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新任校長(cháng)一年述職報告（精選15篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的新任校長(cháng)一年述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新任校長(cháng)一年述職報告 1
在各級領(lǐng)導的信任和各位同仁、老師們的關(guān)懷支持下，我于20xx年3月被確定為xx區長(cháng)培養人選，非常感謝大家的信任和支持。任職以來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(cháng)，在立足學(xué)校實(shí)際的情況下，我積極進(jìn)取，不斷學(xué)習，充分發(fā)揮教學(xué)點(diǎn)優(yōu)勢，以“以人為本，普遍激勵，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現將我的工作情況述職如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)。我從來(lái)到梁才三小的第一天，就號召教師們向課堂要質(zhì)量，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，我和老師們一起精心設計教案，嚴謹安排教學(xué)環(huán)節，深入挖掘教材蘊涵的知識點(diǎn)，重視學(xué)生的知識構建過(guò)程，培養學(xué)生樂(lè )于思考、善于思考的學(xué)習習慣。探索“小班化”課堂教學(xué)模式，習題精選，題量適中，評講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。從全面評估的各項指標可以看出，此項活動(dòng)效果顯著(zhù)。
二、強化教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
小學(xué)階段，重點(diǎn)以養成教育為培養目標，我從加強校園常規管理做起，以養成良好習慣為目標，在校園內推行責任首遇制度，倡導“人人都是管理者”的策略，進(jìn)入校園，師生行為、言談舉止、常規要求，具體包括見(jiàn)面相互問(wèn)好，是否使用普通話(huà)，坐立走的姿勢、執筆習慣，課堂常規、看見(jiàn)垃圾隨手撿起、直至學(xué)習用品、衛生用具的擺放等等細節問(wèn)題，誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現問(wèn)題，誰(shuí)就有糾正的責任，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，馬上整改，并做好記載，不再犯重復性的錯誤。規范師生的行為言談，禮儀規范落到實(shí)處，倡導校園行為的正能量。
三、開(kāi)展校本培訓，提高師德水平
學(xué)校要想取得長(cháng)足發(fā)展，師資是關(guān)鍵，師德是校風(fēng)�；陿�(shù)立的根本。我抓校本培訓首先從師德提升培訓做起，倡導教師發(fā)揚終身從教，樂(lè )于奉獻、艱苦奮斗的精神。20xx年9月，我校有24間水泥檁條房屋被拆除，留下一大片場(chǎng)地需要清理和建設，但資金不足。我帶領(lǐng)老師們利用課余時(shí)間和節假日，義務(wù)參加學(xué)校建設，整修辦公室，搭建車(chē)棚，修繕廁所，墊平活動(dòng)場(chǎng)地，硬化校園路面等等，為學(xué)校節約資金10000余元。全體老師在加班加點(diǎn)的集體勞動(dòng)中，呈現出團結協(xié)作、無(wú)私奉獻，任勞任怨，不計較個(gè)人得失的局面，梁才三小師德高尚、團結一致的校風(fēng)已經(jīng)形成。離家近的教師主動(dòng)替離家遠的教師值班，主動(dòng)幫扶留守兒童等現象屢見(jiàn)不鮮。相互關(guān)心、主動(dòng)幫扶、早來(lái)晚走成為梁才三小教師的'定勢習慣。
四、不斷學(xué)習，以身作則，傾力發(fā)揮校長(cháng)的輻射和引領(lǐng)作用
在和老師們共同教研的同時(shí)，我積極參加市、區組織的各種培訓交流活動(dòng)，先后參加了全市小學(xué)示范校觀(guān)摩會(huì )、全省小學(xué)教師暑期遠程研修，xx區教育局組織的暑假讀書(shū)會(huì )，于會(huì )祥校長(cháng)報告會(huì )等等，獲得遠程研修優(yōu)秀學(xué)員、xx區最美教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。作為校長(cháng)，我一直不斷強化學(xué)習研究意識，自學(xué)教育專(zhuān)著(zhù)，吸取先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己。我積極發(fā)揮自身的引領(lǐng)作用，每學(xué)期堅持聽(tīng)課30節以上，努力做好中青年教師的培養指導工作，指導骨干教師優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、課題研討等活動(dòng)，促進(jìn)其快速成長(cháng)。
一年多來(lái)，通過(guò)全校師生團結協(xié)作，共同奮斗，我校的各項工作均取得了明顯的成效。作為農村不完全小學(xué)，地理位置偏遠，教學(xué)設施落后，教師年齡偏大，學(xué)校規模小，人員少，資金不足，外出學(xué)習機會(huì )少等等，與其他學(xué)校相比還有很大的差距，特別是我個(gè)人的理論水平和管理能力還有待于進(jìn)一步提升，工作還有許多不完善的地方，這都有待于今后的不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，不斷充實(shí)，不斷完善。我將在大家的幫助和支持下，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識和主動(dòng)意識，充分認識教學(xué)點(diǎn)存在的重要意義，強化過(guò)程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )辦具有農村特色的小學(xué)教育而不懈努力。
新任校長(cháng)一年述職報告 2
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。以下是我的述職報告：
一、加強理論學(xué)習，注重自我修養
一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，提高思想政治素質(zhì)，思想上高度重視。我先后學(xué)習了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng);二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德
勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂(lè )又學(xué)到了知識。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。
2、家�；�(dòng)工作。部分家長(cháng)的知識和思想觀(guān)念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(cháng)，我要求教師加強與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流;采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(cháng)的.需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
五、加強學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強化安全責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛生工作，在學(xué)校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個(gè)新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標責任書(shū)。進(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
六、工作中存在的不足
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jì)，但在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標
抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財經(jīng)紀律。堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導參與學(xué)校的的各項活動(dòng)。堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研教改，堅持聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。
總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭明年各項工作再上新臺階。
新任校長(cháng)一年述職報告 3
在剛剛過(guò)去的一年里，在xx縣教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設的成績(jì)歸功于上級領(lǐng)導的支持和師生的拼搏，在此，對局領(lǐng)導、全體教師給予我工作的指導、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝!現對今年工作具體述職如下。
一、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養
1、抓好教師培訓，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓，為教師搭建學(xué)習的平臺，組織教師參加國培計劃示范性項目的遠程研修培訓。使教師開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了學(xué)識，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理。加強學(xué)生的思想道德教育和基礎禮貌養成教育。加強班風(fēng)建設，培養學(xué)生的良好習慣。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”這樣的細節做起，逐漸養成良好習慣。加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過(guò)每生每月補助xx元的做法，提高班主任的工作積極性。
3、開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：落實(shí)“陽(yáng)光體育”。學(xué)校大力加強學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生構成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，我校多方面協(xié)調資金，新建校園圍墻，新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設中，我們派專(zhuān)人建工，嚴把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì )的好評。添置了學(xué)校校園廣播，學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，購置了xx臺電腦，并配有桌椅，建成了標準的微機室。在中心校共計xx個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開(kāi)展做出了充足的資源準備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團隊意識
為了加強領(lǐng)導班子建設，教育局對學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結構、知識結構、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎上，學(xué)校對領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求：準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng )造新的工作業(yè)績(jì)，不辜負組織的'信任。增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅持民主集中制原則，廣泛聽(tīng)取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見(jiàn)和推薦，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。
廉潔勤政，樹(shù)立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹(shù)立良好的領(lǐng)導形象。構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開(kāi)展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一起暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過(guò)多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開(kāi)展�？傊�，我經(jīng)常思索著(zhù)，想通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對全體一線(xiàn)教師聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，并在聽(tīng)課后對任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，隨堂指導，互提意見(jiàn)和推薦，切實(shí)對教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導和促進(jìn)作用。
認真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課，根據學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認真上好每一節課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過(guò)程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，通過(guò)制度建設把教師的興奮點(diǎn)轉移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)。
五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園
建立安全保衛工作領(lǐng)導職責制和職責追究制。將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核資料，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接職責人的職責。簽訂職責書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全職責書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的職責。
不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項預案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
加強教育，促進(jìn)自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、國旗下的講話(huà)、安全課、學(xué)校廣播、黑板報、等途徑，通過(guò)講解、安全演練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)
認真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導，努力為一線(xiàn)教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財物管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強財務(wù)的管理，嚴格財務(wù)制度，學(xué)校支出，定期對財務(wù)運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上�？茖W(xué)實(shí)驗室建設項目基本就緒，儀器設備已經(jīng)安裝完備，配套設施齊全，并投入使用，收到良好效果。繼續加強圖書(shū)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設備的使用記載。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)依然充滿(mǎn)期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。依托鄉村少年宮建設，打造校園文化特色，在成績(jì)的基礎上繼續前進(jìn)，把我校建成成績(jì)一流、和諧、禮貌、書(shū)香氛圍濃郁學(xué)校，努力工作，不負眾望。
