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養成教育手抄報小學(xué)生資料
在學(xué)習、工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術(shù)設計、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養。那什么樣的手抄報才是好的呢？以下是小編整理的養成教育手抄報小學(xué)生資料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養成教育心得體會(huì )
葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣”。習慣的養成并不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會(huì )使你受害終生;相反,養成了一個(gè)良好的習慣也會(huì )使你受益終生。因此，一個(gè)好習慣的養成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的強化訓練逐步形成。這就需要家長(cháng)，教師等多方面的力量聯(lián)合起來(lái)，共同督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不讓不良習慣有滋生的營(yíng)地。
養成教育是培養好習慣的教育，是管一輩子的教育。 我們知道：“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無(wú)法改變。我們說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個(gè)良好的習慣會(huì )影響一個(gè)人一生的命運�！蔽覀円郧暗慕逃匾曊J知、忽視行為，很多時(shí)候有些假、大、空，導致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實(shí)學(xué)生時(shí)期是養成好習慣的黃金時(shí)期，為此，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，確定不同年齡段的德育內容和要求，在培養學(xué)生的思想品德和行為規范方面，要形成一定的目標遞進(jìn)層次。下面我對養成教育淡淡自己的點(diǎn)滴體會(huì )：
1、養成教育要持之以恒。
學(xué)生的行為具有持續性和反復性。冰凍三尺非一日之寒，養成一個(gè)好習慣非一日之功，需要長(cháng)期抓，切不可 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。一種良好習慣的養成有一個(gè)過(guò)程，須經(jīng)常性地進(jìn)行誘導、訓練；一種不良行為的糾正，也須反復地進(jìn)行指導、教育。所以對學(xué)生的養成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時(shí)間的，同時(shí)要注重師表形象，注重情感交流。
2、養成教育要師表垂范
老師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生具有較強的模仿性，在不知不覺(jué)中老師的某一行為習慣，可能會(huì )出現在學(xué)生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應該注意在學(xué)生面前樹(shù)立文明禮儀的榜樣，對于學(xué)生的問(wèn)好，老師應該微笑點(diǎn)頭，碰到內向的學(xué)生，要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時(shí)說(shuō)錯了或做錯了，也要敢于向學(xué)生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學(xué)生樹(shù)立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語(yǔ)言給學(xué)生做示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導也要“動(dòng)之以情、曉之以理”，不能簡(jiǎn)單地批語(yǔ)指責。通過(guò)情感的交流，學(xué)生對老師提出的要求、意見(jiàn)更易接受。一個(gè)幽默的玩笑，一句輕輕的問(wèn)候，可能使其心靈受到震撼。
3、養成教育要從點(diǎn)滴抓起
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養學(xué)生良好的行為習慣，必須要求學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起。許多同學(xué)熟讀 “小學(xué)生行為規范”，甚至倒背如流，卻常隨手扔果皮、紙屑；許多同學(xué)在老師的組織下學(xué)做好事、幫助同學(xué)，回到家里，卻成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，養成教育要從點(diǎn)滴的小事做起：見(jiàn)到地上有垃圾果皮隨手撿起來(lái)，見(jiàn)到教師要主動(dòng)行禮問(wèn)好，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見(jiàn)到班里的門(mén)窗桌椅壞了自覺(jué)自愿修好，上學(xué)穿校服，衣帽整齊，
佩戴紅領(lǐng)巾，排好隊、走好路千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個(gè)學(xué)生的行為習慣�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，學(xué)生的行為習慣的變化，也就在點(diǎn)滴小事中。
4、充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個(gè)班級班風(fēng)的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個(gè)成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體假如形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習精神，積極向上的競爭氛圍，學(xué)生在這個(gè)集體中就會(huì )受到強烈的感染，無(wú)形的鞭策和制約，必然會(huì )培養出團結互助、關(guān)心他人、嚴厲認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。
