【實(shí)用】頂崗實(shí)習實(shí)習總結模板集合10篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的頂崗實(shí)習實(shí)習總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇1
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月在電廠(chǎng)的學(xué)習培訓中讓我學(xué)到了很多知識，從剛進(jìn)廠(chǎng)的“三級安全教育”到專(zhuān)業(yè)化學(xué)水處理的系統學(xué)習。
安全是我們從事安全工作的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它不僅關(guān)系到安全運行，也關(guān)系到人身和設備的安全。自從來(lái)到電廠(chǎng)的第一天就開(kāi)始接受安全生產(chǎn)教育《安規》學(xué)習和培訓是公司始終長(cháng)抓不懈的一項工作�！鞍踩谝�，預防為主，綜合治理”是我最早接觸到的安全理念，在一次次血的安全事故教訓告訴我們學(xué)習和認真施行《安規》的重要性。
通過(guò)對事故分析的學(xué)習，總結出事故原因大多是沒(méi)有安全意識，安全責任心不強，習慣違章，對現場(chǎng)設備不熟悉，安全措施不完善等。通過(guò)學(xué)習，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)新的認識，對自己的行為規范有了更高的要求，在對我們日常工作中進(jìn)行謹慎仔細的排查時(shí)，要把一切安全隱患和危險都消滅在萌芽狀態(tài)，要嚴格按《規程》操作。檢查要到位，不能漏過(guò)一個(gè)細節，安全措施要完善，絕不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，只有這樣才能避免事故發(fā)生。要事故中認真分析總結事故原因并吸取經(jīng)驗教訓，杜絕在自己身邊發(fā)生類(lèi)似的不完善因素，保證不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。所以我們要不斷改進(jìn)自己的工作行為和習慣。通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己的不足，通過(guò)實(shí)踐彌補自己的不足，在實(shí)際工作中提高自己的技術(shù)水平和素質(zhì)，提高實(shí)際操作能力和事故處理能力。
化學(xué)水處理是熱力發(fā)電廠(chǎng)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的重中之重，在上學(xué)習班時(shí)王經(jīng)理告訴我們水是熱力發(fā)電廠(chǎng)的“血液”，只有將“血液”處理凈化好了才能使電廠(chǎng)“健康”的運行，化學(xué)水處理是電廠(chǎng)的“心臟”�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)工作的好壞直接影響著(zhù)發(fā)電廠(chǎng)的設備運行壽命和經(jīng)濟性。從理論學(xué)習到實(shí)際操作，從在現場(chǎng)觀(guān)看到跟班學(xué)習，不知不覺(jué)，從無(wú)聊的理論知識已變得興趣大發(fā)，在學(xué)習與實(shí)踐中不僅認識到化學(xué)的重要性，還了解了水處理的工作流程和設備啟動(dòng)前的檢查，設備的手動(dòng)啟動(dòng)和工作原理。并且掌握了化學(xué)專(zhuān)業(yè)水處理過(guò)程，設備的反洗，除鹽系統的再生、反洗，凝結水精處理的流程和體外再生，水樣監督及水質(zhì)指標和具體的運行操作。只有對嚴格的水質(zhì)要求才能防止造成熱力設備的結垢、腐蝕，過(guò)熱器和汽輪機的積鹽，以免造成事故而停機，從而保證熱力發(fā)電廠(chǎng)的安全經(jīng)濟運行。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課外的知識，經(jīng)過(guò)工作生活的磨練，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站，做好每一天!
實(shí)習期間，工作讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，認識到了電力工作的吃苦耐勞，勤奮實(shí)干，注重細節工作作風(fēng)，安全意識要強，要有一種平和的心態(tài)去工作，因工作面對都是在人們、道路施工。在公司培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的電力工作也有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并注意觀(guān)察那些員工是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在實(shí)習期間，我時(shí)刻嚴格要求自己，自覺(jué)遵守工程部的各項規章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成上級交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。虛心學(xué)習、勤觀(guān)察、勤思考、勤動(dòng)手，認真聽(tīng)取上級和同事的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，電力工人師傅們吃苦耐勞的精神也深深感染了我，在緊迫的工期、繁重的任務(wù)以及艱苦的條件，在電力工人眼中已習慣為工作中最平常的一部分。此外，在工作中我還充分認識到了安全的重要性。從進(jìn)電力工程部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習安全規程和安全事故通報，通過(guò)學(xué)習，強化了我的安全生產(chǎn)意識。把“安全第一，預防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細節中去。
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐我總結了一下幾個(gè)方面：
一、工作認真負責.
敬業(yè)愛(ài)崗，以公司理念要求自己，誠信待人，踏實(shí)做事，服從領(lǐng)導安排， 在班組遇到班組缺少人員時(shí)堅持在本職崗位上，努力工作，客服自身困難，認真仔細的巡檢，不放過(guò)現場(chǎng)任何一個(gè)細小的設備缺陷，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)第一時(shí)間通報級組長(cháng)，避免了設備重大事故的發(fā)生。始終以積極的心態(tài)對待工作，特別是#2機組在今年小修期間，連續20多天十二時(shí)工作，雖然辛苦但是讓我學(xué)到了平常設備正常運行時(shí)所不能學(xué)到的東西。
二、技術(shù)上用心鉆研，理論上認真學(xué)習，努力讓自己熟記操作規程；
實(shí)踐上嚴格遵守運行規程，培養正確的操作能力，保證不發(fā)生誤操作事故，把工作中遇到的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗、注意事項隨時(shí)記錄下來(lái)，虛心向師傅求教，雖然已獨立上崗，但深知要想把運行知識學(xué)精學(xué)透還需要時(shí)間的磨練、知識的積累，循序漸進(jìn)，讓自己一天比一天強。在工作之余不忘利用書(shū)籍互聯(lián)網(wǎng)等資源補充自己，讓自己視野更開(kāi)闊，繼續充電，補充自己的不足。同時(shí)公司在機組進(jìn)入冬季運行之后嚴抓員工對機組冬季運行安全意識的不足，組織各班組進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)組織培訓讓我意識到了自己技術(shù)知識的不足，激勵了我以后更加努力的學(xué)習。
三、能力包括協(xié)調能力和處理事故能力.
若說(shuō)“技術(shù)”比作“智商”的話(huà)，那么“能力”就可比作“情商”，運行亦是如此，智商高就不見(jiàn)得情商高，因為技術(shù)是死的，能力是活的。工作一年的經(jīng)驗告訴我只有做到活學(xué)活用，才能更好地干好工作。
四、積累工作經(jīng)驗，貫徹公司“節能降耗”。
在水質(zhì)合格的基礎上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經(jīng)濟運行。比如在輔機水質(zhì)不和的情況下及時(shí)開(kāi)打排污，使水質(zhì)在最短時(shí)間內達到合格，并聯(lián)系化學(xué)人員及時(shí)對水質(zhì)進(jìn)行檢驗，一旦合格迅速關(guān)閉輔機水池排污門(mén)，保證了機組的安全運行并減少了輔機水的浪費。
五、在工作中找到到了自身的不足.
