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研究與實(shí)習總結

時(shí)間:2024-08-31 11:57:25 實(shí)習總結 我要投稿

研究與實(shí)習總結

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的研究與實(shí)習總結,希望能夠幫助到大家。

研究與實(shí)習總結

研究與實(shí)習總結1

  最近把實(shí)習的東西粗略的總結了一下,并不是很深刻,純屬記錄下,期貨研究所個(gè)人實(shí)習總結。

  在5月底有幸進(jìn)入廣州期貨研究所實(shí)習,了解相關(guān)的期貨學(xué)習以及研究工作,今天有時(shí)間對兩個(gè)多月的實(shí)習進(jìn)行相關(guān)總結。

  (一) 市場(chǎng)學(xué)習

  作為"韭菜"級別的股民,對基本面、技術(shù)面的知識真是把握很一般,只是一直是聽(tīng)別人怎么操作,自己沒(méi)有主見(jiàn),只是也很少。剛去廣期的時(shí)候開(kāi)始惡補期貨交易的知識,明顯感受到期貨與股票的不同,主要在以下幾個(gè)方面:

  交易方向

  期貨合約的交易不止一個(gè)交易方向,其包括:空換,空開(kāi),多換,多開(kāi),雙開(kāi),雙平,多平,空平。所以持倉力量往往比股票要復雜的多,而且多空力量表現的也更加明顯。一般而言多開(kāi)和空開(kāi)是常見(jiàn)的委托形式,所以遠遠不止股票中做T那么簡(jiǎn)單,而且,更多的是期貨市場(chǎng)可以日內交易,在日內交易期間可以針對短期炒作消息進(jìn)行盯盤(pán)交易,快速交易再加上期貨杠桿的作用,所以小幅震蕩也有較大幅度的盈虧。而且一般而言在10點(diǎn)半左右期貨市場(chǎng)都將有一波行情(漲跌不定)。

  結算價(jià)格

  因為期貨交易價(jià)格收到杠桿作用,所以每個(gè)賬戶(hù)日內凈值變化較大,考慮到當日結算時(shí)賬戶(hù)資金存在以收盤(pán)價(jià)價(jià)格不足以結算或者超過(guò)10%的風(fēng)險,則會(huì )根據當日合約的成交量與成交價(jià)重新估算出新的結算價(jià),以此結算價(jià)來(lái)結算賬戶(hù)爆倉(超過(guò)10%虧損)的情況,一般研究分析都以該價(jià)格為準。

  合約內容

  期貨它是以實(shí)際商品或者股票指數為標的的合約,其中以每個(gè)交割日期為準,分為1、5、9月合約,其中鄰近月份的合約又叫主力合約,主力合約即為該商品的近期主要的炒作對象,同時(shí)根據不同月份的合約可以進(jìn)行跨期交易,而合約指數則是以不同月份的合約的價(jià)格進(jìn)行權重計算出的商品指數,也具有一定的參考價(jià)值。

  影響因素

  期貨市場(chǎng)的影響因素更多的依靠基本面的影響,尤其是商品上,化工金屬農產(chǎn)品受到短期天氣、廠(chǎng)家檢修、下游需求、庫存、進(jìn)出口、宏觀(guān)(剪刀差、CPI、GDP、美國非農數據等相關(guān)),凡是能夠影響當前現貨市場(chǎng)供需狀況的因素,都將在期貨市場(chǎng)上有一定的反應。同時(shí),也不容忽視市場(chǎng)上資金的炒作,像期貨市場(chǎng)的所有商品的.同漲同跌,以及股票熊市資金流入期貨市場(chǎng),這都容易造成期貨市場(chǎng)的價(jià)格異動(dòng)。

  其實(shí),考慮期貨市場(chǎng)夜盤(pán),以及產(chǎn)業(yè)的上下游情況,環(huán)環(huán)相連,容易產(chǎn)生異動(dòng),而且盯盤(pán)精力也比較大,但是農產(chǎn)品和原油這種季節變動(dòng)具有明顯周期性的情況,經(jīng)過(guò)兩三年的規律使然,市場(chǎng)動(dòng)態(tài)將比較好把握,這一點(diǎn)就比股票隨機性要好把握一些。

  (二) 技術(shù)學(xué)習

  這段時(shí)間,在廣期學(xué)習并沒(méi)有學(xué)到更多的技術(shù)上的知識,但是進(jìn)步的一點(diǎn)就是對技術(shù)面的東西有了更深刻的認識:

  分鐘線(xiàn)的作用

  根據波動(dòng)理論:完整的上升浪是分為第一浪建倉浪,第二浪洗盤(pán)浪,第三浪主升浪;一般參考MACD線(xiàn)、30分鐘線(xiàn)、小時(shí)線(xiàn)、日線(xiàn)進(jìn)行判斷,且結合持倉量、成交量的變動(dòng)情形對主力變動(dòng)方向進(jìn)行判斷。

  MACD線(xiàn)的新認識

  結合日線(xiàn)進(jìn)行判斷,且有明顯的波浪顯示,并且各種技術(shù)指標和圖形的支持,必須始終相信自己的判斷與操作。

  短期技術(shù)面的支撐

  期貨市場(chǎng)短期內收到技術(shù)面的支持更容易,尤其在突破前高前低之后,市場(chǎng)將進(jìn)一步上漲和下跌的可能性很大。

  技術(shù)面是短板,也怪自己懶不愿意學(xué)習和記錄。

  (三) 行業(yè)研究

  在期貨市場(chǎng),也有一點(diǎn)和股票市場(chǎng)很像,就是行業(yè)因素的影響很大,尤其在商品交易中,之前我被分到化工小組,一開(kāi)始對塑料行業(yè)的上下游非常不了解。

  塑料產(chǎn)業(yè)的上游就包括原油、石腦油、乙烯市場(chǎng),而不同的地區的市場(chǎng)影響也不一樣,像全球的原油市場(chǎng),主要以倫敦布朗特原油和紐約WIT原油為主要的參考,而石腦油和乙烯主要是由亞洲市場(chǎng):日本和新加坡決定,石腦油是原油新開(kāi)發(fā)的品種,其開(kāi)采成本更低,也是當前主要開(kāi)采的品種。

  而塑料現貨市場(chǎng),就會(huì )受到石化企業(yè)現貨價(jià)格、裝置檢修、裝置開(kāi)車(chē)情況的影響,尤其是在全國石化裝置檢修數量大、時(shí)間長(cháng)的話(huà),對價(jià)格支撐作用更加明顯,這里也需要研究員對整個(gè)市場(chǎng)石化產(chǎn)量有很準確的量化把握。

  而塑料的下游市場(chǎng),主要是塑膜產(chǎn)業(yè),又會(huì )受到農業(yè)收割以及產(chǎn)量的影響,廠(chǎng)家接貨意愿以及囤貨情況的支撐,當市場(chǎng)交投清淡時(shí),期貨市場(chǎng)也會(huì )伴隨著(zhù)一定的縮量或者異動(dòng)。

  所以,行業(yè)的環(huán)環(huán)相扣更為嚴重,每日或者每周都應該對市場(chǎng)的供需進(jìn)行了解,研究。

  (四) 戰略研究

  另外,就是實(shí)習期間也接觸了廣州期貨公司戰略規劃,也見(jiàn)證了期貨子公司的成長(cháng),也了解了其他期貨行業(yè)的發(fā)展。就廣州期貨而言在期貨行業(yè)為BBB級,排名70多,屬于上升期的期貨公司,而且主要業(yè)務(wù)還是以資管部門(mén)的通道業(yè)務(wù)為主,并且未來(lái)戰略發(fā)展以發(fā)展資管財富中心為目標,實(shí)現自主產(chǎn)品和投研團隊的建設。所以資管的大發(fā)展方向就是財富式管理,以自主產(chǎn)品為主,通道業(yè)務(wù)為輔的主要發(fā)展模式。

  另外,期貨子公司的發(fā)展也是日益壯大的,其以場(chǎng)外期權交易、設計還有投研團隊建設都很重要,同時(shí)交易研究,技術(shù)和研究并重,適合綜合素質(zhì)高的人!

  然后廣期的未來(lái)發(fā)展目標就是新三板融資,而且受到股東廣證的大力支持,資金支持很大,工作環(huán)境也很好,對當前公司員工的發(fā)展前景也有良好的支持。

  這次實(shí)習的成就:

  完成了兩篇《期貨日報》的投稿,其中一篇收錄

  另外完成兩篇廣期的策略報告

  日常日報、周報

  完成一次月度會(huì )議記錄

  完成境外期貨公司的調查研究

  維護和管理天然橡膠數據庫

  P.s: 以后有機會(huì )把我寫(xiě)的報告分享給你們。當然前提是你們感興趣。

研究與實(shí)習總結2

  一、市場(chǎng)調研報告的特點(diǎn)

  市場(chǎng)調查報告是一種重要的經(jīng)濟調查報告,是用科學(xué)的方法對市場(chǎng)供求關(guān)系、購銷(xiāo)關(guān)系和消費關(guān)系進(jìn)行深入細致的調查研究后寫(xiě)成的書(shū)面報告。它的作用是幫助企業(yè)了解市場(chǎng)的現狀和趨勢,增強企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮中的適應性和競爭力,從而有效促進(jìn)管理水平的提高。

  市場(chǎng)調研報告可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)。根據涉及的內容,可分為綜合市場(chǎng)調研報告和專(zhuān)項市場(chǎng)調研報告;根據不同的受訪(fǎng)者,有關(guān)于市場(chǎng)供求、產(chǎn)品、消費者、銷(xiāo)售和競爭的市場(chǎng)調查報告。根據表達方式的不同,可以分為陳述性市場(chǎng)調研報告和分析性市場(chǎng)調研報告。

  市場(chǎng)調查報告與普通調查報告相比,無(wú)論是材料構成還是結構布局,都具有明顯的共性特征,但在內容上卻比普通調查報告更加集中和專(zhuān)業(yè)化。

  二、市場(chǎng)調研報告的格式和撰寫(xiě)

  市場(chǎng)調研報告的內容結構一般由以下幾個(gè)部分組成:

 。ㄒ唬┦袌(chǎng)調研報告的標題

  標題是市場(chǎng)調研報告的標題,一般有兩種形式:

  市場(chǎng)調查報告標題——公文標題,由調查對象、內容、體裁名稱(chēng)組成,如《20xx年農村服裝銷(xiāo)售情況調查報告》。值得注意的是,在實(shí)踐中,也有可能將市場(chǎng)調研報告簡(jiǎn)化為“調查”;市場(chǎng)調研報告標題——文章標題,即以通用語(yǔ)言直接說(shuō)明調查的內容或主題,如“全省城鎮居民潛在購買(mǎi)力趨勢”。在實(shí)踐中,這類(lèi)市場(chǎng)調研報告的題目采用了雙題(正反題)的結構,更引人注目,更有吸引力。如《競爭是今天,希望是明天——全國洗衣機用戶(hù)問(wèn)卷調查分析報告》、《市場(chǎng)在哪里——天津三豐小客車(chē)用戶(hù)調查》等。

 。ǘ┦袌(chǎng)調研報告的介紹

  引言,又稱(chēng)引言,是市場(chǎng)調研報告主體的前部,要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般來(lái)說(shuō),與調查人員相關(guān)的信息,如調查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍和方法,也可以總結市場(chǎng)調查報告的基本觀(guān)點(diǎn)或結論,使讀者對全文內容和意義有初步了解。然后用一個(gè)過(guò)渡句連接前面和后面,引出主要部分。例如,在一份題為《20xx年全市電暖器市場(chǎng)調查》的市場(chǎng)調查報告中,引言部分寫(xiě)道:“受xx委托,XX北方勘測規劃辦公室于20xx年3月至4月在全國部分省市進(jìn)行了電暖器市場(chǎng)調查,F將調查研究情況報告如下:“調查的主要身份、調查的時(shí)間、對象、范圍用簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明,以下以過(guò)渡句開(kāi)頭,按照標準寫(xiě)。這部分文字是必不可少的,不要累贅;根據具體情況,有時(shí)可以省略這一部分,使寫(xiě)作更加簡(jiǎn)潔。

 。ㄈ┦袌(chǎng)調研報告的主體

  這部分是市場(chǎng)調研報告的核心,也是寫(xiě)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。應當全面、準確、具體地說(shuō)明調查的基本情況,進(jìn)行科學(xué)合理的分析和預測,并在此基礎上提出有針對性的對策和建議。具體來(lái)說(shuō),它包括以下三個(gè)方面:

  市場(chǎng)研究報告—簡(jiǎn)介:

  市場(chǎng)調查報告的介紹,即從調查中獲得的基本信息的介紹,是全文的依據和主要內容。需要使用敘述和解釋相結合的方法,清晰地表達調查對象的歷史和現實(shí),包括市場(chǎng)份額、生產(chǎn)與消費的關(guān)系、產(chǎn)品、產(chǎn)量和價(jià)格。具體寫(xiě)作方面,可以根據問(wèn)題的性質(zhì)分為幾類(lèi),形式為設置副標題或概括主要目的;也可以按時(shí)間順序或者通過(guò)列舉數字、圖表或者圖片來(lái)解釋。無(wú)論如何,都要力求準確、具體、有條理,為后面的分析和建議提供堅實(shí)、充分的依據。

