校長(cháng)述職報告范文合集十篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編精心整理的校長(cháng)述職報告10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)述職報告 篇1
尊敬的校領(lǐng)導們、老師們：
大家下午好！
作為英林鎮18所小學(xué)中最年輕的校長(cháng)，走馬上任三年以來(lái)，肩負一所生源較少的基層小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的重責大任，我覺(jué)得自己是十分幸運的。其原因至少有三：1、上級主管部門(mén)特別是教委辦領(lǐng)導愿意提攜我，栽培我，給我很多機會(huì )參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷磨練，在樹(shù)立自信的同時(shí)樹(shù)立威信；2、柯坑村兩委、校董會(huì )領(lǐng)導深知“家鄉大計，教育為本”，十分關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習和生活創(chuàng )造良好的環(huán)境；3、教師是學(xué)校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現著(zhù)蓬勃朝氣，三年來(lái)，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團結協(xié)作，創(chuàng )造出可喜的業(yè)績(jì)。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導、老師們！
接下來(lái)，根據上級安排，我對自己三年來(lái)任校長(cháng)一職在“德、能、勤、績(jì)、廉”五個(gè)方面的表現進(jìn)行回顧，請大家批評指正！
一、德：作為學(xué)校法人代表，本人堅決擁護、執行黨的教育方針，認真履行校長(cháng)職責和義務(wù)，堅持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，致力于教師業(yè)務(wù)成長(cháng)和學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展長(cháng)期不變，努力建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；堅持依法治校，安全為重，三年來(lái)學(xué)校無(wú)任何違法亂紀現象和安全事故發(fā)生。認真執行上級教育部門(mén)的決定，對上級主管部門(mén)負責，同時(shí)對全體師生負責，不爭功，不諉過(guò)，盡可能地關(guān)心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂(yōu)解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體；
二、能：一校之長(cháng)，要協(xié)調上下內外關(guān)系，建立必要的社會(huì )關(guān)系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學(xué)校發(fā)展謀劃，即使三頭六臂也無(wú)法盡善盡美。因此，我緊密團結學(xué)校行政班子，協(xié)調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學(xué)校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者，我的觀(guān)念就是“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”，做法大致有五點(diǎn)：1、參加各類(lèi)培訓如校長(cháng)崗位培訓、泉州市骨干教師培訓等；2、參加各級教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)，并有幾次在活動(dòng)中授公開(kāi)課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，建立博客加入晉江市骨干教師群組，在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習、交流經(jīng)驗。目前，我的博客綜合指數列居泉州市榜首，并有文章《話(huà)說(shuō)小學(xué)校長(cháng)》被刊登在《成長(cháng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學(xué)網(wǎng)”，“教育部福建師范大學(xué)基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學(xué)博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學(xué)博客” 第二名； 4、利用工作之余廣泛閱讀管理類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)書(shū)籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書(shū)生校長(cháng)》《領(lǐng)導的三大能力》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。通過(guò)學(xué)習使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學(xué)管理能力。
三、勤：俗話(huà)說(shuō)“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，年輕，意味著(zhù)經(jīng)驗不足，與此同時(shí)，我更相信古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”，投身學(xué)校工作以來(lái)，我主要做到四勤：1、勤讀書(shū)，這一點(diǎn)剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這里不再贅述；2、勤請教，人人都是一部無(wú)字的書(shū)，在組織工作，開(kāi)展活動(dòng)前，我經(jīng)常向領(lǐng)導請教，向有辦學(xué)經(jīng)驗的校長(cháng)請教，向學(xué)校老師請教，向更多人請教，取他人之長(cháng)補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；3、勤反思，工作的過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，活動(dòng)的結束并不意味著(zhù)思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑒于此，我幾乎是事事反思，事事總結；4、勤動(dòng)筆，思想可能一閃而過(guò)，難以捕捉，化成文字才可以時(shí)時(shí)對照，為此，我將自己的反思與總結還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來(lái)，除了博客上百余篇文章外，六個(gè)學(xué)期以來(lái)，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。
四、績(jì)：1、村兩委、校董會(huì )多方集資，鄉賢僑胞慷慨解囊，06年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時(shí)間又投入近十萬(wàn)準備建設多媒體、語(yǔ)音室等現代化多功能教室，相信在不遠的將來(lái)，柯坑小學(xué)一定能建設成一座環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全的現代化學(xué)校；2、狠抓常規管理，加強隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：⑴、認真做好教學(xué)常規工作，對老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進(jìn)行月檢。⑵、鼓勵教師走出去參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，自覺(jué)閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷更新教學(xué)理念。⑶、堅持以研促教、提高課堂效益。三年來(lái)，我們堅持“科研興�！�，圍繞晉江市級課題開(kāi)展每學(xué)期每位老師一節公開(kāi)課，課后必研討的以校為本的教研活動(dòng)，借此平臺，學(xué)校教師先后在學(xué)區開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)、在語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jì)，共計5人次。3、開(kāi)展興趣小組，并通過(guò)組織校級各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展搭建平臺，鼓勵學(xué)生參加校級以上技能競賽，三年來(lái)學(xué)生在排球、寫(xiě)作、唱歌、演講各方面均有良好表現，佳績(jì)頻傳。應該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績(jì)，不是我一個(gè)人的成績(jì)，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著(zhù)柯坑村兩委、校董會(huì )，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。
五、廉：學(xué)校認真貫徹執行“一費制”標準，規范收費，陽(yáng)光收費。本人能注意自身形象，以身作則、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務(wù)公開(kāi)，堅持走群眾路線(xiàn)。
當然,由于經(jīng)驗不足，我還有很多做得不夠的地方，也由于個(gè)人思想水平不夠高, 工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單,衷心歡迎大家多提批評意見(jiàn)！
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20xx年6月6日
校長(cháng)述職報告 篇2
各位領(lǐng)導、教師：
大家好！20xx年在茫茫碌碌中就要結束了，回顧一年的工作，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，學(xué)校得到了科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。月1日遷入新教學(xué)樓，由28個(gè)班增加到64個(gè)班，學(xué)生有26xx人增加到916人，教師由xx人增加到191人。教學(xué)樓面積由4000平米增加到16000平米，專(zhuān)用教室由2個(gè)增加到xx多個(gè)，教育教學(xué)成績(jì)也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學(xué)校榮獲教體局小考成績(jì)優(yōu)秀獎，榮獲教育黨工委先進(jìn)基層黨組織，經(jīng)過(guò)評選參加了教體局“紅歌演唱會(huì )”和夏日廣場(chǎng)彩色周末演出，榮獲縣藝術(shù)節優(yōu)秀單位，獲第十八屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)單位，“感恩父母”主題征活動(dòng)，獲x縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )優(yōu)秀組織獎。語(yǔ)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息4個(gè)市級研究題全部結題，分獲一、二等獎，語(yǔ)、科學(xué)、英語(yǔ)科參加市教學(xué)評優(yōu)，均獲一等獎，心理健康市評優(yōu)榮獲二等獎。楊x指導的《紅領(lǐng)巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會(huì )，獲團縣委唯一一個(gè)一等獎，xx份以高標準通過(guò)了xx省家長(cháng)學(xué)校驗收。20xx年獲中心校大小xx項獎勵。