比如現場(chǎng)設備操作及技術(shù)知識的欠缺，有時(shí)對安全工作的意識不足等。在以后的學(xué)習工作中我要提高自己的學(xué)習積極性與主動(dòng)性，讓自己盡快的成長(cháng)成一名合格的巡檢人員，并加強公司對安全規定的學(xué)習與認知，從而為機組的安全運行做出努力。
在為期兩個(gè)多月的學(xué)習，讓我感悟很多，讓我學(xué)到了不僅是師傅教的知識，也認識了許多同行，開(kāi)闊了眼界，培養了我們的勇氣、執著(zhù)、友誼。千里之行始于足下，我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。實(shí)習期間不僅是我積累工作經(jīng)驗的重要階段，也是我努力學(xué)習的寶貴時(shí)間�！叭诵�，必有我師”，工程部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。因此，在認真完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，我會(huì )看下課外知識，充實(shí)自己，虛心向老同事學(xué)習業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎。感謝我的父母，我的指導老師，我的朋友，還有我的同事�；厥走@次學(xué)習讓我對本公司有了深入的了解和認識。讓我感到非常充實(shí)。在今后的工作中我會(huì )不斷的努力，做好迎接更高的挑戰。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇2
這次很開(kāi)心，在以前去過(guò)的公司實(shí)習，嘗試了不同的職位。作為一家紡織品公司，不僅僅生產(chǎn)紡織品，也生產(chǎn)一些服裝。近些年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡外貿服裝，這次有機會(huì )了解到服裝的生產(chǎn)過(guò)程，及關(guān)于服裝的知識。
1、何為外貿服裝
人們喜歡外貿服裝，但是不一定明白什么是真正的外貿服裝，根據多位專(zhuān)業(yè)人士的說(shuō)法，我大致概括了一下外貿服裝的特征。
所謂外貿服裝，是指國內服裝生產(chǎn)廠(chǎng)家根據國外來(lái)料來(lái)樣或國外來(lái)樣、國內選料加工的同時(shí)，在完成訂單后剩余的那部分產(chǎn)品，包括從面料、規格、花色上看不大出毛病的殘次品、多余或節省下來(lái)布料私自加工的及國外退貨的但無(wú)殘次的“出口轉內銷(xiāo)”服裝。
這類(lèi)服裝款式規格往往是按照歐美人或者日本、韓國人的喜好，其款式往往超前于國內消費者的眼光，規格也不一定符合國人的身材特點(diǎn)，但是因其獨特的外觀(guān)、良好的面料、精細的做工、相對低廉的價(jià)格還是受到了不少?lài)鴥认M者的喜愛(ài)。
“真正的外貿服裝一般來(lái)源于出口服裝生產(chǎn)企業(yè)�！币晃恢O熟外貿服裝生意的老板告訴我，外貿服裝款式設計大多由客戶(hù)提供，面料則根據客戶(hù)的要求在國內選購或從國外進(jìn)口。廠(chǎng)家在生產(chǎn)時(shí)，往往會(huì )比客戶(hù)要求的數量多出幾件，防止因為服裝質(zhì)量問(wèn)題而造成的件額不足，但是這種多加工生產(chǎn)的服裝數量不會(huì )太多。更多的外貿服裝則來(lái)自于出口之前經(jīng)過(guò)多道嚴格的檢驗淘汰下來(lái)的“殘次品”，這些服裝大多都流向了外貿服裝店。
一般，每款都只有2到3件，甚至一件，沒(méi)有超過(guò)5件的。很少發(fā)生撞衫的事情哦！偶爾有超過(guò)5件的，那么肯定存在一些不影響穿著(zhù)的小瑕疵。
2。下面整理了一點(diǎn)外貿服裝的知識
1）真貨：
國外大品牌提供全套面料、部件、版型設計，到國內尋找廠(chǎng)家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的，正規渠道出廠(chǎng)的，就是專(zhuān)賣(mài)店里的“真貨”。
2）原單貨（也叫余單、尾單）：
“原單貨”就是生產(chǎn)廠(chǎng)家從不到3%的“計劃報廢物資”中摳出一點(diǎn)，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區別，不過(guò)是“庶出”而已，數量較少。
還有一種“原單貨”，是因為種種問(wèn)題，被品牌商拒收的“外轉內銷(xiāo)”，有時(shí)數量頗多。最常見(jiàn)的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質(zhì)量仍然能夠保證。
3）跟單貨：
“原版”面料，搭配一批國內輔料（如扣子、拉鏈、襯里等），采用和正品一樣的版型做出原來(lái)的款式，這就是“跟單貨”。雖然“跟單貨”有時(shí)做工相對馬虎點(diǎn)，細節比專(zhuān)柜貨差點(diǎn)，但關(guān)鍵是與正品有一樣的版型和面料，關(guān)鍵是“血統”相同，穿上身，效果一樣，而且因為都是由生產(chǎn)專(zhuān)柜貨的大廠(chǎng)家生產(chǎn)，所以質(zhì)量工藝并不差，有時(shí)比國內一些所謂名牌的正品貨要好的多。
4）追單貨：
當廠(chǎng)家的原版面料全部用完，商家又追著(zhù)要貨，怎么辦？好在版型仍在手上，就在國內采購一批類(lèi)似的面料按照原版加工，這就叫“追單貨”。
5）仿單貨：
質(zhì)量最差的一種，也是市面上最泛濫的一批。街上小店隨處可見(jiàn)，眼見(jiàn)“原廠(chǎng)三兄弟”橫行無(wú)敵，小廠(chǎng)看得眼紅，便跟著(zhù)“駁”�！胺聠巍贝髴�(hù)只要瞄一眼巴黎時(shí)裝發(fā)布會(huì )上的成衣照片，就能仿出來(lái)，當然只是形似而已。面料做工一踏糊涂，難得有相對好的，那就要看你運氣了。
對品牌商來(lái)說(shuō)，威脅最大的還是“原單”、“跟單貨”，因為與“真貨”相比質(zhì)量相差無(wú)幾，價(jià)格卻便宜很多。不過(guò)，由于數量極少，要買(mǎi)到原單、跟單貨都要憑運氣，但現在，滿(mǎn)大街都說(shuō)自己的產(chǎn)品是原單、尾單，這就很值得懷疑了。
而所謂的A貨、B貨，則是廠(chǎng)家純粹仿照真貨打樣的仿貨。仿貨有很多等級，如超A、A貨、B貨、C貨，而超A或A貨是最好的，幾乎可以以假亂真。不過(guò)A貨有個(gè)特點(diǎn)，就是它生怕別人不知道它仿的是哪個(gè)牌子，因此一定會(huì )在整個(gè)產(chǎn)品上面布滿(mǎn)品牌的商標。沒(méi)有鮮明品牌特色和花紋的名牌，基本上不太有被仿冒的可能，因為A貨仿冒的重點(diǎn)就是那個(gè)商標花色。
一般來(lái)說(shuō)，毛衣的原單相對比較多，數量上也比較有優(yōu)勢，這是因為毛線(xiàn)類(lèi)服裝比較容易出現瑕疵。牛仔褲的原單相對較少，且尺碼很難齊全。鞋子也是一樣。T恤和外套等品牌差異較大。
最后需要注意的是，原單產(chǎn)品一般有如下瑕疵：
1、剪標，領(lǐng)子后的標在出廠(chǎng)前被剪掉了；
2、無(wú)吊牌或者吊牌不全，一般廠(chǎng)家都會(huì )把吊牌撕下來(lái)；
3、無(wú)包裝，基本上不可能搭配原廠(chǎng)包裝；
4、有污點(diǎn)，有些可能是有點(diǎn)臟，但是基本上洗一洗就沒(méi)問(wèn)題了；
5、可能有其他部件或細節損壞，多在內部。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇3
我于XXXX年1月1日進(jìn)入由安徽安超建設工程有限公司承建的合肥市市政工程管理處"材料儲配中心、路燈監控中心"工程進(jìn)行實(shí)習，
工程頂崗實(shí)習總結。本工程于20xx年1月1日正式開(kāi)工，由材料儲配中心和路燈監控中心兩棟辦公樓組成。
材料儲配中心工程概況：1、主樓地上五層，總建筑面積為4540.5平方米，屋面形式為平坡結合屋面；2、此工程為二類(lèi)多層公共建筑，建筑高度 19.8米,耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年；3、室內地坪標高相當于絕對高程22.500。
路燈監控中心工程概況：1、主樓地上七層，建筑面積為4250.7平方米，屋面形式為平坡結合屋面；2、此工程為二類(lèi)多層公共建筑，建筑高度 23.9米，耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年；3、室內地坪標高相當于絕對高程23.100。
我來(lái)到這個(gè)工地剛好是開(kāi)工的第一天，這個(gè)工程總體來(lái)說(shuō)屬于中小工程，預定于20xx年6月30日竣工。工期不長(cháng)，兩棟建筑幾乎同時(shí)開(kāi)工（材料儲配中心于08年1月1日開(kāi)工，路燈監控中心于08年1月3日開(kāi)工）。能夠在七個(gè)月的時(shí)間內親眼看著(zhù)兩棟工程從土方開(kāi)挖到竣工驗收的全過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的實(shí)習過(guò)程，并且這也是一個(gè)相當規范的工地。我項目部由兩個(gè)施工員（每棟樓一個(gè)施工員）、一個(gè)現場(chǎng)負責人、一個(gè)資料員、一個(gè)安全員組成。下面來(lái)介紹我這四個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷和實(shí)習心得：
