激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

初中美術(shù)說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-04-23 11:46:23 初中說(shuō)課稿 我要投稿

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿模板合集6篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作,編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的初中美術(shù)說(shuō)課稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿模板合集6篇

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇1

  一、說(shuō)教材

  教材是溝通教師和學(xué)生的橋梁,因此我會(huì )對教材進(jìn)行深入的分析,我所說(shuō)課的內容選自河北美術(shù)出版社初中美術(shù)九年級下冊第5課,本課屬于造型·表現學(xué)習領(lǐng)域。主要內容是理解攝影當中一些專(zhuān)業(yè)名詞,如鏡頭、蒙太奇、景別、鏡頭運動(dòng)等,通過(guò)觀(guān)看攝影作品,掌握攝影的角度,用繪畫(huà)或者攝影的方式表現故事腳本,體會(huì )攝影藝術(shù)語(yǔ)言的魅力,提升攝影基本素養,開(kāi)闊眼界。

  二、說(shuō)學(xué)情

  學(xué)生是學(xué)習的主體,學(xué)生已有的思維結構和認知水平是我授課的重要依據。初中生具有強烈的求知欲和探索精神,他們興趣廣泛、思想活躍、敏感,喜歡別出心裁和標新立異,所以在許多方面都表現出強烈的創(chuàng )造欲望。而且初中階段也是培養審美感知能力、美術(shù)創(chuàng )造能力和樹(shù)立健康的審美觀(guān)念的重要時(shí)期。但是對于故事的攝影角度和作品情感的表達能力較弱,所以我會(huì )采用欣賞視頻資料和小組合作探究的學(xué)習方式,豐富學(xué)生感受,提升影像表達能力。

  三、說(shuō)教學(xué)目標

  教學(xué)目標是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,根據教材和學(xué)情確定了以下三維目標:

  知識與技能:了解影像藝術(shù)的基本語(yǔ)言和造型要素,并嘗試運用影像表現的規律和方法進(jìn)行創(chuàng )作。

  過(guò)程與方法:通過(guò)嘗試推、拉、搖、移等方法發(fā)現運動(dòng)鏡頭的技巧,并根據情節發(fā)展將不同的鏡頭效果進(jìn)行合理組合,形成創(chuàng )意十足的影像作品。

  情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):感受影像藝術(shù)的魅力,提高對生活的觀(guān)察能力。

  四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

  根據美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本課的現有知識,我的教學(xué)重難點(diǎn)確立如下:

  重點(diǎn):了解影像的鏡頭,掌握鏡頭的外部運動(dòng)方法。

  難點(diǎn):合理并有創(chuàng )意的利用鏡頭表現不同的情節特點(diǎn)。

  五、說(shuō)教法、學(xué)法

  遵循“教為主導,學(xué)為主體”的教學(xué)思想,我將采用講授法、小組討論法、練習與實(shí)踐指導法,引導學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習。

  六、說(shuō)教學(xué)準備

  “工欲善其事,必先利其器”,好的教學(xué)準備能夠提高課堂的教學(xué)效果。為此,我做了如下的準備:多媒體課件、攝像機等。

  七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

  從新課程標準的教學(xué)建議出發(fā),我將充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用,運用多媒體輔助教學(xué),變靜為動(dòng),融聲、形、色為一體,為學(xué)生提供生動(dòng)、形象、直觀(guān)的觀(guān)察材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。所以針對學(xué)生特點(diǎn),我設計了以下教學(xué)環(huán)節:

  環(huán)節一:多媒體展示,導入新課

  我會(huì )播放《哪咤之魔童降世》片段,請同學(xué)們體會(huì )震撼的畫(huà)面效果,體會(huì )不屈服命運,敢于抗爭的精神。進(jìn)而理解攝影正是以動(dòng)態(tài)過(guò)程,借影像表達深切的思想、情感和觀(guān)念。由此導入課題《用影像表達》。

  通過(guò)這種多媒體展現的方式導入,營(yíng)造活潑的課堂氣氛,使學(xué)生興趣盎然的融入到活動(dòng)中去,達到事半功倍的效果。

  環(huán)節二:逐步賞析,剖析攝影

  1、鏡頭和蒙太奇

  我將展示單個(gè)鏡頭寵物照,再次將6幅畫(huà)面都展現出來(lái),同學(xué)們描述故事內容。

  通過(guò)欣賞,體會(huì )鏡頭是構成攝影藝術(shù)的基本單位;蒙太奇就是電影鏡頭組合在一起的技巧。

  2、比例

  其次引導學(xué)生對比《黑客帝國》寬銀幕16:9和電視屏幕比例4:3的特點(diǎn)分別是什么?由此引出寬屏幕視覺(jué)沖擊力逼真、強烈;電視屏幕需要預見(jiàn)各事物運動(dòng)方向,做好構圖。

  3、景別

  再次我會(huì )讓個(gè)別學(xué)生操作攝像機鏡頭,通過(guò)由遠及近的焦距變化,體會(huì )拍攝同一事物,構圖上會(huì )發(fā)生的變化。由此理解景別分為遠景、中景、近景和特寫(xiě)。

  4、鏡頭運動(dòng)

  最后我會(huì )組織學(xué)生小組討論:分析《英雄》、周星馳、驚慌的人三組影視片段,畫(huà)面運動(dòng)類(lèi)型和所表達的主題分別是什么?

