素材1：我愛(ài)你，圣誕節
悠揚。婉轉。妙曼。肆意。
圣誕的歌聲響起來(lái)�？侦`的曲調在城市上空飛旋而起，夾雜著(zhù)優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿(mǎn)了歸人的夢(mèng)境。鹿車(chē)雪橇攜帶著(zhù)耶穌的祝�？羁疃鴣�(lái)。
我所在的城市沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節的時(shí)候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場(chǎng)盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕 輕砸下總是會(huì )為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。
圣誕節手抄報圖片
印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。 放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安 謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的 伙伴也總會(huì )被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣 誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷!
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日 的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛 鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
我愛(ài)你，圣誕節。
素材2：圣誕暢想
大雪紛飛，又到了圣誕平安夜。
我趴在窗子旁。窗外，漫天飛舞的白雪正跳著(zhù)“華爾茲”;風(fēng)兒呼呼吹著(zhù)，歡快地唱著(zhù)圣誕的歌謠;高樓上的霓虹燈閃耀著(zhù)，映照著(zhù)人們帶著(zhù)笑容的面孔……
“啪!”屋里的燈點(diǎn)亮了，窗子上映著(zhù)屋內耀眼的燈光。窗外的景色隨著(zhù)燈的亮起，變得模糊了，而我回憶的思緒，卻逐漸清晰起來(lái)……
兩年前的我，對“世界上有圣誕老人”還是深信不疑的。
每到圣誕節，爸爸媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“又到圣誕節啦，你想讓圣誕老人送你什么禮物呢?”
這時(shí)的我便會(huì )興奮不已地邊說(shuō)邊掰手指頭：“我要音樂(lè )盒，要洋娃娃，要鉛筆袋，要一大盒
拼圖，還要……”
平安夜睡覺(jué)前，我會(huì )在枕邊放上一只圣誕襪，睡覺(jué)前要檢查上好幾遍，總怕圣誕襪不見(jiàn)了，圣誕老人來(lái)給我送禮物時(shí)，禮物沒(méi)有地方放。
圣誕節的早晨，便是我最最興奮的時(shí)候了!
一覺(jué)醒來(lái)，睜眼就看見(jiàn)圣誕襪里鼓鼓的。是什么呢?我興奮地打開(kāi)圣誕襪：哦!里面是一個(gè)瓷做的圣誕老人!他正朝我笑吶!再從圣誕老人的腰際打開(kāi)， 清脆動(dòng)聽(tīng)的“鈴兒響叮當”如同流水一般響了起來(lái)，呵!里面還有一個(gè)小小的世界呢!一個(gè)圣誕老人正乘著(zhù)小小的雪橇，駕著(zhù)小小的馴鹿，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物，隨著(zhù)音 樂(lè )的節奏，在雪地上滑行呢!
我對這個(gè)音樂(lè )盒愛(ài)不釋手。
記得英語(yǔ)老師上課時(shí)告訴我們，“圣誕老人”在英文里就是“FatherChristmas”，“f-a-t-h-e-r”是爸爸的意思，所以說(shuō)世界上其實(shí)沒(méi)有真正的“圣誕老人”，平安夜送孩子們禮物的，其實(shí)是我們的父母。
同學(xué)們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻不相信：每年圣誕節，我都收到了圣誕老人的禮物，而爸爸媽媽也會(huì )和我一起興奮地欣賞、端詳著(zhù)禮物，哪里像贈送者的樣子?
這畢竟是書(shū)上寫(xiě)的，難道真的沒(méi)有“圣誕老人”么?我決定弄清楚。
因為這個(gè)決心，使得這個(gè)“圣誕老人音樂(lè )盒”成了我最后一次收到的“圣誕老人”的禮物，也是因為這個(gè)決定，使我懂得了父母對我的百般呵護。
在圣誕節后的某一天，我偶然找到了一張超市購物清單，物品清單的第一行上，赫然印著(zhù)“圣誕老人音樂(lè )盒”這幾個(gè)大字。
原來(lái)，一直送我圣誕禮物的“圣誕老人”，真的是爸爸媽媽呢!
我知道，圣誕老人，是關(guān)愛(ài)的象征，是愛(ài)的傳遞者。是爸爸媽媽?zhuān)脨?ài)，維護著(zhù)我充滿(mǎn)幻想的心靈。
他們駕著(zhù)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的雪橇，在我的心中馳騁，一路上播撒著(zhù)愛(ài)的種子……