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美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告范文（通用13篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！下面是小編為大家收集的美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告范文，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 1
本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱(chēng)。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的.獨特價(jià)值。在課外認真輔導興趣小組的學(xué)生，任現職以來(lái)所輔導的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。任現職以來(lái)連續兩年被評為新橋鎮“先進(jìn)教師”，XX年市考核優(yōu)秀，調入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
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積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。XX年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，連續兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì )以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 2
一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,在這一年里我深刻體會(huì )到了作為一名美術(shù)老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛(ài)的教學(xué)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。下面我將對一學(xué)年的工作做一陳述,為新學(xué)年的工作確立新的目標。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習教育教學(xué)理論。本學(xué)年，結合新課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論深入。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《學(xué)生第一》、《教師怎樣和學(xué)生說(shuō)話(huà) 》、《敬天愛(ài)人》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準和讀的教育書(shū)籍，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、參加各種書(shū)畫(huà)展等使自己在教育教學(xué)方面和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四、五、六年級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
三、考勤和業(yè)績(jì)方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的'各項規章制小學(xué)美術(shù)教師述職報告范文度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里出滿(mǎn)勤，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)年中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求會(huì )更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持下，創(chuàng )造性地搞好美術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中，取得了一定的成績(jì)，但也有許多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開(kāi)等等，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 3
作為一名美術(shù)教師，我深知自己肩負著(zhù)培養學(xué)生審美情感、創(chuàng )造力和藝術(shù)技能的重任。在過(guò)去的一年里，我積極探索教學(xué)方法，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平，努力激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，現就我的工作進(jìn)行述職報告如下：
一、教學(xué)理念與方法
在教學(xué)中，我始終堅持“點(diǎn)滴積累、細致呵護、感悟藝術(shù)、享受生活”的教學(xué)理念。我鼓勵學(xué)生從日常生活中汲取靈感，發(fā)揮想象力，表達內心情感。我采用多種教學(xué)方法，包括示范教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)、小組合作等，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得技能提升和藝術(shù)感悟。
二、課堂教學(xué)工作
在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，引導他們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。我結合學(xué)生的興趣愛(ài)好設計各類(lèi)教學(xué)內容，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。針對不同年齡層次的學(xué)生，我根據他們的特點(diǎn)和水平進(jìn)行個(gè)性化指導，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步。
三、課外輔導和指導工作
除了課堂教學(xué)，我還積極參與學(xué)生的課外輔導和指導工作。我鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)美術(shù)比賽、展覽，組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外寫(xiě)生和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗，培養其審美情感和創(chuàng )造力。在學(xué)生作品的指導過(guò)程中，我堅持肯定進(jìn)步，鼓勵創(chuàng )新，助力學(xué)生成長(cháng)。
四、個(gè)人學(xué)習與進(jìn)步
過(guò)去一年，我主動(dòng)參加各類(lèi)美術(shù)教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。我參與了學(xué)校組織的'教研活動(dòng)，積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，與同事們共同探討美術(shù)教育的發(fā)展方向和教學(xué)方法。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在審美情感和創(chuàng )造力方面存在欠缺，部分學(xué)生學(xué)習積極性不高等。為此，我打算進(jìn)一步探索針對性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；并計劃加強與家長(cháng)的溝通，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)成長(cháng)。
總結來(lái)說(shuō)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情投入到美術(shù)教育事業(yè)中，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，努力培養更多有藝術(shù)情懷和創(chuàng )造力的學(xué)生，為學(xué)校的美育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導：
大家好!
