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通知作文600字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的通知作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
通知作文600字 篇1
一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板上有好幾個(gè)大字：彭老師生病了！天哪，我沒(méi)看錯吧？彭老師生病，池老師又去外地學(xué)習了，太爽了！一天全自習。
我回到位置上，同學(xué)們也在議論紛紛，我湊過(guò)去一聽(tīng)，都是在講黑板上的通知，我立馬加入到其中。
小c第一個(gè)發(fā)話(huà)：“碰到這樣的喜事，還是我有生以來(lái)第一次�！毙接著(zhù)說(shuō)：“今天還沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)哩！我希望明天還這樣，就是大喜了�！蔽蚁耄翰粚Π�，那會(huì )有那么巧的事呢？我便把我的疑問(wèn)向大家提了出來(lái)，小z嚷著(zhù)：“拜托！是你想多了好不好，難得有一次這個(gè)樣子，說(shuō)不定你一說(shuō)，老師的病突然好了呢�！蔽也辉僬f(shuō)了，小y又說(shuō)：“兩個(gè)老師都不在，我們今天該怎么安排��？”小j說(shuō)：“還能怎么樣，自然是玩嘍！不過(guò)，千萬(wàn)不要讓其他任課老師知道，否則全泡湯了�！薄�
當我們說(shuō)得最歡的時(shí)候，彭老師突然闖了進(jìn)來(lái)，批評道：“大清早的不讀書(shū)，在這里散講什么？”“媽呀！”我們尖叫著(zhù)，好像見(jiàn)鬼了一樣，有一個(gè)同學(xué)膽子大，還問(wèn)老師：“老師，您不是生病了嗎？”老師瞪了一下那個(gè)同學(xué)，望瞭望黑板，然后怒氣沖沖地朝我們喊：“誰(shuí)寫(xiě)的？我好好地站在這兒，誰(shuí)要詛咒我？”
我們本來(lái)已經(jīng)被老師的突然進(jìn)來(lái)嚇了一跳，這回老師發(fā)火了，我們更害怕了，只好說(shuō)：“不是我們干的`�！崩蠋熥分�(zhù)不放，“不是你們干的，難不成還是鬼干的？”見(jiàn)我們不發(fā)話(huà)，老師接著(zhù)說(shuō)：“總之，我一定要把惡作劇的人給找出來(lái)！”
如今，都已過(guò)了四五天了，老師還是未能找出罪魁禍首，這“黑板上的假通知”事件便不了了之了。
通知作文600字 篇2
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了�？荚囈部纪炅�。明天就領(lǐng)通知書(shū)了，我非常緊張，晚上怎么也睡不著(zhù)。
第二天，懷著(zhù)忐忑不安的心情，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們在七嘴八舌的討論著(zhù)什么一到教室，他們就問(wèn)我成績(jì)是多少？我目瞪口呆地看著(zhù)他們，不禁疑惑道：“你們都知道成績(jì)了？”“是的”。我瞬間啞口無(wú)言。他們說(shuō)都是家長(cháng)問(wèn)老師的。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，終于開(kāi)始報分數了。誰(shuí)知數學(xué)老師問(wèn)一聲：“有誰(shuí)不知道分數的.過(guò)來(lái)�！比嗑推甙藗�(gè)人上去問(wèn)分數，我對這次考試信心十足，目標100分。小趙同學(xué)上去一問(wèn)“你，85分�！边@好似晴天霹靂。他在班中水平中等，中等是85分，那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下�！澳�，99分�！�99，99我反復念叨的這個(gè)數字1分，就，1分，就差1分，我錯哪里了？再努力一點(diǎn)就100了呀。我十分失望。
英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了。我就像一口大鍋上的螞蟻一樣。三科里我最差的就是英語(yǔ)。上學(xué)期英語(yǔ)90分，上上學(xué)期英語(yǔ)89分。這些數字令我頭疼不已�！拔覀儼噙@次考得不理想，沒(méi)滿(mǎn)90的有15個(gè)人�，F在開(kāi)始報分數……”老師說(shuō)的這些話(huà)像刀子一樣割著(zhù)我的心“張涵遠93�！�93進(jìn)步了三分。我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。
語(yǔ)文成績(jì)95分，我對這個(gè)數字并不是很滿(mǎn)意，老師說(shuō)我扣了寫(xiě)字分。寫(xiě)字分最不應該扣的。我卻扣了，不禁后悔起來(lái)。
