關(guān)于工作個(gè)人述職報告匯總8篇
在人們素養不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的工作個(gè)人述職報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作個(gè)人述職報告 篇1
在短暫的試用期里我無(wú)論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了，為此做一份總結這試用期的收獲感想，一起來(lái)查看吧。
時(shí)光荏苒，我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內心不禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭，轉眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以及上級領(lǐng)導工作的要求，現將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結：
我一來(lái)，園長(cháng)就把我安排在新開(kāi)的幼兒班當班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩定情緒。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了，我認真寫(xiě)好教案，準備充足的教具。虛心接受教學(xué)主任，年級組長(cháng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中,我通常是以賞識的教育方法，用愛(ài)心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的說(shuō)出他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶(hù)外活動(dòng)回到教室后發(fā)現幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時(shí)給幼兒增減衣物。飯前便后，我都會(huì )督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜喝水的好習慣。吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習慣。午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據天氣情況，為孩子蓋好被子。
在家長(cháng)工作中，我通常是用家園互動(dòng)，家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系表來(lái)進(jìn)行電訪(fǎng)，家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，向家長(cháng)反應幼兒在園表現及了解幼兒在家的表現，討論用最好的方法，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽(tīng)取各位家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)感到放心。
在這段學(xué)習中，讓我更深入的理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)幼兒園就是孩子的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。
最后我要感謝園長(cháng)、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì )為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
工作個(gè)人述職報告 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師大家好，
在校黨委的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導老師的支持下，一學(xué)年的教學(xué)工作結束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年的點(diǎn)滴，有很多話(huà)要說(shuō)，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現向各位領(lǐng)導、同事匯報
一、找準定位，提早進(jìn)入狀態(tài)
作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因為我恐怕耽誤他們，我激動(dòng)，因為我將為此全力以赴，我高興，因為這將是我教學(xué)生涯中的寶貴經(jīng)歷，更為重要的是，我將分享同學(xué)們成長(cháng)的快樂(lè )。我切身感受到學(xué)校領(lǐng)導的期望、家長(cháng)學(xué)生的重托、初四教師團隊的全力以赴，在初四學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，我看著(zhù)日歷按天制定了復習計劃，反復看著(zhù)學(xué)生的名單，事實(shí)上，我也確實(shí)在這半年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的諾言。
我把自己當做學(xué)生，從一年前的這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始接觸、了解、做歷年中考題，以學(xué)生的角度感受其中的精髓，重溫著(zhù)中考英語(yǔ)帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習題、給學(xué)生指導講題的時(shí)候感到有所儲備、有所釋放，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我突然有一種眼前一亮的感覺(jué)。
