某高中校長(cháng)期末述職報告范文
一、教學(xué)教研管理方面
強化常規，嚴謹治學(xué)，是我一貫奉行的工作準則;以教學(xué)促教研，以教研帶教學(xué)，是我一貫倡導的治學(xué)風(fēng)尚。教師工作須以勤奮鉆研為要，起早貪黑是常態(tài)，樂(lè )于奉獻是根本。
一年來(lái)，根據市、縣兩級教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展教學(xué)管理年活動(dòng)的指示精神，周密部署，廣泛動(dòng)員，嚴格落實(shí)，大興教改教研之風(fēng)，使教學(xué)教研活動(dòng)得以廣泛而深入的開(kāi)展。由于組織得力，措施到位，我校教師在教研方面的參與意識和熱情明顯增強，教研成果顯著(zhù)增多。年內，我校申報六項“十一五”規劃課題，有兩項被列為省規劃課題，兩項被列為市規劃課題;發(fā)表論文6篇;10人次獲市縣兩級說(shuō)課競賽等次獎，其中參加市理化說(shuō)課競賽的2人分獲一、二等獎;6人次獲輔導學(xué)生獎;有3項教研成果獲市級等次獎;參加市中學(xué)教學(xué)案例競賽的13人中，有6人被選送參加省級評審，1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，2人獲市三等獎。07-08學(xué)年度第二學(xué)期末，我校一、二年級分別參加了縣、市統一質(zhì)檢考試。我校學(xué)生與其他普通高中學(xué)生同場(chǎng)競技，標志著(zhù)我校辦學(xué)實(shí)力得到了主管部門(mén)及社會(huì )的廣泛認可，極大地增強了廣大師生的信心，更加激發(fā)了廣大師生的熱情。雖然成績(jì)差距明顯，但這對于廣大師生正確的認識自己，找準自己的位置，增強工作學(xué)習的針對性，減少盲目性，有著(zhù)非常重要而深遠的意義。
積極有序的開(kāi)展高考備考工作。高考成果是高中學(xué)校競爭力的重要標志，也是全社會(huì )高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了緩解考生考前心理焦慮和壓力，輕裝上陣，充分發(fā)揮，取得較好成績(jì)，08年，會(huì )同教務(wù)處、教研室和年級組，根據縣上指示精神，制訂了適合我校校情的備考方案。首先，強化思想工作。思想工作是一切工作的生命線(xiàn)。針對考生面臨的來(lái)自高考和家庭的巨大壓力，我們采取總動(dòng)員、分層動(dòng)員、個(gè)體動(dòng)員相結合的辦法，注重思想工作的針對性和實(shí)效性。其次，嚴把教學(xué)關(guān)。強化集體備課功能，扎實(shí)做好三輪復習。第三，開(kāi)辦高考備考專(zhuān)欄。進(jìn)行學(xué)科重點(diǎn)知識解難答疑，進(jìn)行考前心理指導和矯治，載登高考成功者心語(yǔ)，等等。第四，創(chuàng )辦高考宣言專(zhuān)欄。以“我的高考”為主題，建立考生發(fā)表高考宣言平臺，讓學(xué)生公開(kāi)吐露心聲，互相學(xué)習，互相激勵，互相支持。使每個(gè)學(xué)生能針對自己的實(shí)際，客觀(guān)的制定出自己的高考目標，積極樂(lè )觀(guān)滿(mǎn)懷信心的參加高考。第五，利用講座、墻報、校園廣播等宣傳形式和窗口，對學(xué)生應考技能進(jìn)行有效的指導，使他們能輕松科學(xué)備考。第六，加強飲食、衛生、紀律、安全等方面的管理與指導，為考生高考保駕護航。08年，我縣高考再創(chuàng )新高，在全縣慶祝教師節暨表彰大會(huì )上，雖因職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)，我校未能在高考成效獎的領(lǐng)獎臺上亮相，但由于有計劃的、扎實(shí)的、科學(xué)的備考，我校高考也取得了喜人的成績(jì)。普通高考應屆生有9人二本上線(xiàn);往屆生1人一本上線(xiàn)，5人二本上線(xiàn)，計15人。省內單獨命題的“三校生”高考成績(jì)更為突出，數學(xué)成績(jì)均分高達110分左右，并考出了145分的高分，上線(xiàn)率達83，實(shí)際錄取率高達93。
為了有效提高課堂教學(xué)效率，特別倡導“以問(wèn)題為核心”的課堂教學(xué)。提出課堂類(lèi)型要由以講授為主逐漸向問(wèn)題解決為主轉變，增強課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng);注重培養學(xué)生的“問(wèn)題”意識，主要包括發(fā)現問(wèn)題、“捕捉”問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更注重學(xué)生發(fā)現和提出問(wèn)題能力的培養，因為就學(xué)習活動(dòng)而言，提出問(wèn)題往往比發(fā)現問(wèn)題更重要;教師要精心設計，善于激疑激趣，創(chuàng )設良好的問(wèn)題情境。
