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骨干教師述職報告

時(shí)間:2020-12-19 09:23:00 述職報告范文 我要投稿

最新骨干教師述職報告范文(精選5篇)

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?為此要寫(xiě)好述職報告了。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的最新骨干教師述職報告范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新骨干教師述職報告范文(精選5篇)

  骨干教師述職報告1

  隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子,悄悄地數過(guò)來(lái),回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂(yōu),有笑有淚。這一年中,在區、校以及同行們的鼓勵和支持下,我勝任了多種角色:班主任、語(yǔ)文教學(xué)、工會(huì )委員、體育路校區教研專(zhuān)干。即便是繁瑣的事情使人喘不過(guò)氣來(lái),我仍然能夠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實(shí)的生活,讓我收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

  一、提升師德修養,塑造良好的教師形象。

  為了提高自己的思想政治覺(jué)悟,積極向黨組織靠攏,我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書(shū),9月積極參加入黨積極分子培訓,時(shí)刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地熱愛(ài)教育這門(mén)事業(yè),全身心地投入,始終貫徹“以人為本”的育人理念,在教育教學(xué)中嚴格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。無(wú)論家長(cháng)、學(xué)生存在多大的差異性,我都將他們當作了自己的知心朋友,一視同仁,認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習中的各類(lèi)問(wèn)題,我都彎下身來(lái),不急躁,不急功近利,力求對癥下藥,用耐心換取孩子們的真心。家長(cháng)和孩子么都深深地喜歡上了我,我也樹(shù)立了自己的威信。

  二、勇于教學(xué)實(shí)踐,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  作為一名語(yǔ)文教師,我追求快樂(lè )、扎實(shí)的課堂,使孩子深深地熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂,你會(huì )發(fā)現,孩子們樂(lè )在其中。我努力創(chuàng )設了新型、民主的師生關(guān)系,孩子們學(xué)習中的任何思考、任何問(wèn)題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。

  為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我堅持學(xué)習,與書(shū)為友。在博覽群書(shū)的同時(shí),既得到了理論的支撐,又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中,我大膽實(shí)踐,積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式,主動(dòng)進(jìn)行研究,逐步形成了自己清新、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動(dòng)習作,我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起練筆,采用博客的形式進(jìn)行探討、交流,定期出版班級習作集、學(xué)生個(gè)人作品集。為了建設好書(shū)香班級文化建設,我嚴格制定各類(lèi)計劃,開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流會(huì )以及讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們時(shí)時(shí)讀書(shū),刻刻看書(shū)。為了提高孩子們應用語(yǔ)文的能力,我經(jīng)常開(kāi)展富有實(shí)效性的語(yǔ)文綜合性學(xué)習……這些教學(xué)實(shí)踐,將生活語(yǔ)文與應用語(yǔ)文有機地結合在一起,孩子們的語(yǔ)文素養得到了提高。

  三、加強教研教改,提高自己的科研水平。

  專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路之一就是加強研修,所以我積極參加了省十五規劃課題研究,與學(xué)校課題組成員一起承擔了學(xué)!翱谡Z(yǔ)交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓,多次參加各類(lèi)培訓和前期準備工作。在課題實(shí)施過(guò)程中,做好了學(xué)生口語(yǔ)交際問(wèn)卷調查研究報告和口語(yǔ)交際階段目標評價(jià)表,并積極主動(dòng)執教了口語(yǔ)交際課題研討課:《熱點(diǎn)問(wèn)題》。下半年,我和學(xué)校課題組成員一起,參加了市青語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨到的見(jiàn)解。

  11月青年教師教學(xué)比武,我結合書(shū)香校園建設活動(dòng),執教了讀書(shū)交流會(huì )《走近魯迅》,就如何閱讀魯迅作品,提供了可借鑒的閱讀方法指導。

  為了全面提高自己的科研水平,我善于學(xué)習,打破學(xué)科界限,經(jīng)常參加各類(lèi)課程的聽(tīng)評課活動(dòng)和專(zhuān)題講座,從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行反思,改進(jìn)教學(xué)方法,調整教學(xué)策略,提高自己的科研水平。