  市場(chǎng)研究報告——分析和預測;

  市場(chǎng)調研報告的分析預測,即在調研獲得的基本情況分析的基礎上預測市場(chǎng)發(fā)展趨勢,直接影響相關(guān)部門(mén)和企業(yè)領(lǐng)導的決策行為,所以一定要寫(xiě)好。需要運用討論的方法,對調查獲得的.數據進(jìn)行分析,進(jìn)行科學(xué)研究和推理,根據事物發(fā)展變化的規律形成結論性意見(jiàn)。語(yǔ)言要充滿(mǎn)判斷性和針對性,分析要細致,文字要簡(jiǎn)潔明了,不要在沒(méi)有從調查中獲得信息的情況下隨意發(fā)揮,要唱出《新天空之旅》。

  市場(chǎng)研究報告—營(yíng)銷(xiāo)建議:

  這個(gè)內容是市場(chǎng)調研報告寫(xiě)作目的和目的的體現。在以上調查分析和預測的基礎上,提出具體的建議和措施,供決策者參考。注意建議的針對性和可行性,切實(shí)解決問(wèn)題。

  以《20xx年全市電暖器市場(chǎng)調查》一文為例,市場(chǎng)調查報告主要內容如下:

  1、生產(chǎn)情況

  據調查,國內以電加熱器為主要產(chǎn)品的廠(chǎng)家只有幾家,約30家。20xx年,這些企業(yè)的電加熱器總產(chǎn)量約為240.19萬(wàn)臺。其中年產(chǎn)量超過(guò)10萬(wàn)臺,主要包括廣東美的電廠(chǎng)和寧波天工實(shí)業(yè)公司?八家企業(yè)。這八家企業(yè)的電加熱器總產(chǎn)量約為209.53萬(wàn)臺,占國內電加熱器總產(chǎn)量的87.24%。

  以上情況說(shuō)明,電加熱器行業(yè)雖然處于起步階段,但生產(chǎn)集中度很高。特別是產(chǎn)量排名第一的廣東美的電廠(chǎng),產(chǎn)量超過(guò)國內總產(chǎn)量的四分之一,在該行業(yè)處于明顯的壟斷地位。

  2、銷(xiāo)售情況

  根據對北京、大連、沈陽(yáng)、濟南、杭州、武漢27家商場(chǎng)的調查,20xx年的總銷(xiāo)量約為7、1萬(wàn)套。其中大連購物中心和大連百貨大樓賣(mài)出了5000多套??5家商場(chǎng)年銷(xiāo)量約44447臺,占27家商場(chǎng)總銷(xiāo)量的62、2%。

  以上情況說(shuō)明,類(lèi)似于電加熱器生產(chǎn)的高集中度,電加熱器銷(xiāo)售的集中度也很高。這種現象一方面反映出電暖器市場(chǎng)處于發(fā)展階段,大部分商場(chǎng)都是以電暖器作為試用裝來(lái)運營(yíng),很少有以電暖器作為主打產(chǎn)品來(lái)運營(yíng)的;另一方面,雖然成功分銷(xiāo)電暖器的商場(chǎng)不多,但這些成功的事實(shí)至少說(shuō)明電暖器市場(chǎng)潛力大,發(fā)展前景好。

  3、各品牌之間的競爭(略)

  4、市場(chǎng)分析和前景(略)

  產(chǎn)品及建筑面積、采暖面積、產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售分析

  5、一些建議(略)

  產(chǎn)品調查是市場(chǎng)調查的主要內容之一。產(chǎn)品市場(chǎng)調查報告具有高度的工業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性。其內容一般包括:產(chǎn)品的品牌、質(zhì)量、款式、功能、價(jià)格、技術(shù)、服務(wù)、消費,以及產(chǎn)品的評價(jià)、意見(jiàn)、要求、市場(chǎng)銷(xiāo)售、市場(chǎng)前景。上述市場(chǎng)調研報告重點(diǎn)介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和品牌,采用數字分析、比較、排名等方法進(jìn)行分析。特別是第四部分分析了建筑面積、采暖面積等影響產(chǎn)品銷(xiāo)售的深層背景,使文章更有力量。在此基礎上,提出的對策和建議必然充滿(mǎn)動(dòng)力和說(shuō)服力。

 。4)市場(chǎng)調研報告結束

  結尾是市場(chǎng)調研報告的重要組成部分,要簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)短、有力。一般對全文內容進(jìn)行概括,突出觀(guān)點(diǎn),強調意義;或者展望未來(lái),以充滿(mǎn)希望的風(fēng)格結束。根據實(shí)際情況,有時(shí)可以省略這一部分,使寫(xiě)作更加簡(jiǎn)潔。

  三、市場(chǎng)調研報告的寫(xiě)作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┦袌(chǎng)研究報告——基于科學(xué)的市場(chǎng)研究方法

  在市場(chǎng)經(jīng)濟中,參與市場(chǎng)運作的主體成敗的關(guān)鍵在于運作決策是否科學(xué),而科學(xué)決策必須以科學(xué)的市場(chǎng)調查方法為基礎。因此,我們應該善于運用詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、數據獲取、實(shí)驗和問(wèn)卷調查等方法,及時(shí)捕捉快速變化的市場(chǎng)形勢,從而獲得真實(shí)、可靠、典型、有說(shuō)服力的商業(yè)信息。在此基礎上寫(xiě)出來(lái)的市場(chǎng)調研報告,必然是科學(xué)的,有針對性的。

 。ǘ┦袌(chǎng)調研報告——基于真實(shí)、準確的數據材料

  因為市場(chǎng)調查報告是市場(chǎng)調查對供求關(guān)系、買(mǎi)賣(mài)情況、消費情況的書(shū)面反映,往往離不開(kāi)各種數據資料。這些數據資料是定性和定量分析的基礎。寫(xiě)作時(shí)要善于用統計數據來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,以增強市場(chǎng)調研報告的說(shuō)服力。關(guān)于這一點(diǎn),我們也可以從上面的市場(chǎng)調研報告模型中看到一點(diǎn)。

 。ㄈ┦袌(chǎng)調研報告——以充分有力的分析和論證為杠桿

  寫(xiě)市場(chǎng)調查報告必須以大量的事實(shí)材料為基礎,包括動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的、表面的、本質(zhì)的、歷史的、現實(shí)的等?梢哉f(shuō)是復雜而豐富,但寫(xiě)進(jìn)市場(chǎng)調查報告的內容絕不是這些事實(shí)材料的簡(jiǎn)單羅列和積累,必須用科學(xué)的方法進(jìn)行充分有效的分析和總結。只有這樣,市場(chǎng)調查報告做出的市場(chǎng)預測和提出的對策建議才能得到有力的支持。

研究與實(shí)習總結3

  時(shí)光飛逝,轉眼間研究生實(shí)習精彩的旅程閉幕了。剛開(kāi)始還以為這次實(shí)習是一個(gè)很慢長(cháng)的旅途,不知不覺(jué)到尾聲了。心理卻有一股酸酸的感覺(jué),有點(diǎn)戀戀不舍了。特別是昨晚去班里轉下,走之前看看我那可愛(ài)的孩子們,也算是一種告別吧!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到孩子們的舉動(dòng)讓我更加的不舍,24班的孩子們前體起立為我唱了一首(朋友)和給我留下了最珍貴的留言?xún),我覺(jué)的這些都是真金難買(mǎi)的。當時(shí)差點(diǎn)控制不住情緒和孩子們說(shuō)話(huà)聲音都有點(diǎn)沙啞了,眼淚在眼眶里不停的打轉。孩子們謝謝你們!老師會(huì )記住可愛(ài)中帶點(diǎn)調皮的你們,想你們時(shí)我會(huì )隨手翻起你們給我寫(xiě)的留言板,晚上睡覺(jué)前翻著(zhù)它讓我們想起你們一個(gè)個(gè),然后幸福的美美的睡去。孩子們老師在這里祝你們學(xué)業(yè)有成,金榜題名;身體健康;心想事成。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我這次所感與所想,感覺(jué)心理有說(shuō)不完的言語(yǔ),卻又不知從何說(shuō)起?梢哉f(shuō)這次實(shí)習對我感觸很深,對我的人生有另一種啟迪。

  首先;這次實(shí)習我們是由五個(gè)人組成的精英團隊,作為xx師范大學(xué)研究生來(lái)到xx中學(xué)這個(gè)實(shí)習基地?梢哉f(shuō)在李xx組長(cháng)帶領(lǐng)下,使我們順利的完成了實(shí)習生涯。把該做的也都完善了,比如說(shuō)實(shí)習生展覽和對xx中學(xué)的感謝信等····我們這個(gè)團隊怎么說(shuō)呢?在我心里我覺(jué)得非常的不錯雖然平時(shí)有點(diǎn)小摩擦,但一點(diǎn)也不影響我們之間感情?梢哉f(shuō)辦公室,田徑場(chǎng)再到食堂到處都有我們的笑聲和背影,最開(kāi)心的時(shí)候就是去食堂吃飯的來(lái)回路上,我認為那是我們之間交流和放松的時(shí)候,每天你損我,我損你的斗著(zhù)嘴,開(kāi)著(zhù)玩笑,總是會(huì )笑到肚子疼。說(shuō)起我們這五個(gè)人那是各有千秋啊!

  第一個(gè)就說(shuō)組長(cháng)xx吧!他是一個(gè)原則性很強,做事很穩重,精明能干的一個(gè)人。每次我電腦或手機壞了找他幫忙,他二話(huà)不說(shuō)幫你把問(wèn)題解決,特別是我遇到不開(kāi)心的事了總會(huì )開(kāi)導我,他說(shuō)沒(méi)事這些問(wèn)題都不是問(wèn)題,只要你按你得目的去做就可以。 第二個(gè)xx,她我覺(jué)得在女孩子總算是比較完美的,不但人中的漂亮還很聰明;細心;能干(女人中的男人);精明;熱心腸;……在她身上我看到了自己的好多不足,我會(huì )慢慢改進(jìn)的,怎么說(shuō)這半年也是沒(méi)有白和她住一起。是她讓我學(xué)會(huì )了好多,呵呵 妞!(給大爺笑個(gè))這個(gè)是我倆經(jīng)常開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ),還有在寢室一起看電視,說(shuō)笑,每次有什么煩惱的事我們都會(huì )拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)。就像 是一種發(fā)泄的方式,說(shuō)完了心里的郁悶也解除。照樣開(kāi)開(kāi)心心的該干嗎干嗎。永遠都不會(huì )忘記我們在一起開(kāi)心的日子。第三個(gè)是xxx一身古銅色,不過(guò)他這古銅色都是用勤奮換來(lái)的。他是我們五個(gè)實(shí)習當中得到認可最多的,在實(shí)習工作中認認真真,腳踏實(shí)地;勤勤懇懇。他身上的優(yōu)點(diǎn)讓我一生受用無(wú)窮,老于這個(gè)是我們對他一種親切的稱(chēng)呼!雖然不好聽(tīng)可感覺(jué)很親切,也很順口了。第四xx二十一世紀典型的好男型,大方大度;為人實(shí)在;一些問(wèn)題在他看來(lái)都不算問(wèn)題,有種放眼看世界的.感覺(jué)。呵呵····他是我們每天拿出來(lái)開(kāi)玩笑最多的一個(gè),“鴕鳥(niǎo)’’就是我們?yōu)樗鸬耐馓,我們總是開(kāi)玩笑的說(shuō)他慢半拍,其實(shí)人家是大智慧型的。 相對于他們四個(gè)我就藐小多了,貪玩心直口快的我總顯得長(cháng)不大,不夠成熟,幼稚,就用xx說(shuō)我的那樣心理比較的脆弱,別看外表像個(gè)男孩子樣大大咧咧。其實(shí)內心最沒(méi)有安全感的人,做事顯得有點(diǎn)浮燥;經(jīng)歷的挫折較少;在遇到事的時(shí)候不夠淡定,考慮問(wèn)題的時(shí)候不夠全面。呵呵·····不足的地方真是太多了,真的好好的改改;多學(xué)學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì )更完善地去做人做事。該說(shuō)的也說(shuō)了,希望自己能向好的方向去發(fā)展,最后我祝他們四個(gè)人畢業(yè)后找到份理想的工作;找個(gè)理想的伴侶;幸福生活;心想事成。