一、以德治校，以身立教，推進(jìn)“創(chuàng )師德第一�！被顒�(dòng)進(jìn)一步實(shí)施
1加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
清流凈，學(xué)校有一個(gè)好班子，才能帶出一支好隊伍，有一只好隊伍，才能有好的教育教學(xué)質(zhì)量。調入雙橋年，我十分重視領(lǐng)導班子建設，通過(guò)各種案例分析，大小故事明理進(jìn)行培訓，本人也以包容的態(tài)度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個(gè)成員。責任上，分工明確，各負其責；工作中，互相合作；生活里，互相照顧。如今的雙橋小學(xué)領(lǐng)導班子，是一個(gè)團結合作，務(wù)實(shí)奉獻的團隊；之能戰，戰之能勝的團隊。走進(jìn)雙橋小學(xué)，你會(huì )感受到一種精神，教育股蘇股長(cháng)曾經(jīng)總結說(shuō)：“那是一種‘真誠、樸實(shí)、仁愛(ài)、高效’的精神�！�
基層黨組織是學(xué)校的航舵，黨員的先鋒模范作用是學(xué)校的精神脊梁。我校抓師德師風(fēng)建設，始終于基層黨組織建設緊密結合起。不斷地納新黨員，充實(shí)黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉為正式黨員，楊碩批準為預備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開(kāi)展了黨員送溫暖活動(dòng)，十一組織了唱紅歌比賽活動(dòng)。對我校的師德師風(fēng)建設起到了極大地促進(jìn)作用。
2加強師德水平建設，營(yíng)造健康和諧校風(fēng)
我校組織全體教師認真學(xué)習教育體育局及中心校關(guān)于“辦、創(chuàng )、做”會(huì )議精神，制定了雙橋小學(xué)師德水平提升工程的實(shí)施方案。組織全校教師進(jìn)行了“以德治校以身立教”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。教師書(shū)寫(xiě)并上交了“師德反思”，結合x(chóng)x師大張愛(ài)華教授的講座寫(xiě)了“怎樣克服教師職業(yè)倦怠”的體會(huì )。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問(wèn)題，做到了深刻的批評與自我批評，同時(shí)提出了合理有效的改進(jìn)措施。<>使我校教師敬業(yè)奉獻、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的風(fēng)氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現。
我們以各種節假日為契機，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在教師中創(chuàng )設積極向上的工作學(xué)習氛圍。三八婦女節期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動(dòng)。通過(guò)民主推薦，學(xué)校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會(huì )上介紹了自己的感人事跡，學(xué)校做了“頒獎詞”式的評價(jià)。此次活動(dòng)成功舉辦，深深地感染了每一名教師�！皯c七一”教師大合唱代表平泉鎮參加了縣藝演出活動(dòng)，展示了雙橋小學(xué)教師的一種團結進(jìn)取，奮力拼搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節學(xué)校評選了“五好教師”、“德育標兵”、“教學(xué)標兵”和“優(yōu)秀班主任”。并組織了以“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”為主題的演講活動(dòng)，此次活動(dòng)不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優(yōu)創(chuàng )先”活動(dòng)的一次推進(jìn)，更是對教育系統提出的“六項工程”的進(jìn)一步深化。
加強學(xué)生行為習慣養成教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成本學(xué)期我校實(shí)行了“以學(xué)生管理學(xué)生”的管理機制，實(shí)行“班級值周”制度，每班輪流進(jìn)行樓道值周，負責管理本樓層學(xué)生在樓道追逐打鬧及擔當區衛生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續實(shí)施“星級學(xué)生評比”和“千分考核制度”，同時(shí)加大了督導檢查力度。幾項制度的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，使學(xué)校的的德育工作又上了新臺階。
4加強安全教育，保證師生的平安健康
組織了系列安全教育活動(dòng)，由于我校校園還沒(méi)有建好，學(xué)生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生又多，無(wú)形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過(guò)國旗下講話(huà)，校會(huì )、班主任會(huì )、主題班會(huì )、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責任書(shū)，保證了師生在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習和工作。
二、更新觀(guān)念，求真務(wù)實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
一年，我校本著(zhù)求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，引導全體教師在堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，構建師生交往互動(dòng)，學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的教堂教學(xué)模式，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的促進(jìn)作用。
1、以開(kāi)展各種教研活動(dòng)為平臺，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年新調入教師較多，為促進(jìn)師資隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校以校本教研為依托，扎實(shí)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，激發(fā)教師間相互學(xué)習共同成長(cháng)的工作熱情，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而提高我校教育教學(xué)整體水平。月份，組織了骨干教師示范活動(dòng)，4月份，組織了和南嶺小學(xué)手拉手辯活動(dòng)，月份，四名骨干教師去黨壩學(xué)區送教講學(xué)，9月，舉行了教研組長(cháng)公開(kāi)活動(dòng)，18位教研組長(cháng)經(jīng)過(guò)精心準備，展示了自己精彩的堂教學(xué)，以上活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用；xx月，舉行了語(yǔ)數英科各學(xué)科“同異構”主題辯教研活動(dòng)，同組三位教師根據本班學(xué)生實(shí)際和教師自身的特點(diǎn)，采取適當的教學(xué)方法和策略，針對同一內容進(jìn)行不同的教學(xué)設計，展示獨特的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)，引導教師思考、分享、辨析、改進(jìn)，提高堂教學(xué)效率。同月，舉行了小組合作學(xué)習實(shí)驗班研究活動(dòng)，在前一階段理論學(xué)習的基礎上，各實(shí)驗教師嘗試采用小組合作學(xué)習的方式進(jìn)行堂教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的欲望，培養團結協(xié)作、競爭的意識和良好習慣。11月，為促進(jìn)新調入教師盡快適應工作崗位，，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批（20xx年9月）新調入教師堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了新調入教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了良好的平臺，教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，三名教師參加市語(yǔ)、科學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)評優(yōu)均獲一等獎，兩名教師參加縣教學(xué)評優(yōu)均獲一等獎�？茖W(xué)教研組參加縣例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學(xué)設計、論評比等活動(dòng)獲得省、市、縣級獎勵。
2、以教育科研為依托，扎實(shí)推進(jìn)校本教研向縱深方向發(fā)展。
我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)�？蒲泄芾硪幏�、有序，以教研組為單位積極開(kāi)展校級小題研究，教師科研參與率達x%，學(xué)校本著(zhù)“問(wèn)題即題、教學(xué)即研究”的原則，引導教師發(fā)現教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。根據自己教學(xué)實(shí)踐或教研組活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，每位教師都確定自己的研究專(zhuān)題。要求教師在進(jìn)行小題研究時(shí)，做到有計劃、有專(zhuān)題，有記錄，有總結，針對性強，力求次次研究有突破，項項實(shí)驗有成效，小題研究的開(kāi)展使我校的常規教學(xué)逐漸走向科研化的軌道。
同時(shí)，我校積極申請進(jìn)行省、市級題研究，按時(shí)完成上級科研管理部門(mén)布置的立項、論證、實(shí)施、結題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級題、四項市級題順利結題并獲科研成果獎，目前有一個(gè)省級題、三個(gè)市級題正在立項研究中。教育科研題的規范化、系列化研究，促進(jìn)了我校校本教研水平的提升，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下了堅實(shí)的基礎。