  四、善于引領(lǐng)教師,打造求實(shí)的團隊力量。

  這一年中,我先后擔任體育路校區的語(yǔ)文教研組長(cháng)、教研員。工作中,我以身作則,率先垂范,充當教師的引路人和服務(wù)者。

  身為語(yǔ)文教研組長(cháng),為了提高本組語(yǔ)文教師自身的語(yǔ)文素養,我以“努力營(yíng)造語(yǔ)文味課堂”為教研專(zhuān)題,進(jìn)行教學(xué)研究,并將此理念貫穿在老師的語(yǔ)文教學(xué)課堂之中。蘆淞區新苗杯比武,我積極承擔了兩個(gè)校區語(yǔ)文教師“下水文”的培訓工作,為教師習作教學(xué)提供了指導性。10月,我就“學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進(jìn)行了全員培訓,明確了語(yǔ)文測試的方向,如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)我進(jìn)行了探討。在教學(xué)實(shí)踐中,我和老師們一起積極參加組內教材研討,備課、上課,聽(tīng)評課活動(dòng)組織有成效。

  作為學(xué)校教研員,我求真務(wù)實(shí),平易近人,是老師們的真心朋友,心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規的同時(shí),我注重課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會(huì )主動(dòng)隨堂聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足,進(jìn)行反饋交流,不斷改進(jìn),提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量,我定期召開(kāi)教研組會(huì )議,做到每個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,督促教師主動(dòng)上好各類(lèi)教研課,在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中成長(cháng)。

  10月,我校和龍族瑤族進(jìn)行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動(dòng)”,我認真組織體育路校區優(yōu)秀教師積極承擔常態(tài)課展示并親自執教,受到了聽(tīng)課老師的一致好評。11月,學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武,我全程參與老師們的教學(xué)全過(guò)程,以自己的示范和人格魅力贏(yíng)得了老師們的信任和贊賞。

  五、實(shí)現價(jià)值追求,享受幸福的教育人生。

  驀然回首,或多或少都感覺(jué)時(shí)間流逝的同時(shí),也有些收獲。5月,我參加區新苗杯“語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技能競賽”獲得二等獎,6月指導學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書(shū)法比賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節目演出二等獎;撰寫(xiě)的'論文《習作意志品質(zhì)的培養》獲區特等獎,并送省參評;本班學(xué)生代表區參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎,我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導學(xué)生獲得市演講比賽一等獎;同時(shí)被評為“區優(yōu)秀班主任”;11月區語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)競賽,我班8人獲獎。

  教育教學(xué)工作,是艱辛的,同時(shí)又是快樂(lè )的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著(zhù)我自己理想目標奔跑。身為教育工作者,只要摒棄世俗,拋開(kāi)功利化的東西,用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂(lè )。所有因為這份職業(yè)所帶來(lái)的那些榮譽(yù),我想,我都沒(méi)有任何權利擁有,那都是這份職業(yè)給予我的,那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛,我將如屈原所說(shuō)“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受著(zhù)幸福的教育人生。

  骨干教師述職報告2

  一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴格要求自我,用心向老老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,下方結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作述職如下:

  一、政治理論學(xué)習和師德表現方面:

  本學(xué)年來(lái),我熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度端正,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,不遲到、不早退、沒(méi)請過(guò)一天假。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各種活動(dòng),并做了超多的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,我認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,用心參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平,使我所教班級的英語(yǔ)成績(jì)始終領(lǐng)先于其他班級。

  三、取得的成績(jì):

  xx年第一學(xué)期考試和第二學(xué)期期中考試,我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)突出。均獲年級組第一名,在教師節受到學(xué)校表彰。

  xx年5月參加白銀市說(shuō)課比賽獲英語(yǔ)學(xué)科市一等獎。

  xx年7月被評為xx年縣優(yōu)秀教師,并授于“園丁獎”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。我明白,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)種中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)光積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自我的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結教學(xué)中的面功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心情,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人,我相信在領(lǐng)導和同事的幫忙下,我能不斷地克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自我的努力,為學(xué)校的確發(fā)展做出貢獻。

