頂崗支教的實(shí)習工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的頂崗支教的實(shí)習工作總結，歡迎閱讀與收藏。

頂崗支教的實(shí)習工作總結1

　　2月17日到三中的八位實(shí)習生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距離縣城大約20分鐘車(chē)程的安寨鎮。原名安寨中學(xué)，始建于1956年，1976年7月更名為“XX縣第三中學(xué)”�，F有學(xué)生1100人，其中初三年級六個(gè)班、初二年級六個(gè)班、初一年級八個(gè)班，三中以前的教學(xué)水平在曲周還是很好的，但是在與當地鎮中合并之后，生源質(zhì)量下降，骨干教師流失很多（三中本校教師流失30來(lái)人），目前的師資構成以合并過(guò)來(lái)的鄉鎮中學(xué)老師為主，教師水平有限、工作熱情不高�，F任校長(cháng)張鳳山來(lái)三中任職半年，立志改革，當前工作重點(diǎn)是希望可以調動(dòng)起老師的積極性與活力，由此帶動(dòng)學(xué)生的積極性與活力。因此對師大能夠派學(xué)生前來(lái)支教寄予很大期望并從各方面（工作安排與生活安置）進(jìn)行了細致部署與安排。

　　就生活設施而言，三中條件的確有限，但張校長(cháng)很盡力。實(shí)習生到來(lái)之前，張校長(cháng)專(zhuān)門(mén)在教學(xué)樓兼辦公樓里騰出一間辦公室，為學(xué)生們專(zhuān)門(mén)購置了新床鋪、換上了新窗簾，學(xué)生們到來(lái)之后，考慮到周末學(xué)校食堂不開(kāi)，校長(cháng)又安排專(zhuān)人負責給學(xué)生們配備的電磁爐等做飯工具。但是這個(gè)教學(xué)樓的不足在于沒(méi)有上下水道，生活用水及廢水都需要提上提下，衛生間也在室外，學(xué)生開(kāi)始還是有些不習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，包括生活用水等一些問(wèn)題逐漸解決，加上被張校長(cháng)周到的關(guān)心所感動(dòng)，學(xué)生們很快適應下來(lái)，并且更加富有熱情地投入到實(shí)習工作之中。

　　就實(shí)習學(xué)生的崗前培訓而言，三中提前進(jìn)行了系統安排，到校前兩天熟悉環(huán)境、整理內務(wù)，與學(xué)校老師座談交流，之后安排有備課、說(shuō)課與評課，并開(kāi)始分配指導教師、進(jìn)班聽(tīng)課。到校兩周后舉辦了全校師生參加的實(shí)習班主任入班儀式，實(shí)習生隨后正式進(jìn)班，在原班主任的帶領(lǐng)下逐漸擔當班主任工作，并于第三周起進(jìn)行試講及正式授課。此外，經(jīng)過(guò)近三周以來(lái)對實(shí)習學(xué)生特點(diǎn)的觀(guān)察，結合實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，部分實(shí)習生將更多參與學(xué)校社團組建與活動(dòng)設計，其中體育系的'吳振興同學(xué)將要著(zhù)手選拔體育特長(cháng)生、進(jìn)行武術(shù)訓練，中文系的韓曉衛與秦蓓同學(xué)將協(xié)助學(xué)校搞好閱覽室建設，引導學(xué)生積極閱讀，提高圖書(shū)室的質(zhì)量及利用率。

　　鑒于張校長(cháng)對三中師生進(jìn)行改革重點(diǎn)在于逐步調動(dòng)起全校師生勇于進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性，尤其希望可以借助師大學(xué)生的到來(lái)，給全校師生注入新生力量，用年輕學(xué)子的熱情與活力將原本沉悶有惰性的本校師生激活。結合我本人的一些資源，我們與校長(cháng)協(xié)商，初步策劃了一個(gè)活動(dòng)，即組織清華附中創(chuàng )新實(shí)驗班的部分學(xué)生與家長(cháng)在五一期間來(lái)三中進(jìn)行一次民間性質(zhì)的交流與聯(lián)誼。我女兒在清華附中創(chuàng )新實(shí)驗班讀初一，這個(gè)班的班主任是河北師大20xx屆中文系畢業(yè)生，邯鄲人，對我們提出的活動(dòng)設想非常地支持，主動(dòng)提出可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀書(shū)目實(shí)名推薦、閱讀賞析卡分享，以及書(shū)畫(huà)作品的互換交流，籍此促動(dòng)三中學(xué)生的在閱讀方面的興趣、提高他們的閱讀質(zhì)量，進(jìn)而調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性。當然，這樣的活動(dòng)對清華附中的孩子也會(huì )有相當的教育意義。希望這次活動(dòng)可以順利、成功的組織好。

　　迄今為止，我們在三中實(shí)習的八位同學(xué)表現優(yōu)秀，得到了學(xué)校領(lǐng)導與老師的認可、學(xué)生的歡迎。張校長(cháng)不止一次地跟我夸獎?wù)f(shuō)這次帶來(lái)的這八個(gè)實(shí)習學(xué)生素質(zhì)很好，他們的狀態(tài)是以前學(xué)校接收過(guò)的其他院校的實(shí)習生不能比的。

頂崗支教的實(shí)習工作總結2

　　為了支持農村基層教育，全面提高支教大學(xué)生素質(zhì)，根據縣政府、縣教育局關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習支教工作的有關(guān)文件的部署要求，本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名大學(xué)生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。按照縣教育局文件精神，我校對支教大學(xué)生的生活、學(xué)習、工作進(jìn)行了細致的安排。在生活上關(guān)心照顧，在教學(xué)工作中嚴格要求，悉心指導。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、工作和生活，支教的六名大學(xué)生增加了教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，培養了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時(shí)也把新的知識、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱情和認真負責的精神，落實(shí)頂崗支教工作，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，真正實(shí)現了教育教學(xué)上的互利和雙贏(yíng)�，F將本項工作總結如下：