新任校長(cháng)一年述職報告 4
我于20xx年8月份經(jīng)組織考察任命為xx區xx第四中學(xué)校長(cháng)，負責學(xué)校全面工作。當我剛來(lái)到xx第四中學(xué)的時(shí)候，我就被xx第四中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染。正因為如此，我很快就融入到這個(gè)大集體當中了。當然，盡管都是xx鎮內的中學(xué)，xx第四中學(xué)和我原來(lái)工作的xx中學(xué)也還存在著(zhù)許多的不同。雖然我曾經(jīng)擔任過(guò)級長(cháng)、教導處副主任、教學(xué)副校長(cháng)等職務(wù)，積累了一些基層的管理方面的經(jīng)驗，但我深深地知道校長(cháng)一職對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，新的使命。在這三個(gè)多月的工作實(shí)踐中，工作的一些遺憾也可能比收獲會(huì )更多一些，但這一切對于我來(lái)說(shuō)都將成為一生中難得的經(jīng)歷與美好的記憶！現就三個(gè)多月來(lái)本人的工作情況匯報如下：
一、堅持學(xué)習，廉潔自律，團結協(xié)作
在陳書(shū)記及其他領(lǐng)導和同事的幫助下，本人加強政治理論學(xué)習，同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的“師德大討論”活動(dòng)，認真開(kāi)展批評與自我批評，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養；在本學(xué)期我參加了區進(jìn)修學(xué)校組織的校長(cháng)崗位培訓提高班及財經(jīng)專(zhuān)題培訓班，在學(xué)習中汲取營(yíng)養，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法。通過(guò)學(xué)習和培訓，拓寬了自己的視野，加深了對職業(yè)的理解，增強了工作責任感，提高了自身的理論素養、管理水平和業(yè)務(wù)能力，養成了自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，形成了生活學(xué)習化，學(xué)習工作化的良好意識。在工作中，我能做到遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，團結同事，領(lǐng)導學(xué)校班子開(kāi)展各項工作，以身作則，甘于奉獻，勇于承擔責任，不追求名利，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導形象和威信。
二、深入一線(xiàn)，率先垂范，決策民主
進(jìn)入新單位后，為盡快熟悉情況，在進(jìn)入xx第四中學(xué)的第一個(gè)星期開(kāi)始，每天早上7:00左右趕回學(xué)校，巡視校園，巡查班級，為教師們做出榜樣，深入到一線(xiàn)了解情況，并及時(shí)與教師交流自己的意見(jiàn)與看法。通過(guò)聽(tīng)課、座談以及自己平時(shí)巡查的情況很快掌握了學(xué)校的一些基本情況。
作為班長(cháng)，我特別注重團結班子成員，調動(dòng)中層干部和級長(cháng)的工作積極性，發(fā)揮他們的作用，以誠相待。在各種會(huì )議上，我都十分注意傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)。特別在重大問(wèn)題決策之前，我都會(huì )通過(guò)各種渠道了解收集信息，組織教代會(huì )或行政會(huì )反復論證，最后集體民主決策。
三、加強制度管理規范辦學(xué)行為
學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規范”。
教師管理：在廣泛爭取教師意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學(xué)�？己朔桨�，對教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)都進(jìn)行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動(dòng)教師的工作積極性。
班子建設：加強學(xué)習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進(jìn)團結，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。
四、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能
1.認真制定教學(xué)工作計劃。在開(kāi)學(xué)初，我根據上級部門(mén)有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際情況，在行政會(huì )上討論學(xué)校教學(xué)工作計劃、工作思路。要求每位教師在學(xué)期開(kāi)始時(shí)認真寫(xiě)好工作計劃或方案，在期末寫(xiě)好總結和反思。平時(shí)，對教師的備課、作業(yè)等常規工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查；并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)課堂教學(xué)工作。在過(guò)去半學(xué)期，我們主要通過(guò)“講學(xué)稿”的實(shí)施和分層教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2.抓好理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。嚴格要求各學(xué)科組每周理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度化。堅持集體備課，體現互動(dòng)、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構建知識結構，盡快適應課改新理念的需要。要求各學(xué)科組長(cháng)充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認真組織教師學(xué)習課改理論或通過(guò)聽(tīng)課、評課等交流互動(dòng)來(lái)提高業(yè)務(wù)水平。
3.加強檢查監控，及時(shí)反饋問(wèn)題。
�。�1）堅持推廣行政人員聽(tīng)課制度。把學(xué)校行政分到每一個(gè)學(xué)科，加強領(lǐng)導，同時(shí)要求行政每周聽(tīng)課2節，準確把握教學(xué)方向，及時(shí)提出教學(xué)對策。在每周行政會(huì )上，我會(huì )檢查行政聽(tīng)課記錄，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。
�。�2）加強了年級組對教學(xué)工作的管理，切實(shí)落實(shí)級長(cháng)工作職責。級長(cháng)要對教學(xué)質(zhì)量目標實(shí)施量化管理，層層分解，落實(shí)到班級、學(xué)科備課組及教師個(gè)人，使目標管理制度對教師的教學(xué)產(chǎn)生導向、激勵和調控的作用，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量目標實(shí)現。
�。�3）定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及問(wèn)卷調查，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度與建議，并把問(wèn)題及時(shí)反饋給教師。
4.落實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，形成教師現代教育觀(guān)念和教育思想，健全獎懲機制，建立一支適應21世紀教育教學(xué)要求的新型教師隊伍。
�。�1）開(kāi)展豐富多彩的師德建設、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹(shù)立現代教育的思想和觀(guān)念，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評價(jià)制度，每學(xué)期對教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評價(jià)，把師德表現納入教師綜合考評的主要內容，并作為教師評先評優(yōu)與職務(wù)評聘晉升等方面的依據，對于嚴重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評優(yōu)評先、競爭上崗、職務(wù)評聘、晉升職稱(chēng)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。
�。�2）抓好教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，給廣大科任教師提供一個(gè)學(xué)習交流的'平臺，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我多次邀請xx區教研室的教研員到我校舉行“區域”公開(kāi)課。
五、營(yíng)造良好的校園文化氛圍
構建“自我超越”的文化。近幾年來(lái)，xx區大力推進(jìn)學(xué)校文化建設，努力踐行“上品教育”教育理念，促使學(xué)校積極建構具有自我價(jià)值的文化精神，逐步呈現出一種追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)行為特征，令人深受鼓舞。
面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學(xué)校的發(fā)展方向，思考我們學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。我們辦學(xué)歷史雖短，但也有我們的優(yōu)勢；我們辦學(xué)時(shí)間不長(cháng)，但卻深知問(wèn)題所在。目前，樹(shù)立信心，快馬揚鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們的選擇。故此，需要四中人自強不息，不斷超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越現在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的xx第四中學(xué)。這就是我們的文化理念，我們稱(chēng)之為“自我超越”。
我們注重內奠基礎，外樹(shù)形象，打造人文校園、書(shū)香校園、活潑校園，努力把學(xué)校建設成為xx區有一定影響力的學(xué)校。
六、存在問(wèn)題及努力方向
回顧并反思自己的工作，還存在著(zhù)很多的不足。譬如：缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考；溝通表達的方式缺少藝術(shù)；思考管理的角度缺少深層次；學(xué)校教科研工作力度不夠等等。因此，我覺(jué)得還需在以下幾方面繼續努力：
1.進(jìn)一步改進(jìn)工作方法�？朔痹晷睦�，遇事三思而后行，做事、說(shuō)話(huà)要講究方式和場(chǎng)合，既要學(xué)會(huì )做事，又要學(xué)會(huì )做人。
2.進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。
3.進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
新任校長(cháng)一年述職報告 5
一、繼續夯實(shí)學(xué)校文化建設，豐富學(xué)校文化的具體內涵
努力探索學(xué)校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現出全體成員共同價(jià)值追求和行為準則。xx小學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規范、實(shí)踐創(chuàng )新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：
初步系列地構建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和和目標，到第二年的培養目標和學(xué)風(fēng)目標，到現在的教風(fēng)和校訓的`確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內涵細化提供框架。
從文化建設視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實(shí)踐反思基礎上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎勵方案等制度，同時(shí)加大對制度的執行力和規范要求，增訂《xx小學(xué)職業(yè)道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養方案》以及《崗位設置實(shí)施方案》等。
以《創(chuàng )新行規教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著(zhù)力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門(mén)和年級（班級）三個(gè)層面，項目?jì)热菁毣髂昙�，落�?shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩步推進(jìn)，成效逐步顯現。得到區專(zhuān)家的肯定和好評，老師們不僅在學(xué)生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè )。
二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)
學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習體驗，課程是學(xué)生體驗的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，堅持打造學(xué)校主題節日課程，努力使四大節日課程化。重視學(xué)校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。
積極支持學(xué)生社團課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng )新社團行進(jìn)樂(lè )隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等學(xué)生社團建設教學(xué)努力開(kāi)展。各類(lèi)課程建設為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，真正培育學(xué)生“樂(lè )學(xué)、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗和能力、特長(cháng)的發(fā)展。
三、著(zhù)眼學(xué)校持續發(fā)展努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化
學(xué)校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學(xué)校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據教育法規和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執行中完善，在完善中提升。完善學(xué)校民主管理組織，建立校工會(huì )，校教代會(huì )以及新xx屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì )制度，重要問(wèn)題主任例會(huì )制度，同時(shí)形成重大決策和決定。
實(shí)行學(xué)校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學(xué)習在績(jì)效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進(jìn)行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(cháng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進(jìn)行。使人人有目標，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jì)效。以點(diǎn)評制度為手段，例會(huì )制度為平臺，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級會(huì )議到部門(mén)會(huì )議，直到年級例會(huì )不斷規范和有實(shí)效，點(diǎn)評質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現。