08年元旦是我第一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)到新年氣氛的元旦，由于是我有生以來(lái)第一天上班，所以心情還是滿(mǎn)激動(dòng)的。早晨6點(diǎn)多鐘工地上就已經(jīng)在進(jìn)行材料儲配中心土方開(kāi)挖了，該工程是由兩臺挖掘機進(jìn)行基礎開(kāi)挖的（每棟樓各一臺），鋼筋工在班組的帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎鋼筋的配置，瓦工做臨時(shí)道路。1月3日進(jìn)行路燈監控中心土方開(kāi)挖。隨后放設基礎軸線(xiàn)、澆筑基礎墊層、基礎承臺、鋼筋綁扎、模板支設、混凝土澆筑、養護、拆模、現澆結構驗收。這一系列的工序每完成一步都必須由監理和業(yè)主驗收合格后方可進(jìn)行下一道工序。由于材料儲配中心比路燈監控中心提前開(kāi)工，所以進(jìn)度比路燈監控中心快一道工序。到1月11日已經(jīng)完成了兩棟工程的基礎梁柱鋼筋綁扎和模板支設，比原進(jìn)度計劃提前兩天，業(yè)主對我項目部也相當滿(mǎn)意。1月11下雨，12日晚下雪導致原定于1月13日同時(shí)澆筑兩棟工程基礎梁柱不得實(shí)施。這場(chǎng)雪一直延續到1月27 日，持續了半個(gè)月之久。期間，我項目部與雪災進(jìn)行了一場(chǎng)艱難的奮戰。用麻袋對基礎梁柱進(jìn)行覆蓋，燒熱水對基礎梁柱積雪進(jìn)行沖洗，買(mǎi)水泵對基槽進(jìn)行積水抽除，組織工人對活動(dòng)房頂積雪鏟除。同時(shí)，還不間斷的對模板鋼筋進(jìn)行校正，整改。整個(gè)過(guò)程讓我感覺(jué)到建筑工作的艱難，工地生活的辛苦。但是施工單位人員還是毫不退縮的完成每一道工序，甚至有的工序要反復進(jìn)行。比如梁柱模板積雪冰塊沖洗，很多時(shí)候就是今天沖明天又重新結冰了，就這樣一直雨雪奮戰到春節。
我是2月1日放假的，正好在工地實(shí)習了一個(gè)月。這一個(gè)月來(lái)工地施工時(shí)間只有12天左右，剛到工地的時(shí)候我主要就是打掃衛生，來(lái)人倒水，打字等一些小事情。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始在工地上跑，協(xié)助施工員量尺寸、測標高。由于天氣的影響，08年春節前我雖然沒(méi)有學(xué)到太多工地上的知識,，但是我已經(jīng)慢慢適應了工地生活，接觸到很多領(lǐng)導和在工程建筑上有過(guò)硬本領(lǐng)的人，這讓我以后在工地上繼續學(xué)習下去有了動(dòng)力。同時(shí)我也漸漸將他們的管理制度進(jìn)行消化，一項工程只有管理的好，才能順利完成每一道工序，才能保證建筑成品的質(zhì)量�？傮w來(lái)說(shuō)，我項目部在現場(chǎng)負責人的帶領(lǐng)下，有一套較為完善的管理模式，并打響了一個(gè)口號"抓安全、求質(zhì)量、保工期"。工地召開(kāi)的每一次會(huì )議都在不斷的強調安全問(wèn)題，在這樣的一個(gè)時(shí)代，安全問(wèn)題已經(jīng)引起了各個(gè)大小工程的高度重視，成為施工現場(chǎng)繼續下去的第一保障。本工程的建設單位是合肥市市政管理處，所以甲方施加給施工單位有一定的壓力，特別是在工期上，由于雪災，導致的后果是相當嚴重的�，F場(chǎng)負責人有一句話(huà)說(shuō)的很好：我們會(huì )努力在以后的施工過(guò)程中一點(diǎn)一滴的縮短工期，盡量在最短的時(shí)間內將落后的工程進(jìn)度趕上去，真要到那一天（指竣工的那一天）沒(méi)有完成任務(wù)，那也是天不作美。但是只要有希望，我們都要不遺余力的堅持下去，把工作做好，盡最大努力交給業(yè)主一份滿(mǎn)意的答卷。在某種程度上我很佩服我們的現場(chǎng)負責人，他不僅有過(guò)硬的現場(chǎng)技術(shù)能力，在管理方面也有一定的才能。春節后正月十六(2月22日)我來(lái)到現場(chǎng)，，并住進(jìn)工地。正月初八現場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)工了，對基礎梁柱模板進(jìn)行最后一次調整，由業(yè)主和監理單位驗收合格后于正月初十、十一將混凝土澆筑完畢。由于梁的混凝土強度必須達到95%才能拆除底模（其養護期大約兩周左右），自混凝土澆筑后，半個(gè)月的時(shí)間都處于輕松狀態(tài)。雖然現場(chǎng)沒(méi)有特別重要的事情，但是其他的一些瑣事還是沒(méi)有間斷過(guò)。生活區的改善，現場(chǎng)的清理，食堂的衛生等等�；炷翝仓诹毂汩_(kāi)始拆基礎梁柱的側模，這是自混凝土澆筑后最大的工作，拆除的模板要進(jìn)行清理，取釘，堆放整齊，這個(gè)工序大約進(jìn)行了一周時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的推移，混凝土的強度越來(lái)越接近規定值。期間我做了一些資料，從混凝土澆筑到模板拆除到現澆結構外觀(guān)檢測。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習我基本上掌握了工程資料的一些基本做法、先后順序以及資料里所涉及到概念。在不知不覺(jué)中我在慢慢進(jìn)步，這使我感到欣慰，而且我基本上能夠看懂鋼筋圖，和圖紙上所說(shuō)明的內容。3月5日甲方、監理、施工單位在一起開(kāi)了一個(gè)工作總結會(huì )議，對前期的工作做了總結，對后期的任務(wù)做了交代。3月6日，再一次召開(kāi)了會(huì )議，并完成了基礎的驗收工作。原打算上午驗收完基礎結構就進(jìn)行土方回填，但是天不作美，這一天下雨了。好在7日天氣晴朗，早上7點(diǎn)鐘工地上的工人就已經(jīng)開(kāi)始回填了。不禁讓我想起去年接近春節的時(shí)候，那么冷的天，工人六點(diǎn)半就全部整頓完畢，就等班主一聲令下了。大家都希望早點(diǎn)干完好回家過(guò)年，可是每天都在下雪，工人們都未能得嘗所愿。經(jīng)過(guò)三天的努力9號路燈監控中心的土方回填完畢(8號下雨未能施工，7號晚上瓦工及全體項目部人員加班到午夜零點(diǎn))。在土方回填的過(guò)程中同樣遇到了很多阻難，回填土的當天并沒(méi)有直接通知甲方領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)監理同意便開(kāi)始進(jìn)行了，后來(lái)甲方收到消息趕來(lái)已是下午。對我們的有關(guān)方面不是滿(mǎn)意，通過(guò)他們的談話(huà)和會(huì )議我了解到回填土需每30公分一夯實(shí)，土質(zhì)不可太差，過(guò)濕或過(guò)干都不利于回填。由于年前的連續雨雪，加上回填前又下了幾天小雨，導致我們的土質(zhì)太濕。嚴格來(lái)說(shuō)我們是不應該回填的，最后老板表態(tài)，由于工期的原因，先嚴格按要求30公分一層分層夯實(shí)，再用小挖掘機碾壓土層，以保證回填土的質(zhì)量。對于這樣的要求監理跟甲方都覺(jué)得可以考慮，一致決定繼續實(shí)行回填工序。但是要求我施工單位在施工過(guò)程中要處處小心，避免挖掘機壓斷或碰壞基礎梁柱，同時(shí)做好電梯井的防水措施。所用的防水材料必須是正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，材料的相關(guān)資料必須報由監理單位復審通過(guò)方可使用�？梢�(jiàn)業(yè)主對此項工程的重視程度，總的來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)相當正規的工程項目，對我的學(xué)習有很大的幫助。路燈監控中心土方回填完畢即刻進(jìn)行材料儲配中心土方回填，相對于路燈監控中心來(lái)說(shuō)，不論在難度上還是在進(jìn)度上都要困難的多。首先面積較大，其次基礎深度更深，第三靠近工地的回填土量少，需從路燈監控中心這邊運土，因此投入的物力財力也就較多。材料儲配中心回填土用了5天的時(shí)間，而路燈監控中心只用了兩天（除中間下雨一天）回填土期間工人每天晚上加班至23:30，更晚至24:00以后，好在這幾日天氣晴朗，溫度適中，有利于工程施工。我們在這段時(shí)間內還進(jìn)行了鋼筋制作，龍門(mén)架搭設，散水混凝土澆筑養護，鋼管扣件租賃，生活區整建及現場(chǎng)管理等其他有利于工程建設和現場(chǎng)施工手段的措施。這里特別要提到的是我接觸了一種焊接方式：電渣壓力焊，并通過(guò)有關(guān)技術(shù)人員的講述了解到何為焊接良好狀態(tài)。電渣壓力焊成型后，焊包邊緣距鋼筋表面垂直距離不小于4毫米，焊包厚度不小于4毫米，焊包表面圓滑，不得有氣泡孔洞等缺陷，上下兩根鋼筋不應有錯位、流鋼現象等。出現這些情況的原因有鋼筋接頭溫度不均勻，表面不平整，焊接時(shí)鋼筋沒(méi)有放垂直等。