二、教學(xué)第一，扎實(shí)抓好復習
在每一次上課之前，認真做好備課工作，對于上課的內容和體系加以設計和安排。對于重點(diǎn)知識精選作詳細的講解。在上課過(guò)程中，努力做到以學(xué)生的訓練為主體，注重與學(xué)生交流，加以個(gè)別輔導指導，突出針對性，并且結合外語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，增強學(xué)生的聽(tīng)和寫(xiě)的能力。對于課后學(xué)生所完成的錯題本整理和書(shū)面表達作業(yè)，全批全改，對學(xué)生的作文以中考標準進(jìn)行批改落實(shí)；對于學(xué)生提出的疑問(wèn)，耐心地予以解答、拓展。
我自己認為，經(jīng)過(guò)這一年的兩輪復習，學(xué)生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語(yǔ)中考成績(jì)100分以上有17人，占全班人數的44%。
三、我的教學(xué)感悟
我的父親這樣對我說(shuō)：你現在也是個(gè)應屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學(xué)生涯中的第一批學(xué)生，我收獲了教育教學(xué)工作中最寶貴的第一筆財富。讓我感受最明顯地就是
1、善待你身邊的每一個(gè)學(xué)生
不以成績(jì)論英雄，我們是這樣說(shuō)的，但是我們真正做到了嗎？當我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是文苑學(xué)子而倍感驕傲，留戀著(zhù)母校、感激著(zhù)老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績(jì)了，而是他們走出母校的做人，因為他們還代表著(zhù)文苑學(xué)校的形象。善待每一個(gè)學(xué)生、延伸到家長(cháng)、社區，那也是學(xué)校發(fā)展的潛在動(dòng)力。
2、強烈的團隊精神讓我們全力以赴
在這一年的工作中，我感受到了兩個(gè)團隊的力量——初四全體教師和我所在的英語(yǔ)教研組，對師生在復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，校領(lǐng)導沒(méi)有疾風(fēng)暴雨式的批評，沒(méi)有聲色俱厲的指責，的是和風(fēng)細雨的談心，提出具體可行的建設性指導意見(jiàn)�；仡欉@一年里召開(kāi)的幾次質(zhì)量分析會(huì )，哪一次不都是互通情況，共商對策的民主生活會(huì )！一句話(huà)、一個(gè)眼神、一次交流都會(huì )讓我受益匪淺，即使不是面對面，我也感受到了大家的全力以赴和執著(zhù)努力，從中我收獲了思考、收獲了對學(xué)生的責任感。
我想，文苑人就應該是這樣一個(gè)團結向上、齊心協(xié)力、和諧共榮的大集體。
這一年，很簡(jiǎn)單單很充實(shí)，總結到此，不當之處，請各位領(lǐng)導同事批評指正。謝謝大家。
工作個(gè)人述職報告 篇3
時(shí)間行如流水般劃過(guò)，眨眼間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們幼教工作的支持與配合。在五幼工作近半年了。我在這里學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園的培訓活動(dòng)、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家訪(fǎng)工作、育兒沙龍活動(dòng)、“慶元旦親子游戲”活動(dòng)等)以及為創(chuàng )辦省示范園所做的各種努力……這一路走來(lái)，我們付出了很多，同時(shí)也收獲了很多！而事實(shí)也給了我們很有力的證明�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我從以下幾個(gè)方面說(shuō)明。
一、盡心盡責幫助孩子度過(guò)適應期
讓我記憶猶新的是剛開(kāi)學(xué)時(shí)那一幕幕壯觀(guān)的場(chǎng)面。忘不了胡國鈺、曹默涵、昊天、昊然大哭大鬧不愿意來(lái)園的樣子，忘不了高佳浩、嚴十一、黃若玉、齊一鳴哭鬧著(zhù)抱著(zhù)奶奶不愿意讓離去的情景，忘不了那個(gè)小胖娃娃齊一鳴總是自己開(kāi)門(mén)往外跑，還有那個(gè)張思博一天到晚嘴里總是哭著(zhù)嘟囔著(zhù)一句話(huà)“我爺爺怎么還不來(lái)接我呀，我爺爺不來(lái)接我了�！焙呛�，一天只念叨著(zhù)這一個(gè)話(huà)題，說(shuō)個(gè)不停。當時(shí)我們真的是又無(wú)奈又郁悶。還有的寶寶，一動(dòng)不動(dòng)的站在一旁抱著(zhù)自己心愛(ài)的玩具默默地流著(zhù)淚，拒絕老師的懷抱，拒絕老師的安慰，眼睛向門(mén)口張望著(zhù)，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助，讓我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕歷歷在眼前。其實(shí)，不管孩子們有什么樣的表現我們都很理解，試想一下幼兒離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，處在一個(gè)陌生的環(huán)境中，無(wú)論是吃、住、行等對他們來(lái)說(shuō)都出現了困難。例如：吃飯時(shí)沒(méi)有家人喂飯了；午睡環(huán)境變了，午睡時(shí)沒(méi)有奶瓶陪伴、沒(méi)有大人陪伴了；活動(dòng)的自由度受到了限制等，所有這些環(huán)境的變化讓孩子們深感離開(kāi)家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變化，使寶貝們出現哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒。作為老師我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛(ài)。根據托班幼兒心理特點(diǎn)，我們采用了一些策略來(lái)減少孩子的入園焦慮。如，情感轉移：我們直呼幼兒的乳名，會(huì )讓孩子倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱著(zhù)娃娃睡覺(jué)、拍著(zhù)他們摟著(zhù)他們睡等，讓孩子有一種安全感，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。我會(huì )時(shí)不時(shí)地親近幼兒，抱抱他、親親他、安慰他等，讓孩子有一種親切感。2歲左右的孩子注意力不穩定、情緒變化快，根據孩子這一年齡特點(diǎn)我們就采取游戲轉移的方法緩解孩子們的分離焦慮。帶孩子觀(guān)看有趣的動(dòng)畫(huà)片；去戶(hù)外看大班的哥哥、姐姐游戲；帶他們去戶(hù)外玩他們喜愛(ài)的大型玩具；讓孩子玩一些積木等，使孩子的注意由戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中。
托班孩子年齡小，表達能力差，自理能力差，需要我們老師有著(zhù)極大地耐心和愛(ài)心來(lái)幫助孩子照顧好孩子的一日生活。如，扶著(zhù)他們上廁所，幫他們脫褲子、提褲子，再扶下來(lái)，給他們擦屁股、擦鼻涕、穿脫衣服、喂水喝喂飯吃、哄他們睡覺(jué)。這一天里總是不停地哄勸他們，安慰他們。我們還認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表，讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。
二、作為一名幼兒教師，最重要的是要有愛(ài)心和責任心
熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子作為一名幼兒教師，最重要的是要愛(ài)心和責任心，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。無(wú)論孩子活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒，我會(huì )給予他們的關(guān)注，多詢(xún)問(wèn)他們，和他們親切聊天。我班的胡國鈺、劉佳睿小朋友不愛(ài)和伙伴們在一起玩，不愿意戶(hù)外活動(dòng)，每次我都會(huì )把他們叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師對他的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓孩子接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
工作個(gè)人述職報告 篇4
大家好！
一學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊張與忙碌之中匆匆結束了，慕然回首，雖然說(shuō)不上十分圓滿(mǎn)，但也著(zhù)實(shí)有許多欣喜與快樂(lè )值得回味。
一、不斷加強個(gè)人思想政治水平提高與教師職業(yè)道德修養，不斷改造和完善自我。
本人矢志不渝地堅持思想政治理論學(xué)習，堅持教師職業(yè)道德理論學(xué)習，不斷搞個(gè)人思想政治理論素質(zhì)，不斷提升職業(yè)道德修養水平。以平和的心態(tài)，以文明的言行，以創(chuàng )建和諧社會(huì )的準則，以可持續發(fā)展的工作觀(guān)念，以高標準的工作要求對待學(xué)生，對待同志，對待自己的具體工作，對待整個(gè)教育事業(yè)。
二、堅持終身學(xué)習與實(shí)踐的觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)文化與業(yè)務(wù)理論技能，以堅實(shí)的文化技能和系統的專(zhuān)業(yè)理論知識，促進(jìn)高效率、高質(zhì)量地做好各項工作。
半年來(lái)，本人針對自己的工作內容和工作特點(diǎn)，首先是堅持不懈地加強了寫(xiě)作技能訓練，本學(xué)期撰寫(xiě)各類(lèi)計劃、總結、教育教學(xué)案例、教育雜談以及其他體裁的各類(lèi)文章四十余篇，累計十余萬(wàn)字，大大提高了寫(xiě)作能力。其二是為了使教育科研工作持續發(fā)展，常抓常新，本人堅持不懈地學(xué)習組織領(lǐng)導與實(shí)驗研究教育科研課題方面的理論知識和校本教學(xué)研究方面的理論知識。其三是不斷豐富實(shí)施新課程改革方面的理論知識，逐漸在頭腦中建立和完善了新課程理論體系，為實(shí)施新課改與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為指導教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
三、堅持做好日常教學(xué)檢查指導工作和檔案管理工作，配合縣教科所、教育學(xué)會(huì )以及教師進(jìn)修學(xué)校初教部等各職能部門(mén)做好各項工作。
在學(xué)期工作過(guò)程中，首先結合我校實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的《教育科研工作計劃》、《案例研究工作計劃》和《校本課程與地方課程工作計劃》。其次是加強了全面調研、檢查指導教育教學(xué)工作和教科研管理與校本課程實(shí)施過(guò)程中的具體檢查與指導工作，并對個(gè)人負責的調研項目作出了具體、明確、公正的評價(jià)，及時(shí)形成了階段性的工作總結。其三是進(jìn)一步加強了檔案管理，本學(xué)期累計整理歸檔文件十七卷，其中追補了以前積壓文件三卷，使檔案管理更趨科學(xué)化和規范化。其四是及時(shí)印發(fā)和轉發(fā)上級各業(yè)務(wù)部門(mén)下發(fā)的科研成果征集通知，本學(xué)期累計征集上報各級各類(lèi)科研成果論文共計四十七篇，較歷年單學(xué)期征集上報篇目數量都有較高突破。
