幼兒小班社會(huì )教案小白兔蹦蹦跳
小白兔蹦蹦跳教案你寫(xiě)好了吧!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒小班社會(huì )教案小白兔蹦蹦跳，歡迎大家閱讀!
幼兒小班社會(huì )教案小白兔蹦蹦跳【1】
[活動(dòng)目標]
1.引導幼兒認識小白兔的基本特征。
2.喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。
[活動(dòng)準備]
1. 拔蘿卜，玩具進(jìn)行曲的音樂(lè )。
2. 動(dòng)物王國圖形教具，各種小動(dòng)物的圖片，小白兔等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、帶孩子排隊到“動(dòng)物王國”去參觀(guān)各種小動(dòng)物，豐富孩子們對動(dòng)物的認識。
1. 師：今天老師要帶孩子們去參觀(guān)“動(dòng)物王國”，誰(shuí)愿意和我一起去?
2. 帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國”后，引導幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)，并簡(jiǎn)單了解它們的特征。
3. 引導幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現還有一位特殊的小動(dòng)物沒(méi)有見(jiàn)面，它會(huì )是誰(shuí)呢?老師和孩子一起打開(kāi)動(dòng)物王國教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導幼兒觀(guān)察小兔子的基本特征。
1.“這只小兔子穿著(zhù)什么樣的衣服?”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺(jué)?這種感覺(jué)就叫——毛茸茸。”
2.“小兔子長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的什么?和小朋友的耳朵一樣嗎?讓孩子們觀(guān)察并比較一下。”
3.“它的眼睛是什么顏色的?”
4.“它的嘴巴什么樣子?和我們的嘴巴有什么不一樣的地方?互相看一下，最后總結——小兔子是三瓣嘴。”
5.“看一下兔子的尾巴，是長(cháng)的還是短的?”
6.“小兔子有幾條腿?小朋友是幾條腿?”
7.小兔子喜歡吃什么?
兒歌總結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來(lái)后腿長(cháng)，短尾巴，穿著(zhù)一身毛茸茸的衣服，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
三、游戲兒歌《拔蘿卜》結束。
老師準備的食物一會(huì )就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢?幼兒想象，老師這有一個(gè)好辦法，拔蘿卜喂小兔子。
[活動(dòng)反思]。
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞著(zhù)目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀(guān)察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛(ài)小兔子，在最后拔蘿卜游戲時(shí)，有個(gè)別孩子到處跑，為了孩子的安全著(zhù)想，老師一定要顧及這些孩子。
幼兒小班社會(huì )教案小白兔蹦蹦跳【2】
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒按順序觀(guān)察兔子，認識兔子的外形特征和初步了解其生活習性。
2、在觀(guān)察、談話(huà)活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。
【活動(dòng)準備】
1、精神準備：創(chuàng )設寬松的活動(dòng)氛圍。
2、物質(zhì)準備：①實(shí)物兔子和兔籠;②背景圖一張，音樂(lè )。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認識兔子的外形特征。
難點(diǎn)：由兔子的局部特征尋找小兔子。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。
2、教師以情景故事形式引出本節活動(dòng)小白兔,引導幼兒說(shuō)說(shuō)講講小白兔的外形特征和生活習性。
(1)幼兒自由觀(guān)察小白兔
出示小白兔，引起幼兒的興趣。幼兒自由觀(guān)察小白兔的外形特征，親近小白兔。
(2)師幼一起說(shuō)說(shuō)講講小白兔的外形特征和生活習性并學(xué)習它的動(dòng)作。
兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長(cháng)短等等);生活習性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數的概念(如，小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來(lái)，后腿長(cháng)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。)。
3、根據兔子的局部特征來(lái)尋找小白兔，進(jìn)一步加深幼兒對兔子外形特征的`認識。
幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫(huà)中、露出明顯特征的兔子找出來(lái)，進(jìn)行經(jīng)驗再現，進(jìn)一步加深幼兒對兔子的認識。
4、提問(wèn)：小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認知，欣賞不同的兔子。
(小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無(wú)色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)
5、師幼一起跳《兔子舞》結束。
【活動(dòng)延伸】
請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會(huì )一蹦一跳的?
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