三、立足校情，突出特色，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
一年，我校在抓好常規教育教學(xué)工作的基礎上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時(shí)度勢，認真分析，根據本校實(shí)際情況，確定把第二堂和國學(xué)教育作為我校特色工作抓好抓實(shí)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，點(diǎn)亮學(xué)生人生底色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、初見(jiàn)成效的二活動(dòng)
第二堂活動(dòng)是堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機組成部分。開(kāi)展第二堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園化生活，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此，本學(xué)期起，學(xué)校在三至五年級全面開(kāi)展二活動(dòng)，目前已初見(jiàn)成效。期初學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)精心謀劃，反復醞釀，制定了二活動(dòng)實(shí)施方案，依據我校學(xué)生興趣廣泛、特長(cháng)明顯、可塑性強等特點(diǎn)，成立以學(xué)�；蚰昙墳閱挝唤M成的兩大類(lèi)4個(gè)二活動(dòng)班。如校隊有聲樂(lè )、管樂(lè )、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、乒乓球、籃球、田徑、科技發(fā)明、電腦作品制作、書(shū)法等，年級隊主要是三、四、五年級語(yǔ)、數、英任教師根據自己特長(cháng)與愛(ài)好結合本年級實(shí)際情況，組建英語(yǔ)特色輔導隊、閱讀寫(xiě)作輔導隊、數奧輔導隊、讀書(shū)興趣小組等。通過(guò)教師會(huì )、校園廣播、致家長(cháng)的一封信等多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確定輔導教師，明確時(shí)間、地點(diǎn)，各二班制訂了詳盡可行的輔導計劃和教學(xué)內容。學(xué)校平時(shí)進(jìn)行不定期抽查督導，二活動(dòng)受到了同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)，據不完全統計，約有x余人參與活動(dòng)。為促進(jìn)二活動(dòng)正常有效開(kāi)展，學(xué)校于11月份開(kāi)展了二成果展示活動(dòng)，各二班輔導教師根據本班特點(diǎn)、平時(shí)輔導內容及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展以競賽為主要形式的展示活動(dòng)：如藝術(shù)、體育技能單項賽、小乒乓球賽、數學(xué)競賽、作競賽、軟、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)競賽、主持風(fēng)采比賽、讀書(shū)征評比、自制讀書(shū)卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標，為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、提高自我、展示自我的平臺，學(xué)校為表現突出的學(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品。二活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(cháng)及社會(huì )的廣泛認可和高度評價(jià)。
2成果喜人的國學(xué)教育
國學(xué)經(jīng)典蘊藏著(zhù)中華五千年歷史光輝燦爛的化，是我們民族智慧的精髓，是每一個(gè)中國人的立身處世之本。一年，我校開(kāi)展了“與圣賢同行，與經(jīng)典為伍”的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一方面豐厚孩子們化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族化、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀做為校本程，在征得家長(cháng)的同意后，為學(xué)生統一了教材，確定了國學(xué)教師，成立了國學(xué)教研組，除每周一節國學(xué)誦讀外，還把每天中午的前十五分鐘定為誦讀時(shí)間。本學(xué)期教研組內進(jìn)行了國學(xué)教育研究，公開(kāi)，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導做了國學(xué)教育示范。xx月份，舉行了國學(xué)教育成果展示活動(dòng)，活動(dòng)中各班級學(xué)生可謂是八仙過(guò)海，各顯神通，會(huì )場(chǎng)上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩(shī)詞歌賦，內容豐富多彩；從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學(xué)教育成果展示活動(dòng)贏(yíng)得了到會(huì )領(lǐng)導和家長(cháng)們的高度認可，同時(shí)在校園里掀起了“誦千古美，揚民族精神，建書(shū)香校園，做少年君子”的國學(xué)誦讀熱潮。
四、愿景美好、困難重重，充滿(mǎn)信心知難而進(jìn)
雙橋小學(xué)，剛剛遷入新樓，面臨困難相當大。
1資金嚴重不足。遷入新樓后，僅x套學(xué)生桌椅，x套教師辦公桌椅學(xué)校就投資x萬(wàn)多，造成學(xué)校資金出現赤字。今年一年的取暖費就x元，到現在一期付款還沒(méi)著(zhù)落。明年又面臨省督導評估，學(xué)�；ㄔO，專(zhuān)用教室建設，還需要大筆資金。
2學(xué)生劇增，學(xué)校容納不下�，F在學(xué)生x多人，寒假開(kāi)學(xué)后將突破x人，明年六年級畢業(yè)x個(gè)班，一年級新生x個(gè)班，暑假開(kāi)學(xué)將缺少x個(gè)教室。
教師編制不夠。音體美教師每周16，還得帶二活動(dòng)，數學(xué)教師每人教兩個(gè)班的，工作量相當大。
五、深謀劃，早動(dòng)手，完成明年迎檢工作
從現在開(kāi)始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領(lǐng)導小組，制定了迎檢工作實(shí)施方案，分工明確，責任到人。我們的目標是：無(wú)論是硬、還是軟都以最高標準達到迎檢要求。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績(jì)已屬過(guò)去，未任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)追求，以“咬定青不放松”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開(kāi)創(chuàng )縣城學(xué)區教育教學(xué)新局面而不懈努力。
謝謝！
校長(cháng)述職報告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好，在這陽(yáng)春四月，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年，回顧過(guò)去的一年，xx完小的各方面又邁了一大步，上了一個(gè)新臺階，成績(jì)的取得得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心和各界的支持，也凝聚著(zhù)全體老師的心血和汗水。首先感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )向大家匯報工作：
一、思路清晰 團結進(jìn)取 爭優(yōu)創(chuàng )先
我們的宗旨是：睿智 明理，即每一位學(xué)生都能明辨是非，懂得做人的道理，具有崇高的道德情操，讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識。按照“德厚而成人，學(xué)優(yōu)而成材”的信條，努力把學(xué)生培養成德才兼備的人材，我們確立的工作總體思路是：抓德育促育人，抓教學(xué)促質(zhì)量，抓管理促規范，抓班子促和諧，抓隊伍促發(fā)展。讓學(xué)生有良好的成長(cháng)環(huán)境，讓環(huán)境幫學(xué)生養成良好的習慣，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎。20xx年我校將繼續前進(jìn)，以改善學(xué)校環(huán)境，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量為根本。
二、回顧過(guò)去，我校取得了一些成績(jì)。
1、改善了辦學(xué)條件，校園環(huán)境更加規范有序，更加美觀(guān)。投資1萬(wàn)4千元翻新圍墻70米；1萬(wàn)7千多元用來(lái)取暖管道改造、鍋爐以及各項維修的支出；花1萬(wàn)8千多元新配兩臺電腦、一臺一體機和桌椅來(lái)盡力改善教學(xué)條件；8千多元進(jìn)行綠化美化建設；5千多元購買(mǎi)圖書(shū)、更換櫥窗。
2、教師隊伍的素質(zhì)顯著(zhù)提高
努力提高教師的自身素質(zhì)。常言道“打鐵還需自身硬”老師素質(zhì)的高低，直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，我們積極為教師成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )和條件。我們要求每個(gè)老師自覺(jué)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)練基本功，每人讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，教學(xué)心得，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。走出去，到其他先進(jìn)學(xué)校去聽(tīng)課，每位老師都有機會(huì )出去聽(tīng)課，取長(cháng)補短。聽(tīng)課后都要有心得體會(huì )。并結合自身實(shí)際準備一節高效課，供大家學(xué)習交流，互相指導，互相提高。堅持科研興校，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想，轉變自己原有的教學(xué)觀(guān)念，逐步適應并能運用“三段六部”教學(xué)法，教委和局領(lǐng)導多次到我校聽(tīng)課，提高課堂的效率。
3、培養學(xué)生的良好習慣，努力提高學(xué)生的道德修養
在培養學(xué)生良好的習慣方面，我們從以下幾方面入手：培養學(xué)生良好的文明用語(yǔ)的習慣，見(jiàn)到老師或長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；良好的衛生習慣，每天要穿的干干凈凈，勤剪指甲和頭發(fā)，不亂扔果皮紙屑，看到地上有垃圾會(huì )主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾箱；良好的學(xué)習習慣，課前預習，課后復習，認真完成作業(yè)，用好錯題本，有錯必改。
