【精華】手抄報作文集錦4篇

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家都看到過(guò)自己喜歡的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編精心整理的手抄報作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手抄報作文 篇1

　　今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。

　　老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。

　　我們一起商量確定了手抄報的'題目——喜迎春節。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線(xiàn)筆描了上去。接著(zhù)，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線(xiàn)筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的線(xiàn)擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節”字涂成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。

　　版面設計完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅決反對。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭論，她也支持我的看法，所以為了我們能準時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。

　　我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開(kāi)心不已。團隊合作制作手抄報，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得��！

手抄報作文 篇2

　　星期一，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。

　　第二天，我們帶著(zhù)收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來(lái)到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開(kāi)始干了起來(lái)。

　　我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫(huà)好，接著(zhù)由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫(huà)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫(huà)一座座亭臺、樓閣，最后畫(huà)一只只有著(zhù)點(diǎn)綴作用的小鳥(niǎo)。插圖畫(huà)好后，我們開(kāi)始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。

　　瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的'衣裳；一只只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學(xué)給蘋(píng)果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。

　　我們一起欣賞著(zhù)這張經(jīng)過(guò)大家團結、努力所制成的精美的手抄報，心中感到無(wú)比開(kāi)心，因為這是我們用勞動(dòng)換來(lái)的豐碩的果實(shí)。

　　制作手抄報真是一個(gè)有趣的事情！

手抄報作文 篇3

　　數學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數學(xué)小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。

　　首先，我去圖書(shū)館找了有關(guān)數學(xué)之類(lèi)的.書(shū)，并認真把我需要的內容摘抄了下來(lái)，但我覺(jué)得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復制下來(lái)，然后我把所有的資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

　　我開(kāi)始設計版面了，我找來(lái)直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫(huà)上了格子，然后在紙中間寫(xiě)上了“數學(xué)小報”這四個(gè)大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個(gè)字的旁邊畫(huà)上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

　　接著(zhù)我將我找來(lái)的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒(méi)有錯別字。最后我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

　　通過(guò)這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，才會(huì )取得成功。

手抄報作文 篇4

　　春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫(huà)卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇斗艷！

　　沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)，它們張開(kāi)翅膀成群結隊的從天邊掠過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的`敬意。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了，給了燕子一個(gè)溫暖的擁抱，真舒爽。

　　春天是一個(gè)播種的季節。農民伯伯拉著(zhù)身經(jīng)百戰的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著(zhù)，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著(zhù)農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會(huì )得到回報的。

　　春天，一個(gè)快樂(lè )的季節，孩子們高興地放著(zhù)風(fēng)箏，那風(fēng)箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒(méi)有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高，滿(mǎn)載著(zhù)他們遠大的理想。那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹(shù)的人們興高采烈地唱著(zhù)歌，歌聲傳到每一個(gè)角落。

　　春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫(huà)卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩(shī)歌，優(yōu)美我們的生活。

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