本學(xué)期我擔任四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)現美創(chuàng )造美，表現美。審美素質(zhì)有所提高，現將一學(xué)期所做工作總結如下：
一、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃
開(kāi)學(xué)初，在教導處xx校長(cháng)帶領(lǐng)和指導下，根據我校實(shí)際情況，制訂可行的教學(xué)計劃，并且給自己制訂了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò )資源充實(shí)自己
為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀教材之外，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對四個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養四年級各班學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料，安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思緒，在各班教學(xué)中，根據各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對點(diǎn)的認識和了解。在畫(huà)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、本學(xué)期采取的`主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)。 拓展教學(xué)思緒，做到
因材施教，因人而異。 其次對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習、提高學(xué)習興趣。另外在五一前夕組織了一次書(shū)畫(huà)展，使學(xué)生們利用書(shū)畫(huà)展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到聲張。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)懷他們。讓他們感受到來(lái)自老師的，但是是一種母愛(ài)般的關(guān)懷。樹(shù)立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂(lè )地生活，才能使他們有了學(xué)習的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)美滿(mǎn)完成了，但是回憶這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫(huà)活動(dòng)中獲獎人數不多，因而，下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準備好下年的工作。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 5
尊敬的領(lǐng)導：
在校領(lǐng)導的關(guān)心下，老師們的協(xié)助下，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，現將主要方面總結如下：
一、積極投身教改，努力做好本職工作
要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度，教學(xué)工作認真負責
擔任初一、初二年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報設計、各個(gè)現場(chǎng)會(huì )版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動(dòng)。除此以外我還擔任教導處的工作。
1、認真備課，授課。
每一課都要做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的.教具及課件，課后即時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習水平，讓各個(gè)學(xué)生都得到提升發(fā)展。在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，增強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的水平，促動(dòng)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美水平的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，實(shí)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和理解，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提升他們的審美情趣，并增強對學(xué)生的德育教育。使用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受水平和想象水平。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性水平出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)即時(shí)實(shí)行批改。將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的共性問(wèn)題實(shí)行透切的評講。
三、積極參加各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習
在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加相關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，持續創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )持續學(xué)習和創(chuàng )造，持續追求崇高的理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 6
日子過(guò)得真快，轉眼間年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥(niǎo)畫(huà)技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門(mén)美術(shù)基礎課程的教學(xué)工作。這種正規的美術(shù)教學(xué)對于我一個(gè)剛剛走出校門(mén)的非師范類(lèi)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是人生中一種新的挑戰。新時(shí)期的技工美術(shù)教育不
