初中英語(yǔ)《Unit5 Period 5》說(shuō)課稿
各位老師：大家好!
我本次說(shuō)課我所使用的教材是初中英語(yǔ)《Unit5 Period 5》。
一、說(shuō)教材
首先學(xué)生會(huì )學(xué)到更多的單詞，然后進(jìn)行閱讀和書(shū)寫(xiě)練習，所有的活動(dòng)都是為提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力而設計的。
教學(xué)目標：1.掌握詞匯和目標語(yǔ)言。
2.理解文章意思，并完成相應的練習。
3.通過(guò)讀寫(xiě)練習鞏固所學(xué)語(yǔ)言，語(yǔ)法知識，并提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：詞匯，閱讀練習，寫(xiě)作練習
教學(xué)難點(diǎn)：理解文章意思，通過(guò)讀寫(xiě)練習鞏固所學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)法知識。
二、說(shuō)教法
理解文章意思，完成相應的練習。
三、說(shuō)學(xué)法
預習生詞，理解其讀音、詞義、詞性，反復記憶。
用模仿的方法來(lái)練習寫(xiě)作
通過(guò)讀、寫(xiě)的方式，自主學(xué)習和小組合作學(xué)習相結合，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
(一)導課
利用圖片復習上節課的小故事，再用圖片引入到3a中的圖片，讓學(xué)生仔細觀(guān)察圖片“What happened?” 3a的新聞文章將會(huì )告訴給你們。另外要看看該文作者是怎樣運用所學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)法進(jìn)行猜測的。
(二)3a
小組合作，感受新知(目標語(yǔ)言的閱讀練習。)
教師因勢利導，提出問(wèn)題：這篇文章提到了哪些人，發(fā)生了什么事，以及人們所認為的發(fā)生原因。讓學(xué)生以3b的形式來(lái)完成回答，并在文章上有所標示。讓學(xué)生分成四人小組來(lái)討論。
Person----------- What happened ----------Reason
(三)3b
這項活動(dòng)用目標語(yǔ)言進(jìn)行閱讀和書(shū)寫(xiě)練習，并學(xué)會(huì )用模仿的方法來(lái)完成小作文。上下聯(lián)系，完成小作文。
讓學(xué)生先讀3b中的內容，然后根據剛才在3a中所標示的.內容，再把3b中的內容按照相對應的位置放入到3a的文章中去，然后再進(jìn)行一些語(yǔ)法修改，就完成了3b的小作文了。
(四)總結和布置作業(yè)
把3c的小作文做為作業(yè)布置給學(xué)生。讓學(xué)生把這個(gè)故事補充完整。
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