思自己的問(wèn)題。北京教科院學(xué)習障礙研究中心曾對200名中小學(xué)教師做過(guò)問(wèn)卷調查,發(fā)現教師對于學(xué)習困難的學(xué)生形成的原因,只有2.7%的教師認為是因為自己教得不好。大多數教師都歸因于學(xué)科內容難、學(xué)生素質(zhì)差、家庭教育環(huán)境不良等教師以外的因素。這表明,教師對自己在學(xué)生形成學(xué)習困難的過(guò)程中的一些不良影響并沒(méi)有足夠重視。而學(xué)生卻認為,學(xué)生有學(xué)習困難,有35%的原因在于教師的教學(xué)和管理。有的專(zhuān)家更是提出一些這樣的觀(guān)點(diǎn),認為沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這些表明,教師在學(xué)生形成學(xué)習困難的過(guò)程中是有一定責任的。有一位數學(xué)教師,訴說(shuō)他的學(xué)生兩極分化十分嚴重,學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能在區里有名,而不好的學(xué)生只能得幾十分甚至十幾分。后來(lái)聽(tīng)了他一節課,終于找到了原因。原來(lái)這位教師講課速度很快,而且很少在課堂上給予學(xué)生足夠的時(shí)間自己思考,他的課是教師拽著(zhù)學(xué)生往前跑,有一些學(xué)生能夠緊跟教師的思路,掌握所教的內容,而且思路也快,所以學(xué)習成績(jì)非常好,而跟不上的學(xué)生,就落得很遠。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇4
頂崗實(shí)習生活就這樣在我們的不經(jīng)意間結束了,回顧我的實(shí)習生活,讓我們對自己的實(shí)習情況做個(gè)報告如下:
一、實(shí)習崗位
三月底到五月底在財務(wù)科實(shí)習,六月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)習。
二、實(shí)習過(guò)程
市場(chǎng)局財務(wù)科只有兩個(gè)人,一個(gè)科長(cháng),一個(gè)出納,而教導我的是科長(cháng)劉阿姨,剛到財務(wù)科,科長(cháng)叫我先看她們以往所做的會(huì )計憑證,還教我記賬。雖說(shuō)記賬看上去像小學(xué)生都會(huì )做的事,可重復如此大的工作,如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不是隨便使用筆涂了,或是用橡皮擦涂了就算了。
每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn),再蓋上責任人的章,才能作廢。對于數字書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫(xiě),不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng),不能亂寫(xiě),如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)或時(shí)出錯了就扣而已,這是關(guān)系到一個(gè)單位的賬務(wù),是每一個(gè)單位以后制定計劃的依據。
以前,我總以為自己的會(huì )計理論知識還可以,正如像所有工作一樣,掌握了規律,照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯,那么,當一名會(huì )計人員,應該總沒(méi)事了,現在才發(fā)現會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,離開(kāi)操作和實(shí)踐,其他一切都為零。
三、幾點(diǎn)下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結
1、作為一個(gè)會(huì )計人員,工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構,對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識上講,會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握最新的會(huì )計準則,稅法細則,法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容,對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃,為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
從道德素質(zhì)講,會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn),所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。
2、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作,要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的'。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
3、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén),對下要收集會(huì )計信息,對上要匯報會(huì )計信息,對內要相互配合整理會(huì )計信息,對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級,做人低三分。
四、題外的道理
1、通過(guò)實(shí)習,我感受到自己所學(xué)的知識是遠遠不夠的,在財務(wù)科實(shí)習的時(shí)候,是劉阿姨帶著(zhù)我做報表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識是如此的少,所懂得的知識往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作,雖然說(shuō)跟我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口,但是在里面我還是學(xué)到了很多,如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系,應該說(shuō)是大有學(xué)問(wèn),大有文章可做。
2、深刻的明白“花錢(qián)易,賺錢(qián)難”的道理。那些經(jīng)營(yíng)者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個(gè)攤位的攤位費這么高,還要看生意好壞,讓我體驗到,賺錢(qián)是多么的不容易,不僅經(jīng)營(yíng)者如此,連我們的市場(chǎng)協(xié)管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業(yè)職工,收入也很低。
3、現在就業(yè)很難,就比方說(shuō):攤位競標,有一次參加競標的經(jīng)營(yíng)戶(hù)有120家,而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè);在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生,每個(gè)月也就幾百塊錢(qián)的收入,只能夠勉強解決自己的吃飯問(wèn)題,可見(jiàn)現在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇5
維持四個(gè)月的頂崗實(shí)習接近尾聲,從剛來(lái)實(shí)習的抱怨和不適應到現在對孩子們和教學(xué)工作的依依不舍,這幾個(gè)月讓我成長(cháng)了許多,也學(xué)會(huì )了許多。在實(shí)習的日子里,我在教學(xué)技能,課堂組織,學(xué)生管理等方面都有許多收獲。學(xué)生們的配合,指導老師的耐心教導,實(shí)習隊友們的互相幫助,讓實(shí)習的每一天都充實(shí)而快樂(lè )。
最大的收獲應該是在教學(xué)方面。
剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的學(xué)生,要實(shí)現從學(xué)生到教師的轉變是一件很不容易的'事。站在講臺上面對學(xué)生,既要表現出我們剛步入教學(xué)崗位的年輕教師朝氣蓬勃的一面,又要改變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習慣。
在教學(xué)技能方面有了很大提升。首先是備課,只有當上老師才發(fā)現講好一節課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學(xué)科這種文科來(lái)說(shuō),需要查閱大量的資料,需要掌握很多實(shí)事動(dòng)態(tài),每給學(xué)生講題之前,要做好多題,去粗取精,留給學(xué)生精華。以前常聽(tīng)人們說(shuō),臺上一分鐘,臺下十年功。講好一節課,的確也需要大量的時(shí)間和精力去準備。而且由于我教兩個(gè)班,在每個(gè)班講一樣的內容,每一次講都在不斷地摸索,不斷地改進(jìn),所以當老師也是一個(gè)不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步的過(guò)程。
其次是講課,我發(fā)現教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的只是傳教,更是一門(mén)藝術(shù)。老師不僅僅是知識的傳播者,更要是一個(gè)演員,一個(gè)演說(shuō)家。首先每次走進(jìn)課堂,不管自己懷著(zhù)什么樣的心情,都必須把情緒尤其是負面情緒收起來(lái),滿(mǎn)懷激情的給同學(xué)上課。讓你的激情感染學(xué)生。同時(shí)當老師要落落大方,不卑不亢,教姿教態(tài)從容,語(yǔ)調有起伏,吸引學(xué)生。要使課堂內容充實(shí)而且有趣。