四、繼續加強師資隊伍組建工作和學(xué)校硬件建設
利用三年時(shí)間完成xx小學(xué)的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊伍的年齡結構，職務(wù)結構和教育能力在同類(lèi)學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。穩定做好各級教師發(fā)展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。學(xué)校硬件設施進(jìn)一步完善和建設。
新任校長(cháng)一年述職報告 6
作為英林鎮18所小學(xué)中最年輕的校長(cháng)，走馬上任三年以來(lái)，肩負一所生源較少的基層小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的重責大任，我覺(jué)得自己是十分幸運的。其原因至少有三：
1、上級主管部門(mén)特別是教委辦領(lǐng)導愿意提攜我，栽培我，給我很多機會(huì )參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷磨練，在樹(shù)立自信的同時(shí)樹(shù)立威信；
2、柯坑村兩委、校董會(huì )領(lǐng)導深知“家鄉大計，教育為本”，十分關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習和生活創(chuàng )造良好的環(huán)境；
3、教師是學(xué)校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現著(zhù)蓬勃朝氣，三年來(lái)，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團結協(xié)作，創(chuàng )造出可喜的業(yè)績(jì)。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導、老師們！
接下來(lái)，根據上級安排，我對自己三年來(lái)任校長(cháng)一職在“德、能、勤、績(jì)、廉”五個(gè)方面的表現進(jìn)行回顧，請大家批評指正！
一、德：
作為學(xué)校法人代表，本人堅決擁護、執行黨的教育方針，認真履行校長(cháng)職責和義務(wù)，堅持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，致力于教師業(yè)務(wù)成長(cháng)和學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展長(cháng)期不變，努力建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；堅持依法治校，安全為重，三年來(lái)學(xué)校無(wú)任何違法亂紀現象和安全事故發(fā)生。認真執行上級教育部門(mén)的決定，對上級主管部門(mén)負責，同時(shí)對全體師生負責，不爭功，不諉過(guò)，盡可能地關(guān)心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂(yōu)解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體；
二、能：
一校之長(cháng)，要協(xié)調上下內外關(guān)系，建立必要的社會(huì )關(guān)系；要應付各種名目的檢查、驗收、督導；要為學(xué)校發(fā)展謀劃，即使三頭六臂也無(wú)法盡善盡美。因此，我緊密團結學(xué)校行政班子，協(xié)調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學(xué)校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的'引領(lǐng)者，我的觀(guān)念就是“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”，做法大致有五點(diǎn)：
1、參加各類(lèi)培訓如校長(cháng)崗位培訓、泉州市骨干教師培訓等；
2、參加各級教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)，并有幾次在活動(dòng)中授公開(kāi)課；
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，建立博客加入晉江市骨干教師群組，在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習、交流經(jīng)驗。目前，我的博客綜合指數列居泉州市榜首，并有文章《話(huà)說(shuō)小學(xué)校長(cháng)》被刊登在《成長(cháng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學(xué)網(wǎng)”，“教育部福建師范大學(xué)基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學(xué)博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學(xué)博客”第二名；
4、利用工作之余廣泛閱讀管理類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)、人文類(lèi)書(shū)籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書(shū)生校長(cháng)》《領(lǐng)導的三大能力》《教育的十字路口》等等；
5、利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。通過(guò)學(xué)習使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學(xué)管理能力。
三、勤：
俗話(huà)說(shuō)“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，年輕，意味著(zhù)經(jīng)驗不足，與此同時(shí)，我更相信古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”，投身學(xué)校工作以來(lái)，我主要做到四勤：
1、勤讀書(shū)，這一點(diǎn)剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這里不再贅述；
2、勤請教，人人都是一部無(wú)字的書(shū)，在組織工作，開(kāi)展活動(dòng)前，我經(jīng)常向領(lǐng)導請教，向有辦學(xué)經(jīng)驗的校長(cháng)請教，向學(xué)校老師請教，向更多人請教，取他人之長(cháng)補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；
3、勤反思，工作的過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，活動(dòng)的結束并不意味著(zhù)思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑒于此，我幾乎是事事反思，事事總結；
4、勤動(dòng)筆，思想可能一閃而過(guò)，難以捕捉，化成文字才可以時(shí)時(shí)對照，為此，我將自己的反思與總結還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來(lái)，除了博客上百余篇文章外，六個(gè)學(xué)期以來(lái)，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。
四、績(jì)：
1、村兩委、校董會(huì )多方集資，鄉賢僑胞慷慨解囊，xx年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時(shí)間又投入近十萬(wàn)準備建設多媒體、語(yǔ)音室等現代化多功能教室，相信在不遠的`將來(lái)，柯坑小學(xué)一定能建設成一座環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全的現代化學(xué)校；
2、狠抓常規管理，加強隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：
�、耪J真做好教學(xué)常規工作，對老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進(jìn)行月檢。
�、乒膭罱處熥叱鋈⒓痈黝�(lèi)培訓活動(dòng)，自覺(jué)閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷更新教學(xué)理念。
�、菆猿忠匝写俳�、提高課堂效益。三年來(lái)，我們堅持“科研興�！�，圍繞晉江市級課題開(kāi)展每學(xué)期每位老師一節公開(kāi)課，課后必研討的以校為本的教研活動(dòng)，借此平臺，學(xué)校教師先后在學(xué)區開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)、在語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jì)，共計5人次。
3、開(kāi)展興趣小組，并通過(guò)組織校級各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展搭建平臺，鼓勵學(xué)生參加校級以上技能競賽，三年來(lái)學(xué)生在排球、寫(xiě)作、唱歌、演講各方面均有良好表現，佳績(jì)頻傳。應該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績(jì)，不是我一個(gè)人的成績(jì)，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著(zhù)柯坑村兩委、校董會(huì )，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。
五、廉：
學(xué)校認真貫徹執行“一費制”標準，規范收費，陽(yáng)光收費。本人能注意自身形象，以身作則、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務(wù)公開(kāi)，堅持走群眾路線(xiàn)。
當然，由于經(jīng)驗不足，我還有很多做得不夠的地方，也由于個(gè)人思想水平不夠高，工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單，衷心歡迎大家多提批評意見(jiàn)！
新任校長(cháng)一年述職報告 7
一年多來(lái)，我一邊學(xué)習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；
進(jìn)一步加強教師隊伍建設，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現就我本人一年來(lái)的工作情況，報告如下：
一、思想政治素質(zhì)
加強學(xué)習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規的學(xué)習，合縣局“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅持系統地學(xué)習了各項教育法律法規。
通過(guò)學(xué)習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習�？疵Ｌ厣�，學(xué)管理經(jīng)驗。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，更新了學(xué)校管理方法，在校內完善了學(xué)校班主任選聘，堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規范辦學(xué)行為；
逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動(dòng)報酬，進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗，取人長(cháng)補己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(cháng)，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評，客觀(guān)公正地對待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的`人際關(guān)系。
二、履職能力
1.組織學(xué)習調研活動(dòng)，走學(xué)�？沙掷m發(fā)展之路。
組織教師積極參加學(xué)校統一組織的集中學(xué)習輔導，要求教師合個(gè)人的學(xué)習、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì )，學(xué)習交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng )新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論。
2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。
首先是加強班子建設，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著(zhù)導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。堅持創(chuàng )設一個(gè)以人為本，充滿(mǎn)“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強德育工作和校園文化建設。
我堅持德育經(jīng)�；�、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會(huì )學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì )做題。制定了“篤信、謙恭；好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規范化。
4、強化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。
我平時(shí)還反復向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)”這句話(huà)，增強大家的憂(yōu)患意識，危機感，樹(shù)立服務(wù)意識和質(zhì)量意識。xx年高考，學(xué)校應屆二本以上達線(xiàn)率xx%，應歷屆二本以上達線(xiàn)人數，穩中見(jiàn)增。
5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
合“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規劃》，進(jìn)行了“教師隊幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規活動(dòng)；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導一中教師走上教研、教改之路。
6.加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
三、廉潔自律
1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年xx月xx日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現場(chǎng)會(huì )，通過(guò)這次活動(dòng)，xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。
2.認真執行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風(fēng)建設，規范學(xué)校收費行為，自覺(jué)接受家長(cháng)和上級領(lǐng)導對教育收費的監督。
3.過(guò)去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權謀私；
堅持原則，嚴格把關(guān)。在財務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節約，維護學(xué)校財務(wù)管理制度。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、隨著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應進(jìn)一步加強教育理論的學(xué)習，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學(xué)習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng )新精神，各項工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊到底在哪里。
五、今后的工作設想、措施