最后竟發(fā)生了一件令我喜出望外的事，“張涵遠，品學(xué)兼優(yōu)生�！蔽耶斶x品學(xué)兼優(yōu)生了，看著(zhù)紅撲撲的獎狀。我滿(mǎn)心歡喜。
這次通知書(shū)充滿(mǎn)了失望和欣喜。下學(xué)期，加油！
通知作文600字 篇3
當我收到那封錄取通知書(shū)時(shí)，我知道我是奔牛中學(xué)一員，我也知道自己是無(wú)比的的驕傲和自豪。但這并不是重點(diǎn)，我并不可以因此提前進(jìn)入高中而驕傲自大，而是應該在這里綻放屬于自己的光彩。
為什么是銀杏葉呢？這是因為在省奔中的老校區有一棵80多年的銀杏樹(shù)，高大挺拔，睿智堅韌。我們把樹(shù)干比作母校，把果實(shí)比作學(xué)子，而樹(shù)葉喻為辛勤耕耘的老師。古銀杏成為了奔中學(xué)子在旅途中的對母校的思念和精神家園，激勵了省奔中人“團結實(shí)干，不斷超越”的優(yōu)秀品質(zhì)。這是指銀杏。
第一，我們應該有堅韌美。你看這棵銀杏樹(shù)歷盡滄桑，受盡了惡劣的天氣的考驗和人為的破壞�？芍两駞s仍舊屹立不倒，想必它的堅韌性也是十分強大的。這也應該成為我們的學(xué)習榜樣。在我們今后的學(xué)習生活中也應存有一顆堅韌的內心。高中是艱苦的，所以這樣的堅定的'精神更是顯得無(wú)為重要。我認為在以后的學(xué)習生活中我應該保持努力求學(xué)，虛心好學(xué)的精神以及那顆堅韌的心靈。
其次是奉獻美，俗話(huà)說(shuō)：“紅花還要綠葉襯�！辈诲e在這的紅花指的是班級，而綠葉是指我們。我認為一個(gè)好的班級需要大家的通力合作才可以評上優(yōu)秀班級，所以我愿為班級做事，盡我所能奉獻自己，不為班級抹黑。
最后一點(diǎn)就是回報美。有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好“落葉歸根”。是的，我們不能只為自己的成名，而更應該有顆感恩之心，我們應該感謝學(xué)校的培養，樹(shù)人，我們應該在自己飛黃騰達之時(shí)為母校做有意義的事。我認為在我們成名之后應該回來(lái)為學(xué)校的建設添磚加瓦。而這些都是基于成名之后，所以努力吧，為了自己，為了學(xué)校加油吧！
通知作文600字 篇4
虎大王要宣布一則通知。上面寫(xiě)著(zhù)：“今天記得來(lái)哦！”不幸運的是，一只動(dòng)物也沒(méi)來(lái)，虎大王等了一個(gè)晚上，都快要長(cháng)了黑眼圈了！虎大王生氣了，氣得眉毛都豎起來(lái)了，我一定要把它們都給塞進(jìn)我的肚子里，讓我吃得飽飽的`。
于是，虎大王火冒三丈，突然，虎大王看見(jiàn)梅花鹿在小河邊喝水，立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“為什么不來(lái)開(kāi)會(huì )？”梅花鹿嚇渾身發(fā)抖，慢吞吞說(shuō)道：“大……大王，你沒(méi)有寫(xiě)上時(shí)間，我怎么能去開(kāi)會(huì )呀？我還以為是早上呢！”虎大王想了，說(shuō)道：“哦！對呀！那就先放了你吧�！庇谑�，虎大王又回去寫(xiě)時(shí)間：“今天晚上八點(diǎn)來(lái)開(kāi)會(huì )喲！”虎大王想：現在肯定會(huì )全部都來(lái)了吧！
可是，小動(dòng)物們又沒(méi)來(lái)，這回，可把虎大王給氣暈了，歡快的小動(dòng)物們在樹(shù)上蹦蹦跳跳，可是，當小猴子看見(jiàn)虎大王來(lái)了，馬上跳了下來(lái)，站得筆直筆直，虎大王張開(kāi)它的大嘴巴，說(shuō)：“我把時(shí)間寫(xiě)了，為什么還不去�！毙『镒訐u著(zhù)尾巴說(shuō)：“那……那是因為大王你沒(méi)有寫(xiě)地點(diǎn)，我們怎能去開(kāi)會(huì )�！被⒋笸跖牧伺哪X袋，說(shuō)：“我真是糊涂了�！被⒋笸躏w快地跑回去，重新寫(xiě)了一條：“今天晚上八點(diǎn)在大森林廣場(chǎng)開(kāi)會(huì )�！边@下以為小動(dòng)物們都會(huì )來(lái)的。
虎大王想：“我把地點(diǎn)、時(shí)間都寫(xiě)了，就是沒(méi)人來(lái)，難道是我的表情太嚴厲了，小動(dòng)物們都不敢見(jiàn)我了呢？”虎大王打給獅子朋友：“喂，你說(shuō)我把地點(diǎn)、時(shí)間寫(xiě)了，可是卻一位動(dòng)物也沒(méi)來(lái)�！豹{子說(shuō)：“當然是缺了事件啦！”虎大王說(shuō)：“謝謝啦！”虎大王重新寫(xiě)了一條：“今天晚上八點(diǎn)到大森林廣場(chǎng)開(kāi)音樂(lè )會(huì )�！�
第二天，小動(dòng)物們都來(lái)了，可以開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)會(huì )！
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