　　一、以樹(shù)立大學(xué)生服務(wù)意識和實(shí)習培訓為核心。我們在工作中，始終遵循教師成長(cháng)規律，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為標準，著(zhù)力體現大學(xué)生頂崗實(shí)習支教的特點(diǎn)，實(shí)事求是，結合農村教育的現狀和要求，大膽使用，關(guān)心照顧，悉心指導。我們遴選有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師、骨干教師作為指導教師，一對一，結對子�；ハ鄬W(xué)習，互相幫助。老教師的思想、感悟、體會(huì )、經(jīng)歷向參加支教的大學(xué)生表達了農村基層教育需要知識，更需要無(wú)私的服務(wù)行動(dòng)和奉獻精神這一觀(guān)念，大學(xué)生把新的知識、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴格要求他們，從教學(xué)設計的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)的批改、講評，課外輔導，上課，說(shuō)課，評課、議課等方面做起。除大學(xué)生和輔導老師的經(jīng)常性互聽(tīng)課外，校長(cháng)、教導處組織了多次不定期的聽(tīng)課活動(dòng)，并進(jìn)行深入的交流和探討。對大學(xué)生的“教師三本”同本校教師一樣進(jìn)行定期檢查，并熱心指導。通過(guò)這次活動(dòng)幫助支教大學(xué)生樹(shù)立起服務(wù)農村教育的精神，為他們成為高素質(zhì)、高水平，具有自主發(fā)展能力、終身學(xué)習和創(chuàng )新能力，具有現代教育思想和改革創(chuàng )新意識的教育工作者奠定良好的基礎。

　　二、在生活上關(guān)心照顧，在教學(xué)上嚴格要求。六位大學(xué)生到達我校后，學(xué)校組織有關(guān)人員召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，對他們的學(xué)習生活和工作進(jìn)行了細致的安排，確定了在生活上關(guān)心照顧和教學(xué)上嚴格要求大膽使用的準則。后勤方面，學(xué)校給他們安排有專(zhuān)門(mén)宿舍，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長(cháng)多次到宿舍對大學(xué)生們的生活和工作了解情況征求意見(jiàn)。教學(xué)工作中，支教學(xué)生和本校教師實(shí)行相同的管理辦法。9月份，支教學(xué)生到達我校后，教導處對大學(xué)生支教工作進(jìn)行了研究安排，決定先由指導教師上課，支教學(xué)生聽(tīng)課，通過(guò)課后評議后支教學(xué)生再登講臺的方法。經(jīng)過(guò)了為期四周的以學(xué)習各科課程標準，熟悉教材、學(xué)生，聽(tīng)老教師講課為主要內容的適應性學(xué)習和培訓后，我們將七、八年級兩個(gè)班的地理、歷史、小學(xué)五年級數學(xué)、四年級語(yǔ)文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了大學(xué)生，促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任，學(xué)校要求指導教師和主管領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，注重教學(xué)過(guò)程管理，以發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)指出，支教教師的教學(xué)成績(jì)既是大學(xué)生的成績(jì)也是指導教師的成績(jì)，以避免放任自流。通過(guò)我們的努力，指導教師的教學(xué)經(jīng)驗和支教大學(xué)生的新知識、新理念得到了有機結合，期中考試中大學(xué)生所帶班的教學(xué)成績(jì)都有良好表現。

　　三、建立專(zhuān)門(mén)檔案，促進(jìn)大學(xué)生成長(cháng)。根據大學(xué)生實(shí)習支教的特點(diǎn)，從上學(xué)期開(kāi)始，我們就建立健全了大學(xué)生支教專(zhuān)門(mén)檔案，包括大學(xué)生來(lái)源，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，家庭住址，特長(cháng)愛(ài)好，聯(lián)系電話(huà)等。還對他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監管。對教學(xué)設計的撰寫(xiě)，如何說(shuō)課，如何評課、議課，批改作業(yè)應注意的`問(wèn)題都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導。要求大學(xué)生同他教師一樣參加學(xué)校會(huì )議，參加教研活動(dòng)，參與聽(tīng)、說(shuō)、評課活動(dòng)，并對他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教教師的教研記錄，會(huì )議記錄，互聽(tīng)課筆記，期中、期末的教學(xué)成績(jì)歸入專(zhuān)門(mén)檔案，作為評價(jià)的主要依據。

　　四、收獲與感悟。作為支教的大學(xué)生，他們一方面有全新的現代教育理念和豐富的專(zhuān)業(yè)知識及創(chuàng )新意識，但還沒(méi)有做好艱苦奮斗的思想準備。我們支持大學(xué)生的頂崗實(shí)習支教工作，目的就是為了使其能夠了解農村的教育現狀，從而有針對性的進(jìn)行學(xué)習，從知識上和思想上都做好準備。所以，我們按照教育局的安排從大學(xué)生的使用、管理和指導上都著(zhù)重體現出了這一特點(diǎn)。一學(xué)期將要過(guò)去了，他們說(shuō)，頂崗支教是短暫的，但學(xué)習是長(cháng)期的。我們希望，支教學(xué)生在今后走上工作崗位后，一定要保持不斷學(xué)習的信念，進(jìn)一步加強師德培養，進(jìn)一步增強創(chuàng )新意識，在實(shí)際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。

　　一學(xué)期以來(lái)，支教大學(xué)生以他們豐富的專(zhuān)業(yè)知識，先進(jìn)的教育理念，全新的精神面貌，給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生歡迎，他們和老教師一道探討教法，研究學(xué)法，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，受到領(lǐng)導和教師的肯定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持大學(xué)生支教工作。給他們提供更為廣闊的天地，給他們提供施展才華的舞臺。

頂崗支教的實(shí)習工作總結3

　　在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節，我來(lái)到了威縣一中實(shí)習。永遠不會(huì )忘記20xx年9月4號那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，校領(lǐng)導把我們六個(gè)人送到這里來(lái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習。我此次來(lái)這里實(shí)習是我們聊城大學(xué)農村實(shí)習支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來(lái)

　　第一次將實(shí)習范圍擴展到外省。所以，我感到非常地自豪和萬(wàn)分的榮幸，但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創(chuàng )業(yè)艱辛”一般，作為一名實(shí)習生，我深感自身責任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習生活的主旋律。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)，時(shí)光在身邊悄然滑過(guò)，轉眼間已經(jīng)在這里過(guò)了一個(gè)多月了，現在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境，也適應了這里的生活，可謂是在這個(gè)萬(wàn)物豐收在望的時(shí)節，我的實(shí)習生活也碩果累累�，F將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：

　　一、專(zhuān)業(yè)知識得以學(xué)以致用，講課聽(tīng)課受益匪淺由于我學(xué)的是師范類(lèi)中文專(zhuān)業(yè)，在傳統觀(guān)點(diǎn)看來(lái)無(wú)非就是當一名語(yǔ)文老師，雖然現在嚴峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的`。來(lái)到威縣一中，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗豐富的語(yǔ)文老師，此后，我就一直跟著(zhù)我的這位指導老師聽(tīng)課，聽(tīng)課的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習過(guò)程，在這一過(guò)程中，我認真揣摩領(lǐng)會(huì )老師的講課技巧，授課能力，與學(xué)生互動(dòng)等等。講課方面，我主要是負責學(xué)生的作文寫(xiě)作點(diǎn)評和試題的講解處理，這一過(guò)程當中，我更是將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用得淋漓盡致：語(yǔ)法、句子、作文結構、個(gè)別字詞的運用，無(wú)一不在激勵著(zhù)我努力調動(dòng)自己的知識儲備。講解過(guò)程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對不同學(xué)生的寫(xiě)作特點(diǎn)和興趣愛(ài)好提出不同的建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以期達到使課堂氣氛輕松活潑。

