教學(xué)通知范文匯編8篇

　　在現在的社會(huì )生活中，各種通知頻頻出現，通知是向特定受文對象告知或轉達有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執行的公文。通知的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教學(xué)通知8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)通知 篇1

　　為了幫助各生本教育實(shí)驗單位和關(guān)注單位更好地實(shí)施生本教育，生本教育研究中心經(jīng)研究決定，將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓班。

　　在此之前，生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓班，學(xué)員們普遍反饋收獲很大。目前，注重骨干培訓已經(jīng)成為縣區域和學(xué)校成功推進(jìn)生本教育的基本經(jīng)驗之一。

　　新一輪生本教育學(xué)校管理骨干培訓班將為學(xué)員提供理論和實(shí)踐結合的豐富的培訓學(xué)習活動(dòng)，包括聽(tīng)取著(zhù)名專(zhuān)家報告，到多所實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課、蹲點(diǎn)學(xué)習，拜一線(xiàn)學(xué)校校長(cháng)、名師為師，促進(jìn)學(xué)員領(lǐng)會(huì )生本教育管理思想的精髓，掌握生本教育學(xué)校管理操作方法。

某某單位

　　20xx年2月24日

教學(xué)通知 篇2

各小學(xué)校：

　　為了促進(jìn)轉崗教師盡快熟悉轉崗后所任教學(xué)科的課標和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究，決定開(kāi)展全區小學(xué)轉崗教師培訓工作�，F將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、培訓目標

　　通過(guò)主題培訓、專(zhuān)題研修、課例研討、實(shí)踐體驗，促進(jìn)小學(xué)轉崗教師盡快適應新的學(xué)段、學(xué)科，勝任轉崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。

　　二、培訓對象

　　20xx-xxx年度小學(xué)轉崗教師（名單見(jiàn)附件）。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容：小學(xué)教育教學(xué)的通識性培訓；轉崗后所任教學(xué)科的課標解讀、教材分析、教學(xué)技能培訓、課程資源開(kāi)發(fā)培訓。

　　培訓形式：集中培訓與分散培訓結合；通識培訓與學(xué)科培訓結合；專(zhuān)題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進(jìn)實(shí)踐、成果提煉等多種形式相結合。

　　四、培訓安排

　　第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識培訓。對小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識性培訓。本階段采取集中授課的形式，由培訓專(zhuān)家團隊完成。

　　第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓。通過(guò)課標解讀、教材分析、教學(xué)研討、課程資源開(kāi)發(fā)等專(zhuān)題培訓，全面提高轉崗教師對轉崗后本學(xué)段、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)技能。通過(guò)問(wèn)題診斷，名師示范、跟崗實(shí)踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實(shí)提高轉崗教師專(zhuān)業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓4次。每次兩天，由培訓專(zhuān)家團隊和鎮鄉骨干教師、各組導師、一線(xiàn)教師共同完成。

　　第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示。通過(guò)學(xué)員賽課、說(shuō)課、評課等形式，自我反思，總結交流，物化成果。由培訓專(zhuān)家團隊、各組導師、一線(xiàn)教師共同完成。

　　第一次報到及培訓地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報到，培訓一天）

　　地點(diǎn)：西城小學(xué)（以后各次培訓時(shí)間地點(diǎn)另行通知。）

　　五、培訓教師

　　聘請區內外專(zhuān)家、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。

　　六、培訓管理

　　為使培訓工作管理有序，服務(wù)到位，特組建培訓工作領(lǐng)導小組，負責培訓期間的督查工作。

　　組長(cháng)：蔡增灝劉小紅

　　副組長(cháng)：何德芬唐富萍

　　成員：聶坤麗黃貴陽(yáng)顧仙宇秦孟立

　　劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳

　　七、培訓經(jīng)費

　　培訓費用由區教委統一解決。學(xué)員差旅費回原單位按有關(guān)規定報銷(xiāo)。

　　八、其他事宜

　　1．各學(xué)校要高度重視此項培訓工作，務(wù)必及時(shí)通知參培教師準確的培訓時(shí)間、地點(diǎn)。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓創(chuàng )造條件。

　　2．未盡事宜，另行通知。

　　聯(lián)系人：

　　xxx：xxxxxxxx；

　　xxx：xxxxxxxxxx。

　　附件：江津區xxxx年小學(xué)轉崗教師培訓名單

　　重慶市江津區教育委員會(huì )

　　xxxx年2月26日

教學(xué)通知 篇3

　　教學(xué)設想

　　引導學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌感情，培養鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養對詩(shī)歌作出正確的評價(jià)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容和步驟

