校長(cháng)述職報告范文七篇
在當下社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校長(cháng)述職報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
在學(xué)校的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)駕院是個(gè)非常鍛煉人的地方，眨眼間，到駕院工作已經(jīng)一年有余，這一年多來(lái)的實(shí)踐讓我更加深刻地體會(huì )到了這一點(diǎn)。有人問(wèn)我，早知道駕院這么辛苦你還會(huì )來(lái)嗎？我的回答是：要是讓我再選擇一次，我依然會(huì )選擇到駕院來(lái)。因為我將他視為我人生的轉折點(diǎn)，和我人生的新起點(diǎn)。
這一年多時(shí)間里，各位領(lǐng)導和各位同事給了我很多的關(guān)心、支持、幫助和包容，使我從一個(gè)駕培工作的門(mén)外漢到基本熟悉駕培業(yè)務(wù)，使我逐步能夠適應工作崗位的需求，在此，我對大家表示衷心的感謝。
下面，我從三個(gè)方面向大家匯報一下我這一年多來(lái)的工作情況：
第一個(gè)方面：加強學(xué)習，提升綜合素質(zhì)，適應崗位需求
1、加強學(xué)習。到駕院前我一直從事學(xué)校教學(xué)工作，對駕培業(yè)務(wù)流程知之甚少，對人事管理方面的.知識也是一知半解，到駕院后我認真學(xué)習、虛心請教、仔細琢磨，在大家的幫助下，我逐漸掌握了工作中必須具備的各類(lèi)業(yè)務(wù)知識。
2、提高認識。工作能否做好，思想認識是關(guān)鍵。因此，我時(shí)刻提醒自己，綜合部就是駕院的總務(wù)和后勤部門(mén)，大到辦公設備的添置，小到水電設施的報修，需要我們一絲不茍、事無(wú)巨細地去落實(shí)和完成，因此我們要不斷提高工作效率，
更快、更好地做好后勤服務(wù)工作，保障駕駛培訓各項工作的順利開(kāi)展。
3、嚴于律己。我能夠嚴格遵守學(xué)校、駕院各項制度和規章，做到正直、誠實(shí)、廉潔、守信，從不損人利己，絕不損公肥私。我能夠擺正位置，正確履行職責，對份內的工作，敢于和勇于負責；同時(shí)，與部門(mén)的同事分工合作，生活上相互關(guān)心，工作上互相支持。
第二個(gè)方面：用情服務(wù)，盡心盡力做事，履行崗位職責
1、做好文字工作。通過(guò)平時(shí)的交流和閑聊，我發(fā)現不少人和我有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，在這里我先做個(gè)檢討，這個(gè)缺點(diǎn)就是：如果現在有兩項工作供我自由選擇，一是寫(xiě)一篇文章，二是干半天體力活兒，我會(huì )毫不猶豫地選擇去干活兒。但是，文字工作是我工作職責中非常重要的一部分，我無(wú)法推辭，特別是每當上級部門(mén)臨時(shí)通知要來(lái)進(jìn)行某項檢查時(shí)，任務(wù)就更加緊迫。但是，綜合部平時(shí)工作瑣事較多，白天上班時(shí)間我基本上都無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)東西。為了高質(zhì)量地完成任務(wù)，有許多文字材料和需要整理的數據，我只有在晚上或者周末比較安靜的時(shí)候才能完成，有時(shí)不知不覺(jué)搞得天都要亮了，我就趕緊先瞇一會(huì )，鬧鐘一響就起床上班。盡管如此，有時(shí)候我的工作完成得還不是很及時(shí)，主要還是業(yè)務(wù)還不夠熟悉，文字功底還需要進(jìn)一步加強，這是今后我必須要克服的弱點(diǎn)。
2、做好人事工作。今年以來(lái)，駕院為了應對日益激烈的市場(chǎng)競爭，增設了浦口分校，并不斷充實(shí)和優(yōu)化教練員和
后輔人員隊伍，這自然少不了人員的招聘和調整。隨之而來(lái)的是發(fā)布招聘廣告、安排面試、組織培訓、簽訂合同、辦理保險和公積金等，這只是人事管理工作的一小部分，另外還有不少人員要辦理各項離職手續，等等。此外，綜合部還承擔了每批新進(jìn)教練員教練證報考和老教練員教練證管理工作，不管是新教練員報考還是老教練員換證，都要一一通知、收集復印材料、填寫(xiě)打印表格、報送審批，也是存在不小的工作量。因為涉及每個(gè)人的切身利益，所以人事工作無(wú)小事，事事都不能耽誤，因此，都必須盡心盡力，及時(shí)地去一件一件地落實(shí)。
3、做好服務(wù)工作。學(xué)校有辦公室、政治處、財務(wù)處、總務(wù)處和后勤服務(wù)中心，而在綜合辦就相當于駕院的辦公室、政治處、財務(wù)處、總務(wù)處和后勤服務(wù)中心，雖然我這樣講很不合適，但是，有好多工作確實(shí)是由我們在做，比如，每次會(huì )議的組織，每個(gè)文件的傳閱，每個(gè)傳真的收發(fā)，每月工資的發(fā)放和油料的匯總，每天員工生日蛋糕卡的發(fā)放，每次打印機的充墨，還有前面提到的每次采購和報修，這些事情都不難，交給誰(shuí)誰(shuí)都能做好，但是日積月累，一年下來(lái)，這也是相當大的工作量，特別是當這些事情必須在同一時(shí)間完成時(shí)，我感覺(jué)我們部門(mén)四個(gè)人真是應接不暇，在此我要感謝部門(mén)每個(gè)人的同舟共濟和團結合作，也感謝其他后輔部門(mén)以及全體教練員的諒解和寬容，平時(shí)有哪些做得不夠及時(shí)，不夠到位的，我在里一并表示歉意，希望今后還能有這么多的理解和幫助，謝謝大家。
第三個(gè)方面：正視不足，改進(jìn)提高，做好新一年工作
1、改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
我雖然不能做到“日三省吾身”，但有時(shí)候我也自己對自己評價(jià)評價(jià)，我發(fā)現自己還是有點(diǎn)惰性、有點(diǎn)小懶，大家都說(shuō)我越來(lái)越胖了，家住得離學(xué)校這么近還搞個(gè)小驢子騎騎，平時(shí)也喜歡睡懶覺(jué)，這種惰性肯定也在會(huì )滲透在工作的方方面面。我的優(yōu)點(diǎn)也是大家的優(yōu)點(diǎn)，就是駕院人“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能辦事、特別能奉獻”的精神，這一點(diǎn)值得發(fā)揚。我臉沒(méi)紅就說(shuō)明我沒(méi)撒謊。
2、堅持學(xué)習，不斷提高。
作為駕院的新成員，我要學(xué)的還有很多很多，今后我將繼續以謙虛謹慎的態(tài)度，向各位、向每個(gè)人學(xué)習，不管是做人還是做事，也希望大家能夠不吝賜教。我雖然也已經(jīng)年過(guò)三十，有時(shí)我還以為自己是小孩兒，說(shuō)錯話(huà)、做錯事，今后如果我在哪個(gè)方面、哪件事上做得不對，敬請批評指正，你們的教導和告誡是我成長(cháng)和成熟的催化劑，我一定會(huì )虛心接受，絕不會(huì )記恨，絕不會(huì )公報私仇，呵呵。
總之，今后我將在駕院領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心、幫助下，在各部門(mén)的協(xié)作、支持下，在戚主任的帶領(lǐng)下，團結部門(mén)的同事，共同為大家做好后勤服務(wù)和保障工作，使大家能夠全心全力地為實(shí)現駕院明年的工作目標而奮斗！
我的報告到此結束，預祝大家新年快樂(lè )、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家！
校長(cháng)述職報告 篇2
今年年初，根據工作需要，教育局黨委調我到本校擔任校長(cháng)職務(wù)。在一個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候，回顧總結一學(xué)期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進(jìn)行述職，接受大家的評議，總結成績(jì)經(jīng)驗，明確今后的努力方向，我覺(jué)得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學(xué)期的工作情況向各位老師進(jìn)行匯報，請全體教師評議。
一、一學(xué)期工作的回顧
xx學(xué)年是新一輪“三年辦學(xué)目標”的第一年，也是兩校合并后的第一學(xué)年。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作，兩個(gè)校區在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高，為全面達成學(xué)校三年辦學(xué)目標打下了堅實(shí)的基礎，因此，本學(xué)期的學(xué)校工作以繼續鞏固取得的成績(jì)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取為指導思想，制定了“1-2-3-4”工作總目標，即：貫穿一個(gè)主題：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以人為本，努力提高學(xué)生、教師的素質(zhì)；體現二個(gè)重點(diǎn)：美育特色與信息化；促進(jìn)三個(gè)提高：通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，展現采一學(xué)生的風(fēng)采；通過(guò)扎實(shí)有效的教學(xué)管理，促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的提高，樹(shù)立采一教師的良好教育教學(xué)形象；通過(guò)“內強素質(zhì)、外塑形象”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，樹(shù)立采一的良好學(xué)校品牌；落實(shí)四項工作：規范學(xué)校管理、強化隊伍建設、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng )造學(xué)校特色。圍繞這一總目標，主要開(kāi)展了以下一些工作。