  骨干教師述職報告3

  我于20xx年12月被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人,回顧近三年,主要工作小結如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻

  近三年來(lái),我能時(shí)刻以教師的高標準嚴格要求自己,具有崇高的品德修養,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。甘于奉獻,不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。我為人真誠熱情,正直豁達,平時(shí)工作態(tài)度認真,責任感較強,有良好團隊協(xié)作精神,關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生關(guān)系良好。工作上積極要求上進(jìn),能較好地完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

  二、更新觀(guān)念、積極投入

  在我擔任骨干教師這二年中,也正是我校進(jìn)行課改搞得火熱的時(shí)間,我身為一名骨干教師,學(xué)校首先派我出去學(xué)習“大組合”高效課堂的教學(xué)理念,兩年前的十月,我在高主任的帶領(lǐng)下還有學(xué)校其他骨干教師一行十人帶著(zhù)這個(gè)沉重的任務(wù),來(lái)到江蘇昆山前景學(xué)校進(jìn)行為期三天的學(xué)習,在學(xué)習中,我除了深入她們的課堂以外,還主動(dòng)請教他們的一線(xiàn)教師,詢(xún)問(wèn)這種課堂該如何操作是好,有時(shí)他們的老師沒(méi)時(shí)間和我交流時(shí),我就深入到他們的學(xué)生中去,詢(xún)問(wèn)他們的老師是怎么給上這種課的,具體的流程是怎么操作的,小組長(cháng)是怎么培養出來(lái)的,小組長(cháng)的職能又是什么,只有這些還不夠,還要細心留意室內外的一些標語(yǔ)、專(zhuān)欄寫(xiě)些什么,滿(mǎn)載而歸回校后開(kāi)始實(shí)踐,在這段時(shí)間里,我白天投身于實(shí)踐中,晚上研究理論,鉆研教材,編寫(xiě)導學(xué)案,遇到問(wèn)題及時(shí)請教前景學(xué)校的老師,在這段時(shí)間中,幾乎每天晚上都是在十二點(diǎn)以后睡覺(jué),我很清楚地記得,張校長(cháng)對我們幾個(gè)搞課改實(shí)驗的老師說(shuō):“要想讓我們的課改搞成功,你們就得像蠶一樣蛻幾層皮,掉幾斤肉,這場(chǎng)戰爭才能打贏(yíng)”功夫不負有心人,幾個(gè)星期的實(shí)踐過(guò)后,在校內的匯報課中,我所帶班級的學(xué)生表現的特別出色,小組長(cháng)的號召力也很強了,就這樣我們數學(xué)組的課改工作在我的帶動(dòng)下全面地開(kāi)展起來(lái),在去年的五月,周邊地區的兄弟學(xué)校老師來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習我們的課改,我為他們上了公開(kāi)課,在去年的教育現場(chǎng)會(huì )中,來(lái)我校參觀(guān)的全旗各個(gè)學(xué)校的校長(cháng)以及相關(guān)的領(lǐng)導也觀(guān)看了我的公開(kāi)課,得到了他們的贊賞;去年的十月,參加了全國名校共同體新課堂教學(xué)成果展示博覽會(huì ),我所展評的《用分數除法解決問(wèn)題》成績(jì)突出,獲得優(yōu)秀獎。今年的五月,神木縣的8名校長(cháng)以及四十多名一線(xiàn)教師來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習“大組合”高效課堂,同樣也為他們做了公開(kāi)課,課一下,就有好幾位老師圍著(zhù)我詢(xún)問(wèn)這樣的課堂如何來(lái)操作,其中有一位老師感嘆的說(shuō)道:我們剛從杜郎口中學(xué)學(xué)習回來(lái),原以為這種課型只能在中學(xué)開(kāi)展,沒(méi)想到你們也竟然搞得這么好!在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻提醒自己,一定要轉變教學(xué)觀(guān)念,刻苦鉆研教學(xué)理念,相信學(xué)生,以發(fā)展學(xué)生為龍頭,做好課改工作。同時(shí)利用現代教育技術(shù),有效地選擇教學(xué)方法和方式,比較形象地展示教學(xué)內容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng )新思維結合起來(lái),培養學(xué)生的各種能力。通過(guò)一系列學(xué)習,提高了自己的理論水平,也促進(jìn)了教育觀(guān)念的轉變。