1、加強自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊伍建設，抓教育教學(xué)精細管理。加強教職工政治理論學(xué)習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實(shí)加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評價(jià)方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實(shí)基礎。進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續、快速提高。
4，抓校園文化建設，加強每個(gè)人的文化修養，大興校園學(xué)習之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5，繼續創(chuàng )建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識。
總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。
當然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領(lǐng)導，有學(xué)校團協(xié)作的領(lǐng)導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì )迎來(lái)燦爛的明天。
新任校長(cháng)一年述職報告 8
總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學(xué)力量
1、樹(shù)立目標，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)
在上級的正確領(lǐng)導下，我校加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設、創(chuàng )建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架。
2、學(xué)習理論，指導管理我在工作中比較注重自身的學(xué)習與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時(shí)事；學(xué)習理論，指導工作；參加學(xué)習，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治�！耙婪ü芾�，依法治�！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定，在行風(fēng)建設、規范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無(wú)違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子領(lǐng)導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng )新求實(shí)，心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏(yíng)得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學(xué)識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀(guān)念，校長(cháng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線(xiàn)的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀(guān)念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)輔導”的方法來(lái)加以強化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內容的設計已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(cháng)的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實(shí)踐機制，搭建交流平臺發(fā)現與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著(zhù)亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節課延伸到了備課、說(shuō)課、評課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現，成為認識他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jì)
1、成立領(lǐng)導小組為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(cháng)的.“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導小組”。領(lǐng)導小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監控措施，組織教師認真學(xué)習、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的.精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規我們根據區教育局有關(guān)文件精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪(fǎng)制課堂教育隨訪(fǎng)制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標準，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進(jìn)未成年人思想道德
建設未成年人思想道德建設是一項涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項關(guān)系到黨和國家長(cháng)治久安的戰略工程；是保證中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會(huì )主義精神文明的基礎工程。我校從校長(cháng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀(guān)念；構建適合學(xué)生健康成長(cháng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)的育人氛圍；細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實(shí)現內化。
針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學(xué)業(yè)成績(jì)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導員直接指導學(xué)生，根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學(xué)生的數量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
五、創(chuàng )建文明安全校園
我校著(zhù)力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著(zhù)力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設法為教師排憂(yōu)解難，細化人文關(guān)懷，架設溝通橋梁。
七、反思引出新方向
隨著(zhù)老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(cháng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(cháng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jì)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì )各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
新任校長(cháng)一年述職報告 9
20xx—20xx學(xué)年，商州區陽(yáng)光學(xué)校的教育教學(xué)工作在區政府、教育局的積極和正確的領(lǐng)導下、在各級黨組織的大力支持下在、學(xué)校領(lǐng)導集體和全體教師的共同努力下，在很多困難的情況下比較圓滿(mǎn)地完成了上級布置的各項工作任務(wù)�？偨Y一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位任職情況，現在向各位領(lǐng)導和全體老師們做出如下述職：
一、優(yōu)化教育管理激發(fā)工作動(dòng)力
本年度學(xué)�？傮w教學(xué)管理工作上做到了“四個(gè)堅持”。堅持奉行陶行知先生的“要學(xué)生做的事教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則教職員躬親共守”的教育思想。讓老師們以求真務(wù)實(shí)的教育實(shí)踐、行知合一的師德風(fēng)范、勇于創(chuàng )新的職業(yè)境界、嚴謹自律的人格魅力立足本職崗位，依法治校、廉潔從教、敬業(yè)樂(lè )業(yè)，為每個(gè)孩子的陽(yáng)光人生奠基。堅持尊重每位教師的勞動(dòng)，不斷為師生的學(xué)習和工作創(chuàng )設人和、競爭、協(xié)作的人文環(huán)境�？隙ń處煹某煽�(jì)，包容教師在創(chuàng )作性工作中產(chǎn)生的失誤，保護他們創(chuàng )新探索的積極性。讓每位老師都有崗位認同感和責任感，真正做到以校為家、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔、出色地完成各項工作。堅持校務(wù)公開(kāi)，讓教師參與到學(xué)校管理和決策中。重大決策由校代會(huì )參與討論和審議。經(jīng)常和老師們座談，征集和采納合理化建議，讓他們感到自己是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切事情都和自己息息相關(guān)，從而真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，激發(fā)持久的責任感和主動(dòng)性。堅持績(jì)效管理，讓領(lǐng)導集體的表率作用和績(jì)效工資的合理分配成為調動(dòng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的.積極性和自覺(jué)樹(shù)立主人翁意識、盡職盡責工作的原動(dòng)力。激勵和鞭策每位教師，讓績(jì)效工資打破平均分配的定勢，真正發(fā)揮效能作用。我們通過(guò)民主測評、黨支部生活會(huì )等綜合各方面的反饋意見(jiàn)，反復修訂了《績(jì)效考核制度》，使之科學(xué)、嚴格、透明。在分配中堅持待遇與工作的數量、質(zhì)量掛鉤，重實(shí)績(jì)、重貢獻。注意向教育教學(xué)第一線(xiàn)的教師、骨干教師和優(yōu)秀人才傾斜，以崗位綜合評估的得分為基礎，加上突出業(yè)績(jì)（參與各種比賽獲得各種獎勵的分值），實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合、定量考核與定性考核相結合、群眾考核與領(lǐng)導考核相結合，最大限度地做到公平公正，體現了能者多勞、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，激發(fā)了教職員工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
二、狠抓安全工作杜絕一切隱患
寄宿制管理體制下，孩子們全天候在校，安全責任重大。學(xué)校始終牢固樹(shù)立安全第一的責任意識，把安全工作作為頭等大事來(lái)抓，做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究、部署教師會(huì )上次次有檢查。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在安全領(lǐng)導小組的統一安排下，切實(shí)做好校舍、設施、設備等的檢查維修工作。安裝了校園、大廳、宿舍監控器、報警器，嚴防校園安全故事的發(fā)生。杜絕校園內的一切安全隱患。此外為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校安全辦、政教處以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育和自救自護演練活動(dòng)，防患于未然。開(kāi)設安全課，讓所有環(huán)節落到實(shí)處。加強對學(xué)生的生命教育，讓他們尊重生命、愛(ài)惜生命，防止一切意外傷害事故的發(fā)生。
三、強化師資建設提高職業(yè)素養
繼續組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《十要八不準》等教育法律法規。對照準則糾正自己的不良行為。端正師品，優(yōu)化師德；定期召開(kāi)支部民主生活會(huì )，加強黨的組織建設、思想建設、作風(fēng)建設和制度建設；讓黨員們反思自己的工作。開(kāi)展批評與自我批評，積極轉變工作作風(fēng)，在工作和生活中起模范帶頭作用，充分發(fā)揮支部的戰斗堡壘作用和凝聚作用；定期開(kāi)展“干部大講堂”活動(dòng)，通過(guò)該環(huán)節讓干部結合自己的學(xué)習工作和人生觀(guān)談自己的從業(yè)感受，使教師們認識到自己從事的職業(yè)的神圣和偉大，進(jìn)一步增強教師的質(zhì)量意識、責任意識、奉獻意識和服務(wù)意識，并自覺(jué)地承擔起以身立教、教書(shū)育人的歷史使命和社會(huì )責任，以崇高的理想激發(fā)起持久的創(chuàng )造力。開(kāi)展“師德示范崗”活動(dòng)。每年都以年級組為單位推薦工作積極肯干、愛(ài)崗敬業(yè)的老師掛牌上崗，讓他們在工作中既規范自我又接受別人的監督。鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，實(shí)現榜樣引領(lǐng)，形成人人創(chuàng )佳績(jì)、個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍；組織教師觀(guān)看2021感動(dòng)中國十大人物和先進(jìn)模范的感人事跡，用他們優(yōu)秀的人格品質(zhì)感化教師，讓他們“講師德、塑形象、比奉獻、鑄師魂�！苯M織教師開(kāi)展《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和十八大精神的學(xué)習大討論活動(dòng)，讓教師們立足當代展望未來(lái)，把自己的職業(yè)理想同建設更加繁榮富強的祖國緊密地聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立教書(shū)育人、傳承文明的歷史使命感和社會(huì )責任感，甘愿為教育無(wú)私奉獻自己的一切。
一年來(lái)我校不僅通過(guò)上述學(xué)習活動(dòng)努力提高教師們的職業(yè)道德境界，還強化學(xué)習型教師群體的建設，以切實(shí)提高教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能。首先要求教師把讀書(shū)作為一種工作方式、成為一種職業(yè)習慣，并把業(yè)務(wù)學(xué)習和讀書(shū)結合起來(lái)。通過(guò)推薦中外名家教育理論專(zhuān)著(zhù)，訂閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊，讓教師潛心閱讀，并定期開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”“讀書(shū)研討會(huì )”等活動(dòng)，讓老師們彼此交流讀書(shū)的感悟，分享閱讀成果，把讀書(shū)學(xué)習融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷積淀知識底蘊、提高理論水平，從而讓教師們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提升職業(yè)幸福感指數，促使教師快速成長(cháng)。第二是培訓學(xué)習。學(xué)校不惜財力拓寬多種途徑，為老師們“充電”。凡是省市級，甚至全國組織的學(xué)習培訓，我們都組織教師全額參加，多次組織教師到名校采風(fēng)，到周邊縣區的學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。第四是崗位練兵。繼續沿襲集體備課制度，均衡合理地分配教學(xué)任務(wù)，把老師們從繁重的無(wú)效勞動(dòng)中解放出來(lái)，充分利用現代化的教育教學(xué)資源讓老師們結合所任年段教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)會(huì )修訂版課標精神，吃透教材，精心預設每一堂課。每學(xué)期還以教研組為單位推薦或自薦老師上匯報課、達標課、優(yōu)質(zhì)課、示范課發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。進(jìn)行校級教學(xué)能手評比和課堂基本功、書(shū)法大賽。在青年教師隊伍中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（即每天一張硬筆書(shū)法、每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、每月一次小論壇、每學(xué)期一堂優(yōu)秀的公開(kāi)課），注重引導廣大青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、教學(xué)效果突出的中青年教師積極參加各級區、市、縣級的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動(dòng)，讓他們不僅自己脫穎而出，而且也帶動(dòng)教師群體不斷進(jìn)取。