二、強化德育工作，一、落實(shí)常規管理———實(shí)施素質(zhì)教育的基礎
1、積極開(kāi)展公民道德規范教育系列活動(dòng)。組織教師深入開(kāi)展《公民道德規范》教育活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)學(xué)習和討論。組織全體教師及六年級學(xué)生參加區《公民道德規范》的知識競賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：四、五年級的學(xué)生到某某公園參加區少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語(yǔ)進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)和區中小學(xué)“實(shí)踐五愛(ài)要求，爭做四有新人”讀書(shū)教育展示活動(dòng)；三年級學(xué)生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫(huà)的比賽；四年級學(xué)生開(kāi)展設計公德妙語(yǔ)的活動(dòng),并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規范》和《杭州市民守則》；五年級開(kāi)展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動(dòng)。六年級進(jìn)行了編美德小報比賽，并組織學(xué)生參觀(guān),還召開(kāi)了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會(huì )，成立了學(xué)雷峰小組，開(kāi)展慰問(wèn)烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結對子等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還組織參加校、區級的演講比賽和“道德規范教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。
2、組織學(xué)校中層干部認真學(xué)習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學(xué)校各項工作規范化，為下學(xué)期學(xué)校上等級打好基矗
3、進(jìn)一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實(shí)細則，規范各項常規工作，促進(jìn)學(xué)校工作的規范化。
4、重視班主任隊伍建設，落實(shí)正副班主任職責，提高班主任隊伍素質(zhì)，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時(shí)總結交流班主任工作經(jīng)驗，組織開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展評比優(yōu)秀班主任活動(dòng)，學(xué)期末評出校優(yōu)秀班主任8名。
5、深化校園文化建設，組織開(kāi)展組建“星星河”系列社團的活動(dòng)。成立9個(gè)一級社團，69個(gè)二級社團，引導學(xué)生組織開(kāi)展各種豐富多彩的興趣活動(dòng)，通過(guò)社團活動(dòng)、社團展示、社團藝術(shù)節等形式，給每一個(gè)同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展了個(gè)性，培養了能力，展示了才能，真正體現了以學(xué)生為主體的教育理念，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了空前的發(fā)揮，同時(shí)，使校園文化建設得到了深化。
6、進(jìn)一步加強與家庭、社區的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社區教育網(wǎng)絡(luò )。建立家校聯(lián)系制度，向家長(cháng)發(fā)放《真誠服務(wù)卡》，緊密了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系；繼續開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期，召開(kāi)了二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，5個(gè)班級分別開(kāi)了課，向家長(cháng)展示我校的教學(xué)水平，學(xué)校還對家長(cháng)進(jìn)行了調查問(wèn)卷，得到家長(cháng)的一致好評。
7、加強學(xué)校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動(dòng)”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規范養成教育”和“雛鷹小隊活動(dòng)”為主渠道，推動(dòng)各項活動(dòng)的全面開(kāi)展。注重活動(dòng)品牌意識，“星星河”系列活動(dòng)已逐漸形成品牌，提高了學(xué)校聲譽(yù)。少先隊室被評為區優(yōu)秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。
三、加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)——實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證
1、進(jìn)一步加強黨員干部的理論學(xué)習和教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高思想素質(zhì)。學(xué)校十分重視教師師德修養的提高，經(jīng)常組織教師開(kāi)展師德學(xué)習，將教師師德?tīng)顩r列入重點(diǎn)考核項目，每月進(jìn)行考評，對師德優(yōu)秀的教師及時(shí)進(jìn)行表?yè)P獎勵。一學(xué)期以來(lái)，良好師德蔚然成風(fēng)，學(xué)校也多次收到了家長(cháng)的.表?yè)P信和感謝信。同時(shí)，繼續開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德教育活動(dòng)和普法教育活動(dòng)，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執教的自覺(jué)性。
2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續深入開(kāi)展“創(chuàng )群眾滿(mǎn)意單位活動(dòng)”，設立“黨員先鋒崗”、“團員義務(wù)崗”，開(kāi)展教職工“每月之星”評比等活動(dòng)，表彰先進(jìn)，弘揚正氣，進(jìn)一步增強了教職工凝聚力。
3、繼續組織教師參加教育理論學(xué)習，樹(shù)立現代教育理念。學(xué)校重視對《新課程標準》的學(xué)習，本學(xué)期采用教師自學(xué)、教研組集中學(xué)習、討論，通過(guò)做筆記，寫(xiě)讀后感等方式，組織教師認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )精神，指導自己的教學(xué)實(shí)踐，緊跟教改的潮流。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，逐步提高我校教師高層次學(xué)歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專(zhuān)及以上學(xué)歷進(jìn)修。本學(xué)期，我校教師能認真處理好工學(xué)矛盾，8位教師參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修，31位教師參加本科學(xué)歷進(jìn)修，目前又有10位教師通過(guò)成人高考進(jìn)行本科進(jìn)修。到目前為止，本校大專(zhuān)及以上學(xué)歷教師52人，占75.3%；本科學(xué)歷5人，占7.2%。
5、繼續開(kāi)展教學(xué)技能培訓活動(dòng)。繼續組織教師參加計算機與普通話(huà)培訓與考核工作，本學(xué)期，學(xué)校組織12位教師參加普通話(huà)測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得普通話(huà)證書(shū)，57人取得計算機證書(shū)。
6、強化現代教育技術(shù)應用能力培訓。抓好全體教師計算機應用能力培訓，本學(xué)期分層組織教師進(jìn)行課件制作和網(wǎng)絡(luò )知識培訓，40位教師進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，自己能獨立制作課件。本學(xué)期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設計、制作課件共74個(gè)。
