實(shí)習證明怎么寫(xiě)?
實(shí)習證明怎么寫(xiě)?為了讓大家有所參考，下面搜集了實(shí)習證明模板，歡迎瀏覽!
實(shí)習證明模板一
______同學(xué)系___大學(xué)_____專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其于20___年___月___日至20___年___月___日在我酒店實(shí)習，期間擔任酒店總經(jīng)理行政助理一職，負責協(xié)助總經(jīng)理解決酒店日常經(jīng)營(yíng)管理當中的一些具體事務(wù)。下面就______同學(xué)在我酒店實(shí)習的有關(guān)情況說(shuō)明如下：
為便于準確評價(jià)______同學(xué)在我酒店實(shí)習期間的工作表現和業(yè)績(jì)，現就我酒店的基本情況做一簡(jiǎn)要介紹。我酒店的全稱(chēng)為“_________大酒店”，住所地為_(kāi)_____市___區___路___號，1995年12月被國家旅游局評定為二星級旅游涉外飯店，主要經(jīng)營(yíng)客房、中餐和夜總會(huì )。酒店共設有客房53間，大小餐廳及宴會(huì )廳18個(gè)。20xx年～20xx年被內蒙古旅游局評為“全區最佳星級飯店”和“旅游誠信企業(yè)”。在當地享有比較高的社會(huì )聲譽(yù)和商業(yè)信譽(yù)。
20___年___月，酒店接到了______同學(xué)的實(shí)習申請書(shū)，其在申請書(shū)中稱(chēng)對酒店行業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣，希望能在寒假期間到酒店實(shí)踐和學(xué)習，誠懇要求酒店為其提供一次鍛煉的機會(huì )。經(jīng)面試考察，酒店認為_(kāi)_____同學(xué)熱愛(ài)酒店行業(yè)，而且具有較高的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和計算機操作技能，邏輯思維和語(yǔ)言表達能力較強，有一定的管理意識，善于溝通，比較符合酒店的崗位入職要求。于是酒店接受了他的實(shí)習申請，安排他擔任總經(jīng)理行政助理。
______同學(xué)在工作中表現出很強的團結、合作能力，能主動(dòng)、快捷、有效的與酒店各部門(mén)做好溝通，協(xié)調好互相之間的工作關(guān)系，搞好配合，主動(dòng)圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)，使酒店的'管理方針和工作部署落到實(shí)處。他還能從酒店的全局出發(fā)，注重收集、掌握各部門(mén)的工作動(dòng)態(tài)，并通過(guò)分析向管理層提出合理化建議，積極發(fā)揮行政助理的決策參謀作用。他積極向同事們學(xué)習，進(jìn)步很快，到離店時(shí)已基本熟悉和掌握了相關(guān)的崗位業(yè)務(wù)和管理知識，同事和上級對他的表現都很滿(mǎn)意�？傊�，從魏楓同學(xué)的工作表現可以看出，他是一個(gè)勤于學(xué)習，善于思考，充滿(mǎn)活力，努力創(chuàng )新的年輕人。______大酒店為曾經(jīng)有這樣的實(shí)習生而感到自豪。
單位蓋章:____________
________年____ 月____ 日
實(shí)習證明模板二
茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專(zhuān)業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實(shí)習。
該學(xué)生實(shí)習期間主要在我司U9測試部財務(wù)組實(shí)習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在工作中表現出了扎實(shí)的財務(wù)理論基礎，對工作認真負責，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現出其較高的職業(yè)素養。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我行的各項規章制度，實(shí)習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學(xué)生的表現表示贊許，并予以肯定。
情況屬實(shí)，特此證明
單位公章：
20 年 月 日
實(shí)習證明模板三
某某在實(shí)習過(guò)程中表現良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:
一、能夠服從公司的安排，認真做好交給的工作，把學(xué)到的書(shū)本知識運用到實(shí)際工作中來(lái);
二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習，不懂就問(wèn)，學(xué)一行愛(ài)一行;
三工作中能夠任勞任怨，不計較個(gè)人得失，較好地完成了實(shí)習任務(wù)，受到了所在部門(mén)的好評;
四、能夠自覺(jué)遵守公司的規章制度和勞動(dòng)紀律，誠實(shí)守信，顯示了當代大學(xué)生的良好品德。
特此證明
(實(shí)習單位公章)
年月日
拓展閱讀：實(shí)習單位鑒定意見(jiàn)
該生在我校實(shí)習期間，工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國主義教育。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩劍發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。 成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情、積極。
對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取機會(huì )，發(fā)揮所長(cháng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導教師實(shí)習熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀(guān)察并發(fā)現問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績(jì)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè )意協(xié)助學(xué)校指導教師掌控班級、輔導學(xué)生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò )簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。
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