四、創(chuàng )新德育方法增強德育實(shí)效
始終把德育工作作為教育教學(xué)的核心來(lái)抓。立足寄宿制管理體制以及學(xué)校生源多為留守兒童的實(shí)際，拓寬德育工作的范疇，使班主任、少先隊、舍務(wù)、后勤等各方面緊密結合，根據新情況、新問(wèn)題，創(chuàng )新德育方法，增強德育實(shí)效。
推行班主任崗位責任制。與每位教師簽定目標責任書(shū)、承諾書(shū)增強服務(wù)奉獻意識。定期召開(kāi)班主任會(huì )議、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等形式，要求班主任不僅要有愛(ài)心和責任，還要有智慧、講方法，做到既教書(shū)又育人。重視學(xué)生的養成教育。少先隊牽頭制定切實(shí)可行的工作計劃，協(xié)調方方面面的教育教學(xué)工作，重視在日常學(xué)習生活中幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。堅持把每周一的升旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的“必修課”。國旗下講話(huà)要有鮮明的主題，而且力求貼近學(xué)生的思想實(shí)際。讓每個(gè)學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》和校內《常規要求》牢記于心，在“嚴、細、實(shí)”的約束下自覺(jué)養成良好學(xué)習、生活習慣。繼續開(kāi)展好習慣文明之星的晉級活動(dòng)，開(kāi)展文明餐桌、文明小衛士、文明宿舍等的評比活動(dòng)，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力；緊緊抓住紀念日、傳統節日教育契機，開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“文明禮貌伴我行”、“鮮花爛漫紅五月”主題班隊教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在體驗中明理，在明理中成長(cháng)。實(shí)施弱勢群體關(guān)愛(ài)工程。除了讓老師們在
日常的學(xué)習生活中去傾情關(guān)愛(ài)那些學(xué)困生、單親、留守兒童外，繼續通過(guò)“紅領(lǐng)巾超市”不斷給這些孩子送去生活、學(xué)習中的必需品，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，從而摒棄自卑，樹(shù)立自信，學(xué)會(huì )感恩，活得陽(yáng)光快樂(lè )。
五、打造校園文化積淀辦學(xué)底蘊
校園的物質(zhì)文化和精神文化建設是促使校園和諧、創(chuàng )新發(fā)展的關(guān)鍵。今年我們繼續加強校園的物質(zhì)環(huán)境建設，不斷增設教學(xué)、辦公、生活、住宿、活動(dòng)設施設備。教學(xué)區前面規劃建設了綠地、花壇、小徑、等別致的文化景點(diǎn)，營(yíng)造了優(yōu)雅的育人環(huán)境；傾力打造書(shū)香校園。繼續通過(guò)倡導、檢測、評比等形式鼓勵和督促學(xué)生分年段誦讀《弟子規》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《經(jīng)典誦讀》和廣泛閱讀課文書(shū)籍，并成功地舉辦了第三屆�！白x書(shū)節”，展示了師生們豐富多彩的讀書(shū)成果，評選了“讀書(shū)小博士”、“誦讀小明星”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香教研組”，并對獲獎的集體和個(gè)人授獎掛牌，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍；精選了四十首古詩(shī)，編排成古詩(shī)韻律操作為校本操，達到運動(dòng)強健體魄、文化陶冶情操的目的。
六、堅持藝術(shù)教育盤(pán)活教育資源
一年來(lái)我校始終堅持對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。組建球類(lèi)、舞蹈、器樂(lè )、繪畫(huà)、手工、泥塑、小合唱團等興趣小組，配備有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的老師對他們進(jìn)行指導，充分挖掘學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，張揚他們的個(gè)性特長(cháng)。成功地舉辦“六·一”體育文化節、“十·一”校園藝術(shù)節，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
七、樹(shù)立服務(wù)意識加強后勤保障
后勤工作嚴格遵循學(xué)�？傮w工作思路，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅持“服務(wù)”的宗旨，努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。及時(shí)對各種設施設備進(jìn)行維修，配合政教、教務(wù)開(kāi)展工作，做到隨叫隨到；所有資產(chǎn)全部登記、建帳管理日趨完善；加強物資使用管理，嚴格履行規章制度，積極開(kāi)源節流、勤儉辦校；想方設法改善學(xué)生的伙食，均衡膳食，合理調配，讓孩子們吃的飽吃的好，有益健康成長(cháng)。
八、無(wú)私奉獻愛(ài)心給學(xué)生家的溫暖
舍務(wù)工作第一要務(wù)就是安全，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，把這種思想落實(shí)到日常生活中去；制定和完善了各種制度，如：《宿舍發(fā)生事故應急預案》、《宿舍管理制度實(shí)施細則》等。舍務(wù)教師始終帶頭嚴格遵照執行身教重于言教。無(wú)一例缺崗漏崗現象發(fā)生。舍務(wù)老師不但幫助孩子們整理內務(wù)，幫助他們學(xué)會(huì )自理自立，還教育孩子們要愛(ài)惜公共財物和生活設施，講究衛生，同學(xué)之間互幫互助。值班過(guò)程中舍務(wù)教師愛(ài)生如子，密切關(guān)注每個(gè)孩子的情緒和身體狀況，有病有事及時(shí)和家長(cháng)、班主任、科任老師及時(shí)溝通，及時(shí)解決出現的情況；使學(xué)生感受到集體大家庭的溫暖；舍務(wù)教師在工作中還注意用自己的智慧教育、規范學(xué)生良好的行為，使學(xué)生學(xué)會(huì )了自理自律。讓學(xué)生的在校生活真正達到了安全、舒適、溫暖、快樂(lè )！
九、維護合法權益營(yíng)造和諧氛圍
一年來(lái)，我校工會(huì )工作全面履行工會(huì )各項職能，大力加強工會(huì )自身建設，切實(shí)維護職工的合法權益，團結廣大教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量、為辦讓社會(huì )、家長(cháng)放心滿(mǎn)意的學(xué)校作出了不懈的努力。堅持以人為本的理念，關(guān)心教師的成長(cháng)和發(fā)展；注重建立和完善激勵競爭機制，調動(dòng)廣大教師的創(chuàng )造熱情和工作積極性，提高了學(xué)校辦學(xué)合力；發(fā)揮教代會(huì )參政議政作用，堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化和校務(wù)公開(kāi)化，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理；營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍，了解教師們的需求、關(guān)心教職工的生活，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和，把教師的身心健康幸福生活作為頭等大事去抓，把溫暖送到每一位教師心中。尤其是女職工，每年的三八節學(xué)校都給她們進(jìn)行體檢；開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學(xué)校精神文明建設；提高福利待遇，增加教職工的凝聚力和向心力。
以上是一年來(lái)我任職的工作情況，在即將到來(lái)的新學(xué)年我校依然一如既往地發(fā)揚身體力行、以身作則的實(shí)干精神，大膽探索、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神，愛(ài)崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻精神，同舟共濟、相濡以沫的團隊精神，讓我校方面的工作再上一個(gè)臺階。
新任校長(cháng)一年述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們：
大家好！
20xx年，我們小學(xué)教育教學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了上級布置的各項任務(wù)�，F對自己所做的情況進(jìn)行如下總結、匯報。
一、堅持學(xué)習，真誠待人，提高政治水平
1、我已連續5年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書(shū)籍，還組織全校教師個(gè)人訂閱20xx年的各種報刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記6萬(wàn)多字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習完善了自我，更新了觀(guān)念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位教師，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè)為人正派的教師；我尊重每一位家長(cháng)，特別是那些關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是那些學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生，的教師家里了解情況，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習是否困難；細致關(guān)懷，教師生活是否滿(mǎn)滿(mǎn)意意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。20xx春至20xx秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按照文件規定，公平、公正、公開(kāi)。將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)特困家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè )。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每個(gè)人，在生活的舞臺上角色不同，淡泊名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學(xué)習相關(guān)法律法規，學(xué)習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關(guān)案例，觀(guān)看法制方面電視節目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書(shū)育人。按時(shí)上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師們一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。
三、探索實(shí)踐，銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校，只有全身心投入到事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔任了六年級、五年級思想品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生做事做人。它山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課50余節，收集摘要各類(lèi)經(jīng)驗文章近。
2、學(xué)校要以人為本，注意調動(dòng)大家的積極性、創(chuàng )造性�？茖W(xué)的建章立制，講究談話(huà)、批評、激勵、疏導的藝術(shù)都是我們應具備的能力。為此，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng)，化解矛盾，構建和諧校園。與教師一起參加各類(lèi)活動(dòng)，和大家打成一片，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人積極性。還通過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對學(xué)校各類(lèi)職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校進(jìn)程。
四、強化管理，安全高效，爭創(chuàng )滿(mǎn)意業(yè)績(jì)
1、建立健全了學(xué)校各項規章制度，修訂了教職工出勤考核方案、制訂了《小學(xué)防控甲型流感方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強了師德建設，組織教職工學(xué)習了“教師職業(yè)道德規范”學(xué)習討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規范教育行業(yè)行為的通告，組織開(kāi)展了師德師風(fēng)教師評、學(xué)生評、家長(cháng)評，在全校師生中評出了最受歡迎的教師4名。設立了校內師德師風(fēng)意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)。本學(xué)年學(xué)校教師無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生行為，師德師風(fēng)不斷規范。
3、加強教育科研，樹(shù)立質(zhì)量立校意識。一年來(lái)，我們圍繞學(xué)校承擔的`xx市十一五教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學(xué)論文獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎，獲市三等獎，教學(xué)案例獲縣一等獎，縣二等獎。我校的博客“課堂激趣”有8類(lèi)文章300多篇，點(diǎn)擊量2萬(wàn)多次。
4、加強了教學(xué)常規管理，堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，堅持教學(xué)申報制度，堅持教學(xué)月查月結制度。有布置，有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學(xué)更加規范更加落實(shí)。由于教師們的努力，教學(xué)取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在20xx年小學(xué)畢業(yè)考試中，英語(yǔ)全鎮第一，其它各年級多科次成績(jì)名列全鎮前茅。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、時(shí)時(shí)事事抓安全。在安全中努力做到了時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。當甲型流感全球肆虐時(shí)，我校按照教育局的部署開(kāi)展了積極的防控措施，做到了人員全覆蓋，時(shí)間全天候，空間全方位。精心安排，認真組織，積極參與。與教師、家長(cháng)、學(xué)生簽定了安全責任書(shū)，學(xué)生發(fā)燒，有人照顧，學(xué)生缺勤，有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校還進(jìn)行了“五五”普法學(xué)習測試，《突發(fā)事件應對法》學(xué)習考試，通過(guò)這些活動(dòng)，師生對學(xué)校安全及教育行業(yè)法規有了更深刻的了解和認識，推動(dòng)了各項的開(kāi)展。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統一集合，集合必講安全，安全必講路隊，學(xué)生按路隊行走，教師按分組護送。寒來(lái)暑往，無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
