暑假工作實(shí)習總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的暑假工作實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假工作實(shí)習總結1

　　來(lái)深圳實(shí)習也已經(jīng)有半個(gè)月了,也不知道自己到底在想些什么，不管當初是怎么想的，這是我的選擇。當面臨抉擇的時(shí)候，我總是要考慮到各個(gè)方面，不能任意妄為，自己想怎么做就怎么做。我已經(jīng)不小了，應當承擔起責任。

　　首先，最大的變化是曬黑了。我是真的從來(lái)沒(méi)有曬得這么黑過(guò)，可以說(shuō)我很少出門(mén)，幾乎就沒(méi)這么暴曬過(guò)。雖然每天很累很曬，但還是挺開(kāi)心的。再說(shuō)了，我也不怕被曬黑，反而還希望曬黑點(diǎn)呢。每天按時(shí)起床，從公司坐車(chē)到項目部去，到了項目部就開(kāi)始了一天的工作。周而復始，大家似乎有點(diǎn)乏了，但我總覺(jué)得每一天都是新鮮的，期待星期天都能加班。我和沙沙剛剛到這里來(lái)的時(shí)候，這個(gè)項目基本上就快結束了，我不希望它結束，是因為我不想回公司。與坐在辦公室里工作相比，我更愿意住在活動(dòng)板房里，和工人們一起吃飯、工作�？墒�，南新路的項目始終是結束了，我們幾個(gè)人都回到了公司，這才在公司呆了一天而已，就像過(guò)了一年似的。。。。

　　不知是什么緣故，思緒萬(wàn)千，很亂。所有的心情可以用一句話(huà)概括：很傻，很天真，很可笑！真的，我是覺(jué)得自己挺可笑的，我對他人真心實(shí)意，可到最后呢，他人的心里都在嘲笑我，笑我無(wú)知，說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)叫做“單純”，事實(shí)上，我很清楚自己的位置，我只是不想就這么放棄自己，我不想像那些人一樣，我就是我，為什么要效仿他們，難道非如此不可嗎？比如，我只不過(guò)是說(shuō)了一句無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，大家都暗自笑我，是的，也許他們只是單純的笑話(huà)我而已，因為他們已經(jīng)習慣了以那樣的'思維去忖度別人的想法。我的話(huà)本沒(méi)有那個(gè)意思，可在他們聽(tīng)來(lái)就是另外一個(gè)意思。施工老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：“你們還活在另一個(gè)世界！”是的，我們還活在另一個(gè)世界，一個(gè)不那么復雜的世界，一個(gè)天真的世界。

　　大家對我很好，這一點(diǎn)我不否認，可是……我不知道，真的不知道大家的心里是怎想的，真真假假，分不清，就算是那些看似對我很好的人，我也不懂。這人與人之間相處的潛規則，太讓人心寒。對你好的人未必是對你好，當面說(shuō)你萬(wàn)般好，背后還不知道怎么陰你。而我呢，我總相信人性本善，只要付出真誠，便會(huì )收獲真誠。雖然看到周?chē)�的這些人，我很沮喪，但[ ]我不會(huì )就這么輕易的放棄，我依然會(huì )真誠待他人。他們肆意的笑話(huà)我，殊不知是他們在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )丟掉了自己罷了。很多東西都是虛的，生不帶來(lái)，死不帶去，用青哥的一句話(huà)說(shuō)就是，“別整那些沒(méi)用的，整點(diǎn)實(shí)在的！”別去想過(guò)去，過(guò)去已過(guò)去，別去想未來(lái)，未來(lái)還未來(lái)，活在當下才是最實(shí)在的。所以呢，我現在最實(shí)在的就是，開(kāi)開(kāi)心心，好好實(shí)習，珍惜身邊人！

　　說(shuō)到這里，可能又顯得我有點(diǎn)天真，有點(diǎn)可笑了，可是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是xx呢，這就是我當下最真實(shí)的想法。我只能說(shuō)，真的很傻，很天真，很可笑！

暑假工作實(shí)習總結2

　　這個(gè)暑假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，并從社會(huì )實(shí)踐中檢驗了自我。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：

　　一、在社會(huì )上要善于與別人溝通

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的理解。

　　二、在社會(huì )中要有自信

　　自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事作出肯定。你沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗沒(méi)關(guān)系。重要的'是你的本事不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三、在社會(huì )中要克服自我膽怯的心態(tài)

　　開(kāi)始放假的時(shí)候，明白要打暑假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心境，總感覺(jué)會(huì )有些害怕。跟同學(xué)通電話(huà)說(shuō)自我的心境，感覺(jué)總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。第一次去離家那么遠的地方，感覺(jué)自我什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)驗等種。種原因使自我覺(jué)得很渺小，自我的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對我說(shuō)，在社會(huì )中要學(xué)會(huì )厚臉皮，別人的教導虛心理解，不要不當回事。戰勝自我，僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�

　　四、工作中不斷地豐富知識

　　知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。

　　有一句話(huà)我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你�！迸�力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你能夠學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。

　　坦白講，這么短的時(shí)間內，小小的暑假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，僅有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。

　　在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì )經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì )體會(huì )到那種成熟。遇事不要先為自我找借口，很多的話(huà)當著(zhù)同年級的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì )讓她們笑話(huà)。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì )明白了，此刻聽(tīng)了也不會(huì )明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自我開(kāi)脫，學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的職責。

　　這個(gè)暑假，見(jiàn)識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

　　社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )，我感覺(jué)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。

暑假工作實(shí)習總結3

　　今年暑假期間，我從到食品有限公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。

　　課本上學(xué)到的知識是最基礎的知識。無(wú)論實(shí)際情況如何變化，掌握最基本的知識，都可以讓每一次變化都帶著(zhù)相同。如今，許多學(xué)生覺(jué)得他們不能使用課堂上學(xué)到的知識，這使他們感到沮喪。但我覺(jué)得，如果沒(méi)有書(shū)本知識做鋪墊，我們怎么應對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )？經(jīng)過(guò)這樣的練習，雖然時(shí)間很短。但是我學(xué)到的東西是我在學(xué)校一個(gè)學(xué)期都無(wú)法理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會(huì )的大問(wèn)題，所以我在實(shí)習期間有意觀(guān)察了前輩們與同事和上級的相處，也虛心求教，讓兩周的實(shí)習更有意義。

　　這次實(shí)習給我們提供了一個(gè)難得的機會(huì )，讓我們深入社會(huì )，體驗生活，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存應該具備的各種能力。利用這次難得的機會(huì )，我努力工作，對自己提出了嚴格的要求，虛心請教財務(wù)人員，認真學(xué)習會(huì )計理論、會(huì )計法律法規等知識，利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習了一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而認識到自己以后應該多學(xué)些什么，增強了自己的緊迫感，也為真正步入社會(huì )施展才華、去工作打下了基礎！

　　以下是這次實(shí)習的一些體會(huì )：

　　(一)會(huì )計作為一門(mén)應用學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，越是經(jīng)濟發(fā)展，會(huì )計工作就越重要。