  由此總結鏡頭的外部運動(dòng)主要有:推、拉、搖、移、跟。

  通過(guò)欣賞影視作品,動(dòng)手操作攝像機,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,提高對攝影相關(guān)知識的進(jìn)一步理解,提高自身攝影的素養。

  環(huán)節三:深入學(xué)習,示范講解

  我會(huì )用繪畫(huà)的形式演示《做家務(wù)》鏡頭變化過(guò)程,先清掃,后倒垃圾。學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習,說(shuō)出鏡頭運動(dòng)方式和觀(guān)察角度。

  通過(guò)這樣的方式,逐步引導學(xué)生探究攝影腳本的表現形式,學(xué)會(huì )選擇更好的攝影拍攝角度,鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力,激發(fā)更多的探究性思考,養成良好的美術(shù)學(xué)習習慣。

  環(huán)節四:實(shí)踐練習,展示評價(jià)

  1、布置活動(dòng)練習:我會(huì )鼓勵學(xué)生用手繪或攝影的形式表現一個(gè)短故事,并且巡視指導,幫助學(xué)生選擇更恰當的角度,表達情感。

  2、播放音樂(lè )展示作品,采用互評、師評的方式評價(jià)學(xué)生作品。我會(huì )引導學(xué)生從想象力、觀(guān)察角度等方面進(jìn)行評價(jià)。

  這一過(guò)程體現了美術(shù)課程注重提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,重視對學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )新精神的培養,讓學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現美,欣賞美;體現了新課標中教學(xué)評價(jià)對象和方式多元化的要求,利用互評和師評的方式能夠檢驗本節課的教學(xué)成果,活躍課堂氣氛。

  環(huán)節五:課堂總結,開(kāi)放作業(yè)

  1、總結重點(diǎn)知識,并升華情感,引導學(xué)生體會(huì )攝影世界所表達的豐富情感,用攝影的眼光看待生活中的美。

  2、課后請同學(xué)們登錄攝影網(wǎng),搜集自己喜歡的攝影作品,同學(xué)之間互相交流分享。

  這一環(huán)節落實(shí)了新課標中指出的“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,以學(xué)生的學(xué)習反饋為標準來(lái)提高自身的教學(xué)素養,貼合學(xué)生學(xué)段的教學(xué)方法。最后的作業(yè)具有拓展延伸的作用,幫助學(xué)生進(jìn)一步提升審美素養,豐富美術(shù)積累。

  八、說(shuō)板書(shū)設計

  為充分體現課程內容,我采用大綱式板書(shū),特點(diǎn)是清晰、直觀(guān)、明了,重難點(diǎn)突出:

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇2

  (一) 教材分析

  1,教學(xué)內容:本節課是九年義務(wù)教育第三冊第十一課,是一節繪畫(huà)創(chuàng )作課。本節課的主要內容是通過(guò)游戲的形式去解瓶子的形狀,顏色等特點(diǎn),并結合自己的審美情趣,把自己的裝飾瓶子的想法畫(huà)在紙上,并設計出色彩,圖案等,為下節課做準備。

  2,本節課的地位和作用:本節課初步培養學(xué)生的設計意識,對學(xué)生的實(shí)踐,探索,動(dòng)手制作能力的培養起重要的作用,為以后加強學(xué)生創(chuàng )造能力的培養,讓學(xué)生學(xué)會(huì )感悟,美化,想像生活作較好的鋪墊。

  3,教學(xué)目標:根據二年級學(xué)生的年齡特征,心理特點(diǎn),我確定本節課要達到以下幾個(gè)目標:A,認知目標:通過(guò)啟發(fā)引導,讓學(xué)生產(chǎn)生對瓶子的裝飾意識,解瓶子裝飾的手段與方法,并能用一些設計加工方法進(jìn)行加工設計,在設計中體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。B,能力目標:培養學(xué)生的想象和設計能力,并能對藝術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評。C,審美目標: 通過(guò)學(xué)習,使學(xué)生們能夠保護環(huán)境,熱愛(ài)生活,樹(shù)立正確的審美觀(guān),提高審美能力。

  4,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):在紙上能設計多種方法對瓶子進(jìn)行裝飾,培養學(xué)生想象力,設計能力,并解美術(shù)表現的多樣性。難點(diǎn):引導學(xué)生通過(guò)對瓶子的不同角度的觀(guān)察,感悟,想象,培養裝飾意識,能夠學(xué)會(huì )運用巧妙的手段進(jìn)行描繪裝飾,并能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  5,課前準備:多媒體,裝飾瓶范作,各種瓶子和繪畫(huà)工具等。

  6,課時(shí):一課時(shí)

  (二) 教法和學(xué)法分析

  教法:遵循"教為主導,學(xué)為主體,實(shí)踐操作為主線(xiàn)"的教育思想,根據小學(xué)二年級學(xué)生的身體和心理特點(diǎn),我將采用游戲導入法教學(xué),即先用課件播放各種各樣的裝飾瓶,這樣激發(fā)學(xué)生的興趣,勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的求知欲望,讓學(xué)生對本課所學(xué)內容有一個(gè)感性的認識,然后欣賞觀(guān)看教師準備的資料,進(jìn)一步對所學(xué)內容加以認識,接下來(lái),教師和學(xué)生一起探討研究,并讓學(xué)生操作實(shí)踐,增加學(xué)生理性認識,進(jìn)一步突出本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  學(xué)法:遵循"學(xué)為主體"的思想,鼓勵學(xué)生獨立思考,及時(shí)提問(wèn),做到學(xué)與練相結合,領(lǐng)悟到重點(diǎn)和難點(diǎn),發(fā)現不足及時(shí)改正,養成刻苦鉆研,認真細致的學(xué)習態(tài)度。

