學(xué)生延遲返校的通知（通用7篇）
在當今社會(huì )生活中，很多情況下我們需要用到通知，下達指示、布置工作、傳達有關(guān)事項、傳達領(lǐng)導意見(jiàn)、任免干部、決定具體問(wèn)題，都可以用通知。怎么寫(xiě)通知才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)生延遲返校的通知，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生延遲返校的通知 篇1
根據教育部有關(guān)精神，省教育廳、鄭州市教育局和新鄭市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，根據《關(guān)于做好2022年春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作的通知》（豫疫防教專(zhuān)辦〔2022〕5號）和《新鄭市2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案》相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校師生延期返校，具體安排如下：
一、返校時(shí)間安排
學(xué)生返校時(shí)間擬比計劃時(shí)間（2月19日、20日）延遲一周。返校具體時(shí)間及批次安排，按要求報上級有關(guān)部門(mén)批準后第一時(shí)間通知學(xué)生，每位同學(xué)的返校時(shí)間以輔導員具體通知為準。教職工2月21日開(kāi)始分批到崗上班。
二、延遲返校期間教學(xué)安排
學(xué)生延遲返校期間實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)。2月21日起學(xué)生開(kāi)始上網(wǎng)課。各學(xué)院（系部）要提前做好線(xiàn)上教學(xué)工作準備，督促全體教師認真落實(shí)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在確保疫情防控的前提下，合理安排2022屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計工作，確保高質(zhì)量完成畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計任務(wù)。
xx經(jīng)貿學(xué)院
2022年2月13日
學(xué)生延遲返校的通知 篇2
各位師生員工：
根據省市疫情防控要求，結合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，現就2022年春季學(xué)期師生推遲返校通知如下：
一、2022年春季學(xué)期原定于在2月27日的各年級學(xué)生返校報到暫不執行，原定于在2月24日的干部和行政人員返校報到、在2月26日的教師返校報到暫不執行，具體返校報到時(shí)間另行通知。所有教職工居家辦公，所有師生未經(jīng)批準一律不得提前返校，具體返校報到通知待屬地疫情防控政策明確后下發(fā)。
二、自2022年2月28日起，按照原定教學(xué)進(jìn)程計劃開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。頂崗實(shí)習的學(xué)生按照屬地管理原則執行。
三、請全體師生員工密切關(guān)注疫情發(fā)展形勢及學(xué)校最新通知，嚴格遵守所在地及學(xué)校疫情防控規定，加強自我防護，確保人身安全。
因疫情形勢變化，上級主管部門(mén)和屬地政府有最新規定的，按照最新規定執行。
特此通知。
xxx技術(shù)職業(yè)學(xué)院
2022年2月18日
學(xué)生延遲返校的通知 篇3
全校學(xué)生：
根據教育部、遼寧省有關(guān)新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間高等學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)的文件精神及當前疫情防控形勢，現將我校學(xué)生延期返校有關(guān)事項通知如下：
1.原定于3月1日學(xué)生返校報到的安排取消。
2.返校時(shí)間由教育部和遼寧省政府根據疫情防控形勢變化決定，我校依據遼寧省政府的決定確定返校時(shí)間，具體時(shí)間另行通知。
3.根據教育部和遼寧省政府對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求，為切實(shí)保護學(xué)生的生命安全，在學(xué)校未發(fā)布返校通知之前，任何學(xué)生一律不許提前返校。
4.按照教育部和遼寧省教育廳有關(guān)指示精神，自3月2日起由教務(wù)處另行通知教學(xué)安排。
5.所有學(xué)生在接到學(xué)校通知返校前，務(wù)必居家做好防護，做到不參加聚會(huì )、聚餐，一般不外出，不到人員聚集的場(chǎng)所；如有必要外出時(shí)，務(wù)必帶好口罩、做好防護；做到不信謠、不傳謠；居家期間要做好新學(xué)期課程的預習。
xx大學(xué)杏林學(xué)院
20xx年2月11日
學(xué)生延遲返校的通知 篇4
各單位：
目前，西安市疫情防控形勢嚴峻復雜，根據省委教育工委、省教育廳和屬地有關(guān)疫情防控最新政策要求，為最大限度減少人員流動(dòng)，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險，確保師生身體健康和生命安全，現就推遲學(xué)生返校時(shí)間通知如下。
一、暫緩學(xué)生返校報到。學(xué)生2022年春季學(xué)期原定返校報到時(shí)間調整推后，具體時(shí)間根據疫情變化，另行提前通知。