四、教育科研工作穩中求進(jìn)，全面鋪開(kāi)，成效顯著(zhù)。大多數中青年教師在實(shí)驗研究過(guò)程中樹(shù)立了科研意識，提高了科研能力，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
1、校本課程與校本科研課題。為了扎實(shí)有效地將我校于去年十月份圓滿(mǎn)結題的科研課題《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀的研究》在全鄉各校全面鋪開(kāi)，學(xué)期初，擬定了具有可操作性的實(shí)驗研究教學(xué)專(zhuān)項工作計劃，并在學(xué)期工作中召開(kāi)了專(zhuān)題校長(cháng)工作會(huì )議，進(jìn)行了專(zhuān)項跟蹤檢查指導，因此，教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校在聯(lián)合檢查考核過(guò)程中，對我校的校本課程和校本科研課題實(shí)驗研究工作給予了高度評價(jià)。
2、國家“十一五”科研課題《教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》的實(shí)驗研究工作，穩中有升，效果突出，成績(jì)喜人。首先，我們的子課題《教育教學(xué)案例的整理與應用的研究》不但順利地通過(guò)了國家總課題組的鑒定驗收，我們課題組還有七名教師被評為全國優(yōu)秀實(shí)驗教師，特別值得一提的是我校課題組同時(shí)被評為中國教育學(xué)會(huì )“十一五”科研規劃課題《教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》工作先進(jìn)試驗單位。本學(xué)期，我校課題組又按照總課題組通知的具體要求，評選推薦了三十六篇優(yōu)秀案例參加全國第二屆“教育教學(xué)案例獎”評獎活動(dòng)，我相信一定會(huì )取得令人矚目的理想成績(jì)。最值得一提的是，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)驗研究，不僅樹(shù)立了全體實(shí)驗教師的科研意識，不僅提高了全體實(shí)驗教師的科研能力和教育教學(xué)能力，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不同程度的提高，同時(shí)在全縣聯(lián)檢考核中，我校課題組的科研工作成績(jì)和科研成果還在聯(lián)檢科研項目方面為學(xué)校贏(yíng)得了令人滿(mǎn)意的高分。其次，我又將二零零七年秋季在全國第一屆“教育教學(xué)案例獎”評比活動(dòng)中我校課題組獲獎的三十二篇案例編輯成了獲獎專(zhuān)輯——《實(shí)驗教師優(yōu)秀案例傳播與交流》內刊第三期發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上與全國各地教師互動(dòng)交流，并得到了各地教師的回應和認同。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)
眼下，我們的實(shí)驗研究工作任務(wù)還沒(méi)有結束，我們有信心在總課題結題之前努力做好各項實(shí)驗研究工作，力爭在二零零八年年底總課題結題驗收過(guò)程中取得更大的成績(jì)。
在下步工作中，本人決心倍加努力，在做好教研員主體工作的同時(shí)，努力協(xié)助領(lǐng)導做好學(xué)校全面工作，帶領(lǐng)全鄉有志于科研研究的所有中青年教師將教育科研研究工作長(cháng)期持久地開(kāi)展下去，為創(chuàng )建以科研促進(jìn)教育發(fā)展的特色學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)，以事業(yè)的騰飛絢爛自己的教育人生。
工作個(gè)人述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人在公司領(lǐng)導和部門(mén)的領(lǐng)導的大力關(guān)懷和正確指導下，圍繞著(zhù)本職崗位工作職責，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，較好的完成各項任務(wù)，現將個(gè)人工作情況具體匯報如下：
一、工作總體情況
參加工作以來(lái)，本人在思想上嚴格要求自我，利用業(yè)余時(shí)間，不斷加強自我的思想理論學(xué)習，關(guān)注時(shí)政，通過(guò)加強學(xué)習，努力提高自我的思想覺(jué)悟，提升自我的內涵素養，拓展視野，讓自己更好的與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )和崗位發(fā)展需求；
本年度，個(gè)人能夠認真學(xué)習熱力公司的各項規章制度，認真領(lǐng)會(huì )公司各項決議，在工作中，我嚴格遵守公司的各項規章制度工作，立足本職，團結同事，尊重領(lǐng)導，服從組織工作安排，在工作中能夠嚴格要求自我，同時(shí)，與同事相處真誠相待，虛心向同事們學(xué)習，學(xué)習他們身上的品質(zhì)和精神，不斷提高自我的綜合素養，更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升。