7、重視青年教師的培養工作。本學(xué)期，繼續聘任退休教研員來(lái)校指導年輕教師的課堂教學(xué)。青年教師都很珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，積極上課、聽(tīng)課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養，學(xué)校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創(chuàng )造條件給他們搭舞臺、讓他們多亮相，鍛煉他們的教學(xué)才能。
8、重視骨干教師的培養。吳平、余黎明、楊青等三位教師經(jīng)過(guò)選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區教壇新秀候選人推薦工作，通過(guò)“兩考一核”，并根據民主評議，最后推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區教壇新秀候選人，并在區級考評中都取得了較好的成績(jì)，又一批教學(xué)骨干已脫穎而出。
9、注重抓好新教師培養工作，繼續實(shí)施師徒掛鉤結對子活動(dòng)，簽定師徒協(xié)議，認真履行，力求新教師一年站穩講臺，二年初露頭角。本學(xué)期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進(jìn)步。王潔、章曄玲兩位新教師通過(guò)自身努力，參加了區新教師匯報課；章曄玲還在區常識教研活動(dòng)中開(kāi)課。
四、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量——實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)
1、組織教師學(xué)習各項教育教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教育教學(xué)的各環(huán)節的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規落到實(shí)處。期初、期中、期末對教師的備課、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認真的檢查，做好記錄，寫(xiě)好情況分析，提改進(jìn)意見(jiàn)，及時(shí)與任課教師交換。平時(shí)，要求每位教師自覺(jué)學(xué)習《美育論》，每月摘錄不少于1000字，纂寫(xiě)教學(xué)隨筆1篇，年輕教師每月聽(tīng)課至少4節，學(xué)期末完成“六個(gè)一”，將常規教學(xué)工作落到了實(shí)處。
2、積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校共承擔區級以上教研課8節，校級教研課7節，家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)課4節，校語(yǔ)文、數學(xué)研究小組開(kāi)課35節。曹京蓉老師參加區“錢(qián)塘之春”數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，獲得專(zhuān)家的好評。朱紅霞參加市英語(yǔ)課堂教學(xué)評比，取得了第二名。余黎明獲得區信息技術(shù)課堂教學(xué)評比一等獎；沈憶來(lái)、顧穎穎、邵利民等都在區常規教研活動(dòng)中開(kāi)課，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
3、努力提高教師教學(xué)綜合能力，以教學(xué)調查為主要形式，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力的發(fā)展。繼續堅持校領(lǐng)導“三隨堂”制度（聽(tīng)課、查備課、測查），本學(xué)期本人聽(tīng)課50節，并及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，共同討論改進(jìn)教學(xué)，同時(shí)了解了學(xué)校教師的教學(xué)現狀及學(xué)生的學(xué)習習慣。
4、學(xué)校重視抓好特長(cháng)生輔導工作，因材施教，培養和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。在區小能人展示活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)，六年級英語(yǔ)小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂(lè )小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恒在拾無(wú)限創(chuàng )意、天使說(shuō)話(huà)”現場(chǎng)創(chuàng )意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學(xué)獲BP杯——我心中綠色征文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事征文比賽一等獎。
5、繼續做好教學(xué)質(zhì)量監控工作。學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量監控，在認真落實(shí)“減負”政策，堅決執行盛市教育行政部門(mén)的有關(guān)文件精神前提下，以區“三部”測查為抓手，加強學(xué)科質(zhì)量監控。期中進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控和四年級音樂(lè )、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控，并組織5個(gè)教研組長(cháng)和有關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)中交流，認真分析，及時(shí)查漏補缺，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了保證。
7、抓好體育、科技、藝術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)。認真做好達標工作，在區達標驗收中，我校五（3）班經(jīng)過(guò)測試，達標指數為3.92，超過(guò)上報數，順利通過(guò)驗收，受到上級表?yè)P。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區文藝匯演二、三等獎，汪杰參加市運動(dòng)會(huì )鉛球比賽第一名，學(xué)校在各項科技項目競賽中也取得較好成績(jì)，展示了學(xué)生的才能，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、抓好美育課題研究，加快信息化建設——實(shí)施素質(zhì)教育的突破口
1、認真實(shí)施拾十五”重點(diǎn)規劃課題《以美育為核心的小學(xué)教學(xué)過(guò)程模式研究》，加強過(guò)程管理。組織課題組成員認真進(jìn)行研究與學(xué)習，根據課題方案，分別制定了高質(zhì)量的3個(gè)子課題方案。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了美育課題開(kāi)題論證工作，浙江省教育廳副廳長(cháng)張緒培、浙江省教育科學(xué)院院長(cháng)方展畫(huà)、浙江師范大學(xué)副校長(cháng)杜衛等教育專(zhuān)家出席會(huì )議，在聽(tīng)取了本課題的課題研究方案的介紹后，專(zhuān)家展開(kāi)認真地討論，從各個(gè)方面對課題方案進(jìn)行了相關(guān)論證，并提出一些建設性意見(jiàn)，并一致通過(guò)本課題的開(kāi)題論證報告。
2、圍繞美育課題，開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的研究工作。根據課題實(shí)施要求，本學(xué)期要求每位教師寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學(xué)研究課，獲得了浙師大教授杜衛的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗
3、在《以美育為核心的小學(xué)教學(xué)過(guò)程模式研究》成為省級“十五”規劃重點(diǎn)課題后，本學(xué)期，在區教科室的關(guān)心下，我校又申報了江干區科技局20xx年調研課題，通過(guò)認真分析，制訂切實(shí)可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。
4、為了加快學(xué)校的現代教育技術(shù)應用研究工作，學(xué)校積極申報“浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�，制定了《學(xué)�，F代教育技術(shù)應用三年規劃》，同時(shí)學(xué)校還確立了《在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)模式研究》這一課題研究方案，本學(xué)期組織網(wǎng)絡(luò )教學(xué)專(zhuān)題研究一次，高向榮老師上了一堂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究課《登月計劃》，并進(jìn)行了專(zhuān)題研討。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究，有力的推進(jìn)了我�，F代教育技術(shù)應用研究工作。
5、在學(xué)校開(kāi)展美育課題研究和現代教育技術(shù)研究的同時(shí)，學(xué)校還承擔了國家教育部人文社會(huì )科學(xué)研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學(xué)技能培訓內容與方式的研究》的研究任務(wù)，并被確定為課題實(shí)驗學(xué)校。