二、教務(wù)處、學(xué)生工作部（處）、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)處、各二級學(xué)院（部）等相關(guān)單位，繼續做好線(xiàn)上教學(xué)，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷線(xiàn)、不降質(zhì)；關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，引導學(xué)生嚴格執行當地疫情防控要求，做好自身防護。
xx學(xué)院
2022年3月14日
學(xué)生延遲返校的通知 篇5
各部門(mén)（二級學(xué)院）：
當前，瀘州、成都等地相繼出現新冠肺炎感染病例，疫情形勢異常嚴峻復雜。按照省、市疫情防控相關(guān)要求，為從嚴從速從緊做好當前疫情防控工作，經(jīng)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導小組研究決定，現就春季學(xué)期學(xué)生推遲返校及相關(guān)安排事宜通知如下。
一、學(xué)生返校時(shí)間暫時(shí)推遲，學(xué)校開(kāi)學(xué)第一周（2月28日-3月6日）上網(wǎng)課，具體返校時(shí)間和后續教學(xué)安排視疫情狀況另行通知，全校學(xué)生未接到通知前，一律不得提前返校。
二、教職工（除中高風(fēng)險地區、健康碼為紅黃碼外）于2月22日即刻返廣，并按廣元市防疫規定做好核酸檢測、社區報備、居家健康監測等，不能返廣的必須向主管領(lǐng)導請示并向人事處報備。教職工原定2月25日正式上班時(shí)間不變。
三、教學(xué)相關(guān)部門(mén)（單位）做好教學(xué)準備和安排，學(xué)工部及輔導員要做好學(xué)生防疫宣傳教育與管理，加強家、校溝通，做好政策解釋。
四、要嚴格人員排查，省內重點(diǎn)排查2月6日以來(lái)有成都、瀘州旅居史的師生員工，督促及時(shí)到社區報備，做好統計上報。有成都、瀘州旅居史的教職工還未做過(guò)核酸檢測的明日內必須完成1次核酸檢測。同時(shí)還要對師生員工健康碼變黃變紅情況迅速統計迅速報告。
五、嚴格校園封閉管理，嚴格落實(shí)無(wú)關(guān)人員不入校的規定，嚴格落實(shí)測體溫、亮健康碼、掃場(chǎng)所碼、核驗行程碼、戴口罩有關(guān)規定。
六、做好應急準備，開(kāi)展應急處置演練（包括出現緊急情況的處置演練、全員核酸檢測人員組織演練），儲備足量防控物資。
七、做好宣傳教育引導工作，強化自我防護，近期盡量不海淘，嚴格郵件包裹處理，積極配合做好相關(guān)管控，非必要不離廣，外出返廣主動(dòng)報備。
八、持續推進(jìn)疫苗接種工作。
學(xué)生延遲返校的通知 篇6
根據省市疫情防控要求，結合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，對我校2022春學(xué)期學(xué)生返校報到作相應調整，具體如下：
一、原定于2月19日、2月20日的學(xué)生返校報到推遲暫緩。學(xué)生具體返校報到時(shí)間、要求視實(shí)際情況另行通知，未經(jīng)批準一律不得提前返校。
二、學(xué)校教學(xué)進(jìn)程按原計劃進(jìn)行，2月21日線(xiàn)上正常開(kāi)學(xué)上課。具體教學(xué)安排由教務(wù)另行通知。
請全體同學(xué)密切關(guān)注疫情發(fā)展形勢及學(xué)校最新通知，配合學(xué)校做好每日健康打卡各相關(guān)信息上報事宜，嚴格遵守所在地區疫情防控規定。感謝同學(xué)們對疫情防控工作的理解、支持和配合，讓我們一起為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰而努力！
xx職業(yè)學(xué)院
2022年2月16日
學(xué)生延遲返校的通知 篇7
校屬各單位：
因目前區內出現新冠疫情，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定我校學(xué)生延期返�！，F將有關(guān)事項通知如下：
延期返校
按原計劃開(kāi)始新學(xué)期，學(xué)生延期返校，具體返校時(shí)間視實(shí)際情況另行通知。(教職工按原計劃于2月9日至2月11日返校報到)師生員工原則上應在規定時(shí)間返校，如確需在規定時(shí)間外返校，需有正當理由并經(jīng)所在單位審批同意。有中高風(fēng)險地區旅居史的師生員工暫緩返校。
教學(xué)安排
教學(xué)工作按原計劃進(jìn)行，由線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)。由教務(wù)處、研究生院做好具體安排。
校園管理
(一)返校必申請。師生員工返校前，應將近14天自我健康監測情況，48小時(shí)內核酸檢測陰性證明、健康碼和行程卡如實(shí)上報，經(jīng)所在單位審批同意，方可安排返校。
(二)進(jìn)校必檢查。門(mén)崗工作人員做好進(jìn)校人員“二碼聯(lián)查”，測溫、身份核驗等工作。
(三)離校必審批。加強對留校學(xué)生、提前返校學(xué)生的管理，非必要不離校，確有必要離校的需嚴格履行審批手續。
(四)臺賬必精準。各單位要精準掌握本單位人員，特別是身處中高風(fēng)險地區師生員工，涉疫地區返校師生員工的情況，做到底數清、情況明。
(五)關(guān)懷必到位。對按要求處于管控中的師生員工，有關(guān)單位要加強人文關(guān)懷，為他們的工作、學(xué)習、生活提供必要的幫助。
依據疫情發(fā)展態(tài)勢和防控工作需要,將動(dòng)態(tài)調整防控措施，敬請大家關(guān)注。