　　第一次登上講臺講課的時(shí)候，面對著(zhù)一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。但是，一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。

　　二、溝通協(xié)調能力得以提高，為人處事更加得心應手由于處于實(shí)習階段，很多事情需要協(xié)調，尤其是課程方面，包括與指導老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調。在這一過(guò)程中，我盡量使自己變得更加靈活機動(dòng)，時(shí)刻為別人著(zhù)想，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽(tīng)課意見(jiàn)時(shí)，也會(huì )先站在老師的立場(chǎng)來(lái)考慮，如課程時(shí)間安排，有無(wú)空閑時(shí)間，包括講課內容。我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個(gè)實(shí)習生，7個(gè)正式老師。在這里，我雖身在異鄉，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因為，我們能夠相互體諒，互相理解，親似一家人。我們在業(yè)務(wù)知識上互相補充，共同進(jìn)步，性格特點(diǎn)上各有千秋，興趣愛(ài)好上各有特長(cháng)。所以，我的辦公室永遠都不缺乏歡歌笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著(zhù)良好的學(xué)習氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

　　三、學(xué)會(huì )感恩老師，培育之恩伴我們一路前行“桃李滿(mǎn)天下，當思紅燭恩”，父母是我們的

　　第一任老師，然而，當我們羽翼漸豐，為了夢(mèng)想需要求學(xué)之時(shí)，是老師出現在了我們的人生之路上，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路�！疤依畈谎�，下自成蹊”，老師將青春伴著(zhù)汗水揮灑在了講臺上，任歲月無(wú)情地雕刻著(zhù)自己的雙鬢。終有一日，看著(zhù)昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí)，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定。所以，在實(shí)習過(guò)程中，我能夠真真正正地體會(huì )到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì )到老師的拳拳之心，自然會(huì )有更強大的學(xué)習動(dòng)力�？傊�，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今日，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，不斷反思，頑強拼搏方能永駐時(shí)代潮頭，沖上競爭洪流的風(fēng)口浪尖；挖掘潛力，積極進(jìn)取，把握良機方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一定會(huì )更好地融入到威縣一中這個(gè)各位庭當中來(lái)，從而為自己的實(shí)習打下良好的基礎。不斷的學(xué)習讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟，深入的交流讓我更加理智�；厥鬃哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豪情萬(wàn)丈，展望未來(lái)的分分秒秒，我信心滿(mǎn)懷。相信自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習生活更加充實(shí)多彩。

頂崗支教的實(shí)習工作總結4

　　第十一期頂崗實(shí)習支教XX縣廣宗分隊來(lái)到實(shí)習基地已經(jīng)一個(gè)月了，現在就九月份的工作情況做一總結。

　　一．建立完善組織管理體系

　　在下點(diǎn)前，根據我校頂崗實(shí)習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實(shí)習管理條例，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實(shí)習生自覺(jué)遵守和相互監督執行。通過(guò)建立每個(gè)實(shí)習生的個(gè)人檔案和征詢(xún)匯華學(xué)院各學(xué)部輔導員的意見(jiàn)，確立了各個(gè)實(shí)習小組的負責人，并明確了組長(cháng)職責。在小組中成立臨時(shí)團支部，小組內部分工明確，責任到人，有例會(huì )制和應急聯(lián)絡(luò )網(wǎng)。還建立了實(shí)習小組長(cháng)日報制度，將各實(shí)習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時(shí)解決和處理。周簡(jiǎn)訊，月計劃和月總結制度也逐漸規范化，使得分隊頂崗實(shí)習工作的計劃性和條理性都加強了。

　　我分隊下點(diǎn)后迅速召開(kāi)了全體團員大會(huì )，選舉成立了臨時(shí)團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著(zhù)XX聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來(lái)，我們又成立了分隊的臨時(shí)黨支部，充分調動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅固的戰斗堡壘。我分隊創(chuàng )新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙，采用圖文并茂的方式對頂崗實(shí)習期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實(shí)習學(xué)校也有了一定影響力。

　　二．安全保障放首位

　　八月底初到實(shí)習基地，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習學(xué)校都做好了充分的準備工作，實(shí)習生即刻被安排到各自的實(shí)習點(diǎn)。我為實(shí)習生統一辦理了當地的手機號，第一時(shí)間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉點(diǎn)過(guò)程中，我認真查看了實(shí)習生在各實(shí)習學(xué)校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現問(wèn)題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實(shí)習生在當地學(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患。

　　在接下來(lái)的一個(gè)月內，我又多次到各個(gè)學(xué)�？赐麑�(shí)習生，用以前頂崗實(shí)習中出現的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識，時(shí)刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著(zhù)伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類(lèi)小電器，我一再向他們強調要注意用電安全，降低安全隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門(mén)口過(guò)往車(chē)輛多，我就特別加強了請假出校門(mén)的紀律性……

　　對于一個(gè)駐縣老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的安全是第一位的，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠未回家，我搬到未回家的實(shí)習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全。國慶節，安排好實(shí)習生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習基地。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費心，多動(dòng)身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好安全工作，是頂崗實(shí)習支教順利實(shí)施的基礎和保障。

　　三．教學(xué)工作很重要

　　到點(diǎn)兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始安排實(shí)習生試講和上課，但因為各學(xué)校師資力量不同，有的實(shí)習生課時(shí)較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個(gè)實(shí)習學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對實(shí)習生的教學(xué)實(shí)習安排等；同時(shí)安撫實(shí)習生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導和鼓勵，也找機會(huì )向校方表達了希望可以多給實(shí)習生試講和上課機會(huì )，多支持我們的頂崗實(shí)習工作這樣的愿望。經(jīng)過(guò)這次跟實(shí)習學(xué)校的接觸協(xié)商，實(shí)習生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌。12

　　我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開(kāi)始逐步實(shí)施三輪聽(tīng)評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽(tīng)評課，以“如何站穩講臺”為主題，組織小組內成員互聽(tīng)互評，邀請實(shí)習生指導老師和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)評課做指導，駐縣教師巡點(diǎn)聽(tīng)評課等。第一輪聽(tīng)評課進(jìn)展順利，我分隊實(shí)習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開(kāi)，在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長(cháng)，在教學(xué)設計、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節有了明顯的進(jìn)步。