6、盡心盡力辦實(shí)事。在教育局支持下，學(xué)校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒園地，增添了教學(xué)設施，改善了師生生活，提高了教職工的福利待遇。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心，家長(cháng)放心。讓教師在愉快的氣氛中，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習生活，20xx年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量的，但我深深地知道：我的還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開(kāi)拓，還需要大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提高教職工的福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個(gè)人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。
新任校長(cháng)一年述職報告 11
一年來(lái)，我堅持出滿(mǎn)勤，在圓滿(mǎn)完成學(xué)校教學(xué)管理工作的同時(shí)，努力搞好自己的教學(xué)工作，所教班級學(xué)生成績(jì)突出，所撰寫(xiě)課題論文獲國家級一等獎1篇，輔導學(xué)生獲市級獎十多人次，所教班級的成績(jì)在同年級排第一名。
以上是我一年來(lái)思想表現、管理工作和教學(xué)工作方面的簡(jiǎn)單總結，在工作中我還存在著(zhù)很多的不足，在新的學(xué)期，我將繼續充實(shí)、完善自己，立足本職，創(chuàng )新工作，更好地為學(xué)校做出貢獻，為老師們服好務(wù)。
一、虛心好學(xué)，廉潔自律，提高自身思想道德素質(zhì)
20xx年度，我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，全面貫徹執行黨的教育方針、用心推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，學(xué)習鄧小平理論、"三個(gè)代表"講話(huà)及黨的有關(guān)文件和法規，能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習、政治活動(dòng)。工作中，能以身作則，嚴格管理，不斷提高服務(wù)意識。顧全大局，服從領(lǐng)導分配，能虛心理解同志們的意見(jiàn)和推薦，不斷改善工作方法，提高工作效率。本人有良好的師德，為人師表，廉潔從教，不謀私利，始終持續著(zhù)一個(gè)黨員的形象。
二、狠抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作有序開(kāi)展
教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。一年來(lái)，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，以強烈的事業(yè)心和職責感抓教學(xué)管理，努力打造高效課堂，用自己的愛(ài)心、耐心、職責心和對教育事業(yè)的忠心認真工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。工作中，采用表?yè)P、鼓勵等手段，激發(fā)教師的工作熱情和協(xié)作互助、共同進(jìn)步的團隊精神，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)，我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有治理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位，使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。
2、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標：
�、僮�、講、批、輔、考。如何提高教師備課，質(zhì)量是上好每一堂課的'關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。在把握課標，吃透教材，挖掘到位的基礎上，結合學(xué)情，備出適合學(xué)生的教案。
�、谧フn堂效率。實(shí)施新課改以來(lái)，課堂教學(xué)要做到：主導作用到位，主體全員參與，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。在學(xué)生掌握知識的基礎上，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和動(dòng)手動(dòng)腦合作交流的潛力。
�、劢處熞v究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段、教具使用合理。
�、荛_(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和"說(shuō)長(cháng)道短"、"評頭論足"。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我堅持走進(jìn)課堂，隨堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通、交流聽(tīng)課心得，探討存在問(wèn)題，了解教學(xué)狀況，以備今后指導教學(xué)帶給依據。
3、用心開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：4月23日，七、八年級部分學(xué)生現場(chǎng)作文競賽，七年級七六班張東帥、七一班相冬梅2人獲一等獎，3人獲2等獎，5人獲3等獎。4月，教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，27人參加展示，王燕、張富萍、徐玉榮等3人獲1等獎、4人獲2等獎，5人獲3等獎。5月21日，七、八年級學(xué)生英語(yǔ)單詞班級對抗賽。6月15日，八年級學(xué)生參加解放區中學(xué)生綜合素質(zhì)展示理論測試。6月17日，部分八年級學(xué)生去18中參加解放區中學(xué)生綜合素質(zhì)展示，包括知識技能大比拼、人文素養即興演講、個(gè)人才藝展示3部分，取得解放區第7名(末名)。
6月25、26日，九年級學(xué)生參加中招考試，參加考試370人，升入一中20人(其中統招4人，分配生16人)，升入11中23人(其中統招7人，分配生16人)。9月，以教研組為單位的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。10月，參加解放區第一輪課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，數學(xué)14人作課，張富萍排第4名，崔宏莉排第5名;思想品德7人作課，宋相敏排第1名;歷史7人作課，王新房排第1名。11月，學(xué)校青年教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。12月，參加解放區第二輪課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，語(yǔ)文7人作課，王衍排區第2名;物理7人作課，趙保成排第2名;音樂(lè )7人作課，王瑩排第1名。
4、重點(diǎn)負責九年級的工作。平時(shí)能深入教學(xué)一線(xiàn)，以身作則，蹲點(diǎn)九年級，了解、掌握、指導各方面工作，與九年級師生同甘共苦，分層次組織學(xué)生座談會(huì )，與他們進(jìn)行平等交流、溝通思想，了解他們學(xué)習和生活狀況，解決遇到的實(shí)際困難，鼓勵他們?yōu)樽约旱睦硐氚l(fā)奮學(xué)習。注重收集教學(xué)信息，為學(xué)校所用，認真開(kāi)好年級組教師工作會(huì )，布置安排各項具體工作，精心組織實(shí)施九年級的月考和中招模擬考試工作，用心組織學(xué)生參加市、區的中招模擬考試，要求教師每次測試過(guò)后，認真做好試卷分析工作，做好查缺補漏工作。組織考試成績(jì)分析研討會(huì )，幫忙教師查找問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的推薦，多次參加各班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，互通信息，共同教育學(xué)生，效果良好。今年中招成績(jì)喜人，升入一中20人，十一中23人，計升入省示范性高中43人，受到上級領(lǐng)導的好評。
5、做好校長(cháng)的助手，有機配合學(xué)校整體工作。完成領(lǐng)導分配的各項臨時(shí)性工作，參與組織學(xué)生運動(dòng)會(huì )，負責七年級招生工作，教師職稱(chēng)申報工作，以及教師年終考核等各項工作。
三、嚴守校紀，廉潔自律
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，無(wú)遲到、無(wú)早退、早到晚歸，以身作則，有事請假，無(wú)曠工現象，廉潔從教，沒(méi)有做過(guò)損公肥私、多拿多占、以權謀私的事，潔身自好，沒(méi)有經(jīng)濟問(wèn)題和生活作風(fēng)問(wèn)題，沒(méi)有違法亂紀現象。
四、努力方向
1、持之以恒地堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)對待全新的教育發(fā)展形勢，不斷提高自身的整體素質(zhì)，提高教學(xué)管理水平。
2、提高改革創(chuàng )新意識，完善學(xué)校教育科研制度，多動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，提高工作積極性和主動(dòng)性。
回顧一年來(lái)的工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。
新任校長(cháng)一年述職報告 12
回首20xx年，在自律自勉中前行，在曹?chē)鴳c校長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真做好分管的德育、后勤、安全、工會(huì )、黨建工作以及年級工作，群策群力，率先垂范，各項工作有序穩步推進(jìn)，基本實(shí)現了預定目標任務(wù)。
一、分管工作有序扎實(shí)推進(jìn)。
1.圍繞德育目標，堅持課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理和協(xié)同育人原則，著(zhù)力提高學(xué)生核心素養。
一是圍繞學(xué)校德育工作目標，結合學(xué)校實(shí)際，擬訂工作計劃，尤其突出每學(xué)期重點(diǎn)工作，細化工作目標任務(wù)，責任明確。指導、督促相關(guān)項目責任人扎實(shí)開(kāi)展工作，做到一月一個(gè)教育重點(diǎn)，一周一個(gè)主題，在潛移默化中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二是成立了班主任工作室，由7位在職的市級以上優(yōu)秀班主任作為工作室核心成員，指導9位年輕班主任，定期開(kāi)展工作室成員會(huì )議。結合問(wèn)卷調查和平時(shí)遇到的管理難題，共同研究工作方向和方法，在此基礎上，召開(kāi)分年級的班主任沙龍活動(dòng)，由工作室成員和全體班主任分享管理心得，從而切實(shí)增強班級管理的實(shí)效性。
三是在家庭教育上有了新突破，成功申報了xx市教育科學(xué)“十三五”規劃課題，帶領(lǐng)一批熱心家庭教育的老師進(jìn)社區宣教、定期舉辦家長(cháng)學(xué)校、在家委會(huì )微信平臺上發(fā)布家教文章。舉辦了二次家庭教育教材編寫(xiě)推進(jìn)會(huì )，擬訂了《陪孩子走過(guò)這三年》教材提綱，有望在明年暑假結集出版。
四是德育活動(dòng)精彩紛呈，讓學(xué)生在體驗中提升。每周40個(gè)學(xué)生社團同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生參與率100%。認真組織立校日、慶祝民族節日、好習慣養成等系列活動(dòng)。開(kāi)展了為期半個(gè)月的校園文化藝術(shù)節，為展現學(xué)生風(fēng)采搭建了舞臺。
20xx年12月4日，學(xué)校接受了xx市德育課程基地專(zhuān)家組考核。學(xué)校成為xx市第三批家庭教育項目學(xué)校。高二（9）班獲評張家港市美麗班級，周碧玉、王馨莉老師獲張家港市主題班會(huì )評比一、二等獎，王馨莉、焦春嬌送審市優(yōu)秀班主任。
2.細化管理，落實(shí)責任，安全工作長(cháng)抓不懈。
圍繞市局安全科22個(gè)點(diǎn)位管理要求，建立了安全檢查制度，由檢查小組定期檢查設施設備的安全狀況，及時(shí)排除安全隱患，如發(fā)現存在問(wèn)題，做到及時(shí)匯報、及時(shí)整改、及時(shí)解決，防止了意外事故的發(fā)生。開(kāi)展好每一次安全教育活動(dòng)。各班結合網(wǎng)絡(luò )安全教育平臺，認真學(xué)習并完成作業(yè)，努力實(shí)現授課與作業(yè)完成二個(gè)百分百。扎實(shí)開(kāi)展好每一次消防疏散演練活動(dòng)。日常工作中做到勤檢查、勤發(fā)現，使安全工作深入人心。參加好每月一次的安全互查工作，在每月的互查活動(dòng)中，我始終抱著(zhù)虛心求教、細心檢查的工作態(tài)度，把每一次的安全互查當做自己的業(yè)務(wù)培訓。
學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，一直在路上。還需要分區域、分類(lèi)別、分對象扎實(shí)做好安全教育、排查整改、疏散演練等工作。安全工作一失萬(wàn)無(wú)。
4.工會(huì )黨建工作再上新臺階。
學(xué)校工會(huì )除配合校行政做好教育教學(xué)工作、慰問(wèn)教職工、組織退休教職工回�；顒�(dòng)等常規工作外，發(fā)揮教工社團作用，認真組織教職工文體活動(dòng)，并在今年的市教職工趣味運動(dòng)會(huì )中獲得團體三等獎。開(kāi)展了教工食堂暖心行動(dòng)，為教職工提供熟菜，解決了教職工下班后奔波菜場(chǎng)的后顧之憂(yōu)。舉行了冬季健身月系列活動(dòng)，豐富教職工文化生活。開(kāi)展了“紅色引領(lǐng)”三三三工程和“兩學(xué)一做”黨員常態(tài)性教育活動(dòng)、十九大報告宣講活動(dòng)以及“不忘初心牢記使命”主題黨日活動(dòng)，提高黨員教師的黨性修養，并舉行了第三期學(xué)生業(yè)余黨校開(kāi)班儀式，對進(jìn)步學(xué)生加強黨的基本理念和基本路線(xiàn)教育。
二、堅守一線(xiàn)，務(wù)實(shí)教育教學(xué)之本色。
課堂教學(xué)上，能發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。定期參加教研組的聽(tīng)評課工作，主動(dòng)開(kāi)設公開(kāi)課。并圍繞“學(xué)、思、導、探、練、補”六個(gè)環(huán)節，不斷提高課堂效益，讓學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題中體驗成功的快樂(lè )。認真反思學(xué)科教學(xué)，撰寫(xiě)的《基于學(xué)科核心素養的高中思想政治課教學(xué)》在 20xx年8月《知識文庫》上發(fā)表。在20xx年11月舉行的第19屆課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )上在沙洲中學(xué)開(kāi)設了《世界文化多樣性》的名師展示課，獲得了xx市教研員及同行的一致好評。
三、清正廉潔 不斷優(yōu)化忠于職守之品質(zhì)。
常思貪欲之害，常懷律己之心。工作中，我時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。例行節約，努力做到不浪費一滴水、一度電、一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中，我與人為善，坦誠相待，凡事以教師、學(xué)生、家長(cháng)的利益出發(fā)。一年來(lái)，我能認真參加市、縣組織的各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)，注重廉政理論的學(xué)習，把自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監督。堅持時(shí)時(shí)用教師師德師風(fēng)標準來(lái)對照自己的.言行，做最好的自己。
四、學(xué)法用法，切實(shí)提高法治素養。