目前，我的工作部門(mén)客戶(hù)服務(wù)部，主要工作內容為做電子版巡檢記錄、統計水電周、月報表，整理檔案、庫房賬目、內務(wù)管理等，工作內容較細較雜，因此，在工作中，我不斷培養自我的責任心和耐心，將責任心和耐心的培養放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來(lái)，認真處理每項工作中的細節，確保工作不在我的范圍內出錯，不因我耽誤工作。
認真做好電子版巡檢記錄。統計水電周、月報表：對水電數據進(jìn)行認真核查，按時(shí)安質(zhì)做好水電周、月報表工作，確保每張報表數據準確無(wú)誤。做好檔案管理工作。針對負責的檔案多且雜等特點(diǎn)，一方面個(gè)人認真學(xué)習檔案管理業(yè)務(wù)知識，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓，不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平；另一方面，結合檔案管理的實(shí)際情況，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案，嚴格遵守檔案管理制度，努力確保檔案不出差錯。此外，積極強化自我運用電子檔案管理的能力，充分發(fā)揮電子檔案的作用。
完成庫房賬目及各項內務(wù)工作。在庫房賬目方面，堅持財務(wù)管理制度，做到賬庫相符，賬庫相實(shí)；在內務(wù)方面，按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，尤其是每日定時(shí)定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境衛生，氛圍良好的工作環(huán)境。
二、存在問(wèn)題
在工作中，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學(xué)習存在放松的現象，在學(xué)習上存在著(zhù)一定的松懈、僥幸等思想意識，尤其是對熱力行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的力度還不夠，了解還不深，此外，對于一些政策性的理論學(xué)習存在著(zhù)重視度不足等現象，因此，在未來(lái)的工作實(shí)際中，在這些方面自己仍需不斷加強和提高。
在實(shí)踐業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升，在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，自我還存在著(zhù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強的現實(shí)狀況，與公司的要求尚有一段差距。在工作中，個(gè)人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升，常常會(huì )因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面，極大的影響了工作的效率，這是本人需要不斷改進(jìn)的地方。
三、下步工作安排
在未來(lái)的工作中，注重抓學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習各項理論知識、公司的規章制度及熱力行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時(shí)，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在未來(lái)工作中，個(gè)人將圍繞著(zhù)年度工作計劃，科學(xué)安排，合理統籌，立足本職，認真遵守公司的各項規章制度，按期按質(zhì)的確保個(gè)人年度工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，積極為公司的發(fā)展做出自己應盡的職責。
此致
敬禮！
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
工作個(gè)人述職報告 篇6
第一、關(guān)于述職報告的本身。為何述職？解決什么問(wèn)題？只是簡(jiǎn)單讓大家亮亮相，還是讓大家通過(guò)述職解決問(wèn)題？
工作述職，首先應對業(yè)績(jì)以及職責有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報就可以了�？偨Y、提煉你過(guò)去一年有哪些成功的經(jīng)驗。通過(guò)成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習。而且通過(guò)總結，提煉經(jīng)驗，也是完成一個(gè)系統。
在陳述過(guò)程中，要以數據和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)；同時(shí)要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒(méi)有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒(méi)有去很好地、系統地予以總結。述職的最終目的是通過(guò)總結經(jīng)驗對系統加以改進(jìn)。
第二、述職的再一個(gè)目的是尋找問(wèn)題。即一年來(lái)我們存在什么問(wèn)題；同時(shí)找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。通過(guò)分析找出問(wèn)題，避免以后犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問(wèn)題，找出問(wèn)題責任人，相關(guān)原因何在？從教訓中去學(xué)習，不要回避問(wèn)題的責任人，要找到問(wèn)題的.關(guān)鍵及解決問(wèn)題的方法。要避免局限于談現象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。