6、繼續開(kāi)好《信息技術(shù)》課程，培養學(xué)生興趣，新開(kāi)設好一年級實(shí)驗班《信息技術(shù)》選修課；加強對《信息技術(shù)》課教學(xué)的研究，參加區信息技術(shù)課堂教學(xué)評比我校獲得一等獎。
7、積極承辦區第二屆信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì )，展示學(xué)校信息技術(shù)狀況，提高學(xué)校整體水平。本學(xué)期，積極承辦區第二屆現代教育技術(shù)研討會(huì )，周潔老師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境執教的《黃山奇石》，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了現場(chǎng)交流，取得了較好的效果，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
8、繼續建設好校園網(wǎng)絡(luò )工程，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站；設立學(xué)校教學(xué)資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學(xué)資料等已達到20G以上。逐步將信息技術(shù)應用于學(xué)校管理，實(shí)現管理信息化、現代化。
校長(cháng)述職報告 篇3
有人說(shuō)：校長(cháng)是一所學(xué)校的掌舵人，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向。校長(cháng)要有大局觀(guān)，要有前瞻性，要學(xué)會(huì )選擇，要勇于擔當。有思想，出思路，就要加強自身文化素養的重塑，不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊。
1，修人品。
1）正人先正己，身先士卒是作為領(lǐng)導必須具備的品格，也是領(lǐng)導的藝術(shù)。校長(cháng)，作為行政領(lǐng)導班子的班長(cháng)，更要帶好頭。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，自己先深入課堂，上課聽(tīng)課評課，促膝交談中互增了解，傳遞信息；開(kāi)展課題研究，自己先行一步，學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)，思維碰撞中厘清頭緒，明確方向；學(xué)校師資緊缺，自己主動(dòng)要求頂班上課，理解支持中無(wú)數難題，迎刃而解；關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，自己帶頭參評中高職稱(chēng)，創(chuàng )設各種機會(huì )，磨礪中加速成長(cháng)，推出新人；暑期基建維修，積極爭取經(jīng)費立項目做規劃從頭學(xué)起，齊心協(xié)力中辦學(xué)條件，逐步改善。雖然，校長(cháng)不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開(kāi)課，批閱卷子，參加課例研討，撰寫(xiě)教學(xué)論文，進(jìn)行質(zhì)量分析，感受教學(xué)的困惑和壓力；整整一個(gè)假期和后勤人員一起堅守在工地上嚴把工程質(zhì)量關(guān)。
2）待人重坦誠，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得"尊重，誠信，寬容，堅定"。教師是培養學(xué)生的職業(yè)，校長(cháng)是塑造良師的職務(wù)，沒(méi)有教師自身的進(jìn)步，就不會(huì )有學(xué)生的全面發(fā)展；沒(méi)有教師的不斷發(fā)展，也就無(wú)從談起學(xué)校的發(fā)展，要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么 教師取得了哪些進(jìn)步 獲得了哪些發(fā)展 無(wú)論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的`價(jià)值，知人善任，人盡其才，給予適時(shí)的點(diǎn)撥和恰當的助推，幫助教師更好更快地成長(cháng)。所謂"當局者迷，旁觀(guān)者清"。作為校長(cháng)的這點(diǎn)清醒，是教師從學(xué)校領(lǐng)導那里不斷得到有益指導的基本保證。長(cháng)此以往，教師隊伍才會(huì )充滿(mǎn)活力，學(xué)校才會(huì )長(cháng)盛不衰。
3）為人輕名利，找準定位是處事不驚的關(guān)鍵。面對來(lái)自學(xué)校教育內部外部的種種，明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒自己：校長(cháng)的使命是促進(jìn)"這個(gè)學(xué)校"的發(fā)展，立足學(xué)校發(fā)展，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識，便擁有了一顆素心，創(chuàng )造性地利用各種資源，凝聚成學(xué)校教育的不斷變革，學(xué)校自身的不斷發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分；教師，學(xué)生的成長(cháng)，成為自身生命質(zhì)量的構成，我想只有這樣的校長(cháng)才不是一個(gè)孤獨的個(gè)體，只有這樣的校長(cháng)，才是豐富的，獨特的，有生命力的。
2，增底蘊。教育呼喚智慧，學(xué)校管理更需要智慧。
"從實(shí)踐中省思，從書(shū)本中汲取，從團隊中獲得"成為我學(xué)習提高的主要途徑與渠道�？沼鄷r(shí)間，我大量瀏覽教育網(wǎng)站，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，汲取前沿教育咨訊；認真拜讀《學(xué)校財政戰略規劃和管理》，《學(xué)校人力資源領(lǐng)導》，《革新的課程領(lǐng)導》等學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理叢書(shū)，虛心求教名師專(zhuān)家，兄弟學(xué)校同仁，不管是教學(xué)業(yè)務(wù)，還是管理策略，文化素養，還是德性修養，學(xué)無(wú)止境。
3，盡責任。
校長(cháng)，不是權力，在我眼里，校長(cháng)，這個(gè)職務(wù)，更多的是責任，敢于承擔責任，才不愧為校長(cháng)。為了食堂擴建，線(xiàn)路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭取編制；為了教師發(fā)展，拜名師找專(zhuān)家創(chuàng )造條件；為了打造辦學(xué)特色，搭建活動(dòng)平臺爭取展示機會(huì )。校長(cháng)要有主動(dòng)思變的意識，主動(dòng)發(fā)展的心態(tài)。當今社會(huì )正處在一個(gè)思變的時(shí)代，社會(huì )的發(fā)展對教育的要求越來(lái)越高，教育面臨的壓力也越來(lái)越大。學(xué)校發(fā)展何去何從，學(xué)校教育要培養怎樣的人 在變革面前，不滿(mǎn)足現狀，打破發(fā)展的種種瓶頸，重新給學(xué)校定位，制定更高的發(fā)展目標，拓展學(xué)校發(fā)展的空間，是當務(wù)之急的重任，是擺在我們每個(gè)江小人面前的課題。
校長(cháng)的思想是種子，只有撒播到教師和學(xué)生的心田，才會(huì )開(kāi)出絢麗的花，結出豐碩的果。校長(cháng)的思想是陽(yáng)光，陽(yáng)光只有照在人的心上，才會(huì )感覺(jué)到燦爛和溫暖。"好風(fēng)憑借力，送我上青云"，我深知校長(cháng)要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，必須備好三堂課，第一要備好學(xué)校中層干部的課，中層領(lǐng)導是學(xué)校管理的中流砥柱，行政會(huì )議，統一思想，校長(cháng)的思想才會(huì )催發(fā)中層措施，干部才會(huì )帶動(dòng)群眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊伍；第二要備好全體教工的課，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路，育人觀(guān)念，校長(cháng)的思想才會(huì )變成教育行為，老師才會(huì )帶動(dòng)學(xué)生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實(shí)奮進(jìn)的教師隊伍；第三要備好學(xué)生的課，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱，讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化，生動(dòng)活潑地發(fā)展，我們有一個(gè)基礎扎實(shí)，個(gè)性張揚的學(xué)生群體。身處這樣的一個(gè)群體，忙碌著(zhù)也會(huì )身心疲憊，思考著(zhù)也會(huì )徹夜難眠，實(shí)踐著(zhù)也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！
校長(cháng)述職報告 篇4
一、勤于讀書(shū)，增進(jìn)積累，跨越自我