對自己提升比較大的還有和其他有經(jīng)驗的老教師交流,他們就是教育的活化石,從他們身上,不僅學(xué)習到了他們對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的責任心,還有他們豐富的工作經(jīng)驗和人生閱歷。指導老師對我的耐心指導讓我認識到了自己的許多不足,并且給我指明了改正的方向。還有聽(tīng)課環(huán)節,通過(guò)聽(tīng)其他老師講課,即可以學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn),又可以在他們的不足之中反省自己,想想如果是自己講這堂課,會(huì )有什么優(yōu)點(diǎn),什么不足。聽(tīng)課也是一面鏡子,照出別人的優(yōu)點(diǎn),也照出自己的不足。教學(xué)不能只是悶頭死教,還要與其他老師交流,向其他老師學(xué)習,不斷反思進(jìn)步。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇6
一、實(shí)習目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備,并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。通過(guò)這次實(shí)習,使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)的基本理論,了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應用,較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能,把所學(xué)知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系,能夠利用計算機處理工作中的各種信息,培養我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。
二、實(shí)習意義
生產(chǎn)實(shí)習是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強感性認識,培養和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門(mén)對實(shí)踐要求較高的學(xué)科,通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習,使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
三、實(shí)習單位調研情況
我的實(shí)習單位__網(wǎng)絡(luò )有限公司__分公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)__分公司)是__市廣播電視局國有資產(chǎn)出資參股成立的有限責任企業(yè),坐落在美麗的光明廣場(chǎng)西側。
四、實(shí)習內容
我實(shí)習所在的部門(mén)是廣電網(wǎng)絡(luò )機房,主要從事__市中地區的網(wǎng)絡(luò )維修服務(wù)工作。實(shí)習的前三天我們參觀(guān)了公司的整體組成結構、機房管理方式、設備的基本作用等;隨后的日子里有作為實(shí)習生,我在機房,進(jìn)行實(shí)戰訓練,從最基礎的硬件知識開(kāi)始,比如拆機、裝機等;逐漸的深入的網(wǎng)絡(luò )方面,包括網(wǎng)線(xiàn)的制作、路由器/交換機的配置,以及網(wǎng)路拓撲結構的設計等。辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度,讓我對公司運營(yíng)情況和計算機計網(wǎng)絡(luò )維護——特別是系統維護有了一定的認識,真正體會(huì )到了一個(gè)國有企業(yè)單位對人事的重視,理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的`每一款注意事項,經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去進(jìn)行顧客回訪(fǎng)、產(chǎn)品市場(chǎng)調查;后來(lái),又讓我參與了一些具體的工作,比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對外宣傳。
硬件知識的學(xué)習中,我們具體有拆機、裝機、安裝系統,以及必須的硬件驅動(dòng)程序和合理的劃分分區,具體工作中要小心謹慎,尤其注意接口的方向。對出現的問(wèn)題要多思考,然后進(jìn)行解決,憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人或者與小組人員進(jìn)行交流討論。我們定期會(huì )開(kāi)會(huì )討論,一起商量在實(shí)際操作中遇到的困難,并共同解決,共同進(jìn)步。記得有一次,電腦總是無(wú)故重啟,檢查所有硬件設施后還是未能解決,最后直接拆機除塵、換內存條還是毫無(wú)進(jìn)展,合眾人之力,究其原因,原來(lái)是因為此處電壓不穩,也正值用電高峰,使用穩壓器之后難題也就消失殆盡了。對于不同的問(wèn)題,我們經(jīng)過(guò)總結有不同的處理辦法,要逐個(gè)嘗試排除直至解決問(wèn)題為止。
作為實(shí)習生,我嚴格的要求自己,甘于吃苦,任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的'規章制度,主動(dòng)打掃辦公室衛生,尊重領(lǐng)導,維護領(lǐng)導的威信,適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導、向辦公室同志學(xué)習,取長(cháng)補短,加強溝通,增進(jìn)了解,提升能力。對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料,即接即辦,保證按領(lǐng)導的要求按時(shí)、準確辦結,不斷提高工作效率。
五、實(shí)習總結
通過(guò)實(shí)習使我對計算機有了更具體的認識,通過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識,在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái),培養自己實(shí)際工作能力與分析能力,達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合,學(xué)校與社會(huì )的溝通,進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟,業(yè)務(wù)水平;尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,實(shí)習的一個(gè)重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習,我有些慌張,我意識到自己并不成熟,并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn),思想上的,生活作風(fēng)上的,我應該抓住這次實(shí)習機遇,用最快的速度進(jìn)步,把握住自己的不足,在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作,為之打好基礎。
實(shí)習,是開(kāi)端也是結束。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中,我會(huì )繼續努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇7
頂崗實(shí)習是師大教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節。在這期的頂崗實(shí)習中,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè);行為上為人師表,處處以一名正式老師的標準來(lái)嚴格要求自己;工作中塌實(shí)上進(jìn),維護師大良好的師范形象。此外,我還積極參與各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平;服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校和老師們做好校內外的各項工作,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù);為學(xué)校注入了新的活力,受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和師生的廣泛好評,F將各方面的工作總結匯報如下:
xx年2月26號到6月30號,本人在南宮市蘇村中學(xué)實(shí)習。實(shí)習期間,我的實(shí)習任務(wù)是教學(xué)工作實(shí)習及班主任工作實(shí)習,通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)技能及班級管理能力。正式頂崗之前,我們在南宮教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的崗前培訓。培訓始終,我認真的聽(tīng)取來(lái)自各教學(xué)一線(xiàn)的優(yōu)秀教師和班主任的經(jīng)驗之談,為即將開(kāi)始的教學(xué)實(shí)踐作著(zhù)準備。
于3月2號,我們實(shí)習小組來(lái)到實(shí)習基地——蘇村中學(xué),受到了全校師生的歡迎。在學(xué)校的安排下,我擔任初一(2)的數學(xué)老師并兼班主任。在正式工作之前,先進(jìn)行為期一周的聽(tīng)課,在此期間,我認真聽(tīng)取當地老師的課程,并思索課上的每個(gè)教學(xué)環(huán)節及程序,以及老師的,認真做好聽(tīng)課記錄。
接下來(lái)是正式試講,我精心的做好準備,備教學(xué)內容,備教學(xué)活動(dòng),更重要的是備教學(xué)心態(tài),力求打響教學(xué)第一課。功夫不負有心人,除了略微緊張外,我較流暢地講好了第一課。好的開(kāi)始是成功的一半,在接下來(lái)的教學(xué)工作,作為一名數學(xué)老師,我認真鉆研教材,根據學(xué)生的接受知識的能力,按大綱要求,制定了教學(xué)計劃,注重教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),上好每一節課,并且堅持聽(tīng)各優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,還注意從生活出發(fā),結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面多角度去培養學(xué)生的`數學(xué)能力。在教學(xué)中,我是從以下幾個(gè)方面做的:
第一,作好課前準備,精備課。
。1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本要領(lǐng)了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識的邏輯,能運用自如,并補充一些資料,拓寬學(xué)生的知識面;
。2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習慣;
。3)考慮教法,思考如何把知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動(dòng)。
第二,把握控制好課堂,做一個(gè)合格的引導者。
在數學(xué)課上,把抽象的數學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,帶動(dòng)他們學(xué)習的積極性。例如,我在解二元一次議程組的實(shí)際應用時(shí),舉了一個(gè)同學(xué)們日常去商店買(mǎi)東西的例子,引導學(xué)生設身其中,用“假如是你,你是怎么做的”來(lái)提問(wèn),啟發(fā)學(xué)生思考。在講解時(shí),面對學(xué)生基礎較差的現狀,我多方面啟發(fā)引導,盡量抓緊學(xué)生思維,讓他們的思路主動(dòng)跟隨課堂。對于上課走思、睡覺(jué)的同學(xué),我采用多提問(wèn)的方式來(lái)抓住學(xué)生的注意力;習題設計層次化,使所有學(xué)生有所發(fā)展。平時(shí)我還注意積累小故事和笑話(huà),適當用于調控課堂氣氛,寓教于樂(lè )之中。此外,還注意合理分配課堂時(shí)間,講解與練相結合,留給學(xué)生思考空間。
第三,注重課堂總結,做反思型教師。
在課堂最后幾分鐘,我都會(huì )為學(xué)生做課堂總結,讓他們明確重點(diǎn)、難點(diǎn),為他們梳理知識脈絡(luò )還向他們灌輸平時(shí)多總結的思想。為人師表,我是他們的表率,每節課后,我都會(huì )認真聽(tīng)取指導教師的點(diǎn)評,明確自己在課堂上的不足,作好課后總結,力求下一節課有進(jìn)步。平時(shí)我還注意針對課堂上出現的一些問(wèn)題,多查閱相關(guān)教育書(shū)籍,掌握更豐富的教育理論,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇8
從踏上實(shí)習單位的那一刻起,我就知道我會(huì )經(jīng)歷一段特別而不平凡的充滿(mǎn)收獲的人生旅程,這一定會(huì )在我的人生中寫(xiě)下豐富多彩的一筆,在我的人生中留下豐富多彩的回憶,給我的人生帶來(lái)無(wú)與倫比的財富。
一、實(shí)習目的:
畢業(yè)實(shí)習是我們學(xué)院最后一門(mén)課,不知不覺(jué),我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了。此時(shí),我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己知識的正確性。這時(shí),我來(lái)到圣綠源生物科技有限公司,在這里做畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容和過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校和社會(huì )的實(shí)踐環(huán)節中,我們對自己和工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)實(shí)習項目中,我一共做了以下工作,能力也相應提高
1、工作能力。在實(shí)踐過(guò)程中,我愿意積極工作,虛心好學(xué),工作認真負責,能夠勝任單位交辦的工作,提出一些合理化建議,多做實(shí)事,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2、練習方法。在實(shí)習單位,師傅指導我的日常實(shí)習,以雙重身份完成學(xué)習和工作的雙重任務(wù)。像單位員工一樣上班,完成單位工作;作為學(xué)生,他們虛心學(xué)習,努力學(xué)習實(shí)用知識。
3、從實(shí)踐中獲得。主要有四個(gè)方面。第一,通過(guò)直接參與企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程,我們學(xué)到了實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,理論和實(shí)踐知識都有所提高,成功完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。第二,他們提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和今后的工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位得到認可,促進(jìn)就業(yè)。第四,積累畢業(yè)論文的素材和素材。
三、實(shí)踐總結與經(jīng)驗:
探索期間,為期一個(gè)月的實(shí)習結束。給我帶來(lái)了太多的回憶和反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),盡力做好每一件事。我很高興我和同事的關(guān)系非常融洽。同時(shí),我也在實(shí)習中發(fā)現了很多不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)歷和人際關(guān)系也有很大的幫助。
短短一個(gè)月,我學(xué)到了很多。這比你這么長(cháng)時(shí)間在學(xué)校學(xué)的東西更精彩,更豐富。但同時(shí)也讓我覺(jué)得自己學(xué)習不夠認真。這次實(shí)習加深了我對會(huì )計工作的理解,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)理論知識,培養了我獨立從事會(huì )計工作的能力,強化了我的會(huì )計工作理念。
希望我院以后能多和相關(guān)行業(yè)接觸,建立長(cháng)期關(guān)系,有利于開(kāi)展一系列合作?傊,為了給我們實(shí)踐的機會(huì ),我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結,不懈努力,把自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計人員!
我知道“凡事有利有弊”的道理,也知道“多冤假錯案必自斃”。而十幾年的理論知識,似乎是一堆被當代人厭惡的贅肉。我迫不及待地想立刻恢復自己原來(lái)的無(wú)知,以免一次又一次地被主人訓斥!皠e跟我瞎說(shuō)”和“靠文件才能用”這樣的話(huà),哪怕只工作一個(gè)月,也已經(jīng)聽(tīng)得太多了。聽(tīng)著(zhù)耳朵長(cháng)繭,我還是不想承認學(xué)習這么多年只是為了給自己一個(gè)解釋。剛進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候,可能充滿(mǎn)了初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。但是,這種精神能帶給我們的,只有不輕易放棄的`倔強力量。而這種固執只會(huì )讓我們看起來(lái)傻得可笑。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)近三年的學(xué)習給我們增加了很多知識,但現實(shí)告訴我們,這遠遠不夠。一紙會(huì )計從業(yè)資格證加一紙會(huì )計電算化證書(shū),并不代表有多少學(xué)術(shù)成就,只是會(huì )計茫茫大海中的一粒小米。
當我們即將踏上社會(huì )的時(shí)候,我們有太多的東西要學(xué)。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊,也沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗。這樣悲觀(guān)的話(huà),只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)點(diǎn)牢騷。
正如我喜歡說(shuō)的,“我允許自己像蝸牛一樣一步一步地開(kāi)始,但我不允許自己不加思考地生活!泵總(gè)人都有自己的人生態(tài)度,挫折和成功。也許沒(méi)有真正的挫折和成功,但積極的態(tài)度永遠是對的。就像“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”一樣,我最終會(huì )學(xué)會(huì )用合適的方式去做正確的事。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇9
一、實(shí)習單位概述及崗位、任務(wù)完成情景:
本單位系產(chǎn)品代理、系統集成為重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的it企業(yè)。先后簽訂了華碩網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品重慶總代理認證、華碩服務(wù)器產(chǎn)品重慶總代理、h3c網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品銀牌分銷(xiāo)商認證、maipu(邁普)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品分銷(xiāo)銀牌、hillstone網(wǎng)絡(luò )防火墻重慶金牌代理、華安防火墻重慶金牌代理、華碩網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品行業(yè)金牌認證、華碩商用筆記本行業(yè)金牌認證、華碩商用臺式機金牌認證、昌寶綜合布線(xiàn)產(chǎn)品重慶總代理、蘭貝(linkbase)綜合布線(xiàn)產(chǎn)品重慶總代理。在加強公司產(chǎn)品線(xiàn)的同時(shí)加強信息化建設與實(shí)施,相繼為政府、工商、社保、公安、教育、電信、金融證券等行業(yè)領(lǐng)域的上千個(gè)客戶(hù)供給了成功的信息技術(shù)解決方案和高增值服務(wù),是重慶市“政府定點(diǎn)供應商”重要產(chǎn)品供給商和技術(shù)依托方。