　　會(huì )計在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中對改善經(jīng)濟起著(zhù)重要作用，其發(fā)展勢頭來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是根本動(dòng)力，決定了對會(huì )計信息數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代成為我們時(shí)代的恰當寫(xiě)照。

　　(二)在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境和信息用戶(hù)的信息需求都在發(fā)生深刻變化。會(huì )計經(jīng)歷了前所未有的變化，主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段和方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)取代或正在取代手工記賬，在企業(yè)建立內部網(wǎng)的情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷擴大。會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化和管理理論與方法的創(chuàng )新，后兩者是由外部環(huán)境的變化引起的。

　　(四)會(huì )計電算化是會(huì )計史上全新的一頁(yè)。電子計算機的應用帶來(lái)了數據處理工具和信息載體的'變化。會(huì )計電算化后，將對傳統的會(huì )計方法和會(huì )計理論產(chǎn)生重大影響，從而引起會(huì )計制度和會(huì )計管理制度的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)了會(huì )計的規范化、標準化，通用化促進(jìn)了管理的現代化。

　　實(shí)習單位采用半手工半手工的方式進(jìn)行核算

　　(5)通過(guò)這次實(shí)習，我不僅培養了自己的實(shí)踐能力，還增加了實(shí)踐經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，為金融實(shí)務(wù)工作開(kāi)了一個(gè)新的頭。并且充分意識到自己的不足，因為電算化不能在每個(gè)單位普及，現在我國很多會(huì )計科目都是半手工半電算化地進(jìn)行會(huì )計核算，所以同時(shí)自學(xué)學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的算盤(pán)知識。

　　在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟浪潮時(shí)代，作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中要更好地學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎；在財務(wù)實(shí)務(wù)中，要按要求參加每一次實(shí)習機會(huì )，總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗，積累自己學(xué)習中的不足，密切關(guān)注和了解會(huì )計工作的最新動(dòng)態(tài)，為以后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。當我們去工作的時(shí)候，我們可以讓自己成為一名真正的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，在波濤洶涌的大海中找到自己的位置，為社會(huì )經(jīng)濟做出應有的貢獻。

暑假工作實(shí)習總結4

　　在暑期，我進(jìn)入了xx公司做一名前臺，作為人力資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我找的暑假實(shí)習工作都是和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，這次也是，雖然職稱(chēng)上頭是前臺，可是卻是要做和人事相關(guān)的一些工作，不僅僅只是在前臺迎來(lái)送往就行了的。

　　剛實(shí)習的時(shí)候，我跟著(zhù)同事熟悉公司的環(huán)境，了解公司的制度，差不多兩天的時(shí)間，我就開(kāi)始上崗了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)異常多的培訓。公司也是屬于小型的公司，一個(gè)人經(jīng)常要做很多的事情，我雖然是前臺，可是卻沒(méi)有主管，直接聽(tīng)老板的指揮，日常的第一個(gè)工作便是做好招聘的事情，之前我是沒(méi)做過(guò)這件事情的，進(jìn)過(guò)兩天的熟悉，我也明白了原先有那么多的招聘網(wǎng)站能夠投遞簡(jiǎn)歷，并且也能夠在上頭找到公司需要的人才。

　　按照老板的要求，我開(kāi)始在網(wǎng)站上頭尋找適宜的人員，然后給他們打電話(huà)，聯(lián)系他們過(guò)來(lái)面試。雖然這件事情很簡(jiǎn)單，可是我還是學(xué)到了很多，看了很多的簡(jiǎn)歷，我發(fā)現我自我的簡(jiǎn)歷還是做得不好，以后還需要繼續的優(yōu)化，而面試的電話(huà)溝通也讓我明白，雖然有我們看中的人才，可是人家卻不必須看中我們的公司，并且即使同意了邀約，可是可能第二天他并不會(huì )來(lái)面試，有些是覺(jué)得不適宜，口頭答應而已，還有的找到了工作了的，各種原因都有，沒(méi)來(lái)面試的我都會(huì )進(jìn)行回訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)具體的原因，有些我們公司的問(wèn)題，如果能夠在招聘廣告上修改的，我也是會(huì )改好，這樣能夠吸引更多的`人才來(lái)我們公司。

　　作為前臺，招待來(lái)訪(fǎng)的人員也是我的基本工作，除了安排面試的人員進(jìn)行面試，和新入職的同事處理入職的手續，還有一些拜訪(fǎng)的人員我也是要進(jìn)行溝通處理的，剛開(kāi)始的時(shí)候我也不懂哪些是有事情要辦的，有些只是上門(mén)推銷(xiāo)的，之后有一次推銷(xiāo)的被我放進(jìn)去了公司到了老板的辦公室，之后老板教了我如何辨認以及確認來(lái)來(lái)訪(fǎng)的來(lái)意，我在這塊也能很好的婉拒推銷(xiāo)的一些人員拜訪(fǎng)了。

　　一個(gè)多月的實(shí)習工作，我除了接待，招聘，和日常幫同事處理打印，復印，等等事情，我也學(xué)習到了很多以前不了解或者在課本上沒(méi)講過(guò)的知識，能夠說(shuō)這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐，過(guò)得很充實(shí)，也學(xué)到了很多東西。在今后的學(xué)習中，我也能夠更好的貼近社會(huì )，了解我學(xué)的東西應當如何的去運用，下次的社會(huì )實(shí)踐，我想我的簡(jiǎn)歷必須能夠做得再漂亮一些，當然也是要在新的學(xué)期認真學(xué)好理論專(zhuān)業(yè)知識。

暑假工作實(shí)習總結5

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉眼間，來(lái)到cc市工程咨詢(xún)院實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)月了�；叵肫饋�(lái)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我正逐步實(shí)現由象牙塔中的大學(xué)生到初出茅廬的職場(chǎng)新人的轉變。在此期間，我的思維、視野、能力有一定提升，同時(shí)發(fā)現了自身的很多問(wèn)題，現在對我實(shí)習期間的工作和學(xué)習情況做出總結。

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，在領(lǐng)導的悉心指點(diǎn)和自己的不懈努力下，我學(xué)習了一些專(zhuān)業(yè)知識，提升了待人接物的能力。知識方面，我通過(guò)查閱資料、聽(tīng)取錄音，了解了魚(yú)臺縣開(kāi)發(fā)區發(fā)展背景及其發(fā)展機遇、國內外大米制品產(chǎn)業(yè)及其深加工技術(shù)、大型沼氣工程實(shí)施方案、新舊動(dòng)能轉換促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、供熱管網(wǎng)管徑選擇等方面的內容。人際溝通方面，我通過(guò)幫助客戶(hù)聯(lián)系合適的危廢處理企業(yè)，積累了與企業(yè)負責人電話(huà)聯(lián)系的經(jīng)驗，包括通話(huà)內容和通話(huà)禮儀兩方面；同時(shí)積累了與客戶(hù)用微信來(lái)對接工作的經(jīng)驗。在日常的工作中，學(xué)會(huì )了自如地應對來(lái)拜訪(fǎng)領(lǐng)導的客戶(hù)，積累了招待客人的經(jīng)驗。