認真學(xué)習十九大報告精神，以改革、法治的精神審視分管工作，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。認真學(xué)習法律法規，常思“這個(gè)話(huà)能不能說(shuō)，這件事能不能做”，做到三省吾身。敬業(yè)愛(ài)校，遵紀守法，廉潔奉公，作風(fēng)正派，始終以昂揚的精神面貌投入教育教學(xué)管理中。
回眸走過(guò)的365天，點(diǎn)滴收獲，讓我有些許欣慰，但更多的給予我是一種前行的動(dòng)力。反思自己一年來(lái)的工作，創(chuàng )新力度還不夠，僅滿(mǎn)足于常規工作；工作的改革力度有待提高。在接下來(lái)的工作中將一如既往保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，沉下身子，加強研究，爭取為學(xué)校的跨越式發(fā)展作出自己應有的貢獻。
新任校長(cháng)一年述職報告 13
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。
1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度
本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制，通過(guò)認真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規范行為健全人格。
養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，學(xué)校以日常行為規范教育為抓手，切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
在該項活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng )建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長(cháng)盛不衰的團結合作、無(wú)私奉獻、努力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木�。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉變。學(xué)生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀(guān)。
一年來(lái)，我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓
1、強化常規教學(xué)工作
�。�1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
�。�2）、“檢測”堅持經(jīng)常。
�。�3）、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
�。�1）、提高教師專(zhuān)業(yè)素養
a、積極為教師搭建共同學(xué)習、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習后的二級培訓、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課（教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教導主任對每位教師聽(tīng)課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學(xué)習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現狀，本學(xué)期開(kāi)始，仍實(shí)行校長(cháng)帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象，結成互助對子。
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要認真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、規定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長(cháng)主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。
b、研讀課程標準，明確落實(shí)目標。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習課程標準，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)文課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的精神，指導教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。
c、繼續以“校本教研苦與樂(lè )——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著(zhù)的“成果”中，逐漸走出誤區。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學(xué)期我校以中青結合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規律性的認識積極地運用于課堂實(shí)踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。
�。�3）、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法；一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū)，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應的教師讀書(shū)制度，檢查制度，每月由校長(cháng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計劃。學(xué)校結合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的'個(gè)人讀書(shū)計劃。
d、搭建平臺。
�、俦緦W(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )辦教師個(gè)人博客，充分利用我�，F有網(wǎng)絡(luò )資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。
�、谖逶轮醒匍_(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
�、劾准t霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座。受到了總校領(lǐng)導的好評。
�、芘e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評比結果納入期末教師個(gè)人量化。
3、潛心課題研究，逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
為了提高師生的信息素養，逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學(xué)教師信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結題階段。
五、積極創(chuàng )建“和諧校園”
本學(xué)年，我們在創(chuàng )建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學(xué)習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
�。ㄒ唬�、學(xué)習型校園。
1、完善組織機構，建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能，嚴格落實(shí)各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調查，大力選樹(shù)典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習作的學(xué)生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng )建書(shū)香校園、爭當書(shū)香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結構及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì )給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評價(jià)（即分數），學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項讀書(shū)活動(dòng)的成績(jì)合計總分評選書(shū)香少年，并給與獎勵。主要活動(dòng)有：
�。�1）小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館，為了培養學(xué)生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每?jì)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作。每天負責圖書(shū)的借閱、整理，室內衛生等工作。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強了圖書(shū)館的親和力，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。
�。�2）開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽
為了增強讀書(shū)的趣味性，喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情，我們模仿“幸運52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè )節目的形式,每學(xué)期在全校范圍內開(kāi)展一次現場(chǎng)競技式的趣味知識競賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》。自XX年此項活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。
競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學(xué)、古詩(shī)，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場(chǎng)為了配合不同內容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長(cháng)、教師參與（親子同臺、師生同臺）。此活動(dòng)以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場(chǎng)競技的挑戰性贏(yíng)得了全校師生的喜愛(ài)與認可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》的活動(dòng)口號“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。
�。�3）主題手抄報評比
為了能更好的引導學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結構來(lái)確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級，給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦，以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學(xué)們將在本月內按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書(shū)中的收獲可以展現在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等，以手抄報的形式展現出來(lái)并進(jìn)行評比。
在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想、和對圖書(shū)館的建議、自己的原創(chuàng )作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書(shū)達禮”、“小荷心語(yǔ)”、“超級館迷”、“原創(chuàng )秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，根據留言的數量和質(zhì)量開(kāi)展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動(dòng)。
�。�5）“春草”文學(xué)社
自從我們將�？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院�，開(kāi)設了小記者站、知識大風(fēng)車(chē)、小作家俱樂(lè )部、三味書(shū)屋等欄目，一方面通過(guò)報紙向師生們傳遞知識和校內外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習相互交流的機會(huì )。
�。�6）個(gè)人讀書(shū)檔案
全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分，記入書(shū)香校園評比中。
�。�7）小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評比活動(dòng)
現在，我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規�；�、系統化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì )有些即興的小活動(dòng)。說(shuō)“它”小，并不是規模小，只是這些活動(dòng)是根據圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設的。比如說(shuō)XX年在全校范圍內開(kāi)展的代書(shū)卡設計制作評比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設計制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開(kāi)展示，民主投票的形式也調動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿(mǎn)意的效果。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著(zhù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書(shū)交流時(shí)間，老師們坐在一起總結經(jīng)驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
在上級領(lǐng)導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開(kāi)平區“和諧校園”評選活動(dòng)中，我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。
�。ǘ�、平安校園。
2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，定期舉辦專(zhuān)題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型h1n1工作上，不放過(guò)任何細節。
成立防空小組，組內分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序（紫外線(xiàn)消毒燈），真正將消毒落到實(shí)處，我們依據課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
在上級領(lǐng)導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開(kāi)平區“和諧校園”評選中，我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞。
六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
1、藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航�；顒�(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類(lèi)比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jì)——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎；3幅美術(shù)作品獲區級一等獎，1幅獲區二等獎；航模小組的孫思佳同學(xué)或區冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。