先后與眾多it巨頭進(jìn)行合作,先后與華碩、邁普、大唐電信、華為、h3c、思科、中興、hillstone、華安、fortgate、inforgate等網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品商;與昌寶、蘭貝(linkbase)、vigor、富士康、msn(微星)、ecs(精英)等電子產(chǎn)品供給商;與山特電子、apc、科士達、amp(安普)、大唐電信、昌寶網(wǎng)絡(luò )、普天、中鵬防雷等周邊產(chǎn)品供給商展開(kāi)合作。不斷的為客戶(hù)供給最有價(jià)值的綜合信息化建設方案。
來(lái)到實(shí)習單位后主要是在門(mén)市從事產(chǎn)品的銷(xiāo)售和商家間渠道工作。在工作的過(guò)程中了解計算機相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現狀及趨勢;熟悉計算機硬件組裝、計算機系統及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建;掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò )工程的安裝與維護;了解網(wǎng)站建設與網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站美工設計、基于java的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設并且了解單位營(yíng)運方式、項目分工、如何進(jìn)行管理等。雖然整個(gè)實(shí)習時(shí)間較短,但應當說(shuō)讓我們每個(gè)人都還是學(xué)到了不少知識和東西,見(jiàn)識到了不少平時(shí)課堂中、學(xué)校里無(wú)法見(jiàn)識到的方方面面也基本圓滿(mǎn)完成所有的實(shí)習任務(wù)。
二、實(shí)習總結:
1、工作流程及作息時(shí)間:
xx年1月伊始,在跨入xx年后的第一個(gè)工作日里我們來(lái)到了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區石橋鋪的電腦城開(kāi)始了我們?yōu)槠湟粚W(xué)期的頂崗實(shí)習,直至六月。
報到之后首先簡(jiǎn)單的了解了一下實(shí)習期將的整個(gè)作息時(shí)間和相關(guān)事務(wù),簡(jiǎn)單的認識了其他同事后頂桿實(shí)習就算是正式開(kāi)始了,早上九點(diǎn)三十上班到午時(shí)六點(diǎn)三十,這就是陪伴我們的實(shí)習期的作息時(shí)間。
剛來(lái)的時(shí)候我們作為新到來(lái)的成員,抱著(zhù)一顆虛心虔誠的態(tài)度來(lái)學(xué)習、實(shí)習,看到門(mén)市柜臺上擺放的商品,真的意識到在學(xué)校里學(xué)到的東西真的好膚淺,好少好少。
2、工作任務(wù):
拿著(zhù)單位的宣傳手冊,對照著(zhù)貨架上的種種網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品,看著(zhù)一張一張的報價(jià)表,感覺(jué)一下就在短時(shí)間內書(shū)籍這么多東西,不容易啊,呵呵。感覺(jué)一時(shí)半會(huì )還轉變可是來(lái)。
實(shí)習的第一個(gè)月到算簡(jiǎn)便,畢竟到了年底也沒(méi)多少繁重的任務(wù),而我們領(lǐng)到的任務(wù)就是盡快熟悉各類(lèi)產(chǎn)品的性能、報價(jià),沒(méi)事在商家間多跑跑、送送貨,為開(kāi)年后的工作打下基礎。
任務(wù)算是領(lǐng)下來(lái)了,可是要想真正做好并不太容易,畢竟東西太多,時(shí)間有限,沒(méi)辦法,只好在下班后下功夫了唄。背產(chǎn)品報價(jià)表,對照宣傳手冊上的介紹一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶;
如果單單是這樣也還好,可是計算機網(wǎng)絡(luò )這個(gè)行業(yè)和工作你不能說(shuō)單單只是渠道、銷(xiāo)售啊,這樣的話(huà)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)又有什么太大的區別呢;所以在了解熟悉產(chǎn)品性能、報價(jià)和如何營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)還要在技術(shù)下下功夫;譬如:顧客有產(chǎn)品出現問(wèn)題要求調試與維修時(shí)怎樣辦,不可避免的外出辦事時(shí)萬(wàn)一需要獨立完成調試工作的時(shí)候怎樣辦。所以形勢又在要求我們還需要熟練的掌握產(chǎn)品的維修、調試方面的知識……
在單位里碰到最多的自然是路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品,家用系列還好,畢竟在以前的應用中明白一些可是都還感覺(jué)差距太遠,許多事以前根本沒(méi)到到過(guò)的'……交換機的調試就更不用說(shuō)了,三個(gè)字‘更不會(huì )……’,在校時(shí)學(xué)的皮毛知識感覺(jué)很難搬上工作中這個(gè)實(shí)際應用的大舞臺,以前的操作幾乎都是在模擬器及虛擬機上進(jìn)行的操作,所以根本沒(méi)什么實(shí)際的感官印象……
應對殘酷的且必須理解的現實(shí),唯獨僅有一個(gè)辦法,學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習,在平時(shí)遇到困惑和不解的地方的時(shí)候及時(shí)的虛心的向師兄們請教和學(xué)習,這樣不僅僅能讓你能順利的完成眼前的工作,還能讓你又進(jìn)一步的了解了這方面欠缺的知識,是自我的知識得到鞏固、充實(shí)和完善……
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇10
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉眼間,我們在某某中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間,我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋,努力適應著(zhù)新的角色,新的生活。作為某某中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng),我不僅要認真完成本職工作,更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作,生活問(wèn)題,并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師,F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結:
首先是工作方面:
鑒于某某中學(xué)今年要參加某某市教學(xué)評估,所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設施。三位女生因均為文科出身,并有一名來(lái)自中文系,一名來(lái)自英語(yǔ)系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣,但三位女生并沒(méi)有太多怨言,而是盡最大努力認真完成每一項工作,即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘,并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì ),也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。
作為來(lái)到某某中的唯一男生,我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施,為了整齊化一,學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時(shí)間,便完成了該項工作?梢(jiàn),每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上,因該校音樂(lè )老師休假,音樂(lè )學(xué)院某某同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課,某某的獨特的教學(xué)方式,很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。
該校有體育特長(cháng)生五人,將于4月25號參加體育特招,專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始,我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作,運動(dòng)技巧,每天放學(xué)后,也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間,五人的.成績(jì)均有了明顯的提高。
因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系某某同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節歷史課,雖然不是專(zhuān)業(yè)出身,但經(jīng)過(guò)仔細備課,課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。
在生活方面:因學(xué)校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力,很順利解決了用水問(wèn)題;學(xué)校沒(méi)有食堂,我們四人合理分工,負責做飯,三位女生負責洗碗,所以說(shuō)生活上,我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。