  三、傾心教育、為人師表

  身為教師,又是一名骨干教師,我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性。在教學(xué)方面,我能準確把握教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,和學(xué)生之間零距離相處,因此,所任班級學(xué)生的每一學(xué)期的成績(jì)都比較可觀(guān)。

  四、努力工作,完善自我

  兩年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

  教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,必須從寫(xiě)好教學(xué)設計、上好課開(kāi)始。因此,在教學(xué)每節課之前,必須要認真鉆研教材,寫(xiě)好教學(xué)設計,根據實(shí)際情況,寫(xiě)出高質(zhì)量的導學(xué)案呈現給學(xué)生。和學(xué)生再次共同研究、耐心輔導,踏踏實(shí)實(shí)的工作,注重經(jīng)驗的積累,善于交流,在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討會(huì )上,作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報。

  在工作中我嚴格要求自己,時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作,尤其是在課改方面,只要有時(shí)間,就去查資料研究、實(shí)踐、再研究,我的付出也得到了校領(lǐng)導的肯定,在去年五一勞動(dòng)節中,被評為“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號,我以此為動(dòng)力,沒(méi)有辜負領(lǐng)導的期望,一如既往的工作,在今年的慶六一表彰會(huì )上,又被評為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱(chēng)號。

  我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗、資料完善修改,寫(xiě)成論文,其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎,《異分母分數加減法》教學(xué)設計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。

  在嚴格要求自己的同時(shí),還幫助我校邊書(shū)婷老師提升教學(xué)水平,提高理解教材和課堂設計能力,邊老師也有明顯的進(jìn)步,在去年教師節的表彰會(huì )中,邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。

  近三年來(lái),自己做了一些應做的工作,取得了一些成績(jì),但還存在許多不足之處,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我將切實(shí)加強自身修養,努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力。

  兩年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

  教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,必須從寫(xiě)好教學(xué)設計、上好課開(kāi)始。因此,在教學(xué)每節課之前,必須要認真鉆研教材,寫(xiě)好教學(xué)設計,根據實(shí)際情況,寫(xiě)出高質(zhì)量的導學(xué)案呈現給學(xué)生。和學(xué)生再次共同研究、耐心輔導,踏踏實(shí)實(shí)的工作,注重經(jīng)驗的積累,善于交流,在去年五月教研室舉辦的全旗小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討會(huì )上,作了“大組合”高效課堂的課改經(jīng)驗匯報。

  在工作中我嚴格要求自己,時(shí)刻以一名骨干教師的身份做好工作,尤其是在課改方面,只要有時(shí)間,就去查資料研究、實(shí)踐、再研究,我的付出也得到了校領(lǐng)導的肯定,在去年五一勞動(dòng)節中,被評為“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號,我以此為動(dòng)力,沒(méi)有辜負領(lǐng)導的期望,一如既往的工作,在今年的慶六一表彰會(huì )上,又被評為“課堂教學(xué)改革領(lǐng)頭人”的稱(chēng)號。

  我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗、資料完善修改,寫(xiě)成論文,其中《從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)提高課堂教學(xué)效率》一文“在中國移動(dòng)校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎,《異分母分數加減法》教學(xué)設計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。

  在嚴格要求自己的同時(shí),還幫助我校邊書(shū)婷老師提升教學(xué)水平,提高理解教材和課堂設計能力,邊老師也有明顯的進(jìn)步,在去年教師節的表彰會(huì )中,邊老師被評為“旗級優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。

  近三年來(lái),自己做了一些應做的工作,取得了一些成績(jì),但還存在許多不足之處,教研水平有待提高等。在今后的工作中,我將切實(shí)加強自身修養,努力提高自身綜合素質(zhì)、工作水平和教研能力。

