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通知作文600字

時(shí)間:2022-10-09 08:11:57 通知 我要投稿

通知作文600字匯編4篇

  在當今社會(huì )生活中,我們都不可避免地要接觸到通知,通知是運用廣泛的知照性公文。相信寫(xiě)通知是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的通知作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

通知作文600字匯編4篇

通知作文600字 篇1

  不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了?荚囈部纪炅。明天就領(lǐng)通知書(shū)了,我非常緊張,晚上怎么也睡不著(zhù)。

  第二天,懷著(zhù)忐忑不安的心情,我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們在七嘴八舌的討論著(zhù)什么一到教室,他們就問(wèn)我成績(jì)是多少?我目瞪口呆地看著(zhù)他們,不禁疑惑道:“你們都知道成績(jì)了?”“是的”。我瞬間啞口無(wú)言。他們說(shuō)都是家長(cháng)問(wèn)老師的。

  經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待,終于開(kāi)始報分數了。誰(shuí)知數學(xué)老師問(wèn)一聲:“有誰(shuí)不知道分數的過(guò)來(lái)!比嗑推甙藗(gè)人上去問(wèn)分數,我對這次考試信心十足,目標100分。小趙同學(xué)上去一問(wèn)“你,85分!边@好似晴天霹靂。他在班中水平中等,中等是85分,那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下!澳,99分!99,99我反復念叨的這個(gè)數字1分,就,1分,就差1分,我錯哪里了?再努力一點(diǎn)就100了呀。我十分失望。

  英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了。我就像一口大鍋上的螞蟻一樣。三科里我最差的就是英語(yǔ)。上學(xué)期英語(yǔ)90分,上上學(xué)期英語(yǔ)89分。這些數字令我頭疼不已!拔覀儼噙@次考得不理想,沒(méi)滿(mǎn)90的有15個(gè)人,F在開(kāi)始報分數……”老師說(shuō)的這些話(huà)像刀子一樣割著(zhù)我的心“張涵遠93!93進(jìn)步了三分。我懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。

  語(yǔ)文成績(jì)95分,我對這個(gè)數字并不是很滿(mǎn)意,老師說(shuō)我扣了寫(xiě)字分。寫(xiě)字分最不應該扣的。我卻扣了,不禁后悔起來(lái)。

  最后竟發(fā)生了一件令我喜出望外的事,“張涵遠,品學(xué)兼優(yōu)生!蔽耶斶x品學(xué)兼優(yōu)生了,看著(zhù)紅撲撲的獎狀。我滿(mǎn)心歡喜。

  這次通知書(shū)充滿(mǎn)了失望和欣喜。下學(xué)期,加油!

通知作文600字 篇2

尊敬的宇宙居民地球:

  在最近幾年來(lái),您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂(lè )觀(guān),所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。

  一、皮膚科

  這次體檢發(fā)現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫療小組確認,應為人類(lèi)浪費您身上的水源而造成,人類(lèi)節約意識貧乏,只注重自己的需要,而導致您的儲水量劇烈下降,淡水的存在已微乎其微,希望您將此事通告人類(lèi)。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水,隨著(zhù)人口的增長(cháng),工農業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展,造成了水資源供需矛盾的日益加劇,水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬(wàn)分吃驚!

  二、血液科

  因為人類(lèi)大量排放生活和工業(yè)廢水,所以您的血液已變得渾濁不清,從漂亮的藍色漸漸變成了灰色,這嚴重危害了您的.身體健康,俗話(huà)說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常,所以您的血液檢查刻不容緩,再不及早就診,就連生活在您身上的人類(lèi)也可能發(fā)生滅絕或變異,后果不堪設想。

  三、耳科

  因為長(cháng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降,這噪音主要來(lái)自人類(lèi)的工業(yè),有些工廠(chǎng)貪圖一己之私,沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作,就連生活在工廠(chǎng)附近地區的人類(lèi)自己也受不了這噪音,何況是您呀!有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象,甚至頭痛,不久前,中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。

  四、呼吸科

  在我們觀(guān)察您的呼吸器官時(shí),驚奇地發(fā)現,您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明,那是因為人類(lèi)不斷排放廢氣造成的,而廢氣有些來(lái)自人類(lèi)自己發(fā)明的汽車(chē),有些來(lái)自工廠(chǎng)和普通人家的煙囪。不管是對人類(lèi)還是您自己,都有很大的影響,使您呼出的空氣不再純凈,這非常嚴重!

  希望您盡快就診!