　　在這一個(gè)月的工作學(xué)習中，我也有一些自己的心得感悟。其中最重要的一點(diǎn)，是認識到大學(xué)四年中學(xué)到的知識并不能直接運用到實(shí)際工作中，但之前學(xué)習過(guò)程中積累的學(xué)習方法和能力，會(huì )幫助我盡快學(xué)習從未接觸過(guò)的新鮮知識。因此之后還應當不斷改進(jìn)提升自己的學(xué)習方法和能力，以便更快更好地適應新知識體系。還有，除了自己摸索方法和向前輩探討之外，仔細觀(guān)察同事、領(lǐng)導甚至客戶(hù)的工作方法、表達方式、工作習慣等等也能學(xué)到很多。有些不足之處可能平時(shí)自己感覺(jué)不到，但看別人表現出來(lái)就分外明顯，此時(shí)要及時(shí)反思自己是否有類(lèi)似的不足，有則改之，無(wú)則加勉。相反，對于資歷很深的前輩們的長(cháng)處，自己也應記在心里，時(shí)刻學(xué)習，爭取以后也能向他們一樣優(yōu)秀。

　　當然，在這段實(shí)習期間，也發(fā)現了自身存在的許多問(wèn)題。剛剛從學(xué)校踏入社會(huì )，每天面對的資料、項目、接待等等幾乎所有問(wèn)題都是從未接觸過(guò)的，面對未知的挑戰，經(jīng)常會(huì )有些手無(wú)足措甚至恐慌，導致出岔子或者拖延了完成任務(wù)的時(shí)間。同時(shí)，查詢(xún)資料時(shí)面對互聯(lián)網(wǎng)紛亂復雜良莠不齊的海量信息，會(huì )不知從何下手，或者看了很多資料都找不到想要的內容，無(wú)形中也延緩了工作進(jìn)度。在待人接物時(shí)也有些稚嫩，缺乏職場(chǎng)人應有的落落大方和處變不驚。很多時(shí)候思考問(wèn)題時(shí)思維存在局限性，不能快速找到正確的切入點(diǎn)，或者思考問(wèn)題不夠全面深刻

　　我深知，實(shí)習的過(guò)程就是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升自我的過(guò)程。因而針對前面提到的問(wèn)題，我想到了以下幾個(gè)改進(jìn)方向。首先，面對未知的挑戰，要保持頭腦冷靜，快速思考解決方案，無(wú)論處理結果是好是壞，都記錄下來(lái)，形成應急知識庫，之后遇到類(lèi)似的問(wèn)題能夠給出更快更好的方案。其次，查詢(xún)資料時(shí)應最先考慮權威的信息渠道，官方的編制依據、設計規范等，不要在來(lái)歷不明的資料上浪費時(shí)間；同時(shí)，每項新任務(wù)都設定一個(gè)完成時(shí)限，提升思考緊迫感，排除外界一切干擾，提高學(xué)習工作效率。最后，善于學(xué)習，凡事抱著(zhù)請教學(xué)習的心態(tài)，向同事領(lǐng)導學(xué)習、向書(shū)中的經(jīng)驗學(xué)習，多看多學(xué)多思考，慢慢開(kāi)拓自己的思維，提升自己的能力。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。走向社會(huì )的職場(chǎng)進(jìn)階之路剛剛開(kāi)始，還有很多未知的領(lǐng)域等待我去探索。在此期間，務(wù)必懷揣一顆愛(ài)崗愛(ài)業(yè)、服務(wù)大眾、奉獻社會(huì )的赤子之心，不斷突破自我、勇敢創(chuàng )新，在提升自我的同時(shí)為咨詢(xún)院貢獻出自己的一份力量。

　　20xx大學(xué)生暑假實(shí)習工作總結

　　實(shí)習前我沒(méi)有任何直接的教學(xué)經(jīng)驗，所有關(guān)于教學(xué)的間接經(jīng)驗都是來(lái)自課本知識和觀(guān)察其他老師授課。這種間接的經(jīng)驗確實(shí)能給我的實(shí)際教學(xué)提供一些理論的指導，但并不是所有理論都能夠在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用，每個(gè)理論都有它所適用的條件，如果條件不允許，即使理論再正確，它也不能在實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。要知道所有的理論經(jīng)驗都是從具體的案例中發(fā)現，再經(jīng)過(guò)反復修改最終總結出來(lái)的，它可以適用于對應的情況。而自己的教學(xué)經(jīng)驗還是要靠個(gè)人感悟和總結反思，起初可能什么都不知道，但慢慢的就會(huì )在教學(xué)中摸索總結出一些個(gè)人的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗十分寶貴，因為是針對自己的具體情況總結出來(lái)的，所以最適用于自己的教學(xué)。

　　這半年里感悟最深的就是要備好課，如果備課不夠充分，講起課來(lái)總會(huì )感到底氣不足，遇到一些問(wèn)題難免會(huì )感到慌張，因為之前沒(méi)有考慮到這些內容，只有在匆忙之中想出個(gè)答案來(lái)回復學(xué)生，借以保全老師的顏面。課本中有些內容自己很熟悉，它們從知識層面上看并不難，但首次作為老師講給學(xué)生總會(huì )感到有些生疏。問(wèn)題就在于準備的不夠充分，有些內容老師早就應該熟記在心，講課時(shí)不用書(shū)本就能脫口而出，而實(shí)際情況是有時(shí)老師照著(zhù)課本讀句子也會(huì )出錯，這是老師自己不負責任的結果。備課不考慮學(xué)生實(shí)際情況也會(huì )出很大的問(wèn)題，內容設置過(guò)難，高于學(xué)生學(xué)習水平，學(xué)生的聽(tīng)講狀況可能會(huì )不如以前；內容設置太簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習起來(lái)沒(méi)有動(dòng)力，漸漸他們的注意力就會(huì )轉移到其他事情上。只有內容難度合適，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定難度，但又不至于太困難，這時(shí)學(xué)生才更愿意去聽(tīng)講，跟老師一起分析文章解決問(wèn)題。備課更離不開(kāi)備教法，針對不同的課型和內容，老師需要靈活選擇教學(xué)方法，有的`文章適合讓學(xué)生分組合作解決問(wèn)題，另外一些文章難度較大，可能并不適合學(xué)生獨立分析解決，這時(shí)需要老師要帶著(zhù)學(xué)生一起分析理解。

