初中英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課稿

　　在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生能主動(dòng)的參與到問(wèn)題的討論中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)到知識。以下是為大家整理的初中英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課稿，希望對你們有所幫助！

　　初中英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　1.教材分析：本單元的標題為What’s the matter? 主要學(xué)習如何表述身體的種種不適以及給出恰當的建議。本節課的上課內容是section B 1a-2c主要是對前面學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)行復習和擴展，主要復習的句型是What’s the matter? What should he / she / it do? 同時(shí)，教材通過(guò)練習讓學(xué)生學(xué)習新單詞，并能用所學(xué)的新單詞去說(shuō)，從而達到學(xué)以致用的效果。

　　2.教學(xué)目標

　　語(yǔ)言知識目標：學(xué)習并掌握句型：What’s the matter?

　　學(xué)習情態(tài)動(dòng)詞should/ shouldn’t的用法

　　能夠對健康問(wèn)題提出相應的建議，如： You should ……

　　語(yǔ)言技能目標：能聽(tīng)懂談?wù)摻】祮?wèn)題的對話(huà)材料：What’s the matter?

　　能對別人的健康問(wèn)題提出建議：

　　a)You should drink some water.

　　b)You shouldn’t eat anything.

　　情感態(tài)度目標：通過(guò)談?wù)摻】祮?wèn)題，培養學(xué)生關(guān)心他人身體健康的愛(ài)心

　　二、教法與學(xué)法

　　根據本節課教材特點(diǎn)以及八年級學(xué)生年齡的特點(diǎn)，采取任務(wù)型教學(xué)法，而學(xué)生也相應地采取自主、合作、探究的學(xué)習方式。在課堂中利用多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂Pair work的口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生能主動(dòng)的參與到問(wèn)題的.討論中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)到知識。

　　三、學(xué)情分析

　　學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯，并熟練掌握了一些句型。他們現在最感興趣的是能用所學(xué)的英語(yǔ)來(lái)表述一些和現實(shí)生活息息相關(guān)的話(huà)題，并給出合理的解決辦法。本單元通過(guò)表述身體的各種不適和談?wù)搨�(gè)人健康問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人身體健康，并能提出一些建議。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握身體各部位的表達法和健康問(wèn)題的表達法；掌握情態(tài)動(dòng)詞should/shouldn’t的用法

　　重點(diǎn)詞匯：tired, hungry, thirsty, be stressed out

　　重點(diǎn)句型：What’s the matter?

　　You should/ shouldn’t….

　　2.教學(xué)難點(diǎn)

　　情態(tài)動(dòng)詞should/ shouldn’t的用法

　　短語(yǔ)：go to bed early, be stressed out, listen to music

　　五、課堂教學(xué)設計

　　1.導入：

　　通過(guò)劉翔引入句型：What’s the matter with him? 通過(guò)最近發(fā)生的事情引起學(xué)生的興趣。

　　2. 新課教學(xué)

　　a)通過(guò)提問(wèn)和回答引出新單詞并學(xué)習新單詞

　　b)通過(guò)對句型的學(xué)習，讓學(xué)生能夠make a conversation

　　c)在理解新單詞的基礎上，讓學(xué)生完成one a 和one b 的練習

　　d)聽(tīng)力練習。在前面的單詞和短語(yǔ)學(xué)習之后，學(xué)生有了一個(gè)信息輸出的能力，通過(guò)聽(tīng)力練習，培養學(xué)生聽(tīng)的能力，同時(shí)也培養他們說(shuō)的能力。

　　e)Pairwork.同桌間的對話(huà)練習，這也是對所學(xué)內容的輸出。

　　f)調查。讓學(xué)生用兩個(gè)問(wèn)題去對同學(xué)進(jìn)行調查，主要目的是對第一單元所學(xué)的句型以及這個(gè)單元的學(xué)習重點(diǎn)進(jìn)行復習和回顧。

　　g)單詞練習鞏固。這個(gè)環(huán)節是對本節課所學(xué)單詞進(jìn)行鞏固，因為時(shí)間不夠，因此讓學(xué)生在課后完成。

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