2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚。
為了培養孩子們的興趣愛(ài)好，我們依據本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法，自開(kāi)課以來(lái)，孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě)，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習毛筆書(shū)法的熱潮。我們還以音樂(lè )課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì )唱兩首拿手的歌。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。
綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
新任校長(cháng)一年述職報告 14
緊張忙碌的20xx年過(guò)去了，我們又將迎來(lái)嶄新的20xx年，回顧這一年來(lái)的工作，我安全科在馬校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，始終把構建“平安駕�！边@一工作理念放在工作的首要位置，認真落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，努力學(xué)習安全知識，通過(guò)“檢查、整改、鞏固、提高”過(guò)程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點(diǎn)防范，收到了很好的效果，公司全年沒(méi)有發(fā)生任何不安全現象，圓滿(mǎn)地完成了全年安全指標，保證了經(jīng)營(yíng)工作的順利開(kāi)展，以下是我的述職報告。
思想素質(zhì)方面：
我認真學(xué)習安全法規和各種規章制度，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。在工作之余，我始終堅持理論學(xué)習，以提高個(gè)人思想道德素質(zhì)和政治修養，本著(zhù)對企業(yè)負責的態(tài)度。勤懇工作。把理論和現場(chǎng)經(jīng)驗相結合，不斷充實(shí)自己。
工作方面：
安全是企業(yè)發(fā)展的根本，也是駕校駕校常抓不懈的任務(wù)。20xx年我科室針對突出的安全重點(diǎn)，制定了針對防火、防盜、防交通事故的三大安全重點(diǎn)措施。在工作中我堅持秉承“安全第一、預防為主、防治結合”的大方針，積極落實(shí)上級主管部門(mén)及領(lǐng)導下達的通知和任務(wù)，并在安全生產(chǎn)過(guò)程中查出的問(wèn)題及時(shí)整改。在上級主管部門(mén)的監督下，結合我校實(shí)際我科室作出了每月不少于一次的教練員安全學(xué)習、消防隱患排查、教練員出車(chē)前的安全例檢等安全工作。有效保障了我校安全生產(chǎn)的平穩發(fā)展。
通過(guò)一年的努力，我科室在公司的重點(diǎn)安全工作面取得了良好的成績(jì)，全年沒(méi)有發(fā)生任何安全問(wèn)題，安全隱患也得到了及時(shí)排除，為公司的正常經(jīng)營(yíng)提供了穩定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實(shí)，更穩固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的安全工作更上一個(gè)臺階。
存在的問(wèn)題：
1、自身的工作經(jīng)驗不足，有待進(jìn)一步加強。理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習不夠。
2、對全校教職員工的安全教育針對性不強、學(xué)習內容較少。
20xx年的工作計劃。加大安全教育學(xué)習與培訓力度。通過(guò)近段時(shí)間的`努力工作，我能認真執行各項規章制度，能夠緊緊以安全生產(chǎn)為中心開(kāi)展工作，通過(guò)崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。在今后開(kāi)展工作的同時(shí)，我將不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應工作的需要。并經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時(shí)我要努力的加強安全知識及管理方面的學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為公司貢獻自己的力量。以上是本年以來(lái)的工作述職，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導及同事批評指正。最后對一年來(lái)關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導、同事表示誠摯的謝意，同時(shí)借此新年之際祝各位新年快樂(lè )。
新任校長(cháng)一年述職報告 15
一年來(lái)，在區教育局的幫助指導下，我認真履職，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高茨營(yíng)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，認真學(xué)習貫徹黨和國家的教育方針以及有關(guān)的法律法規，以人為本，依法治校，推動(dòng)全鄉教育的進(jìn)步和發(fā)展。在履職過(guò)程中自覺(jué)接受鄉人大、紀委的領(lǐng)導和監督，個(gè)人法律意識和工作水平得到了不斷的升華，全鄉的教育教學(xué)工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、具體工作
(一)加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
學(xué)習是不斷的增長(cháng)自己的理論知識水平的前提，更是開(kāi)展好各項工作的關(guān)鍵，為了順應形勢的發(fā)展，更好的履行好自己的職責，我始終堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要理論以及教育法律法規學(xué)習，隨時(shí)用黨員的標準對照自己的思想，檢查自己的行為，牢固樹(shù)立政治意識、大局意識、責任意識、服務(wù)意識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力改造自己的主觀(guān)世界。
(二)勤奮踏實(shí)，把每項工作落到實(shí)處
作為一名校長(cháng)，我時(shí)時(shí)對照校長(cháng)的崗位要求，全力履行職責。在工作中有拼搏奉獻的實(shí)干精神和開(kāi)拓創(chuàng )新的實(shí)招。除開(kāi)會(huì )外，我每天都按時(shí)上下班，并養成了勤思考、記工作日記的習慣，提前安排下一周工作，每周開(kāi)工作例會(huì )，重要工作隨時(shí)開(kāi)會(huì )，做到“大事講原則，
小事講風(fēng)格，大事集體會(huì )議，小事常通氣”。對分管領(lǐng)導分管的工作經(jīng)常詢(xún)問(wèn)溝通，共同研究，及時(shí)落實(shí)。為及時(shí)了解掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，有針對性地安排工作，茨營(yíng)中學(xué)、茨營(yíng)各完小校長(cháng)每月向我匯報月工作完成情況和下月工作打算，以及相關(guān)的建議。我都認真看、認真記錄，并適時(shí)在校長(cháng)會(huì )上通報。這樣，做到工作有計劃、有安排、有分工、有檢查、有落實(shí)、有考核。特別是事關(guān)師生生命安全、食品衛生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時(shí)時(shí)講、天天抓、節假日值班查、月月結，各項措施落實(shí)到位，定期組織安全隱患檢查，做好平時(shí)值班、晚間業(yè)務(wù)學(xué)習工作，認真做好春、夏兩季傳染病預防教育工作。
我對校長(cháng)辦公室成員、學(xué)校領(lǐng)導班子成員進(jìn)行分工，明確責任，信任放權，讓他們大膽工作，創(chuàng )新管理。同時(shí)，他們既分工又合作，共下事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高一盤(pán)棋，每個(gè)人根據自己的分工，都積極主動(dòng)做好分管工作。我認為，工作就是工作，工作就是責任，工作中出現問(wèn)題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們展現才能提供平臺和機會(huì )。
(三)民主管理，提高教學(xué)質(zhì)量
今年，我繼續以落實(shí)《中小學(xué)管理規范》、《茨營(yíng)中心學(xué)校各項管理制度》為教育管理突破口，向精細化管理目標邁進(jìn)，從每一件小事做起，把每一件小時(shí)做實(shí)、做細、做好。我始終認為管理出效益，管理出質(zhì)量。沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校沒(méi)有生命力，沒(méi)有質(zhì)量的校長(cháng)不是好校長(cháng)，沒(méi)有質(zhì)量的教師不是好老師，我也常在校長(cháng)會(huì )、教師會(huì )上反復講，吃人民的飯，拿國家的錢(qián)，上要對得起黨和國家，下要對得起百姓和學(xué)生，教不好學(xué)生就是誤人子弟，就是在犯罪。特別是在全社會(huì )對教學(xué)質(zhì)量期望值越來(lái)越高的今天，我們更要服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好群眾，服務(wù)好社會(huì )。因此，今年我主要抓《管理規范》的再學(xué)習、再宣傳、再落實(shí)。
采取的措施有：
一是健全規范嚴格的《學(xué)校章程》，修改中心學(xué)�！督虒W(xué)成績(jì)等獎懲細則》，中心學(xué)校完善了《教師綜合考評方案》、《班主任考評方案》，各校也制定了配套的規章制度、考核細則，對學(xué)校、教師實(shí)行定量、定性考核，獎懲及時(shí)兌現。
二是督促檢查。對各校的教育教學(xué)管理，我采取定期檢查(期初、期中、期末)和不定期突擊檢查的方法，定期檢查內容為校園環(huán)境、常規管理、安全工作和教學(xué)工作，期中重點(diǎn)查上課、作業(yè)和備課，平時(shí)檢查主要是推門(mén)聽(tīng)課看作業(yè)，講究實(shí)效，不搞形式。每次檢查后，都召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì )議，當場(chǎng)交換意見(jiàn)，客觀(guān)評價(jià)，少講優(yōu)點(diǎn)，多講不足，側重研討改進(jìn)的方向和方法。同時(shí)，要求每學(xué)期都召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、行風(fēng)監督員會(huì )議，發(fā)放調查問(wèn)卷，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)、建議，為下一步搞好教育教學(xué)工作提供了決策的依據。
三是開(kāi)展教研活動(dòng)，加強集體備課，提高課堂質(zhì)量。
四是強化質(zhì)量調研。進(jìn)行質(zhì)量調研，是加強教師工作責任心，提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，有利于學(xué)校、班級學(xué)科之間的公平競爭，形成正確的導向。
(四)籌措資金，為教師辦實(shí)事
我在辦公經(jīng)費緊張情況下，多方面籌措資金盡力為教師辦實(shí)事，一是為教師排憂(yōu)解難，解決部分教師的.住宿問(wèn)題;二是積極協(xié)調經(jīng)費改善教師待遇;三是對教師教學(xué)實(shí)績(jì)獎勵提高檔次和擴大獎勵范圍，極大的調動(dòng)了全體教師的工作熱情!
(五)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設情況
今年以來(lái)，我帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，加強行風(fēng)建設，樹(shù)立好學(xué)校和個(gè)人形象。
一是健全領(lǐng)導小組，從組織上加以保證;
二是明確責任人，簽訂責任書(shū)，從責任上加以規定;
三是修改完善《茨營(yíng)中心學(xué)校黨風(fēng)廉政建設方案》和《茨營(yíng)中心學(xué)校行風(fēng)建設評議方案》，從機制上加以保障;
四是抓正常的教育、監督;
五是從自身做起，帶頭書(shū)面承諾師德師風(fēng)十項規定、教育局“五條禁令”和區紀委黨風(fēng)廉政建設“十不準”，做到率先垂范、奉公守法，自覺(jué)遵守組織人事規定和教育財經(jīng)紀律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，堅持勤儉辦學(xué)、個(gè)人重大事項報告制度，嚴格執行上級收費政策法規，特別是保險、教輔征訂等一些敏感問(wèn)題，我都嚴格按局規定執行。做到時(shí)時(shí)、處處管好自己、管好身邊的人和事。
六是邀請行風(fēng)監督員和學(xué)生家長(cháng)評議學(xué)校，向教職工征集提案;
七是做好對下屬學(xué)校評議工作。每學(xué)期期末，我們都組織教職工民主測評校長(cháng)、學(xué)生評議學(xué)校、教師，從測評中了解工作中存在的問(wèn)題，研究解決方案，改進(jìn)我們的工作。
一年來(lái)，我嚴以律己、廉潔奉公、敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，一直追求“人有我優(yōu)，人有我特”的新理念，做到年年都有新目標，事事都有新舉措，既以人為本，又堅持原則，真正做到辦事公道，工作透明，民主集中。比如評優(yōu)、評先、大筆開(kāi)支等，都召開(kāi)校領(lǐng)導班子、工會(huì )集體討論研究，然后進(jìn)行公示，陽(yáng)光行政、陽(yáng)光服務(wù)，努力把工作做細做好做實(shí)，把全校教職工團結起來(lái)，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，共同把茨營(yíng)的教育事業(yè)辦好。
二、存在的問(wèn)題
在回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)的基礎上，我也清醒地認識到工作中還存在的不足：
一是學(xué)習的系統性和持久性做得還不夠到位，沒(méi)有投入足夠的時(shí)間和精力深入廣泛地學(xué)習;
二是個(gè)人深入基層調查研究做得還不到位，需要進(jìn)一步加強;
三是工作上的創(chuàng )新意識還不夠到位，有待進(jìn)一步加強;
四是個(gè)人性格急躁，工作上對同事的關(guān)心還有待進(jìn)一步加強
三、改進(jìn)措施
(一) 進(jìn)一步加強學(xué)習，努力改造自己的主觀(guān)世界。利用一切可以利用的時(shí)間加強學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法律法規以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，做到既向書(shū)本學(xué)習又向周邊的人和事學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的理論工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在實(shí)踐中鍛煉自我，提升自我。
(二) 進(jìn)一步樹(shù)立自重、自省的思想，努力開(kāi)展好工作。模仿帶頭遵紀守法，勤政廉政，以身作則，堅決抵制腐朽思想的腐蝕，樹(shù)立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴于律己，開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，加強縱橫向聯(lián)系和溝通，全方位開(kāi)展好工作。
(三) 堅持群眾路線(xiàn)，做好本職工作。進(jìn)一步深入基層調查研究，切實(shí)解決好學(xué)校、師生的困難和問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)當好學(xué)校、師生的服務(wù)員，為打造平安和諧校園貢獻自己應有的力量。
我在履行崗位職責和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制方面取得了一定成績(jì)，這得益于上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和同志們的支持。我作為行政班子的班長(cháng)，做了一點(diǎn)實(shí)事，盡了自己的努力，如果說(shuō)，學(xué)校工作取得的點(diǎn)滴成績(jì)，那是我們黨政合力，全體教職員工共同努力的結果。我也可以自豪地說(shuō)，我沒(méi)有辜負上級領(lǐng)導的期望，更無(wú)愧于學(xué)校、教師和學(xué)生。
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