大學(xué)生財務(wù)會(huì )計實(shí)習工作總結范文
財政會(huì )計實(shí)訓的培植主若是為了提高我們的現實(shí)應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，經(jīng)由過(guò)程做分錄，填制憑證到建造賬原本鞏固我們的手藝。經(jīng)由過(guò)程財政會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地操練企業(yè)會(huì )計核算的根基軌范和具體體例，增強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論常識的理解、現實(shí)操作的脫手能力，提高運用會(huì )計根基手藝的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)常識的一個(gè)磨練。經(jīng)由過(guò)程現實(shí)操作，不僅使得我們每個(gè)
人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，掛號賬薄的會(huì )計工作手藝和體例，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的熟悉，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相連系的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟營(yíng)業(yè)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各軌范進(jìn)行系統操作嘗試，搜羅賬薄成立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各類(lèi)賬薄的掛號、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基本會(huì )計之后，我們雖然把握了理論常識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐仍是有必然難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地連系起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員若是不會(huì )做賬，若是不能夠把發(fā)生的營(yíng)業(yè)用賬的形式浮現出來(lái)，那么就不能行為算作會(huì )計。于是在年夜二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。
在實(shí)訓中，我們首先把握了書(shū)寫(xiě)手藝，如金額巨細寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后按照各項經(jīng)濟營(yíng)業(yè)的明細賬編制記賬憑證。按照有關(guān)記賬憑及所附原始憑證每日逐筆的掛號現金日志賬、銀行存款日志賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。按照科目匯總表掛號總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日志賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)訓總結。
在本次會(huì )計實(shí)訓中,我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較年夜的模擬單元的會(huì )計資料為基本,連系專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的需要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的供給,有關(guān)經(jīng)濟營(yíng)業(yè)的提醒和聲名等等。在實(shí)訓中,我們充任單元的記賬人員，把握了應該若何措置具體的會(huì )計營(yíng)業(yè)和若何進(jìn)行彼此配合,填補我們在課堂進(jìn)修中實(shí)踐常識不足的缺陷,把握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論進(jìn)修到現實(shí)操作的'距離,也可經(jīng)由過(guò)程實(shí)訓的仿真性,使我們感應實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極介入實(shí)訓的樂(lè )趣。
我們將教材的理論常識學(xué)完往后,進(jìn)行此次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在脫手去做，把企業(yè)發(fā)生的營(yíng)業(yè)能夠諳練地反映出來(lái)，這樣才能證實(shí)作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。好比課本上及會(huì )計模擬嘗試中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日志賬等的填制，雖然此刻還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后諳練的填寫(xiě)很有抉擇信念。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各類(lèi)票據、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，便利往后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們此刻剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的工具，而且有良多工具需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機跟尾、慎密配合,才能顯著(zhù)提高我們把握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。是以我們黌舍本著(zhù)理論連系現實(shí)的思惟，讓我們進(jìn)修實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在脫手能力更是強者。這樣我們在三年結業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
實(shí)訓的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感受對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒(méi)有阿誰(shuí)“空氣”，而且仍是和同窗們在底下自己做。教員在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當教員說(shuō)起頭掛號憑證時(shí)，面臨實(shí)在訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感受，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在教員的耐心指導下起頭一筆一筆地掛號。很快的，一個(gè)原本泛泛上課都感受漫長(cháng)的下飛速曩昔了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的使命。不外話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里仍是很歡快的。雖然很累，可是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證;按照原始憑證，填記帳憑證，再按照記帳憑證填總分類(lèi)帳和各類(lèi)明細帳，現金日志帳銀行日志帳：填制資產(chǎn)欠債表和利潤表等等的工作就相對諳練多了。不外我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，可是我不擔憂(yōu)，因為我正在全力的進(jìn)修這些常識。
經(jīng)由這些天的手工記賬，使我的基本會(huì )計常識在現實(shí)工作中獲得了驗證，并具備了必然的根基現實(shí)操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的良多不足：好比自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是漏失蹤營(yíng)業(yè)，導致核算功效犯錯，引起不需要的麻煩;在實(shí)訓中幾乎每一筆營(yíng)業(yè)的分錄都是教員講解但現實(shí)工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)必然的不足，此后還得增強操練。
經(jīng)由過(guò)程這學(xué)期會(huì )計實(shí)訓，深刻的讓我體味到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的主要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴酷要求。在現實(shí)操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對此后的會(huì )計進(jìn)修有了一個(gè)更為明晰的標的目的和方針。經(jīng)由過(guò)程實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性熟悉進(jìn)一步增強。加深理解了會(huì )計核算的根基原則和體例，將所有的基本會(huì )計、財政會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，體味會(huì )計內部節制的根基要求，把握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的根基手藝;將
會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論常識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的連系起來(lái)，坦蕩了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情形的熟悉，為我們結業(yè)走上工作崗位奠基堅實(shí)的基本。
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