  (三) 教學(xué)過(guò)程的設計

  在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我將采用以下的步驟:

  1,游戲導入,激發(fā)興趣

  首先,教師出示課件,屏幕中播放"裝飾瓶模特秀",教師過(guò)渡 ,談話(huà):"看,這些瓶子多有趣,多漂亮。"讓同學(xué)們仔細觀(guān)察這些裝飾瓶,接著(zhù)教師提出讓我們這堂課也來(lái)舉行一個(gè)裝飾瓶模特秀,這樣可以導入課文,引出課題,接著(zhù)教師引導談話(huà),這些瓶子不但好看,而且實(shí)用,讓大家想想有它有那些實(shí)用的地方,學(xué)生通過(guò)觀(guān)察很快知道可以用來(lái)裝飾房間,教室等,這樣引起學(xué)生想學(xué)的興趣,接著(zhù)老師繼續激趣談話(huà):"要做一個(gè)漂亮的裝飾瓶并不難,大家都能學(xué)會(huì ),但大家做時(shí)要細心,認真,這樣,作出來(lái)的瓶子才美觀(guān)。"這樣既樹(shù)立大家"我能學(xué)會(huì )"的信心,又提醒一些粗心大意,馬馬虎虎的學(xué)生注意克服自己的缺點(diǎn)。

  2,生活感悟,拓展經(jīng)驗

  利用課件播放人們在生活中亂丟,亂拋瓶子,污染環(huán)境的現象,啟發(fā)學(xué)生可以把這些瓶子收集起來(lái),進(jìn)行想象,設計,創(chuàng )造,就可以把廢舊物品變成一件藝術(shù)品,可以用來(lái)美化我們的環(huán)境。屏幕上播放博物館,家庭中,展覽館里的裝飾瓶,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望,然后,一起來(lái)欣賞,解書(shū)中和老師準備的有關(guān)瓶子的圖片,讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。這樣學(xué)生就更進(jìn)一步解課本上的要求,對所學(xué)內容有一個(gè)整體的認識。

  3,綜合實(shí)踐,形成認知

  教師出示多只不同形狀的瓶子,讓學(xué)生解瓶子的造型,結構,質(zhì)地和種類(lèi),從內到外,從上到下讓學(xué)生認識瓶子,解瓶子的透明和不透明,粗糙和光滑,讓學(xué)生研究討論可以用什么材料進(jìn)行裝飾,小組研究討論,教師總結可以用套,纏,兩瓶相拼等方法,材料可以用色紙,毛線(xiàn),色水,橡皮泥等。教師告訴學(xué)生一些小技巧,纏毛線(xiàn)時(shí)為防止滑落可以先纏一層雙面膠。在瓶體上作畫(huà)時(shí)先涂一層肥皂水,這樣有利于著(zhù)色,并讓學(xué)生交流自己所知道的技巧。

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇3

  一、 教材分析

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

  本課作為初中整個(gè)美術(shù)教學(xué)的開(kāi)篇,對后面的教學(xué)具有指導意義。通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生初步了解什么是美術(shù),美術(shù)的分類(lèi),以及學(xué)習美術(shù)的意義,由此培養學(xué)生“審美的眼睛”。

 。ǘ┲攸c(diǎn):

  培養學(xué)生審美的眼睛,讓學(xué)生了解美術(shù)的種類(lèi),認識美術(shù)對于個(gè)人未來(lái)人生發(fā)展的重要價(jià)值和意義。

 。ɡ碛桑簩徝缿且环N主動(dòng)地行為,因為生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現。只有具備了一雙審美的眼睛,才能會(huì )看和主動(dòng)。)

 。ㄈ╇y點(diǎn)

  如何結合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類(lèi)、美術(shù)的概念和認識美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內容特征。(理由:由于學(xué)生原有知識基礎的制約,對新概念的理解必然有一定的難度。)

 。ㄋ模﹥热萁Y構

  本課主要分三個(gè)部分,第一部分提出什么是美術(shù),第二部分說(shuō)明美術(shù)的分類(lèi),第三部分是學(xué)習美術(shù)的意義。

  二、教法:

  本課涉及的新知識主要以基本概念為主,所以我采用了講授法、對于相關(guān)的作品采用小組討論法。

  三、學(xué)法:

  本課從最基本、最核心的內容入手,運用學(xué)生討論、欣賞為主,教師點(diǎn)撥為輔的教學(xué)方法,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,讓學(xué)生在欣賞、討論、憧憬中愉快地度過(guò)四十五分鐘。

  四、教學(xué)手段:

  多媒體課件

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1 、導入:一、課堂討論——你認為什么是美術(shù)?(3—5分鐘)

