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小學(xué)數學(xué)手抄報資料:怎樣學(xué)好數學(xué)

時(shí)間:2022-07-01 21:36:00 手抄報 我要投稿
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小學(xué)數學(xué)手抄報資料:怎樣學(xué)好數學(xué)

  怎樣學(xué)好數學(xué)

小學(xué)數學(xué)手抄報資料:怎樣學(xué)好數學(xué)

  一、端正學(xué)習數學(xué)的態(tài)度

  曾有一位名人訴苦衷:他的文科專(zhuān)業(yè)出身的秘書(shū)為他草擬的工作報告,雖然文采很好,可是華而不實(shí),又缺乏邏輯性,不能令他滿(mǎn)意,因此經(jīng)常只得自己執筆起草?梢(jiàn),即使將來(lái)從事文秘工作,也得要有較強的科學(xué)思維能力,而學(xué)習數學(xué)就是最好的思維體操。

  所以,實(shí)際上學(xué)習數學(xué)更重要的是接受數學(xué)思想、數學(xué)精神的熏陶,提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養,果能如此,將終生受益。

  二、掌握學(xué)習數學(xué)的方法

  l、要重視數學(xué)概念的理解。僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著(zhù)的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達方式。這也是最基本的數學(xué)思想的訓練。

  2‘學(xué)習幾何要有較好的空間想象能力,而培養空間想象能力的辦法有二:一是勤畫(huà)圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看,多想。但最終要達到不依賴(lài)模型也能想象的境界。

  3、學(xué)習解析幾何切忌把它學(xué)成代數、只計算不畫(huà)圖,正確的辦法是邊畫(huà)圖邊計算,要能在畫(huà)圖中尋求計算途徑。

  4、在個(gè)人鉆研的基礎上,邀幾個(gè)程度相當的同學(xué)一起討論,這也是一種好的學(xué)習方法,這樣做?梢园褑(wèn)題解決得更加透徹,對大家都有益。

  如何提高數學(xué)學(xué)習能力

 、偬嵘曋X(jué)功能。數學(xué)是研究客觀(guān)世界的“數量與空間形式”,要具備很強的視知覺(jué)功能,從紛繁復雜的客觀(guān)世界的長(cháng)短、大小、點(diǎn)線(xiàn)等歸類(lèi)辨析出“數與形”,基本策略是以運動(dòng)為基礎,多做視覺(jué)上的運動(dòng)的嘗試。

 、谔嵘龑祵W(xué)語(yǔ)言的理解力。數學(xué)是一種“文學(xué)兼數字與符號的結構”的語(yǔ)言體系。首先,應提高文字的閱讀能力,其次應培養對“數與符號”的理解力,理解上有問(wèn)題的,要有針對性地補救。

 、厶嵘龑祵W(xué)材料的概括能力。首先是培養對數學(xué)材料的抽象概括能力,其次是培養對數學(xué)的概括與推理的能力,最后是培養對圖形的概括與推理能力。

 、芴嵘\算能力。

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