抓住國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行道德修養的培養，我校也積極組織師生學(xué)習，有老師、有教材、有內容。全年級都學(xué)習《弟子規》，另外五年級學(xué)習《中庸》六年級學(xué)習《論語(yǔ)》。國學(xué)經(jīng)典讓學(xué)生受到了傳統教育，也起到了很好的社會(huì )效應，受到了家長(cháng)的好評。
4、大課間操的勃勃生機 校園文化的有聲有色
大課間操是我校的一個(gè)亮點(diǎn)，毛栓樁老師組織全縣老師到我校視察大課間操，給予了很高的評價(jià)，并在縣檢查評比中獲得“大課間操優(yōu)秀學(xué)�！�，今年的自編操有進(jìn)行了改編，太極和長(cháng)拳的有機結合，又快又慢，既有武術(shù)韻味，又能鍛煉了身體。
進(jìn)入教學(xué)樓后，到處都能感覺(jué)校園文化的育人功能，樓道文化豐富多彩，20xx年學(xué)校組織全體老師布置樓道文化，樓道內張貼著(zhù)學(xué)生自己的美術(shù)作品，懸掛著(zhù)幫學(xué)生養成良好習慣的圖畫(huà)，每個(gè)教室都有自己的專(zhuān)欄，展示本班學(xué)生的書(shū)法作品、優(yōu)秀作文、手抄報等，窗臺上都擺放鮮花和金魚(yú)，
5、制定了切實(shí)可行的制度
實(shí)施“日清周結”。 “日清周結”是我校為保證各項工作順利進(jìn)行而采取的具體措施。我校本著(zhù)今日事今日畢的原則，每天由一名領(lǐng)導，三名教師和各班的值日班長(cháng)對學(xué)校的各項具體工作進(jìn)行檢查記錄，全面負責學(xué)校的禮儀、考勤、紀律、衛生、老師上課情況、作業(yè)量、批改作業(yè)的檢查，每天放學(xué)后匯總，并填好《日清檢查記錄表》，每周五由學(xué)校領(lǐng)導負責匯總本周發(fā)生的大事和存在的主要問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。由于“日清”檢查涉及學(xué)校的方方面面，因此能夠發(fā)現許多以前注意不到的細節問(wèn)題，同時(shí)得到非常及時(shí)的處理。實(shí)行“日清周結”管理，是教師們一個(gè)自我教育的提升過(guò)程。
通過(guò)日清周結制度的落實(shí)，校園、教室干凈整潔；學(xué)生儀表樸素大方；懂得使用文明用語(yǔ)；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚；教師教風(fēng)嚴謹；校園氣氛和諧、師生關(guān)系融洽，安全零事故。
三、 還存在一些問(wèn)題
1、校園綠化面積較少，每年夏秋兩季雜草叢生，影響校園的整體美觀(guān)。
2、教師的老齡化嚴重，我校有24名專(zhuān)任教師，40歲以下6名，僅占25%。
3、領(lǐng)導班子理論水平不高，工作憑熱情和經(jīng)驗。教師的高效課堂有時(shí)不夠高效，還要進(jìn)一步磨練。
四、展望20xx的工作
1、繼續堅持以德育求生存，質(zhì)量求發(fā)展的思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一所花園式的學(xué)校。
2、繼續加強兩支隊伍建設，加強學(xué)習，積極開(kāi)展校本教研，完善制度，提高師德修養和專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，提高課堂效率，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
3、繼續以武術(shù)為載體，校園文化為契機，豐富學(xué)生的文化生活，實(shí)施素質(zhì)教育。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，xx完小的明天一定會(huì )更好，謝謝大家！
校長(cháng)述職報告 篇4
各位同仁，各位領(lǐng)導：
大家好！根據上級文件精神，我就本人擔任xx中心小學(xué)校長(cháng)半年來(lái)的工作進(jìn)行述職報告，請審議。
我報告的題目是：抓住機遇謀發(fā)展。
這個(gè)“命題”，并非一時(shí)的心血來(lái)潮，為述職而擬定。它是20xx年我和我帶領(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導班子一切工作的指導思想。
有人也許會(huì )問(wèn)，“機遇在哪里？”其實(shí)，xx鎮中心小學(xué)正面臨著(zhù)新的發(fā)展機遇。
一是組織關(guān)懷，領(lǐng)導信任。從市教育局各科室各部門(mén)的檢查、評估、指導、調研等工作評價(jià)看，“變化”是共同的評價(jià)語(yǔ)。而鎮教育黨總支、中心學(xué)校各位領(lǐng)導都對xx小學(xué)表現出極大的關(guān)注，充分的信賴(lài)，管理的支持，經(jīng)費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗，堅定發(fā)展與進(jìn)步的信心。特別是在這一次薄弱學(xué)校改造計劃中，把我們作為重點(diǎn)扶持和建設的學(xué)校，這是學(xué)校新的發(fā)展機遇。
二是社會(huì )認同，家長(cháng)支持。只要我們做得好，不用去懷疑家長(cháng)的真誠和寬容。無(wú)論是學(xué)校的活動(dòng)，還是各類(lèi)經(jīng)費的收取，家長(cháng)都表現出極大的支持。我們在管理中的許多失誤和不足，只要我們敢于承認并不斷改進(jìn)，都能得到家長(cháng)的包容和認同。
三是教師敬業(yè)，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底走出了“人心渙散，各自為陣”的不良狀態(tài)。當這所學(xué)�！罢龤狻备邠P的時(shí)候，當我們真心實(shí)意“發(fā)展”教師的時(shí)候，這個(gè)教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報學(xué)校�！胺瞰I團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏；“愛(ài)心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬(wàn)香，杜長(cháng)麗；“服務(wù)團隊”中有熊幫海、王格容、張萬(wàn)能、李猛、黃俊杰；“智慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適，特別是處于最前沿陣地的“質(zhì)量團隊”六年級全體任課教師，表現出高度的責任感和凝聚力、戰斗力，正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F隊，奠定著(zhù)一所學(xué)校的發(fā)展之基。
四是管理規范，進(jìn)步明顯。當前，在全員努力下，xx小學(xué)各方面的工作有起色，有變化，無(wú)論是常規管理，教育科研，還是特色打造，質(zhì)量工作，都形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，當我們離目標的距離越來(lái)越近的時(shí)候，當我感覺(jué)到付出就要有所回報的時(shí)候，我們就會(huì )信心倍增，自得其樂(lè )。
正是有了上述四個(gè)方面的良好機遇，我們更要“乘勢而上”，爭取又好又快地發(fā)展。
一是精細管理。我們堅持“先規范，再精細”的思路不變，將20xx年定為“精細管理年”，首先以教學(xué)精細管理為抓手，探尋著(zhù)精細管理的思路。任何改革在初期都會(huì )有矛盾，有阻力，都會(huì )經(jīng)歷陣痛。我們也一樣，但我們都能理解和認同。
二是盤(pán)活隊伍。我們堅持“盤(pán)活教師，凝聚團隊”的主線(xiàn)不變，用積極的文化氛圍影響青年教師，用豐富的文化生活營(yíng)造校園朝氣。給青年教師送上“心靈雞湯”，共同讀書(shū)；組建排球隊，舞蹈隊，培育團隊精神，豐富業(yè)余生活；將城關(guān)小學(xué)的青年教師請進(jìn)校，共慶五四，把酒言歡，載歌載舞。教師論壇，各顯才情。這一切，無(wú)非是要告訴老師們：趁著(zhù)年輕多做事，不隨波逐流，不自甘墮落，不遠離集體，不年少老成，不偏執狹隘。今天，年輕的我們是這個(gè)舞臺的主角。無(wú)情的歲月將會(huì )讓我們在若干年后淡出這個(gè)舞臺，交給新的青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊伍開(kāi)了個(gè)好頭。
三是提高質(zhì)量。義教評估的迎檢賽上，我們以良好的精神風(fēng)貌和充分的準備收獲了進(jìn)步。畢業(yè)調考的攻堅戰，我們以高度的質(zhì)量意識和前所未有的訓練力度正在奮力一搏。
四是提升品位。學(xué)校要辦得大氣，師生要彰顯大氣。我們正在為之努力，但非一朝一夕�；蛟S需要幾批人的努力。但我們在邁出堅實(shí)的第一步。
今天的校長(cháng)述職，我想，借此機會(huì )介紹這所學(xué)校的老師們在做什么，怎么做，做成了什么，我這個(gè)校長(cháng)是否為之滿(mǎn)意，滿(mǎn)足和快樂(lè )，足以考評一個(gè)校長(cháng)的是與非，功與過(guò)。
校長(cháng)述職報告 篇5
每年一次的校長(cháng)年度考核，幾乎成為了一定固定的節目。隨著(zhù)校長(cháng)擔任年限的增長(cháng)，述職也就逐漸淡出了很認真的態(tài)度，上上下下都心知肚明，按照規定程序說(shuō)上幾句。
今年暑假前的校長(cháng)述職，也有一些校長(cháng)準備認真的，當時(shí)自己就明顯的感覺(jué)到，如果說(shuō)這樣的述職對校長(cháng)的考核沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的作用，但是，利用這樣的述職來(lái)進(jìn)行交流，讓這些校長(cháng)尤其是新?lián)涡ｉL(cháng)職務(wù)工作的人在工作中相互學(xué)習啟發(fā)，也是對工作具有一定的推動(dòng)作用的。
沒(méi)有想到每年一度的暑期培訓第一天，一改過(guò)去請專(zhuān)家報告的慣例，改為校長(cháng)們的帶述職性質(zhì)的辦學(xué)工作報告，每人二十分鐘。分組報告分享之前，大會(huì )還下發(fā)了校長(cháng)報告分組評議表，包括個(gè)人履行職責介紹、落實(shí)局重大工作情況的、學(xué)校特色分析、問(wèn)題分析及應對措施、總體評價(jià)等五部分分為優(yōu)良中無(wú)記名評議使用。
由于提前通知了各位一把手，昨天的分組校長(cháng)報告，自己所參加的一組，的確收獲多多。多數校長(cháng)準備認真，大多數都非常重視，作出了TTP播放，圖文并茂，思路清晰，重點(diǎn)突出，大多數都嚴格控制在20分鐘以?xún)�，時(shí)間掌握非常好。學(xué)校的辦學(xué)特色的介紹與分析也很到位。
存在的通病也明顯，即評議表沒(méi)有及早下發(fā)給發(fā)言者，使得分組報告人沒(méi)有完全按照會(huì )議要求分為四大部分來(lái)發(fā)言。最主要的問(wèn)題還是學(xué)校工作與自己的作為如何有機聯(lián)系起來(lái)，普遍缺少交代。這也是多年來(lái)普遍感到存在的問(wèn)題二沒(méi)有解決的問(wèn)題。我以為這不是一個(gè)文不對題的問(wèn)題，二時(shí)如何認識個(gè)人與單位關(guān)系的問(wèn)題，如何在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中奉獻出自己作為校長(cháng)應有的思路與智慧的問(wèn)題。如何體現勤政的問(wèn)題，引領(lǐng)的問(wèn)題，檢查的問(wèn)題，激勵表彰與懲戒的問(wèn)題。當然，這也是一個(gè)很難處理的問(wèn)題，越來(lái)越模糊的表述，越容易模糊很多東西。