能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導過(guò)程中所不容忽視的一點(diǎn)。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫(huà)鳥(niǎo)畫(huà)技法》，由于這門(mén)課程學(xué)生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥(niǎo)畫(huà)也有一定的了解，所以在我的教學(xué)工作中的任務(wù)就是協(xié)調與前任課老師在教學(xué)內容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來(lái)我都積極學(xué)習，認真備課，及時(shí)收集學(xué)生們的課后感。這一學(xué)期來(lái)，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過(guò)與之前教材對比，并與其他專(zhuān)業(yè)老師共同研討，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)，有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，補充一些書(shū)本里面沒(méi)有涉及到的專(zhuān)業(yè)知識，以擴充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步，我利用空余時(shí)間學(xué)習有關(guān)職業(yè)教育的書(shū)籍，如戴維。邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫(huà)相結合的專(zhuān)業(yè)書(shū)，使自己既豐富了知識和見(jiàn)解，又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對于學(xué)生，我不僅要教他們專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會(huì )，怎么應對今后的工作，畢竟學(xué)生們來(lái)到技工學(xué)校學(xué)習是為了比同齡人更早的加入到社會(huì )，更快的實(shí)現自身的人生價(jià)值。
本學(xué)期我立足“用快樂(lè )貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的'教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認真做好充分準備，精心設計教案，結合二、三班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導。對于上交的作業(yè)，我都會(huì )進(jìn)行仔細評價(jià)，不同的班級采用不同的評價(jià)方式。二班是有中國畫(huà)基礎的班級，我會(huì )對他們要求嚴格一些；而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數相對來(lái)說(shuō)會(huì )高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的積極性，由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。
平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎上，對授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。由于我們部門(mén)所培養的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實(shí)際相結合，狠抓學(xué)生們的構圖以及配色，以培養學(xué)生在今后的瓷上繪畫(huà)取得更好的成績(jì)。
目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學(xué)生的基礎參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進(jìn)度，根據不同的學(xué)生特性，我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學(xué)生學(xué)得有目的，有干勁。學(xué)生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著(zhù)他們的一件件作品，內心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫(huà)課程沒(méi)信心的同學(xué)重拾了自信，畫(huà)出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學(xué)生，能夠快樂(lè )的學(xué)習，對于我、對于學(xué)生、對于學(xué)生家長(cháng)都是一件值得慶幸的事情。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實(shí)施了突破。進(jìn)過(guò)美術(shù)展覽這一新穎的培養形式，讓學(xué)生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養了學(xué)生表現自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥(niǎo)畫(huà)和書(shū)法中都有特別突出的表現，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學(xué)校的校運會(huì )、學(xué)�！笆迅枋帧贝筚�、期中書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結得失
對于教學(xué)過(guò)程中所出現的問(wèn)題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生們有更大的進(jìn)步。
我們部門(mén)的美術(shù)教員不少，可是缺少一個(gè)正規的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力，讓學(xué)生們在今后的學(xué)習中取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
今年的教學(xué)，我一直在努力。
明年，我將會(huì )更加的用心。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、主任：
擔任小學(xué)美術(shù)教師三年以來(lái)，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下：