  1.學(xué)生四人一組展開(kāi)討論。2.教師指名讓學(xué)生以舉例的方式,說(shuō)出自己的見(jiàn)解。①大部分同學(xué)只能說(shuō)出畫(huà)畫(huà)是美術(shù),個(gè)別同學(xué)可能會(huì )說(shuō)出建筑設計、雕塑設計、服裝設計、陶瓷設計等是美術(shù),教師首先肯定他們的說(shuō)法。②緊接著(zhù)教師引導從早晨一起床開(kāi)始說(shuō)起。

  教師:床——家具美術(shù)、被面——染織美術(shù)、衣服——服裝美術(shù)、牙膏、牙刷、梳子、臉盆、盤(pán)子、筷子等——工藝美術(shù)、自行車(chē)——工業(yè)美術(shù)、教室——建筑美術(shù)、室內裝修——環(huán)藝設計。

  學(xué)生:尺子、書(shū)包、小盒、頭花、手表、鞋子、冰箱、電視、書(shū)法、攝影等,這些都是美術(shù)。

  結論:大家生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)美術(shù)。

  導入新課板書(shū)課題——美術(shù)的世界(5—8分鐘)

  教師重點(diǎn)講解并出示幻燈片(本環(huán)節以教師引線(xiàn),學(xué)生舉例,教師補充說(shuō)明為主)。

  1.美術(shù)的含義(教師口述內容并重點(diǎn)解釋)

  教師活動(dòng):展示圖片:齊白石的《荷花蝌蚪圖》等中國畫(huà)作品和蒙克的《吶喊》等油畫(huà)作品。

  提出問(wèn)題:完成這幾幅作品的材料是什么?

  學(xué)生活動(dòng):帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)察展示的作品,踴躍的回答問(wèn)題。

  教師點(diǎn)評:大家對美術(shù)作品的這些認識,都涉及到了美術(shù)定義的問(wèn)題。

  2.美術(shù)的分類(lèi)(15—20分鐘)。

  基本內容:美術(shù)包括:①繪畫(huà):東方繪畫(huà)[中國畫(huà)(人物、山水、花鳥(niǎo))、日本畫(huà)等]、西方繪畫(huà)(水彩、水粉、油畫(huà)、素描等)②雕塑:圓雕(完全立體的可以四面欣賞的一種雕塑)、浮雕(半立體的,浮著(zhù)在另一平面上的一種雕塑)。⑧工藝美術(shù):傳統手工藝(象牙雕、玉雕、金銀首飾等)、工業(yè)美術(shù)(電視、洗衣機、交通工具、花布、陶瓷等)、商業(yè)美術(shù)(裝潢、廣告、櫥窗等)。④建筑:公用建筑(學(xué)校、商場(chǎng)、體育館、公園等)、民用建筑(居民樓、四合院、農舍等)、紀念性建筑(人民英雄紀念碑、紀念堂等)。另外書(shū)法、攝影、篆刻等也屬于美術(shù)范疇。

  繪畫(huà)和雕塑屬觀(guān)賞性藝術(shù)(滿(mǎn)足精神生活需要);工藝美術(shù)和建筑屬于實(shí)用性藝術(shù)(滿(mǎn)足物質(zhì)生活需要同時(shí)也可滿(mǎn)足人們審美的需要)同樣具有觀(guān)賞價(jià)值。

  教師活動(dòng):(1)、分別展示繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書(shū)法、攝影、篆刻的圖片。

 。2)、提出問(wèn)題:這些美術(shù)作品有什么不同?(提示:造型的、材料等)

 。3)、學(xué)生回答,總結有關(guān)理論和觀(guān)點(diǎn)。

  學(xué)生活動(dòng):欣賞圖片,探究問(wèn)題,回答提問(wèn)。

 。ㄔO計理由:在欣賞圖片中,逐步訓練學(xué)生區分不同美術(shù)形式的能力。)

  3、美術(shù)的作用。(7—10分鐘)

  總體而言,美術(shù)作品的作用包括教育作用、認識作用、審美作用。

  教師活動(dòng):(1)出示幻燈片

  提出問(wèn)題:A、各個(gè)圖片分別給大家什么信息?(老師給予引導。)

  B、大家為什么要學(xué)習美術(shù)呢?

  學(xué)生活動(dòng):欣賞圖片、勤于思考、勇于回答問(wèn)題。

 。芰ν卣梗鹤寣W(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,列舉自己生活中所發(fā)現和存在的美術(shù)元素,訓練主動(dòng)思維的習慣)

  4、課堂回顧:(2分鐘)

  這節課,大家學(xué)習了美術(shù)的概念、美術(shù)作品是如何分門(mén)別類(lèi)的以及美術(shù)的作用等,使大家從宏觀(guān)上認識了美術(shù)的基本知識,為大家今后進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)的知識打下了基礎。

  5、課堂小結:(3分鐘)由此可見(jiàn),大家的生活離不開(kāi)美術(shù)。當你需要穿一件漂亮的衣服時(shí),是不是需要有人來(lái)設計?當你走進(jìn)飯店吃飯時(shí),需要不需要色香味俱全的菜肴呢?當你住在一間低矮的平房里,你想不想住進(jìn)一座舒適美觀(guān)的大樓呢?當你住在家離學(xué)校較遠,你想不想騎一輛既好看又輕松的自行車(chē)呢?但是,這一切都需要有人來(lái)設計。而未來(lái)的設計者就在你們中間,所以,你們一定要好好學(xué)習美術(shù)爭取當一名美術(shù)設計師,把大家未來(lái)的生活創(chuàng )造得更美好。