　　接下來(lái)我要說(shuō)一說(shuō)我所使用的這套教材，這套人教版新目標英語(yǔ)與我在中學(xué)時(shí)學(xué)習的冀教版英語(yǔ)教材有很大不同，人教版每個(gè)單元都是一個(gè)獨立的話(huà)題，根據話(huà)題延伸出相關(guān)的詞匯，短語(yǔ)，句型，對話(huà)和文章。每個(gè)單元的內容設置都大致相同，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，對話(huà)各項內容都有涉及，培養發(fā)展學(xué)生的四項英語(yǔ)技能。而且不同于冀教版教材，人教版教材更重視課堂上練習講解，學(xué)習了一部分內容后馬上就進(jìn)行針對訓練，要求學(xué)生快速掌握知識并能學(xué)以致用。重要的語(yǔ)法內容會(huì )用兩個(gè)單元講解，相對簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)則只出現在一個(gè)單元。每個(gè)單元分成A和B兩部分，A部分內容不難，主要是對單元內容的引入，讓學(xué)生熟悉本單元的一些重點(diǎn)單詞和詞匯。接下來(lái)，語(yǔ)法部分是單元的重點(diǎn)內容，需要重點(diǎn)講解讓學(xué)生加深記憶。再之后是B部分，這一部分會(huì )再講些新的詞匯和短語(yǔ)，重要的是后面更長(cháng)的一篇短文，相當于一篇閱讀理解題。一個(gè)單元正常情況下需要四節課講完，其中還需要拿些時(shí)間講解練習冊，這樣算下來(lái)，課時(shí)還是有些緊張的。光講不練學(xué)生學(xué)到的知識得不到鞏固，光練不講學(xué)生的問(wèn)題會(huì )越積越多，影響后來(lái)的學(xué)習。用于講解和練習的時(shí)間要把握好，讓學(xué)生從中得到鍛煉和提高。

　　實(shí)習這半年是我在大學(xué)里最好的歷練，它讓我清楚的認識到自己的不足，找到今后仍需努力的方向，這是在大學(xué)學(xué)習任何課程都達不到的效果，實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，我會(huì )好好總結經(jīng)驗，努力提升自己，向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。

暑假工作實(shí)習總結6

　　這篇暑假期間生產(chǎn)實(shí)習總結范文的關(guān)鍵詞是實(shí)習報告,生產(chǎn)實(shí)習,

　　為期３５天的暑期生產(chǎn)實(shí)習結束了。整個(gè)實(shí)習過(guò)程可以說(shuō)是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，和隊員之間的親密合作的歡樂(lè )，學(xué)習知識鍛煉能力的歡樂(lè )，和老師交流的歡樂(lè )，體會(huì )上班下班的歡樂(lè )，出行參觀(guān)的歡樂(lè )等等等等。實(shí)習從開(kāi)始的緊張畏懼到后來(lái)的喜歡習慣，短短的一個(gè)月，匆匆就過(guò)了，但是留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的'、汗水是晶瑩的。實(shí)習，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐之中，因為任何知識都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗所學(xué)。

　　然而，我們當然不希望實(shí)習僅止于此，那太狹隘了。實(shí)習是發(fā)揮和應用專(zhuān)業(yè)知識，查漏補缺，認真學(xué)習，鞏固不足的重要一環(huán)，因為它畢竟與社會(huì )相掛鉤，是檢驗在校學(xué)習成果的好時(shí)機，因為即使在校學(xué)得再好，一旦到了社會(huì )，也許所有的一切都會(huì )變得一文不值。因為社會(huì )畢竟不同于學(xué)校。所以，如果不好好的體驗、經(jīng)歷這一過(guò)程，怎么會(huì )知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他也使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習使我開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習時(shí)把自己所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，讓理論知識更好的與實(shí)踐相結合，在這結合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴展自己充實(shí)自己的時(shí)候。

暑假工作實(shí)習總結7

　　暑假對于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，因為在這段時(shí)間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿(mǎn)滿(mǎn)當當的安排假期生活，快樂(lè )又充實(shí)。很多大學(xué)生都會(huì )選擇抓住機遇，做一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極投入到社會(huì )這個(gè)圈子里，既鍛煉能力，又能增長(cháng)見(jiàn)識，何樂(lè )而不為呢?

　　兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會(huì )實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是最寶貴的收獲。

　　這個(gè)暑假，我在xx超市整整打了一個(gè)月的工。很累，很苦，但是我收獲了很多，學(xué)到了很多。

　　剛開(kāi)始沒(méi)上班的時(shí)候，我原本以為這個(gè)工作應該會(huì )很輕松�？墒遣蝗�，上班之后，不久要按xx超市員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始上班，到下午四點(diǎn)鐘結束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班，因為住家隔上班地點(diǎn)還是有點(diǎn)遠，所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了，在路程上每天坐公交車(chē)還是有點(diǎn)辛苦。在超市里，每個(gè)廠(chǎng)商的促銷(xiāo)員不僅要負責本廠(chǎng)商的促銷(xiāo)工作，每天還要幫助超市里負責本課其他的商品。例如給在日用品區域的商品打價(jià)格標簽，定時(shí)查價(jià)，看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車(chē)，負責整理散貨的歸類(lèi)。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車(chē)之類(lèi)的工作是不理解的，因為我覺(jué)得我只是給一個(gè)廠(chǎng)商做促銷(xiāo)工作，其他的工作不應該我負責�？墒枪ぷ鲙滋熘�后，我也明白了這些好像都是超市里面的規矩，作為促銷(xiāo)員不僅要為廠(chǎng)商工作，同時(shí)還要為商場(chǎng)工作。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實(shí)。

　　超市里每天都會(huì )碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì )碰到外國的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習自己英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì )。大多數時(shí)候還是一些顧客來(lái)買(mǎi)日用品，我不僅要介紹自己的產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，而且要回答顧客各種各樣的奇奇怪怪的問(wèn)題。這樣的場(chǎng)合，可以培養自己的溝通能力，和自己的表達能力。還有要學(xué)習怎樣處理和別的廠(chǎng)家的促銷(xiāo)員之間的關(guān)系和上下級的關(guān)系。最主要的.是當個(gè)別難纏的顧客糾纏時(shí)應怎樣處理解決。這些都沒(méi)有我之前想象的那么簡(jiǎn)單。這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會(huì )上的積累得來(lái)的�，F在的我們賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，應該一種學(xué)習的經(jīng)驗來(lái)看待工作，不管是什么工作總會(huì )有值得我們學(xué)習的地方，這種學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )的機會(huì )是很珍貴的。也是以后自己找工作，實(shí)踐社會(huì )的資本。

　　八月二十三號號，短暫的實(shí)踐生活就這樣結束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問(wèn)題……

　　主要體會(huì )：

　　這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì )全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì )看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jì)，這才是領(lǐng)導看重的。

　　不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾�的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。

　　我的思考：

　　社會(huì )實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，加入到社會(huì )中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無(wú)法學(xué)習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會(huì )實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(cháng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

　　以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對于人生感受，和一定的影響吧!

