國土廳實(shí)習證明模板

　　實(shí)習就是運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容,加深對財務(wù)會(huì )計工作的認識,將理論聯(lián)系于實(shí)踐,培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達到學(xué)以致用的目的,為成功走向社會(huì )做準備。以下是國土廳實(shí)習證明模板，歡迎閱讀!

　　國土廳實(shí)習證明模板一

　　茲有_________學(xué)校_________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習。

　　該同學(xué)的實(shí)習職位是_________。該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度。實(shí)習時(shí)間，服從實(shí)習安排，完成實(shí)習任務(wù)。尊敬實(shí)習單位人員，并能與單位同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。特此證明。

　　_________(實(shí)習單位蓋章)

　　_________年_________月_________日

　　國土廳實(shí)習證明模板二

　　茲證明_________在我單位從_________年_________月_________日到_________年_________月_________日_________崗位實(shí)習�，F已通過(guò)實(shí)習。

　　特此證明!

　　_________單位(實(shí)習單位蓋章)

　　_________年_________月_________日

　　國土廳實(shí)習證明模板三

　　______同學(xué)于20___年___月___日起在我單位實(shí)習，實(shí)習期為一個(gè)月。實(shí)習期間，她的突出表現得到了領(lǐng)導和同事們的一致稱(chēng)贊和肯定。

　　______同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

　　______同學(xué)謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老同學(xué)的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

　　______同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行單位指令堅決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　______同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

　　該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責，相信會(huì )在今后的工作中取得出色的成績(jì)。希望______同學(xué)繼續積極參加各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。

　　單位蓋章:____________

　　________年____ 月____ 日

　　拓展閱讀：國土資源局實(shí)習報告范文

　　在今年夏天暑期的時(shí)候，在學(xué)校的分配和指引下我來(lái)到了縣的國土資源局開(kāi)始了畢業(yè)實(shí)習。在短短的一個(gè)暑期里面通過(guò)和各位領(lǐng)導們的接觸，學(xué)習到了非常多的知識，也正是這樣的一次機會(huì )，讓我在校園和社會(huì )之間的有了一個(gè)比較好的過(guò)渡。對于很多人來(lái)講，在校園里面學(xué)習到的知識應用在實(shí)際的實(shí)踐之中存在著(zhù)很大的困難，這個(gè)問(wèn)題在我身上一樣的成立。但是在這一次的實(shí)習經(jīng)歷之中，各位老師對我表現出了充足的耐心和鼓勵，不僅提升了我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些素養，更豐富了我人生的閱歷，為日后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

　　一、實(shí)習單位概括

　　我的畢業(yè)實(shí)習單位是縣國土資源局，它的主要職能就是對于國家、省以及市一些國土資源方面的政策、法規、法律和規章進(jìn)行貫徹和實(shí)施，并且能夠根據這些的政策和法規為合理的保護和利用當前縣的礦產(chǎn)資源、地質(zhì)環(huán)境以及土地資源。其二就是進(jìn)行組織、編制和實(shí)施當前縣內的土規劃、礦產(chǎn)資源總體規劃、地質(zhì)環(huán)境保護規劃以及土地利用規劃等一些專(zhuān)項的規劃。其三就是參與到城市之中的總體規劃和城鎮方面的規劃建設上來(lái)，對于街道上的一些土地利用規劃和其他的專(zhuān)項規劃編制進(jìn)行審核方面的指導，并且能夠組織和實(shí)施一些建設項目的預審。其四就是在對于當前縣里一些關(guān)于國土資源方面的法律和法規的實(shí)施進(jìn)行監督和檢查，保證每一項政策和法律都能夠得到很好的貫徹。對于一些的土地管理方面縣國土資源局也發(fā)揮著(zhù)重要的作用，對于一些在保護土地和礦產(chǎn)以及土地權方面的變更上都需要這些部門(mén)的出面調解和管理。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　在剛剛到國縣國土資源局的時(shí)候，看著(zhù)陌生環(huán)境里面的陌生面孔，感覺(jué)到一絲的壓力和憂(yōu)慮。局里的領(lǐng)導也好像是看出了這一點(diǎn)，叮囑我最開(kāi)始的時(shí)候只要先了解一些工作的流程就可以了，在日后的工作之中在進(jìn)行逐步深入的學(xué)習。實(shí)踐也證明，在這些老師和領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我不僅學(xué)習到了非常多專(zhuān)業(yè)上的知識，也懂得在工作之中要想有進(jìn)步，最關(guān)鍵的還是能夠有一套比較完善的學(xué)習系統，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì )學(xué)習，懂得處理在工作之中遇到的問(wèn)題。