書(shū)籍是我們視接千載，心通四海的橋梁。書(shū)中有象牙塔，書(shū)中有瓊漿玉液。歷史愈久，文明積累愈多，人和書(shū)的關(guān)系就愈緊密相連。作為一個(gè)教育工作者，讀書(shū)是吸收，是繼承，是創(chuàng )新的基礎。唐太宗稱(chēng)以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡，我以書(shū)為鏡，啟發(fā)我對教育中種種事物和現象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養和學(xué)校管理水平。本學(xué)年度讀的書(shū)有《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《教師修養文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩來(lái)傳》（英·迪克·威爾遜）等，教育雜志有《人民教育》、《學(xué)校管理》、《中小學(xué)校長(cháng)》、《江蘇教育研究》、《基礎教育改革動(dòng)態(tài)》等，這些雜志有“校長(cháng)培訓”、“專(zhuān)家筆談”、“道德建設”、“課程改革”、“校長(cháng)論壇”、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”、“心理健康教育”等數十種欄目。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計算，本年度至少也讀了220多篇有關(guān)教育的文章。
通過(guò)學(xué)習，我認為，在WTO的背景下，校長(cháng)角色的轉化要求現在的校長(cháng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀(guān)念。以當前的國際形勢和“三個(gè)代表”的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。教育是國家未來(lái)競爭力的基礎，教育競爭力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng )新精神和應用知識的能力。解決學(xué)校競爭力的
問(wèn)題要靠校長(cháng)和全體教職工的智慧。二是面對機遇和挑戰校長(cháng)要調整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識和自信心，要有開(kāi)放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng )新的觀(guān)念和求實(shí)精神，要有效益觀(guān)念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風(fēng)險的意志力。三是要有適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(cháng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應的變化，把國有辦學(xué)資源的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。這些認識又成了我在學(xué)校各項管理工作中追求新進(jìn)步，跨越新高度、創(chuàng )造新完美的不竭源泉。
二、注重德育工作理論與實(shí)踐的結合
我總這樣認為，最好的活動(dòng)、最新的理論若不能產(chǎn)生實(shí)際效益，那樣的德育工作則能是空的，是形式主義的，尤其“××讀書(shū)征文”之類(lèi)的活動(dòng)，除了組織者能有賣(mài)書(shū)的收益之外，廣大學(xué)生的收益并不多，其原因就是理論與實(shí)踐脫節嚴重，看起來(lái)轟轟烈烈，人數眾多，但深入觀(guān)察了解，在育人上的功夫花得很淺，缺乏針對性，不過(guò)是花拳繡腿。在學(xué)年初德育工作部署的會(huì )議上，我提出了開(kāi)展“愛(ài)在校園”的主題班隊活動(dòng)，與其振臂高呼“愛(ài)我中華”還不如切切實(shí)實(shí)的來(lái)一個(gè)“愛(ài)在校園”。這個(gè)主題可以讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做很多事——愛(ài)公物，愛(ài)集體，愛(ài)教師，愛(ài)身邊的同學(xué)，愛(ài)校園里的一草一木等等，在具體的實(shí)踐中感受愛(ài)的滋味，促進(jìn)行為的進(jìn)步，心靈的升華。遺憾的是有的班級仍停留在表面上，對這一活動(dòng)理解不夠，因而也抓得不夠。在團隊工作上，我也注重實(shí)際的支持，而不是停留在口頭上“光說(shuō)不練”。團委陳志偉老師找我研究團工作，我既肯定好的主意、措施，又指出某些不妥之處，拿出自己的主意，該用錢(qián)時(shí)不吝惜，該用人時(shí)幫著(zhù)調兵遣將，該跟外單位打交道我去打交道，切切實(shí)實(shí)地把學(xué)校團隊看作是學(xué)校德育工作的一支重要的主力軍，一支完全可以依賴(lài)、依靠的生力軍。理論與實(shí)踐相結合既是一種哲學(xué)思想，又是一種工作作風(fēng)。
三、注重調查研究，堅持實(shí)事求是的作風(fēng)
學(xué)校管理工作常常會(huì )遇到新問(wèn)題，怎么解決？我的體會(huì )是先作調查研究，通過(guò)調查研究再拿出決策意見(jiàn)。決策之前最有效的一個(gè)程序就是先調查研究。如本學(xué)期制定的在校教職工午餐供應辦法，從上學(xué)期末到本學(xué)期10月份拿出辦法，就食堂員工數量夠不夠、供應時(shí)間需多少分鐘、用哪里的校舍、供應幾種菜及成本核算，可能會(huì )出現什么情況等等一系列問(wèn)題作了調查及討論，其間還訪(fǎng)問(wèn)了武進(jìn)高級中學(xué)、奔牛高級中學(xué)、羅市灣中學(xué)、西夏墅中學(xué)及小河中學(xué)的總務(wù)處和食堂，目前的供應辦法雖說(shuō)仍有一定瑕疵，但總的來(lái)說(shuō)得到了廣大教職工的理解與支持。再如一號樓的維修改造，維修前幾次接到教師、學(xué)生的反映，說(shuō)是“樓房振動(dòng)利害”、“地面水泥嚴重剝落”、“天花板石灰下落”、“墻壁傾斜”。這座83年建造的教學(xué)樓能否繼續使用擺到了學(xué)校行政的會(huì )議上：是拆了重建還是維修改造？我們沒(méi)有簡(jiǎn)單處置。而是先匯報了市建設委員會(huì )的有關(guān)職能部門(mén)，在市房管處的關(guān)心下，先請常州及武進(jìn)的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查，得到了可以使用到暑假的結論。暑假中，再由上述兩個(gè)檢測所攜帶儀器詳細勘測，得出了主體沒(méi)有問(wèn)題的結論。在此基礎上，我們鏟掉了墻上的石粉，內部重新粉刷，既改觀(guān)了面貌，又避免了幾十萬(wàn)元資金的浪費。 調查研究，實(shí)事求是既是辯證唯物主義思想的體現，也是領(lǐng)導工作中行之有效的好辦法。
四、不斷改進(jìn)管理方法，攀登管理水平新高度
學(xué)校行政工作，很大一部分屬工作的管理，管理到位，才能效能到位。但管理不是一成不變的，大校與小校不一樣，創(chuàng )示范初中前與創(chuàng )示范初中后的管理要求不一樣，只有不斷改進(jìn)管理，學(xué)校才能不斷前進(jìn)。如學(xué)生自行車(chē)的管理，把停放在校外又改為停在校內，并實(shí)施車(chē)牌管理，以減少失竊現象。為解決住校男生晾曬被子的問(wèn)題，設置了晾曬架子。為提高新廁所的保潔水平，由專(zhuān)門(mén)人員施行上課時(shí)搞一遍清潔工作的辦法，雖說(shuō)學(xué)校學(xué)生多，但由于管理得當，新廁所的保潔水平多次受到來(lái)校領(lǐng)導的肯定。本學(xué)期初，根據食堂管理的現狀及師生的反映，我們幾次召開(kāi)食堂工作改進(jìn)會(huì )議，經(jīng)多次討論，拿出了十條改進(jìn)措施，并認真付諸實(shí)施，使食堂工作有了進(jìn)一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定。管理方法的改進(jìn)，還有賴(lài)于學(xué)校管理制度的'不斷完善。以法治校，以規治教，建立完善的學(xué)校管理體系，必須以制度為保障，才能達到固本長(cháng)治。本學(xué)年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外，根據學(xué)校安全工作的需要，還擬訂了《學(xué)校安全工作制度》，已通過(guò)了行政會(huì )議的討論。在此基礎上，根據局的工作要求，校長(cháng)室還要與各部門(mén)、班主任、任課老師簽訂安全工作責任狀，以制度來(lái)加強工作責任心，以制度規范教職員工的工作，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和教職工、廣大學(xué)生的人身安全。
五、發(fā)揮教科研在學(xué)校各項工作中的作用