　　我在各實(shí)習學(xué)校轉點(diǎn)過(guò)程中進(jìn)行了聽(tīng)課，每堂課聽(tīng)下來(lái)，我都要就實(shí)習教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議。當然，他們初登講臺，有一些要改進(jìn)的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵為主，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法�？傊�，看到這些實(shí)習生在三尺講臺上越來(lái)越穩健自如的教師風(fēng)度，心里真是為他們感到驕傲和幸福。

　　四．積極開(kāi)展各項活動(dòng)

　　實(shí)習生的到來(lái)為當地的教育帶來(lái)了鮮活的力量。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素質(zhì)，有想法，來(lái)到實(shí)習基地，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我，奉獻社會(huì )的舞臺。

　　在這一個(gè)月中，實(shí)習生結合各實(shí)習學(xué)校的具體情況開(kāi)展和參與了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。XX縣二中的實(shí)習生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”，他們積極認真籌備此次競賽，活動(dòng)設計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開(kāi)始，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導和老師對活動(dòng)稱(chēng)贊不已，對實(shí)習生的`工作表達認可和感謝。XX縣高公莊中學(xué)實(shí)習生結合該校推廣普通話(huà)的活動(dòng)，利用板報、櫥窗、廣播宣傳說(shuō)普通話(huà)的意義和作用，并精心組織了校園普通話(huà)演講比賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實(shí)習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾最熱烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成績(jì)。XX縣常屯中學(xué)的實(shí)習生在教師節當天組織學(xué)生們排列隊形表演手語(yǔ)，向學(xué)校老師們致敬感謝。這次活動(dòng)豐富了校園生活，促進(jìn)了師生交流，受到該校領(lǐng)導的稱(chēng)贊和鼓勵。廣宗二中的實(shí)習生在中秋節到來(lái)之際，來(lái)到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節目。他們充分體現了當代大學(xué)生繼承發(fā)揚中華民族傳統美德的精神，并在當地樹(shù)立了師大頂崗人的良好形象……目前，XX縣幾所學(xué)校的實(shí)習生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節”排練文藝節目，相信他們又會(huì )有精彩表現。

　　五.結語(yǔ)

　　實(shí)習生們有熱情，有活力，我鼓勵他們結合當地需求，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )造，多給當地做些有意義的事情。而這些學(xué)生們也不負眾望，很好地參與和組織了各項活動(dòng)。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線(xiàn)，實(shí)習生是有價(jià)值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來(lái)，讓他們可以熠熠發(fā)光，光芒照人。這根線(xiàn)要結實(shí)，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈。

　　我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方，度過(guò)了實(shí)習的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準備。踏實(shí)，勤奮，樂(lè )觀(guān)，創(chuàng )新是我們的口號，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實(shí)習一切順利。

頂崗支教的實(shí)習工作總結5

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一時(shí)半霎，從指尖劃過(guò)，我還未曾來(lái)得及感受，便已經(jīng)將所有的一切化為繞指柔，暮然回首，發(fā)似霜雪，面如山川。我只是想借這句話(huà)來(lái)感嘆一下時(shí)間過(guò)得太快，這已經(jīng)是我們來(lái)到鳳山一中第三周啦，第三周即將接近尾聲，接下來(lái)又要到新的一周啦�；厥椎谌�周的工作，內心感概萬(wàn)千，為了總結經(jīng)驗，提高自我，克服不足，以及適應教學(xué)工作的要求，現將這周的工作作出如下回顧和總結：

　　在工作方面，我們四個(gè)教學(xué)工作這周進(jìn)行的比較順利，因為有了上一周的初步熟悉階段，所以這一周教學(xué)方面遇到的困難也就變少啦，與此同時(shí)我們也積累了一些的工作經(jīng)驗，我們對所負責班級的學(xué)生越來(lái)越了解啦；對一些課堂上常見(jiàn)的一些問(wèn)題我們處理的還是不錯的，這周不但沒(méi)有出現老師和學(xué)生沖突的事情，而且我們把師生關(guān)系處理的很融洽，同學(xué)們都很喜歡我們，也許是因為我們接地氣平易近人，也許是我們的對教學(xué)的熱情感染了他們，大家把教學(xué)工作處理的井井有條；我們這組的實(shí)習小老師都很自律，都能積極的備課，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、仔細研讀教科書(shū)和教參等多種途徑，準備的課堂內容都很充分；作為組長(cháng)，我經(jīng)常鼓勵和督促本組成員積極聽(tīng)指導老師的課程，并從中吸取經(jīng)驗，開(kāi)會(huì )的時(shí)候相互交流，總結經(jīng)驗，克服不足，提高自我；在工作方面我們積極響應鳳山一中領(lǐng)導和老師的指示，我們每個(gè)人始終謙虛謹慎，認真負責。這周我們負責了教工餐廳的訂餐任務(wù)，雖然我們初次接觸這項工作，但是我們四個(gè)都很認真負責，不懂得事情就請教當地的老師們，結果是我們把這項任務(wù)完成的很好，得到了當地領(lǐng)導的夸獎，以后，我們還會(huì )一如既往的腳踏實(shí)地的工作，我們每個(gè)人對于學(xué)校教給我們的無(wú)論是教學(xué)方面的任務(wù)還是其他方面的任務(wù)，我們都認真積極地完成�？偠�言之，在工作方面，我們組全體成員都腳踏實(shí)地，認認真真，把各項工作都完成的比較好，受到了當地老師和領(lǐng)導的肯定。

　　在請假出勤方面，我們這周沒(méi)有出現請假的情況。

　　在生活方面，我們始終堅持結伴而行，沒(méi)有出現有人單獨外出的現象，為了保證每個(gè)人的人身安全，我們小組之間相互監督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛生也管理的很好，沒(méi)有出現垃圾滿(mǎn)地的`現象。

　　這周末我們舉行了一次團小組會(huì )議，主要商討這周末我們要全體登山應該確定的相關(guān)事宜以及相關(guān)的注意事項，我們這周末開(kāi)展的登山活動(dòng)目的就是為了增強團隊意識，增強支部活力，增加相互之間的了解，讓我們更加的團結，全組成員登山這項活動(dòng)開(kāi)展的很順利，收到了很好的效果。

　　總而言之，鳳山一中全體頂崗實(shí)習老師們這周各方面工作開(kāi)展的都很順利！下周我們會(huì )更加努力，只有更好，沒(méi)有最好！

頂崗支教的實(shí)習工作總結6

　　201年9月，我到達xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方，開(kāi)始了我的頂崗支教生涯。望著(zhù)五（4）班門(mén)口的班牌時(shí)我激動(dòng)又緊張。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起，我由一個(gè)坐在位子上聽(tīng)的學(xué)生轉變?yōu)檎驹谥v臺上授的老師。