第三、述職本身是一個(gè)能力開(kāi)發(fā)過(guò)程，是對自我能力，以及團隊能力
的一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程。除講業(yè)績(jì)經(jīng)驗以及問(wèn)題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問(wèn)題。
人力資源不應是人力資源部一個(gè)部門(mén)的事，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門(mén)經(jīng)理要對本部門(mén)的人才結構、核心人才流失負責。如果我們人才留不住，人才結構沒(méi)有提升，那說(shuō)明你的業(yè)績(jì)沒(méi)有提升。
如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說(shuō)明我們在對業(yè)績(jì)的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關(guān)注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個(gè)人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的。
第四、確定新目標，新思路，新系統是述職的又一要求。因為述職是一個(gè)管理過(guò)程，可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)工作，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過(guò)程。
為什么要讓領(lǐng)導參加？就是讓你的思路讓領(lǐng)導了解。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念。評委已不僅是評價(jià)打分，而更為重要的是通過(guò)了解述職人的新思路，來(lái)考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過(guò)程也是高層與基層的一個(gè)溝通過(guò)程，一個(gè)相互達成共識的過(guò)程。所以說(shuō)，述職是一個(gè)管理過(guò)程，一個(gè)系統過(guò)程。一種績(jì)效推進(jìn)系統的原因所在。
為何要讓文員參加？要相關(guān)部門(mén)參加？這就是要讓相關(guān)部門(mén)認識到，我怎么去提供支持�？雌渌块T(mén)在做什么，我怎么辦、怎么做。
第五、在提出新思路、新觀(guān)念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰、什么樣的機會(huì )。在談新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析。
第六、述職過(guò)程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過(guò)程。因為當我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績(jì)效，我們的產(chǎn)研銷(xiāo)部門(mén)絕對不是一個(gè)局部績(jì)效，它要求的是一個(gè)整體績(jì)效。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門(mén)提供一個(gè)什么樣的支持？要利用這個(gè)機會(huì )，明確提出你的要求。
述職本身就是一個(gè)溝通，更多的應是提出變革與創(chuàng )新，不要僅是做職責的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng )新性的策略與措施，重點(diǎn)應在這方面，更多的是看公司下一步可持續性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng )新，我要做出哪些創(chuàng )新性貢獻。
工作個(gè)人述職報告 篇7
回顧既緊張而又充實(shí)的XX年，感覺(jué)到這是我個(gè)人工作、學(xué)習和生活上收獲最大的一年。感謝所領(lǐng)導為我提供各種鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內涵的機會(huì )，同時(shí)，也向一年來(lái)關(guān)心、支持和幫助我工作的主管領(lǐng)導、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無(wú)私關(guān)愛(ài)。一年來(lái)，我基本上完成了自己的本職工作，較好地履行了崗位職責，現就我一年來(lái)于黨政辦與產(chǎn)業(yè)化部門(mén)履行職責的情況作如下述職，請予以評議：
一、加強學(xué)習，提高了政治理論和崗位知識水平。
二、勤于動(dòng)筆，增強文字功底。
黨政辦的具體工作要求有較強的文字表達能力。材料的寫(xiě)作要求盡可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領(lǐng)導反映準確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫(xiě)邊改，并請領(lǐng)導和老同志幫把關(guān)，提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)反復推敲，最后定稿。在工作之余，我翻閱文件資料，虛心學(xué)習同事們的經(jīng)驗、做法，大膽地進(jìn)行工作嘗試，將學(xué)習到的知識應用到實(shí)際工作之中。
三、擺正位置，服從領(lǐng)導安排，做好領(lǐng)導的助手。