作為校長(cháng)述職，理想的敘述應該是能夠區分開(kāi)校長(cháng)個(gè)人的作為以及學(xué)校的變化的。遺憾的是不少類(lèi)似的述職往往只見(jiàn)整體不見(jiàn)個(gè)人，看不出校長(cháng)本人在不在學(xué)校，有沒(méi)有想法，敢不敢抓，有沒(méi)有成效。而由三幾個(gè)學(xué)校秀才作出的奇妙美文，常常是模糊了掩蓋了領(lǐng)導者的作為。
學(xué)生的作文首先要解決的是文要對題，這是需要教師認真訓練的，而校長(cháng)述職報告，聽(tīng)取的人需要其報告也文能對題嗎？離認真工作的境地似乎還有相當的時(shí)間。
校長(cháng)述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
時(shí)間匆匆過(guò)，轉眼又一年。今天，我和大家一樣，面對教育局的領(lǐng)導，心情特別激動(dòng).因為領(lǐng)導的到來(lái)，不只是對我工作的考察，也不只是對班子的考察，而是對全體教職工一年來(lái)工作績(jì)效的考察；更重要的是，領(lǐng)導們還可以給我們規劃出學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍圖，給永寧初中帶來(lái)新的動(dòng)力，讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區示范學(xué)校。
下面，我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導和同志作一匯報，不是之處請領(lǐng)導批評、同事指正。
XX年年1月21日，帶著(zhù)教育局領(lǐng)導的重托和希望，在長(cháng)青局長(cháng)、長(cháng)久局長(cháng)和錦德股長(cháng)等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了聞其名不知其底的永寧初中，簡(jiǎn)短的交接儀式過(guò)后，本已是午餐時(shí)刻，但幾位學(xué)校領(lǐng)導的共同挽留也沒(méi)有留住教育局領(lǐng)導忍餓離開(kāi)永寧的腳步，那一刻我深深懂得：我已經(jīng)到了一個(gè)困難重重的學(xué)校了。
前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過(guò)的為數不多的學(xué)校之一。來(lái)到永寧通過(guò)深入實(shí)際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔大大超過(guò)了我的預料。人數過(guò)半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統考全縣倒數一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴掃盡，優(yōu)生遠走他鄉求學(xué)留下絕望而無(wú)奈的師生，高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長(cháng)心力交瘁，一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問(wèn)題。
困難已擺在面前，躲避不會(huì )有出路。我相信“功夫不負有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì )事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì )帶來(lái)巨變。
伴隨XX年新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開(kāi)了序幕。
一、 打響人事攻堅戰，減員增效作示范。
教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會(huì )嚴重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長(cháng)等領(lǐng)導在全縣教育工作會(huì )多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅”。
減員后為了解決教師數量不夠的問(wèn)題，我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長(cháng)，我從自己做起，超負荷工作，為教師樹(shù)立榜樣。當很多校長(cháng)還和親朋好友歡度周末時(shí)，我已于星期天下午早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一周的工作；夜幕降臨，當很多校長(cháng)和家人圍坐電視機前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂(lè )時(shí)，我還在備課或是輔導學(xué)生或是巡視晚自習課堂；當不少校長(cháng)樂(lè )于各類(lèi)應酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí)，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無(wú)聲的表達了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心�！笆痉妒菬o(wú)聲的號角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線(xiàn)，科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí)，課堂效率大大提高，學(xué)生成績(jì)大幅度上升。面對家長(cháng)和社會(huì )如潮的好評，全校教職工終于找回了教師的尊嚴，永寧初中跨過(guò)了快速發(fā)展的第一關(guān)。
二、制度定方圓，崗位比貢獻
沒(méi)有規矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開(kāi)制度的約束。針對過(guò)去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過(guò)討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施細則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細則》《年度考核實(shí)施細則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執行中，我們倡導“貢獻大不大，數字來(lái)說(shuō)話(huà)”，所有的評估結果都以數字的形式展現在師生面前，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應付式工作”轉變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來(lái)了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強手爭的競爭意識已經(jīng)形成，校園迎來(lái)紅紅火火的“艷陽(yáng)天”。
管理制度的落實(shí)，教職工的努力拼搏，帶來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的.代名詞，我們已經(jīng)不會(huì )擔憂(yōu)進(jìn)入后五名，我們正蓄勢以待，沖擊過(guò)去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎”。中考剛過(guò)，期末考試尚未進(jìn)行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。
三、完善硬件除隱患，規范管理保平安
雖然我校經(jīng)費十分緊張，但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的作用。一年中添置的激光打印機、復印機、試卷一體機、發(fā)電機、錄音機等設施基本滿(mǎn)足了教職工辦公自動(dòng)化的要求，大大提高了工作的效率；每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源，為山區學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導和教儀站領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，“模式三”的安裝，永寧初中實(shí)現了“鳥(niǎo)槍換大炮”的愿望。結合“5.12”地震的災后重建，教育局為我校規劃了80多萬(wàn)元的高標準教學(xué)樓和教師宿舍，幾個(gè)月之后，永寧又將再現一道靚麗風(fēng)景。
在設備的使用上，我們強調“物盡其用”，學(xué)校對教師安排集中培訓和分類(lèi)指導，提高了教師的現代技術(shù)水平。鼓勵教師多多使用現代教學(xué)設備�，F在我們可以自豪的說(shuō)：我們的教學(xué)設施基本齊備，設施的有效使用率更是走在了全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
由于過(guò)去普九建設的低標準，學(xué)校不少設施存在嚴重的安全隱患。特別是氣象局檢查我校防雷設施發(fā)現全部不合格后，我們感到問(wèn)題特別嚴重，因為學(xué)校地處山頂，極易成為雷電攻擊的目標。為了保證師生的安全，學(xué)校不等不靠，在十分緊張的經(jīng)費中安排萬(wàn)余元在雷雨季節到來(lái)之前對辦公室、教學(xué)樓、宿舍等房屋防雷設施進(jìn)行了整治，消除了師生心中的一大心病。日常工作中，我們始終把安全放在心上，我堅持每天兩次巡查校園，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。一年來(lái)，學(xué)校在處理排危維修上，投入資金超過(guò)四萬(wàn)元，安全隱患得以消除。
在安全管理上，我們實(shí)行目標責任制。要求教職工處處想安全，天天講安全，把安全教育滲透到教育的每一個(gè)環(huán)節，保證了校園的平安和諧。
四、發(fā)展尋規律，學(xué)校變樂(lè )園
學(xué)生管理中，我們重視養成教育和行為規范教育，把愛(ài)國主義教育、理想與前途教育融于各項活動(dòng)之中，依托《學(xué)生操行評價(jià)制度》《學(xué)生評比表彰制度》《違紀學(xué)生懲戒制度》，把獎與懲有機結合，使學(xué)生辨是非，明善惡。每一期，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”“助人為樂(lè )標兵”“勞動(dòng)積極分子”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書(shū)畫(huà)家”“遵章守紀模范”“最大進(jìn)步獎”“成績(jì)優(yōu)異學(xué)生”等共計150名，學(xué)生受獎面近20%，使“爭優(yōu)創(chuàng )先”成為學(xué)生的共同活動(dòng)。對違紀學(xué)生，我們采用“班級教育”“團隊教育”“校長(cháng)教育”三級聯(lián)動(dòng)，小錯誤班級處理，大錯誤校長(cháng)處理，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規違紀有人管理，爭做好事比貢獻”的良好局面。