　　一開(kāi)始與學(xué)生的接觸讓我百感交集。開(kāi)學(xué)第一天我摸了摸底，讓學(xué)生們每人寫(xiě)十條“我是一個(gè)怎樣的人”，這才發(fā)現孩子們的生活環(huán)境比我想的要復雜許多。班里學(xué)生普遍家庭貧困，有父母離異的，有單親的，有留守的……這些因素多少影響著(zhù)學(xué)生的性格�！拔沂且粋�(gè)內向的人”“我不愛(ài)說(shuō)話(huà)”是多數學(xué)生對自己的描述。孩子沒(méi)有父母在身邊陪伴會(huì )變得寡言少語(yǔ)，也有可能會(huì )走向另一個(gè)極端：缺少父母的.關(guān)愛(ài)而更加叛逆、不服管教。班上有部分學(xué)生上不聽(tīng)講不回答問(wèn)題，后也不做作業(yè)，考試就亂寫(xiě)一通……下面就根據我半年實(shí)習支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生進(jìn)行分析。

　　小鑫，他是我最先認識的學(xué)生之一，表現“突出”到不得不注意。他常常笑得很張狂，和另外兩個(gè)學(xué)生一起，簡(jiǎn)直就是“無(wú)敵三人組”。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門(mén)，明知大隊部嚴抓買(mǎi)零食還是要吃，午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩，打架打到別的家長(cháng)找到學(xué)校理論……各種狀況應接不暇，我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼！

　　一次考試結束，我找他了解情況。被單獨拎出的他還是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴。在這次談話(huà)中，我驚奇地發(fā)現他四年級語(yǔ)能考到優(yōu)秀，還熱愛(ài)運動(dòng)，是班上的體育委員。在和他母親的電話(huà)中了解到家庭和睦，他懂事聽(tīng)話(huà)會(huì )做家務(wù)，還會(huì )照顧讀三年級的小妹妹。原他不是我一直以為的壞孩子，我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開(kāi)學(xué)這個(gè)月母親工作忙，在家里對他督促沒(méi)有以往這么上心，在新班級從新同學(xué)這兒染上一些壞習慣，又看我是實(shí)習的老師，才出現了我眼見(jiàn)的這副模樣。

　　我想：既然他曾經(jīng)不差，那就更不應該毀在我手上，不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己，但一腔熱忱常常被澆冷水。學(xué)語(yǔ)常要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，不及格重新聽(tīng)寫(xiě)時(shí)他偏要跑，我只好讓他在墻角的座位上，攥著(zhù)他左手一個(gè)一個(gè)報給他�？此�考試成績(jì)還是沒(méi)點(diǎn)起色時(shí)，我也很氣憤地用激將法，說(shuō)再好的刀不磨也會(huì )生銹，別以為你多聰明，你就是懶，有能耐你考個(gè)給我看看。為了脫離那些壞習慣，把他安排成年級第一的學(xué)霸的同桌，但用心良苦也不見(jiàn)什么成效。他上進(jìn)的過(guò)程充滿(mǎn)了反復。我又接著(zhù)和他母親當面溝通了幾次，發(fā)現他挺聽(tīng)他媽媽的話(huà)，于是我提出家長(cháng)必須每天對著(zhù)翼校通信息逐項檢查家庭作業(yè)的建議，他母親欣然答應了。漸漸的，我看見(jiàn)他的改變了，至少會(huì )把語(yǔ)本塞在手提袋里帶回家了，作業(yè)都會(huì )認真做了，看在家真是個(gè)聽(tīng)媽媽話(huà)的乖孩子。他母親打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他在校表現時(shí)，我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步分享出，因為我知道他也在一旁，聽(tīng)到我對他的肯定。

　　我曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名，心理學(xué)家笑著(zhù)說(shuō)，這樣就不用擔心會(huì )退步了，就像在谷的人，只有朝上走這條路，只要不停就一定能到達頂。說(shuō)完這個(gè)故事，班上的人都安安靜靜地看著(zhù)我。此時(shí)正值期末復習期間，我認真地看了看當初的“無(wú)敵三人組”，接著(zhù)對班上的所有同學(xué)說(shuō)：“期末復習了，我和你們待在一起的日子越越少，希望你們每一個(gè)人都不要放棄，即使現在很糟糕也不要放棄。我對你們有十足有耐心，我對你們有信心，也希望你們對自己有信心，相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己！”

　　最后兩次復習卷，他都考了八十分以上。另外兩個(gè)雖然考試沒(méi)擺脫不及格，但上都很專(zhuān)心地聽(tīng)寫(xiě)，也會(huì )舉手到黑板上做練習了。曾經(jīng)甘愿在底的他們，現在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老師家長(cháng)都會(huì )給他們空間和時(shí)間，耐心看著(zhù)他們成長(cháng)，他們一定可以做到的，不是嗎？

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習，我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒(méi)有絕對的好壞之分，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使，需要你去發(fā)現�！坝脤W(xué)生心靈深處的能，照亮學(xué)生的精神世界，是最節省能的方法�！崩蠋煵粦�該總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我，真心的對他說(shuō)：“我對你有信心，加油！”

頂崗支教的實(shí)習工作總結7

　　實(shí)習支教教師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對實(shí)習生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導和幫助，爭取為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的教育實(shí)習環(huán)境。

　　一、我校為實(shí)習生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設備，因我校正處于建設中，無(wú)處安排實(shí)習教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉敬老院，將實(shí)習生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。

　　二、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習支教工作的動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實(shí)習確實(shí)能提高實(shí)習生的.教育教學(xué)能力，班級的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺，激勵了實(shí)習生克服困難，努力工作的決心。

　　1、熱情接待實(shí)習生，選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導教師，一位班主任工作指導教師，訂立師徒協(xié)議書(shū)，全面負責實(shí)習工作。

　　2、為實(shí)習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀(guān)摩課，對實(shí)習生的成長(cháng)起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習生除了聽(tīng)指導教師的課以外，還可以隨意聽(tīng)本校教師的課。

　　3、要求實(shí)習教師一律參加本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報課，一堂主題班隊會(huì )課。

　　4、指導教師認真指導實(shí)習生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎的2人，小學(xué)數學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。

　　但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如體育系的實(shí)習生經(jīng)常請假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。