  6、板書(shū)設計:

  一、什么是美術(shù) 二、美術(shù)作品是如何分門(mén)別類(lèi)的?三、美術(shù)的作用

  繪畫(huà)、 篆刻 教育作用

  雕塑、 認識作用

  建筑、 審美作用

  設計、

  書(shū)法、

  攝影

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇4

  一、教材分析

  對于教材的分析是上好一節課的前提。

  本課是人教版美術(shù)八年級下冊第三單元<為生活增添情趣>中第四課,屬于造型表現領(lǐng)域。裝飾畫(huà)在現實(shí)生活中是一種常見(jiàn)的裝扮居室的藝術(shù)形式,學(xué)生對這一美術(shù)領(lǐng)域并不陌生。教材從生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)對裝飾畫(huà)的認識與欣賞,掌握其的用途、特點(diǎn)和基本的設計方法,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望,嘗試用綜合材料的來(lái)美化生活,以提高學(xué)生的設計意識及美化生活的能力,也為學(xué)習下單元---美好宜人的居住環(huán)境作鋪墊。

  二、學(xué)情分析

  本課的教學(xué)對象是八年級學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定繪畫(huà)技巧和審美意識。根據學(xué)生的能力水平,我考慮兩種方式讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。一方面可以臨摹,學(xué)生通過(guò)模仿,增強自信心。另一方面可以創(chuàng )作,讓學(xué)生根據自己的居室環(huán)境,創(chuàng )作一幅作品。

  三、教學(xué)目標

  新課標指出,教學(xué)目標應包括知識與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三個(gè)方面,而這三維目標又應是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機整體,這告訴我們,在教學(xué)中應以知識與技能為主線(xiàn),滲透情感態(tài)度價(jià)值觀(guān),并把前面兩者充分體現在過(guò)程與方法中。因此,我確定本節課的教學(xué)目標為:

  (1)知識與技能目標: 了解裝飾畫(huà)的藝術(shù)特色,初步掌握裝飾畫(huà)的題材、造型、構圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語(yǔ)言。

  (2)過(guò)程與方法目標: 通過(guò)欣賞分析裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)的區別,感受裝飾畫(huà)的藝術(shù)特色。引導學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng )作一幅裝飾畫(huà)。

  (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標: 培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人生態(tài)度,增強美化居室的意識,提高藝術(shù)素養和生活品味。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  裝飾畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法是本課的教學(xué)重點(diǎn),而發(fā)現材料的美感,巧妙地選材 ,制作一幅裝飾畫(huà)是本課的難點(diǎn)。

  五、教學(xué)方法

  葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“學(xué)習貴在興趣,興趣出勤奮,勤奮出天才!睕](méi)有興趣的教學(xué)只會(huì )把課堂引入呆板、沉悶的死胡同,只有生動(dòng)活潑的課堂氣氛,才能讓學(xué)生愉快而又輕松地學(xué)到知識。那么,怎樣抓住學(xué)生的興趣設計出一堂生動(dòng)活潑的美術(shù)課呢?為了真正讓美術(shù)課活起來(lái),結合八年級學(xué)生的認知及思維特點(diǎn),在教學(xué)方法的設計上,我準備采用“直觀(guān)教學(xué)法”、小組討論教學(xué)法、示范教學(xué)法”小組合作探究法”, 充分調動(dòng)學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習,通過(guò)讓學(xué)生欣賞裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà), 引導學(xué)生分析裝飾畫(huà)的特點(diǎn),最后用實(shí)例演示裝飾畫(huà)的制作過(guò)程,組織學(xué)生 分小組合作完成一幅裝飾畫(huà)。

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇5

尊敬的各位評委老師:

  你們好!今天我說(shuō)課的內容是_____。

  下面,我圍繞教什么,怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教法學(xué)法和教學(xué)過(guò)程七個(gè)方面來(lái)匯報我的教學(xué)設計。

  一、教材分析

  本課節選自,屬于______________課型。(地位與作用)

  二、學(xué)情分析

  現代學(xué)生處于科技發(fā)展迅速的信息時(shí)代,獲取信息的渠道眾多,眼界較為開(kāi)闊,思維較為活躍。一個(gè)問(wèn)題的提出會(huì )有多種想法和創(chuàng )意,但是由于對。經(jīng)過(guò)正確引導,以學(xué)生為本的自主探究,有利于知識的積累和運用,采用直觀(guān)性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際,從而激發(fā)他們的創(chuàng )作靈感并遠離誤區。

  三、教學(xué)目標必須從學(xué)生角度出發(fā),同時(shí)結合教材,聯(lián)系生活

  1、知識與技能目標為:學(xué)習,初步了解并掌握。

  2、過(guò)程與方法目標為:通過(guò)(如欣賞作品、師生對話(huà)、同學(xué)討論等不斷遞進(jìn)的互動(dòng)探究學(xué)習,使學(xué)生,學(xué)會(huì )。

  3、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標為:使學(xué)生形成,培養學(xué)生思想情感(或審美或創(chuàng )新創(chuàng )造等)。

  四、通過(guò)以上分析,根據學(xué)生的知識結構和能力,我確立本課的教學(xué)重點(diǎn)為:

  根據學(xué)生平時(shí)的作業(yè)表現確立本課的教學(xué)難點(diǎn)為。

  五、教學(xué)準備

  巧婦難為無(wú)米之炊,因此備好畫(huà)具是上好本課的前提條件。

  教師準備:多媒體課件畫(huà)具等。

  學(xué)生準備:網(wǎng)上資料收集畫(huà)具等。

  六、教法學(xué)法

  通過(guò)初次設計—比較分析—提高認識—再次設計的教學(xué)模式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生成為課堂的主人翁,知識的“發(fā)現者”。在“體驗中感悟,在感情中成長(cháng)”,從而實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變,即從被動(dòng)接受的傳統學(xué)習方式轉變?yōu)橐环N自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中是學(xué)生學(xué)習的引導者和參與者。

  教學(xué)過(guò)程是師生交流、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,應關(guān)注學(xué)生的能力培養,與學(xué)生共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,以此來(lái)點(diǎn)拔學(xué)生的思維,實(shí)現創(chuàng )造。

  七、根據“以生為本”、“先學(xué)后教”的新課程教學(xué)理念,我的教學(xué)過(guò)程設置如下:

 。ㄒ唬﹦(chuàng )設情景,導入新課

 。ǘ┳灾鲗W(xué)習,探究知識

  1、自主學(xué)習課本,快速完成初次作業(yè)。(目的一,體現“先學(xué)后教”新理念;二是培養學(xué)生的自主學(xué)習能力;三是檢測學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習后所掌握的知識情況摸底。)

  2、教師出示圖片,學(xué)生賞析并結合自己初次作業(yè)進(jìn)行比較研究,發(fā)現并歸納出新知識。通過(guò)問(wèn)題式導學(xué),比較式研討、教師糾正補充等師生、生生的互動(dòng)環(huán)節,解決本課的重難點(diǎn)。

  為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我是這樣引導學(xué)生學(xué)生進(jìn)行探究的。

 。ㄈ⿲(shí)踐創(chuàng )意,展示點(diǎn)評

  考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和課堂練習時(shí)間,并結合初次作業(yè),我設計了這樣的練習1、2、3、,供不同層次的學(xué)生選擇完成,提高課堂作業(yè)效率,并增強學(xué)生量力完成作業(yè)的自信心。

  展示點(diǎn)評中,我尊重個(gè)體差異,注重學(xué)生的'體驗過(guò)程,鼓勵為主,自我點(diǎn)評,而評價(jià)對方多從建議性出發(fā),讓學(xué)生敢于接受別人的“指正”。

 。ㄋ模┙處熆偨Y,課后拓展

  我總結以問(wèn)題形式出現,設計三個(gè)問(wèn)題:

  1、你學(xué)會(huì )了什么?

  2、你的體會(huì )是什么?

  3、你喜歡今天這堂課嗎?

  目的是通過(guò)學(xué)生回顧內容,尊重其個(gè)體感受,從而實(shí)現本教材人文性特點(diǎn),同時(shí)又起到鞏固今天所學(xué)知識的作用。

  課后拓展

  其中導入2分鐘,自主學(xué)習,探究知識10分鐘,實(shí)踐創(chuàng )意,展示點(diǎn)評25分鐘,教師總結,課后拓展3分鐘。

  八、本課的板書(shū)我是這樣設計的:

  目的是再現過(guò)程,突出重點(diǎn),加強學(xué)生對本課知識的學(xué)習。

  我的說(shuō)課完畢,謝謝!

初中美術(shù)說(shuō)課稿 篇6

  一、說(shuō)教材

  1、 教材的解讀:

  《甜蜜的夢(mèng)》為冀教版低年級美術(shù)教學(xué)內容。本課屬于造型表現學(xué)習領(lǐng)域,是為了培養學(xué)生想象力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感而設置的課程。以孩子熟悉的生活中常遇到的“夢(mèng)”為題材,讓孩子回味各種各樣的“夢(mèng)境”,體驗“甜蜜”的美好感受,再通過(guò)獨特的表現技法—蠟紙刮畫(huà)來(lái)表現,讓孩子在新奇中體驗制作過(guò)程的樂(lè )趣,從而既培養了孩子想象、動(dòng)手、創(chuàng )造能力,又在此基礎上給他們以“歡樂(lè )之旅”,滲透了“構圖”、“細節表現”等基本繪畫(huà)知識,讓孩子快樂(lè )學(xué)習,又得益匪淺。且針對低年級孩子具象思維(形象思維)更突出的年齡特點(diǎn),本課立足于“夢(mèng)”的表現,讓孩子在天馬行空的想象中來(lái)表現。所以說(shuō)本課非常適用于低年級孩子。

  2、 教學(xué)目標(三維):

  “新課標”教育理念:重視學(xué)生美術(shù)實(shí)踐,培養想象力、創(chuàng )造力、創(chuàng )新能力,陶冶其高尚審美情操,我確定:

 、胖R與技能目標:了解蠟紙刮畫(huà)的有關(guān)知識、技法,能利用各種筆觸表現畫(huà)面;

 、七^(guò)程與方法目標:通過(guò)對“甜蜜夢(mèng)境”的感受及表現,培養學(xué)生感知美的能力及創(chuàng )造力;

 、乔楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)目標:技法孩子熱愛(ài)生活的情感,提升對美術(shù)學(xué)科的興趣。

  重點(diǎn):對美好夢(mèng)境的體驗,感受蠟紙刮畫(huà)的技法、表現;