暑假工作實(shí)習總結8

　　轉眼，新一輪的暑假再次到來(lái)了。但相比往年，這次的暑假我可的不打算就這樣在家里躺一個(gè)夏天！

　　為了能做好對社會(huì )的了解以及對今后畢業(yè)的準備，我在暑假期間來(lái)到了xxx公司的xxx崗位實(shí)習。盡管一開(kāi)始只是抱著(zhù)嘗試的心態(tài)去面試，但能在暑假找到這樣一個(gè)出色的公司體驗實(shí)習工作實(shí)在是我所沒(méi)有想到的！但為了能抓住這次的機會(huì )，我也在工作中認真的面對每一天的工作要求，并在自己的崗位上努力的吸收了xxx這份工作的經(jīng)驗。

　　一、工作收獲

　　這個(gè)暑假我負責的崗位是xxx，作為一名xxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，xxx的崗位對我來(lái)說(shuō)的可謂是再適合不過(guò)了。通過(guò)在xxx崗位的工作，我不僅在實(shí)踐中大大的鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)知識，還通過(guò)這份工作學(xué)習到了更多使用的經(jīng)驗和技巧。讓我在專(zhuān)業(yè)能力上有了極大的提升。

　　此外，我還趕上機會(huì )參加了好幾次公司的培訓，不僅在專(zhuān)業(yè)上加強了自身的.能力，更讓我對作為一名員工的責任有了很多的了解。此次的工作，不僅收獲了經(jīng)驗和知識，更讓我體會(huì )到了社會(huì )和公司的氛圍，讓作為大學(xué)生的我大大的開(kāi)過(guò)了自己的眼界。

　　二、工作情況

　　作為一名實(shí)習生，我的工作起初非常的簡(jiǎn)單。即使是還沒(méi)有畢業(yè)的我，做起來(lái)都只是學(xué)校中的練習一樣�？稍诠�司的工作卻不必練習，練習可以犯錯改正，但工作卻必須嚴謹小心！為此，在工作中我面對自己的每一分任務(wù)都小心謹慎，嚴格的對待自己的工作。因此，在工作中也有了很多的新的發(fā)現和認識。

　　而到了后來(lái)，隨著(zhù)我能力的提升，我工作的要求也在不斷的增強。如今，在最后的一段時(shí)間里，我的工作要求已經(jīng)基本上與普通的員工無(wú)異。但相比起其他經(jīng)驗豐富的同事，我在工作能力上還有一些不足。

　　但我通過(guò)在工作后的交流，認識到了不少的前輩，他們在工作中給了我很多的幫助和提點(diǎn)，讓我掌握了很多的工作方面的技巧和知識，大大的提升了我對xxx這份工作的了解。

　　三、實(shí)習總結

　　如今，實(shí)習已經(jīng)結束了。從整體上來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假里我收獲了很多，而且非常的豐富。不僅僅是工作和專(zhuān)業(yè)能力方面有了很大的進(jìn)步，對于社會(huì )，對于人際交流，我都體會(huì )深刻！

　　但相對的，我也發(fā)現了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)驗上的差距，還有不少在人情世故，以及思想上的距離！為此，我要在今后的學(xué)習中更加積極的鍛煉自己，讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步！

暑假工作實(shí)習總結9

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年2月，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到臨城鎮中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

　　在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個(gè)人總結，就作為一名在這實(shí)習語(yǔ)文的師范生--我自己來(lái)談?wù)勎以谡Z(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì )，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富�，F將總結報告如下。

　　一、教學(xué)工作方面

　　在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽(tīng)本組成員的語(yǔ)文試課，以及其他班的老師或學(xué)生的語(yǔ)文課，并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽(tīng)課前，我會(huì )事先了解這堂課的教材主要內容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽(tīng)課時(shí)，認真記好課堂的大致流程，同時(shí)注意老師的上課采取了哪些我沒(méi)有運用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應，對比別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行交流。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細心琢磨教材，詳細寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指導，認真學(xué)習教學(xué)大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進(jìn)行試講。

　　人生的第一次講臺，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講臺的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，有許多突發(fā)的情況和問(wèn)題。但是隨著(zhù)課堂的流程一步步在走，新課導入環(huán)節做的較順利，但是在后面的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節中不是那么流程自然，因為自己的教學(xué)方法使用不當，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無(wú)幾。課后孫老師還是給了很大的鼓勵和贊賞，講課的聲音較大聲，語(yǔ)速也較平穩適當，并且建議我上課要反復的剖析文本語(yǔ)句反復的誦讀，讓學(xué)生們自己評析主動(dòng)學(xué)習課文同時(shí)我也很清楚自己上課存在的問(wèn)題，第二節上課前我認真修改了教案，并且用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

　　二、班主任工作方面

　　班主任的職責是管理班級日常工作，在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的早自習，衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負責到底，細致監督。每天到班視察學(xué)生的上課情況，并且及時(shí)處理突發(fā)事件，有創(chuàng )造性的開(kāi)展班集體的活動(dòng)，定期找一些學(xué)生進(jìn)行談心了解。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

　　實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的'過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　三、教育調查方面

　　此次教育調查主要是學(xué)習壓力作業(yè)方面，完成了問(wèn)卷派發(fā)與回收，數據統計與分析，訪(fǎng)談及訪(fǎng)談?wù)�理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫(xiě)。在中學(xué)實(shí)習，調查的對象都是初中八年級學(xué)生。了解到，大多數學(xué)生對回家作業(yè)的量覺(jué)得較多，但也能夠及時(shí)完成，不過(guò)總是有少部分學(xué)生因為種種原因，遲交或不寫(xiě)作業(yè)�？墒撬麄兤毡槎颊J為作業(yè)較多，導致他們沒(méi)時(shí)間玩�；蛘咦銎渌�事情。每天早上來(lái)光是收作業(yè)的時(shí)間就要10分鐘左右，多的時(shí)候會(huì )有七八本練習要交。如語(yǔ)文學(xué)科：作業(yè)主要集中在字帖練習、兩本練習冊、抄寫(xiě)、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。

　　在班主任實(shí)習工作中,我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

　　四、收獲與不足

　　在實(shí)習期間，我也有了一些收獲。通過(guò)一次次的講課，我在臺上也變得很從容，不再會(huì )結結巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學(xué)生用幽默的語(yǔ)言講故事，玩游戲。在平時(shí)我還發(fā)現，在課前課后多與指導老師進(jìn)行交流，她們也給予了很多教學(xué)上的意見(jiàn)和建議。只要自己勤奮一點(diǎn)，多多去觀(guān)察學(xué)習其他同學(xué)，只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。雖然實(shí)習的這段日子用“苦累酸疼”來(lái)形容都不為過(guò)，每天早起晚睡，但是卻覺(jué)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)習，對中學(xué)的現狀有個(gè)更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有個(gè)更為恰當的了解，對教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。

　　在實(shí)習中，也發(fā)現了一些不足，首先在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)調和在表?yè)P學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠。周老師也說(shuō)了，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問(wèn)題，經(jīng)驗都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì )從中調解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現的人，他們不會(huì )盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì )思考、發(fā)現自己的需要，從而完善自己。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?