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課二、介紹作者及其.寫(xiě)作背景

　　1．作者：請參看“教學(xué)設計(A)”。

　　2．.寫(xiě)作背景。

　　1941年皖南事變后，艾青來(lái)到了革命根據地延安。與解放區新的生活與環(huán)境相適應詩(shī)人覺(jué)得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”，決心“把政治與詩(shī)密切地結合起來(lái)，把詩(shī)貢獻給新的主題和題材”，因此，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌，更自覺(jué)、更有力地為革命斗爭歌唱，詩(shī)作中的時(shí)代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ�》就是其中的代表作。

　　三、朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內容

　　1．聽(tīng)朗讀帶。

　　學(xué)生注意朗讀的字音和節奏。

　　2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，

　　注意以下字詞讀音：

　　祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠

　　指名朗讀后，教師注意引導學(xué)生評價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　四、梳理詩(shī)歌的.寫(xiě)作層次

　　梳理的目的是在于理解作者的.寫(xiě)作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習作準備

　　1．學(xué)生默讀全詩(shī)，然后指名學(xué)生復述這首詩(shī)的基本意思。

　　要求通過(guò)復述，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內容和基本思路。

　　2．討論：這首詩(shī)一共有32節，可以分為幾個(gè)部分?

　　學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：

　　第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類(lèi)”。

　　第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農夫從畜棚牽出耕�！�。

　　第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了

　　對于結構層次的劃分，不必執著(zhù)一念，只要合理，都可以。

　　3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請簡(jiǎn)要概括。

　　明確：在概括時(shí)，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　五、布置作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容和步驟

　　一、簡(jiǎn)要回顧上課時(shí)內容，引入新課

　　二、精讀詩(shī)歌，評點(diǎn)詩(shī)歌內容

　　1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩(shī)歌的內容。然后在詩(shī)歌空白處寫(xiě)出自己的評點(diǎn)內容�？梢允窃u價(jià)詞語(yǔ)的應用，可以是評價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評價(jià)修辭方法的運用，也可以是評價(jià)詩(shī)歌技巧應用的效果。

　　2．學(xué)生相互交流評點(diǎn)的內容。

　　3．在評點(diǎn)中注意以下問(wèn)題：

教學(xué)通知 篇4

　　各單位：

　　新學(xué)期即將開(kāi)始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學(xué)工作的正常運行，現將開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準備工作通知如下。

　　一、新學(xué)期教學(xué)準備工作

　　1.教學(xué)準備工作檢查包括：教學(xué)任務(wù)的落實(shí)（對照教學(xué)計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實(shí)驗室及儀器設備等方面的準備和落實(shí)情況以及師生的報到情況，具體內容見(jiàn)“教學(xué)準備工作檢查表”（附件1），請各學(xué)院于2月26日下班前報送教務(wù)處教務(wù)科。

　　2.請各學(xué)院務(wù)必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級，并且提醒使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的任課教師，提前到上課地點(diǎn)熟悉多媒體設備和相關(guān)教學(xué)軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見(jiàn)附件2）。

　　3.各學(xué)院要提醒任課教師（含博雅課和個(gè)性發(fā)展課任課教師）登錄教務(wù)管理系統打印本學(xué)期課程的選課學(xué)生名單，開(kāi)學(xué)第一次上課必須點(diǎn)名，避免學(xué)生出現上錯課的現象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學(xué)教務(wù)管理系統”后，點(diǎn)擊“成績(jì)登分冊”，然后點(diǎn)擊所任課程的“登分冊”。）

　　4.各學(xué)院要在開(kāi)學(xué)第一天組織檢查師生的`到課情況，校領(lǐng)導、教學(xué)督導組和教務(wù)處將進(jìn)行巡查。

　　5.檢查中如發(fā)現教學(xué)事故，及時(shí)填寫(xiě)《江蘇師范大學(xué)教學(xué)事故認定表》，報送至教務(wù)處督導科。

　　二、上學(xué)期教學(xué)材料檢查

　　1.必修課程考核相關(guān)材料的復查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。

　　2.選修課程考核過(guò)程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關(guān)材料交系（或教研室）保管。