一、課堂教學(xué)當然是重點(diǎn)，很多問(wèn)題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導兒童自由創(chuàng )作可能會(huì )出現的無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn)，不會(huì )像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的`形式，課堂也會(huì )顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng )作，可以畫(huà)在桌子上，可以“亂涂亂畫(huà)”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō)，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫(huà)時(shí)可以戴耳機聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )邊作畫(huà)。我想這在國內肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì )抹殺孩子的個(gè)性，限制孩子的創(chuàng )造性。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔，欣賞理解創(chuàng )作是一項任務(wù)”這樣的錯覺(jué)。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去，作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營(yíng)造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著(zhù)輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。
二、課堂評價(jià)也不可忽視。
大人看孩子的畫(huà)往往搖頭，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線(xiàn)條。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀。所以對于兒童畫(huà)的批改、評價(jià)應該有多重的標準，要善于發(fā)現兒童畫(huà)中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思考問(wèn)題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評價(jià)方法。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 8
各位領(lǐng)導老師：
大家好！
一個(gè)學(xué)期快結束了�；仡欉@學(xué)期的工作，我既緊張又忙碌。這學(xué)期，我從事美術(shù)教學(xué)一、五學(xué)年。今天，我想借此機會(huì )向領(lǐng)導和老師匯報一下我在過(guò)去一個(gè)學(xué)期所做的工作。
第一，學(xué)習無(wú)止境的勤奮可以彌補我的不足
沒(méi)有正規的美術(shù)教育，總想給學(xué)生美術(shù)教育。正是因為這種欲望，藝術(shù)教學(xué)才在學(xué)與教中開(kāi)始。我訂閱了一些關(guān)于兒童藝術(shù)的書(shū)籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)信息，研究適合兒童學(xué)習的內容和方法。只要有時(shí)間，就要不斷學(xué)習，不斷完善，不斷充實(shí)自己。同時(shí)，你要積極咨詢(xún)同事，討論課改中遇到的問(wèn)題，不斷豐富和完善自己的課堂。
第二，享受當美術(shù)老師的幸運
1、充分利用現有的教學(xué)條件和設備，實(shí)施新的美術(shù)課堂教學(xué)。
改革美術(shù)課堂學(xué)習和美術(shù)作業(yè)形式，打造高效的美術(shù)課堂，讓每一個(gè)孩子融入其中，享受其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。在教學(xué)中準備適合學(xué)生的`PPT課件，使用圖片、視頻等材料，使學(xué)生對藝術(shù)有更直觀(guān)的認識，對藝術(shù)學(xué)習產(chǎn)生興趣。
2.修改指導方案，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
作為美術(shù)老師，要善于發(fā)現這些有美術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生。輔導案例的設計應該更適合學(xué)生的心理。因為這學(xué)期又修改設計了指導案例，改變了學(xué)習過(guò)程和評價(jià)方式。使其更適合學(xué)生的學(xué)習，在學(xué)習活動(dòng)中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3.以身作則，增強學(xué)習欲望
在學(xué)校參加的各種演出中，為了學(xué)校集體的榮譽(yù)和在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，我設計并制作了演出的活動(dòng)樹(shù)和服裝。這些都是為了讓學(xué)生在驚嘆節目精彩表演的同時(shí)，也贊嘆節目中必不可少的表演道具的逼真度。讓學(xué)生們懷著(zhù)崇敬的心情，在藝術(shù)學(xué)科中有努力學(xué)習的沖動(dòng)和激情。
第三，反思
因為身體原因，明顯感覺(jué)對之前的工作失去了熱情和動(dòng)力，對工作感覺(jué)懈怠。我做什么事情都沒(méi)有那么積極主動(dòng)，總是找一些借口來(lái)搪塞我不想做的工作。所以，今后要積極鍛煉，以飽滿(mǎn)的精神面貌迎接各種工作的挑戰。
四.未來(lái)工作計劃
1.對于大三學(xué)生的學(xué)習，主要是利用教學(xué)、表演和指導來(lái)提高學(xué)生的技能，作業(yè)水平也會(huì )相應提高。
2.認真學(xué)習20xx版新課程標準，把握美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò )，對指導案例和教學(xué)方法的設計做深入研究，讓學(xué)生在學(xué)習中對美術(shù)學(xué)科充滿(mǎn)熱愛(ài)。同時(shí)要加強自身的藝術(shù)修養，帶領(lǐng)孩子在美術(shù)的海洋中遨游。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 9
各位領(lǐng)導：
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和老師的幫助下，我熱愛(ài)我的學(xué)校、我的工作和我的學(xué)生。我能用“師德”來(lái)規范我的教育教學(xué)工作，能用新課改的理論來(lái)指導我的教學(xué)實(shí)踐，并取得了很大的進(jìn)步�，F將主要方面總結如下：
一、積極參與教學(xué)改革，努力做好本職工作
想當好老師，就要以高尚的道德情操，良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，熱愛(ài)崗位，獻身教書(shū)育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度，教學(xué)工作認真負責
作為高一高二的課程教學(xué)，我們可以學(xué)習和把握每個(gè)年級的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參與學(xué)校美化、板報設計、各種現場(chǎng)會(huì )議的版面設計、課外興趣小組活動(dòng)。另外，我也是做教務(wù)處的。