如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么一個(gè)學(xué)校的教科研則是學(xué)校教學(xué)的靈魂。自去年9月1日起，我們申報了《農村初中校園環(huán)境育人》的課題，并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準，從方案的構思到初稿的修改，本人積極參與，還與倪宏偉老師專(zhuān)程到鎮江請教理工學(xué)院的華教授。方案確定后，又積極組織實(shí)施，例愛(ài)我校園的植樹(shù)活動(dòng)，既有物質(zhì)環(huán)境的變化，又有人文素養的提高，得到了全校廣大師生的積極響應。在這次活動(dòng)中，支部黨員捐了4300元，我本人也捐了500元。本學(xué)期開(kāi)展的“教工風(fēng)采”活動(dòng)，利用展報和宣傳欄，大力宣傳我校中、高級教師的教育教學(xué)業(yè)績(jì)，對被宣傳的群體來(lái)說(shuō)，找回了過(guò)去光輝的歲月，增強了今天工作的自信、自尊和責任感；對年輕教師來(lái)說(shuō)，感受到一種無(wú)形的力量，是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神，榜樣就在自己的學(xué)校里，就在自己的教研組里，就在自己的身旁；對廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對教育他們的人有了新的發(fā)現，培養他們的老師不僅是“經(jīng)師”更是“人師”。不僅是帶領(lǐng)他們進(jìn)入科學(xué)知識殿堂的引領(lǐng)人，更是經(jīng)年累月精心呵護他們成長(cháng)的辛勤園丁。我想這一活動(dòng)對進(jìn)一步提高我校內部人文環(huán)境的品位，對外更好地樹(shù)立奔牛初中的良好形象及學(xué)校的可持續發(fā)展一定能起積極的促進(jìn)作用。
六、堅持民主集中制，提高決策水平
集體領(lǐng)導，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì )議決定，是學(xué)校行政議事和決策的基本制度。集體領(lǐng)導，民主集中是領(lǐng)導制度，個(gè)別醞釀，會(huì )議決定是決策程序和方法。依靠了民主集中制原則，奔牛初中逐步發(fā)展、壯大，辦學(xué)水平和社會(huì )聲譽(yù)日益提高，同樣，鞏固已取得的成果，仍舊必須堅持民主集中制原則。每年公辦民營(yíng)班的招生分數線(xiàn)的劃定，都由有關(guān)人員集體研究，尤其是確定本鎮的學(xué)生名額，更是慎重從事，請鎮分管教育的領(lǐng)導一起參與，往往要討論到天黑才能拿出方案。在收費的政策及執行上，我們也請示鎮政府的主要領(lǐng)導，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導集體研究后決定，不擅自作主。這樣做既有政府替我們挑擔子，減輕壓力，減少麻煩，又堵住了收費上的漏洞。再如去年九月份實(shí)施的教研組長(cháng)競聘上崗，從制訂方案、公布方案、公布競聘人員名單、競聘人員演說(shuō)、民主測評到確定上崗上員名單，整個(gè)過(guò)程都由競聘領(lǐng)導小組操作，并按“分級管理，分級辦學(xué)”的原則向政府有關(guān)領(lǐng)導作了匯報。 事實(shí)證明，民主集中制，既有大家的參與，能聽(tīng)到大家的意見(jiàn)，又能發(fā)揮集體的智慧，通過(guò)比較篩選，好中選優(yōu)，形成集中的意見(jiàn)。還能調動(dòng)大家的積極性，通過(guò)討論協(xié)商，統一思想，形成共識，上下同心，形成合力，尤其是關(guān)系到學(xué)校的大政方針，更要堅持發(fā)揚民主，這樣才能減少失誤，使決策更科學(xué)，更合理。
七、存在問(wèn)題
1、在有些部門(mén)工作拖沓不能按時(shí)完成布置的工作或工作質(zhì)量不到位的情況下，常常會(huì )提高喉嚨，言語(yǔ)沖撞人。事情過(guò)后想想“何必發(fā)態(tài)度”呢？但下次遇到這種情況，還是怒于色——改不了。幸好大多數同志從工作出發(fā)能理解并諒解我的態(tài)度，沒(méi)有影響同事之間的感情或關(guān)系，其實(shí)，這也是個(gè)人修養不夠的反映。
2、由于右腿關(guān)節炎的毛病，影響了一些常規工作，如校園巡視，前幾年冬天發(fā)傷1—2個(gè)月，今年起只要陰雨天就疼痛，晴天上樓梯也疼痛，上午好一些，下午嚴重一些，回家爬樓梯要扶著(zhù)墻壁。在這種情況下只能把全校巡視改為局部區域巡視，因而有些地方出現的問(wèn)題不能及時(shí)整改。如新廁所疏散樓梯的欄桿，有多處損壞但沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，耽擱了整修時(shí)間，也延誤了對初三某些學(xué)生不良行為的教育與糾正。
3、校園信息工程建設進(jìn)展緩慢。未能按區教育局的提出的要求開(kāi)展些項工作，其主要原因是資金缺乏，但也與我到鎮政府跑得少，工作力度不大有關(guān)系。就政府來(lái)說(shuō)，你跑得少，不起勁，當然也就“過(guò)一天算二個(gè)半天”。如若跑得勤，宣傳上加大力度，也許信息工程建設的報告批復早就下來(lái)了。
4、教育的社區建設工作抓得不夠，其主要表現是家長(cháng)學(xué)校工作不扎實(shí)，浮于一般化。對目前的學(xué)生家長(cháng)教育孩子有些什么特點(diǎn)、存在什么問(wèn)題，研究不夠，因而工作缺乏針對性。在一定程度上削弱了學(xué)校與學(xué)生家庭的凝聚力，學(xué)校教育工作的指向與學(xué)生家庭教育的指向不一致，教育效果不佳。
校長(cháng)述職報告 篇5
20xx年是穩步推進(jìn)學(xué)校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團隊的力量。如比爾蓋茨所說(shuō)：“能夠與一群充滿(mǎn)智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情�！�
一、讓充電、思考成為一種生活習慣
20xx年我做為第二批“訪(fǎng)學(xué)教師”，參加了青島市中小學(xué)教師科研工作站20xx年訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)，借助這一平臺我與我所在的團隊成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。信息社會(huì )我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個(gè)村子，人與人的交流不再受時(shí)空的限制，然而在學(xué)校這個(gè)基層教育團隊中，如何凝聚力量，進(jìn)行有效溝通，提升團隊運作的效益，在思考的同時(shí)我閱讀了《跟卡耐基學(xué)人際溝通》《學(xué)校管理新思維》《教師心理學(xué)》等書(shū)，工作中倡導凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，運用現代學(xué)校管理的相關(guān)理論，實(shí)行民主管理，依法治校。
二、遵循主體開(kāi)放的辦學(xué)思路，打造“小班化教育”特色
1.建規立章，運轉學(xué)�；鶎咏�(jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò )，融入學(xué)校顧問(wèn)機制、家委會(huì )監督機制，不斷規范辦學(xué)行為，在傳承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中穩步發(fā)展。
“小班化教育”中的學(xué)校管理應該是“以人為本”，尊重個(gè)性和差異，能夠將人力資源最大、最優(yōu)化。20xx年，青島市南區第二實(shí)驗小學(xué)將年級組長(cháng)、教研組長(cháng)負責制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會(huì )組長(cháng)建議制經(jīng)緯交織，實(shí)行民主、開(kāi)放式的管理，團隊運作，結伴成長(cháng)，人人參與計劃的制定與落實(shí)，加強外部監督機制，強化了執行力。教師在修訂《教師手冊》過(guò)程中進(jìn)一步明晰了規范，更好地進(jìn)行了自我定位，明確了個(gè)人發(fā)展目標。學(xué)�！靶“嗷逃毖芯恳灿烧n內到課外逐步拓展到了社區，亮點(diǎn)紛呈，研究步步推進(jìn)。
2.搶占制高點(diǎn)，在信息技術(shù)、社會(huì )資源搭建的平臺上，發(fā)揮家長(cháng)群體、學(xué)生群體、社會(huì )力量的助推作用，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，在研究中提速發(fā)展。
將“三位一體”開(kāi)放、互動(dòng)、個(gè)性、富有時(shí)代氣息，能夠增進(jìn)溝通的.校園博客文化滲透到教育教學(xué)工作中。
在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細節管理案例》入手，引導教師面向全體，關(guān)注個(gè)體，尋找適合每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的教育方式、方法。
在“小班化教育”教學(xué)工作研究方面，深入開(kāi)展“主體能動(dòng)教學(xué)法”研究，推廣應用“三動(dòng)六步教學(xué)模式”，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，充分調動(dòng)教師進(jìn)行教改實(shí)驗的積極性、能動(dòng)性，喚醒學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的能動(dòng)性，減負提質(zhì)�！爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”被評為市南區優(yōu)秀教學(xué)法。