以上,是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況,很感謝某某老師和某某中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解,我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇11
不知不覺(jué)中,來(lái)到第四幼兒園已經(jīng)快三個(gè)月了,在這三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里,讓我親身的體會(huì )到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易。在這三個(gè)月里,我開(kāi)心過(guò),也因為遇到過(guò)一些棘手的問(wèn)題而傷心困惑過(guò),但更多的是收獲,在這短暫的實(shí)習時(shí)間里,讓我深刻的認識到一位幼兒教師應該具備一些什么樣的素質(zhì),也更讓我認識到自己應該從哪些方面去更好的完善自己,F將我在實(shí)習中的一些體會(huì )與感受記錄如下:
第一次接觸幼兒園的工作,感覺(jué)新奇而繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的,他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,內心對這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強烈同時(shí)也感到了沉沉的責任。在踏入第四幼兒園之前,我印象中的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲,學(xué)習簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)小部分,真正的幼兒園工作,幼兒教師要扮演不同的角色,而且每個(gè)角色都要注意幼兒的安全,從幼兒的一日活動(dòng)中讓我明白了如何更好的開(kāi)展幼兒的各項活動(dòng),從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。
首先,作為幼兒教師,要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?梢(jiàn),在我們具體的工作中,應當始終繃緊安全之弦,并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園,快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi),在安全的環(huán)境中健康的成長(cháng)。那么該如何做,才能更好的保證幼兒的安全呢。
第一、幼兒園的日常工作要盡量精細,提升老師和學(xué)生的安全意識,營(yíng)造一個(gè)溫性安全又和諧的氣氛;
第二、要定期進(jìn)行安全的檢查,把幼兒園可能存在的安全問(wèn)題消除在萌芽當中。
第三、在幼兒園多多開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng),引導幼兒的安全行為,讓他們不要做不利于自身的事情;
第四、在平時(shí),要開(kāi)設安全課程,讓幼兒的自我保護意識得到提高。
其次,要做好家長(cháng)工作。幼兒的成長(cháng),受幼兒園、家庭、社會(huì )三大環(huán)境的影響,每一方面都有具體的途徑,三方面是相輔相成的,其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合?茖W(xué)實(shí)踐表明,家園主動(dòng)攜手對幼兒進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”。的確,在幼兒園里,搞好家園共育,贏(yíng)得家長(cháng)支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應把家長(cháng)工作提到教育教學(xué)工作的重要位置,始終與家長(cháng)建立著(zhù)相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系。所以,我們的要贏(yíng)得的支持、幫助與認可。那么該如何做,才能更好的與家長(cháng)進(jìn)行溝通呢?
一、遵循尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!奔覉@能否和諧牽手,最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響,其中教師與家長(cháng)交流溝通的途徑、內容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。
二、有針對性地滿(mǎn)足幼兒家長(cháng)的合理需求,不斷加強家園之間的有效溝通,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。幼兒家長(cháng)對幼兒園、教師的期望和要求主要包括:有科學(xué)的辦園思想、創(chuàng )新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設施、熱情周到的服務(wù),并能經(jīng)常聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)、建議;關(guān)注幼兒的營(yíng)養健康、情緒情感體驗;注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習慣的養成;以及教師對幼兒的日常照料能力、與家長(cháng)溝通的能力、與同事合作的能力;等等。
三、溝通方式因人而異。因此,教師應該靈活機動(dòng),游刃有余地
實(shí)現與家長(cháng)的有效溝通。和家長(cháng)交流溝通要遵循“十二字”原則,即“一視同仁、區別對待、真誠熱情”。
四、溝通時(shí),首先,匯報孩子近來(lái)的發(fā)展情況。多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展變化,談?dòng)變旱娜秉c(diǎn)和不足時(shí)要婉轉、含蓄、淡化。
五、了解幼兒在家里的情況及家長(cháng)的教育方法,幫助家長(cháng)分析查找存在問(wèn)題的原因。
六、提出解決問(wèn)題的設想和方法及家長(cháng)需要配合的事項。這樣才能贏(yíng)得家長(cháng)的信任,家園工作才會(huì )更融洽、更和諧、更有序地開(kāi)展。同時(shí),教師與家長(cháng)交流溝通要注意做到“八要八不要”:一要態(tài)度謙和,文明禮貌,不要盛氣凌人;二要坦誠相待,以平和平等的心態(tài)與家長(cháng)推心置腹地交談,不要居高臨下,喋喋不休地數落家長(cháng)或幼兒的過(guò)失;三要客觀(guān)公正地評價(jià)自己,不要炫耀自己;四要實(shí)事求是,不要夸大其詞;五要心中有數,不要隨意發(fā)揮;六要敢于擔當,不要推卸責任;七要一分為二,不要以點(diǎn)概面;八要留有余地,不要主觀(guān)臆斷。
接著(zhù),我們明白如何增強自己底專(zhuān)業(yè)素養。我們知道,開(kāi)展基礎教育課程改革是黨和國家在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高中華民族素質(zhì),增強綜合國力,實(shí)現中華民族偉大復興的一項重要戰略舉措;A教育課程改革在經(jīng)歷了變革、調整、充實(shí)之后,已進(jìn)入了攻堅階段,教師的水平與質(zhì)量對教育的影響越來(lái)越凸顯出來(lái),整體提高教師隊伍素質(zhì)已成為當務(wù)之急,這就迫切要求轉換教師角色,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和加強教師專(zhuān)業(yè)培訓。關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐,越來(lái)越引起人們的關(guān)注、研究和探討。那么該如何做,才能更好的提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)呢?
一、以幼兒為本,樹(shù)立正確的.兒童教育觀(guān)。幼兒是祖國的花朵,是國家的未來(lái)和希望。重視每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格是教育人的前提。在日常生活中,教師要做到積極愉快的和幼兒進(jìn)行溝通
與交流。了解熟悉幼兒的個(gè)性特點(diǎn),不偏愛(ài)或溺愛(ài)孩子,經(jīng)常地了解他們的優(yōu)缺點(diǎn),給予鼓勵和正確地引導。我們應看到每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),都可能成才,我們應該相信孩子的能力,給他們的獨立生活創(chuàng )造機會(huì )。在充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的前提下,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展!
二、其次,具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)是衡量一個(gè)教師是否合格的重要標志;同時(shí)也是順利進(jìn)行教育工作的保證。一言一行以人民教師的標準要求自己,嚴于律己,加強自身修養,表里如
一。同時(shí),注意心理素質(zhì)的磨礪,以平靜、正常的心態(tài)對待一切,讓自己真正做一個(gè)道德高尚的人,一個(gè)博學(xué)多才的人,一個(gè)樂(lè )于發(fā)現的人,一個(gè)積極向上的人,一個(gè)身心健康的人。幼兒教師要全身心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,熟悉每個(gè)孩子的發(fā)展狀況,了解關(guān)心每位孩子的成長(cháng)。教師要善于與家長(cháng)溝通、交流,及時(shí)地了解孩子的情況,應該尊重每位家長(cháng),理解他們對子女的關(guān)心、珍愛(ài)和期望的心情,與他們建立真摯的友誼,互相交流和學(xué)習教育孩子的經(jīng)驗,也使他們了解幼兒各階段的需求,取得家長(cháng)的配合與信任。教師更要熱愛(ài)幼教事業(yè),對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情!