5、構建“教師——學(xué)生——家長(cháng)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，確保養成教育。
育人，并不是說(shuō)在學(xué)校一個(gè)樣，回到家卻是另一個(gè)樣。為了讓養成教育更具針對性和實(shí)效性，我們必須建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長(cháng)”三位一體的德育體系。在學(xué)校里，老師嚴格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長(cháng)對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長(cháng)，以便于繼續深化養成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運用。這樣，家長(cháng)和教師在養成教育方面，就能達成一個(gè)共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
總而言之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(cháng)期努力,需要我們老師不斷地督促引導。對學(xué)生進(jìn)行行為規范練習，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
學(xué)生養成教育八大內容
一、培養良好的文明禮儀習慣：
1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，在校在家都用普通話(huà)。
2、待人有禮貌。見(jiàn)了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門(mén)外，并說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，行少先隊隊禮或鞠躬禮。
二、培養良好的學(xué)習習慣：
1、讀書(shū)聲音要洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
2、讀書(shū)、寫(xiě)字做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”，姿勢正確，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
三、培養良好的健體習慣：
1、能早起晨練，為一天的學(xué)習生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，做到“快、靜、齊”。
四、培養良好的衛生習慣：
1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。保持個(gè)人衛生。
2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿拾廢物，能自覺(jué)維持教室和衛生區的環(huán)境衛生。
五、培養良好的閱讀習慣：
1、每天利用午讀時(shí)間讀書(shū)，并且每天堅持二十分鐘，多讀書(shū)，讀好書(shū)，與圖書(shū)交朋友。
2、讀書(shū)時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。
六、培養良好的勞動(dòng)習慣：
1、在家里，幫家長(cháng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。
2、在學(xué)校，認真做好值日，服從組長(cháng)分配，與其他組員合作，共同完成清掃教室、衛生區的任務(wù)。
七、培養良好的生活習慣：
1、在家里不任性，自己的行動(dòng)應事前告訴家長(cháng)，外出前及回家后和家長(cháng)打招呼。
2、未經(jīng)允許，不亂動(dòng)亂翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門(mén)，別人同意后才可以進(jìn)入。
八、培養良好的安全習慣：
1、遵守交通規則，上下學(xué)靠右行，不闖紅燈，不在路上追逐打鬧。
2、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險的游戲。
養成教育的內容有哪些
�、侔ā澳谩薄罢垺薄爸x謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)，也包括“不唾罵臟話(huà)”“不亂扔垃圾”“不隨地吐痰”“禮讓行人”等文明行為，要培養學(xué)生養成這些良好的文明禮儀習慣。
�、诎ā罢n前預習”“課中認真聽(tīng)講”“課后復習”等上課習慣，也包括“寫(xiě)字不要離作業(yè)本太近”“不要咬鉛筆頭”等做作業(yè)的習慣，要培養學(xué)生養成這些良好的學(xué)習習慣。
�、郯ā绑w育鍛煉前要預熱身體”“體育鍛煉時(shí)要循序漸進(jìn)”“體育鍛煉后不要立刻躺下”等健身習慣，也包括“每天多喝水”“吃飯不要過(guò)油過(guò)辣過(guò)咸”等養生事項，要培養學(xué)生養成這些良好的健體習慣。
�、馨ā安缓壬薄安怀陨场薄帮埱氨愫笠词帧钡蕊嬍承l生習慣，也包括“勤剪指甲”“勤洗頭”“勤洗澡”等日常衛生習慣，要培養學(xué)生養成這些良好的衛生習慣。
�、莅ā俺孔x”“朗誦”等讀書(shū)習慣，也包括”不要在暗光下看書(shū)“”看書(shū)時(shí)眼睛不要離書(shū)本太近“等閱覽習慣，要培養學(xué)生養成這些良好的閱讀習慣。
�、薨ā痹诩乙鄮椭鷭寢屪黾覄�(wù)“”在親朋好友家中做客要主動(dòng)收拾碗筷“等做家務(wù)的習慣，也包括“按時(shí)完成學(xué)校值日任務(wù)”“積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)”等非家務(wù)勞動(dòng)，要培養學(xué)生養成這些良好的勞動(dòng)習慣。
�、甙ā斑M(jìn)門(mén)時(shí)將鞋襪擺放整齊不亂丟亂放”“睡前將衣物疊好放好”“睡醒要自己疊被子”等行為習慣，也包括“睡醒要洗臉”“早晚要刷牙”“睡前要洗頭”等清潔習慣，要培養學(xué)生養成這些良好的生活習慣。
�、喟ā安挥脻袷置姟薄安辉谖輧韧娲蚧饳C”等用火用電習慣，也包括“不在床上亂蹦亂跳”“不在樓頂追逐打鬧”“不在河里野泳”等玩樂(lè )習慣，要培養學(xué)生養成這些良好的安全習慣。
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