頂崗支教的實(shí)習工作總結8

　　歲月如梭，四個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間一晃就過(guò)去了，到了和學(xué)生們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候；歲月同樣如歌，這段在六溝初中實(shí)習的日子充滿(mǎn)歡樂(lè )豐富多彩，感謝學(xué)生讓我體會(huì )到了當老師的獨特幸福。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們六溝初中四個(gè)實(shí)習生積極認真對待頂崗實(shí)習工作，面對不管是生活中還是教學(xué)中的困難都團結一致，共同去克服；而且我們共同追求工作踏實(shí)、思想進(jìn)步、高效創(chuàng )新的工作風(fēng)格，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們的各項實(shí)習任務(wù)，各個(gè)方面都充滿(mǎn)了活力與正色彩，而且我們每個(gè)實(shí)習生都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，收獲了豐碩的果實(shí)�，F將各方面的實(shí)習工作總結匯報如下。

　　一、課堂教學(xué)方面

　　話(huà)說(shuō)起來(lái)，自頂崗之日接過(guò)7、8班共八十一位學(xué)生的物理老師的重擔起，起初也許和大家一樣，就暗下決心勢必要提高他們的物理成績(jì)，而且信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒亲鳛橐粋�(gè)新教師剛開(kāi)始教學(xué)，經(jīng)驗方面存在著(zhù)很大的缺陷，這就需要花很大的時(shí)間來(lái)彌補。

　　在備課方面。面對自己備課能力方面存在不足，但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個(gè)方面資源來(lái)使自己的備課能力爭取得到提高。一是利用網(wǎng)上資源。網(wǎng)上有很多的教學(xué)資源，比如優(yōu)秀的教學(xué)課件，教學(xué)導學(xué)案以及很多的教學(xué)視頻資源。瀏覽這些資源可以使自己在備課時(shí)有更多的思考和利用空間。二是積極向實(shí)習學(xué)校的指導老師趙老師請教。趙老師為人特別好，每次我向她請教時(shí)都會(huì )很有耐心的給我解答。在教學(xué)目標和重難點(diǎn)把握不住時(shí)我都會(huì )向她請教。而且趙老師還從從備教材備學(xué)生備教法三個(gè)方面來(lái)談如何備課。

　　在上課方面。說(shuō)起上課，幸運的是，在一次被聽(tīng)課之后，指導老師給我指了這方面的問(wèn)題，他說(shuō):“在物理教學(xué)中，你要相信每一個(gè)孩子都是一個(gè)小科學(xué)家，老師在課堂上不能說(shuō)的太多了�！币�充分利用好物理是以實(shí)驗為基礎的課堂教學(xué)特性。其次教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的的.學(xué)習狀態(tài)和經(jīng)驗生成的過(guò)程，杜絕假裝學(xué)習現象，必須當堂落實(shí)達標測評。還有要注意的是小組討論時(shí)，教師要認真巡視并做好指導，做好疑難問(wèn)題的點(diǎn)拔。還有上課時(shí)教師的語(yǔ)言要盡量做到精練且有調控性，不跟與學(xué)生搶風(fēng)頭，而是讓學(xué)生“出風(fēng)頭”，教師少說(shuō)，學(xué)生多說(shuō)，吧學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)生得到全面發(fā)展。教學(xué)方法是教學(xué)實(shí)踐的產(chǎn)物，是教師經(jīng)驗的結晶，但任何教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的。對此，還要考慮是由學(xué)生自主實(shí)驗，交流合作進(jìn)行探究，還是通過(guò)圖片、視頻讓學(xué)生自主觀(guān)察，交流合作進(jìn)行探究。

　　教學(xué)反思方面。第一要反思做的好的地方，鼓勵保持。比如將教學(xué)過(guò)程中課堂教學(xué)中臨時(shí)應變得當的措施；某些教學(xué)思想方法的滲透與應用的過(guò)程；教學(xué)方法上的創(chuàng )新等等，詳細得當地記錄下來(lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用。第二要反思遺憾之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤遺憾之處，對它進(jìn)行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、剖析，使之成為以后再教時(shí)應吸取的教訓。比如在講授壓強時(shí)，通過(guò)練習讓學(xué)生從中了解密度均勻、高度相等、柱狀的物體在平面上產(chǎn)生的壓強與其底面積是無(wú)關(guān)的。這樣，在液體壓強的教學(xué)中，對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關(guān)，而與液體的多少無(wú)關(guān)的認識有了一個(gè)鋪墊的作用，對液體壓強的計算公式也起到了了一個(gè)鋪墊作用。第三要對“人“進(jìn)行反思，我們知道教與學(xué)的本質(zhì)其實(shí)就是師生交往，因此，課堂教學(xué)的好與差，在很大程度上取決于參與教學(xué)活動(dòng)的人。比如在大氣壓強的教學(xué)中，我先設計了幾個(gè)問(wèn)題：你感受到大氣壓的存在了嗎？那么你能證實(shí)它的存在嗎？它的大小受哪些因素影響呢？問(wèn)題一步步深化，使學(xué)生始終都都保持著(zhù)興趣與好奇心，這樣就可以很大程度上提高課堂效率。

　　二、班主任工作方面。

　　我們知道班級其實(shí)就是一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好副班主任的工作，認真配合校領(lǐng)導的要求去展開(kāi)工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。例如上自修課、監督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習、衛生等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復的，是個(gè)非常細的活，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作。作為實(shí)習班主任，我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。

　　三、主要收獲和表現。

　　首先，通過(guò)這次實(shí)習使我物理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上得到了很大的提高，以前在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法和教學(xué)心理類(lèi)的知識得到應用，上了講臺，物理教學(xué)授課能力得到了很大的提高，有了初步的教學(xué)經(jīng)驗。備課時(shí)認真鉆研教材，突出重難點(diǎn)，努力體現三個(gè)維度的教學(xué)目標，遇到問(wèn)題積極虛心向指導教師請教。在做班主任工作方面，積極主動(dòng)完成各項校工作任務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，研究學(xué)生，強化管理。注重班會(huì )和集體活動(dòng)的重要性，在校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)中，七、八班分別勇奪二等獎和一等獎。在物理教學(xué)方面，這個(gè)學(xué)期內七八班的四次考試的綜合值成績(jì)在整個(gè)年級中排名第一。認真實(shí)習的同時(shí)，不忘頂崗支教的有關(guān)規定，遵守實(shí)習學(xué)校六溝初中的規章制度，服從駐縣潘老師的管理。

　　四個(gè)多月的實(shí)習轉眼就結束了，這四個(gè)月內，品味到了教育教學(xué)工作的樂(lè )趣，同時(shí)加深了對教師工作的認識和了解，提高了從事物理教學(xué)、班級管理工作的能力，所以自己一直都很珍惜并享受這個(gè)豐富多彩的實(shí)習過(guò)程，今后定會(huì )念起這次實(shí)習中的幸福點(diǎn)滴！