1、認真備課，講課。
每節課都要“準備好”，課前充分準備，制作各種教具和課件，吸引學(xué)生的注意力。課后要及時(shí)總結課文，寫(xiě)好教學(xué)后記，認真收集每一課的'知識點(diǎn)，總結成一套。
2、增強課堂技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰、有條理、準確、情緒化、形象化，做到線(xiàn)索清晰、層次分明、簡(jiǎn)明扼要。
注意調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習。充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓每個(gè)學(xué)生都能得到提高和發(fā)展。在努力教好每一課的同時(shí)，積極參與新課改的實(shí)踐，可以以學(xué)生為中心，加強學(xué)習活動(dòng)的全面性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和全面發(fā)展。
在教學(xué)欣賞課中，要注重培養學(xué)生的審美能力，引導學(xué)生想象和比較，不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解，引導學(xué)生通過(guò)比較和討論來(lái)體驗、思考、識別、判斷，努力提高審美情趣，加強道德教育。利用多媒體等教學(xué)手段，可以豐富教學(xué)內容和藝術(shù)信息，開(kāi)闊視野，增強對圖像的感受和想象能力。
3、從充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造能力的角度安排作業(yè)練習，注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程和創(chuàng )新的發(fā)展性評價(jià)。同時(shí)，及時(shí)糾正學(xué)生的作業(yè)。對他們在操作過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題做一個(gè)徹底的評論。
三、積極參加各類(lèi)藝術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習
參加了20xx年11月縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。輔導和組織學(xué)生在業(yè)余時(shí)間廣泛參加相關(guān)比賽，探索和發(fā)展自己的特長(cháng)。在今年的展覽中，文嘉樹(shù)的作品宋被縣里選中，送到市里展出。
陶行知先生真誠的話(huà)還在我耳邊。深深感受到一個(gè)人民教師的責任，一個(gè)人民教師的榮耀。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自己。作為一名年輕教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始。只有大膽創(chuàng )新，才能取得更大的成就。展望未來(lái)，我充滿(mǎn)信心。我堅信歲月總會(huì )眷顧那些肯付出，求真務(wù)實(shí)的人。我將繼續學(xué)習和創(chuàng )造，追求崇高的理想，實(shí)現我的人生價(jià)值。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 10
首先感謝領(lǐng)導和同事們的信任和厚愛(ài)，給我這個(gè)和同事們交流、溝通的機會(huì )，同時(shí)，感受著(zhù)肩上那份沉甸甸的信賴(lài)、期望和重托，我將自己的教育教學(xué)工作匯報如下：
轉眼間我們的學(xué)校動(dòng)遷已有兩個(gè)年頭了，雖然對嶄新的教學(xué)環(huán)境無(wú)限向往，但真正暫別工作了十幾年的老校舍，心里又無(wú)限留戀起來(lái)，不知大家是否也和我一樣，每每途經(jīng)已經(jīng)變成茵茵綠地的學(xué)校舊址，總要下意識的多看幾眼。動(dòng)遷的這兩年間，我奔走于三個(gè)教學(xué)區之間，承擔著(zhù)兩個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作，由于工作地點(diǎn)每日的變動(dòng)，嚴寒酷暑，也給自己的日常工作帶來(lái)了諸多不便，遇到活動(dòng)需要去幾個(gè)教學(xué)區一一布置。為了不給學(xué)校添麻煩，只好自己想辦法克服困難來(lái)保障各項工作的圓滿(mǎn)完成，我準備了三套餐具、座墊，大雪紛飛里厚厚的.羽絨服、雪地靴伴隨我來(lái)往于各個(gè)校區間、因身體原因特別怕冷的我僅去年一個(gè)冬天，就用去了80余片“暖寶寶”。
由于腰間盤(pán)突出的加重，壓迫左腿的神經(jīng)，醫生建議我停止工作長(cháng)期針灸和按摩，我想到自己不來(lái)上課孩子們失望的樣子，就帶著(zhù)護腰堅持上完課再抽空去治療。因為工作中，我是一名老師，生活中我也是一名二年級小學(xué)生的家長(cháng)，這樣的人生角色促使我常常換位思考。首先以“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，和孩子們一起摔黃泥、撿石頭、畫(huà)蛋殼，上好每一堂課。關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。孩子們遠遠見(jiàn)到我的歡呼聲，在我聽(tīng)來(lái)比世界上最美的天籟還要動(dòng)聽(tīng)。
在我的美術(shù)課上，我設立了一號和二號兩個(gè)作業(yè)本，貫徹學(xué)校培養學(xué)生美術(shù)技能的要求，利用第二課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)和兒童畫(huà)的訓練，這項工作我已經(jīng)堅持了兩年。我所任教的學(xué)生從造型能力和繪畫(huà)技法上都有了顯著(zhù)的提高。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設立的展示學(xué)生才華的藝術(shù)角，學(xué)生們的畫(huà)生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進(jìn)步，在這里要感謝我所任教學(xué)年的班主任老師給我的大力支持，謝謝!正因為日積月累的訓練，在科技周科幻繪畫(huà)展覽和“低碳環(huán)�！睘橹黝}的手抄報展示中，兩個(gè)學(xué)年的孩子們大展身手，充分展示了我們西部地區孩子不輸常人的藝術(shù)才華。
康富小學(xué)不僅是培養優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中也受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我們的校領(lǐng)導交上一份滿(mǎn)意的答卷。
伴隨身側的責任和義務(wù)，時(shí)刻提醒我，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現康富精神，要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，作為康富人，我要說(shuō)，在這片激情涌動(dòng)的熱土上工作著(zhù)，就是美麗的。謝謝大家!