腳手架的安裝是施工過(guò)程中一個(gè)相當重要的環(huán)節，滿(mǎn)堂腳手架相鄰兩根立管的間距根據計算得來(lái)是70毫米，外腳手架相鄰兩根立管的間距在1.3米至 1.4米，不得超過(guò)1.5米，鋼管伸出扣件外不少于10公分；外腳手架里排橫向鋼管距柱邊的距離不能夠大于20公分；相鄰兩根鋼管同一平面內扣件錯開(kāi)50 公分。為此我單位指定了一套腳手架施工方案，對腳手架這一塊作了詳細的報告，并請專(zhuān)人審查�；靥钔林蟾鞯拦ば虮氵M(jìn)入正軌了，架設龍門(mén)架，安排材料堆放場(chǎng)地，各種材料陸續進(jìn)場(chǎng)：模板、鋼管、扣件、木料、石子、U-PVC管，鋼筋等等，當然工人更是越來(lái)越多。整個(gè)施工現場(chǎng)都火熱起來(lái)，由于工期的緣故，所以即便是我這樣一個(gè)來(lái)實(shí)習的女生都覺(jué)得每天有做不完的事情。雖然是辛苦點(diǎn)，但是有事做就代表有東西可學(xué)。以我現在的心情真的恨不得將所有的東西都裝進(jìn)腦子里面，可又不知道該從何開(kāi)始，那么多東西不懂，搞不清楚。隨著(zhù)一層腳手架的架設完畢，我有種跟不上步驟的感覺(jué)，加上一些工作以外的事情困擾我，有很多時(shí)候我開(kāi)始覺(jué)得我不夠專(zhuān)心，越是這樣我就越逼著(zhù)自己去學(xué)，可結果卻越糟糕。原來(lái)情緒不光在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候的會(huì )有，在工作中如果處理不當也會(huì )影響工作的順利進(jìn)行。所以調整好一個(gè)良好的情緒對工作和學(xué)習是相當重要的�；氐秸}，我們工地一方面在全力爭做示范工地，一方面由于業(yè)主在工期上的苛求，在質(zhì)量跟進(jìn)度上出現了一些矛盾。我們的技術(shù)負責人跟現場(chǎng)負責人在工作上的積極心是相當強烈的，他們希望在保證安全、質(zhì)量的情況下，全力追趕進(jìn)度。結構一上來(lái)，資料也就緊跟不斷，加上我們的工期一天比一天緊，又是兩棟樓，監理對資料的要求也比較嚴，因此我做的資料也越來(lái)越多，基本上對每道工序都有了大概的了解，干完一步，下一步該做什么都有了大概的輪廓。雖然有一些情緒上的影響，但還是在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這讓我多少有點(diǎn)欣慰。一層頂梁、板鋼筋綁扎，我經(jīng)常上去看，通過(guò)施工員跟鋼筋工班長(cháng)的教導和解釋?zhuān)饾u掌握了一些基本知識，比如：分清鴨筋和吊筋的區別，鴨筋用于挑梁處，開(kāi)口向下；吊筋用于主梁跟次梁交接處，開(kāi)口向上。鴨筋和吊筋處箍筋加密三道，間距為50毫米，鋼筋型號及箍數跟梁相同。鋼筋搭接處為中間位置左右三分之一處，搭接長(cháng)度有混凝土強度等級跟鋼筋型號決定，鋼筋搭接處需進(jìn)行箍筋加密，加密間距和鋼筋型號同梁端加密區一致等等。很多地方的規范圖紙上一般有明確的規定，所以圖紙不單要看懂還要看通，能將各個(gè)地方聯(lián)系起來(lái)，這樣才能發(fā)現錯誤改正錯誤，事實(shí)上我們的圖紙上有很多錯誤的地方。在熟悉圖紙的同時(shí),相關(guān)圖集起到了很重要的作用,特別是GB03 101圖集，在結構施工過(guò)程中不可缺少，因此在熟悉圖紙的同時(shí)需要掌握所必須的圖集。[next]
路燈監控中心面積較小，每層不論是模板綁扎還是混凝土澆筑都一次性進(jìn)行。而材料儲配中心面積較大，且有伸縮縫，為了加快工程進(jìn)度和各工種能夠交替施工，將材料儲配中心由伸縮縫處分開(kāi)施工。即先對北面的部分進(jìn)行腳手架搭設、模板加固、鋼筋綁扎、混凝土澆筑。這樣，不僅可以跟路燈監控中心交叉作業(yè)，還可以在本棟樓進(jìn)行交叉作業(yè)。知識是慢慢積累的，這句話(huà)一點(diǎn)不假，很多東西看了根本不知道從何問(wèn)起，如何去問(wèn)。只有在聽(tīng)別人談?wù)摰臅r(shí)候多留心才能夠知道，比如有一次聽(tīng)見(jiàn)監理在討論保護層墊塊的事情，以前只知道鋼筋在澆筑混凝土之前需要墊墊塊，卻不曾想到墊塊有什么要求。但是監理工作人員在檢查的時(shí)候就對鋼筋工班主提到，保護層墊塊每平方米四個(gè)，一米一個(gè)，墊塊離梁邊的距離不可大于50公分。由此可見(jiàn)，很多問(wèn)題你并不知道是問(wèn)題，只有在多聽(tīng)的情況下才能夠發(fā)現它是問(wèn)題，才可以了解跟掌握。因為很多東西上看不出來(lái)問(wèn)題的，特別是像我們這樣沒(méi)有經(jīng)驗跟能力的大學(xué)生，加上眼高手低，更容易蒙蔽自己的雙眼。多問(wèn)、多聽(tīng)、多跑、多動(dòng)手，尤其是每次監理或業(yè)主在驗收的時(shí)候跟在后面聽(tīng)他們怎么說(shuō)，看他們怎么做真的可以讓你在短時(shí)間內學(xué)會(huì )很多東西。一層結構一上來(lái)，我就開(kāi)始學(xué)習驗收鋼筋，帶上結構圖和卷尺，對著(zhù)工人綁扎的鋼筋進(jìn)行檢查。在這個(gè)過(guò)程當中我不光學(xué)會(huì )了如何去看懂結構圖，還學(xué)會(huì )了鋼筋綁扎過(guò)程中有關(guān)的標準，當然在這之前我看過(guò)很多遍03G101圖集，但是當時(shí)看當時(shí)忘，可是真到工地檢查鋼筋的時(shí)候，結果完全不同，只要一次就能夠完全記住。這些規范在這里就不一一解說(shuō)了，因為真的太多了。隨著(zhù)樓層的增高，我開(kāi)始接觸測量，在學(xué)校的時(shí)候有過(guò)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設測量這門(mén)課程，但是畢竟跟在"戰場(chǎng)"上有所不同，剛開(kāi)始的時(shí)候我只有扶尺子的份，后來(lái)由于太忙，很多的工序都是同時(shí)施工的，施工員就讓我做些簡(jiǎn)單的抄平等，比如找水平面50公分線(xiàn)，梁底標高等等。施工現場(chǎng)的布置隨著(zhù)時(shí)間的推移也越來(lái)越規范、美觀(guān)。我們公司的領(lǐng)導已經(jīng)下達命令必須創(chuàng )示范工地，所以下至工人，上至項目負責人，都必須從自身做起，嚴格要求，不斷進(jìn)步。以前也在工地生活過(guò)，但是這里的卻是一個(gè)相當規范的工地，雖然工人的素質(zhì)是一個(gè)影響面，但是從整體工程看下來(lái)，在紀律、衛生、食堂、施工現場(chǎng)方面還是有一定的可比性。我們很多混凝土都是在晚上澆筑的，這樣就給木工班和鋼筋工班提供了白天的時(shí)間。甲方在整個(gè)主體結構中只給了我們50天的時(shí)間這其中包括雨天在內，四月底必須完成主體結構。我們的速度還是滿(mǎn)快的，負責人為剩下的時(shí)間制訂了一個(gè)工程計劃，基本上每個(gè)班組都是按照計劃進(jìn)行的。我自己接觸面也漸漸變的很廣了，鋼管、模板等材料的收料，現場(chǎng)的施工放線(xiàn)，簡(jiǎn)單的抄平、軸線(xiàn)、標高。每次澆筑混凝土之前我和辦公室里的同事會(huì )帶上圖紙對鋼筋進(jìn)行檢查，而且每次都有收獲，能檢查出很多問(wèn)題；當然每次模板安裝完畢我們也會(huì )按照模板的尺寸規則對模板進(jìn)行檢查并隨時(shí)讓木工工人進(jìn)行整修（不過(guò)他們沒(méi)有什么人聽(tīng)我的，呵呵）。在這個(gè)過(guò)程中一定要細心、細致，同時(shí)也能學(xué)會(huì )很多知識。做的最多的還是資料，雖然我對做資料還沒(méi)有一個(gè)具體且完整的構思，但是目前這項工程的90%的資料都是我在做的，基本的框架還是比較清楚了。但是我最終的理想還是做預算，要是能夠成為造價(jià)師就最更不錯了，所以有時(shí)間的時(shí)候我還是會(huì )多看一些關(guān)于造價(jià)和預算方面的書(shū)籍、圖紙。路燈監控中心主體結構上到第三層的時(shí)候，一層頂梁板模板便開(kāi)始拆除了，模板拆除時(shí)應注意很多問(wèn)題，比如盡量避免破壞混凝土表面和棱角，拆除后的模板要堆放整齊，及時(shí)清運，因為模板上有很多釘子。一樓模板拆除后，首先檢查現澆結構表面是否出現問(wèn)題，如有發(fā)現要及時(shí)整改。然后便進(jìn)行基礎部位的砌體結構，基礎梁上有磚砌體，此工序完成后就是墻體和二次澆筑，砌墻前需要進(jìn)行植筋，因為墻體每五十公分有一道鋼筋，用于墻體加固，二次澆筑部位也有鋼筋，少數構造柱也需要植筋。關(guān)于墻體這一部分國家規范中有詳細的介紹，只是我們辦公室的這一本圖籍不見(jiàn)了，后來(lái)也沒(méi)買(mǎi)到，一直就無(wú)緣得見(jiàn)了。
我們的工程進(jìn)度是相當迅速的，4月22日我們順利的通過(guò)了檢查，評為市示范工地。這個(gè)時(shí)候，路燈監控中心已經(jīng)完成了第五層封頂，墻體完成到第三層；材料儲配中心只剩下最后一層了，墻體進(jìn)行到第二層。因為一至三層面積差不多有路燈監控中心的二倍。四月底封頂是不可能的，但甲方考慮到實(shí)際原因，將我們的封頂日期定為5月8號，按照現在的情況來(lái)看，8號完成封頂計劃是可能的，如果天氣好的話(huà)還會(huì )提前。
這段時(shí)間感覺(jué)自己進(jìn)步很慢，有時(shí)候很矛盾的心理，也有急的時(shí)候。其實(shí)我是很想好好學(xué)的，甚至想快速的學(xué)會(huì )�？墒前l(fā)現自己真的不知道從哪一步開(kāi)始，希望這段迷茫的時(shí)間早日過(guò)去。
我們最大的難題應該是屋頂的施工了，這兩棟樓都是坡屋頂，施工難度相當大，模板鋼筋用量下料等都需要進(jìn)行仔細的計算，特別是模板的制作與支設，是一個(gè)相當耗時(shí)的工序。我們現場(chǎng)負責人就要求各班組長(cháng)和施工員認真仔細的研究圖紙，然后共同探討將剩下的部分完成掉。設計院的圖紙設計在坡屋面這部分也有很多漏洞和矛盾。坡屋面部位有很多的線(xiàn)條和細部構造，工程繁瑣，模板支設計算和鋼筋下料都很精細。材料儲配中心D到K軸只有三層，第三層就是坡屋面，木工班，支設模板大約用了20天，因為是從施工縫處交叉作業(yè)，A到C軸有五層，才沒(méi)有影響工程進(jìn)度。坡屋面的腳手架搭設也很繁瑣，很多部位需要雙扣件，蝴蝶扣也需要用兩個(gè)，還有剪刀撐、斜撐更是不可缺少，在這部分施工的時(shí)候，我們的現場(chǎng)負責人和項目經(jīng)理帶我們這些小輩一起上去檢查，并隨時(shí)解釋給我們聽(tīng)，讓我們受益非淺。
坡屋面的施工方式跟前面的不一樣，最后一層梁板混凝土是分開(kāi)澆筑的，因為屋頂有架空梁，所以我們施工方經(jīng)過(guò)商討決定先將梁進(jìn)行澆筑，以前每層梁都是先支設模板后綁扎鋼筋，因為屋頂的梁最高有1.2米，所以木工都是先將梁底模板固定好，然后由鋼筋工對梁進(jìn)行鋼筋綁扎，再將側模安裝，最后澆筑混凝土，待梁的部分完成后再做坡屋面部分。結構部分一直在努力前進(jìn)，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導致很多部分的填充墻達不到合格標準，有幾堵墻甚至被推掉重新來(lái)做。在這樣嚴格的要求之下，瓦工班組成員對墻體砌筑這一塊越來(lái)越重視起來(lái)。在墻體砌筑過(guò)程中我了解到填充墻和磚砌體的區別，從報驗資料中可以看到，主要是主控項目的不同，填充墻的主控項目只有沙漿強度和磚強度兩個(gè)，而磚砌體則有很多其他主控項目。