　　實(shí)習期間，在不斷的成長(cháng)中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。五個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間來(lái)的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。這次頂崗實(shí)習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

暑假工作實(shí)習總結10

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我收獲很多，也有很多感想。

　　首先是在知識和技術(shù)上提高。一個(gè)星期中，我們在現場(chǎng)認識了很多的機械和設備，也了解了許多的施工工藝和施工方法，還有對圖紙和圖集的學(xué)習，以及對整個(gè)現場(chǎng)流程的整體把握。

　　塔吊、挖土機的工作性能、型號、適用范圍等等，我都了一個(gè)全新的認識。地下連續墻、降水管道、承臺、樁、鋼筋、混凝土等工藝的施工方法，我也有了一個(gè)大概的了解。圖紙和圖集的學(xué)習可以說(shuō)是我的薄弱環(huán)節吧，以后要加強這方面的學(xué)習�？吹秸麄�(gè)現場(chǎng)，我的一個(gè)整體的感覺(jué)，這應該就是全局觀(guān)的把握吧。

　　在學(xué)校我們學(xué)習了理論知識，在現場(chǎng)我們學(xué)習了實(shí)踐環(huán)節。我們應該知道，當這兩者無(wú)法結合在一起的時(shí)候，是最可惜的事情了，因為光有理論，我們會(huì )很容易空想，而光有實(shí)踐，我們會(huì )很盲目，沒(méi)有做事的根據。所以，我們要很好地把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣才能做到理論充分，經(jīng)驗豐富，有根有據。這樣才能把事情做的更好，這樣才能保證工程的質(zhì)量。

　　但是實(shí)習中我發(fā)現了我的理論知識實(shí)在是太少了，離滿(mǎn)足現場(chǎng)施工需要還有很大的差距。以前上課的時(shí)候總是認為課本上的知識到實(shí)際中沒(méi)有多大的用處，但是這次實(shí)習中遇

　　到的問(wèn)題在課本上全部能找到答案，所以，任何時(shí)候都不要輕視課本與課堂的作用。還有一年的大學(xué)生活，以及以后的工作，我都要注重理論知識的學(xué)習，讓理論提升到一個(gè)高度才能與實(shí)踐更好的結合，才能讓實(shí)踐有理有據。

　　其次是在生活上的感想，也可以說(shuō)是人生的.感受。實(shí)習過(guò)程中，趙工給我們講了很多很多，我們也學(xué)了很多，感悟也是很豐富的。做事先做人，人做到位了，事情就好辦了。做人做事之前，最重要的是調整好自己的心態(tài)，擺好自己的位置，自己到底有多大的本事，能干怎樣的事情，然后再決定去干什么，這樣才不會(huì )處處碰壁。做人要做到有禮貌，有規矩，要懂得去做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)讓人尊敬的人。

　　人要有理想，有追求，有氣勢，有魄力。中國這么多人，我們要盡自己最大的努力去做上游人，去做所有人里最優(yōu)秀的人。我們要為了這個(gè)理想不停地奮斗，直至達到這個(gè)理想，這樣自己的一生才算是沒(méi)有白活，自己的生命才算是有意義。要真正做到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。

　　人生道路上，我們要給自己定好目標，定一個(gè)方向，我們要朝著(zhù)這個(gè)目標不懈的努力，學(xué)習各種知識，各種技能，這是我們的本錢(qián)，是我們奮斗的資本，要不然一切皆無(wú)從談起。所以，從現在開(kāi)始，我要不停地學(xué)習，不停地充實(shí)自己的頭腦，不斷地開(kāi)拓自己的眼界，為以后的奮斗打下堅定的基礎。

　　生活工作中我們離不開(kāi)與人打交道，所以我們要學(xué)會(huì )溝通，善于溝通，能做到很好地與各種各樣的人交流。進(jìn)入社會(huì )就不會(huì )像學(xué)校這樣有很單純的同學(xué)、師生關(guān)系，我們將會(huì )面臨各種各樣的人，繁瑣復雜的事情，這都需要我們能有很強大的社交能力，處理事情的能力。一個(gè)善于交流溝通的人會(huì )有很好的人脈，處理事情也就能得心應手。

　　這次實(shí)習給了我太多太多，可以說(shuō)是給了我人生的一次洗禮。我將這些總結成一句話(huà)：心懷夢(mèng)想，又腳踏實(shí)地的前行。

暑假工作實(shí)習總結11

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。我懷著(zhù)興奮的心情和學(xué)校，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

　　我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習的機會(huì )，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，在我實(shí)現夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師——在我很小的時(shí)候就對教師這份職業(yè)很崇拜。不只是我，就連我家里的長(cháng)輩們都認為我長(cháng)大了一定會(huì )選擇做一名人民教師。因為小時(shí)候的我非常內向，言語(yǔ)不多，包括在面對家里人的時(shí)候也不例外。他們都覺(jué)得我這樣的性格只適合教師職業(yè)�，F在看來(lái)這個(gè)理由似乎有些牽強，但能夠帶上課本，走上講臺的確是我從小的夢(mèng)想。

　　不過(guò)有句話(huà)說(shuō)得好“計劃總比不上變化快”，由于種種原因，我沒(méi)有報考師范學(xué)校。原以為這一生我與那三尺講臺無(wú)緣了，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的`新年禮物：我有一個(gè)表妹，和我同齡，從幼兒園到初中我們倆都在同一個(gè)學(xué)堂上學(xué)，中考時(shí)由于各自的選擇不同，我上了高中，她上了師范讀五年制大專(zhuān)。仔細算算現在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實(shí)習的時(shí)候了。她的實(shí)習地定在我縣的第二中學(xué)。別看我倆現在已經(jīng)不能經(jīng)常在一起了，那只是因為時(shí)空的不允許而已，但我倆的感情可好著(zhù)呢。她初去實(shí)習時(shí)，我跟著(zhù)她去了，作為旁聽(tīng)，聽(tīng)她講課。去了幾次，看著(zhù)那三尺講臺，那個(gè)我夢(mèng)寐的地方。我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，有種躍躍欲試的感覺(jué)。就是這種沖動(dòng)給了我充分的勇氣和動(dòng)力。和校方說(shuō)了，他們同意讓我試試。獲得這份承諾，我很意外，但更多的卻是興奮。

　　從初中開(kāi)始，我就有記日記的習慣，這種習慣延續到了今天，很自然地我也把那幾天的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了我的日記本。

