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7歲兒童室內游戲活動(dòng)
適合7歲的兒童玩的游戲有什么呢?下面是YJBYS小編為大家整理的7歲兒童室內游戲活動(dòng)，希望喜歡!
7歲兒童室內游戲活動(dòng)
1.對不對
小朋友輪流在黑板或白板上寫(xiě)二句描述自己的話(huà)，讓全部的人都看得到。這三句話(huà)里有兩句是對的，一句是錯的(如果小朋友較年幼，可以讓他們直接說(shuō)出來(lái)。)其他小朋友要舉手發(fā)言，猜猜三句話(huà)中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽(tīng)完幾位小朋友的猜測后，再由出題的人說(shuō)出正確答案，并略做解釋;猜對的小朋友成為下一位出題者。
2.彼此認識
課前預備：
設計十個(gè)可以了解每個(gè)人的基本問(wèn)卷。例如：誰(shuí)有一個(gè)哥哥?誰(shuí)有長(cháng)頭發(fā)?誰(shuí)會(huì )溜冰刀鞋?
游戲方式：
1將問(wèn)卷和筆分給小朋友，給他們五分鐘的時(shí)間去尋找與答案吻合的人，并請對方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長(cháng)頭發(fā))，有的笞案需要詢(xún)問(wèn)之下才會(huì )知道。每個(gè)問(wèn)題都要找不同的人簽名。
2五分鐘后，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說(shuō)出一件跟他有關(guān)的事。
3.姓名游戲
課前預備： 一個(gè)枕頭。
游戲方式：
1.小朋友站著(zhù)圍成一個(gè)大圈—一介紹自己的名字。選一個(gè)人當“大王”，手拿枕頭站在圓圈中央。游戲一開(kāi)始時(shí)，大家輪流報出姓名，接著(zhù)大王報出自己和另外一人的名字，然后開(kāi)始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說(shuō)出自己的名字及另一個(gè)小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。
2.抓到的小朋友，要到圓圈中央當“大王”。新“大王”先說(shuō)目己的名字，再說(shuō)另一位小朋友的名字。如果孩子們需要復習名字，可以暫停游戲，重新報名(或每個(gè)人取新的名字，游戲再重新開(kāi)始。
4.我的名字有玄機
游戲方式：
每個(gè)小朋友把自己的名字寫(xiě)在紙上，并以名字里的字來(lái)造句，用來(lái)形容自己(請看下面的例子)。寫(xiě)好后，讓每個(gè)人輪流分享自己所寫(xiě)的，并解釋為什么要這么寫(xiě)。
威勝——威武、勝利
美芳——美麗、芳香
幸樂(lè )——幸福、快樂(lè )
--圣經(jīng)故事--
5.耶穌在圣殿里
課前預備：
將一張耶穌的圖片或娃娃藏在屋子里。
游戲方式：
.描述馬利亞和約瑟如何在從耶路撒冷回來(lái)的路上，到處找尋找耶穌的故事(馬太福音二章6～32節;路加福音二章40一52節)接著(zhù)進(jìn)行這個(gè)游戲。
2.小朋友兩人一組，扮演馬利亞與約瑟。規定一個(gè)尋找圖片的范圍。若為幼稚級的.小朋友，找到耶穌的圖片或娃娃的那組，要將它亮出來(lái)，下一輪就由這兩人來(lái)藏圖片或娃娃。若為兒童級的小朋友，找著(zhù)耶穌圖片的組員要回到教室，小聲地告訴帶領(lǐng)者圖片所在的位置。他們也可以提供線(xiàn)索給其他還在找尋的人，直到全體都找到為止。
6.約瑟的金杯
這個(gè)游戲源自創(chuàng )世記四+四章節至四十五章5節。
課前預備：
將紙杯用金色噴漆或金紙裝飾成約瑟的御用金杯。為每一位小朋友預備相同的紙袋，在其中一個(gè)紙袋中放入金杯，其他的則放普通杯子，再將袋子的封口摺兩次。
游戲方式：
選一個(gè)小朋友做約瑟，另一個(gè)小朋友作約瑟的侍衛，其他的小朋友則假扮約瑟的兄弟們。各拿一個(gè)紙袋圍成一圈站立。當約瑟按著(zhù)節奏拍手時(shí)，小朋友開(kāi)始按著(zhù)順時(shí)鐘方向把手上的袋子傳下去。當約瑟停止拍手時(shí)，每個(gè)小朋友打開(kāi)手里的紙袋往里看，但臉上不動(dòng)聲色，這時(shí)約瑟的侍衛要猜猜金杯落在誰(shuí)的手中，可以猜三次。猜對了，由手上有金杯的人當約瑟，由他任選一個(gè)小朋友當侍衛，繼續這個(gè)游戲。猜錯了，他就被罰出局，另選一個(gè)侍衛繼續猜。