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各位領(lǐng)導：
忙碌的學(xué)期又要結束了。這學(xué)期我擔任了初一初二的美術(shù)教學(xué)�，F在我簡(jiǎn)單匯報一下這學(xué)期的工作：
一、師德的表現
關(guān)愛(ài)集體，以學(xué)校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習。配合小組做好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二、課堂教學(xué)
藝術(shù)對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是在第一年的第一學(xué)期，很多學(xué)生都明白了藝術(shù)就是繪畫(huà)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的知識轉移，學(xué)生對藝術(shù)有了更深的理解，在下學(xué)期的教材中，第一年的藝術(shù)重點(diǎn)與第二年略有不同。第一年強調學(xué)生對印刷藝術(shù)的體驗，第二年強調學(xué)生對藝術(shù)的深刻理解。每堂課都涉及不同的內容和方法。因此，教師應該有目的地引導學(xué)生學(xué)習和探索，讓學(xué)生理解和欣賞更多的藝術(shù)作品。每次上課前，我都要認真備課，這樣才能在課堂上很好地引導學(xué)生，并適當安排作業(yè)，引導他們完成高水平、創(chuàng )造性的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高教學(xué)意識，適應新的教育工作，我參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，并認真記錄學(xué)習內容。這一年我繼續了解新課程標準，用新的思路和方法指導工作，認真備課，聽(tīng)課，把每一節常規課都教好。同時(shí)配合小組做好教研活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項活動(dòng)和任務(wù)。學(xué)期初，在徐副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我和同事們一起完成了校園美化和宣傳工作，并在完成工作的同時(shí)不斷地給自己充電。這學(xué)期還帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)還輔導學(xué)生參加各種比賽。雖然沒(méi)有取得好成績(jì)，但也取得了很大的進(jìn)步。我相信如果我們繼續努力，我們會(huì )取得更大的進(jìn)步。
第四、課外活動(dòng)
在課堂上，我也積極發(fā)掘藝術(shù)人才，利用周末興趣小組時(shí)間有目的地培養他們，不僅提高了他們的水平，也帶動(dòng)了其他學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣。
這學(xué)期我用筆試來(lái)評價(jià)平時(shí)的'作業(yè)。筆試主要集中在書(shū)本上的基礎知識。我也認真批改了他們平時(shí)交的作業(yè)，分層次評價(jià)。所以平時(shí)作業(yè)占期末成績(jì)的70%，所以總體來(lái)說(shuō)，每節課通過(guò)率在90%以上，優(yōu)秀率在30%以上。
我經(jīng)常收集各種藝術(shù)作品，讓學(xué)生多看，多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，增長(cháng)見(jiàn)識，獲得更多的美感。在教學(xué)中，我充分利用學(xué)�，F有的設備教授每一節課，讓學(xué)生獲得更多關(guān)于藝術(shù)的設備，有更好的學(xué)習興趣。同時(shí)，課后也主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己成為活的泉水，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源。我相信我在以后的教學(xué)中會(huì )有更好的表現。
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，既緊張，又忙碌本學(xué)期我擔任的是一學(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作。今天借此機會(huì )，把一學(xué)期來(lái)的工作向各位領(lǐng)導、老師匯報。
一、學(xué)無(wú)止境 勤能補拙
沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規的美術(shù)教育的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)資料研究適合兒童學(xué)習的內容和方法。只要有時(shí)間都不斷地學(xué)習，最大限度的完善充實(shí)自己，同時(shí)也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問(wèn)題，不斷地充實(shí)和完善自己的課堂。
二、享受做藝術(shù)教師的幸運
1、充分利用現有教學(xué)條件和設備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。
改革美術(shù)課堂學(xué)習及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂，使每個(gè)孩子融入其中，樂(lè )在其中，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)。在教學(xué)中準備適合學(xué)生學(xué)習的PPT 課件，利用圖片、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀(guān)的了解和對美術(shù)學(xué)習的興趣