三、再次,提高專(zhuān)業(yè)知識和技能。人們常說(shuō):“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養出跨世紀的接班人。我認為只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔此重任。
最后,要有心。作為一名幼兒教師,我經(jīng)常在教育中告訴自己,必須要有“三心”——“愛(ài)心、細心、耐心”,我認為愛(ài)心是我們作為一名合格教師的基本,當你有了愛(ài)心,當你充滿(mǎn)激情,去關(guān)懷、呵護每位幼兒時(shí),把他們當作自己的孩子、自己的弟弟妹妹是,這時(shí)我們就會(huì )和孩子們融為一體,孩子會(huì )把他開(kāi)心與不開(kāi)心的事傾訴給你聽(tīng),因為他們已經(jīng)把你當作是他們的朋友了,孩子相信你、信賴(lài)你。
雖然從我只實(shí)習了近三個(gè)月的時(shí)間,但我深深感受到做這一行的我們必須細心細心再細心。尤其孩子小,他們的自衛能力還不是很強,所以我們教師在工作中要做到一絲不茍,把安全放在第一位,當孩子的安全有了保證時(shí),我們的家長(cháng)才會(huì )更放心的把孩子交到我們的手中,也該更加的信任我們,所以當我們有了一顆愛(ài)心再加一顆細心是僅僅不夠的,而重要的是要有一顆耐心,許多的幼兒是比較內向的,不善于談吐,自己的心事或是自己想做什么事情都不敢向老師說(shuō),例如:有的小朋友尿褲子了,他不向老師說(shuō),他怕老師批評他,他就在那里默不做聲;還有的幼兒摔傷了也不說(shuō),強忍著(zhù)痛,等回到家里家長(cháng)看到這一切的時(shí)候,就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì ),責怪老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。幼兒沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出問(wèn)題,家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)疑,還會(huì )把孩子放心地交到老師的手中嗎?所以這里是一個(gè)細心與耐心的結合,我們必須細心地去觀(guān)察每個(gè)幼兒,去耐心地向他們述說(shuō)、講解。述說(shuō)每個(gè)故事的精彩畫(huà)面,講解事情的嚴重性和因果關(guān)系,鼓勵幼兒大膽匯報問(wèn)題和大膽發(fā)言,耐心地去
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇12
經(jīng)過(guò)了x個(gè)月的實(shí)習工作,現在我已經(jīng)差不多領(lǐng)會(huì )到了在目前這份工作的技巧與方法,盡管自己的經(jīng)驗尚淺,有許多的地方都還沒(méi)能做到最好。但是也正因為如此,我在工作的時(shí)候會(huì )有更多的收獲和體驗。讓我能在這次的實(shí)習中有更多的進(jìn)步!
但學(xué)習、工作,不可能永遠朝著(zhù)好的方向發(fā)展。工作中自己也曾犯下錯誤,甚至給同事們帶來(lái)過(guò)麻煩。對此,我深感慚愧,F在,自己的實(shí)習已經(jīng)結束了,我將自己的個(gè)人情況總結如下:
一、個(gè)人情況總結
對公司的了解方面:
在成為一名文員的實(shí)習之后,我才知道,作為一名文員,對公司必須要有一定的了解。不僅僅是工作方面,還有同事們的情況,公司各種器材、資料……這些都要學(xué)習。面對眾多需要了解的地方,一開(kāi)始我是感到非常困難的,但是隨著(zhù)自己在工作中的實(shí)踐,慢慢的,也就了解了這份工作,了解了自己的所需要的知識。并且對公司的部門(mén)和同事,都有了更詳細的認識。
思想方面的變化:
成為了辦公室的一員,我在思想上也看的.更加的寬闊。一開(kāi)始我僅僅局限于自己的學(xué)習和進(jìn)步。但是我認識到這是不行的!為此,我慢慢的在工作中擴寬了自己的思維,在工作中更加的為公司著(zhù)想,為同事們著(zhù)想。讓自己也受到了同事們的好評。
工作上的改變:
工作上是自己改變的嘴明顯的地方。不僅僅在工作的時(shí)候更加的干練,在自己的能做的工作方面,也大大的擴寬了。剛開(kāi)始的時(shí)候,自己靜靜只會(huì )做一些資料整理之類(lèi)的事情。但是隨著(zhù)實(shí)踐,我也開(kāi)始自覺(jué)的在工作中做一些力所能及的事情去提升自己的能力,讓自己更富有價(jià)值。久而久之,自己在文員方面也學(xué)習了不少。
二、個(gè)人的不足
要說(shuō)自己的不足,還真是有不少的問(wèn)題。就像之前對資料整理的遺忘,以及對工作的不仔細…自己在工作中的毛病還是有不少的。但是通過(guò)自主的提升,和改進(jìn),我也有不少的進(jìn)步!相信在未來(lái),也會(huì )有更多的進(jìn)步。
三、實(shí)習的收獲
這次最大的收獲就是在工作中的能力,以及對自己心態(tài)的改變!我相信,這些轉變,會(huì )讓自己正式工作的時(shí)候,更加的有自信!在實(shí)習中的沒(méi)一點(diǎn)每一滴回憶,都是最重要的收獲!
