初中歷史老師述職報告范文
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的初中歷史老師述職報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中歷史老師述職報告范文1
本學(xué)期,我擔任初一年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。按照學(xué)校的各項要求,立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課。做到邊聽(tīng)邊學(xué),學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的`不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
初中歷史老師述職報告范文2
尊敬的領(lǐng)導:
這個(gè)學(xué)期,為了進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效x,我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計劃,認真執行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,即時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,把培優(yōu)與補差工作納入常規教學(xué)中。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,保護學(xué)生;同時(shí)注重增強自身修養,持續學(xué)習,努力進(jìn)取。還要發(fā)揚教學(xué)x,使學(xué)有所得,教有所長(cháng);更要發(fā)揮集體的智慧,使教師與教學(xué)共同成長(cháng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、備課與聽(tīng)課
、僬J真鉆研課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,注重處理教材的水平的使用及提升;
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能及他們的'興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相對應的解決措施。
、劭紤]教法,解決三維目標,包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學(xué)生活動(dòng)。
、苊咳寺(tīng)課人很多于15節,本學(xué)科的必須參加評課。
二、上課與交流
、俳M織好課堂教學(xué),注重全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定x,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng )造生活情境的課堂氣氛,使學(xué)生如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。
、谝嵘虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課堂訓練,精心準備題目,提倡原創(chuàng ),尤其是材料解析題。
、勖鎸θw學(xué)生。初中的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控水平,要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和協(xié)助工作,努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或協(xié)助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進(jìn)生生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
、倮酶鞣N機會(huì )增強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習,做好學(xué)習筆記。
、卺槍Ω鞣N可能出現的問(wèn)題,課前積極組織同年級教師實(shí)行集體備課,或突破重難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設計作業(yè),或營(yíng)造情景.各年級集體備課15-20節。(集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報)
、蹏@校教學(xué)教壇新秀評比活動(dòng),歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報課,從備課到聽(tīng)課,再到評課,認認真真.(匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報)
、芙M織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動(dòng),鍛煉,增識,多學(xué)習,為校增光。
、莘e極參與小課題研究,努力提升課堂教學(xué)的有效x。
四、成績(jì)與反思
。ㄒ唬┏煽(jì):xxx獲市說(shuō)課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說(shuō)課二等獎;省課堂比賽一等獎。
xxx獲市說(shuō)課一等獎;市課堂比賽二等獎。
李蕾蕾獲市說(shuō)課二等獎。
。ǘ┓此迹喝缱鳛檎n堂主體的學(xué)生,他們的自主x學(xué)習實(shí)際上受到的重視還不夠,同時(shí)教學(xué)的有效x又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中,我們注重了學(xué)生的不同智力類(lèi)型?注重了學(xué)生的生活經(jīng)驗?注重學(xué)生的學(xué)習方式?注重學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上,更多的時(shí)候我們僅僅注重把問(wèn)題答得好的同學(xué),而忽略了“弱勢”群體。在評價(jià)方式單一的情況下,這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實(shí)踐,以期課堂教學(xué)更加有效。
初中歷史老師述職報告范文3
尊敬的各位:
大家好!
本學(xué)期,在校、教導處的直接下,八年級歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開(kāi),每周一次,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現如下:
一、制訂本
學(xué)期初根據教材內容的安排,結合學(xué)生的實(shí)際情況,我們認真制訂了本學(xué)期的`教學(xué),并按計劃有序地開(kāi)展工作。
二、加強教學(xué)管理,貫徹新課標,提高課堂效率,定期進(jìn)行備課組的教研活動(dòng):
學(xué)習新課標,堅持集體備課(即備教材又備學(xué)生),認真寫(xiě)好,能體現教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)用具、板書(shū)設計、課堂練習、作業(yè)安排等內容;備課組教師互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短,共同提高;教學(xué)以新課標為依據,并緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的緊密結合起來(lái),創(chuàng )設教學(xué)情景,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。采取不同的教學(xué)方法(如多媒體教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)、談話(huà)式教學(xué)、直觀(guān)教學(xué)等等)。教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)困生,注重對學(xué)習過(guò)程的,多用激勵性的語(yǔ)言,幫助學(xué)困生提高學(xué)習的自信心。學(xué)生作業(yè)布置少而精,及時(shí)反饋作業(yè)情況,并找學(xué)生談心和討論,提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。積極參加區、市教研活動(dòng),虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習,學(xué)習他人豐富的教學(xué)經(jīng)驗和行之有效的教學(xué)方法。
三、存在的不足和問(wèn)題
1、重點(diǎn)基礎知識的鞏固性不強。學(xué)生的基礎知識掌握不牢靠,錯別字丟分現象還是較嚴重。
2、細心、耐心輔導學(xué)生不夠。各班級低分人數普遍存在。
3、解題技巧和題型分析訓練不夠,學(xué)生答題靈活性不強。
4、如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導點(diǎn)撥
5、如何加強學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習歷史,在歷史學(xué)習中又能感覺(jué)到無(wú)限的快樂(lè )。
四、整改措施及下學(xué)期工作思路
1、從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),注重學(xué)習興趣的培養和學(xué)習習慣的養成;采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
2、從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),幫助學(xué)生主體建構知識體系,強化對知識點(diǎn)的識記,同時(shí)加強解題能力的訓練。
3、鉆研教材,認真備好,向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。注重基礎知識的教學(xué),提高課堂效率。
4、認真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)指導學(xué)生訂正,做好學(xué)生的輔導工作。5、備課組充分交流,多聽(tīng)課,提高業(yè)務(wù)水平。
初中歷史老師述職報告范文4
尊敬的領(lǐng)導:
這學(xué)期已悄然已過(guò),一學(xué)期來(lái),本人擔任八年級6至11六個(gè)班歷史教學(xué)。認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索教學(xué)方法,在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中,把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結合起來(lái),充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)x,收到很好的效果,F將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下:
一、增強學(xué)習,提升改進(jìn)教學(xué)的手段
我積極探索教育教學(xué)規律,充分使用學(xué),F有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué),堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促動(dòng)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的'形成。
從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生準確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生實(shí)行學(xué)法交流,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習任務(wù)。強調學(xué)生的歷史基礎知識,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)點(diǎn)以及應用意識與推理水平。優(yōu)化題目的設計,真正將考試作為促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、促動(dòng)教師提升改進(jìn)教學(xué)的手段,即時(shí)查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
二、落實(shí)基礎知識,重視改進(jìn)教學(xué)方法
因為學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),應從絕大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā),并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,即時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。協(xié)助他們解決學(xué)習中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達到大綱中規定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過(guò)講授選學(xué)內容和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望,發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法,實(shí)施三步式教學(xué)步驟。
第一步,教師在課前先布置學(xué)生預習,同時(shí)要指導學(xué)生預習,提出預習要求,并布置與課本內容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步,教學(xué)中教師協(xié)助學(xué)生梳理新課知識,指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn),解答學(xué)生預習時(shí)遇到的問(wèn)題,再設計提升題由學(xué)生實(shí)行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功,調動(dòng)學(xué)習積極,同時(shí)也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養學(xué)生發(fā)現、得出、分析、解決問(wèn)題的水平,包括將實(shí)際問(wèn)題上升為歷史模型的水平,注意激勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。第三步,課后復習,即時(shí)查漏補缺,增強輔導。
三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。
輔導的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習和改進(jìn)教師的教學(xué),協(xié)助學(xué)生查漏補缺,樹(shù)立學(xué)生的自信心,注重學(xué)生學(xué)習的結果,注重他們學(xué)習的過(guò)程,注重學(xué)生學(xué)習的水平,要注重他們在歷史課中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度,協(xié)助學(xué)生理解自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生樂(lè )意并有更多的精力投入到現實(shí)的、探索x的歷史學(xué)習中去。我先培優(yōu),以?xún)?yōu)幫差,層層輔導,起到了良好的效果。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要持續總結經(jīng)驗,力求提升自己的教學(xué)水平,還要多下功夫增強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
初中歷史老師述職報告范文5
又一個(gè)學(xué)期結束了,這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長(cháng)中度過(guò)的,坦率地說(shuō)是我參加工作以來(lái)成長(cháng)最迅速的一段時(shí)間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上。
感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任,繼續安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長(cháng)的工作。
學(xué)校對我的信任是我工作的動(dòng)力,并時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項工作,以不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個(gè)人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!
對于我而言,與其說(shuō)是和她們在一起工作,還不如說(shuō)是我在向她們學(xué)習,坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。
團結的團隊是我成長(cháng)的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
在平時(shí)的上課過(guò)程中,我注意觀(guān)察學(xué)生,并且注意調整以往我的教學(xué)方式,根據他們以前學(xué)習的習慣,一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們,讓他們適應八年級的歷史學(xué)習,同時(shí)也使我適應了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題、困難都是我成長(cháng)的催化劑,這催化劑往往也會(huì )生出快樂(lè )的小泡泡。在與學(xué)生們的不斷磨合的過(guò)程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習歷史,更學(xué)會(huì )了去懂得歷史。
區質(zhì)量檢測考試中,我所任教的.八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績(jì)。而且,在區里各校評比中八年級考試成績(jì)各項指標遙遙,這是八年級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果。
這個(gè)學(xué)期八年級歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng),不僅增添了歷史學(xué)習的趣味性,同時(shí),也使歷史走進(jìn)了學(xué)生,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。
作為備課組長(cháng),不僅要積極組織各項活動(dòng),更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節課是我們的集體備課時(shí)間,每次集體備課我們都認真準備,做到有效備課。備課是為了上好課,課堂我認真、嚴謹地完成授課任務(wù),力求達到的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習,在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱;這樣精心準備的習題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。
在近四個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí),每一位老師的經(jīng)歷都會(huì )有這樣或那樣的相同或相似。
四個(gè)月來(lái),有煩憂(yōu)的時(shí)候,也有快樂(lè )的時(shí)候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對的是不同的學(xué)生,每一屆學(xué)生都有不同的特點(diǎn),我們不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應我們,更多的是我們應該調整自己來(lái)適應新的教育教學(xué)對象。作為備課組長(cháng),需要我付出更多的努力,需要我學(xué)習的東西還很多,年輕的我只有不斷學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗和教訓,不斷認真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)過(guò)程中使自己盡快成長(cháng)。
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