通知作文600字 篇3

  今天是我第一天上課的日子,戴老師就為我們準備了一份“神秘大禮”。它到底是什么呢?但最后令我們大跌眼鏡的,它竟是一則通知。

  在作文課上,老師正說(shuō)得熱火朝天,滔滔不絕。我們聽(tīng)得也認真。突然,不知怎么回事,老師住了口,拿出一張紙,吭哧吭哧地寫(xiě)了起來(lái)。咦,老師在寫(xiě)什么呢?許多同學(xué)好奇地伸長(cháng)了脖子想著(zhù)。突然,老師停住了筆,也不看我們一眼,就一聲不吭地走出教室,把我們十幾個(gè)人晾在那里。有些同學(xué)紛紛交頭接耳,說(shuō)老師怎么能這樣?有的同學(xué)還不清楚發(fā)生了什么,呆呆望著(zhù)空空如也的講臺;還有些同學(xué)。

  或許,老師有什么急事吧,有可能去廁所了;有可能有什么資料忘記交了;也有可能有些上課材料沒(méi)備齊,去找人借了;還有可能有家長(cháng)找老師有事……

  正當我們感到莫名其妙的時(shí)候,老師從門(mén)外探出了腦袋,向我們要膠水。有些同學(xué)恍然大悟,原來(lái)老師在貼東西。有些同學(xué)搖搖頭,無(wú)奈地說(shuō)沒(méi)有;有些同學(xué)條件反射,下意識開(kāi)始翻包;有一個(gè)男生叫道:"我有!"說(shuō)著(zhù)把膠水給了老師。過(guò)了一會(huì ),老師回到講臺,讓我們猜猜那張紙上寫(xiě)了什么。有位同學(xué)覺(jué)得是停課通知,天哪!這絕對不可能。才剛上一節課就想著(zhù)放假。有位同學(xué)說(shuō)是課程表,這也不可能,大門(mén)上都貼著(zhù)呢?我覺(jué)得是"上課時(shí)間,請勿打擾“的溫馨提醒。終于要公布答案了,我早就心癢癢。其他同學(xué)也迫不急待了?墒橇钗覀儾聹y許久的竟然是"教師須知"。

  唉,戴老師呀,我才來(lái)上你的課,咋就給我驚嚇呢?等等,這次的作文主題是——瞬間的心聲,哈哈,這下有題材了!

通知作文600字 篇4

  “拿通知書(shū)了,沒(méi)考好怎么辦?”這大概是許多同學(xué)的心聲吧?自從考完試和同學(xué)們對答案后,我就略知自已的成績(jì)了。

  早晨我和媽媽來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛。我心里開(kāi)始忐忑不安。因這次沒(méi)有答到我的目標,這個(gè)暑假就糟秧了。我控制自已的心情,心里暗暗說(shuō)到”一定要給我爭光,我親愛(ài)的分數……”

  果然,羅老師帶著(zhù)我們的“罪證”和一塌獎狀來(lái)到教室。開(kāi)始向家長(cháng)們“審判”我們,這次全班數學(xué)、英語(yǔ)、綜合都普遍上升了一分以上。就只有語(yǔ)文下降了,從公年級開(kāi)始,我們只注重兩個(gè)詞,一個(gè)是成績(jì),一入是習慣。一定要養成這兩個(gè)詞,不然以后肯定會(huì )吃虧的。羅老師一直在講臺上唾沫橫飛,而我們,則在臺下接受唾沫的洗禮”。終于,到了領(lǐng)取通知書(shū)最激動(dòng)人心的時(shí)刻,羅老師開(kāi)始發(fā)獎狀了,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)…·我有點(diǎn)兒著(zhù)急了,為何遲遲沒(méi)有我的呢?我把手按在胸口上,想讓那顆怦怦直跳的心平靜下來(lái)。為什么沒(méi)有我的呢?老師和其他家長(cháng)怎么看?媽媽一定會(huì )很傷心,我可不想讓媽媽傷心。我平時(shí)都表現得那么優(yōu)秀,難道一一我不敢想下去了。

  “張智佳,全班總分第一。張智佳,科學(xué)成績(jì)優(yōu)異,品社成績(jì)優(yōu)異!薄劆罱佣B三地“飛”過(guò)來(lái),我已經(jīng)暈頭轉向了。這次的心跳得更厲害,教室里響起了熱烈的掌聲,媽媽坐在教室后面,臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。班上所有人都用異樣的眼光看著(zhù)我,我的臉再次紅了。我忽聽(tīng)旁邊一位家長(cháng)在說(shuō)“你看你,連一張獎狀都沒(méi)得,不知你是咋在考,真令我失望!

  老師很快地將所有事情講完,將剩下的時(shí)間交給了我們。實(shí)在控制不了的家長(cháng)連忙去找老師,去問(wèn)一個(gè)水落石出。

  真是功夫不付有心人,今天的努力會(huì )有回報的。我不能驕傲,希望在六年級取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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