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇13
回想將近四個(gè)月的頂崗生活,總體來(lái)說(shuō)是充實(shí)而且快樂(lè )的。時(shí)隔三年重回母校,和昔日的恩師成為同事,熟悉的校園熟悉的鄉音,還有熟悉的指導老師,這一切的一切我都倍感珍惜,慶幸自己的頂崗之路在母校開(kāi)始,然而時(shí)間就這樣悄然無(wú)息的走過(guò),留下的是濃厚的師生感情,我和我的學(xué)生們,我和我的老師們。真的要離開(kāi)了,不舍的情感一天比一天強烈,謝謝學(xué)生對我的信任和理解,謝謝老師對我每節課的指導,作為教師的啟蒙之路,這段時(shí)光將永遠留在我的心中,而這段時(shí)期我的收獲會(huì )使我在以后的教師生涯上受益無(wú)窮。大學(xué)三年,讓我飛速成長(cháng)的時(shí)期有兩段,一段是身在學(xué)生會(huì )期間,而另一段就是頂崗實(shí)習階段,教學(xué)能力的提升,交際能力的鍛煉,自身素質(zhì)的提升,人生的反省與思考……所有的能力都像竹子一樣出現"瘋長(cháng)"風(fēng)暴。
在半年的頂崗實(shí)習過(guò)程中,我一直積極努力地向黨組織靠攏,堅持黨的基本路線(xiàn),忠誠于黨的教育事業(yè),積極落實(shí)各項教育教學(xué)措施,謹守教師職業(yè)道德,為人師表,以身作則,尊重領(lǐng)導,團結同學(xué),吃苦在前,享受在后。
在教學(xué)實(shí)習方面,高舉新課改革大旗,始終堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,經(jīng)常采用探究式教學(xué)方法,爭取實(shí)現多種教學(xué)方法的綜合使用,時(shí)刻謹記"填鴨式"教學(xué)的弊端;在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)習的過(guò)程,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,發(fā)展學(xué)生的開(kāi)放式思維;以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標,更加注重學(xué)生的德育,提高學(xué)生自身的素質(zhì),嚴禁體罰學(xué)生。在備課時(shí),一定要充分考慮學(xué)生的知識結構和認知結構,選擇的教學(xué)方法要和教學(xué)內容相適合,自己斟酌要在課堂上講的每一句話(huà),仔細設計黑板上要寫(xiě)的每一個(gè)知識點(diǎn)。上完課后要及時(shí)的進(jìn)行反思與評價(jià),在反思中不斷完善自己的教學(xué)設計,不斷提高自己的教學(xué)能力,力求每一節課都能有新的進(jìn)步。
在班主任工作方面,一、關(guān)注學(xué)生心理變化,特別關(guān)注問(wèn)題生的心理狀態(tài),經(jīng)常和學(xué)生談心,對他們進(jìn)行積極的引導,促使他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。二、始終堅持"不拋棄,不放棄"原則,一視同仁,對于學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生,在課余時(shí)間與之談話(huà),幫他們分析成績(jì)不理想的原因并鼓勵他們根據自己的'情況制定合適的學(xué)習計劃。三、我還組織了主題班會(huì ),通過(guò)展示自己在大學(xué)期間的生活學(xué)習照片,激勵學(xué)生們認真奮斗,實(shí)現自己的大學(xué)理想。通過(guò)主題班會(huì ),提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達能力。
在學(xué)校管理方面,一、作為組長(cháng),積極落實(shí)實(shí)習學(xué)校安排的各種任務(wù),遵從學(xué)校領(lǐng)導的安排,一切以大局為重,經(jīng)常督促組員認真教課。二、作為實(shí)習分隊的副隊長(cháng),在工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項任務(wù)。嚴于律己,寬以待人,樂(lè )于助人,認真解決頂崗實(shí)習過(guò)程中同學(xué)們所遇到的問(wèn)題,培養隊員的團隊意識和合作意識。
黨團活動(dòng)方面,作為一名團員,時(shí)刻保持團員的積極性和先進(jìn)性,帶領(lǐng)組員完成"五個(gè)一"團日活動(dòng),嚴格遵守學(xué)校紀律,完成學(xué)校分配的任務(wù),履行好一名團員的職責和義務(wù)。另外,在駐縣老師的帶領(lǐng)下,和另一名實(shí)習生組織了淶水定興兩地區30名團員的大型團日活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng),我體會(huì )到了作為組織者的責任重大,每一個(gè)決策都要慎重考慮,所有事情都在站在全隊的角度考慮,顧全大局,努力做到讓每一位參與者滿(mǎn)意。
在教育調查和研究反面,我們針對高一學(xué)生常犯的紀律問(wèn)題向所有班主任進(jìn)行了談話(huà)和談話(huà)記錄表調查,并仔細研究了相應的學(xué)生反思找出學(xué)生犯紀律問(wèn)題的來(lái)源,在作業(yè)期間,我和隊友們積極配合,分工合作,共同完成了訪(fǎng)談及訪(fǎng)談?wù)砼c分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫(xiě)。
值得一提的是我這兩個(gè)班的學(xué)生,最初到這里學(xué)校把我們安排在年代久遠的"小白樓"里,小白樓里沒(méi)有廁所和洗漱間,早已習慣了師大新校區一體化的宿舍樓,如此大的落差還是會(huì )讓人的心理狀態(tài)受到影響,因此第一天我就"蔫"了,可沒(méi)想到剛進(jìn)教室學(xué)生們就對我笑,一下子把我逗樂(lè )了,瞬間我就明白了,今后的頂崗生活,學(xué)生是我最大的動(dòng)力,結果也證明我的直覺(jué)是對的,他們在課上非常配合我講課,哪怕我有的問(wèn)題不小心講錯了他們也只是一笑而過(guò)表示理解,并沒(méi)有任何鄙視的眼神,課下班里男生和女生也愛(ài)和我交談,當然了我嚴肅的時(shí)候他們也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà),自習課上我管他們的時(shí)候他們也立刻聽(tīng)話(huà)學(xué)習,所以,到現在真的很謝謝他們對我的包容和理解,我用一顆真誠的心換來(lái)了兩個(gè)班156顆心,現如今,怎么會(huì )舍得離去……
此次頂崗實(shí)習,我順利完成了從學(xué)生到教師的轉變,獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗,把大學(xué)學(xué)過(guò)的教學(xué)理論和教學(xué)方法都在實(shí)習過(guò)程中加以實(shí)踐運用,對于中學(xué)生心理特點(diǎn)和中學(xué)生心理常見(jiàn)問(wèn)題也有了一定的了解,在處理學(xué)生問(wèn)題方面,我發(fā)現只有換位思考,才能清楚問(wèn)題的根源,才能找到有效的解決方法?傊,半年的時(shí)間,不僅
是教學(xué)能力的迅速提升,還是自身綜合素質(zhì)的飛速成長(cháng),感謝實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師們對我的指導和幫助,感謝師大領(lǐng)導和教法張生春老師對我們的慰問(wèn)和教學(xué)指導,感謝駐縣閆xx老師對我的教育和培養,感謝頂崗實(shí)習,讓我破繭成蝶,飛向成功!