材料儲配中心于5月6號封頂，路燈監控中心于5月8號封頂。10號我們舉行了封頂儀式，并且happy一天。那天的確很難忘的，早上很早我們就開(kāi)始準備了，條幅、鞭炮、花炮、糖果、茶水等等，上午9點(diǎn)45分左右由領(lǐng)導代表發(fā)言，9點(diǎn)58分放炮。他們說(shuō)958很吉利，"就我發(fā)"的意思。整個(gè)場(chǎng)面真的好熱鬧，那么多炮竹一起放是我生平第一次見(jiàn)到的。在工地上辛苦了這么長(cháng)時(shí)間，真的感覺(jué)有成就感了。
雖然是封頂了，但是接下來(lái)的任務(wù)只重不輕。因為要在5月底進(jìn)行主體驗收。也就是說(shuō)下面主要就看瓦工的表現了，當然其他班組也有份。但相對來(lái)說(shuō)鋼筋工和木工的任務(wù)就很少了。不過(guò)機房的工作也并不是那么簡(jiǎn)單的，而且我能感覺(jué)到封頂之后大家工作的熱情沒(méi)有當初那么高漲了，我自己也是，呵呵。但是我發(fā)現我已經(jīng)慢慢習慣了，這次是真的習慣了工地上的生活，中間或許有過(guò)心理不平衡，或許有過(guò)抱怨，或許打過(guò)退堂鼓。但是現在，說(shuō)白了，就是認了。
封頂之后到本月底主要完成的就是主體結構驗收，20天的時(shí)間將那么多事情完成掉是很不容易的，很多人認為最快要到下月十號才能將主體驗收掉，那么多模板鋼管沒(méi)有拆除，那么多墻沒(méi)有砌筑，還有回填土工程，中間可能還有天氣的影響，機房和天溝都沒(méi)有開(kāi)始動(dòng)手。任務(wù)不比上結構的時(shí)候輕松，甚至會(huì )更艱巨。還有一個(gè)原因就是上結構的時(shí)候目標是單一的，現在很多工作是零散的，很難決定從哪里先著(zhù)手去做。我們19號對材料儲配中心進(jìn)行回填土，之前主要是墻體砌筑，模板腳手架的拆除，鋼管扣件的退還，還有二次澆筑混凝土和機房模板的安裝。由于材料儲配中心的機房上有發(fā)射塔，圖紙設計有變更，但卻遲遲沒(méi)有下達，耽誤了很多時(shí)間。一直到2月22日，圖紙變更單才下來(lái)，在原有柱頂增加70公分，而配筋及截面不變。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇4
20xx年的2月17號，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏上了通往承德的列車(chē)，準備開(kāi)始半年的實(shí)習生涯。對于長(cháng)于南方的我而言，北方的一切都是那么陌生又新奇，而承德安匠似乎又那么的如桃花源般與世隔絕！一路上，我不斷地想象著(zhù)安匠的一切，生活條件，人際關(guān)系以及學(xué)生素質(zhì)到底是什么樣子的！可是百聞不如一見(jiàn)，我們終于到了！
一下車(chē)，學(xué)校領(lǐng)導熱情接待我們，孩子們幫我們搬著(zhù)行李，接著(zhù)領(lǐng)導接我們吃飯，頓時(shí)我對這個(gè)陌生的地方倍感親切，心中的那份擔憂(yōu)也少了很多，即使生活條件和工作條件都不好，人是淳樸的，心是善良的也就很滿(mǎn)足了！
然而，沒(méi)想到的是，上班的第一天，我就被分配成為傳說(shuō)中最亂的八年一班的班主任，不知道心中是欣喜還是擔憂(yōu)，高興地是學(xué)校對我的信任，擔憂(yōu)則是我對自己有沒(méi)有能力管理好這個(gè)班表示懷疑�？墒且灿刹坏梦矣心敲撮L(cháng)時(shí)間去想這個(gè)問(wèn)題了，只有聽(tīng)從安排，一切相信自己了！從未想過(guò)自己弱小的身體會(huì )肩負起班主任的重擔，多少次累了，真的累了，多少次煩了，真的`煩了，多少次委屈了，真的委屈了，都不記得了，我只記得我真的堅持下來(lái)了，我只想證明，我能行，在作為班主任的這段日子里，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)痛苦，有過(guò)委屈，我選擇咽在心里，雖然疲勞的前行著(zhù)，但是我發(fā)現我的路是那么的充滿(mǎn)了張力，有份堅持，有份意志，讓我走的很穩，很有力……
都說(shuō)沒(méi)當班主任的老師不是好老師，所以我更是珍惜這近兩個(gè)月的班主任工作，短暫的時(shí)間讓我體會(huì )到了孩子們豐富的內心世界以及如何用正確的方式有針對性的去教育每一個(gè)孩子，讓他們感受到自己在班級的價(jià)值。我想這兩個(gè)月的經(jīng)歷是永生難忘的。
同時(shí)，作為孩子們的英語(yǔ)老師和地理老師，我在教室的講臺上不斷變換著(zhù)角色，有時(shí)候孩子們也開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師，你是全能的��！”孩子們小小的話(huà)語(yǔ)對我卻是莫大的鼓勵，我想，我一定要做好，不讓孩子們失望。課下，我積極向師傅請教各種教課問(wèn)題，更是參加了校內校外的各種聽(tīng)課活動(dòng)，去汲取優(yōu)秀教師的魅力，讓自己更好地運用于課堂上，我想我做到了！通過(guò)聽(tīng)課、評課以及師傅的指導，我慢慢的糾正了自己在課堂上出現的問(wèn)題，比如：時(shí)間分配不均導致的時(shí)間不夠，課堂設計不夠嚴密導致的知識點(diǎn)的疏漏等等。半年來(lái)，我的課堂上孩子們學(xué)習興趣更加濃厚，知識點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)，特別是地理學(xué)科，在兩次月考中，我所帶的兩個(gè)班的地理的成績(jì)綜合值都走在前面，面對孩子們，我可以說(shuō)是問(wèn)心無(wú)愧了！
實(shí)習，實(shí)習，也就意味著(zhù)我們在這個(gè)學(xué)校再也不是學(xué)生了，而是一位人民教師，角色的轉換讓我更加接近社會(huì )了，我懂得了一些如何在社會(huì )上生存的道理。飯桌上，課下里，好多有經(jīng)驗的老師會(huì )傳授給我們一些為人處事的道理，不僅教會(huì )了我怎么生存，更讓我們知道如何去生活。比如說(shuō)：對待領(lǐng)導誠懇才會(huì )受到重用，不要耍心機，對待工作只有認真付出了才會(huì )有收獲等等。我想這些都是我們受用終生的。實(shí)習學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì )，這也是我們步入這個(gè)大社會(huì )的前提，我想有這個(gè)小社會(huì )做鋪墊，這對我們以后成長(cháng)、成才、成功的作用是不可忽視的。
半年的實(shí)習，教書(shū)育人，提高自身的素質(zhì)是最重要的一個(gè)方面，除此之外，我們安匠十人，十指緊扣，共創(chuàng )了一片友誼藍天！來(lái)到安匠的實(shí)習生是來(lái)自師大不同學(xué)院的，所以之前我們是互不相識的，可以說(shuō)是緣分讓我們相聚在一起，因此，我們倍感珍惜。在這一路上，我們相互扶持，相互幫助。在生活上，同甘共苦，有兩個(gè)家是本地的實(shí)習生每次回去都會(huì )給我們帶好吃的，雖然分到每個(gè)人的時(shí)候就不多了，但是那份濃濃的情意卻是比什么都深厚的；記得組長(cháng)也曾花自己錢(qián)領(lǐng)著(zhù)我們出去大餐，還有好多好多….在工作上，我們互相聽(tīng)課，互相評課，雖然專(zhuān)業(yè)不一樣，但是教育卻是想通的。在一起我們研究討論教學(xué)，讓我們在教育的舞臺上更加游刃有余了。在這里，我想說(shuō)，可能還有二十天，我們的聯(lián)系會(huì )越來(lái)越少，我們見(jiàn)面的機會(huì )也會(huì )屈指可數，可是在安匠的這份情誼卻會(huì )永遠長(cháng)在我們的心底，若干年后，回憶起來(lái)，那便是幸福的如同滿(mǎn)滿(mǎn)三月春光！
沒(méi)想到這半年的實(shí)習生活這么快就要結束了，恍惚剛來(lái)安匠就如昨天一樣。還有十九天我們就要離開(kāi)安匠中學(xué)了，就要離開(kāi)我心目中最美的藍天了，真是舍不得…忘不了跟學(xué)生們合照那一刻流下的不舍的眼淚，忘不了在地理課上孩子們提問(wèn)的那種深度，忘不了在運動(dòng)會(huì )上奔跑著(zhù)給孩子們加油鼓勁，忘不了在班會(huì )上孩子們感動(dòng)的眼淚，忘不了每天下午在真語(yǔ)廊給孩子們補習英語(yǔ)，忘不了，忘不了….太多的記得與不舍得，可是現實(shí)總是殘酷的，天下亦沒(méi)有不散的宴席，我只希望，孩子們未來(lái)的路上不管遇到什么，都要堅強的走下去，因為遠方有一位王老師永遠在為你們祈禱！
這段頂崗實(shí)習的經(jīng)歷，我收獲的太多，不是這些只言片語(yǔ)能概括的。不僅在自己的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)能力，管理學(xué)生方面，我得到很多經(jīng)驗和教訓，在為人處事等方面我也成熟自信了不少，它對于我的人生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我對教師這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)希望和期待！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的感謝，感謝師大給我的這次寶貴的機會(huì )，我珍惜了；感謝駐縣許老師的關(guān)懷，我收到了；感謝安匠中學(xué)老師們對我的照顧，我銘記于心；感謝一同來(lái)實(shí)習的兄弟姐妹們的友誼，我不會(huì )忘懷；感謝我那群最可愛(ài)的學(xué)生們，我想說(shuō)我愛(ài)你們！
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是12級汽修班的范世偉，很榮幸在這次的沙龍中，代表實(shí)習2班的同學(xué)發(fā)言。