  難點(diǎn):運用蠟紙刮畫(huà)表現夢(mèng)境。

  3、 課前準備:

  教師:⑴“美好夢(mèng)境“的錄像片段;

 、票憩F夢(mèng)境的名家畫(huà)作;

 、侨舾上灱埞萎(huà)作品;

 、认灱、各種筆頭(尖、扁等)、全套泥塑筆、實(shí)物投影儀;

 、烧拱迦舾煞胖糜诮淌覂膳詨Ρ;

 、嗜崦赖谋本┮魳(lè )。

  學(xué)生:⑴蠟紙;

 、聘鞣N形式的刮筆。

  二、說(shuō)思想:

  針對本課重難點(diǎn),我采用以下方法:

 、拧扒榫辰虒W(xué)法”:情境對孩子有感染、暗示、激勵等作用。用錄像等表現美的夢(mèng)境的直觀(guān)音像資料,可以讓孩子更好地進(jìn)入狀態(tài),對夢(mèng)境有更直觀(guān)形象的體驗,從而為最后的作業(yè)作很好的鋪墊;

 、啤爸庇^(guān)演示法”:在蠟紙刮畫(huà)表現技法上,讓孩子最快最有效地掌握,教師演示(示范)是最有效的。在實(shí)物投影下,教師用不同筆觸刮擦,表現不同形體,讓孩子馬上掌握技法;另外,范作的出示也是打開(kāi)孩子思路和促進(jìn)其掌握的途徑之一;

 、恰罢勗(huà)法”與“講授法”相結合。

  三、說(shuō)程序:

  著(zhù)名心理學(xué)家利泊說(shuō):寬松和生動(dòng)活潑的氣氛可以使情緒具有動(dòng)機和知覺(jué)作用的積極力量。因此,如何更好開(kāi)發(fā)孩子的想象思維,活躍他們的思想和語(yǔ)言,奠定預約寬松的課堂氣氛是很關(guān)鍵的。因此:

 、逡龑щA段(激趣):

 、旁谡n還沒(méi)開(kāi)始前,教師的屏幕上就開(kāi)始播放一些非常唯美的畫(huà)面(真實(shí)):A色彩斑斕的海底世界,多采多姿的魚(yú)兒自在遨游;B各國的美麗風(fēng)景:荷蘭的風(fēng)車(chē);威尼斯的五彩樓房和小艇;歐洲的多樣城堡;我國各地各季美景;C宇宙廣渺無(wú)邊的美麗景色:太陽(yáng)系;銀河系;流星劃過(guò)的美麗痕跡……再配上優(yōu)雅舒緩點(diǎn)的背景音樂(lè ),我想,未等上課鈴響,孩子們就已經(jīng)陶醉了。(這一步的目的是,開(kāi)拓孩子的思路,使他們等會(huì )的“夢(mèng)境”有更多的現實(shí)中的“美景”來(lái)支撐;另外,一些美的畫(huà)面,也會(huì )給最后的作業(yè)提供更多的可描繪的素材,為孩子的作業(yè)更有“話(huà)”可“說(shuō)”打下伏筆。)

 、柒徛曧懞,我在屏幕上打出著(zhù)名畫(huà)家盧梭的《夢(mèng)》:旖旎的色彩,寧靜的場(chǎng)面,郁郁蔥蔥的森林中(葉子、花卉等形形色色,色彩多變)隱藏著(zhù)各種小動(dòng)物和野獸。它們非常和諧地相處在一起。師:在這個(gè)美麗的畫(huà)面上,你能找出哪些動(dòng)物朋友呢?孩子們肯定躍躍欲試,七嘴八舌找開(kāi)了。(這里沒(méi)有直接點(diǎn)出“夢(mèng)”這個(gè)主題,而是現讓孩子尋找,目的是激發(fā)其好奇心,提升課堂基調,為揭題作準備。)生:有獅子、老虎、長(cháng)頸鹿、小兔子、狼、大象,還有黑人小朋友……師:好美的畫(huà)面呀!可是現實(shí)生活中,它們有可能這樣快樂(lè )和睦地相處在一起嗎?生:不會(huì )!老虎、獅子還有狼會(huì )吃其它小動(dòng)物……師:那為什么畫(huà)家會(huì )畫(huà)出這樣的一張畫(huà)呢?生:因為他畫(huà)的是他的夢(mèng)!師:說(shuō)得真好!的確是這樣的,畫(huà)家在夢(mèng)里的故事被他畫(huà)下來(lái)了。你看,多美呀好!這么多動(dòng)物快樂(lè )地生活在一起。他在夢(mèng)中實(shí)現了他的理想。這真是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)啊!