2、修改導學(xué)方案，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導學(xué)案在設計上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對導學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設計，對學(xué)習的流程及評價(jià)方式做了改動(dòng)。使之更加適合學(xué)生的學(xué)習，在學(xué)習活動(dòng)中充分地調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習積極性。
3、榜樣為媒，提升學(xué)習欲望
在學(xué)校參演的各種演出節目中，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù)，二則是要在學(xué)生中樹(shù)立榜樣的的目的，我設計制作了活動(dòng)的大樹(shù)和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節目的精彩的同時(shí)，也為在節目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習的沖動(dòng)和激情。
三、反思
由于身體健康的原因，明顯的感覺(jué)到?jīng)]有了以往工作的熱情和動(dòng)力了，在工作中有了懈怠的情緒，做什么都不是那么的積極和主動(dòng)，總是找一些借口來(lái)搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體，用飽滿(mǎn)的精神面貌去迎接各種工作的挑戰。
四、今后工作的打算
1、對于低年段的學(xué)生的學(xué)習，主要采用教、演、導的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會(huì )相應提高。
2、仔細研讀20xx版新課標，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò )，把導學(xué)案的設計和教學(xué)方式方法做深入的研究，使學(xué)生在學(xué)習中充滿(mǎn)對美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)。同時(shí)也要加強自身的美術(shù)素養，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。
以上是我對本學(xué)期的工作的述職，不足還請各位同仁給予指正和幫助。謝謝！
美術(shù)教師考核個(gè)人述職報告 13
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。初到xx的情景好像就在眼前，一轉眼已經(jīng)四年了。感嘆時(shí)光的'流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。
來(lái)xx四年我倍感溫暖與親切，同事們對我都很好，像親人一樣，有事互相幫助，相互包容，讓你每一天都心情愉快�？吹叫陆虒W(xué)樓拔地而起，心里樂(lè )滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教學(xué)生涯在這么美麗的學(xué)校度過(guò)。
20xx學(xué)年，我仍然任教書(shū)法，周課時(shí)16節。我努力上好每一節課，每節課的作業(yè)都認真批改，寫(xiě)得好的學(xué)生及時(shí)發(fā)星級獎?wù)�，調動(dòng)學(xué)生的積極性，其中203班，302班，502班的學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平有明顯的好轉，社團里的學(xué)生興趣濃厚，他們喜歡寫(xiě)字課，上課非常安靜，水平也有明顯提高。黃x雨、楊x榛鋼筆字獲縣藝術(shù)節二等獎。六月上旬選拔了比較出色的13名學(xué)生參加xx市比賽，從五月下旬開(kāi)始每天訓練，水平有較大突破。
每月更新布置學(xué)校宣傳欄一次，使學(xué)校窗口更亮麗，每月參與教師教學(xué)札記評比一次，做到嚴肅認真，公正公平。
在個(gè)人方面，20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發(fā)表于《教改導報》，校本教材《朱老師教寫(xiě)字》參加xx縣優(yōu)秀校本教材評比獲一等獎。在xx老年大學(xué)兼職古代歷史，《老年大學(xué)古代歷史教材選編的原則與依據--以先秦事跡六十講為例》發(fā)表于《xx老年教育研究》。我努力學(xué)習，勤于筆耕，散文《xx老年大學(xué)--老年人的樂(lè )園，也是我的樂(lè )園》發(fā)表于《xx報》，雜文《誰(shuí)來(lái)托住將要掉下的最后一根稻草》發(fā)表于《竹鄉文學(xué)》。
課余時(shí)間還參與學(xué)校校園文化建設，努力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，盡微不足道的努力，有些時(shí)候常常是力不能至，心向往之，總之一心希望學(xué)校好，希望xx小學(xué)越來(lái)越美麗。
由于任教學(xué)科的特殊性，校內聽(tīng)課數量不足。不過(guò)我空班時(shí)間從不浪費，本學(xué)期初編寫(xiě)了校本教材《朱老師教寫(xiě)字--第十冊詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》和《朱老師教寫(xiě)字--第八冊詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》供學(xué)生練習，最近又編寫(xiě)了《朱老師教寫(xiě)字--第二冊語(yǔ)文要點(diǎn)》、《朱老師教寫(xiě)字--第三冊語(yǔ)文要點(diǎn)》，準備下學(xué)期使用。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法�？鬃釉唬簩W(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強，以期教學(xué)相長(cháng)。
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