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【精品】手抄報作文三篇
在學(xué)習、工作中，說(shuō)到手抄報，大家肯定都不陌生吧，借助手抄報可以培養我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。那什么樣的手抄報才是好的呢？下面是小編為大家收集的手抄報作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手抄報作文 篇1
我們班在學(xué)校中，做手抄報和寫(xiě)作文都是數一數二的。所以我們班的同學(xué)做的手抄報都是各種各樣的。報名都很酷的，邊框的設計各式各樣的，要想在這里挑選一個(gè)好的手抄報，可不容易��！
我經(jīng)過(guò)深思熟慮后終于我想出了我應該選誰(shuí)。你想知道是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我要選我自己的手抄報，但我選我自己的手抄報絕對不是驕傲、自大，而是因為我自己的手抄報有了很大的進(jìn)步，還有增強了自信心。雖然比我好看的也有，但我還是覺(jué)得自己的'手抄報好看。
當然就像李輝說(shuō)的一樣，人沒(méi)有十全十美的，所以手抄報也會(huì )出現一些優(yōu)點(diǎn)和種種的缺點(diǎn)，我的手抄報也是。下面我就介紹一下我的手抄報的優(yōu)點(diǎn)。
我的手抄報名叫《英語(yǔ)報》，我的手抄報字跡工整。我先畫(huà)了一個(gè)像小天使似的小女孩，畫(huà)的十分好看，她長(cháng)著(zhù)粉紅色的頭發(fā)，戴著(zhù)一定十分好看的白帽子，身穿著(zhù)白藍相間的連衣裙，手里拿著(zhù)一枝從紅樹(shù)上折下來(lái)的翠綠樹(shù)枝。歡快的跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。然后底下還寫(xiě)著(zhù)“HPPg”，是表示這個(gè)小天使似的女孩子十分高興。旁邊還有一頭可愛(ài)但又非常高興的小豬，小豬的后面有一個(gè)小房子，它十分自由，那幢房子是它自己蓋的，我也想象這頭小豬一樣，充滿(mǎn)了快樂(lè )，自由自在的，做自己想做的事，它的周?chē)�有幾句英語(yǔ)是寫(xiě)著(zhù)“CoLour pen”。你一定會(huì )感到奇怪吧。畫(huà)一只小豬就畫(huà)一只小豬唄，為什么還要寫(xiě)“CoLour pen”？我告訴你吧！是因為這只小豬是水彩盒上的畫(huà)。所以我寫(xiě)了“CoLour pen”。下面又寫(xiě)了一個(gè)句子，這個(gè)句子很不同的。因為它的里面包含著(zhù)英文的２６個(gè)字母。另外在手抄報的上面還寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)的記憶法，這是我花１００多元學(xué)到的，不容易呀！
說(shuō)了半天優(yōu)點(diǎn)，該說(shuō)說(shuō)我的手抄報的缺點(diǎn)了。我的手抄報的缺點(diǎn)一共有三項，我把它們列了出來(lái)：
�。保业氖殖瓐蟮倪吙虿幌駝e人的好看，只是采用普通的直線(xiàn)而且還忘了上顏色，所以，我以后要對邊框進(jìn)行一些修改。
�。玻业氖殖瓐蟮膬热荼容^少了，空著(zhù)的地方過(guò)于多了，所以，顯得十分單調，如果在把它的內容加多一點(diǎn)，這樣我想會(huì )更好的。
�。常业氖殖瓐蟮念}目有點(diǎn)小了。顏色不夠鮮艷。
通過(guò)剛才的自我分析，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我以后會(huì )更好的去完成自己的作品的。
手抄報作文 篇2
今天作文課上，林老師讓我們全班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報，大家聽(tīng)了，都歡呼雀躍起來(lái)，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學(xué)說(shuō)：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說(shuō)：“好！”
我們組準備了一張八開(kāi)紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了，林嵩負責寫(xiě)笑話(huà)，蔡瀚霆負責畫(huà)畫(huà)，我和陳靖負責寫(xiě)字，因為我和陳靖的字比較漂亮，所以我們負責抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了，剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的，過(guò)了一會(huì )兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫(xiě)這張手抄報的時(shí)候，突然，大伙兒都說(shuō)：“這張紙太小了，怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的.，老師走了過(guò)來(lái)，她對我們說(shuō)：“把這些資料寫(xiě)在一張紙上，然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，我們照著(zhù)老師說(shuō)的那樣去做�？上е蛔隽艘话�，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次，不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛(ài)護環(huán)境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。
手抄報作文 篇3
昨天，老師讓我們自己?jiǎn)为氈谱饕环菹赖氖殖瓐��；氐郊椅野殉恋榈榈臅?shū)包放在床上，找出一張4開(kāi)的素描紙，和一支穿著(zhù)紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最后拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了，就準備“開(kāi)工”了！
我先在另外一張紙上畫(huà)出大概圖形，然后才胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。
我用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框，然后又在紙中央用紅色的水彩筆寫(xiě)上兩個(gè)大大的字——消防。又在消防兩字中央寫(xiě)上119消防號碼。然后用鉛筆在圖的'左上方畫(huà)上一個(gè)小木屋，用水彩筆涂上色彩斑斕的顏色，一眼看去一座雖不大但可愛(ài)的小木屋就出現在我的眼前！緊接著(zhù)我又在圖的左下方畫(huà)出閃電、蠟燭。把它倆涂上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾！這些都不算什么，最漂亮的還是那個(gè)紅彤彤的滅火器��！鮮紅的顏色可以引起人們的注意！在火災時(shí)你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫(huà)了一張哭泣的臉，因為火災是多么悲慘��！就這樣一張生動(dòng)、圖文并茂的手抄報就產(chǎn)生了！
畫(huà)完后，我用手摁在墻上，美極了！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這份手抄報真美！”
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