學(xué)校實(shí)習接收證明表
學(xué)校實(shí)習接收需要開(kāi)具一張學(xué)校實(shí)習接收證明表，那么這份學(xué)校實(shí)習接收證明表的格式應該是什么樣的呢?以下是小編為大家精心整理的學(xué)校實(shí)習接收證明表，歡迎大家閱讀。
模板一：學(xué)校實(shí)習接收證明表
實(shí)習接收函________________:
經(jīng)我公司研究決定,同意接收貴學(xué)校__________________院(系)________(級)____________________(專(zhuān)業(yè))____________(班)學(xué)生___________________來(lái)我公司實(shí)習,實(shí)習時(shí)間為20xx年___月至20xx年____月,
特予通知
.實(shí)習單位___________________(蓋章)
年月日
我公司聯(lián)系方式:
地址_________________
電話(huà)_______________
郵編_________________
模板二：學(xué)校實(shí)習接收證明表
西南大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院：
經(jīng)研究，我單位同意接收你院專(zhuān)業(yè)班同學(xué)在我單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習時(shí)間為年月日至月日。
實(shí)習期間，我單位負責該同學(xué)的實(shí)習管理及工作中的安全問(wèn)題，并在實(shí)習結束后作出成績(jì)評定。
實(shí)習接收單位：(蓋章)
年月日附：
實(shí)習單位聯(lián)系人：
實(shí)習單位聯(lián)系電話(huà)：
實(shí)習單位通訊地址：
模板三：學(xué)校實(shí)習接收證明表
實(shí)習證明
_______單位：
茲證明_________ (身份證號：_______ 學(xué)號：_________ )，為我校 院 _____系______ 專(zhuān)業(yè)_______ 班學(xué)生，學(xué)制_____ 年，至 __年____ 月___ 日畢業(yè)�，F選派到貴單位參加實(shí)習!
特此證明，請予接洽!
學(xué)校名稱(chēng)(蓋章)：___
日期：____________
附：學(xué)校實(shí)習心得
實(shí)習課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節，關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。實(shí)習課教師如何組織好實(shí)習課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車(chē)工實(shí)習教學(xué)工作中我深有體會(huì )。車(chē)工技能實(shí)習是中職學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，為了提高車(chē)工實(shí)習的教學(xué)質(zhì)量，現就自己在車(chē)工實(shí)習教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì )與大家共同來(lái)探討交流一下如何才能上好實(shí)習課，提高教學(xué)效果。
一、充分而認真地備好每一節課
備好課是上好實(shí)習課的前提和基矗有的教師認為實(shí)習課上只要教會(huì )學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的，也是不負責任的表現。
車(chē)工實(shí)習教師應根據《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習教學(xué)計劃》的要求，結合理論教學(xué)內容、實(shí)習教材內容和學(xué)生現有的水平，認真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)習教師也要寫(xiě)出詳細規范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)習目標和實(shí)習要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)習教學(xué)的全過(guò)程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對車(chē)床設備等進(jìn)行課前全面認真的檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。
二、精心設計好每次實(shí)習的第一節課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生在第一次接觸新知識時(shí)，總是存在著(zhù)極強的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強的實(shí)習課，因此，講好實(shí)習的第一節課關(guān)系到本次實(shí)習的成敗。如果能夠把第一節課講好，引起學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，那就會(huì )起到事半功倍的效果�！ ∥以谥v第一節實(shí)習課時(shí)，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)習的目的'、要求、用到的設備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等。學(xué)生們都有著(zhù)強烈的好奇心，他們觀(guān)看得都很認真，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作，從而在心目中對這次實(shí)習有了一個(gè)總體的認識和了解，為這次實(shí)習打下了很好的基矗實(shí)踐證明，這種方法不但調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔。
三、精心講解，準確示范
實(shí)習課主要是培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師的精講也是必不可少的 。但要堅決杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時(shí)間內用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成講解過(guò)程。講解要生動(dòng)形象，必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等。如在講車(chē)刀的運動(dòng)時(shí)，我就拿出了掛圖，圖上標出了車(chē)刀的運動(dòng)方向，我手中拿了一個(gè)車(chē)刀模型給學(xué)生演示車(chē)刀的運動(dòng)方向，讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強了學(xué)習的興趣，提高了學(xué)習的積極性。
示范操作是實(shí)習課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀(guān)形象、具體生動(dòng)地學(xué)習知識，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生學(xué)習和模仿。如在演示切削內孔時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì )神地看著(zhù)，生怕放過(guò)一個(gè)細節，這種學(xué)習狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節，盡量做到動(dòng)作規范、準確，做好學(xué)生的榜樣。
四、嚴格管理，加強指導
實(shí)習課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來(lái)了難度。在實(shí)習過(guò)程中，一定要嚴格管理好學(xué)生，強調紀律，點(diǎn)好人數，嚴禁遲到、早退、曠課。實(shí)習車(chē)間一般都比較大，車(chē)床設備也很多，我們在開(kāi)始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺機床，那樣教師是看不過(guò)來(lái)的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀(guān)學(xué)習，為自己的操作做好準備。等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車(chē)床，這樣，可以從客觀(guān)上降低事故的發(fā)生率。車(chē)工實(shí)習與其他工種的實(shí)習相比，因它具有高速旋轉的工件、卡盤(pán)，有作直線(xiàn)運動(dòng)的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過(guò)這種方法，我的教學(xué)中從沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。
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