  接下來(lái)才是我實(shí)習中遇到最精彩的一部份事和人。首先,師傅,他心地善良,對工作和學(xué)生沒(méi)有二話(huà),一個(gè)好字。工作認真仔細,勤懇;愛(ài)崗敬業(yè)師傅;對學(xué)生就像自己的孩子一樣,每次我生病或怎么了他總是帶我去校醫院。記得第一次是皮膚過(guò)敏師傅帶我去豬豬醫生那拿了一瓶膏藥,還有一次是感冒了,他給我了感冒藥。讓我很感動(dòng)這些我都深深的記在心里了,可我每次不知道知恩圖報還總是惹師傅生氣,在這里我跟師傅說(shuō)聲I’m sorry。緣分使我們成為了師徒關(guān)系,可我卻沒(méi)有把我們關(guān)系給搞好,每次我們關(guān)系好不容易融洽點(diǎn)被我一個(gè)貪玩給破壞了,也許是我的心思沒(méi)有放在實(shí)習這個(gè)點(diǎn)上,沒(méi)有把它看的最重要。所以就沒(méi)有認真的去做好它。讓你每次氣的不行有點(diǎn)恨鐵不成鋼,如果說(shuō)還有一次這樣的實(shí)習機會(huì )的話(huà),師傅我一點(diǎn)認認真真的去做好每件事,也絕不老想著(zhù)去玩。不管我怎么后悔也無(wú)濟于事了,只希望我師傅身體健康,特別是他的胃一定要乖乖,不要像我一樣讓師傅不舒服,不開(kāi)心。嘿嘿···更希望師傅和嫂子明年生個(gè)大胖小子,一家幸福美滿(mǎn)。

  其次,小潘的師傅看似外表冷漠不說(shuō)話(huà)的他,其實(shí)是個(gè)很低調;很和藹可親的老師;熱心腸的好老師;氐綆煷罂赡芟肫鹜趵蠋熥疃嗟木褪敲刻熳鏊能(chē)去食堂吃飯,去玩什么的,每次我們出去有什么事都叫王老師帶著(zhù)咱,他都是義不容辭。記得有次我哭鼻子了他給我開(kāi)導,讓我知道人要學(xué)會(huì )控制情緒,不要把太多的表情寫(xiě)在臉上。做事要一樣一樣的來(lái)不要浮躁,他的這些話(huà)讓我受益匪淺。我希望他以后能找個(gè)脾氣很好對他很好的嫂子,家庭幸福。

  再次,小明的師傅,可以說(shuō)他把老于帶的相當的成功。他為人實(shí)在誠懇,熱與助人;還經(jīng)常的給我們好吃的,導致于我們有什么事都喜歡找他幫忙,F在的他正在熱戀中哦!祝他早日和嫂子步入婚姻的殿堂。工作順利,其實(shí)要感謝的人太多了,比如還有xx老師我們的科頭,經(jīng)常帶我們出去吃早點(diǎn),平時(shí)對我們也是無(wú)微不至的關(guān)照,我在這里說(shuō)聲謝謝!!等····要說(shuō)的太多了,但還是少不了離開(kāi)這個(gè)話(huà)題。雖然有太多的不舍,可還是的面對。如果說(shuō)還有一次實(shí)習的機會(huì )我一定要好好的干·····

  總之xx中學(xué)給予了我這么好的舞臺,而我卻沒(méi)有珍惜,沒(méi)有充分的去利用它。因為在我心里我就沒(méi)有想過(guò)我以后要去當名體育老師,一開(kāi)始就沒(méi)有擺正好態(tài)度,都說(shuō)態(tài)度決定一切。所以我付出了多少就得到了多少回報,付出與結果是成正比得。要走了心里卻讓我留下點(diǎn)遺憾!如果再有一次機會(huì ),我一定認認真真。不過(guò)這次實(shí)習不管在心里上還是做人做事方面都讓我受益匪淺。xx中學(xué)的老師和孩子們我會(huì )記住你們的,我走了!再見(jiàn)!

研究與實(shí)習總結4

  最近參加項目討論時(shí),之前看的好多東西突然忘了,說(shuō)話(huà)就磕磕絆絆,才意識到工作缺少總結,缺少梳理思路,F在想想,整個(gè)實(shí)習過(guò)程,我也是一直在糾結矛盾,但是從未真正總結過(guò)實(shí)習給自己帶來(lái)什么。好吧,總結一下吧,雖然有點(diǎn)需要絞盡腦汁(我記性不好,恐怕忘的差不多了)。

  在移動(dòng)研究院實(shí)習這都有10個(gè)月了,一直都抱怨在這幾乎什么也學(xué)不到,想想是真的沒(méi)有學(xué)到嘛?不是!

  一,思維方式;在學(xué)校我們研究生對自己所做課題研究很深刻,這包括技術(shù)上如何實(shí)現,原理是什么,算法是什么,如何做仿真實(shí)驗,但是往往在寫(xiě)課題背景卻是草草了事,不做深究。到這里工作我才發(fā)現,大多數的工作,領(lǐng)導關(guān)心的往往不是你采用何種技術(shù),你的技術(shù)細節。關(guān)心的卻是為什么要做這個(gè)事,做這個(gè)事給我們帶來(lái)什么價(jià)值。那為什么做這個(gè)事就是我們所謂的課題背景,這個(gè)真的要做深究,現在的市場(chǎng)現狀如何,未來(lái)趨勢如何,我們做這個(gè)事如何和別人競爭,這個(gè)事的使用場(chǎng)景是怎樣的,將來(lái)該如何運營(yíng),如何規劃,它的盈利模式又如何。不是說(shuō)說(shuō)就行的,要有可靠的數據證明,更要有會(huì )忽悠領(lǐng)導的潛質(zhì),當然領(lǐng)導不是很好忽悠的。

  二,看問(wèn)題的角度:學(xué)生想問(wèn)題真是簡(jiǎn)單。我的實(shí)習導師給我講了好多,我們做工作該考慮的地方,如上所說(shuō),市場(chǎng)背景,產(chǎn)品規劃,使用場(chǎng)景,盈利模式等等。到現在我都還沒(méi)能完全消化。在一次匯報“室內定位報告”時(shí),依然被領(lǐng)導問(wèn)的啞口無(wú)言,他會(huì )問(wèn),你做這個(gè)有沒(méi)有想過(guò)如何與我們的業(yè)務(wù)相結合,現在別人都怎么做的,市場(chǎng)現狀如何(這可要數據的哦)等等。我當時(shí)想我就是研究定位技術(shù)及原理的,有必要了解這些嗎?錯,工作之后做事不是那么單純的,做了這么多研究是為了什么,是為了讓這些技術(shù)成為現實(shí),為公司賺錢(qián),這才是領(lǐng)導真正認可你工作量的內容,只做了研究技術(shù)原理,而不想其他的,等于浪費時(shí)間。

  三,如何完成一件事:工作跟在學(xué)校做學(xué)生工作也差別很大,推動(dòng)一件事真的很難。自己的想法要成為現實(shí),真是需要天時(shí)地利人和。無(wú)論是國企私企外企,都這樣。自上而下的事情,好做。領(lǐng)導發(fā)話(huà)了,自然有一大幫人湊上來(lái)做。但是如果自己有一個(gè)好的idea,如果沒(méi)有說(shuō)服領(lǐng)導,那幾乎是無(wú)法實(shí)現的,沒(méi)錢(qián)沒(méi)人力。工作的人都是目的導向,領(lǐng)導重視什么,我們就做什么,一切跟著(zhù)領(lǐng)導,否則別想有好的績(jì)效,高的獎金。怪不得總會(huì )有很多人自己出來(lái)創(chuàng )業(yè),因為跟別人打工,自己的想法真的很難實(shí)現,F在我跟著(zhù)我的實(shí)習導師所做的就是這么一件事,F在是向上慢慢去打動(dòng)領(lǐng)導,向下慢慢去攛掇乙方廠(chǎng)商,期望著(zhù)我們的產(chǎn)品可以有個(gè)demo出來(lái),期望著(zhù)突然領(lǐng)導發(fā)現這是個(gè)不錯的商機。沒(méi)領(lǐng)導支持,就沒(méi)錢(qián)沒(méi)人力,做起來(lái)真的很難。但是呢,我又覺(jué)得這是個(gè)很好的機會(huì ),不是在做純執行的事,而是在做從策劃到執行到管理等等一件完整的事情。雖然結局有可能還是被領(lǐng)導斃掉,績(jì)效不好,獎金不高。所以我還是佩服我的實(shí)習導師,不同于一般的員工,做自己認為有前景的`事。不管結局如何,卻對個(gè)人的意義重大。我還是比較單純的,不為利,不為錢(qián),只為這是一件有意義的事,堅持下去,成功貴在堅持嘛!

  三,工作多而雜,而不精:這大概是在國企實(shí)習,做的工作還是非研發(fā)類(lèi)的。在這的9個(gè)月,做個(gè)集采測試,做過(guò)功能測試,參加過(guò)技術(shù)討論,寫(xiě)過(guò)技術(shù)規范,接觸過(guò)視頻監控、室內定位,家庭網(wǎng)關(guān),智能家電,傳感器網(wǎng)絡(luò ),互聯(lián)網(wǎng)電視等等。什么都懂點(diǎn),卻似乎什么也不懂,簡(jiǎn)單的說(shuō)上幾句可以,說(shuō)說(shuō)技術(shù)細節,no,我不懂。這大概是在國企實(shí)習的缺點(diǎn)吧。其實(shí)想想,做的廣泛而多,必然就不會(huì )做的專(zhuān)而精。工作嘛,總會(huì )有這么一幫人是做產(chǎn)品規劃,制定技術(shù)方案的,總有一幫人是搞開(kāi)發(fā)來(lái)實(shí)現的。所以不要把自己局限在專(zhuān)而精上,這又是學(xué)生思維了,但是搞開(kāi)發(fā)當然也必須這樣。

  四,糾結矛盾:我覺(jué)得大部分的實(shí)習生在實(shí)習期間都有,總會(huì )想這份實(shí)習好不好,對自己以后工作有沒(méi)有益,自己是喜不喜歡,要不要換一份實(shí)習等等。想想,那是因為沒(méi)有責任在身上,想走就走。人都是這樣,總是吃著(zhù)碗里的想著(zhù)鍋里的,總是覺(jué)得別人的東西是好的,不珍惜自己所擁有的。當然我也是這樣。但是突然某一天我想通了,無(wú)論在哪里實(shí)習,實(shí)習什么,善于總結發(fā)現,善于學(xué)習,都會(huì )學(xué)到東西的,只是大家學(xué)到的東西不一樣而已。除非是清楚自己想要什么,想干什么,否則還是請大家都不要在抱怨了,做好該做的工作,多多總結學(xué)習,同時(shí)也告訴我自己。我想最后,我會(huì )發(fā)現我還是學(xué)到了很多。

  五,選擇什么都不是錯誤的:我以前老是糾結該如何選擇,選擇什么樣的生活,選擇什么樣的工作,總是擔心萬(wàn)一選擇錯了怎么辦,萬(wàn)一以后后悔怎么辦。其實(shí)不然,無(wú)論做何種選擇,都不是錯誤,大家只是選擇了不同的生活罷了。那至于自己想要什么樣的生活,這個(gè)要看自己。如果想不明白,就看機會(huì )吧。有什么樣的機會(huì ),就做什么樣的選擇,往往會(huì )有出人意料的結局哦!另外,選擇了就不要后悔,正如:既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。

  好啦,以上是自我安慰也好,總之我是突然能想到這里,哇,突然倍感輕松!

研究與實(shí)習總結5

  6月21日上午,教育學(xué)院20xx級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)碩士實(shí)習總結會(huì )在陜西師范大學(xué)附屬幼兒園舉行。教育學(xué)院副院長(cháng)趙微、學(xué)前與特殊教育系科研主任李少梅、學(xué)前與特殊教育系教學(xué)主任程秀蘭、師大幼兒園園長(cháng)李玉蓮、副園長(cháng)高潔,學(xué)前專(zhuān)業(yè)碩士生導師彭海蕾,在園實(shí)習的六位專(zhuān)業(yè)碩士研究生及園內指導老師一同參加了總結會(huì ),會(huì )議由高潔副園長(cháng)主持。

  會(huì )議第一項,是六位實(shí)習生做實(shí)習總結匯報。實(shí)習生們表示,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)習,從指導老師和孩子身上學(xué)到了很多,在諸多方面都獲得了新的認識和提升。比如,大家在實(shí)習之前對幼兒園的各項工作不熟悉,缺少經(jīng)驗,實(shí)習結束后,教學(xué)上能夠做到結合幼兒年齡特點(diǎn)適宜設計各環(huán)節的活動(dòng)、運用科學(xué)的教學(xué)方法、自制課件與玩教具,有效地完成課堂教學(xué);在幼兒班級管理上基本上能夠做到獨立帶班,組織幼兒活動(dòng),在處理孩子的問(wèn)題上也積累了寶貴的經(jīng)驗;對幼兒、幼兒教師職業(yè)還有幼教專(zhuān)業(yè)都有了更加深刻的認識,也都更加堅定了自己的專(zhuān)業(yè)選擇。實(shí)習生們對指導老師的悉心指導和辛勤付出表示感謝,對園方和學(xué)院做出的努力表示感謝。

  第二項,園內指導老師發(fā)言,對實(shí)習生們實(shí)習期間的表現進(jìn)行評價(jià)。指導老師們表示,參加實(shí)習的研究生們有著(zhù)較強的理論基礎和較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),尊重并熱愛(ài)幼兒,能以正確的方式與孩子交往;在日常的保教過(guò)程中積極主動(dòng)、滿(mǎn)懷熱情、嚴以律己、不怕困難,對各項工作都能認真對待,富有責任意識。雖然在技能、技巧方面有所欠缺,在很多細節上存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題,但是,大家都勤于并且善于從實(shí)踐中學(xué)習,能夠做到積極主動(dòng)地與指導老師溝通,尋求幫助?吹綄(shí)習生們取得的進(jìn)步,指導老師們心感欣慰,表示祝賀。