在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構建以實(shí)踐、體驗、探究活動(dòng)為載體的本土化育人體系，傳承三大主題系列活動(dòng)——“花仙子”實(shí)踐體驗系列活動(dòng)、“小書(shū)蟲(chóng)”快樂(lè )讀書(shū)系列活動(dòng)、“小健將”強身健體系列活動(dòng)。豐富社區實(shí)踐基地，形成了各年級有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實(shí)踐團”的成員擔任學(xué)生成長(cháng)輔導員，“十博士進(jìn)校園，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)”《青島晚報》給予了圖文報道。
在“小班化教育”課程設置研究方面，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的課程課時(shí)，進(jìn)行大閱讀校本課程實(shí)驗，挖掘校內資源在二年級進(jìn)行硬筆書(shū)法、音樂(lè )欣賞、十字繡選修課試點(diǎn)，利用社會(huì )資源，引入人才，開(kāi)設“國際跳棋”特色課程，促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。
在“小班化教育”家長(cháng)學(xué)校研究方面，開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)校大講堂”，設立“家長(cháng)進(jìn)校園開(kāi)放周”，推廣“母子共營(yíng)網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗，家長(cháng)育子觀(guān)念有了很大轉變，四年級一班藍色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。
在“小班化教育”師資培訓研究方面，開(kāi)設教師講堂。骨干教師宣講基礎教學(xué)論，青年科研工作室組織宣講學(xué)習心理學(xué)，名師工作室宣講教學(xué)設計。在團員青年中開(kāi)展《每周一讀》，以及圖書(shū)漂流活動(dòng)。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過(guò)《教師文苑》篩選、推介前沿信息。
3.實(shí)施“三三三”工作思路，讓常規工作常起來(lái)，安安靜靜抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量。
運轉學(xué)校中層管理隊伍、名師工作室梯隊、教研組長(cháng)三支隊伍，進(jìn)行期初、期中、期末三次常態(tài)調研周，開(kāi)展精品課展示月、教學(xué)法研討會(huì )、質(zhì)量分析反思會(huì )三大主題活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節，觀(guān)變化，看提高。20xx年，每位干部兼任一個(gè)學(xué)科的課，深入教學(xué)一線(xiàn)，做教學(xué)的明白人。對分管的年級、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學(xué)指導做到能說(shuō)、會(huì )評、善分析，不斷提高課堂教學(xué)的指導水平和能力，努力使自己成為課堂教學(xué)效率提升的促進(jìn)者。名師工作室成員能?chē)@課題，創(chuàng )新突破，梯隊建設有成效。教研組長(cháng)把好日常教學(xué)研究、檢測、學(xué)科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學(xué)生群體整體質(zhì)量穩中有升。
三、遵紀守法，廉潔奉公，不以權謀私
為官清廉一身輕，權力是黨和人民賦予的責任和使命。我始終牢記：“只有默默無(wú)聞的人才能成就大事業(yè)�！逼饺�，我把精力和智慧都用于工作�！霸谏钪兴伎脊ぷ�，在工作中享受生活�！眹栏駡绦胸攧�(wù)制度，不以權謀私，自覺(jué)接受黨支部、教代會(huì )的監督。在教育教學(xué)改革方面有獨立的思路和見(jiàn)解，學(xué)校工作責任到人，年度目標落實(shí)到位。
20xx年我們的團隊申報、迎接了了青島市文明單位的審核，通過(guò)了青島市語(yǔ)言文字示范學(xué)校驗收�！爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”獲得了青島市南區優(yōu)秀教學(xué)法這一殊榮；“十博士進(jìn)校園引領(lǐng)成長(cháng)”，“花仙子”“小書(shū)蟲(chóng)”特色文化長(cháng)廊環(huán)境育人，挖掘內部資源進(jìn)行選修課試點(diǎn)，借力外部資源開(kāi)設“國際跳棋”，盤(pán)活了教育資源；“青島市十大優(yōu)秀母親”、“市南區十佳班主任”、學(xué)生習作登報、獲獎，青島市習作研討會(huì )大會(huì )發(fā)言，頭腦奧賽、信息技術(shù)、舞蹈美術(shù)、語(yǔ)文才藝、數學(xué)競賽等等均展示了我校教師、學(xué)生、家長(cháng)的風(fēng)采；更新校園廣播系統，增設飲水設備、液晶電視、實(shí)物展臺、新電腦進(jìn)課堂等等體現了上級對我們學(xué)校的關(guān)懷和支持以及學(xué)校的發(fā)展。
回顧20xx，展望20xx，相信每一位市南區二實(shí)小人都會(huì )信心百倍，我們將會(huì )共同努力，我們都在期待，牛年數我們最牛。
校長(cháng)述職報告 篇6
一年來(lái)，我校按照教育局和中心校的部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，積極創(chuàng )建教育現代化。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，加強師資隊伍建設；以生為本，開(kāi)展學(xué)法實(shí)驗研究，培養學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。以下現將創(chuàng )建教育現代化工作進(jìn)行匯報總結：
一、在教育現代化創(chuàng )建過(guò)程中硬件投入情況。
1、在創(chuàng )建工作中，設施設備的添置。
在創(chuàng )建工作中，上級部門(mén)給我校配備了：學(xué)生機20臺，教師筆記本19臺，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽(yáng)小學(xué)又給我校配備了：音、影頻數據連接線(xiàn)5套，無(wú)線(xiàn)路由器1個(gè)，電視5臺，窗簾6個(gè)，綠化樹(shù)木3萬(wàn)元以及創(chuàng )建中所需的各項材料。大沙村，為我校新建籃球場(chǎng)和教師車(chē)棚的混凝土硬化，面積為604平方米，健身聯(lián)合器材：9組合1個(gè)匯總牌價(jià)值2萬(wàn)余元，風(fēng)化石3車(chē)（75方）1800元，租鏟車(chē)400元，大黃楊4課。
2、在創(chuàng )建工作中，辦學(xué)條件得到改善。
�。�1）在
暑假中，我校8位教師（燕來(lái)、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著(zhù)炎炎烈日對學(xué)校各科室進(jìn)行網(wǎng)線(xiàn)安裝，確保在各項設備到校后能夠正常使用。
�。�2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場(chǎng)、車(chē)棚、健身器材的施工安裝，另外胡艷來(lái)主任帶領(lǐng)顧光、寇滄堂等多位教師對省配發(fā)的校園廣播系統進(jìn)行安裝調試，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序正常開(kāi)展。
�。�3）在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，寇郡堂、胡守訓等多位教師能夠把所有專(zhuān)用室的桌凳和教室講臺進(jìn)行油漆粉刷。同時(shí)這兩位老教師又把學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行松土修剪，為改善辦學(xué)條件付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位教師能夠把學(xué)校破損的玻璃進(jìn)行更換。胡燕來(lái)、呂喆兩位主任利用晚上休息時(shí)間及時(shí)的將學(xué)校的任課安排、教師的業(yè)務(wù)工作布置好，使得教學(xué)工作得以正常開(kāi)展。 9月6日在陳濤校長(cháng)的帶領(lǐng)下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來(lái)、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫(huà)進(jìn)行重新油漆涂寫(xiě)。
�。�4）11月18日校委會(huì )5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風(fēng)化石全部勻撒在操場(chǎng)上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀(guān)。燕來(lái)主任還和王小芬、苗松嶺、
任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時(shí)間把籃球場(chǎng)的標準場(chǎng)地線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。22日陳濤校長(cháng)帶領(lǐng)顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進(jìn)行整理，受到了28日現場(chǎng)會(huì )來(lái)參觀(guān)領(lǐng)導的一致好評。