注重學(xué)生良好習慣的養成。為了使學(xué)生得以全面發(fā)展，習慣的養成尤為重要。為了使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，特別提出要重視學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的培養，心理學(xué)家研究表明，人類(lèi)學(xué)習活動(dòng)的動(dòng)機大致可分為兩類(lèi)：一是追求成功的學(xué)習動(dòng)機;一是避免失敗的學(xué)習動(dòng)機。前者是積極的主動(dòng)的，后者是消極的被動(dòng)的。積極主動(dòng)的學(xué)習動(dòng)機取得的學(xué)習效果明顯好于消極被動(dòng)的學(xué)習。因此我們要善于培養學(xué)生勇于追求成功的積極人格。為了培養學(xué)生良好的行為習慣，特別提出要營(yíng)造民主課堂，民主校園。要讓學(xué)生在無(wú)畏的課堂和校園氣氛中敢于積極大膽的提出自己的疑問(wèn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，使課堂上學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)成為每個(gè)學(xué)生的公開(kāi)行動(dòng)。要培養學(xué)生成為勇于行動(dòng)者，在校園生活，家庭生活和社會(huì )生活中，要多鍛煉，多做事。在做事中學(xué)會(huì )做事，在做事中鍛煉自己，培養自己。實(shí)踐表明，一個(gè)人對自己的勞動(dòng)成果往往倍加珍愛(ài)。為了培養學(xué)生的.健全人格，我們更要允許學(xué)生在課堂上、校園內出現錯誤，學(xué)生的錯誤不應簡(jiǎn)單的看成是智力、道德的缺陷，不應簡(jiǎn)單的看作是教育的失敗，而更應該看成為師生共同解決問(wèn)題的跳板。有一首小詩(shī)說(shuō)得好：“讓他做事，讓他在做事中明白責任;讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜;讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫;讓他流淚，讓他在流淚中體會(huì )淚水鑄造的堅強;甚至可以讓他受傷，讓他學(xué)會(huì )體悟舔舐著(zhù)傷口匍匐前行的偉大與悲壯……”。
某高中校長(cháng)期末述職報告
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二、學(xué)科教學(xué)方面
本年度內，本人先后擔任高三.7班(文科)和高一.5班數學(xué)課教學(xué)。教學(xué)中，堅持鼓勵性原則，力求改變以講授為主的課堂模型，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的改革，課堂上激疑激趣，增強互動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效果。作業(yè)批改扎實(shí)認真，撰寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，并堅持每周至少面批4人次。08年高考中，我班數學(xué)均分52.7分;高分120分1人，105分2人，90-100段有5人。這在我校高考中，屬較好成績(jì)。
三、學(xué)習方面
為了更好地服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，作為教師，就得不斷地充實(shí)自己。教師的學(xué)習，不僅要深化細化學(xué)科知識，還要強化教育和管理知識，更要注重政治理論素養的提高;教師的學(xué)習，不僅要繼續從書(shū)本中學(xué)習，還要向教育同仁學(xué)習，更要向受教育的學(xué)生們學(xué)習。教師不僅要勤于學(xué)習，還要善于思考總結。正所謂學(xué)而不思則罔。一年來(lái)，本人學(xué)習了十七屆三中全會(huì )決定，周濟部長(cháng)重要講話(huà)等重要政治文件，還不斷地學(xué)習教育教學(xué)管理方面的專(zhuān)注和刊物，并做了學(xué)習筆記。不斷地學(xué)習，使我得以充實(shí)和提高，更讓我明白，在教育工作中，沒(méi)有一勞永逸的法寶，只有虛心廣泛的堅持學(xué)習，才能永葆教育激情和活力。
四、廉潔自律方面
廉潔自律，是師德師風(fēng)建設的基本要求。本人在工作中，一以貫之的堅守著(zhù)這一準則。一年來(lái)，沒(méi)有違紀違規事項。
五、問(wèn)題與不足
1.創(chuàng )新意識不強。工作中總是因循守舊多一點(diǎn)，改革創(chuàng )新少一點(diǎn)。
2.研究意識不強。工作學(xué)習中，鉆研，總結少一點(diǎn)。
回顧一年來(lái)的工作和學(xué)習，有得有失，有欣慰有遺憾。我將認真聽(tīng)取和正確對待領(lǐng)導和同志們的批評意見(jiàn)，不斷改進(jìn)不足，發(fā)揚成績(jì)，完善自己。力求更好地服務(wù)于廣大師生。
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