　　陽(yáng)光明媚，確實(shí)是一個(gè)與眾不同的日子。曾記得我高中時(shí)的班主任對我說(shuō)過(guò)：“即使是你已經(jīng)對書(shū)本達到了倒背如流的程度，但是出于對教師職業(yè)的最起碼的尊重和對學(xué)生的負責，在上課前就必須備課�！边�記得當時(shí)我們還在就學(xué)的時(shí)候，一位來(lái)我校實(shí)習的學(xué)生就是由于對自己太過(guò)于自信，沒(méi)有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很欣賞你的自信，但是你做事首先缺乏了認真的態(tài)度，這一點(diǎn)就不可取�！边@件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了，現在備課本就夾在我帶的課本里。目的地就在前方，那也是我的夢(mèng)想之地，原以為我已經(jīng)和他背道而馳，越走越遠了，現在它確離我這么近，近在咫尺。心情很復雜，有高興，有激動(dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。甚至有點(diǎn)擔心自己會(huì )臨陣退縮。上課鈴響了，整個(gè)校園一下子安靜了下來(lái)，靜得仿佛只聽(tīng)到了我的心跳聲。深呼吸后，我走進(jìn)了教室，走上了講臺。：“起立！” ：“老師好！”：“同學(xué)們好！請坐下！”這個(gè)流程喚起了我所有熟悉的記憶。

　　今天我上的是一節語(yǔ)文課，課堂上最忌諱的是老師一個(gè)人的獨角戲，得想辦法讓學(xué)生和老師互動(dòng)起來(lái)，這樣才能調動(dòng)學(xué)生的積極性和營(yíng)造課堂的活躍氣氛。幸虧我是有備而來(lái)，不怕！昨晚我把課文仔細地研讀過(guò)了，對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號，還就文章提了一些問(wèn)題。切入正題前，我先把問(wèn)題寫(xiě)在了黑板上，讓他們先閱讀課文，然后思考問(wèn)題，最后我來(lái)提問(wèn)。課堂的效果比我預計的要好得多，怎么說(shuō)呢，現在的孩子和我們那時(shí)候筆，要機靈，活潑很多。我以為當我提問(wèn)時(shí)他們會(huì )感覺(jué)拘禁，放不開(kāi)，卻不料他們回答問(wèn)題很活躍。贊揚他們也不是在說(shuō)我們不聰明，而是那時(shí)候的我們要安分，老實(shí)些�？赡苁菚r(shí)代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒(méi)有溝通障礙。一堂課45分鐘，在激烈的討論聲中結束。外面的陽(yáng)光依然普照，我的心情也很愉悅。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今天的一堂課。

　　氣候說(shuō)變就變，連一點(diǎn)反應的時(shí)間都不給我。不過(guò)沒(méi)關(guān)系了，烏云可以遮住陽(yáng)光，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個(gè)好的開(kāi)始，今天就沒(méi)那么怯場(chǎng)了。只是換了一個(gè)角色——從昨天的語(yǔ)文老師變成了今天的數學(xué)老師。還好，從小我就喜歡數學(xué)，因為它是靠理解，而不是用死記硬背的，尤其是當用自己想出來(lái)的方法解決一個(gè)數學(xué)問(wèn)題時(shí)，那是一種喜悅，是一種勝利后的喜悅。課堂上都挺正常的，沒(méi)有什么特別事件發(fā)生。倒是下課后，正當我收拾書(shū)本準備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)學(xué)生攔住了我。哦！原來(lái)是答疑的。這下我可真的有些緊張了。不是擔心我做不出那道題，而是怕我所用的解題方法不能被那個(gè)答疑的學(xué)生接受。他們的只是到目前為止掌握到哪個(gè)程度了，我也不甚了解。他們是掌握了只設一個(gè)未知數來(lái)解決問(wèn)題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設兩個(gè)未知數或是更多的未知數來(lái)求解的指示了呢？這個(gè)細節我可沒(méi)有遺漏。問(wèn)了他，了解情況后，我用了他所熟悉的方法給他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的講解。我猜當時(shí)的他肯定很納悶，怎么老師還問(wèn)我學(xué)到哪兒了，難道她不知道嗎？這不是很奇怪嗎？不過(guò)出于禮貌他沒(méi)有對我說(shuō)出他心里的疑惑而已。習題并不難，理解后的他笑了，高興地說(shuō)了聲：“謝謝老師！”然后轉過(guò)身離開(kāi)了�？粗�(zhù)他離開(kāi)的背影，我笑了，是一種輕松得毫無(wú)修飾的笑。

　　接下來(lái)的幾天，一切如常，只是多了一些熟悉，

暑假工作實(shí)習總結12

　　我們實(shí)習的單位：**泰國餐廳地處經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區黃金地帶，交通十分便利。北京**飲食有限公司占地面積近100平米，是開(kāi)發(fā)區一家特別好的酒店。包間墻上的壁畫(huà)具有獨特的泰國風(fēng)情，國際品質(zhì)的家具，讓您倍感溫馨、舒適和便利。在可同時(shí)容納300人用餐的宴會(huì )廳，或裝修典雅的各類(lèi)包廂，您可品嘗到新派泰國風(fēng)味菜肴，享受服務(wù)員的殷勤周到的服務(wù)。北京**飲食有限公司否認員工們經(jīng)驗豐富，訓練有素的會(huì )務(wù)團隊還可為您的會(huì )議提供專(zhuān)業(yè)化的策劃統籌和服務(wù)。

　　一、準備工作

　　雖然我們只在酒店進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習，但酒店還是按正規的實(shí)習生對我們進(jìn)行了系統的>培訓，培訓工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內培訓和游覽培訓，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對我們進(jìn)行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大概的了解；第二是消防安全意識培訓，酒店特別安排了工程部的經(jīng)理助理為我們現場(chǎng)講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深入系統的了解；第三是業(yè)務(wù)技能培訓，這一培訓貫穿著(zhù)我們實(shí)習的一個(gè)月，由部門(mén)負責人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導，一個(gè)月的實(shí)習讓我們對部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學(xué)習和工作都是非常有用的。餐廳主要承擔的是團隊客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會(huì )和其他活動(dòng)，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數名，工作比較繁忙。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　**是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。

　　我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習生的上班時(shí)間是8時(shí)工作制，一個(gè)月休息4天，主管根據我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4小時(shí)和晚上4小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但每個(gè)月都會(huì )有個(gè)中提成，我覺(jué)的`這種制度還是很靈活合理的。

　　酒店員工都是穿著(zhù)工作服的，由酒店統一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)習生而對我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的辛苦了都會(huì )讓人分外感動(dòng)；在休息和飯堂進(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì )聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人；而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒(méi)有

　　什么架子，但偶爾還的會(huì )對沒(méi)有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。

　　三、心得看法

　　以上是我在實(shí)習過(guò)程中的一些感受，經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現的一些問(wèn)題的個(gè)人看法：

　　一、各項>規章制度落實(shí)不是特別到位。

　　所有酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰(shuí)落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。 北京**飲食有限公司的各項規章制度也很完善，但我個(gè)人認為貫徹的就不是很好，畢竟北京**飲食有限公司是一所全國連鎖店，服務(wù)需要標準化，所以我覺(jué)得建立一套規范的服務(wù)執行和監督機制是酒店管理的一個(gè)當務(wù)之急。

