工業(yè)設計實(shí)習證明
實(shí)習是一種社會(huì )事件，是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和鞏固所學(xué)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的的一個(gè)重要手段。下面搜集了工業(yè)設計實(shí)習證明，歡迎閱覽!
工業(yè)設計實(shí)習證明(一)
茲有**學(xué)校**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在_________實(shí)習。
該同學(xué)的實(shí)習職位是*******。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實(shí)習時(shí)間, 服從實(shí)習安排, 完成實(shí)習任務(wù)。尊敬實(shí)習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
特此證明。
_________(實(shí)習單位蓋章)
**年**月**日
____年____月____日
工業(yè)設計實(shí)習證明(二)
_______單位：
茲證明_________ (身份證號：_______ 學(xué)號：_________ )，為我校 院 _____系______ 專(zhuān)業(yè)_______ 班學(xué)生，學(xué)制_____ 年，至 __年____ 月___ 日畢業(yè)�，F選派到貴單位參加實(shí)習!
特此證明，請予接洽!
學(xué)校名稱(chēng)(蓋章)：___
日期：____________
工業(yè)設計實(shí)習證明(三)
茲有__________________學(xué)校__________________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年______月_____日在_ ____________實(shí)習 該同學(xué)的實(shí)習職位是______________。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。實(shí)習時(shí)間，服從實(shí)習安排，完成實(shí)習任務(wù).尊敬實(shí)習單位人員.并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定. 特此證明.
_________實(shí)業(yè)有限公司
_________年_________月_________日
拓展閱讀：工業(yè)設計實(shí)習心得體會(huì )
我們這次實(shí)習的'目的是將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與設計實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識，為今后的專(zhuān)業(yè)課程及其產(chǎn)品設計打下堅實(shí)的基礎。
本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習應達到以下幾個(gè)要求：
1、通過(guò)接觸設計和生產(chǎn)實(shí)際，加深學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)和設計公司中所出的地位和作用的認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學(xué)習的熱情，并增強我們的群眾觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和對社會(huì )的責任心和使命感。同時(shí)了解和體會(huì )設計師和工程技術(shù)人員認真勤奮工作的態(tài)度和對事業(yè)的責任心和使命感。
2、在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，我們通過(guò)觀(guān)察和分析，一些實(shí)際設計案例，深入了解設計程序與方法。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和視野，所到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識。
3、通過(guò)實(shí)際設計，以及設計師的介紹與講解，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)知識條理化、系統化，使所學(xué)過(guò)的理論知識得到印證、深化、鞏固、充實(shí)。培養我們分析、解決設計中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力。了解并收集設計案例。培養獨立觀(guān)察、調研、分析和解決實(shí)際設計問(wèn)題的綜合能力。
4、專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅僅是將我們的專(zhuān)業(yè)知識加以鞏固，同時(shí)也培養了我們與他人的溝通的能力，向他人表達我們設計思想的能力，此外還端正了我們做事的認真態(tài)度和看待問(wèn)題的方式。
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