頂崗支教的實(shí)習工作總結9

　　x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習支隊一行四十人，奔赴實(shí)習地點(diǎn)XX市XX縣。

　　x月xx日下午2：00，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習生們開(kāi)會(huì )并舉行了出征儀式。

　　在會(huì )上，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習紀律，到達實(shí)習點(diǎn)后要謙虛禮貌，真誠待人。并再次強調了明天集合出發(fā)的時(shí)間，要求學(xué)生在規定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，彼此不是很熟悉。

　　為了明天出發(fā)不出現紕漏，我按照住處分別指定了一個(gè)負責人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負責人的聯(lián)系方式，以便于出現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。

　　x月x日早晨5點(diǎn)多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點(diǎn)左右準備出家門(mén)的時(shí)候，接到客車(chē)司機甄師傅的電話(huà)，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì )和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達北院后，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達實(shí)習學(xué)校后報平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車(chē)來(lái)到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運到車(chē)上。隨后按照預定時(shí)間，客車(chē)和行x車(chē)分別到達西院、南院、新校區，整個(gè)早上我和客車(chē)司機甄師傅幾乎把師大所有的校區都轉了一遍。

　　上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車(chē)，準備出發(fā)。

　　甄師傅車(chē)上的導航壞了，向我詢(xún)問(wèn)路線(xiàn)，因為我6月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作，所以對路線(xiàn)比較熟悉。

　　在我的帶領(lǐng)下，我們從市區上京珠高速，然后轉石黃高速，到達滄州后再轉廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點(diǎn)左右，到達目的地XX縣第二中學(xué)。

　　我們到達大城二中的時(shí)候，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(cháng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對于我們實(shí)習生的重視。當天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習點(diǎn)，我與12名支教生留在大城二中。

　　當天下午，我們開(kāi)始搬運行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái)，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現忘帶床墊了，我把多帶的一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開(kāi)車(chē)帶她去當地診所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)現同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行x還沒(méi)收拾。

　　但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué)，分別給七個(gè)點(diǎn)的負責人打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)今天下午到達各支教點(diǎn)后的情況。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。

　　x月27日上午，為了溝通方便節省費用，應頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統一辦理了當地的手機卡。下午，大城二中校領(lǐng)導班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì )。二中各位主管校長(cháng)都參加了見(jiàn)面會(huì )，會(huì )上二中校領(lǐng)導首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來(lái)表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題，并對我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國華校長(cháng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應環(huán)境，轉變角色，克服困難，互相幫助。

　　經(jīng)過(guò)此次會(huì )議，使同學(xué)們對接下來(lái)的工作有了更清晰的認識。會(huì )后同學(xué)們在郭文生副校長(cháng)的安排下，與指導老師進(jìn)行了見(jiàn)面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。

　　x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉點(diǎn)。

　　根據地理位置，按照大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉點(diǎn)工作。

　　本次轉點(diǎn)的重點(diǎn)針對以下問(wèn)題：

　�。�1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛生、安全等生活方面的問(wèn)題；

　�。�2）各支教點(diǎn)對支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題；

　�。�3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；

　�。�4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò )媒體做好頂崗期間的宣傳工作；

　�。�5）將已辦理的電話(huà)卡發(fā)到各位同學(xué)手上。

　　我上午7點(diǎn)半出門(mén)，七個(gè)點(diǎn)轉完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。

　　雖然這一天下來(lái)比較辛苦，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們在各支教點(diǎn)的生活和工作情況，我感到很欣慰。

　　狂天轉點(diǎn)的總結如下：大部分支教點(diǎn)對同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮中學(xué)正在拆建校舍，實(shí)習生們反映學(xué)校領(lǐng)導太忙，無(wú)暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長(cháng)進(jìn)行了溝通。

　　x校長(cháng)說(shuō)主要是因為學(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會(huì )把實(shí)習生安排到其他住所。我把x校長(cháng)反饋的內容轉告了同學(xué)們，并且鼓勵同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導教師見(jiàn)面。我跟當地學(xué)校領(lǐng)導溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習生們表現不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向學(xué)校證明自己的能力，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。

　　”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái)，小組長(cháng)當即表態(tài)說(shuō)：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。

　　x月x號，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題，我與二中張校長(cháng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。

　　晚上7點(diǎn)半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長(cháng)xx電話(huà)，因為拆遷校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長(cháng)也未能實(shí)現當初的.承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報告，希望我們學(xué)生轉移到其他支教點(diǎn)上。

　　聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天x校長(cháng)還答應給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題。

　　接到學(xué)生反映后，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報給了王西強老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。

　　x月x號上午8點(diǎn)，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(cháng)核實(shí)了一下，情況屬實(shí)。之后我跟XX縣教育局仝潤平股長(cháng)取得了聯(lián)系，仝股長(cháng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習點(diǎn)，今天上午肯定會(huì )給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準備收拾行x，做好隨時(shí)轉移的準備。

　　上午10點(diǎn)，仝股長(cháng)打電話(huà)說(shuō)新實(shí)習點(diǎn)已經(jīng)找好，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習生準備床鋪和生活用品，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習點(diǎn)會(huì )派車(chē)去南趙扶中學(xué)接實(shí)習生。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著(zhù)親自去找縣教育局，既然新實(shí)習點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習點(diǎn)派車(chē)來(lái)接。

　　下午四點(diǎn)左右新實(shí)習點(diǎn)派了兩輛車(chē)來(lái)接學(xué)生，我也跟著(zhù)他們到了新的實(shí)習點(diǎn)。新實(shí)習點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導x廣林校長(cháng)和楊妹榮校長(cháng)非常熱情地接待了我們，我當面對x校長(cháng)和楊校長(cháng)表示了感謝。x校長(cháng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習點(diǎn)條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿(mǎn)意�？粗�(zhù)支教點(diǎn)的學(xué)生有了著(zhù)落，我也就放心了，安頓好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來(lái)后通過(guò)短信向西強老師進(jìn)行了匯報，并對縣教育局仝股長(cháng)的工作表示了感謝。

　　x月x號，接到縣教育局通知，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數學(xué)學(xué)科的新課標的講座，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長(cháng)傳達了通知，讓他們轉告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座。x月x號，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標的講座。在會(huì )場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè )此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì )之前，我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況。x月2號，今天在大城二中進(jìn)行了數學(xué)新課標的講座，我又見(jiàn)到了一批數學(xué)專(zhuān)業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺(jué)，一樣的不舍。

　　不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了。雖然緊張忙碌，但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓，但是那時(shí)候對于頂崗支教工作的認識還是停留在書(shū)面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里，看到下面鄉鎮中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步認識到了頂崗駐縣老師的責任與義務(wù)。

