八年級英語(yǔ)教師述職報告范文
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的八年級英語(yǔ)教師述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級英語(yǔ)教師述職報告1
我叫xxx，xx年x月出生。xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。xx年取得xx師范大學(xué)自學(xué)考試英語(yǔ)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。xx年9月走上工作崗位，一直任教于xx鎮初級中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。從教十年來(lái)，我始終奮戰在教育工作的第一線(xiàn)，教學(xué)認真負責，成績(jì)突出。xx年被評為中學(xué)二級教師，至今已有5年。自任現職以來(lái)，曾擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)4年兼班主任4年�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。xx年度被xx鎮人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。
二、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設計上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求，近幾年來(lái)，我積極投身教學(xué)改革，并取得較好的成績(jì)。xx年被xx市教育局授予“初中英語(yǔ)教學(xué)能手”。xx—xx年度，我所教的初二（4）班，在中考綜合指數和英語(yǔ)學(xué)科上都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。
三、深入鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平
自任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。xx年至xx年期間，我撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。xx年，由本人主持的《小班英語(yǔ)教學(xué)的形成性評價(jià)研究》獲得xx市優(yōu)秀課題。xx年，我在xx市初中英語(yǔ)教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。
四、盡心盡職，任勞任怨
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。
我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績(jì)。我的管理方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì)，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強并曾多次在校常規考核中獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。
五、精心施教，形成特色
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節；
備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；
輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；
考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。
教學(xué)過(guò)程中，我能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，我堅持奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，與其他教師共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。
六、堅持學(xué)習，完善自我
任現職以來(lái)，我能積極參加各級各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，截止到xx年12月已達400學(xué)時(shí)。xx年8月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校工會(huì )和教育系統組織的各種活動(dòng)。
八年級英語(yǔ)教師述職報告2
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學(xué)習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、思想政治方面
在這一學(xué)期中，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，遵守憲法和法律，認真學(xué)習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規，掌握師德師風(fēng)建設的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規范自己的行為。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，認真加強師德修養，提高自身的職業(yè)道德修養。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)方面
初中的英語(yǔ)教學(xué)與高中的英語(yǔ)教學(xué)，不僅在教學(xué)方面，在學(xué)生、教學(xué)設備等各方面都有很大的差別。所以開(kāi)學(xué)后，先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方面入手。
備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向初中組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課，寫(xiě)好教案。開(kāi)學(xué)一兩周后，就去聽(tīng)同年組老師的課，向他們認真學(xué)習、取長(cháng)補短。
上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。因為英語(yǔ)需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān)，沒(méi)有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦，培養學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)感。
除了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。比如，初中生更喜歡上臺進(jìn)行對話(huà)背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺表演的機會(huì )。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。對于英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，適當降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。
在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節上，本人還認真輔導學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語(yǔ)演講比賽及制作圣誕節賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，并培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三、自我素質(zhì)的提高
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。暑假期間認真學(xué)習繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本人所撰寫(xiě)的《淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《培養課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng )新能力》榮獲了省級三等獎。并參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，以提高自身的素質(zhì)。
四、努力方向
本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成效，但是本人也知道，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力，學(xué)無(wú)止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習，力求不斷進(jìn)步。
八年級英語(yǔ)教師述職報告3
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉眼,一個(gè)學(xué)期又即將結束了,回顧過(guò)去這一階段的英語(yǔ)教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷程使得我對自己所從事的這份教育工作有了更深層次的`認識。這學(xué)期我擔任初二三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)。為了能夠查缺補漏,取人之長(cháng)補已之短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作以下的總結。
一、備好課，備好學(xué)生，備好教材
教學(xué)的教與學(xué)，是相互聯(lián)系，不可分割的。要充分發(fā)揮教師的主導作用，更要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，啟迪學(xué)生的主動(dòng)精神。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功是至關(guān)重要的。因此我備課時(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的差異性，注意分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我根據不同單元內容，學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。一堂準備充分的課，既能把要學(xué)的內容化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，又能幫助學(xué)生輕松把握重難點(diǎn)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂效果也是高效，理想的。把教材內容結合起來(lái)，加大練習量，同時(shí)總結梳理知識點(diǎn)。進(jìn)行專(zhuān)項訓練：如感嘆句專(zhuān)練，賓語(yǔ)從句陳述語(yǔ)序專(zhuān)練，倒裝句專(zhuān)練，把經(jīng)典的中招考試題目集中起來(lái)，這樣有針對性的題目可以使學(xué)生接受新內容之初就掌握高層次的鑒別能力，為初三打好基礎。
二、努力上好每一節課，關(guān)注每一位學(xué)生
每一個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個(gè)關(guān)鍵階段，由于種種原因，必然有些學(xué)生在學(xué)習上出現困難。我盡量用飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感染學(xué)生，并做到精講多練，突出重難點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，向45分鐘要質(zhì)量，要效率，出成績(jì)。后進(jìn)生往往上課溜號，搗亂，自我約束能力差，我本著(zhù)不歧視，不侮辱的原則，遇到簡(jiǎn)單的句子，問(wèn)題，會(huì )鼓勵他們回答和參與，他們有點(diǎn)滴進(jìn)步都給予鼓勵。
三、注重基礎知識的傳授和鞏固
單詞就如同漢語(yǔ)中的字一樣，不會(huì )字就不會(huì )組詞，不會(huì )組詞就不會(huì )寫(xiě)句子，更談不上寫(xiě)文章了。因此重視單詞的記憶和鞏固是非常重要的。首先每天學(xué)的單詞，限定時(shí)間進(jìn)行單詞背誦比賽，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握，集中學(xué)生的注意力，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明和才智，發(fā)揮學(xué)生的想象力找出特點(diǎn)，應用到詞匯記憶的各種策略，背誦是我們古老而又實(shí)用的法寶，但現在時(shí)間緊，學(xué)生負擔重，還要背誦單詞和課文。尤其是課文，檢查就是個(gè)大問(wèn)題。我先檢查課代表，課代表檢查組長(cháng)，組長(cháng)再檢查組員。但有時(shí)候為了檢測效果，我還是向課堂上要時(shí)間，共同復述課文，效果還是不錯的。
四、重視每一次月考和期中期末考試
每一次月考和期中期末考試都是對前一段時(shí)期學(xué)習的總結和反饋，考試前雖然沒(méi)有復習時(shí)間，但我會(huì )和學(xué)生把前一段學(xué)習的脈絡(luò )整理一下，強調重難點(diǎn)，考試后我會(huì )和學(xué)生進(jìn)行總結和分析。另外，我還發(fā)現學(xué)生的寫(xiě)作能力很差，我就讓他們單獨準備一個(gè)作文本，平時(shí)練習寫(xiě)作，給予批改和糾正，逐步提高他們的寫(xiě)作能力。
總之，回顧本學(xué)期的工作，既忙碌又充實(shí)。今后我要繼續加強理論學(xué)習，力求在教學(xué)中有所突破，注重學(xué)生的終身發(fā)展，從而把自己的工作做的更好。
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