  第三項,教育學(xué)院各位老師發(fā)言。副院長(cháng)趙微老師表示,從實(shí)習生們的個(gè)人匯報和園內指導老師的評價(jià)可以看出,經(jīng)過(guò)實(shí)習,實(shí)習生們專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)意識得到了發(fā)展,專(zhuān)業(yè)智慧和專(zhuān)業(yè)能力得到了提升,專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐能力都得以提高。對各位園內指導老師的毫無(wú)保留的經(jīng)驗的傳授表示感謝。李少梅老師和程秀蘭老師幼兒園領(lǐng)導和指導老師所付出的辛勤勞動(dòng)表示感謝,對實(shí)習生們實(shí)習期間的.個(gè)人努力和表現出來(lái)的團隊合作意識提出表?yè)P,為實(shí)習生們所取得的進(jìn)步感到由衷的高興。彭海蕾老師從一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究者的角度對學(xué)院與幼兒園合作的合理性表示贊同,提出可以從實(shí)習生的輪班順序、后續工作的跟進(jìn)、指導老師的指導方式等多方面有更多的思考。

  第四項,園長(cháng)李玉蓮老師發(fā)言。李園長(cháng)表示,幼兒園對本次專(zhuān)業(yè)碩士研究生的在園實(shí)習工作非常重視,在指導老師的選擇、指導形式的確定等各項工作的安排上也都是十分慎重。從效果來(lái)看,預定的目標基本達成,實(shí)習生們在各個(gè)方面都獲得了相應的提升。同時(shí)還表示,雖然這次接待實(shí)習生的工作在一些細節上還存在一定的問(wèn)題,但是也都會(huì )在摸索、實(shí)踐的過(guò)程中逐漸改善。最后,對教育學(xué)院所做的工作表示感謝,并提出今后雙方可以有更多的合作與交流。

  最后,全體與會(huì )人員合影留念。

研究與實(shí)習總結6

  x月x號,開(kāi)始了我們在L中的實(shí)習生活。那天早上我們起了個(gè)早,背著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心過(guò)去實(shí)習學(xué)校,緣于這是我的第一次實(shí)習。這周實(shí)習內容主要是認真聽(tīng)課并且適應環(huán)境。

  (一)認真聽(tīng)課,多做反思

  在L中,很榮幸跟著(zhù)l校長(cháng)和l老師在高三實(shí)習。高三的課是以復習基礎知識和講解練習為主。這就要求學(xué)生勤記筆記和勤做練習。L校長(cháng)帶的班級是創(chuàng )新班,學(xué)生基礎比較好。因此l校長(cháng)在講課的時(shí)候會(huì )重點(diǎn)突出。

  L校長(cháng)在處理“鐵及其化合物的性質(zhì)及應用”的`時(shí)候,首先與學(xué)生一起回憶了研究某一種元素的方法,研究某一種元素要依次掌握由該元素組成的單質(zhì)、氫化物、氧化物、酸、堿和鹽,強調學(xué)生要掌握學(xué)習方法,這樣知識才能系統化。而且L校長(cháng)多年來(lái)一直在高三教學(xué),所以對高三化學(xué)特別熟悉,經(jīng)常以題帶出知識點(diǎn),學(xué)生在掌握知識的同時(shí),也了解出題的方向。比如L校長(cháng)從檢驗四氧化三鐵的成分引出“某種物質(zhì)有亞鐵成分,加入的試劑一定要逐氧”,并且講到制備氫氧化亞鐵制備需要注意的事項。而且L校長(cháng)也注重對學(xué)生化學(xué)細節的把關(guān),在講到高爐煉鐵的時(shí)候,會(huì )強調該反應的條件是高溫,強調焦炭的炭字是沒(méi)有石字旁的。L校長(cháng)在給學(xué)生講解習題的時(shí)候,有一個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)散。通過(guò)一道練習題,系統的把學(xué)生其他需要掌握的知識傳授給大家。目的不是讓學(xué)生懂得解一道題,而是掌握解決一類(lèi)題的方法。

  (二)適應環(huán)境,積極主動(dòng)

  這周實(shí)習的另一個(gè)內容就是適應環(huán)境了,適應環(huán)境要積極主動(dòng)。

  為了適應這邊的教學(xué)流程,我主動(dòng)向指導老師拿高考備考指南;為了方便聽(tīng)課,我主動(dòng)跟指導老師要了課表;為了減輕指導老師的工作,我主動(dòng)幫老師數試卷。

  為了幫助老師了解學(xué)生,進(jìn)行試卷的分析與統計,了解學(xué)生在哪些知識點(diǎn)存在缺失;為了幫助學(xué)生解決學(xué)習困難,晚上學(xué)生的自修時(shí)候在課室答疑;為了更好的適應高三化學(xué),指導老師提醒我要多做做題,所以我一有自己的時(shí)間,我就會(huì )做做題。

  這周總的來(lái)說(shuō),還是過(guò)得蠻順利的,希望以后的每一周都會(huì )更有收獲。

研究與實(shí)習總結7

  您更換日用品的原則是什么?有些人會(huì )用到壞為止;有些人會(huì )按照說(shuō)明書(shū)的有效期;有些人會(huì )追求功能、外觀(guān)的時(shí)尚新產(chǎn)品經(jīng)常更換,有的人則表現得還是比較隨性,也就是有條件就會(huì )更換。那么接下來(lái),每個(gè)人購買(mǎi)一件物品時(shí)都在有一個(gè)自己的心里預期價(jià)格,即自己能接受的心理價(jià)格;實(shí)際價(jià)格和心理價(jià)格差別不大時(shí)購買(mǎi)的概率;差距較大時(shí)消費者購買(mǎi)的概率會(huì )降低。怎么樣在消費者中細分出不同要求的消費群體呢?或者如何確定不同消費人群的消費習慣?什么樣的價(jià)格接近消費者的心理價(jià)格呢?而商家如何制定個(gè)對買(mǎi)賣(mài)雙方而言都合理的價(jià)格呢?這一系列的問(wèn)題的解決都需要以市場(chǎng)研究數據為基礎,在真是可靠的數據基礎上進(jìn)行分析從而“對癥下藥”做出對應的決策。

  最新數據稱(chēng),今年8月份windows 7市場(chǎng)份額為42.72%,首次超過(guò)windows xp(42.52%)。另外,8月份蘋(píng)果mac os市場(chǎng)份額超過(guò)了windows vista,未來(lái)1、2后還可能超過(guò)windows xp。這些數據都是市場(chǎng)研究公司通過(guò)市場(chǎng)調研收集并整理分析而得出的最終調查結果。在你心目中,調研給你的印象是怎樣的呢?是路上手捧問(wèn)卷的調查者,還是電視節目中出現的調研報告,還是網(wǎng)絡(luò )上屢見(jiàn)不鮮的投票?調研,每個(gè)人似乎都知道一點(diǎn),但卻不知其全貌。這是一個(gè)略有點(diǎn)“冷”的行業(yè)。

  xx年,北京數字100市場(chǎng)研究公司,引起成長(cháng)性和創(chuàng )造性榮獲“中國十大成長(cháng)之星”,受到知名投資人和媒體的高度關(guān)注。xx年,數字100獲得經(jīng)緯創(chuàng )投在國內調研行業(yè)的首次注資,把調研這個(gè)行業(yè)推向前臺。

  目前中國企業(yè),特別是中小企業(yè),往往是老總“拍腦袋”出創(chuàng )意,然后直接拍板定案進(jìn)行生產(chǎn)銷(xiāo)售。新品上市前沒(méi)有充分論證、上市中沒(méi)有周密計劃,上市后沒(méi)有及時(shí)追蹤,更多的是利用“廣告+價(jià)格優(yōu)勢+經(jīng)銷(xiāo)商獎勵”來(lái)驅動(dòng)新產(chǎn)品的成長(cháng)。面對激烈的競爭,日新月異的技術(shù)革新,以及多方位、多層次的消費者需求。多數企業(yè)已然認識到產(chǎn)品對象調研的重要性,同時(shí)也對新產(chǎn)品市場(chǎng)調研的效率和質(zhì)量也提出了更高的要求。

  社會(huì )實(shí)踐基本情況

  1、實(shí)踐時(shí)間:xx年8月15日至xx年10月15日

  2、實(shí)踐地點(diǎn):xx市場(chǎng)研究有限公司

  3、實(shí)踐目的:了解市場(chǎng)研究的發(fā)展狀況,以及探索市場(chǎng)調研的實(shí)施過(guò)程,提高自身的實(shí)踐能力辦事能力

  社會(huì )實(shí)踐單位概況

  xx市場(chǎng)研究有限公司位于xx區楊橋中路161號洪山城建大廈b座。xx公司的`辦公區域環(huán)境簡(jiǎn)單大方,沒(méi)有過(guò)多的花哨的裝飾,辦公區以數據分析和研究報告人員為主。xx公司根據企業(yè)需求為企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調研提供調研結果從而獲取調研費為盈利方式。市場(chǎng)調研是企業(yè)與消費者之間聯(lián)系的橋梁,對兩者之間的信息進(jìn)行加工與傳遞。xx公司首先從企業(yè)處得到調研的需要。如企業(yè)有新產(chǎn)品要上市,要進(jìn)行相關(guān)的研究如目標定位和價(jià)格定位等。然后研究公司將其設計成問(wèn)卷發(fā)送給從數據庫中抽樣出來(lái)的合格的調查對象,在被試回答后支付相應的勞務(wù)費。針對有結構的配樣將收集的數據資料進(jìn)行統計分析從而得出結果,依據結果為企業(yè)提供策略建議,最后反饋給企業(yè)。

  常用的調研方法有:電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)、街頭訪(fǎng)問(wèn)、零售監測、寄郵訪(fǎng)問(wèn)及在線(xiàn)調查。電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)在所訪(fǎng)問(wèn)的城市的電話(huà)號碼數據庫中隨機選取出一定數量的電話(huà)號碼,然后由訪(fǎng)問(wèn)人員撥電話(huà)詢(xún)問(wèn)被訪(fǎng)問(wèn)者并記錄答案的調查方法,適合于問(wèn)卷結構較強的項目。街頭訪(fǎng)問(wèn)則是在某個(gè)特定的場(chǎng)所攔截現場(chǎng)人員進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的調查方式,適合于目標人群特征和目標市場(chǎng)清晰的項目。零售監測對零售網(wǎng)點(diǎn)的商品銷(xiāo)售情況進(jìn)行一次性調查或連續性跟蹤調查,其中調查的項目包括山品品種,類(lèi)型,銷(xiāo)售量等,多用于了解產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。

  社會(huì )實(shí)踐主要內容

  1聯(lián)系實(shí)踐單位(xx年8月1日-8月15日)

  隨著(zhù)期末考試的結束,大三的學(xué)習生活也畫(huà)上了句號,就業(yè)這件事情近在眼前,于是假期開(kāi)始后就著(zhù)手開(kāi)始張羅暑期實(shí)習工作。從網(wǎng)上得知xx的招聘訊息,通過(guò)報名、筆試和面試,最終被錄用。

  2實(shí)踐培訓期 (xx年8月15日-8月25日)

  由于xx公司對工作職員的嚴格管理,在正式接觸調研之前,進(jìn)行為期十天的培訓。培訓內容有常識培訓、專(zhuān)業(yè)知識培訓、調查技巧培訓以及溝通技巧等培訓。常識培訓主要是對學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)流程、管理方式、薪資待遇等方面的介紹;專(zhuān)業(yè)知識培訓是為了讓我們徹底明白什么是市場(chǎng)調查,為什么要市場(chǎng)調查,還有市場(chǎng)調查的具體的行業(yè)知識。調查技巧培訓主要是針對一些抽象知識的技巧講授,以及如何運用問(wèn)卷、簡(jiǎn)單的初步整理等技巧培訓;溝通技巧培訓是培訓如何更好地與被問(wèn)卷進(jìn)行溝通,以最快的速度讓被試者愿意接受訪(fǎng)問(wèn),拉近與被試者的距離。

研究與實(shí)習總結8

  【實(shí)習目的】

  實(shí)踐出真知,通過(guò)一學(xué)年的《自然地理學(xué)》的學(xué)習,我們基本掌握了書(shū)上的理論知識,但作為當代大學(xué)生,死讀書(shū)是不行的,我們必須要理論與實(shí)踐相結合,這樣,我們才不至于在日后的社會(huì )競爭中被社會(huì )所淘汰。于是,學(xué)院組織了本次的肇慶野外自然地理實(shí)習,通過(guò)野外調查的方法來(lái)鞏固我們的自然地理知識。

  【實(shí)習的工具】

  本次的研究主要用到的工具是地質(zhì)羅盤(pán),通過(guò)地質(zhì)羅盤(pán),我們可以測量目的物方位,測量巖層產(chǎn)狀要素,包括巖層走向的測定,巖層傾向的測定,和巖層傾角的測定,在老師的指導下,我們基本掌握了地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法。