在這里，我想對各位老師致以衷心的感謝。為了我們能順利進(jìn)入實(shí)習單位完成實(shí)習，各位老師做了大量準備工作。為了我們能真正學(xué)到知識，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對口的實(shí)習單位。
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情等待這為期一年實(shí)習。這是我們人生中第一次進(jìn)入社會(huì )實(shí)習，因此我們大家很認真也很重視的參加這一次實(shí)習。時(shí)間總是充足的，為期一年的實(shí)習已經(jīng)將過(guò)一半，在這半年的時(shí)間里我們曾經(jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)，但我們從不曾后退過(guò)，因為我們知道這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
在實(shí)習的過(guò)程中，有些同學(xué)到豐田實(shí)習，有些到東航實(shí)習，被分配到不同的實(shí)習單位，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，面對高標準的要求，我們其中有些人徘徊了要放棄這次難得的實(shí)習機會(huì )，但在老師的鼓勵與幫助下大家很快克服了困難，憑著(zhù)自己勤快的勞動(dòng)以及文明的舉止贏(yíng)得了用人單位的好評與學(xué)校的認可。
有些同學(xué)的實(shí)習單位離學(xué)校很遠，他們每天需坐車(chē)一個(gè)多小時(shí)或者更長(cháng)時(shí)間趕到實(shí)習單位，上個(gè)月我們結束了汽車(chē)中級工的考試，在考前培訓的時(shí)候，每周二次，下班后我們都要去學(xué)校進(jìn)行復習訓練，整整三個(gè)月，雖然有些辛苦但是我們沒(méi)有怨言對于我們來(lái)說(shuō)是值得的。
在這次實(shí)習階段，我以一名企業(yè)員工的身份去對待，()遵守企業(yè)的規章制度，按時(shí)出勤，認真對待工作，其實(shí)，作為一名實(shí)習生被安排到各企業(yè)實(shí)習，并不是為了得到什么報酬，而是在實(shí)習中積累更多的經(jīng)驗，豐富自己的人生閱歷，為將來(lái)走向社會(huì )尋找崗位作好準備！
關(guān)于我的實(shí)習單位（安吉斯巴魯），很感謝學(xué)校方面各位領(lǐng)導的著(zhù)力安排，也很感謝實(shí)習單位對于我們這批"初出茅廬"學(xué)子的照顧，感謝那些夸獎我、罵我的領(lǐng)導或師傅，您夸我是給了我繼續好好走下去的信心，而批評我的也是為我好，告訴我如何才能在這條道路上做的更好、走的更遠。
我們就是在這段實(shí)習期中慢慢地成長(cháng)！慢慢地長(cháng)大！
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇6
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡(jiǎn)單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機原理工作的一般原理。
2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)。
3.了解安全用電知識，學(xué)習安全操作要領(lǐng)，培養嚴謹的工作作風(fēng)，養好良好的工作習慣，培養正確的勞動(dòng)觀(guān)與人生觀(guān)，也培養團隊意識和集體主義精神。
二、實(shí)習任務(wù)
1.要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。
2.要求學(xué)員練習和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展,焊接的流程以及裝配整機的生產(chǎn)流程。
3.要求學(xué)員掌握PCB板的裝配,焊接,調試.的基本操作技能，并對實(shí)際產(chǎn)品的制作，安裝，調試和檢測。
4.要求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識,基本設計方法。
三、實(shí)習內容
(1)焊接訓練：
元器件：電路板、導線(xiàn);
工具：電烙鐵、錫線(xiàn);
焊接訓練時(shí)，首先加熱電烙鐵，然后根據老師的要求焊接導線(xiàn)。在焊接時(shí)特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測。
(2)焊接PCB板
四、學(xué)習心得體會(huì )
在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。此次在為期一周的電子工藝實(shí)習中，收獲挺多。如果說(shuō)我們以前學(xué)的都是一些理論知識，那么此次實(shí)習讓我們經(jīng)歷了一次真正的實(shí)踐。從最簡(jiǎn)單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新鮮感，一種強烈的求知欲在我們胸中升起。
這次的實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次較好的動(dòng)手鍛煉機會(huì )，因此從一開(kāi)始就抱著(zhù)一種較認真的態(tài)度，無(wú)論是從了解無(wú)線(xiàn)電廣播基礎及其實(shí)現原理，還是后來(lái)的焊接對我來(lái)說(shuō)都是一種提高。這次實(shí)習的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過(guò)一些簡(jiǎn)單的電路板，于是焊接對我們來(lái)說(shuō)也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費一番精力不可，而且未必能夠取下來(lái)。因此我是絲毫不敢怠慢�？稍谡{試時(shí)仍然出現了一點(diǎn)小問(wèn)題，示數顯示有點(diǎn)不穩定，但在同學(xué)的幫助下，最終將其完美解決。
這次的實(shí)習使我明白一個(gè)道理，在現代高速發(fā)展的今天，僅僅用一些理論知識來(lái)武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動(dòng)手操作能力來(lái)裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培養，做好祖國的*人，為祖國貢獻出自己的一份力量。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇7
我是來(lái)自20xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實(shí)習的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結。
一、唯有熱愛(ài)，才能堅持
初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是“觀(guān)察”和“協(xié)助”，觀(guān)察幼兒一日生活的流程、觀(guān)察老師的教育指導、觀(guān)察幼兒的在園表現;協(xié)助指導幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開(kāi)始，擦拭完教室，馬上要指導來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節都緊緊相扣，沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機械的陀螺，不停地轉動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦�！薄俺沙�，快來(lái)刷牙�！薄跋ο�，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯�！币惶煜聛�(lái)，口干舌燥，渾身酸痛，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應的同時(shí)不停地問(wèn)自己：這種工作的意義是什么?這是誰(shuí)都可以干的工作啊?它得專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰，因為沒(méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗，不知道怎樣與他們打交道，同時(shí)中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài)，“我想讓你走開(kāi)�！薄鞍パ�，我不想聽(tīng)你說(shuō)�！薄敖o我拉下拉鏈�！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭，我一次次的問(wèn)自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái)，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑�？墒菍�(shí)習還有很長(cháng)的日子，生活還要繼續，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著(zhù)我，遇到問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題后就要解決問(wèn)題，一味的糾結和抱怨只是逃避現實(shí)的懦弱表現。