7.大衛和歌利亞
課前預備：
膠布一卷
游戲方式：
1.選出兩位小朋友，分別做“大衛”或“歌利亞”。這兩位小朋友面對面，手拉著(zhù)手舉起來(lái)，成為一個(gè)拱門(mén)。在他們中間的地上粘一條膠布(或劃一道粉筆)，做出分界線(xiàn)。
2.開(kāi)始播放音樂(lè )約一分鐘，其他的小朋友排隊從拱門(mén)下依次走過(guò)去。當音樂(lè )停止時(shí)，兩位作拱門(mén)的小朋友將手放下，抓住正經(jīng)拱門(mén)的人。被抓得“俘虜”要對這兩個(gè)小朋友說(shuō)出他要選擇“大衛”或是“歌利亞”。“俘虜”要走到他所選的那人后面，將雙手搭在他的腰上。
3.游戲繼續進(jìn)行，每一位被俘虜的人要依次在“大衛”或“歌利亞”后面排隊。每個(gè)人都被抓到后。兩隊人馬可以進(jìn)行拔河比賽。
3.這是一種墨西哥式游戲，也可以用其他的人名來(lái)取代“大衛”和“歌利亞”。(撒母耳記上十七章 28至 48 節)。例如：馬利亞和馬大(路加福音十章 38至42節)、五餅和二魚(yú)(約翰福音六章至5節)、大船和鯨魚(yú)(約拿書(shū)一章至7節)、嗎哪和鵪鶉(出埃及記十六章～7節)
8.愛(ài)的行動(dòng)
這個(gè)游戲是依據約翰壹書(shū)三章8節而來(lái)，提醒小朋友愛(ài)不只用言語(yǔ)表達，更要在行為上表現出來(lái)。它也可以用來(lái)教導路加福音六章3節里的金科玉律。
課前預備：
將色紙散布在整個(gè)房間里鋪成一條路徑，至少鋪四十張，每張代表一步。在起點(diǎn)與終點(diǎn)的色紙上分別標明“起點(diǎn)”、“終點(diǎn)”。每張色紙都用膠帶固定在地面上，再預備一個(gè)骰子。
游戲方式：
游戲開(kāi)始時(shí)，每位小朋友要擲骰子，依所得的點(diǎn)數在鋪成的路徑上走相同數目的步伐。小朋友都輪過(guò)一次后，帶領(lǐng)者宣布：“現在擲到6的人可以選一位在你后面的人站到你那里來(lái)，然后你們兩個(gè)一起前進(jìn)六步。如果你是最落后的，則可以前進(jìn)六步，再任選一個(gè)人，讓他前進(jìn)兩步。”游戲持續進(jìn)行，直到所有的小朋友都抵達終點(diǎn)。然后和他們談一談幫助人的感覺(jué)。
9.魚(yú)肚子里
課前預備：
用一個(gè)大紙袋自一條深海的大魚(yú)，畫(huà)上眼睛、魚(yú)鰭、紫色斑點(diǎn)等等，并準備一些小獎品和軟糖。
游戲方式：
1.選兩位小朋友當助理幫忙拿著(zhù)大魚(yú)。其余的小朋友站在房間的一邊預備前進(jìn)。帶領(lǐng)者站在房間的另一端(尼尼微城)下達命今，例如：“老師說(shuō)：朝尼尼微城跳兩步。”若帶領(lǐng)者沒(méi)說(shuō)“老師說(shuō)”但仍有人移動(dòng)，這時(shí)，助理就要把大魚(yú)拿出來(lái)，口里念道：“咕哩咕嚕，咕哩咕啦!進(jìn)到魚(yú)肚里去!”接著(zhù)用大魚(yú)紙袋將那小朋友套住，把他帶到尼尼微城去。
2.沒(méi)被大魚(yú)吞吃掉并順利到達尼尼微的小朋友，可得到獎品;被大魚(yú)帶到尼尼微的小朋則可得到軟糖。
10.動(dòng)物進(jìn)方舟
課前預備：
1.一些3x5卡片，每張上面有一種動(dòng)物的名稱(chēng)或圖片(學(xué)齡前的小朋友用圖片)。盡暈選豬、鴨、狗、貓、牛、獅子、羊或其他容易被模仿、叫聲也易于辨認的動(dòng)物，每種動(dòng)物做四張，卡片的總張數要比參加的小朋友多四張，將所有的卡片放入紙袋內。
2.用粉筆、膠帶或繩子在地面上畫(huà)出方同的形狀，在上面畫(huà)出終點(diǎn)，或在墻上懸掛方舟的圖片。
游戲方式：
1.講完創(chuàng )世記六章7至22節挪亞的故事后，讓每個(gè)小朋友抽選一張卡片，并認明自己的動(dòng)物種類(lèi)，再將卡片有圖文的一面朝下放回紙袋。當帶領(lǐng)者“挪亞”下達指令時(shí)，所有的小朋友在地上爬行，并發(fā)出自己所選動(dòng)物的叫聲，盡速找到和自己同類(lèi)的動(dòng)物，最先集合完成的一組要一起跑到“終點(diǎn)”，或碰觸墻上的方舟圖，才算贏(yíng)得勝利。
2.年紀較大的小朋友可以讓他們蒙眼或閉上眼睛來(lái)玩這游戲。若找齊同組的人，便一起站立睜開(kāi)眼睛，讓“挪亞”宣布他們獲勝。
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