　　就拿對于已經(jīng)掌握的軟件的實(shí)際運用上，雖然說(shuō)在學(xué)校里面對于此類(lèi)的知識以及掌握的比較透徹，但是因為一直以來(lái)都沒(méi)有實(shí)際的機會(huì )去實(shí)踐和運用，所以說(shuō)在這一次的實(shí)習之中也正好有了機會(huì )可以將學(xué)習到的知識運用到這里。在實(shí)際的實(shí)踐之中，我發(fā)現MAPGIS其實(shí)是一個(gè)非常有實(shí)用價(jià)值的軟件，特別是在對于地理方面的實(shí)體空間模型的處理上，不論是在空間特征還是在非空間特征的描繪上都應用的非常好，可以比較直接的表現出一些空間、非空間的的多重性與共生性等。另外在實(shí)際的空間存儲上 也具有其他軟件不具備的功能，不論是在柵格、存儲還是在建庫等方面都可以輕松的完成。在實(shí)習之中，帶隊的老師還告訴我，在實(shí)際的運用之中此款軟文最為關(guān)鍵的一點(diǎn)還在于它可以支持在三維建模與將其可視化的功能，這樣以來(lái)可以幫助操作員比較具體的了解實(shí)際的地形的分布情況，并根據所測量出來(lái)的結果來(lái)作出一些結論。

　　在對MAPGIS有了一個(gè)比較系統的了解之后，局里的領(lǐng)導就組織開(kāi)展了一次關(guān)于縣的地質(zhì)災害方面的隱患排查工作。非常幸運的是，我也被安排了這一次的工作之中。通過(guò)測量和觀(guān)察縣的一些地質(zhì)災害的生成環(huán)境和地貌，讓我對于一些土層和巖層又有了一個(gè)比較深入的了解，這些的實(shí)踐認識和以往在課本上的認知有很大的區別。畢竟在實(shí)踐之中的各種認識和課本上的生硬理論相比較起來(lái)，自己和這些巖層的親密接觸才更能夠對其有一個(gè)全面的掌握。另外在實(shí)際的工作之中，我還比較熟練的掌握了對于皮尺、全站儀的操作，就拿在對于全站儀方面的操作上，對于其架設校正和調平方面，如果說(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的操作很難有真正的掌控。在實(shí)踐之中，我還發(fā)現如果要完整的完成這些的測量?jì)H僅依靠個(gè)人的力量很難有完成，必須依靠小組的團隊合作才可以高效且快讀的完成。因為在這一份的工作之中，一個(gè)人根本不可能脫離團隊進(jìn)行操作，必須要有比較緊密且默契的團隊幫助，才可以很好的應對工作之中所出現的各種問(wèn)題。在勘測之中，我還和帶隊的老師學(xué)會(huì )了辨別一些泥石流、地面環(huán)境以及崩塌的地質(zhì)環(huán)境，比如說(shuō)泥石流易發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境中，在上游環(huán)境之中匯水的面積都比較大，其溝谷的總坡度也都大于10度，而且其上游大都會(huì )有土坡、土層以及一些不穩定的斜坡，這些的不穩定堆積物就很有可能導致其發(fā)生泥石流等自然地質(zhì)災害。雖然說(shuō)這些的知識在課本上也有過(guò)接觸，但是在實(shí)際的調研之中發(fā)現，只有理論知識沒(méi)有現場(chǎng)的勘測也很難真正的掌握此類(lèi)環(huán)境易發(fā)的'實(shí)際條件，畢竟每個(gè)地域里面的實(shí)際情況不同，我們需要根據實(shí)際的地質(zhì)情況并結合相關(guān)的理論知識做出判斷。