為什么我的指導老師每天都能很開(kāi)心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是，我便留心觀(guān)察金老師的一言一行，我發(fā)現她總是微笑著(zhù)面對幼兒，微笑著(zhù)與幼兒交流，微笑著(zhù)指導幼兒，微笑著(zhù)面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專(zhuān)心的聽(tīng)老師講話(huà).孩子們并沒(méi)有因為她的不嚴厲而不聽(tīng)她的話(huà)，反倒很愿意和她交流，很信賴(lài)、很依靠她。于是我學(xué)著(zhù)她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛(ài)，我與幼兒交流的內容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的�！薄奥斅�，你好棒!”類(lèi)似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái)，有了孩子們的主動(dòng)表達和配合，我的教育指導行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現的問(wèn)題和對個(gè)別幼兒的指導了，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開(kāi)始體會(huì )到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問(wèn)題和時(shí)機，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì )敏銳地發(fā)現這些問(wèn)題，并且及時(shí)恰當地做出指導。這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動(dòng)，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡(jiǎn)單機械地重復，在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現教育的內容，才能真正實(shí)現幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀(guān)察、耐心地指導，沒(méi)有對教育事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對孩子們的愛(ài)和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿(mǎn)激情，對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，讓我在實(shí)習開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題。這樣的認識直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習工作，鼓舞著(zhù)我順利、圓滿(mǎn)地完成了接下來(lái)的實(shí)習任務(wù)。
二、有責任，有動(dòng)力
教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著(zhù)個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會(huì )有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負著(zhù)很重要的教育使命和職責�？墒�，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗標準，有專(zhuān)門(mén)的監督部門(mén)，教育的成效也很難在短時(shí)間內顯現出來(lái)。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過(guò)實(shí)習，我覺(jué)得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會(huì )發(fā)現幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中真的會(huì )出現形形色色的問(wèn)題，有些問(wèn)題看似很小，但不加改正，長(cháng)此以往養成不好的習慣，會(huì )產(chǎn)生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線(xiàn)，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，老師真的會(huì )很累�？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會(huì )產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會(huì )在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現這種行為的內在原因，不針對性地作出交流和教育，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題�？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問(wèn)題，必須要老師在平時(shí)充分觀(guān)察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時(shí)機，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒教師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責任，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )感恩
在與孩子們交往的過(guò)程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習結束的那天，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別，但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們，回去繼續讀書(shū)時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽(tīng)到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì )在周六的時(shí)候寫(xiě)信給我，叫思思的女孩說(shuō)會(huì )親手做個(gè)小鞭炮給我當孩子們毫無(wú)保留的表達出對我不舍時(shí)，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛(ài)我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始，我只是抱著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習，那么與孩子們接觸的過(guò)程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣，毫無(wú)保留的奉獻出了自己的愛(ài)，也許不久后的一天，他們會(huì )忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài)，怎么愛(ài)別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個(gè)月了。
實(shí)習的日子，短暫而漫長(cháng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問(wèn)題，毫無(wú)保留地給予我很多指導，她的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹(shù)意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!
時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習是我邁向社會(huì )的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們，在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對自己說(shuō)句感謝，感謝自己很認真的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長(cháng)。以后的路還很長(cháng)，還會(huì )有更多的實(shí)踐機會(huì )，我會(huì )努力的夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，完善自己的人格修養，不斷進(jìn)取，勇往直前，創(chuàng )造一個(gè)美好未來(lái)!
四、實(shí)習的感想
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。
對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(cháng)，每一天都是十分期待著(zhù)認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著(zhù)生活，面對著(zhù)幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了，但是以后我一定要繼續學(xué)習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jì)~!