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，在開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，學(xué)校組建的籃球隊、乒乓球隊，書(shū)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)吸引了學(xué)生，讓學(xué)生的特長(cháng)得到了發(fā)揮。每月一次的大型德育主題活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和文體活動(dòng)，豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，使學(xué)生體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
五、精打細算巧安排，挖掘潛力保運轉。
去年我曾說(shuō)過(guò)：我的用心可以讓大家慢慢體會(huì )，我的人格可以讓時(shí)間來(lái)檢驗。在經(jīng)費上，我從沒(méi)有為自己謀私利的習慣，對經(jīng)費的管理和支出經(jīng)得起任何人的檢查。
由于多年的債務(wù)堆積，我校光每年支付的利息就超過(guò)3萬(wàn)元，臨聘人員的工資及保險需要近10萬(wàn)元，這13萬(wàn)元就是比其他學(xué)校多支出的，所以學(xué)校經(jīng)費異常緊張。面對困境，我與后勤同志一道精心預算，嚴格執行財經(jīng)紀律，嚴控生活支出，杜絕形象工程支出，確保有限資金用到關(guān)鍵地方，讓學(xué)校進(jìn)入了良性循環(huán)。
除了保安全和完善教學(xué)設施外，學(xué)校把主要經(jīng)費用在了教育質(zhì)量的考核。每學(xué)期，學(xué)校除按月對班主任進(jìn)行班務(wù)工作、按期對值周工作、住校生管理等考核外，對教師按人均200元的進(jìn)行教學(xué)過(guò)程考核，人均400元進(jìn)行質(zhì)量目標考核，人均120元進(jìn)行工作量考核。通過(guò)利益分配的調節，調動(dòng)了教職工的積極性，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
誠信處理債權受到好評。面對剛到永寧時(shí)“張三剛走李四又到來(lái)要帳”的債主，我不躲不避，以禮相待，周而復始地與他們講明學(xué)校的現狀，真誠地與他們約定還款計劃，樸實(shí)和真誠溶化了堅冰，得到了他們的理解，過(guò)去的債主陸續成了希望永寧發(fā)展的朋友�，F在我可以告訴大家：這一年半，下?lián)苓�債資金3。5萬(wàn)，學(xué)校實(shí)際化解債務(wù)超過(guò)3。5萬(wàn)，學(xué)校經(jīng)費運轉正常。
到永寧來(lái)的工作，是我最勞累的一段經(jīng)歷，也是我感到自豪的一段經(jīng)歷。我和全體不甘落后的永寧教職工只用了短短一年半的時(shí)間，實(shí)現了大家認為需要3-5年才能實(shí)現的大逆轉，現在，我們已經(jīng)達到了一個(gè)前所未有的高度。一年中，我們先后獲得仁壽縣教育質(zhì)量目標管理特等獎，仁壽縣職中招生工作一等獎，仁壽縣德育工作二等獎；尚未出過(guò)遠門(mén)的山區孩子，通過(guò)老師的精心輔導，赴仁壽參加書(shū)畫(huà)和乒乓比賽，也捧回了二、三等獎的證書(shū)。經(jīng)過(guò)嚴格管理的永寧教師更是成績(jì)斐然：一年來(lái)，繼兩位教師獲教育局表彰、一位教師被縣政府授予“優(yōu)秀教師”后，如今又有兩位教師獲得省、市優(yōu)秀教師提名，這是過(guò)去大家想都不敢想榮譽(yù)。我相信，永寧初中還會(huì )出現越來(lái)越多的先進(jìn)工作者，永寧的教職工會(huì )得到越來(lái)越多人的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導，永寧初中不再讓你們擔心，危急時(shí)刻，我們立穩了腳跟，我們已步入同類(lèi)學(xué)校先進(jìn)的行列，過(guò)去外出求學(xué)的山區孩子正陸續從沿海、從成都、從仁壽、從汪洋轉回永寧初中，在多數學(xué)校學(xué)生數急劇減少時(shí)，我校學(xué)生人數卻穩步增加，學(xué)校欣欣向榮。
校長(cháng)述職報告 篇7
20xx－－20xx學(xué)年,我校在文教體局的正確領(lǐng)導下,以精細化管理和特色辦學(xué)為目標，把制度建設和師德建設年作為保障，強化過(guò)程管理，“有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項工作。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，家長(cháng)的滿(mǎn)意度不斷提高，師生對學(xué)校的認同感和歸屬感不斷增強，使學(xué)校的各項工作躍上了新的臺階。根據工作安排，我將自己一年來(lái)的工作向全校教師作書(shū)面述職，接受大家的評議。
一、思想、學(xué)習情況
一年來(lái)，我跟全體教師一道，積極參加學(xué)習會(huì )，認真參加師德培訓，主講了師德報告，認真撰寫(xiě)師德剖析材料。學(xué)習法律法規教育，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的網(wǎng)上課堂，從而使自己具有了更豐富的精神世界，更先進(jìn)的教育理念，更廣闊的視野和更開(kāi)闊的胸懷。
工作中，能以大局為重，積極倡導民主、和諧、團結、實(shí)效的管理目標和團結、協(xié)作、大事商量、小事通氣的工作準則，能廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，減少決策中的獨斷性、盲目性和隨意性。
在處理內部事情時(shí)，盡量避免由于自己的處事不當給我們的教師帶來(lái)傷痛；同時(shí)，面對社會(huì )及個(gè)別家長(cháng)的無(wú)理取鬧或無(wú)賴(lài)行徑，能始終站在維護教師利益的立場(chǎng)上冷靜地處理。
能做到辦事公道，平等待人，廉潔自律，遵紀守法。能勇于承擔學(xué)校工作中作為第一責任人應負的責任，當工作遇到困難或出現失誤時(shí)，從不埋怨別人，推卸責任，而是主動(dòng)剖析自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，并與全體管理人員一道想方設法，努力戰勝困難或糾正偏失，從不氣餒、退卻，始終保持樂(lè )觀(guān)的心境，努力營(yíng)造關(guān)系融洽、工作緊湊、心情愉快，不斷進(jìn)取的忙碌而又和諧的校園工作氛圍。
二、以師德建設年為契機，樹(shù)優(yōu)良的敬業(yè)精神
帶領(lǐng)一支具有良好職業(yè)道德精神、治學(xué)嚴謹、奮發(fā)向上的教師隊伍，可以使引領(lǐng)學(xué)生文明守紀，勤奮樂(lè )學(xué)，積極向上，求真創(chuàng )新；學(xué)校人氣旺，師生信心足，教育教學(xué)就會(huì )取得預期效果。我校根據局文件精神，結合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作。
1、以身作則，增強師德建設的感召力
學(xué)校管理人員在師德方面以身作則，增強師德建設的感召力，促使教師自覺(jué)地規范自己的行為。同時(shí)，堅持“三做到”，一是做到尊重和信任教師，將師德建設同解決教師實(shí)際問(wèn)題的人文關(guān)懷結合起來(lái)。二是做到始終堅持深入課堂，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是做到努力實(shí)施民主管理，向教師征詢(xún)建議、充分發(fā)揮教代會(huì )的作用。
2、加強有關(guān)師德內容的學(xué)習
組織廣大教師系統學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規文件，增強教書(shū)育人的使命感和責任感。每次學(xué)習還增加一些教學(xué)故事，以加強事例教育，使教師能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，尊重和熱愛(ài)學(xué)生。
三、加強師德制度建設
學(xué)校結合自己傳統和現實(shí)情況，通過(guò)民主的方式制定或完善了師德制度，定期對師德行為進(jìn)行評價(jià)，為評先評優(yōu)、獎優(yōu)罰劣提供依據。但制度對師德只是起一定的警示和約束作用，師德建設最終還要靠教師的自覺(jué)性，靠學(xué)校傳承的優(yōu)良校風(fēng)。
四、在心靈共鳴中形成良好的師德
一年來(lái)，學(xué)校涌現出許許多多思想品德素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)、都過(guò)得硬的先進(jìn)教師，他們是學(xué)校寶貴的精神財富，他們引起廣大教師的心靈共鳴，從而激勵教師以無(wú)私奉獻的精神投入到教書(shū)育人中去。為此，學(xué)校還積極宣傳校內外的優(yōu)秀教師事跡，使先進(jìn)教師成為有口皆碑的公眾模范。營(yíng)造了良好的輿論氛圍，時(shí)時(shí)刻刻影響和規范教師的教育教學(xué)行為
三、加強過(guò)程管理的實(shí)效性，追求管理的精細化
�。�、學(xué)校辦學(xué)目標精細化，根據教育的發(fā)展和我校的地理位置、師資狀況、文化傳承等有形和無(wú)形資源現狀，校委會(huì )總結出“責任、溝通、超越”的核心，“用責任和智慧奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，明確了“勵品性、增知能、辦特色、創(chuàng )名�！钡哪繕�，形成我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)教學(xué)常規精細化．主要對教學(xué)計劃制定、備課制度、課堂革新、聽(tīng)課評課、教學(xué)質(zhì)量考核等五方面進(jìn)行細化管理，刪繁就簡(jiǎn)，追求實(shí)效，通過(guò)狠抓教學(xué)常規落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)整體效益的提高．
3、教職工隊伍管理精細化．一是建立骨干教師梯隊建設計劃；二是帶領(lǐng)教師樹(shù)立“進(jìn)德修業(yè)、愛(ài)心奉獻、自律求真”的良好教風(fēng)，形成主動(dòng)學(xué)習，對學(xué)生主動(dòng)負責的風(fēng)氣。
4、班級管理精細化。加強學(xué)生的思想品德教育和養成教育，強化班級管理，建立良好的班風(fēng)。
5、后勤管理精細化。搞好校園建設，校園內綠樹(shù)成蔭，道路硬化，精心布置各類(lèi)用房，嚴格校產(chǎn)管理，加強學(xué)生宿舍和食堂管理，將學(xué)校后勤工作做細做好。
6、考核管理精細化。抓好考核制度的完善，堅持每年研討一次考核制度，對不合理的進(jìn)行完善，使考核制度日趨完善。做到事事有制度、有考核，制度管理與人文管理相結合，促使學(xué)校和諧發(fā)展。
7、加大對精細化管理的宣傳。在廣大師生中形成了嚴謹、健康的校園氣氛，既感受到管理制度的嚴謹、嚴格的要求，又有人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”向“高效化”的變化。
四、精心培育個(gè)性鮮明的學(xué)校特色
沒(méi)有特色就沒(méi)有競爭力。作為一所城鄉結合部學(xué)校，我們的感觸是其他學(xué)校所無(wú)法理解的。也可以說(shuō)是在困境掙扎下找出的特色。
校長(cháng)述職報告 篇8
有人說(shuō)：校長(cháng)是一所學(xué)校的掌舵人，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向。校長(cháng)要有大局觀(guān)，要有前瞻性，要學(xué)會(huì )選擇，要勇于擔當。有思想，出思路，就要加強自身文化素養的重塑，不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊。
1，修人品。
