托班科學(xué)《認識圖形寶寶》說(shuō)課稿范文
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的托班科學(xué)《認識圖形寶寶》說(shuō)課稿范文，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖：
托班幼兒喜歡各種各樣的圖形，但對圖形的認識很模糊，往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認識，針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點(diǎn)，我利用紙盒做成小動(dòng)物，讓幼兒根據小動(dòng)物嘴巴的.形狀給小動(dòng)物喂食，在這基礎使幼兒對圖形有個(gè)初步的認識。
二、活動(dòng)目標：
1.在認識圓形和方形的基礎上，初步認識三角形。
2.初步學(xué)習將圖形按形狀分類(lèi)。
3.在教師引導下能按游戲規則活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備：
1.方方、圓圓、三角娃娃各一個(gè)。
2.圓形、方形、三角形若干個(gè)。
3.三個(gè)有正方形、圓形、三角形標記的小動(dòng)物紙盒。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.情境導入，引起幼兒活動(dòng)興趣。
圓圓唱“大家好呀，大家好呀，小朋友們大家好“出場(chǎng)，并向小朋友問(wèn)好：小朋友們早上好!”幼兒向娃娃問(wèn)好：“圓圓早上好!”接著(zhù)由“方方”、“三角娃娃”出場(chǎng)向小朋友問(wèn)好。
2.認識三角娃娃
三角娃娃自我介紹：“小朋友們好，我是新來(lái)的圖形寶寶，我是三角形。”引導幼兒觀(guān)察三角娃娃的樣子：尖尖的下巴，頭上一邊一個(gè)尖尖的角，有三條邊。
3.和三角娃娃手拉手，感受三角形的特征。
出示三角娃娃，逐一和小朋友拉手問(wèn)好。
4.游戲：給小動(dòng)物喂食：小動(dòng)物肚子餓了，要吃跟自己嘴巴相同的餅干，讓我們來(lái)喂小動(dòng)物吧!
五、教學(xué)反思：
幼兒看見(jiàn)圖形娃娃都很開(kāi)心，很積極向娃娃問(wèn)好。給小動(dòng)物喂食，幼兒很興奮，積極參與，每個(gè)幼兒都動(dòng)手。大部分幼兒認識圓形、三角形、正方形，其中三角形的名稱(chēng)說(shuō)不出來(lái)，在以后圖形游戲中要加強對圖形的認識。
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