　　我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標準嚴要求完成本期頂崗支教工作！

頂崗支教的實(shí)習工作總結10

　　轉眼間，四個(gè)多月就過(guò)去了，我的實(shí)習生活也即將結束。自從擔任14級升學(xué)部預科二班的實(shí)習班主任開(kāi)始，我就深深感受到了當一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和其他老師對我工作的指導和支持，同時(shí)也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期。

　　本學(xué)年，預科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習氛圍在本年級三個(gè)班里算是不錯的。班級紀律相對較好，當然也有小部分不學(xué)習很鬧騰的學(xué)生存在。不過(guò)紀律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：

　　一、完成內容：

　　完成的.主要工作有組織學(xué)生學(xué)習防火防災的知識要點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展數次主題班會(huì )，如文明禮儀伴我行主題班會(huì )，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng)，校際運動(dòng)會(huì )等等；再有平時(shí)班級的日常管理，如晚自習、自習課紀律管理、課余活動(dòng)安排等等。

　　二、結合本班實(shí)際所做工作：

　　1.制定班級管理條例，抓好班級常規管理，培養班干部敢管、放心管、大膽管的能力。

　　2.堅持參加班主任例會(huì )，堅持多召開(kāi)主題班會(huì )，利用晨會(huì )時(shí)間和學(xué)校強調日常行為規范。

　　3.用文體活動(dòng)團結學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會(huì )等等活動(dòng)的舉辦，有利于增強學(xué)生的凝聚力。

　　4.觀(guān)察學(xué)生情緒變化，并對癥下藥。

　　三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數十分多，很多學(xué)生沒(méi)有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨談。囑咐學(xué)生多適當添加衣服等等，后來(lái)學(xué)生情緒穩定下來(lái)了。

　　三、不足與反思：

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，班級總體穩定下來(lái)，但還是存在一些問(wèn)題。例如，在班級管理過(guò)程中，應該做到獎懲分明的。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)生的要求還不嚴格。在班內雖然實(shí)行一些嚴厲的措施，但是在實(shí)施的過(guò)程還是不忍心，這一點(diǎn)我還需要改進(jìn)。作為實(shí)習班主任，日�，嵤潞芏�，怎一個(gè)累字了得，但卻是過(guò)得很充實(shí)。

　　總之，作為一名普通的老師和實(shí)習班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”�，F在的確是深有體會(huì )。

頂崗支教的實(shí)習工作總結11

　　曲周隊于2月16日早八點(diǎn)出發(fā)，當日12點(diǎn)順利到達曲周進(jìn)修附中。XX縣教育局袁宗軍副局長(cháng)、進(jìn)修附中業(yè)務(wù)校長(cháng)顏景濤老師、進(jìn)修附中校長(cháng)李如耀老師、曲周三中校長(cháng)張鳳山老師與同學(xué)們見(jiàn)面，并共午餐，席間表達了對我們實(shí)習分隊到來(lái)的歡迎與期望。之后進(jìn)修附中的四位同學(xué)入住學(xué)校宿舍，三中的八位同學(xué)在張校長(cháng)安排的農機賓館稍事休息，隨后去三中住宿處進(jìn)行初步收拾。晚上三中的八位同學(xué)仍回到縣城入住農機賓館。

　　進(jìn)修附中的四位同學(xué)當晚即有兩位同學(xué)被分配了教學(xué)任務(wù)，都是教八年級的數學(xué)（數學(xué)系平衡、教育系任曉靜），并擔任班主任。另外一位中文系學(xué)生（劉志曉）首先跟隨初一年級一位語(yǔ)文老師聽(tīng)課、輔助其班主任工作，音樂(lè )系實(shí)習生趙肖丹則在第二天與該校原音樂(lè )老師交接，并在第四天開(kāi)始接手音樂(lè )課（原音樂(lè )老師去負責物理實(shí)驗室了）。進(jìn)修附中沒(méi)有對我們的實(shí)習生進(jìn)行任何形式的崗前培訓，基本上大家都是直接上崗。其中劉志曉的課程安排在一周后要求她上歷史，不讓她上語(yǔ)文了，經(jīng)過(guò)與主管教學(xué)的郭副校長(cháng)反復溝通，并再三強調我們學(xué)校對實(shí)習生專(zhuān)業(yè)對口的規定，才以語(yǔ)文兼歷史的安排確定下來(lái)，其后兩天，又再次將志曉從教歷史轉為教英語(yǔ)。盡管在工作安排和崗前培訓上存在如此欠缺，我們的實(shí)習生仍然努力調節自己盡快適應，盡職盡責爭取干好本職工作。數學(xué)系的實(shí)習生平衡接手的班級是半年級最亂的一個(gè)班，他迅速認識了班級里原來(lái)最搗亂的`學(xué)生，并指定他擔任紀律委員，并安排他協(xié)助自己做一些具體的事情，這個(gè)學(xué)生感到自己得到了新老師的關(guān)注與重視，很快成為了平衡的得力助手，上課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)主動(dòng)幫老師維持秩序。平衡因此迅速在這個(gè)班級樹(shù)立了威信，班級紀律得到了很大改觀(guān)，年級的一半的老師們都對平衡刮目相看。此外，我們另外三位同學(xué)的表現也很積極，與學(xué)校老師、主管校長(cháng)的交流請教都很認真負責。在我們的要求下，今天下午（3月3日）學(xué)校組織了班主任老師經(jīng)驗交流座談會(huì )，兩位擔任班主任的實(shí)習學(xué)生參加了座談會(huì )，收獲很大。

　　從實(shí)習開(kāi)始的第二周起，進(jìn)修附中的領(lǐng)導開(kāi)始真正意識到師大這次派來(lái)的實(shí)習生和以前其他學(xué)校派來(lái)的學(xué)生不同，進(jìn)修附中以前接收過(guò)例如邯鄲學(xué)院等專(zhuān)科院校的實(shí)習生，據說(shuō)是老師送到學(xué)校后就走了，學(xué)生自己在學(xué)校實(shí)習，沒(méi)有相應的系統的監管制度，實(shí)習生紀律散漫，有時(shí)會(huì )不上課出去逛街等。他們最初以為我們也是類(lèi)似的情況，所以基本就按以前的模式與態(tài)度來(lái)對待我們的實(shí)習團隊。經(jīng)過(guò)我們一周實(shí)際的表現，學(xué)校也開(kāi)始越來(lái)越認真地對待這次實(shí)習，目前已經(jīng)承諾要召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，教學(xué)副校長(cháng)表示要親自聽(tīng)課等等。今天（3月3日，周一）業(yè)務(wù)副校長(cháng)正式提供了一對一的指導老師名單給我，我們的頂崗支教工作逐漸進(jìn)入正軌。

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