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇8
為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。在這短短的三個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是自己專(zhuān)業(yè)知識水平還是適應社會(huì )的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)�，F將本學(xué)期實(shí)習內容及心得總結如下：
一、概述
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間：20xx.03.01—20xx.05.31
�。ǘ⿲�(shí)習單位及單位簡(jiǎn)介：
實(shí)習單位：***
公司簡(jiǎn)介：***是在人與自然和諧發(fā)展之中成長(cháng)起來(lái)的專(zhuān)業(yè)園林綠化公司。公司是一家以園林綠化工程設計與施工為主；苗木的生產(chǎn)、銷(xiāo)售為輔的國家園林二級資質(zhì)企業(yè)。公司在承建園林綠化方面已具有10幾年的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗和工程管理經(jīng)驗。公司配備有各種園林綠化施工機械；還擁有較高水準的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。公司憑著(zhù)一支高素質(zhì)的技術(shù)隊伍和精心的設計組織施工，均得到業(yè)主及其業(yè)內人士的好評。我們雖然專(zhuān)業(yè)，但我們更敬業(yè)。公司堅持以人為本，以科技為靈魂，以市場(chǎng)為導向，以管理為紐帶的原則，加強在管理、市場(chǎng)、技術(shù)、企業(yè)文化等方面的總結與建設，使企業(yè)沿著(zhù)更加規范、更加科學(xué)的軌道高速、穩健發(fā)展。
�。ㄈ⿲�(shí)習目的：
實(shí)習的目的是為了提高我們的實(shí)際運用能力，通過(guò)自己在單位的實(shí)習，使自己在校期間對園林工程技術(shù)理論能夠與實(shí)習期間的實(shí)踐很好的聯(lián)系結合起來(lái)。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)在辦公室做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來(lái)認識了解園林行業(yè)，鞏固我們的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)在工作中對施工工藝的認識和公司系統的培訓，加強了我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習經(jīng)過(guò)
�。ㄒ唬⿹蔚墓ぷ鲘徫唬�
擔任制圖員、預算員兼技術(shù)員。
�。ǘ┤蝿�(wù)：
理論結合實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，做好本次道路綠化工程。
�。ㄈ┕ぷ鲀热荩�
剛到公司的時(shí)候公司在滄州泊頭永安大街和五一路（后改名人民路）的工程基本完工，進(jìn)入養護階段。新開(kāi)街的道路綠化工程正在進(jìn)行開(kāi)工前的準備工作。因為滄州土壤的特殊性及施工現場(chǎng)的具體情況，原設計方案的綠化樹(shù)種有些需要進(jìn)行變更，為此，整個(gè)三月份我的主要工作就是對五一路的原施工圖紙按實(shí)際施工情況進(jìn)行修改，變更。4月初，新開(kāi)街正式開(kāi)工一段時(shí)間了，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開(kāi)工后，一切都要跟著(zhù)施工工序來(lái)一步一步的操作。喬木的施工工序為：
1.整理綠化用地
整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進(jìn)行回填土。
2.定位放線(xiàn)
定位放線(xiàn)本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著(zhù)變動(dòng)。
3.挖種植坑
種植坑的大小要根據苗木的土球大小來(lái)定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。
4.栽植苗木
由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點(diǎn)。
5.覆土圍堰
覆土時(shí)到一定深度后把樹(shù)輕輕向上提拉一下，使土填實(shí)，覆土時(shí)一定要把土填實(shí)，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。
6.纏草繩
喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì )傷到樹(shù)皮。
7.打支撐
苗木新栽植后還不穩定，要對其進(jìn)行支撐，等苗木穩定后去掉支撐物。
8.修剪
對新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪，
9.澆水
新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據情況而定。
灌木的施工工序為：
1.整理綠化用地
整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進(jìn)行回填土。
2.定位放線(xiàn)
定位放線(xiàn)本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著(zhù)變動(dòng)。
3.栽植苗木
灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據苗木而定。
4.修剪小灌木
栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設計要求要修剪到要求高度。
5.澆水
灌木也一樣，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據情況而定。
栽植工程完了還要進(jìn)行養護，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲(chóng)害的威脅，一旦發(fā)現，立即處理。
由于公司人員緊缺，新開(kāi)街的道路綠化工程我只參與的定點(diǎn)放線(xiàn)，挖種植坑和土壤回填內容，這些施工內容結束后，我又回到了辦公室。四月底開(kāi)始接手河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區南院室外綠化工程一標段及保定天鵝湖北岸綠化工程的預算。隨后又參與制作沽源縣創(chuàng )建省級園林縣城綠化工程綠地破硬工程、定興金臺中路南側綠化工程、阜平縣保阜高速公路造林綠化項目第一標段等綠化工程的投標文件。在這三個(gè)月里我在園林景觀(guān)預算及投標文件制作有了很大進(jìn)步、施工工藝這方面的認識更加清晰了。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心，以及在學(xué)姐的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。
�。ㄋ模⿲�(shí)習體會(huì )：
開(kāi)工后我就被分配到了工地，剛開(kāi)始想想自己一個(gè)女孩子，也是第一次接觸工程，真害怕自己做不好，堅持不下來(lái)，沒(méi)想到自己居然做的很好，以后也會(huì )努力繼續好好干。在工地上的這段日子，讓我學(xué)到了很多東西也吃了很多的苦。以前只是聽(tīng)老師在那里講植物的栽培與養護管理，現在自己可以再工地上親自實(shí)踐，學(xué)到的東西要比學(xué)校學(xué)的更為扎實(shí)。做竣工圖的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)自己的CAD水平還是有待于提高的。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇9
轉眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉變，
教學(xué)頂崗實(shí)習期間個(gè)人總結�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習學(xué)校安匠中學(xué)時(shí)，看著(zhù)陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，及時(shí)糾錯；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做為一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)�；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當我漫步在實(shí)習校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。
一，教學(xué)工作篇
我在實(shí)習期間正好趕上學(xué)校要求復習中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習，為了盡快適應教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對出現的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻和幫助，使我體會(huì )到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習，認真把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
二，生活篇
還記得2月19日下午4點(diǎn)多鐘，我們實(shí)習隊的10個(gè)隊員懷著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一份喜悅終于來(lái)到了承德縣安匠中學(xué)。這所中學(xué)是承德所有實(shí)習點(diǎn)中最缺少教師的，但是這里環(huán)境優(yōu)美，硬件設施齊全，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習階段，其實(shí)現在已經(jīng)是處在實(shí)習階段了，確切點(diǎn)說(shuō)，應該是希望早點(diǎn)可以上課，當個(gè)真正的老師，這是在來(lái)實(shí)習前就已經(jīng)那么期待了。我們利用下午所剩不多的時(shí)間把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，畢竟要在這待上4個(gè)多月呢！
今天的晚餐由學(xué)校領(lǐng)導親自安排并帶領(lǐng)我們去飯店，說(shuō)是為了迎接我們這些教育的新鮮血液加入他們的教師隊伍而專(zhuān)門(mén)安排的。當晚我們很高興，一是因為得到了學(xué)校領(lǐng)導的認真對待，二是因為明天我們就要走上各自教師的崗位了。轉眼間頂崗實(shí)習的日子已經(jīng)所剩不多，期間我們一起努力工作，一起克服工作中的困難，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演節目，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記載著(zhù)我們實(shí)習隊員的生活照片也是越來(lái)越多。我們之間從一開(kāi)始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會(huì )藏進(jìn)我記憶的深處。
頂崗實(shí)習實(shí)習總結 篇10
這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)受益匪淺。
我們這次實(shí)習，主要在三個(gè)廠(chǎng)區進(jìn)行實(shí)習。在車(chē)間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個(gè)工段的設備和操控系統，初步了解了工廠(chǎng)各個(gè)工段的工藝指標，對工廠(chǎng)的管理制度也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，在實(shí)習的最后一天，我們還參觀(guān)了公司產(chǎn)品、一些先進(jìn)設備。初步認識了產(chǎn)品的制作流程和車(chē)間的情況。
這短短的時(shí)間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現在我們已經(jīng)是大二了，馬上就要踏入社會(huì )，這些實(shí)踐性的東西對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對社會(huì )的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠(chǎng)應該都是挺漂亮、挺大起的�，F在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著(zhù)這種憧憬到了我們的實(shí)習工廠(chǎng)。一下車(chē)我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來(lái)老型化工廠(chǎng)就是這樣子的啊，經(jīng)過(guò)工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠(chǎng)的化工廠(chǎng)由于技術(shù)含量相對比較低，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現代化的工廠(chǎng)水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個(gè)現狀，但是這也說(shuō)明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說(shuō)我們這一代的化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠(chǎng)領(lǐng)導帶我們參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠(chǎng)安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個(gè)車(chē)間的師傅負責帶我們生產(chǎn)學(xué)習，現在的化工廠(chǎng)自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始我們都覺(jué)得不可思議，對于我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調的工作難以想象，但是隨著(zhù)與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì )上，首先我們的自己養活自己!然后的為家庭擔起相應的責任!我們必須靠自己的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現這些!這時(shí)我們就不會(huì )覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(cháng)了,因為這八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來(lái)的收獲。
和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過(guò)長(cháng)久的實(shí)際工作，他們的經(jīng)驗和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會(huì )，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的經(jīng)驗，增加自己的知識!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在這個(gè)崗位上干了很多年，可以說(shuō)比他們的領(lǐng)導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學(xué)習的基石，也是我們前進(jìn)的資本，我想通過(guò)實(shí)習我會(huì )更加珍惜自己的學(xué)習。
通過(guò)實(shí)習，我覺(jué)得我們應該培養好學(xué)好問(wèn)的習慣，不管遇到什么只要是自己不明白的都要問(wèn)清楚不留疑問(wèn)。要培養好學(xué)的好習慣。
在實(shí)習時(shí)的工作學(xué)習同時(shí)讓我認識到社會(huì )是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠是社會(huì )的最底層!但同時(shí)社會(huì )又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì )給你回報、讓你得到自己想要的!
我想我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導我們的學(xué)生去更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )，由書(shū)桌走向辦公臺的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì )的就業(yè)相結合，培養符合社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。社會(huì )告訴我們：我們在今后的三年大學(xué)中，不僅要學(xué)習，而且要全面提高自己的能力!
【【實(shí)用】頂崗實(shí)習實(shí)習總結模板集合10篇】相關(guān)文章：
頂崗實(shí)習生實(shí)習總結05-03
php頂崗實(shí)習總結12-10
頂崗教師實(shí)習總結05-05
醫生頂崗實(shí)習總結04-27
最新頂崗實(shí)習總結03-26
頂崗實(shí)習鑒定總結03-22
頂崗實(shí)習總結集合15篇02-25
頂崗的實(shí)習自我總結11-26