1）正人先正己，身先士卒是作為領(lǐng)導必須具備的品格，也是領(lǐng)導的藝術(shù)。校長(cháng)，作為行政領(lǐng)導班子的班長(cháng)，更要帶好頭。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，自己先深入課堂，上課聽(tīng)課評課，促膝交談中互增了解，傳遞信息；開(kāi)展課題研究，自己先行一步，學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)，思維碰撞中厘清頭緒，明確方向；學(xué)校師資緊缺，自己主動(dòng)要求頂班上課，理解支持中無(wú)數難題，迎刃而解；關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，自己帶頭參評中高職稱(chēng)，創(chuàng )設各種機會(huì )，磨礪中加速成長(cháng)，推出新人；暑期基建維修，積極爭取經(jīng)費立項目做規劃從頭學(xué)起，齊心協(xié)力中辦學(xué)條件，逐步改善。雖然，校長(cháng)不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開(kāi)課，批閱卷子，參加課例研討，撰寫(xiě)教學(xué)論文，進(jìn)行質(zhì)量分析，感受教學(xué)的困惑和壓力；整整一個(gè)假期和后勤人員一起堅守在工地上嚴把工程質(zhì)量關(guān)。
2）待人重坦誠，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得"尊重，誠信，寬容，堅定"。教師是培養學(xué)生的職業(yè)，校長(cháng)是塑造良師的職務(wù)，沒(méi)有教師自身的進(jìn)步，就不會(huì )有學(xué)生的全面發(fā)展；沒(méi)有教師的不斷發(fā)展，也就無(wú)從談起學(xué)校的發(fā)展，要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么 教師取得了哪些進(jìn)步 獲得了哪些發(fā)展 無(wú)論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的價(jià)值，知人善任，人盡其才，給予適時(shí)的點(diǎn)撥和恰當的助推，幫助教師更好更快地成長(cháng)。所謂"當局者迷，旁觀(guān)者清"。作為校長(cháng)的這點(diǎn)清醒，是教師從學(xué)校領(lǐng)導那里不斷得到有益指導的基本保證。長(cháng)此以往，教師隊伍才會(huì )充滿(mǎn)活力，學(xué)校才會(huì )長(cháng)盛不衰。
3）為人輕名利，找準定位是處事不驚的關(guān)鍵。面對來(lái)自學(xué)校教育內部外部的種種，明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒自己：校長(cháng)的使命是促進(jìn)"這個(gè)學(xué)校"的發(fā)展，立足學(xué)校發(fā)展，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識，便擁有了一顆素心，創(chuàng )造性地利用各種資源，凝聚成學(xué)校教育的不斷變革，學(xué)校自身的不斷發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分；教師，學(xué)生的成長(cháng)，成為自身生命質(zhì)量的構成，我想只有這樣的校長(cháng)才不是一個(gè)孤獨的個(gè)體，只有這樣的校長(cháng)，才是豐富的，獨特的，有生命力的。
2，增底蘊。教育呼喚智慧，學(xué)校管理更需要智慧。
"從實(shí)踐中省思，從書(shū)本中汲取，從團隊中獲得"成為我學(xué)習提高的主要途徑與渠道�？沼鄷r(shí)間，我大量瀏覽教育網(wǎng)站，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，汲取前沿教育咨訊；認真拜讀《學(xué)校財政戰略規劃和管理》，《學(xué)校人力資源領(lǐng)導》，《革新的課程領(lǐng)導》等學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理叢書(shū)，虛心求教名師專(zhuān)家，兄弟學(xué)校同仁，不管是教學(xué)業(yè)務(wù)，還是管理策略，文化素養，還是德性修養，學(xué)無(wú)止境。
3，盡責任。
校長(cháng)，不是權力，在我眼里，校長(cháng)，這個(gè)職務(wù)，更多的是責任，敢于承擔責任，才不愧為校長(cháng)。為了食堂擴建，線(xiàn)路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭取編制；為了教師發(fā)展，拜名師找專(zhuān)家創(chuàng )造條件；為了打造辦學(xué)特色，搭建活動(dòng)平臺爭取展示機會(huì )。校長(cháng)要有主動(dòng)思變的意識，主動(dòng)發(fā)展的心態(tài)。當今社會(huì )正處在一個(gè)思變的時(shí)代，社會(huì )的發(fā)展對教育的要求越來(lái)越高，教育面臨的壓力也越來(lái)越大。學(xué)校發(fā)展何去何從，學(xué)校教育要培養怎樣的人 在變革面前，不滿(mǎn)足現狀，打破發(fā)展的種種瓶頸，重新給學(xué)校定位，制定更高的發(fā)展目標，拓展學(xué)校發(fā)展的空間，是當務(wù)之急的重任，是擺在我們每個(gè)江小人面前的課題。
校長(cháng)的思想是種子，只有撒播到教師和學(xué)生的心田，才會(huì )開(kāi)出絢麗的花，結出豐碩的果。校長(cháng)的思想是陽(yáng)光，陽(yáng)光只有照在人的心上，才會(huì )感覺(jué)到燦爛和溫暖。"好風(fēng)憑借力，送我上青云"，我深知校長(cháng)要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，必須備好三堂課，第一要備好學(xué)校中層干部的課，中層領(lǐng)導是學(xué)校管理的中流砥柱，行政會(huì )議，統一思想，校長(cháng)的思想才會(huì )催發(fā)中層措施，干部才會(huì )帶動(dòng)群眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊伍；第二要備好全體教工的課，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路，育人觀(guān)念，校長(cháng)的思想才會(huì )變成教育行為，老師才會(huì )帶動(dòng)學(xué)生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實(shí)奮進(jìn)的教師隊伍；第三要備好學(xué)生的課，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱，讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化，生動(dòng)活潑地發(fā)展，我們有一個(gè)基礎扎實(shí)，個(gè)性張揚的學(xué)生群體。身處這樣的一個(gè)群體，忙碌著(zhù)也會(huì )身心疲憊，思考著(zhù)也會(huì )徹夜難眠，實(shí)踐著(zhù)也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！
校長(cháng)述職報告 篇9
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在中心小學(xué)領(lǐng)導的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開(kāi)展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到作風(fēng)正派、品行端正、教書(shū)育人、為人師表，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)�，F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報告如下。
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)。
我清楚的知道；社會(huì )在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(cháng)，只有不斷地加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新時(shí)期教育的需要。
為此，我認真加強黨性知識的學(xué)習，認真學(xué)習各種法律法規，通過(guò)各種新聞媒介，了解國內外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀(guān)，通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì)，認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。平時(shí)加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓，認真參加教師繼續教育的同時(shí)，積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓。
作為一個(gè)教育工作管理者，學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗；根據實(shí)際，學(xué)習其它學(xué)校先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作。
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì )到；要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩定、積極、向上的環(huán)境，讓教師對校長(cháng)、對學(xué)校政治上有強烈的信賴(lài)感，在工作上有危機感和責任感。正確樹(shù)立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：
1、制定計劃目標，使全體教師明白學(xué)校近期的具體任務(wù)，堅持政治學(xué)習制度。政治學(xué)習制度的制定、實(shí)施，安排布置學(xué)習內容、討論專(zhuān)題、檢查、考核、評比是校長(cháng)堅持方向，貫徹方針的具體任務(wù)。
2、進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
�。�1）通過(guò)每周一次例會(huì )，充分發(fā)揮校委會(huì )的監督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項。
�。�2）通過(guò)教師會(huì )，根據校情，完善制定學(xué)校各項規章制度，討論通過(guò)各項考核辦法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教師的作用，民主管理學(xué)校，達到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
3、狠抓校風(fēng)建設，落實(shí)德育工作。
學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實(shí)計劃，充分發(fā)揮黨、團、隊的團結協(xié)作作用，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：