工作中，我隨時(shí)提醒自己擺正位置，服從領(lǐng)導的工作安排，不斷提高為領(lǐng)導服務(wù)的質(zhì)量，努力做好領(lǐng)導的助手。每天的來(lái)文、來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)我總是爭取在第一時(shí)間內向領(lǐng)導匯報，以使領(lǐng)導及時(shí)掌握最新情況。對于工作中存在的問(wèn)題，我總是積極動(dòng)腦筋、想辦法，為領(lǐng)導獻計獻策，充分發(fā)揮了助手和參謀作用。
四、團結同事，努力工作。
在工作中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個(gè)人得失，從不與同事?tīng)幟�、爭長(cháng)短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時(shí)嚴于律己，不把小事當無(wú)事，不把小錯當無(wú)錯。時(shí)時(shí)、處處以大局為重，講團結、講正氣、講原則。辦公室工作無(wú)小事，任何一件領(lǐng)導交辦或同事托付辦理的事，我都會(huì )千方百計地去把它做好。在辦公室的日常工作中，所領(lǐng)導給予了我極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長(cháng)起來(lái)。
五、工作中存在的問(wèn)題和不足。
雖然我在工作中取得了一定的成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題和不足：一是政治理論修養不足，造成公文寫(xiě)作的局限性;二是長(cháng)時(shí)間繁忙工作時(shí)容易松懈，持久的緊迫感稍有不足;三是工作主動(dòng)性還不夠，工作預見(jiàn)性有待提高;四是對突發(fā)事件的應變能力需要提高;五是對一些工作關(guān)系的處理欠妥，直接影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
一年來(lái)圍繞自身職責做好了工作，也取得了一定的成績(jì)，但與所里要求及同事們相比還存著(zhù)差距。在今后的工作中，我還要繼續加強學(xué)習，戒驕戒躁，努力工作，以更飽滿(mǎn)的熱情、端正的工作姿態(tài)為煤研所奉獻自己的一份綿薄之力。
工作個(gè)人述職報告 篇8
自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)稱(chēng)職教師應有的職責，得到同行和學(xué)生的認可和好評�，F將半學(xué)期工作從德、能、勤績(jì)等方面總結如下：
一、師德方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，為人師表，恪守教師職業(yè)道德規范；工作認真負責，能出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，處處起到表率作用。關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；在對待學(xué)生中，我能公平、公正的對待每一位學(xué)生與家長(cháng)。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育教學(xué)理念，出色干好本職工作，本學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習常抓不懈：自學(xué)了許多業(yè)務(wù)雜志；我還廣泛向校內外教師學(xué)習，交流，取長(cháng)補短；積極聽(tīng)校內外教師的研討課，優(yōu)秀課，以此提高自己的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
三、班級管理方面：
在擔任班主任過(guò)程中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)。嚴格管理、積極與家長(cháng)配合，研究有效的教育學(xué)生的方法。及時(shí)發(fā)現和處理問(wèn)題，將不良風(fēng)氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規工作常抓不懈，實(shí)施教師指導下的學(xué)生自主管理辦法，加強學(xué)生的習慣培養。努力培養一個(gè)積極向上，富有朝氣的班集
四，教學(xué)方面 ：
為優(yōu)化課堂教學(xué)，達到預期的教育教學(xué)目標，我能根據本年級學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，教材特點(diǎn)，教學(xué)內容以及新課程的要求，采用靈活多樣的教學(xué)方法，并注重對學(xué)生學(xué)習興趣的培養和學(xué)習方法的指導，教學(xué)中主要運用“引探教學(xué)法”來(lái)組織教學(xué)。力爭做到到讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
五、考勤方面：
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學(xué)工作總結，半年來(lái)，本人堅持出滿(mǎn)勤，在 工作中任勞任怨，從沒(méi)因私事有誤課、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。
六、教學(xué)成績(jì)方面
本學(xué)期我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)前班拼音教學(xué)工作，通過(guò)努力已圓滿(mǎn)完成了教學(xué)工作， 在教育教學(xué)中取得一定的成績(jì)。
綜上所述，本年度宗宗件件我都能做得有條不紊，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。但也存在一些不足，今后我將再接再厲，，使自己的教學(xué)工作再上新臺階。
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