  一、羚羊峽的地貌概況

  羚羊峽是西江的現河道,穿越爛柯山的低山地區,為一狹長(cháng)斷裂峽谷。河道較平直,河身狹窄,兩岸沒(méi)有積階地,在峽谷的.西北岸山腳與江面呈波狀接觸,東南岸則呈鋸齒狀。該地區以溝谷流水地貌為主,水流湍急,兩岸地勢險要,并沒(méi)有形成河漫灘。西江在羚羊峽口有三條河道,一為肇慶東面的早期河道萬(wàn)都坳,另一為羚羊峽西北面的中期河道旱峽。羚羊峽為現在的西江河道。由于肇慶地處亞熱帶,雨量多、氣溫高,侵蝕嚴重,這里巖石的抗蝕力都比較弱,因此背斜被破壞,形成當地低矮的地形。因此,羚羊峽附近多低山。

  圖羚羊峽附近現代河道與古河道位置圖

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 、垡晃鹘F河道

  二、羚羊峽的地貌發(fā)育成因及過(guò)程

  羚羊峽地貌發(fā)育與構造運動(dòng)

  構造運動(dòng)造成地球表面的巨大起伏,因而成為形成地表宏觀(guān)地貌特征的決定性因素。大約距今三至四億年前,在肇慶地區首先沉積了砂巖和頁(yè)巖,后來(lái)又沉積了一層厚達百多米深的石灰巖。由于地殼運動(dòng)的影響,形成向上彎曲突起的構造,即“背斜構造”,原來(lái)水平排列的底層變成了向側斜傾的地層,兩側巖層傾向相反,分別形成南北兩翼。在區域構造劃分上,羚羊峽位于粵西隆起與粵中褶皺帶之接界處,發(fā)育于燕山運動(dòng)時(shí)期,羚羊峽位處背斜地帶,在第四紀以來(lái)新構造運動(dòng)的升降作用下,背斜斷裂下沉,形成了今天的羚羊峽。

  羚羊峽地貌發(fā)育的氣候因素

  氣候水熱條件組合狀況不同導致外動(dòng)力性質(zhì)、強度和組合狀況發(fā)生差異,最終將形成不同的地貌類(lèi)型。由于肇慶地處亞熱帶,雨量多、氣溫高,侵蝕嚴重,這些巖石的抗蝕力都比較弱,因此背斜被破壞,形成當地低矮的地形。而且,水表徑流豐富,加劇了河流對兩岸山的侵蝕,于是有陡峭的懸崖的形成。

  羚羊峽地貌發(fā)育與巖性

  各種巖石成分、硬度、水理性質(zhì)、結構與產(chǎn)狀不同,抗風(fēng)化和抗外力剝蝕的能力常表現很大區別,形成的地貌類(lèi)型或地貌輪廓往往很不相同。羚羊峽的巖石主要由泥盆系和石炭系礫巖、砂巖、頁(yè)巖及灰巖組成,,南岸為更新世晚期的砂質(zhì)粘土夾腐植粘土,北岸為更新世中晚期殘坡積紅色。由此可以推斷,西江南北兩岸在發(fā)展上是不平衡的。產(chǎn)生的原因可能與更新世時(shí)羚羊峽斷裂的活動(dòng)有關(guān)。西江就是沿此斷裂帶沖刷授蝕形成河床,在全新世時(shí)沉積了現代沉積粘土。

  三、羚羊峽形成與新構造運動(dòng)的關(guān)系

  羚羊峽的形成,是和第四紀以來(lái)新構造運動(dòng)的升降作用密切相關(guān)。更新世中晚期,西江在西部沿現道至肇慶市后,非取道于羚羊峽或旱峽,而是以襲奪灣指的方向東經(jīng)萬(wàn)都坳至金利接現道西江,更新世晚期新構造的差異運動(dòng),使爛柯山南部上升,河道最狹處萬(wàn)都坳上隆,造成了河道閉塞,河水倒流,需要尋找新的河道。與此同時(shí),旱峽地區相對下降,在更新世中晚期仍為喀斯特山的七星巖至黃崗好一帶,經(jīng)長(cháng)期風(fēng)化夷平,倒流的河水奪此而過(guò),成為第一次改道的旱峽中期古河道。在此之前,羚羊峽斷裂斜切爛柯尾山,斷裂破碎帶一方面受到西江倒流的河水沖擊,另一方面在爛柯山與龍門(mén)山之間的支谷和沖溝,由于地殼上升而底蝕作用強烈,并選擇了羚羊峽斷裂帶進(jìn)行刻蝕。更新世末期,爛柯山北部上升,旱峽緩慢抬起,河道漸趨縮小。而此時(shí),正面而來(lái)的西江水流與爛柯山、龍門(mén)山的溪流經(jīng)較長(cháng)時(shí)期的沖刷,羚羊峽谷初具規模,當峽谷所成的新河床低于旱峽原河床時(shí),今日之西江水,便襲奪了原河道之水,作第二次改道,形成了著(zhù)名的“羚羊峽”,而被遺棄的水基頭河道,就是當地居民俗稱(chēng)為“旱峽”。

研究與實(shí)習總結9

  2***年七月十四日,我懷著(zhù)一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室,開(kāi)始進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。接待我的是王經(jīng)理,人挺和氣,一番寒暄過(guò)后,他便給我介紹起了公司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久,許多工作也是剛剛步入正軌。之前我和公司已經(jīng)有過(guò)溝通,在了解了我的實(shí)際情況后,安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況,王經(jīng)理又把小林介紹給我,原來(lái)他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進(jìn)公司,年紀和我也差不多,所以對我很是熱情,也沒(méi)什么架子。還沒(méi)等我問(wèn)他工作安排,他就指著(zhù)桌上的電腦,笑著(zhù)說(shuō)道:“來(lái)吧,我們開(kāi)始工作吧!庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開(kāi)始了。

  我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對于這方面的知識我在學(xué)校學(xué)過(guò)一些,加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過(guò)局域網(wǎng),所以對這項工作我是充滿(mǎn)信心。我來(lái)之前小林還沒(méi)想好到底如何組建局域網(wǎng),于是現在就和我商量起來(lái)。電腦十二臺左右,要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸,達到資源共享的目的。討論下來(lái),最后決定通過(guò)集線(xiàn)器來(lái)連接各臺電腦從而構成星型網(wǎng)絡(luò )。我們舍棄了購買(mǎi)交換機的想法,雖然交換機處理數據的能力更好,但是因為公司目前只需要組建十多臺電腦的小型局域網(wǎng),對于數據的處理要求不高,暫時(shí)也不會(huì )需要共享上網(wǎng),一段時(shí)期內公司也不會(huì )進(jìn)行大的擴展,而且通過(guò)集線(xiàn)器組建的網(wǎng)絡(luò )成本較低,也比較方便。為了布線(xiàn)的方便,我們也向領(lǐng)導提出了適當調整辦公室的布局,同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構想做了匯報,得到了領(lǐng)導的同意。我們羅列了需要購買(mǎi)的物件的清單,設計好了辦公桌的布局,測算了一下需要購買(mǎi)的網(wǎng)線(xiàn)的長(cháng)度。接著(zhù),我們買(mǎi)好了集線(xiàn)器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線(xiàn)等需要的設備,辦公室的布局調整也已經(jīng)完成,接下來(lái)就開(kāi)始組網(wǎng)了。

  首先給每臺電腦都安裝上了網(wǎng)卡,之前已經(jīng)定好了集線(xiàn)器的擺放位置,接著(zhù)用網(wǎng)線(xiàn)把每臺計算機的網(wǎng)卡和集線(xiàn)器相連,我們購買(mǎi)的是十六口的集線(xiàn)器,足以應付目前這十二臺機器,多余的接口可為將來(lái)增加的計算機所用。通過(guò)集線(xiàn)器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來(lái)判斷是否已經(jīng)連通。各臺電腦連通之后,接下來(lái)就進(jìn)行軟件的設置了,我們添加了一些網(wǎng)絡(luò )協(xié)議,給每臺電腦設定了ip地址和子網(wǎng)掩碼,并且設置了工作組,便于以后的訪(fǎng)問(wèn)和查找。對于每臺電腦進(jìn)行有序的數字編號是必要的,這將方便今后的管理。對于連接打印機的電腦也進(jìn)行了單獨的`設置,已使得其他機器能通過(guò)該臺電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此,我原本覺(jué)得應該大功告成了,再接下去的試用階段,一切都很順利,我心中忍不住一陣高興?墒菦](méi)高興多久,問(wèn)題便出現了,原來(lái)裝有windowsXX操作系統的機器可以訪(fǎng)問(wèn)98操作系統的機器,但反過(guò)來(lái)就不行,這也是事后才得出的原因,當時(shí)我只是認為造成不能訪(fǎng)問(wèn)的原因可能是網(wǎng)卡或是集線(xiàn)器、網(wǎng)線(xiàn)的問(wèn)題,或者就是設置里的問(wèn)題,于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡,忙活了一陣還是沒(méi)能解決。當時(shí)我也是很焦急,回家靜靜的思考,才想起可能是操作系統不一致的問(wèn)題。后來(lái)上網(wǎng)查找了一些資料,果然印證了我的想法,并且找到了解決辦法。原來(lái)需要在XX的操作系統下先設置一個(gè)用戶(hù)帳號,98系統下的機器只要憑此帳號就可以登陸XX的機器了。如此一來(lái),總算把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣,公司的局域網(wǎng)終于是架設完成了。

研究與實(shí)習總結10

  轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了,在這段時(shí)間里我進(jìn)行自考授課實(shí)踐學(xué)習,回想起實(shí)習的日子,收獲豐富,以下是本人此次實(shí)習的一些感觸。

  有人說(shuō)教師干的是良心話(huà),我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話(huà),就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生,與學(xué)生真心交流,教師和學(xué)生本來(lái)是矛盾的統一體,本身就有一種天然的障礙,學(xué)生習慣于對老師存有戒心,然而,孩子是純潔善良的,我在路上走的時(shí)候,有認識我的,會(huì )很熱心而又有些調皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學(xué)習任務(wù)重,我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦,以至于倍感壓抑,對于這一點(diǎn),我感到很遺憾,以上都是我實(shí)習期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認識。

  實(shí)習期間對于如何講課,也有一些認識,主要是更加了解學(xué)生現有的`認識水平,理解能力,從而能更好地把握授課的深度,一開(kāi)始對授課內容的重點(diǎn)把握不清。另外,在方法上也有所體現以前的認識是模糊不清的,現在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn),由學(xué)生自己掌握,老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導,對于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導學(xué)生積極思考,再由老師進(jìn)行分析和概括,從而深入淺出,再次,我發(fā)現初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應繼續發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓練其分析能力和表達能力,為高中階段的更深層次的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

  由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng),與學(xué)生交流少,目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài),對我來(lái)說(shuō)還是陌生的,做到真正了解學(xué)生,不是易事,有待以后去探索,總之,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,對于教師的工作已有所了解,但在一些細節問(wèn)題上,還不熟悉,尚待完善。

研究與實(shí)習總結11

  臨床醫學(xué)實(shí)習的時(shí)間相對較短,要在較短的時(shí)間內學(xué)好這些知識,如果不采取一些有效的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習,單靠刻苦,顯然是不行的,在前面的章節,曾經(jīng)談到過(guò)有關(guān)搞好實(shí)習的經(jīng)驗,本問(wèn)將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習的方法,相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實(shí)習 起到一些啟迪作用。

  一、重視“方法”的學(xué)習

  實(shí)習學(xué)什么?許多大部分同學(xué)都認為是學(xué)疾病,臨床上許多同學(xué)對于遇見(jiàn)一個(gè)少見(jiàn)病,發(fā)現一個(gè)少見(jiàn)的臨床體征而津津樂(lè )道,而很少思考這個(gè)少見(jiàn)病或體征是如何診斷或發(fā)現的,這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習中常常出現的誤區,關(guān)于實(shí)習學(xué)什么?教員的觀(guān)點(diǎn)則認為:實(shí)習學(xué)的主要是“方法”,而不是疾病。

  理由很簡(jiǎn)單,熟悉和掌握了一個(gè)疾病,終究只是一個(gè)疾病,而掌握了認識疾病的方法,就可以發(fā)現更多的疾病,從而認識和掌握更多的疾病。所以說(shuō)學(xué)習和掌握認識疾病的方法比認識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要。因此,同學(xué)們在實(shí)習應該在學(xué)習或掌握“方法”上下功夫。

  二、狠抓基本技能的訓練

  作一名醫生首先需要掌握一些必備的基本技能,這是做好醫生的基礎,作為進(jìn)入臨床實(shí)習的實(shí)習醫生來(lái)說(shuō),首先應該搞好這些基本技能的訓練,這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎,如果基礎打得不牢,今后的提高只能是一句空話(huà)?梢运酒婕暗降膬热荻寂c基本技能有關(guān),如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、申請單的書(shū)寫(xiě)、處方的書(shū)寫(xiě)、病史匯報 、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫生必須具備的基本技能,而且這些技能不是通過(guò)看書(shū)、或“見(jiàn)習”就能掌握的,必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,同學(xué)們應該在練好這些技能上下功夫。