個(gè)人頂崗實(shí)習工作總結 篇14
我于xx年8月31日,來(lái)到威縣常屯中學(xué)頂崗實(shí)習,半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì )了一番教師的生活,真正的體驗了教書(shū)育人的工作。半年實(shí)習生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實(shí)習期間,我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著(zhù)自己作為人民教師的職責,在日常的實(shí)習生活中,我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過(guò)渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭,時(shí)光飛逝,轉眼間實(shí)習生涯即將結束;仡欉@段實(shí)習之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實(shí)習讓人在實(shí)踐中得到真知,從各方面都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
(一)教學(xué)工作方面
頂崗實(shí)習期間最重要的事就是從事教學(xué)工作。常屯中學(xué)是一所鄉鎮中學(xué),師資條件有限,尤其是缺音體美老師,報到的第二天開(kāi)始,我們頂崗實(shí)習老師就開(kāi)始上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實(shí)習生安排的課不僅有專(zhuān)業(yè)課而且有副科。我既擔任初一三個(gè)班的歷史老師又擔任初二三個(gè)班的音樂(lè )老師,后來(lái)還擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)老師。學(xué)校沒(méi)有給頂崗老師安排指導老師,而且課時(shí)多,任務(wù)重,著(zhù)實(shí)給讓我產(chǎn)生許多壓力。我自己激勵自己,相信自己,事在人為。 自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認真備課(備教材、備學(xué)生、備教師即自己),根據參考書(shū),結合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案,在課堂中傳授予學(xué)生。因為,教師在學(xué)生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿(mǎn)智慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學(xué)生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實(shí)踐中,自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。
教學(xué)技能的提高是表現在多方面的,有教學(xué)方法的使用,對教學(xué)目標的理解,教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)的理解,如何把握課堂時(shí)間的安排,如何使用教學(xué)言語(yǔ)藝術(shù),教學(xué)效果如何……
在實(shí)習期間,我講課由生硬緊張過(guò)度到平和自然,能較好地遵循教育教學(xué)原則和規律,根據新的教學(xué)課程改革,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),教態(tài)自然,語(yǔ)言清晰流暢,幾乎所有學(xué)生都能按照要求用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),我板書(shū)清楚規整,講授比較準確生動(dòng),取得了較好的教學(xué)效果。
(二)思想生活方面:
學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過(guò)于師生關(guān)系,良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴格要求學(xué)生,課下親切關(guān)愛(ài)學(xué)生。在生活中,自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴生活。經(jīng)常告訴他們,吃飯要營(yíng)養搭配,學(xué)會(huì )照顧好自己,要他們明白“身體是革命的本錢(qián)”。 教師愛(ài)的付出,換來(lái)的是師生間的真情,從而拉近了彼此間的距離,真正融入到他們的生活世界,乃至心靈深處。一個(gè)女生家里條件不好,我經(jīng)常主動(dòng)請學(xué)生和自己一起吃飯,天冷了,她還送給那個(gè)一雙厚厚的手套。冬天天冷,學(xué)校沒(méi)有熱水時(shí),我會(huì )努力幫學(xué)生在我宿舍做熱水。我也借給學(xué)生錢(qián),解決他們的燃眉之急;幫學(xué)生縫補衣服,打自行車(chē)氣等等,凡是能幫的忙我盡量竭盡所能。這讓我逐步走進(jìn)學(xué)生的生活世界,也走近了他們的內心世界,他們有時(shí)會(huì )和我談心,幫我當成自己的知心朋友!教師關(guān)心學(xué)生是理所應當的,我所做的一切都是
我的教師道德的體現,是我的責任所在。只要自己在教師崗位上呆一天,就守住自己的那份責任,為了學(xué)生的理想,同時(shí)也為了自己的理想,將教書(shū)育人的事業(yè)進(jìn)行到底。通過(guò)實(shí)習之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懶散,而是和善親切待人,積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
(三) 教育調查實(shí)習方面
在實(shí)習期間,我積極參加教育調查活動(dòng),鍛煉自己的.科研能力。我認為愛(ài)是征服心靈的靈丹妙藥。頂崗實(shí)習只有半年,由于學(xué)生們都知道無(wú)論好壞實(shí)習老師半年后都會(huì )離開(kāi),所以大多數學(xué)生對實(shí)習老師都很不屑。一開(kāi)始上我們的課時(shí)學(xué)生吃東西,串桌,說(shuō)閑話(huà),做其他作業(yè),不認真聽(tīng)講,與老師頂嘴都是常事。這樣可不行,長(cháng)此以往,不僅我們實(shí)習老師整日心情郁悶,上課心情比上墳還沉重,而且課堂秩序差,想學(xué)的同學(xué)也學(xué)不好,教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我們都是女生,有的男生站起來(lái)比我們還高,打又打不過(guò),罵又不會(huì )罵。況且武力只能征服人得肉體,感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式,用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈,對學(xué)生進(jìn)行感化教育。
首先,我主動(dòng)與學(xué)生多溝通交流,了解學(xué)生情況。其次,我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習中遇到困難,我竭盡所能為學(xué)生解決?吹綄W(xué)生既端飯又提壺,我會(huì )主動(dòng)幫忙送到宿舍。有學(xué)生想家哭鼻子,我就把手機借給他,讓他和父母聊聊。有學(xué)生家里條件不好,中午只肯干饅頭,我主動(dòng)把自己的飯與她分享?吹綄W(xué)生的衣服破了,我主動(dòng)提出幫學(xué)生縫補衣服。我關(guān)注天氣,經(jīng)常提醒學(xué)生注意添衣……不論在學(xué)習上,還是生活中,我都盡力去幫助學(xué)生。再次,舉辦課外活動(dòng),豐富學(xué)生課外生活,陶冶情操。教師節時(shí),我們組織初一學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行感恩手語(yǔ)表演,教育學(xué)生要感謝老師的教誨?斓礁卸鞴潟r(shí),我們舉辦了“學(xué)會(huì )感恩 與愛(ài)同行”晚會(huì ),教育學(xué)生要心懷感恩,懂得回報。在音樂(lè )課上我給學(xué)生播放愛(ài)心短片,要求學(xué)生擁有愛(ài)心,樂(lè )于助人。在學(xué)校生活中,給學(xué)生灌輸正確的道德思想和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),感化心靈。最后,作為教師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平,吸引學(xué)生注意力。上課時(shí),不再滿(mǎn)堂灌,不在“唱獨角戲”。設計課堂小游戲,小活動(dòng),鼓勵學(xué)生參與,讓課程,讓知識來(lái)吸引學(xué)生。在不斷地努力中,課堂秩序一天天的改善,與學(xué)生的感情也與日俱增。愛(ài)是緩和關(guān)系的潤滑劑,愛(ài)是溝通心靈的紐帶。在互相關(guān)愛(ài)中,教學(xué)相長(cháng),充滿(mǎn)樂(lè )趣,師生共進(jìn)。感化是征服人的最好武器,愛(ài)是征服心靈的靈丹妙藥。
(四) 頂崗實(shí)習紀律作風(fēng)方面
頂崗實(shí)習是師范生完成由學(xué)生向老師轉變的重要環(huán)節,是師范教育計劃中最重要的實(shí)踐形式。在此階段,實(shí)習生具有雙重身份。對中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應具有高度的自覺(jué)性;對帶隊老師和指導教師來(lái)說(shuō),我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實(shí)習期間更要遵守紀律。我堅持按時(shí)出勤,為人師表,盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規章制度,又遵守實(shí)習學(xué)校的條令條例。嚴格的紀律是保證實(shí)習質(zhì)量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)。
頂崗實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。在實(shí)習中,有繁瑣的工作,有嘲諷的語(yǔ)言,有真誠的感動(dòng),有進(jìn)步的快感,有收獲的喜悅。雖然頂崗實(shí)習只有短短的半年,但它對我人生的影響將會(huì )是永遠永遠。頂崗實(shí)習——我無(wú)悔的選擇!
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