　　3.核查所有課程考核成績(jì)錄入教務(wù)管理系統情況。

　　教務(wù)處

　　20xx年2月22日

教學(xué)通知 篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25簽到）

　　活動(dòng)地點(diǎn): 席廠(chǎng)小學(xué)

　　教研主題:聽(tīng)評課；集體備課

　　活動(dòng)主持人：宮恩波

　　活動(dòng)流程：

　　一、宮恩波老師執教四年級的《平行與垂直》，每位老師聽(tīng)課、評課。

　　二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

　�。�溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全�。�

　　注：學(xué)習過(guò)程中不得離場(chǎng)。

某某單位

　　20xx年2月24日

教學(xué)通知 篇6

各中小學(xué)、幼兒園：

　　為進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論，研究課程改革和教育創(chuàng )新，進(jìn)一步提高廣大教師的理論水平、教學(xué)能力和科研能力，我會(huì )決定在今年12月份開(kāi)展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動(dòng)�，F根據我會(huì )《章程》的有關(guān)規定和當前推進(jìn)課程改革的實(shí)際情況，就有關(guān)事項通知如下：

　　一．評比范圍

　　1．我區各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導、教師都可以撰文參評。

　　2．本次評比論文包括以下五大類(lèi)：

　　(1)中小學(xué)各學(xué)科（不含體育學(xué)科）教學(xué)研究論文。

　　(2)幼兒教育教學(xué)研究論文。

　　(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團隊、班主任工作、心理健康教育、社區教育等)。

　　(4)電化教育教學(xué)研究論文。

　　(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革、學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校常規管理、教師隊伍建設、課程開(kāi)發(fā)與管理等)。

　　以上五類(lèi)均包括課題研究過(guò)程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結性研究報告。

　　3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會(huì )與基教科、學(xué)前教育科一起組織。

　　4．中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )另行組織。

　　5．參評論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫(xiě)的，必須是尚未在區級及區級以上有關(guān)論文評比活動(dòng)中獲獎的，尚未在省級及省級以上刊物發(fā)表的。

　　二、活動(dòng)安排

　　1．參評論文于今年11月30日前報送區教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進(jìn)教育大廈8007室），過(guò)時(shí)不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標題用4號黑體，正文用小4號宋體)，由學(xué)校收齊后以校為單位統一交到區教師發(fā)展中心，不接受個(gè)人遞交的論文。

　　2．參評論文必須填寫(xiě)好“論文評價(jià)表”相關(guān)部分，附在論文首頁(yè)，作為論文的封面�！罢撐脑u價(jià)表”附后，請自行下載復制。

　　3．我會(huì )于12月組織人員分類(lèi)評比。根據學(xué)會(huì )章程有關(guān)規定和評比條件，評定一、二等獎優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡(jiǎn)報，頒發(fā)獲獎證書(shū)。

　　希各校認真做好發(fā)動(dòng)工作、組織工作，動(dòng)員廣大教師積極參加這次論文評比活動(dòng)。在接本通知后及早告知教師，以便早作準備。

　　常州市武進(jìn)區教育學(xué)會(huì )

　　20xx年10月24日

教學(xué)通知 篇7

各縣(區)教育局(社會(huì )事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學(xué)前教育發(fā)展政策、科學(xué)保教、規范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開(kāi)展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評選活動(dòng),現就有關(guān)事項通知如下:

　　一、征文范圍

　　各縣區學(xué)前教育管理、教研人員、各級各類(lèi)幼兒園教師和保育人員.

　　二、征文內容

　　（一）學(xué)前教育管理制度、體制機制問(wèn)題

　　1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問(wèn)題;

　　2、學(xué)前教育內部管理體制及管理配套政策建設問(wèn)題;

　　3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類(lèi)管理問(wèn)題;

　　4、學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃實(shí)施問(wèn)題;

　　5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區域發(fā)展不平衡問(wèn)題;

　　6、公辦以及鄉鎮公辦中心幼兒園建設問(wèn)題;

　　7、城鄉或區域內對口交流的做法與經(jīng)驗;

　　8、普惠性民辦園發(fā)展與問(wèn)題;

　　9、幼兒園規范化管理與無(wú)證辦園管理問(wèn)題;

　　10、小學(xué)附設幼兒園管理問(wèn)題

　　11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續發(fā)展;

　　12、幼兒園招生政策的制定問(wèn)題;

　　13、幼兒園保教工作管理;