  三、找共同點(diǎn)法

  所謂找共同點(diǎn),就是找具有共同性的規律。例如,對疾病的認識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷標準、治療方法等幾方面進(jìn)行總結,而病歷的內容,與門(mén)診病歷的內容、病史匯報的內容、以及特殊申請單的內容都有許多相同之處,只是各自的側重點(diǎn)不同而已,如果掌握了病歷書(shū)寫(xiě),那么其它的內容寫(xiě)起來(lái)就顯得相對容易了?傊,在臨床實(shí)習中會(huì )有許多類(lèi)似的共同點(diǎn)或者共同規律可循,因此同學(xué)們在實(shí)習中應該有意識地總結 這些規律,掌握了這些規律,將會(huì )使臨床實(shí)習在有效的實(shí)習時(shí)間內學(xué)到更多的知識。

  四、找特點(diǎn)法

  世界上千差萬(wàn)別的事物,都有自己的特殊性,正是因為它的特殊性才使事物間彼此區別開(kāi)來(lái),這種特殊性,也就是我們常說(shuō)的特點(diǎn),把握住事物的特點(diǎn),就能幫助我們較好地認識世界上千差萬(wàn)別的事物。臨床上同樣如此,每一疾病有其特點(diǎn),每一學(xué)科有其特點(diǎn),每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn),這對于正確認識疾病,搞好實(shí)習,將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習時(shí)應該學(xué)會(huì )善于找特點(diǎn)。

 、、找疾病的特點(diǎn),認識疾病的本質(zhì)

  學(xué)醫的同學(xué)都有這樣的體會(huì ),醫學(xué)上需要記憶和了解的內容實(shí)在太多,且不說(shuō)基礎醫學(xué)的概念、名詞解釋 、人體的生理生化以及病理、病生等內容,僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷及治療方法就得花費相當的精力進(jìn)行記憶和學(xué)習了。的確,醫學(xué)上的許多知識需要記憶,但這并不等于醫學(xué)知識都需要死記硬背,使用正確的方法將給學(xué)習帶來(lái)極大的效益。

  對疾病的學(xué)習和認識的較好方法就是把握疾病的特點(diǎn)。例如,原發(fā)性腎病綜合癥,教材上介紹將腎病綜合癥描述為:腎病綜合癥的主要臨床表現為浮腫、可出現面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見(jiàn)全身浮腫,可出現腹水、胸水、陰-囊水腫,輔助檢查,尿蛋白呈+++——++++,血漿總蛋白降低,膽固醇增高,可出現感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實(shí)上將該疾病的特點(diǎn)就是同學(xué)常說(shuō)的“三高一低”,即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥,而且這些特點(diǎn)中關(guān)鍵點(diǎn)在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因,再去理解該病的“三高一低”的特點(diǎn),以及其它臨床表現如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出,把握疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)的重要性。

  因此同學(xué)們在認識疾病、學(xué)習疾病時(shí),對每一疾病都要注意歸納、總結疾病的特點(diǎn),找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節或疾病的本質(zhì),這不僅能夠較好地掌握和認識疾病,而且使學(xué)習認識疾病顯得十分輕松和容易。

 、嬲覍W(xué)科的特點(diǎn),把握學(xué)習方向

  在實(shí)習中,頻繁地輪科實(shí)習是實(shí)習的特點(diǎn)之一,由于每一學(xué)科所研究的內容以及研究方法的不同,對于實(shí)習同學(xué)來(lái)說(shuō),每一次輪科都需要一個(gè)適應的過(guò)程,有的科室實(shí)習時(shí)間較短,一些同學(xué)還沒(méi)有或者剛剛適應科室的環(huán)境,轉科的時(shí)間又到了,這種頻繁的輪科,需要同學(xué)們不斷地適應新的環(huán)境,給同學(xué)們的實(shí)習效果造成了一定的影響,如何在較短的時(shí)間內盡快適應環(huán)境,學(xué)到更多的知識呢?

  要解決這一問(wèn)題,也可用“找特點(diǎn)法”。同學(xué)們每到一個(gè)新的科室實(shí)習,就應該注意尋找該學(xué)科的特點(diǎn),這包括研究?jì)热萆系奶攸c(diǎn),工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。例如,在外科對需要手術(shù)病人的診治過(guò)程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個(gè)階段,在術(shù)前,特別重視手術(shù)適應癥及手術(shù)時(shí)機的選擇,術(shù)中重視醫生的操作能力,而術(shù)后則強調觀(guān)察和護理 ,而在內科,對病人的'診斷方面注重邏輯推理,在神經(jīng)內科 的診斷則強調定位和定性診斷等等,這些都是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),如果同學(xué)們能夠對實(shí)習的每一學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行總結和歸納,并能較好地把握這些特點(diǎn),就能較快地適應環(huán)境,理解和了解學(xué)科研究的內容,明確學(xué)習的重點(diǎn),把握實(shí)習的方向,在有限的實(shí)習時(shí)間內學(xué)到更多的知識。本書(shū)在指南篇里,幫助同學(xué)總結了臨床各個(gè)科室的特點(diǎn)以及學(xué)習方法,目的就是幫助同學(xué)在有限的時(shí)間內,把握住學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)到更多的知識。

 、、找病人的特點(diǎn),確定診治措施

  在臨床診治病人的過(guò)程中,同樣可以用找特點(diǎn)法,找出病人的特點(diǎn)這有利于病人的診斷和治療。

  臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點(diǎn),在病歷討論及擬診分析時(shí)都要先歸納病人的臨床特點(diǎn),這是因為,把握住了病人的臨床特點(diǎn),就能對病人所患疾病進(jìn)行較準確地分析,抓住病人所患疾病的主要矛盾,有利于正確的診斷和恰當的治療。因此,同學(xué)在管理病人時(shí)抓住病人的特點(diǎn),圍繞病人的特點(diǎn)采取相應診斷和治療措施。

  四、寫(xiě)好實(shí)習日記

  寫(xiě)實(shí)習日記就是通過(guò)寫(xiě)日記的方式,記錄自己實(shí)習的經(jīng)歷。寫(xiě)實(shí)習日記的內容廣泛,它可以記你每天的學(xué)習收獲以及不足,也可記對某一病人的認識,對某一癥狀體征的理解,在臨床中遇到的難以解決的問(wèn)題,還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,總之,實(shí)習的經(jīng)歷都可以成為實(shí)習日記的內容。

  在臨床實(shí)習中寫(xiě)實(shí)習日記的同學(xué)并不多,堅持寫(xiě)的同學(xué)就更少了,也許同學(xué)們還沒(méi)有體會(huì )到寫(xiě)實(shí)習日記的好處。寫(xiě)實(shí)習日記至少有以下好處:第一,堅持寫(xiě)實(shí)習日記使得同學(xué)每天有時(shí)間思考自己的實(shí)習收獲或不足,有利于自己不斷地改進(jìn)實(shí)習方法,搞好實(shí)習;其次,寫(xiě)實(shí)習日記是積累臨床經(jīng)驗的一個(gè)很好的途徑;第三,經(jīng)常寫(xiě)日記,有利于培養自己勤于思考的好習慣,有利于提高事物觀(guān)察和分析能力,這種能力對于臨床醫生來(lái)說(shuō),醫學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理將是十分重要的;第四,通過(guò)實(shí)習日記,可以看出自己成長(cháng)的過(guò)程;第五,日記中的某些內容,如實(shí)習中遇到的難以解決的問(wèn)題,這也許將成為自己事業(yè)成功 的突破口,許多科學(xué)家的手稿成為后來(lái)重大科學(xué)發(fā)現的重要線(xiàn)索之類(lèi)的故事就是很好的例子。因此,對于實(shí)習同學(xué)來(lái)說(shuō),應該養成寫(xiě)實(shí)習日記的好習慣,相信這將會(huì )使自己受益匪淺。

  五、寫(xiě)診治總結

  寫(xiě)診治總結,就是對自己管理的每一病人,特別是典型的病例,都進(jìn)行總結,總結的內容包括:病人的臨床特點(diǎn),診治體會(huì ),經(jīng)驗教訓等方面內容。詳細的內容和方法見(jiàn)管理病人一章,通過(guò)這種總結,有利于加深對疾病的理解,有利于提高同學(xué)對疾病的認識能力,有利于學(xué)習和掌握臨床的思維方法,這些能力和方法都是實(shí)習的難點(diǎn)和重點(diǎn),因此同學(xué)們應該做好這一工作。

  六、寫(xiě)好科室實(shí)習小結

  每一科室實(shí)習結束,學(xué)校都要求寫(xiě)實(shí)習小結,許多同學(xué)把這當成了一種應付差事,結果這種小結實(shí)際上成為了一種形式,并沒(méi)有起到其真正的作用,其實(shí),總結階段的實(shí)習收獲,檢查尋找存在的問(wèn)題,明確今后的努力方向。這對搞好實(shí)習有重要的意義。要寫(xiě)好科室階段實(shí)習小結,應該重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)習,對那些疾病有了何種程度的了解,學(xué)到了那些知識,臨床思維能力及基本技能有那寫(xiě)提高和進(jìn)步,在實(shí)習中存在的不足和問(wèn)題,面對這些問(wèn)題應該如何解決。

  七、專(zhuān)題學(xué)習法

  所謂專(zhuān)題學(xué)習法就是針對某一類(lèi)疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習。在實(shí)習中,同學(xué)們應該結合臨床,適時(shí)地進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習,例如,遇到中樞神經(jīng)系統感染的病人,就進(jìn)行中樞神經(jīng)系統感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習;遇到發(fā)熱的病人,就進(jìn)行發(fā)熱待查這一專(zhuān)題學(xué)習;遇到貧血的病人,就進(jìn)行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習。在專(zhuān)題學(xué)習的過(guò)程中,不能僅僅滿(mǎn)足教材上介紹的疾病內容,應該到圖書(shū)館查閱有關(guān)資料。醫學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理通過(guò)這些專(zhuān)題學(xué)習,能夠擴大知識面,有利于對某類(lèi)疾病的橫向了解,有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的提高。如果對某個(gè)專(zhuān)題感興趣,查閱的資料較全面,則可撰寫(xiě)臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準備。

  八、基礎與臨床相結合法

  臨床醫學(xué)離不開(kāi)基礎醫學(xué)的指導,因此,同學(xué)們在臨床實(shí)習時(shí)別忘了及時(shí)地將臨床和基礎結合起來(lái)學(xué)習,這種結合學(xué)習,不僅能夠鞏固以前學(xué)到的知識,而且有利于對疾病的認識和了解。臨床和基礎相結合學(xué)習的內容,主要在以下方面:①用基礎的理論解釋疾病的發(fā)病機理上,加深對疾病的本質(zhì)的認識;②用基礎理論分析解釋臨床癥狀、體征;③用基礎理論解釋輔助檢查的結果。

  總之,有關(guān)實(shí)習方法有許多,希望同學(xué)們在實(shí)習中不斷地總結,目的只有一個(gè),就是搞好實(shí)習,為今后的臨床工作打好基礎。

研究與實(shí)習總結12

  白駒過(guò)隙,我們已迎來(lái)了大學(xué)的第三個(gè)暑假,這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們就成為即將畢業(yè)的大四學(xué)生了,讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝,轉眼間,大學(xué)已度過(guò)了三個(gè)春秋。20xx年夏的蟬鳴還在耳畔回響,這個(gè)夏的酷熱又即將向我們襲來(lái)。似乎一切都發(fā)生在昨天,但一切都成為永恒,不會(huì )再改變。昨天的昨天在眼前,明天的明天不遙遠。仿佛昨天,我們剛交上高考的最后一份答卷;仿佛昨天,我們剛在報考志愿上填寫(xiě)上北京航空航天大學(xué);仿佛昨天,我們懷著(zhù)好奇和興奮的心情頂著(zhù)炎炎的烈日走在北航的校園里。然而明日,我們可能就要離開(kāi)校園;然而明日,我們可能就要各奔東西;然而明日,我們將為著(zhù)我們的夢(mèng)想去奮斗。

  大三的暑假也許充滿(mǎn)著(zhù)許多不同尋常的意義,它既是大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假,也是一個(gè)讓我們有機會(huì )真正去接觸社會(huì )的假期,因為在這個(gè)假期里我們都集體進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì ),提高自我能力的重要的機會(huì )。作為大三的學(xué)生,社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),社會(huì )實(shí)踐應在結合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標,為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。在本次社會(huì )實(shí)踐中,我們班集體來(lái)到了沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐,在社會(huì )實(shí)踐中,我們更好的了解了社會(huì ),鍛煉了自己,感受了社會(huì )就業(yè)的現狀,體驗了一下工作的樂(lè )趣。