�。�5）我校在實(shí)際開(kāi)展工作的基礎上又對創(chuàng )建工作進(jìn)行精細化梳理。月初對各科室進(jìn)行文化布置,充份營(yíng)造了各專(zhuān)用室的特色,如:實(shí)驗室的實(shí)驗計劃標牌、閱覽室開(kāi)放時(shí)間標牌、圖書(shū)室每周各班借書(shū)時(shí)間公示牌以及每個(gè)科室外墻的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩(shī)文展示牌，這更加充分展示了我校古詩(shī)文辦學(xué)特色。這些方面，全部是由陳濤校長(cháng)、呂哲主任設計，然后到廣告公司制作，回來(lái)由校長(cháng)和陳昌盛老師安裝。
�。�6）我校老教師陳昌盛主動(dòng)放棄休息配合中心小學(xué)施工隊對我校實(shí)驗室水池、水管、水盆進(jìn)行改建。水池和水管建好后，我校的顧光、寇郡堂、胡守訓三位教師一桶一桶把學(xué)生實(shí)驗用水提到四米高的實(shí)驗水池里，整整用了一下午，沒(méi)有一句怨言。另外在科室布置里窗簾的安裝是個(gè)難題，我們的陳濤校長(cháng)親自帶領(lǐng)倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。
二、在創(chuàng )建過(guò)程中軟件建設情況。
1、在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，狠抓常規管理工作。
常規管理是學(xué)校的一項重要工作，為此我校在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)嚴格要求師生認真貫徹落實(shí)《師德規范》《班主任工作職責》《教學(xué)工作制度》《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)生守則》。使得在教學(xué)秩序、班級管理、環(huán)境衛生等方面都在原有的基礎上有所提升。
11月28日在羅陽(yáng)鎮召開(kāi)了《教育現代化裝備應用》現場(chǎng)會(huì )，與會(huì )的200多位各級領(lǐng)導在教育局高副局長(cháng)的.帶領(lǐng)下參觀(guān)了第二現場(chǎng)大沙小學(xué)，領(lǐng)導們對我校的現代化創(chuàng )建工作和創(chuàng )建氛圍及校容、校貌、衛生、學(xué)校文化特色、各功能專(zhuān)用室的布置、綠化等都給予了充份的肯定和贊揚。10月底，我校在全鎮的常規管理評比中獲得了第1名的佳績(jì)，好成績(jì)的取得是和我們每位師生的努力是分不開(kāi)的。我們將戒驕戒躁，繼續做好常規管理工作。
2、加強教師對筆記本、多媒體投影及電子白板的培訓工作。
�。�1）本校青年骨干教師胡燕來(lái)、顧光、呂哲三位老師利用中午課余時(shí)間分別對我校全體教師進(jìn)行了筆記本電腦、電子白板和多媒體應用的培訓，培訓次數達到6次。使得我校的全體老師的現代化教學(xué)能力得到很大提升，為現代化教學(xué)提供了便利。
�。�2）陳濤校長(cháng)緊急召開(kāi)校委會(huì )，考慮集中培訓的力度不夠，又制定了層層培訓制度，由胡燕來(lái)、顧光、呂哲、陳昌盛每人負責一個(gè)辦公室進(jìn)行手把手的演示，一步一步操作。
�。�3）考慮老教師接受能力慢，好要面子等情況，學(xué)校想出辦法，在老教師中先要樹(shù)立榜樣，為此讓陳昌盛老師在老教師中第一個(gè)使用多媒體教學(xué)，這一舉動(dòng)在老教師中引起強烈反響。董作峰的美術(shù)課、倪修仁的音樂(lè )課爭先恐后的要在多媒體教室上。
�。�4）其它教室的電視連接全部由燕來(lái)主任培訓使用，確保每一位教師都能熟練運用現代化教學(xué)設備。
3、在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，狠抓教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校之本，我校在做好創(chuàng )建工作的同時(shí)，不忘狠抓教學(xué)工作。
�。�1）在此期間，舉行了期中檢測。制定出教師監考表、閱卷安排表、試卷分析表、成績(jì)統計表，讓各科教師總結半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)情況，發(fā)現不足找出差距。同時(shí)間隔兩周又召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子半學(xué)期的學(xué)習情況，以及參觀(guān)教育現代化創(chuàng )建給我校帶來(lái)的巨大變化。
�。�2）教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。各教研組利用創(chuàng )建中安裝的教學(xué)設備，積極開(kāi)展研討課活動(dòng)。創(chuàng )建教育現代化帶來(lái)的益處，盡情地流露在教師的研討發(fā)言之中。
�。�3）嚴格執行教師侯課制度、學(xué)校巡課制度，認真開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。
校長(cháng)述職報告 篇7
本人自去年7月30日被任命為校長(cháng)以來(lái)，“做好自己該做的事”這句話(huà)始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐�，F將一年來(lái)的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地羅列，匯報如下。
1、以身作則
“學(xué)校好與壞，全靠校長(cháng)帶�！蔽疑钌畹卣J識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著(zhù)人人包班。為此，我嚴格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請假管理實(shí)施細則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展提供了根本保證。在教師。體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为毻瓿�，以身作則，為全體老師做出榜樣。
2、服務(wù)師生
自始至終我把校長(cháng)定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來(lái)一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書(shū)循環(huán)使用的實(shí)施過(guò)程中，我在參照上級實(shí)施方案的基礎上，結合自己的想法進(jìn)行設計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng )建博客遇到困難時(shí)，我及時(shí)地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也按照教師人數輪流負責到市場(chǎng)買(mǎi)菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
3、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數少，科目多，本人承擔了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節，教師請假的時(shí)候同時(shí)負責代課，在五年級班主任請假的情況的下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運用了一些自認為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況的下，我始終堅持“節儉持家”，把經(jīng)費用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會(huì )上進(jìn)行討論，。體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，結合教師的'工作情況的進(jìn)行量化評分給予推薦。
5、不斷學(xué)習
學(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導，也是我們中心小學(xué)所倡導的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國際國內形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )，參加教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來(lái)稿，同時(shí)學(xué)習其他老師那些獨特的思維和方法。一學(xué)年來(lái)，本人撰寫(xiě)的論文、信息報道、指導學(xué)生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。
當然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒(méi)有做好。
首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機會(huì )。
其次，教師的工作尚未調。到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達到最佳狀態(tài)。
任職一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
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