  (揭題:板書(shū):甜蜜的夢(mèng))

 、姘l(fā)展階段:⑴屏幕放映:一些動(dòng)畫(huà)片的夢(mèng)境片段:太空城、植物王國、螞蟻城堡……師:這些片段大家肯定都是很熟悉的,它們來(lái)自小朋友們非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。這些都是多么美好的畫(huà)面呀,怪不得人們說(shuō),夢(mèng)是甜蜜的。(點(diǎn)題)。你做過(guò)哪些甜蜜的夢(mèng)嗎?老師請小朋友們閉上眼睛,好好回味一下,等一會(huì )老師請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)境。(輕音樂(lè ))(目的:讓剛才激動(dòng)的孩子能平穩下來(lái),更好進(jìn)入狀態(tài),并更廣打開(kāi)思路。)⑵兩分鐘后請孩子回答。(這里,孩子們的回答肯定五花八門(mén),有多種可能。有的可能比較現實(shí),如成為光榮的少先隊員;上公園玩之類(lèi);有的比較天馬行空。那么,可針對不同的回答,給于不同的提示、拓展和鼓勵。)

 、鐚(shí)踐階段:聽(tīng)了這么多美麗的夢(mèng)的故事,老師的心都被甜蜜漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。小朋友們的夢(mèng)真美呀!大家等會(huì )可以把它畫(huà)出來(lái)。不過(guò)呢,大家不要著(zhù)急畫(huà),老師現在也有一個(gè)夢(mèng)和小朋友們分享。大家愿意來(lái)和老師一起感受一下我的夢(mèng)嗎?(生:愿意!)

  在實(shí)物投影儀下,老師示范:金鑰匙形的飛船上,老師帶領(lǐng)小朋友們一起暢游知識王國的情景(重難點(diǎn)在老師的示范下開(kāi)始解決):尖頭的鐵筆描繪人物、飛船等外形和細節的刻畫(huà);“■”型竹筆用來(lái)劃出遠景的城堡虛虛的隱在后面的透視關(guān)系;“﹋”筆頭可以劃出銀河、流星的感覺(jué)(虛線(xiàn));而棉花棒軟軟的筆頭可以把虛的云層柔和的狀態(tài)表現出來(lái)……孩子們肯定睜大了眼睛看得很認真。當老師畫(huà)完后,還可因勢利導,讓學(xué)生還帶來(lái)的范畫(huà),鞏固技法的掌握。

  師:現在,大家有把握用老師剛才的方法表現自己的甜蜜的夢(mèng)了嗎?(開(kāi)始作業(yè))

  教師巡回指導。(屏幕上回放課前放過(guò)的美景圖片,并播放輕音樂(lè )。目的:給孩子良好的作業(yè)環(huán)境和心情的同時(shí),再給他們以實(shí)物形態(tài)的支持。)

  教師在巡回指導的過(guò)程中,有共性問(wèn)題可統一講解,并進(jìn)行個(gè)別輔導。發(fā)現好的作業(yè)及時(shí)展示表?yè)P。(目的:滲透繪畫(huà)的一些基本知識,讓學(xué)生互相借鑒學(xué)習。)

  四、作業(yè)展評:

  讓孩子把作業(yè)貼到教師兩旁的展板上,采用自評和互評向結合的方式,評出作業(yè)(“夢(mèng)境”的表現由創(chuàng )意和繪畫(huà)兩方面來(lái)看),讓學(xué)生得益更多。(目的:評價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,最終的目的是讓學(xué)生在評價(jià)后有所收獲。)威廉.詹姆士(心理學(xué)家)曾指出:“人類(lèi)本質(zhì)最殷切的需求是渴望被肯定!币虼瞬捎米栽u、互評等多種評價(jià)方式,是為了肯定學(xué)生。同樣,所有的孩子的作業(yè)全部展示也是為了這個(gè)目的。

  五、課后拓展:

  師:老師看到小朋友們的畫(huà),真的很美!想法也都很獨特。課后老師向請小朋友們用“我的甜蜜的夢(mèng)”為主題,再寫(xiě)一篇小美文,描述一下你的畫(huà)面上的夢(mèng)。咱們下節課再來(lái)好好交流。(目的:將美術(shù)與文字緊密結合起來(lái),訓練學(xué)生書(shū)面表達能力的同時(shí),讓他們對本科有更深刻的體驗。)

  六、本課特點(diǎn):

 、啪o扣生活與藝術(shù):整體以興趣為前提,以生活為主線(xiàn),讓孩子通過(guò)感受生活(夢(mèng)境)的美,再表現其精彩。從中明白“藝術(shù)從生活中來(lái),到生活中去”的道理。

 、曝S富體驗與感受:通過(guò)欣賞畫(huà)作和老師示范,給于學(xué)生豐富的情感體驗和美的熏陶。同時(shí)還獲得技法的掌握的收獲,讓孩子提升對生活的感悟,發(fā)展其想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力。最后的評價(jià),促進(jìn)了孩子的自信心。

 、菑娀瘯r(shí)間與運用:讓孩子在一系列感受之后,多多自己動(dòng)手,給他們敢于嘗試敢于探索與實(shí)踐的決心和勇氣,把孩子現在的學(xué)習和未來(lái)生活需要聯(lián)系起來(lái),將學(xué)生創(chuàng )作與解決問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),使學(xué)生“敢想敢畫(huà)“,得到更大收獲。

【有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿模板合集6篇】相關(guān)文章:

初中美術(shù)說(shuō)課稿模板合集5篇05-23

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿模板匯編十篇05-26

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿模板錦集5篇05-23

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿匯總9篇06-22

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿范文8篇05-27

初中美術(shù)說(shuō)課稿模板集錦八篇05-27

有關(guān)說(shuō)課稿初中模板合集6篇06-25

有關(guān)說(shuō)課稿初中模板合集五篇06-24

有關(guān)初中美術(shù)說(shuō)課稿集合七篇05-21

關(guān)于初中美術(shù)說(shuō)課稿模板集錦7篇05-27

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频