  我們是在六月25日離開(kāi)學(xué)校,來(lái)到沈陽(yáng)實(shí)習的,在沈陽(yáng)待了近半月的時(shí)間里,我們從社會(huì )實(shí)踐中發(fā)現了很多,也有了很多感悟并從中學(xué)到了很多東西。第一次來(lái)到沈陽(yáng)這個(gè)城市,就感覺(jué)到了這個(gè)城市的落寞與無(wú)奈,在城市的'雜亂無(wú)章中生活的人們,也許還在緬懷著(zhù)過(guò)去的輝煌,然而我們卻不得不承認,他已經(jīng)不復清朝盛京和剛建國時(shí)候的輝煌,也許只有那抹殘陽(yáng)還能訴說(shuō)著(zhù)他的余暉。

  進(jìn)入到黎明發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)區以后,發(fā)現廠(chǎng)區里面老化嚴重,也已經(jīng)不復它在五六十年代時(shí)候的繁盛,看到對于國家有如此重要戰略和經(jīng)濟作用的航空發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)的破落,而那些在短時(shí)間內還沒(méi)有什么實(shí)際意義的航天器的輝煌,也許不應該只有我們陷入深思。隨著(zhù)最近時(shí)間的航空業(yè)的發(fā)展,黎明發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)也進(jìn)入了強勢復蘇的時(shí)間,在廠(chǎng)內進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習的時(shí)候,廠(chǎng)內的老師傅聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)自北航,都對我們給予了很高的期望,他們渾濁而又清澈的眼里透露出的是真正的歡迎和期盼。廠(chǎng)里的勞動(dòng)模范也給我們留下了深刻的印象,他們向我們講述了他們的奮斗經(jīng)歷,也許他們都沒(méi)有名牌大學(xué)的學(xué)歷,但是他們都有著(zhù)堅韌的精神和積極好學(xué)的品質(zhì)。我們參觀(guān)了很多工序的廠(chǎng)區,這里面有很多令人耳目一新的工藝和機械,也有很多令人難以忘懷的失望和感動(dòng),失望的是很多優(yōu)秀的設備和機械都是國外進(jìn)口的,感動(dòng)的廠(chǎng)內的很多老師傅的認真和負責。最令人感動(dòng)的一位老師是一個(gè)講解發(fā)動(dòng)機大修的一位專(zhuān)家,他是一位北航的老校友,他聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)自北航的學(xué)生,那種激動(dòng)溢于言表,他不厭其煩的講解著(zhù)發(fā)動(dòng)機的工作原理和大修的過(guò)程,很多同學(xué)當時(shí)都累的心不在焉,然而他們忘了同樣在站著(zhù)講解的老校友,他看到了許多同學(xué)們的心不在焉,他的眼里透露出的是一種失望、無(wú)奈,他也看到了許多渴望的眼睛,那時(shí)候他的眼里透露的是鼓勵和激動(dòng),種種情緒造成了他眼里含著(zhù)的淚水,盡管那淚水沒(méi)有留下,但是我看到那已經(jīng)模糊了他的眼睛。

  在沈陽(yáng),我們還集體去了9·18紀念館,沒(méi)有進(jìn)去過(guò)的人永遠不知道那種震撼和憤怒,我們看到了很多革命烈士那種視死如歸的憤慨,我們看到了侵略者丑陋和殘忍的面目,我們看到了普通勞動(dòng)人民的苦難和堅韌。在紀念館里我們看到很多小孩子還有很多老人都在里面參觀(guān),老人仿佛是在回味那痛苦的歷史,而年輕人則是通過(guò)那段歷史勉勵自己為國家?jiàn)^斗的決心。下午,我們集體來(lái)到了沈陽(yáng)植物園,一下午的瘋狂水上玩耍讓大家都掉進(jìn)了水里,但是同學(xué)之間的感情變的更加濃厚了。

  暑假實(shí)踐將要結束,在實(shí)踐中我們學(xué)到了很多,這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在實(shí)踐中我們有很多收獲:

  1、我們充分的認識了社會(huì ),了解了社會(huì )的酸甜苦辣;

  2、我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更好的了解,知道了我們未來(lái)的人生價(jià)值;

  3、我們同學(xué)之間的友誼變的更加深刻。然而這些都不是最重要的,最重要的是我們有了未來(lái)獨自面對社會(huì )的信心和勇氣,我們堅信我們未來(lái)進(jìn)入社會(huì )后,會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人!

研究與實(shí)習總結13

  來(lái)到北京,晚上剛找好房子,第二天就下起鵝毛大雪,TCl工業(yè)研究院UED實(shí)習總結。在深圳還短袖呢,來(lái)到這里立刻零度以下。我體驗了一把現實(shí)中的南北差異。在這特別感謝DY,LW,FD,QY,CX的在我剛來(lái)北京時(shí)給的大力幫助。才想起來(lái)我臨離開(kāi)深圳的時(shí)候給PM的實(shí)習總結。

  轉眼間,在工業(yè)研究院用戶(hù)體驗組實(shí)習了差不多有五個(gè)月的時(shí)間了,在這段時(shí)間里,在這樣輕松合作的團隊氛圍里,我學(xué)習到了很多交互設計和用戶(hù)研究方面的基礎知識,基本流程和基本方法,同時(shí)也認識到自己還在很多地方也還存在著(zhù)很多的不足之處,需要日后不斷的改進(jìn)和學(xué)習。

  在此,特別感謝王柳對我們實(shí)習生個(gè)人成長(cháng)的關(guān)注和支持,感謝團隊同事對我們的在項目合作,專(zhuān)業(yè)知識,個(gè)人生活上的鼓勵和幫助,特別是張璐學(xué)姐在交互學(xué)習上的要求和監督。I never forget We are aTeam!We are Fun!

  在專(zhuān)業(yè)的交互設計上面,我主要跟的是MID第二版的設計項目。那就根據我所親身盡力的流程分別來(lái)進(jìn)行下總結吧。進(jìn)入設計流程之初,我漸漸熟悉了MID項目的平臺支臺---Google基于Linux平臺的開(kāi)源手機操作系統android。它的原理,框架以及模塊等,以及我們要用它做什么。在設計之前,在項目經(jīng)理的要求下,吸取第一版MID的不足,公司已經(jīng)對MID第二版的特點(diǎn)趨勢進(jìn)行了必要的調研和預測,基本上定下了大的方向框架。這里體現的是項目的決策層面和調研情況的必要配合。

  頭腦風(fēng)暴階段,采用遞進(jìn)式的思考方法。遵循著(zhù):情景分析,產(chǎn)品概念,極端評價(jià),和主界面設計的流程,分別固定的時(shí)間段里面,每個(gè)人盡可能想出多的設計方案,不完善沒(méi)關(guān)系,但一定要保證盡可能的多,盡可能的差異化。然后大家去討論,這樣的方法可以有效的提取到盡可能多的設計點(diǎn),為后面的方案的提出提供了很多的概念基礎。

  之后,在方案提出的過(guò)程中,我們對具體的提案進(jìn)行了大量的討論,綜合領(lǐng)導意愿,內部訪(fǎng)問(wèn),對G3的優(yōu)劣分析,界面風(fēng)格,動(dòng)畫(huà)效果等,最終確定了方案。這是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到的最多的是:交互設計的目的是優(yōu)化用戶(hù)體驗。具體來(lái)講首要的.都是如何更好的解決用戶(hù)操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題,其次才是能更好引導用戶(hù)從而帶來(lái)視覺(jué)感官和使用舒適性的完美感受。

  在對主界面方案的具體設計上,采取的是紙面原型的迭代設計和修改方法。每一步設計都經(jīng)過(guò)大家的討論思考質(zhì)疑直到最終的認同的過(guò)程,最終確定主界面方案。后面我負責了細節化的UI Spec的輸出,以及在一些問(wèn)題上與軟件方面的溝通。

  除MID第二版交互設計這條項目主線(xiàn)外,還參與了兩次焦點(diǎn)小組,一次可用性測試。在智能家居和3D眼鏡的焦點(diǎn)小組過(guò)程中。我發(fā)現有如下幾點(diǎn)需要注意

  主持人準備好小組討論的腳本文件,用戶(hù)核查,貼紙筆工具,禮金及簽收,保密協(xié)議,現場(chǎng)及事后問(wèn)卷,食物,錄像設備檢查,桌椅布置,等問(wèn)題。主持人小組討論過(guò)程中要依據于腳本問(wèn)題及時(shí)的簡(jiǎn)單記錄,第二主持人的參與記錄和補充發(fā)問(wèn)。在具體過(guò)程中,要處理好意見(jiàn)領(lǐng)袖或者少言寡語(yǔ)者的關(guān)系。在MITV的可用性測試和可用性測試的具體培訓過(guò)程中,我也總結了一個(gè)word。具體注意點(diǎn)就不在這一一說(shuō)了。親身經(jīng)歷了這三個(gè)小項目,對于重來(lái)就沒(méi)接觸過(guò)的我,絕對是新東西。值得我后面好好的去思考。除此之外,我們去廣美的UCDChina書(shū)友會(huì )影響也很深刻,還記得大家在車(chē)上的KFC聚會(huì )很喜慶。還有林昶哥的的測探研究方法分享,餃子的情緒版,嵩嵩的ps分享,嚴婷的flash分享很受用,少不了取笑可愛(ài)曹威的'背背山'笑話(huà),肖斌哥的家庭復雜論+假發(fā)話(huà)題,讓我們時(shí)不時(shí)的嘴角上揚。最后肯定還要補充我們幾個(gè):顏顏,超超,剛剛和陳曦。因為座位的位置和同時(shí)實(shí)習生的原因,我想我們平常交流的是最多的。希望各位畢業(yè)順利!

  最后說(shuō)一句:謝謝大家。

研究與實(shí)習總結14

  ——對湖南茶葉銷(xiāo)售、茶館經(jīng)營(yíng)現狀的市場(chǎng)分析廈門(mén)大學(xué)財政金融系九九級三班 歐陽(yáng)進(jìn)權在湖南迪達農業(yè)服務(wù)中心實(shí)習期間,負責湖南茶葉的銷(xiāo)售,茶館經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)調查,了解茶葉、茶館的現狀,以便為茶葉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)提供咨詢(xún)服務(wù)。首先被介紹到其相關(guān)聯(lián)茶葉公司進(jìn)行為期一個(gè)半月的市場(chǎng)調研。

  在該公司參與茶葉的選購、零售、茶館的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。 長(cháng)沙的茶葉批發(fā)基本上在高橋大市場(chǎng)的茶葉城,其中有不少專(zhuān)賣(mài)店,如西湖龍井、碧螺春等。

  雖然茶葉只分為不多的等級,但由于制作工藝的差異,每一等級內又有幾個(gè)不同的價(jià)。以龍井為例(西湖龍井茶葉,產(chǎn)于浙江杭州西子湖畔的群山翠谷中,因龍井泉和龍井寺而得名)它的外形扁平光滑,形似蓮心、雀舌,色澤翠綠略黃;葉底均勻,一旗一槍?zhuān)诲e相映,栩栩如生,煞是賞心悅目。

  龍井茶炒制工藝精湛,全系手工完成;采摘的茶葉極為細嫩,全部采用嫩芽制成的龍井茶,稱(chēng)為“蓮心”,采一芽一葉炒制兒成者,稱(chēng)為“旗槍”,喻其葉為旗,芽為槍。采一芽二葉初展炒制兒成者,刑如雀舌,固稱(chēng)為“雀舌”。一般每公斤特級龍井茶約2~8萬(wàn)個(gè)茶芽。

  鑒定茶葉主要看茶型、茶香、色澤。尤其區分不同級別時(shí),其色其香更為重要,炒制精妙的茶葉應是保持茶葉之清脆,本是清嫩的茶葉一經(jīng)炒制變得烏黑,便算是下級品。賞茶是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù),我只是初學(xué),只略知一二。 茶葉城的貨源多為可靠,要不不會(huì )在那立足那么久,其中店鋪林立,應有盡有,除各地茗茶外,還有茶具,茶罐。茶具店以賣(mài)宜興紫砂壺類(lèi)銷(xiāo)路最佳,紫砂壺檔次多,價(jià)格差異大,有貴至成千,也有幾十元一個(gè)的,不過(guò)紫砂壺不論好壞,都有泡茶不走味的'特點(diǎn),差別在于其制作工藝粗糙程度不同,進(jìn)而影響對茶香的吸收程度,好的茶壺,較少吸收茶香,前后兩次沖泡的香味不容易混得過(guò)多。 批發(fā)茶葉后,零售價(jià)多有差異,這得看零售地域。

  市區,郊區由于消費水平,房租不同,成本自然不同。處于不同地域得零售店可以根據不同成本適當調整售價(jià)。不過(guò)其中有一點(diǎn),對規模不大的茶店而言,散茶比袋裝茶的利潤空間更大,對顧客而言,顧客可以直接看到茶葉的色澤,形狀,還可以聞其香,相比袋裝茶而言,袋裝茶多數看不到其質(zhì)量,更不用說(shuō)聞其香了,這可謂是“雙贏(yíng)”——零售商的利在于可以取得袋裝工人創(chuàng )造的部分價(jià)值,另一部分則讓利于消費者。

  當然不可避免有些消費者更偏好于袋裝茶,于是一定的袋裝茶是必要的,特別是一些袋裝泡茶(如紅茶)便于沖泡,也是比較受歡迎的。 說(shuō)到茶館不可不提及茶道和茶品,正所謂“種茶是一門(mén)科學(xué),制茶是一門(mén)技術(shù),喝茶是一門(mén)藝術(shù),而且是一門(mén)學(xué)問(wèn)!