  骨干教師述職報告4

  光陰似箭,日月如梭,一眨眼,猴年已半;仡櫼荒,碩果累累,展望未來(lái)任重而道遠。過(guò)去的一年,我任小學(xué)三年級語(yǔ)文課,兼學(xué)校后勤工作。一年來(lái),在學(xué)校統一領(lǐng)導下圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給自己的教育教學(xué)任務(wù),F總結如下:

  一、政治思想方面

  認真學(xué)習焦裕祿精神,參觀(guān)焦裕祿事跡展覽,寫(xiě)心得體會(huì )兩篇,抄寫(xiě)《黨的群眾路線(xiàn)》筆記四十多頁(yè)。學(xué)習《如何做最好的老師》,寫(xiě)讀書(shū)筆記五十多頁(yè),寫(xiě)心得談體會(huì ),不斷更新自我理念。愛(ài)崗敬業(yè),待生如子,全身心地投入教育,遵紀守法,團結同志,不計個(gè)人得失,無(wú)私奉獻,為人師表,教書(shū)育人,做好本職工作,真正做到了忠誠黨的教育事業(yè)。

  二、教育教學(xué)方面

  依據教育中心及校部的課改精神,加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習,認真學(xué)習太谷經(jīng)驗——“二十四字”教學(xué)法。加強課堂教學(xué),加強小組建設,培養小組長(cháng),落實(shí)捆綁式教學(xué)。讓好學(xué)生學(xué)有勁,學(xué)困生主動(dòng),課堂效率高,使整個(gè)課堂讓學(xué)生聽(tīng)明白,想明白,講明白。教學(xué)方面和青年教師一道參加課改,聽(tīng)課評課,共同研討,學(xué)習他們的新方法,探索新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊,創(chuàng )設情景、自主交流、練習反饋。講課中力求人人參與,共同交流,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。本期三年級語(yǔ)文考試及格率100%,人均84.76,優(yōu)秀率7%。

  三、后勤保障工作

  后勤工作頭緒多,辛苦,埋怨,在所難免,但從無(wú)怨言。只要學(xué)校滿(mǎn)意,同志滿(mǎn)意,再苦再累我也心甘情愿,始終以服務(wù)教學(xué)為宗旨,當一名合格的后勤兵。

  骨干教師述職報告5

  回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個(gè)學(xué)生,認認真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,我正是以自己的辛勤、執著(zhù),表達著(zhù)對教育教學(xué)的鐘愛(ài)。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真學(xué)習相關(guān)法律法規,學(xué)習陶行知“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高思想,我能為人師表,教書(shū)育人,服從領(lǐng)導的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無(wú)故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀守法,認真執行上級的規章制度,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。

  二、認真盡職

  作為一名教師,認真上好每節課,是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈活運用各種教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,正確把握教材,結合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,精心設計教案,積極探索,求實(shí)創(chuàng )新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極參加教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問(wèn)題,有計劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我師”,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽(tīng)示范課。面對一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:

  1、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習重要性,端正好學(xué)態(tài)度。

  2、減輕學(xué)習負擔,在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區別對待。

  3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結好對子,重點(diǎn)幫助復習基礎知識,每天都有一定的量,一定的類(lèi)型。

  三、滿(mǎn)懷愛(ài)心

  我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時(shí),工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。我通過(guò)晨會(huì )課、班隊課等時(shí)機加強學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛生工作,緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解,平等對待每一個(gè)學(xué)生,善于發(fā)現學(xué)生的心理變化,并給予心理指導,盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著(zhù)親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅信“精誠所至,金石為開(kāi)”,只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會(huì )還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

  四、虛心好學(xué)

  “學(xué)無(wú)止境”,“學(xué)到老活到老”,在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習,利用課余時(shí)間認真閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志及書(shū)籍,注意積累理論知識,積極撰寫(xiě)教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)而去研究問(wèn)題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。

  工作中,我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細致深入地研究下去,使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是,在教育教學(xué)中,我會(huì )充滿(mǎn)信心,朝著(zhù)目標,不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。

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