　　二、加強對餐廳衛生的管理和監督。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)調查，有70%的人對酒店的餐飲衛生不放心。在餐廳實(shí)習的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)自己的切身體會(huì )，也確實(shí)感受到了其中的問(wèn)題。據我觀(guān)察，餐飲部門(mén)并沒(méi)有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛生要求的條例，而且員工的衛生意識也并不是很強，如沒(méi)有養成經(jīng)常洗手的習慣。

　　三、建立一套公開(kāi)透明的激勵機制和晉升制度。

　　據我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機制的限制，他們并沒(méi)有獲得什么激勵和晉升，而個(gè)別員工表現的并不是很好卻能依舊留在原職；另外酒店的激勵機制中也過(guò)多的注重于物質(zhì)上的激勵（最多也只是發(fā)錢(qián)），事實(shí)上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。

　　四、樹(shù)立一種能夠凝聚人心的精神性的>企業(yè)文化。

　　一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現泉州太子酒店似乎并沒(méi)有一個(gè)深入人心的文化核心（可能是我工作的時(shí)間太短了），即員工在里面沒(méi)有一個(gè)統一的堅定的信念，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng )造性。

　　四、總結

　　酒店實(shí)習的日子結束了，這次酒店實(shí)習也是本人的第一次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識；更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì )到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。最后，感謝酒店能提供這樣的實(shí)習機會(huì )，在此祝愿酒店能夠越辦越好。

　　以上就是我此次暑期社會(huì )實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導審閱。

暑假工作實(shí)習總結13

范文2：

　　在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習生活結束。通過(guò)實(shí)習，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。

　　因為每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。 活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要認真去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習期間，我與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實(shí)習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習生活畫(huà)上了完美的句號。

　　在實(shí)習過(guò)程中，讓我深化體會(huì )到了實(shí)習的重要，更增強了實(shí)習過(guò)程中我的學(xué)習欲望。

　　首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。

　　在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我施行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。

　　在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以應付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規，在上課過(guò)程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據上課的內容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì )對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗。明白不論什么事情都伴著(zhù)幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表?yè)P和批評要及時(shí)和過(guò)度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。

　　再次，聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談聽(tīng)課感想。

　　在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，見(jiàn)風(fēng)使舵幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì )。另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議，同時(shí)對于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(cháng)，同時(shí)給予表?yè)P和批評。取得家長(cháng)的充分信任，家長(cháng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì )給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)這段工夫的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著(zhù)吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè );我愿用我的實(shí)心，換取所有人的`誠心。欣喜中有困惑，快樂(lè )中有感悟。幼兒的教育和成長(cháng)，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對的老師，沒(méi)有不對的家長(cháng)，實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做幼兒教師更難。我明白了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補缺口。

　　實(shí)習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會(huì )了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來(lái)說(shuō)是很幸福的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席��！是��！我想微笑著(zhù)走，微笑著(zhù)離開(kāi)我所實(shí)習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。

　　因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

暑假工作實(shí)習總結14

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。

　　就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。

　　大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。

　　作為一名在校學(xué)生，在大二結束期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦。在這次電氣公司的實(shí)習中，困難時(shí)刻嚴峻地考驗著(zhù)我們。通過(guò)這次實(shí)習，我比較全面地了解了電氣自動(dòng)化的基本流程

　　和先進(jìn)的控制理念，使我對自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更感性的認識，而且此期間接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì )，拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去把課本上的知識運用到實(shí)踐中去也教會(huì )了我更好的適應社會(huì )融入社會(huì )。

　　而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。初來(lái)公司時(shí)我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會(huì )在這個(gè)地方實(shí)習而感到慶幸。來(lái)到公司后安排事務(wù)，我才發(fā)現自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習摸索，因此當讓我選擇事務(wù)的時(shí)候，我選擇了到生產(chǎn)車(chē)間去看看深入了解下，因為那里接觸的儀器儀表和工程控制比較多，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )。在學(xué)習中，雖然我只是充當一名普通參觀(guān)的角色，但我的工作也絕不僅僅是看看那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份任務(wù)，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們不覺(jué)的工作的'疲憊與乏味。

　　工作中我刻苦學(xué)習一些課外知識，在領(lǐng)班的指導下，我很快的熟悉了公司的基本情況和各個(gè)崗位的流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到控制的實(shí)現，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，在很短的時(shí)間內我就初步認識了一個(gè)工程師應具備的業(yè)務(wù)技能。

　　雖然實(shí)習占用了我大學(xué)里寶貴的暑假時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的時(shí)間去換取報酬，而是當自己是公司的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護公司形象和創(chuàng )造最大的利益。實(shí)習過(guò)程中，我們不會(huì )因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他新員工一樣，從公司基本知識和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯事，也不會(huì )有人偏袒。作為公司的一員，穿上了工作服，就要處處維護公司的權益，要把自己和公司緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉公司的基本信息，要另自己的一言一行都要代表公司的利益，時(shí)刻為公司做宣傳，提高公司和自己的形象。實(shí)習過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì )，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后

　　的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己與公司的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，公司的人才培養制度為我們提供了大量的學(xué)習機會(huì )，為我們提供了就業(yè)機會(huì )。實(shí)習實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習中，我發(fā)現，其實(shí)學(xué)習不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì )上給你提供的學(xué)習機會(huì )更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習資源需要你的篩選。不像我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識。但是社會(huì )上提供的學(xué)習資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習的機會(huì )時(shí)刻存在于生活中，學(xué)習中。

　　就這樣我的暑期實(shí)踐就結束了，即使很短我卻學(xué)到很多和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐知識，一些在課本里永遠學(xué)不到的知識;我也清醒的認識到自己的專(zhuān)業(yè)特性，為自己怎樣發(fā)展指明了方向，而且還增加了對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理性認識，并堅信自己能更好的完成學(xué)業(yè)做一名合格出色的工程師。

暑假工作實(shí)習總結15

　　兩個(gè)月的百事生活結束了，回到那個(gè)熟悉而又親切的校園。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺(jué)得大學(xué)生活越發(fā)的珍貴。

　　20xx年的這個(gè)暑假，收獲似乎意外的多。初涉管理，理論第一次轉化為實(shí)踐，還算成功。也讓自己對自己更加的清晰，不足的地方補充、修正，優(yōu)勢的地方繼續發(fā)揚。

　　做好本職工作，微小的地方不要疏忽，成功在于細節，但是還要有寬廣的胸襟，遇事沉著(zhù)冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平時(shí)多分析多積累。

　　對領(lǐng)導，對下屬，都要做到：長(cháng)眼力、會(huì )辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人方便，就是予己方便。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過(guò)計較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長(cháng)遠。遇著(zhù)領(lǐng)導，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì )生活，大部分的.空間都是與人接觸。在成長(cháng)中多總結為人之道，對以后發(fā)展，會(huì )有很大幫助。

　　這次實(shí)習，提升了自己的能力，補充了社會(huì )經(jīng)驗，更讓我對以后的生活充滿(mǎn)信心。即使以后的路會(huì )有很多坎坷，我也會(huì )勇往直前！別人能做到的，我亦能！

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