  中國茶文化由來(lái)已久,茶館便是其最佳展現之地,茶藝十六道的首道是精器妙用,泡制功夫茶(如烏龍茶)數用紫砂壺為妙。當然紫砂壺僅適用于泡耐泡茶,多數綠茶(如西湖龍井)則不適用,可改用蓋碗,活用玻璃杯,F在玻璃杯用得很普遍,源于玻璃得透明,可以看到茶葉沖泡后婀娜多姿的形態(tài),觀(guān)其形色品其香。

  泡茶的基本程序是潔器——溫杯(壺)——投茶——沖泡——分茶——品茗。沖泡時(shí)極為講究,應高沖,用水流沖擊茶葉,使其泛出茶香,并利用手腕的力量,將水壺由上向下反復提三次,這一動(dòng)作稱(chēng)為“鳳凰三點(diǎn)頭”。

  其作用,一是讓杯中的茶葉在水的沖擊下上下翻滾,促使茶葉的有效成分迅速滲出;二十也是對客人表示敬意,三點(diǎn)頭象征著(zhù)謙遜,真誠,就像行鞠躬禮。投茶的方式有:上投,下投,中投。

  古有言投茶應有序,即:春秋中投,夏上投,冬下投。分茶湯時(shí)有兩個(gè)成語(yǔ):關(guān)公巡城、韓信點(diǎn)兵,關(guān)公巡城是指循環(huán)斟茶,茶壺似巡城之關(guān)羽。此番目的是為使杯中茶湯濃淡一致,且低斟是為了不使香氣過(guò)多散失。韓信點(diǎn)兵:巡城至茶湯將盡時(shí),將壺中所余斟于每一杯中,這些是全壺茶湯中的精華,應一點(diǎn)一滴平均分注,因而戲稱(chēng)韓信點(diǎn)兵。

  另外沖泡時(shí)還有刮沫一個(gè)環(huán)節,即茶道中的春面扶風(fēng):用茶蓋刮去壺口的泡沫,蓋上壺蓋,沖去壺頂的泡沫。淋壺可以沖淋壺蓋和壺身,但是不可沖到氣孔上,否則水易沖入壺中。淋壺的目的一是為了清洗,二是為了使壺內外皆熱,以利于茶香的發(fā)揮。自古有言茗茶配名水,眾多天下第一泉林立無(wú)不源于茶而起。茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中有所謂的“山水上,江水中,井水下”,將水分為不同等級,古雖有蓄水方法種種,加之如今交通方便,蓄水更易,但是名泉終歸有限,若泡茶均用名水,則茶之味非凡人所能享。

  況且水之好壞不在其是否江井,而在于其清、活、輕、甘、冽,唯有五味皆齊,才可算得上是好水,如蒸餾水雖有其清輕,卻終因少甘冽而不為所用茶葉得包裝也是極有潛力的,有著(zhù)精美包裝的茶葉更適合于作為禮品,因此有了一定規模的茶葉企業(yè)應委托制作或自制包裝盒,由于小包裝茶是直接供消費者使用的,固在包裝上要多加講究。在設計中,應力求使廣告宣傳、藝術(shù)欣賞、禮品器具融于一體,集多功能于一體,使包裝既具有良好的保質(zhì)作用,又能宣傳茶葉,傳遞商業(yè)信息。品牌和標簽文字優(yōu)美,商標突出,字形、符號、圖案得體,使消費者一看就能產(chǎn)生良好而深刻的印象。內容符合食品標簽通用標準的規定,標明品名。

  質(zhì)量等級,凈重,單價(jià),出廠(chǎng)單位和地址,生產(chǎn)日期,保存期限和品飲方法等。如果是外銷(xiāo)的,其外包裝的文字,圖案要充分考慮銷(xiāo)售對象的文化傳統,宗教信仰,經(jīng)濟發(fā)展水平,生活方式等諸多因素,色彩也要根據不同國家和地區的消費者的需求和民族習慣而定。

  科學(xué)地儲藏茶葉是開(kāi)茶店,茶館所必須的,特別是精制茶,應找到一種經(jīng)濟實(shí)用,簡(jiǎn)便易行的儲藏方法,以最大限度減少茶葉品質(zhì)損失。常見(jiàn)的儲藏方法有常溫儲藏法,低溫儲存法,充氮儲存法,除氧儲存法,真空儲存法。單就綠茶而言,因綠茶易于變性,固宜低溫儲藏,高檔綠茶在冷藏時(shí),還必須同時(shí)采用抽氣充氮法收藏,外銷(xiāo)綠茶,由于運輸周期長(cháng),加上運銷(xiāo)地區溫度普遍較高,茶葉的含水量要控制在一個(gè)較低的水平上。以免受高溫影響,使綠茶品質(zhì)降低。紅茶、烏龍茶與綠茶稍有不同,它經(jīng)一定時(shí)間后熟,品質(zhì)反而會(huì )有所提高,故一般適宜常溫下儲藏。

  但在高溫高濕季節,茶葉易于吸潮,并伴有高濕氣味和酸味,有的還會(huì )有酶陳味,所以也要控制溫度不宜過(guò)高。此外,經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間高溫儲藏的紅茶,烏龍茶業(yè)已后熟,如需繼續收藏,則以冷藏為好。對于一些較大宗的名茶,價(jià)值較高,在儲藏上必須十分講究,凡有條件的以抽氣充氮法兼冷藏為佳,如果批量較大,又缺少現代儲藏條件,則可采用傳統的灰儲藏法或炭?jì)Σ胤ā?/p>

  為保持龍井、旗槍、碧螺春、君山銀針、黃山毛峰等極品名茶固有的色澤、香氣和滋味,可采用石灰塊儲茶法。它是利用石灰塊的吸濕性,使茶葉充分保持干燥,以延緩變質(zhì)。木炭?jì)Σ璺ㄟm用于各種名貴綠茶、烏龍茶和花茶的收藏。

  總結:茶葉是比較有潛力的行業(yè),一是市場(chǎng)需求穩定且較大,二是作為農業(yè)的延伸,政府有扶持之意。另外,喝茶,特別是在環(huán)境幽雅的茶館并不亞于在咖啡廳。該行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻不高,關(guān)鍵在于對茶道的領(lǐng)悟、茶品的準確把握。

  消費人群分析:社會(huì )人員,主要是休閑,談生意,朋友聊天;再校學(xué)生和社會(huì )青年,更注重于朋友聊天和浪漫情調。

  營(yíng)業(yè)時(shí)間主要在下午三點(diǎn)至5:30,晚上7點(diǎn)至12點(diǎn),晚上生意相對較好,另可開(kāi)出早茶,提供粥之類(lèi)的早點(diǎn),應該也不錯,但營(yíng)業(yè)時(shí)間相對拉長(cháng),小規模的茶館一般難以辦到。

  茶館經(jīng)營(yíng)還需有自己的特色,開(kāi)出獨具特色的品種,適時(shí)根據市場(chǎng)變化創(chuàng )出新品種,如夏季根據天氣熱的特點(diǎn),自制泡沫系列,迎合青年的需要。

研究與實(shí)習總結15

  20xx年在不知不覺(jué)中過(guò)去了一半兒,在這半年來(lái)的工作與生活中,到底應如何做一個(gè)自我總結呢?這個(gè)問(wèn)題是有一定難度的。自己來(lái)評價(jià)自己,自己來(lái)總結自己,就必須力求客觀(guān),避免成一家之言,要全面、立體地解剖自己?辞鍍(yōu)勢,尋找問(wèn)題,借總結之機,欲上層樓。故此,回首半年來(lái)的履跡,羅列如下:

  首先,在日常工作中的思想有問(wèn)題。由于在平時(shí)工作中,受不純正目的驅使,干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒(méi)有得到榮譽(yù)或贊譽(yù),就有情緒,消極怠工,使自己受縛于功利之中,難以解脫,萬(wàn)分苦惱。某夜,月明星稀,豁然開(kāi)朗。人的一生固然希望自己多姿多彩,光芒四射。然而,淡泊名利,只求永恒光輝,遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒(méi)有月亮般地嬌美,但卻鮮明地向人們指點(diǎn)方向,不求任何回報。頓時(shí),我為自己如此丑陋的人性感到羞愧,對那些生性淡泊的朋友和戰友,油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動(dòng)力,即使取得了輝煌的成就,也猶如糞土,不堪入目。幸好,我已開(kāi)始糾正自己了。

  其次,我在工作中形式主義的作風(fēng)嚴重,花大量的時(shí)間,而做無(wú)用的事。不求實(shí)際結果怎么樣,只向別人證明我干了。這種不求實(shí)際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說(shuō):“‘實(shí)事求是’是馬克思主義的精髓!币簿褪钦f(shuō),一切要以遵循客觀(guān)實(shí)際為原則,不能陷入形式主義,教條主義的怪圈。就連恩格斯也說(shuō)過(guò):“馬克思主義不是教條,而是方法!敝朴喌墓ぷ髟瓌t,都必須結合實(shí)際情況加以應用,這樣才能取得良好的效果。

  第三,在工作中存在的方法問(wèn)題。世界上任何事物都有其規律性,必須要認清事物發(fā)展的規律,才能掌握工作方法。在工作中,我也想干好,可因為種種原因,總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3,下次要再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,我也許可以答出來(lái)?梢菃(wèn)我2+1等于幾的話(huà),我也許就百思不得其解了。有個(gè)楚國人,他家的桌子腿壞了,妻子讓他去樹(shù)林里砍根合適的'樹(shù)杈,來(lái)做桌子腿。那個(gè)人背著(zhù)斧子在樹(shù)林里轉了大半天,最后灰溜溜地回來(lái)了。妻子問(wèn)他:“你砍的樹(shù)杈呢?”他喪氣地說(shuō);“我在樹(shù)林里轉了大半天,沒(méi)有象桌子腿那樣向下長(cháng)的樹(shù)杈!

  也許我們會(huì )笑那個(gè)楚國人,可我們在日常生活中,不也常犯和那個(gè)楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面,在實(shí)際生活中,要培養敏銳的洞察力,對世界萬(wàn)物給予持久的注視,培養強烈的好奇心。

  時(shí)間如流水,轉眼間半年工作已結束。我一月底來(lái)中隊,在中隊這三個(gè)多學(xué)時(shí)間里,我通過(guò)自己努力,認真完成了上級交給的各項任務(wù),在這幾個(gè)月里也取得了很大的進(jìn)步,也存在著(zhù)一些問(wèn)題,為了改善不足,上進(jìn)更快,為中隊建設貢獻一份力量,我從以下幾方面進(jìn)行總結:

  一、政治思想方面:

  能夠積極參加政治理論學(xué)習,思想穩定,能夠認真學(xué)習政治理論,課后能認真總結心得體會(huì ),平時(shí)嚴格要求自己,始終牢記一名戰士的職責,同時(shí)保持思想的先進(jìn)性,端正安心服役的思想態(tài)度

  二、軍事訓練方面:

  各種訓練都能?chē)栏裼柧,嚴格要求自己,一些必須掌握的科目,能夠利用點(diǎn)滴課余時(shí)間練習,專(zhuān)業(yè)理論及知識能夠從最基礎的知識抓起、學(xué)起,始終以一名合格軍人的行為準則要求自己,去參加訓練。

  三、作風(fēng)紀律方面:

  我能認真學(xué)習新條令條例和各項規章制度,在中隊組織的條令條例學(xué)習過(guò)程有中,有些不清楚了解的內容,會(huì )利用課余時(shí)間把它弄懂并把條令條例貫穿于日常工作、生活、訓練,注意平時(shí)的點(diǎn)滴養成,無(wú)論是平時(shí)集合站隊還是工作訓練,都能保持緊張有序,內務(wù)設置也符合標準。

  四、完成任務(wù)方面:

  在平時(shí)公差勤務(wù)和上級交給的任務(wù)時(shí),都能積極快速高效圓滿(mǎn)的完成,在工作時(shí)能任勞任怨,不記個(gè)人得失,能發(fā)揚部隊特別能吃苦,特別能工作的精神,做到有任務(wù)高標準、高質(zhì)量的完成。

  五、安全保密方面:

  在工作中能時(shí)刻謹記安全第一,遵守好保密守則,時(shí)刻注意保密事項,在于人交往中做到不該說(shuō)、問(wèn)、看、打帶、傳、記、存等保密原則。

  六、存在問(wèn)題:

 。ㄒ唬、政治理論學(xué)習不夠深入透徹,只理解了一些表面的知識。

 。ǘ、軍事訓練不能夠始終保持積極高度的訓練激情,隊列素質(zhì)不夠,有待于加強。

 。ㄈ、作風(fēng)紀律有時(shí)放松,沒(méi)能保持始終如一,細節方面有所忽視。

 。ㄋ模、完成任務(wù)有時(shí)對工作有些消極抵觸情緒,導致完成任務(wù)標準不是很高。

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