xx大學(xué)
2022年2月9日
拓展：延遲開(kāi)學(xué)后返校學(xué)業(yè)檢測計劃
為了做好疫情防控工作，進(jìn)一步提高教學(xué)效率和班級管理水平，將疫情防控結束后與線(xiàn)下正常教學(xué)緊密銜接，使學(xué)生繼續保持良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習態(tài)度，持續提高教育教學(xué)質(zhì)量，現制定《南塢鎮一中關(guān)于做好疫情防控結束后與線(xiàn)下正常教學(xué)銜接的實(shí)施方案》。
一、指導思想：
疫情防控工作是人生的又一個(gè)新考驗，不管是學(xué)生主觀(guān)方面，還是客觀(guān)環(huán)境和承擔的學(xué)習任務(wù)，都有大幅度的變化，不能適應的就會(huì )掉隊，了解學(xué)生身心發(fā)展可能出現的特點(diǎn)，幫助學(xué)生做好疫情防控工作結束后教育教學(xué)銜接，著(zhù)力解決基礎教育階段人才培養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、建立組織：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、工作任務(wù)：
1.轉變教師觀(guān)念，讓教師自覺(jué)、主動(dòng)地從疫情防控的角度看待和進(jìn)行教學(xué)銜接，尊重學(xué)生認知水平，低起點(diǎn)、緩坡度，實(shí)現平穩過(guò)渡。
2.學(xué)習比較中學(xué)課程標準，對照教材，梳理歸納教學(xué)中缺漏或薄弱的知識、技能、思想方法，找出內容的銜接點(diǎn)，形成銜接過(guò)渡并實(shí)施教學(xué)。
3.教師研究探討各科教學(xué)中學(xué)生不同的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、行為特點(diǎn)和心理狀態(tài)，尋找最佳的結合點(diǎn)，制定符合學(xué)生成長(cháng)規律的管理方法，提高管理的針對性和有效性。
4.讓學(xué)生盡快適應正常的學(xué)校生活，消除心理障礙和畏懼情緒，平穩順利渡過(guò)銜接期，學(xué)習不掉隊，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
四.工作措施：
1.利用開(kāi)學(xué)時(shí)機抓好學(xué)生的理想教育，班主任發(fā)揮重要作用，強調學(xué)生的注意事項，從學(xué)生的生活習慣、養成習慣、行為習慣等方面入手，讓學(xué)生意識到生活中的有些事情需要自己動(dòng)手，要以一名中學(xué)生來(lái)要求自己，養成良好的習慣。習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的保證，是學(xué)生終身發(fā)展的基礎，有些不良習慣不應該再出現，學(xué)習方面必須要有主動(dòng)性。各班班主任要進(jìn)行學(xué)法指導，做好疫情防控結束后與線(xiàn)下正常教學(xué)的銜接，根據學(xué)科不同特點(diǎn)，對各科進(jìn)行具體分析指導，讓學(xué)生知道，義務(wù)教育階段，學(xué)習需要自覺(jué)，要轉變自己的.思維定勢。安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，現身說(shuō)法促使各年級學(xué)生盡快適應學(xué)習和生活。
2.各科教師要做好教材的比較研究，抓好知識體系的銜接特點(diǎn)，特別是綜合分析能力、抽象思維能力和自學(xué)能力的培養。要求學(xué)生要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法。只有尋找適合學(xué)生自己學(xué)習的方式方法，讓學(xué)生多做練習和作業(yè)，才能把教材深化延伸，達到自主學(xué)習、自我消化的目的。
3.初中學(xué)生自制能力差，看得緊就多學(xué)，看得不緊就偷懶，基本上是一種被動(dòng)學(xué)習，表現為在學(xué)習上主要是依賴(lài)老師和課堂，即跟著(zhù)老師的節奏走，課堂布置做什么作業(yè)、布置多少作業(yè)就完成多少，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、自主性較差。各班班主任要適當的給家長(cháng)一些共同管理的建議，讓家校攜手共同管理。
五、具體銜接措施：
在學(xué)科知識的過(guò)渡銜接方面需要強化延伸的重點(diǎn)知識點(diǎn)、教學(xué)建議及教師的銜接措施。
(1)注重過(guò)渡銜接過(guò)程中的學(xué)習方法指導和學(xué)習習慣的養成;
(2)多開(kāi)展課堂活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣;
(3)注重初中階段的知識點(diǎn)的銜接過(guò)渡。
總之，初中階段是義務(wù)教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習的成敗在很大程度上取決于這一時(shí)期教師對教學(xué)方法、教學(xué)內容上能否做好銜接以及能否正確引導學(xué)生轉變學(xué)習方法。因此，教師要深刻思考、仔細研究，從教學(xué)內容和教學(xué)方法上做好各科教學(xué)的銜接，引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，以適應學(xué)生線(xiàn)下正常教學(xué)緊密銜接。
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