　　另外在工作之中還做了非�？简災托牡墓ぷ�，那便是對于一些檔案戶(hù)籍方面的整理，通過(guò)對于這些資料的整理和分類(lèi)，在加強了對于檔案管理方面知識了解的同時(shí)，也對我們工作的態(tài)度和方式有了很好的鍛煉。在工作之中主要包含對于檔案進(jìn)行整理歸檔、鑒定、保管、統計和利用這六項基本的工作。工作比較的繁瑣，我們不僅需要盡力的避免檔案因為保管的失當和低劣等原因而給其造成一些不好的后果，更需要采取必要的措施對于一些檔案進(jìn)行壽命的延長(cháng)方面的維修。在局里一些老師的帶領(lǐng)下，在歸檔整理的過(guò)程之中我也學(xué)習到了非常多關(guān)于檔案整理方面的知識，同時(shí)也很好的提高了我工作方面的耐心和細心。

　　三、實(shí)習心得

　　在此次的實(shí)習結束之中，我收獲了非常多的知識，對于我這個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校踏上社會(huì )的人來(lái)講，在日后的成長(cháng)道路上也需要這些經(jīng)驗和理論的指導，相信這些的社會(huì )實(shí)踐不僅會(huì )豐富我人生經(jīng)歷，更會(huì )幫助我在工作上收獲更多。

　　轉換心態(tài)，學(xué)會(huì )和人交流。對于我來(lái)講，因為一直以來(lái)都是在校園里和同學(xué)打交道所以在到社會(huì )上和一些前輩們交流的時(shí)候就會(huì )存在著(zhù)比較大問(wèn)題。其實(shí)這樣的問(wèn)題在很多即將畢業(yè)的學(xué)生身上都存在，面對即將踏入的社會(huì )，我們首先就需要在心態(tài)上要有一個(gè)比較好的調整和轉換。比如說(shuō)在日常和同事的交流上，因為是剛剛的踏入到工作的領(lǐng)域，對于工作的方方面面都不是很了解，我們需要做到“不恥下問(wèn)”將每一個(gè)問(wèn)題和細節都能夠熟悉的掌握。也許會(huì )有一些前輩在面對這些問(wèn)題的時(shí)候會(huì )有不耐煩的情況出現，但是我們要知道這不是在校園里面，沒(méi)有人會(huì )像老師一樣在你身后給你無(wú)盡的支持。因此在遇到阻礙的時(shí)候不要沮喪和失望，將其作為工作之中前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，將心態(tài)調整好后在進(jìn)入到工作的狀態(tài)，才能夠將問(wèn)題處理好。另外還需要注意的就是，在和別人打交道的時(shí)候需要注意禮儀方面，很多的學(xué)生在剛進(jìn)入到社會(huì )的時(shí)候，還難以擺脫自己是“大學(xué)生”的心態(tài)，因此不免會(huì )有一些年少輕狂的心態(tài)。其實(shí)正是這樣的心態(tài)阻礙我們的成長(cháng)，在縣國土資源局實(shí)習的時(shí)候，通過(guò)和各種領(lǐng)導老師的交流合作，我認識到了很多自己身上的不足，也開(kāi)始慢慢的接受這些年過(guò)半百的老師們的人生哲理以及他們在工作方面的專(zhuān)業(yè)知識，對于我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)講非常有益。

　　另外就是在工作上的一些態(tài)度，對于像國土資源這樣的一些部門(mén)之中，如果說(shuō)想要很好的掌握其專(zhuān)業(yè)知識并且對于實(shí)際的工作有一個(gè)比較明晰的掌控，就需要投入到足夠的耐心和細心，只有這樣才可以在一些數據的測量和考察之中，對于實(shí)際的地質(zhì)狀況有一個(gè)比較好的了解。作為一個(gè)直接關(guān)系到人民財產(chǎn)利益的工作部門(mén)，很有可能會(huì )因為一個(gè)人的疏忽而導致很多問(wèn)題的發(fā)生，甚至給人民帶去生命財產(chǎn)威脅。所以說(shuō)在工作之中一定要保持有足夠的耐心和細心，將自己的本職工作做好，真正的做到為人民服務(wù)。

　　暑期的畢業(yè)實(shí)習很快就結束了，但是在這之中的成長(cháng)和收獲卻牢牢的刻畫(huà)在我的心中，相信在未來(lái)的日子里，這一段的成長(cháng)經(jīng)驗會(huì )一直伴隨著(zhù)我，給我成長(cháng)的力量。

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