�。�1）將少先隊作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、�？�、隊刊、校內清潔紀律評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規范的教育和管理，使德育網(wǎng)絡(luò )建設覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�2）狠抓師生校內外形象，及時(shí)召開(kāi)每期家長(cháng)會(huì )，除聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的建議與意見(jiàn)外，還請各位家長(cháng)對我校教師和學(xué)生的校內外形象提出意見(jiàn)，若有損形象的事件發(fā)生，直接向校長(cháng)或主管部門(mén)舉報，以糾不正、不良之風(fēng)，此項舉措實(shí)施以來(lái)，無(wú)一例舉報。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有的放矢地設計教研，提高教研專(zhuān)題化水平，積極進(jìn)行教改，開(kāi)展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創(chuàng )新意識的教學(xué)方法，通過(guò)各種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，強化過(guò)程和結果管理，努力提高教師素質(zhì)。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領(lǐng)導小組，實(shí)行月檢查、月公示制度；簽訂安全目標責任書(shū)；堅持專(zhuān)人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學(xué)校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。開(kāi)展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會(huì )等安全教育活動(dòng)。
6、積極穩妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作
加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時(shí)對教職工進(jìn)行全面考核。
7、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程
完善各項制度，認真做好落實(shí)，年度內分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。
8、積極探索“多措并舉促教育”模式
年內三月份，引進(jìn)民盟廊坊市委的“燭光行動(dòng)”定點(diǎn)幫扶長(cháng)期合作項目，同時(shí)接受近三萬(wàn)元的體育用品捐贈；年底完成了趙局長(cháng)搭橋聯(lián)絡(luò )的x公司的兩萬(wàn)余元的多媒體捐贈項目；暑期完成了村街建設的幼兒圖書(shū)室、玩具室的建設。學(xué)校硬件設施得到進(jìn)一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責
在文教衛生局黨委、小學(xué)部領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設年工作。
9、財經(jīng)方面
�。�1）依法管理學(xué)校一切財經(jīng)，并依據上級財經(jīng)紀律和制度，不僅要求學(xué)校行政、財務(wù)人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度；
�。�2）嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執行國家財經(jīng)報銷(xiāo)制度及上級的有關(guān)規定，從不虛報、亂報，限度合理使用財政經(jīng)費，一切為教學(xué)服務(wù)；
�。�3）為了更好地嚴于律己，設立意見(jiàn)箱，在施教區域內公布信訪(fǎng)電話(huà)與校長(cháng)聯(lián)系方式，定期公式收支情況；
�。�4）堅決執行義務(wù)教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學(xué)生經(jīng)費負擔；
�。�5）耐心解釋群眾疑點(diǎn)問(wèn)題。
10、行政方面
�。�1）認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實(shí)現檔案式管理，有效實(shí)現督察、督辦。
�。�2）認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學(xué)方向，嚴格執行《x省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》、《x省普通中小學(xué)校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
�。�3）走“民主治�！敝�，堅持“民主集中制”原則，切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，特別體現在完善和執行學(xué)校的規章制度時(shí)，做到共商大計，以班子會(huì )、教代會(huì )形成決議，從不搞官僚主義。
�。�4）學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據學(xué)校規章制度、考核辦法，通過(guò)行政班子會(huì )、教代會(huì )，研究討論后作出決定。
�。�5）遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時(shí)向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發(fā)展思路
11、存在的不足
本人治校經(jīng)驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學(xué)習，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
12、發(fā)展思路
�。�1）強化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著(zhù)‘學(xué)習化校園’的方向不斷邁進(jìn)。
�。�2）爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動(dòng)工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
謝謝大家！
校長(cháng)述職報告 篇10
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在中心校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，通過(guò)逍遙鎮中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任逍遙鎮中校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一年來(lái)，組織成立了“逍遙鎮中理財領(lǐng)導小組”，設立了“意見(jiàn)箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度、來(lái)客的登記制度。五是加強學(xué)生日常行為常規教育規范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì )、年級會(huì )、校會(huì )，以團課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團隊活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校園景象。
三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規，學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，定時(shí)舉行師生的學(xué)習心得交流活動(dòng)，取長(cháng)補短�？偨Y出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀(guān)念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉變。同時(shí)，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設。一是堅持教職工政治學(xué)習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開(kāi)展強師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象教育活動(dòng);三是制定了教師“十不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業(yè)本、供熱用煤等大小開(kāi)支，均通過(guò)校委會(huì )研究討論執行。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導，改革考核形式，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為市級骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。一年來(lái)，逍遙鎮中領(lǐng)導班子民主和諧，團結奮進(jìn)，樂(lè )觀(guān)奉獻，教師隊伍愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)迅速提高，打破了教學(xué)成績(jì)處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中招，我校學(xué)生取得了較理想的成績(jì)，全縣35所中學(xué)，我校綜合排名第11名。
四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語(yǔ)、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為;四是定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，抓安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門(mén)前是交通要道，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒(méi)有出現大的安全事故，學(xué)校也被評為“周口市安全文明”學(xué)校。五是學(xué)校積極自籌資金，如期整修了教學(xué)樓，加高校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設施，新建一所多媒體教室。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美;六是明確辦學(xué)思路和目標，加強與社會(huì )各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。七是強抓學(xué)生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。通過(guò)整動(dòng)和不懈努力，學(xué)生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務(wù)到位。學(xué)生吃得滿(mǎn)意，家長(cháng)非常放心，得到縣衛生局、縣教育局及縣上領(lǐng)導的好評。
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