　　14、小區配套園的建設與管理問(wèn)題;

　　15、學(xué)前教育編制問(wèn)題;

　　16、幼兒園傷害事故預防問(wèn)題;

　　17、學(xué)前教育立法問(wèn)題;

　　（二）學(xué)前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問(wèn)題

　　1、政府投入與扶持的長(cháng)效機制問(wèn)題;

　　2、學(xué)前教育經(jīng)費投入機制與體制問(wèn)題;

　　3、公辦、民辦園的收費管理問(wèn)題;

　　4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標準、投入機制問(wèn)題;

　　（三）學(xué)前教育教育教學(xué)問(wèn)題

　　1、園本教研有效性的研究;

　　2、各年齡段一日活動(dòng)編排的有效性研究;

　　3、保教結合中幼兒養成教育研究;

　　4、幼兒園各類(lèi)游戲活動(dòng)開(kāi)展的現狀調查;

　　5、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設與區角活動(dòng)開(kāi)展的研究;

　　6、幼兒圖畫(huà)書(shū)的利用與幼兒早期閱讀的開(kāi)展;

　　7、自制教玩具和活動(dòng)材料;

　　8、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展;

　　9、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究

　　10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內容與方法的銜接狀況與改進(jìn)研究;

　　11、家長(cháng)參與幼兒園教育工作的模式研究.

　　12、遵循幼兒教育規律問(wèn)題防止小學(xué)化傾向問(wèn)題;

　　13、幼兒心理教育問(wèn)題;

　　14、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)態(tài)度與專(zhuān)業(yè)信念堅守問(wèn)題;

　　15、幼兒園文化建設問(wèn)題;

　　16、對學(xué)前教育的認識與內涵提升問(wèn)題;

　　（四）學(xué)前教育教師隊伍建設問(wèn)題

　　1、教師隊伍建設及待遇問(wèn)題;

　　2、幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題;

　　3、民辦園教師待遇問(wèn)題;

　　4、公辦園教師老化問(wèn)題;

　　5、教師職稱(chēng)評定問(wèn)題;

　　6、師資培養與小學(xué)轉崗教師培訓問(wèn)題;

　　（五）農村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題

　　1、農村學(xué)前教育管理體制問(wèn)題;

　　2、村辦園建設與監督管理問(wèn)題;

　　3、當前農村學(xué)前教育亟待解決問(wèn)題;

　　4、農村家幼協(xié)調問(wèn)題;

　　5、農村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問(wèn)題;

　　6、城鄉幼兒園差距、發(fā)展不平衡問(wèn)題;

　　（六）學(xué)前教育評價(jià)體制建立問(wèn)題

　　1、學(xué)前教育綜合評價(jià)體系、分類(lèi)評價(jià)體系研究;

　　2、學(xué)前教育質(zhì)量評價(jià)體系研究;

　　3、學(xué)前教育督導體系研究.

　　三、論文要求

　　(一)論文選題可在上述范圍內選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學(xué)方面的課題撰寫(xiě)論文.內容力求具體、實(shí)用,有啟發(fā)性和借鑒價(jià)值;

　　(二)正文前請撰寫(xiě)300字左右的內容提要,文章字數3000～4000字;

　　(三)論文必須結合工作實(shí)際,自己撰寫(xiě),必須是沒(méi)有正式發(fā)表過(guò)的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現,將通報批評;

　　(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話(huà)等

　　四、上報方式

　　(一)學(xué)前教育先進(jìn)縣(區)、省市一類(lèi)幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類(lèi)幼兒園以縣區為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區可酌情上報);

　　(二)請各縣區教育行政部門(mén)和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區教育局上報)),各類(lèi)論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;

　　(三)市教育局將組織專(zhuān)家進(jìn)行評選,評選活動(dòng)設置優(yōu)秀組織獎和個(gè)人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書(shū).

　　聯(lián)系電話(huà):2052368

　　郵箱:[email protected]

教學(xué)通知 篇8

　　活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）

　　活動(dòng)地點(diǎn): 姚村鎮小學(xué)

　　教研主題:聽(tīng)評課；集體備課

　　活動(dòng)主持人：孟凡榮

　　活動(dòng)流程：

　　一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽(tīng)課、評課。

　　二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

　�。�溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全�。�

　　注：學(xué)習過(guò)程中不得離場(chǎng)。

某某單位

　　20xx年2月24日

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